Главная База знаний "Allbest" Менеджмент и трудовые отношения Трудоустройство специалистов с высшим образованием на региональном рынке труда (ситуационный анализ)

Трудоустройство специалистов с высшим образованием на региональном рынке труда (ситуационный анализ)

Состояние рынка труда в России и регионах. Тенденции изменения российского и регионального рынка труда. Компетенции выпускников высших учебных заведений Ульяновска: самооценки и оценки работодателей. Поведение молодых специалистов на рынке труда региона.

Рубрика Менеджмент и трудовые отношения
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 20.01.2016
Размер файла 385,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

1. Ульяновский государственный университет

2. Ульяновский государственный технический университет

3. Ульяновский государственный педагогический университет

4. Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия

5. Ульяновское высшее авиационное училище гражданской авиации

6. Другое (напишите)_______________________________________

А3. Укажите, пожалуйста, профиль полученного Вами образования

1. Гуманитарный 3. Технический

2. Экономический 4. Естественно-научный

А4. Трудоустроены ли Вы в данный момент?

1. Да

2. Нет, не работаю (переход к вопросу Б1)

А5. Вы работаете по специальности, полученной в вузе?

1. Да

2. Нет

3. Работаю по смежной специальности

А6. В организации какой формы собственности Вы работаете?

1. Государственной

2. Частной

3. Смешанной

4. Затрудняюсь ответить

Блок Б. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА

Б1. Ваша успеваемость в вузе

1. Только «отлично»

2. «Отлично» и «хорошо»

3. Преобладает «хорошо»

4. Преобладает «удовлетворительно»

Б2. В какой внеучебной деятельности Вы принимали участие?

1. Научная (участие в исследовательской работе, в научных

конференциях, победы на тематических олимпиадах)

2. Культурно-массовая

3. Общественная

4. Не принимал участие

5. Другое (напишите)_____________________________________

Б3. Продолжили ли Вы своё профессиональное обучение после

окончания ВУЗа?

1. Да

2. Нет (переход к вопросу Б5)

Б4. Какого уровня или типа полученное Вами дополнительное

профессиональное образование?

1. Краткосрочные курсы, семинары, тренинги

2. Второе высшее образование

3. Магистратура

4. Аспирантура, соискательство

5. Самообразование

6. Другое (напишите)_______________________________________

Б5. Как проходила Ваша производственная практика в вузе?

1. Я получил(а) необходимые знания, умения, навыки

2. Место моей производственной практики стало моим первым

местом работы

3. Практика проходила формально

Б6. Каких знаний и навыков Вам не хватает для успешного

трудоустройства? (напишите)________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

Оцените качество предоставленных вузом образовательных и иных

услуг по пятибалльной шкале (ответьте в каждой строке)

Б7. Обеспечение учебно- методической литературой 1 2 3 4 5

Б8. Методы и технологии обучения 1 2 3 4 5

Б9. Компьютерное обеспечение учебного процесса 1 2 3 4 5

Б10. Доступность препода-вателей для консультаций 1 2 3 4 5

Б11. Организация практик, стажировок 1 2 3 4 5

Б12. Организация самостоятельной работы в вузе 1 2 3 4 5

Б13. Внеучебная работа со студентами 1 2 3 4 5

Б14. Оцените свои знания иностранного языка по 10-балльной системе,

исходя из того, что 1 - это полное незнание языка,

а 10 - полное совершенство, сравнимое с носителем языка.

Б15. Оцените полученный в ВУЗе уровень владения компьютерными технологиями для решения профессиональных задач

1. Разрозненные навыки работы с программными средствами

2. Полные, но не систематизированные умения в области

компьютерных технологий

3. Свободное использование в практической деятельности

новейших компьютерных программ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Б16. Какими навыками Вы овладели во время получения высшего профессионального образования? (может быть несколько вариантов ответа)

1. Навыки проведения консультаций

2. Навыки ораторского мастерства

3. Навыки уверенности в себе, позитивной самооценки

4. Навыки проведения собраний, дискуссий, управления группами

5. Навыки письменной речи, ведения телефонных переговоров

Блок В. ПОИСК РАБОТЫ

В1. С какими трудностями Вы столкнулись при поиске работы? (возможно несколько вариантов ответа)

1. Отсутствие открытых вакансий по специальности

2. Несоответствие знаний требованиям работодателей

3. Небольшой опыт работы (или его отсутствие)

4. Предложение низкой заработной платы

5. Страх потерпеть неудачу на собеседовании

6. Отсутствие перспектив карьерного роста

7. Решение проблем трудоустройства “по знакомству“

8. Ограничения при приеме на работу по возрасту

9. Дискриминация по половому признаку

10. Другое (напишите)_______________________________________

В2. Сколько времени Вы потратили на поиск работы?

1. До 2-х месяцев

2. До 4-х месяцев

3. До полугода

4. До сих пор в поиске

5. Другое (напишите)_______________________________________

В3. Как интенсивно Вы искали (ищете) работу?

1. Не более часа в день

2. 2-4 часа в день

3. 4-6 часов (более половины рабочего дня)

4. 6-8 часов (практически полный рабочий день)

5. Другое (напишите)_______________________________________

В4. Откуда Вы получали информацию о вакансиях в процессе поиска работы? (возможно несколько вариантов ответа)

1. Государственная служба занятости

2. Коммерческие агентства по найму и подбору кадров

3. Средства массовой информации: газеты, радио, ТВ

4. Internet

5. Кадровые службы предприятий

6. Другой источник (напишите)_______________________________

В5. Какие способы поиска работы Вы использовали? (отметьте наиболее результативные для Вас способы)

1. Поиск работы через объявления, Интернет

2. Помощь друзей, коллег

3. Использование связей родственников, знакомых

4. Содействие преподавателей, мероприятий в вузе

5. Через кадровое агенство

6. Другое (напишите)_______________________________________

Какое значение имели следующие критерии при Вашем приеме на работу? (ответьте в каждой строке)

Очень Среднее Низкое Затрудняюсь

Критерии большое значение значение ответить

В6. Соответствие Вашей специальности

направлению поиска будущей работы 1 2 3 4

В7. Ваше образование (профиль и качество) 1 2 3 4

В8. Рекомендации со стороны знакомых,

родственников 1 2 3 4

В9. Впечатление, произведенное Вами

на собеседовании 1 2 3 4

В10. Ваши требования (заработная плата,

график работы, условия труда) 1 2 3 4

В11. Предыдущий опыт работы, стаж 1 2 3 4

В12. Другое (напишите)___________ 1 2 3 4

В13. Оцените степень уверенности в своих силах при поиске работы

1. Недостаточная вера в собственные способности

2. Верю в свои силы, но чувствую, что этого недостаточно

3. Возникающие проблемы - вызов, дающий мне возможность

подтвердить свои способности

В14. По вашему мнению, работа, это прежде всего... (возможно несколько вариантов ответа)

1. Получение средств к существованию

2. Опыт профессиональной деятельности

3. Самореализация

4. Долг перед обществом

5. Совершенствование профессионального мастерства

6. Вынужденная необходимость

7. Возможность занять высокую должность

8. Возможность получения общественного признания

9. Другое (напишите)______________________________________

Оцените, пожалуйста, свой уровень информированности о текущих потребностях рынка труда в специалистах Вашего или смежного профиля (ответ дайте по каждому столбцу):

В15. В своём В16. В соседнем В17. По России

регионе регионе в целом

Информирован полностью 1 1 1

Информирован частично 2 2 2

Не информирован 3 3 3

В18. Какие имеющиеся у Вас навыки способствуют трудоустройству?

(возможно несколько вариантов ответа)

1. Ответственность 10. Амбициозность

2. Умение работать в команде 11. Владение особыми

3. Коммуникабельность умениями (какими?)

4. Инициативность ________________________

5. Работоспособность ________________________

6. Организованность

7. Стрессоустойчивость 12. Другие (напишите)

8. Целеустремленность ________________________

9. Лидерские качества ________________________

Блок Г. УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ РАБОТОЙ

Просим ответить на следующие вопросы, если в данный момент

Вы имеете постоянное место работы

В какой степени Вас удовлетворяют следующие моменты работы?

ответьте в каждой строке)

Да, вполне (1)

Не совсем удовлетворен (2)

Не удовлетворен (3)

Затрудняюсь ответить (4)

Г1. Содержание выполняемой работы 1 2 3 4

Г2. Возможности карьерного роста 1 2 3 4

Г3. Уровень заработной платы 1 2 3 4

Г4. Условия и организация Вашей работы 1 2 3 4

Г5. Распределение обязанностей 1 2 3 4

Г6. Психологический климат в коллективе 1 2 3 4

Г7. Отношения с руководством 1 2 3 4

Г8. С каким чувством Вы отвечаете на вопрос друзей и знакомых:

Где ты работаешь»?

1. С гордостью

2. Со стыдом

3. С сожалением

4. Говорю, что временно не работаю

Г9. Намерены ли Вы в ближайшее время сменить место работы?

1. Да

2. Возможно, да

3. Скорее нет

4. Нет

5. Затрудняюсь ответить

Г10. Назовите причину, по которой Вы могли бы сменить место

работы (отметьте наиболее важные для Вас причины):

1. Хорошие условия и организация труда на новом месте

2. Более высокая зарплата на новом месте

3. Более интересная работа по специальности

4. Хорошие отношения в коллективе

5. Эффективная система управления

6. Лучшее социальное обеспечение

7. Желание открыть своё дело

8. Личные мотивы

9. Нестабильность предприятия

10. Окончание срока найма

11. Сокращение штатов

12. Другое (напишите)______________________________________

13. Нет таких причин

Г11. Посоветовали бы Вы своему близкому другу работу в данной

компании?

1. Да

2. Нет

3. Не знаю

Благодарим Вас за участие в опросе!

Приложение 4

Расчет выборки для анкетного опроса

Для определении выборки мы будем вынуждены использовать метод невероятностной выборки, потому что не располагаем полным списком элементов генеральной совокупности, а только лишь приблизительным количеством выпускников, известным по статистическим данным. Для обеспечения репрезентативности мы остановили свой выбор на квотной выборке -- своеобразной микромодели генеральной совокупности, создающей на основе определенных (чаще всего - социально-демографических) параметров объекта, которые берутся из статистических справочников.

Расчет выборки в зависимости от:

- профиля специальности

- наличия работы на настоящий момент

Исходный пункт расчета выборки - вопрос об определении размеров выборочной совокупности.

Объем генеральной совокупности - 15642 человека (выпускники государственных ВУЗов Ульяновской области за 2010-2012 гг., по данным Министерства образования и науки РФ).

Из них 3128 человек (20%) - выпускники экономического профиля

4693 человека (30%) - выпускники технического профиля

5475 человек (35%) - выпускники гуманитарного профиля

2346 человек (15%) - выпускники естественно-научного профиля.

Характеристики

Генеральная совокупность

Выборочная совокупность

План

Факт

Тыс.

%

Чел

%

Чел

%

Количество выпускников ВУЗов Ульяновска 2010-2012 г.

15,6

100

328

100

Профиль специальности

Экономический

3,1

20

66

20

Технический

4,7

30

98

30

Гуманитарный

5,5

35

115

35

Естественно-научный

2,3

15

49

15

Наличие работы на 18.10.12

Да

13,8

89

292

89

Нет

1,8

11

36

11

По данным Ульяновского центра занятости в настоящий момент не трудоустроено 1770 выпускников 2010-2012 года (11%)

Так как при расчете выборки мы основываемся на выделении двух признаков на определение поведенческих стратегий на рынке труда, то согласно формуле Стьюдента при объеме генеральной совокупности 15000 достаточно опросить 328 респондентов для доверительной вероятности 99,5%.

Приложение 5

Сценарий фокус-групповой дискуссии

«Успешное трудоустройство в глазах студентов 5 курса»

Выборка для фокус-групповой дискуссии

Мы провели две фокус-групповых дискуссии

1 группа: 10 человек

Пол: 4 юноши, 6 девушек

Профиль: гуманитарный

Образование: студенты 5 курса УлГУ, УлГТУ, УлГПУ

2 группа: 11 человек

Пол: 7 юношей, 4 девушки

Профиль: технический

Образование: студенты 5 курса УлГТУ, УВАУГА

Вводная часть (5 мин): представление модератора, помощников и темы обсуждения. Цель встречи: определить понятие успешного трудоустройства в глазах будущих специалистов. Знакомство с участниками

Основная задача - понять мотивацию при поиске работы и определить позицию (активная, пассивная).

Молодежь уже сегодня во многом определяет политическую, экономическую и социальную структуру общества. Вместе с тем она является одной из особо уязвимых групп в нашей стране. Одной из серьезных социальных проблем, связанных с изменениями на рынке труда, ныне является угроза безработицы для молодых специалистов, окончивших вузы. Выпускники вузов, молодые специалисты оказываются одной из самых слабозащищенных в социальном отношении категорий населения.

Логические

темы

Вопросы

Организационные, психолог. моменты

I. Представления об успешном трудоустройстве

20 минут

1. Что стоит за словосочетанием «успешное трудоустройство»?

- работа по специальности

- уровень заработной платы

- условия работы

- график работы

2. Какие условия необходимы для успешного трудоустройства?

- наличие профессиональных компетенций

- наличие свободных вакансий

- наличие опыта работы

- наличие знакомств и связей

3. Каким вы представляете идеальное место работы?

- работа по специальности

- уровень заработной платы

- условия работы

- график работы

4. На каких условиях вы были бы согласны работать?

- работа по специальности

- уровень заработной платы

- условия работы

- график работы

5. Согласны ли Вы с утверждением «в Ульяновске не нужны специалисты с высшим образованием?»

Резюмировать критерии, аргументы

Сравнить идеальное место работы с тем, на которое готовы согласиться будущие специалисты

II. Образ успешного выпускника

30 минут

1. «Успешный молодой специалист» - кто он?

2. Есть ли среди ваших знакомых успешные специалисты?

-сколько их?

-если их очень мало, почему?

3. Почему именно эти люди успешны?

-наличие интеллекиуального потенциала, общей эрудиции

-сильная мотивация

-наличие опыта работы

-повезло, есть связи, «блат»

-умение «подать себя»

-другое (что?)

4. Считаете ли вы, что личные качества помогают в трудоустройстве?

-зависит ли успех трудоустройства от того, как он ищет работу?

- какую позицию занимает(активно ищет работу или не заинтересован в результате)

- какие еще качества молодого специалиста при поиске работы влияют на успех при трудоустройстве

Составить обобщенный портрет

Проранжировать качества, смоделировать образ успешного выпускника

III. Ролевая игра «собеседование»

20 минут

1. Разделитесь на группы по 5 человек. Подготовьте самопрезентацию 1 мин на должность ... (экономиста, инженера и т.д., в зависимости от состава участников). Решите, кто из вашей подгруппы прошел бы в следующий тур собеседования?

2. Почему именно эти люди могут быть успешными?

- наличие интеллектуального потенциала, общей эрудиции

- сильная мотивация

- наличие опыта работы

- форма самопрезентации

-интонация, голос, мимика

- грамотная речь

-другое (что?)

Выбрать победителя игры

Выявить качества, необходимые для успешного трудоустройства, по мнению будущих специалистов

Заключительная часть (3 мин.): подведение итогов обсуждения.

Благодарность участникам.

Приложение 6

Раздел 1. Компетенции выпускников, полученные во время обучения в вузе

Таблица 1.1.

Показатели

Всего

Пол

Вуз, который окончили

Проф. спец-ти

Трудоустр.

Хар-р работы

Тип организации

Успеваемость в вузе

жен

муж

УлГУ

УлГТУ

УлГПУ

УгСХА

УВАУГА

Другое

гуманитарный

экономический.

технический

естественнаучный

Да

Нет

Да

Нет

смежная

Государств

Частная

Смешанная

Затрудн.

отлично

отл и хор

> хор

> удовл

Уд вес в выборке

Ваша успеваемость в вузе

только «отлично»

10

7

13

11

15

0

0

0

8

16

8

9

10

11

9

19

4

7

13

8

17

0

*

*

*

*

«отлично» и «хорошо»

38

26

46

34

46

26

32

0

17

49

36

27

36

38

34

47

28

39

42

32

48

27

*

*

*

*

преобладает «хорошо»

40

46

36

45

29

60

45

55

58

31

48

43

41

40

43

30

50

44

38

44

33

44

*

*

*

*

преобладает «удовлетворительно»

12

21

5

10

10

14

23

45

17

4

8

21

13

11

14

4

18

10

7

16

2

29

*

*

*

*

Уровень владения компьютерными средствами

низкий

38

28

46

40

39

38

32

9

42

44

32

35

38

37

51

42

33

39

42

34

39

42

28

37

41

37

средний

40

45

38

39

37

62

36

64

42

37

45

41

44

40

37

40

38

43

27

49

42

29

33

35

47

48

высокий

22

27

16

21

24

0

32

27

16

19

23

24

18

23

12

18

29

18

31

17

19

29

39

28

12

15

Знание иностранных языков (средний балл)

4,9

4,7

5,1

4,6

5,2

4,6

4,7

4,6

4,5

5,5

4,2

4,7

4,9

5

4,7

5,4

4,7

4,8

5,2

4,9

5

4,9

5,5

5,5

4,5

3,9

Навыки межличностного общения

навыки проведения консультаций

22

17

26

28

19

33

10

0

0

23

25

17

23

22

18

23

18

25

22

20

29

0

25

20

24

16

навыки ораторского мастерства

30

22

36

30

29

29

36

9

55

41

32

14

32

29

44

33

31

24

38

23

31

29

61

39

19

12

навыки уверенности в себе, позитивной самооценки

53

58

47

52

52

67

39

27

64

55

56

53

40

55

47

50

55

61

56

55

54

14

53

60

52

30

навыки проведения собраний, дискуссий, управления группами

32

31

35

43

34

14

19

64

18

41

32

32

21

35

21

40

28

37

27

39

40

43

47

36

29

30

навыки письменной речи, ведения телефонных переговоров

42

38

50

45

50

33

55

0

9

59

37

32

45

42

47

41

44

46

49

41

35

57

53

46

37

58

Качество прохождения практики в вузе

Я получила необходимые знания

39

32

42

35

47

26

16

9

58

41

34

42

27

37

48

48

23

46

42

27

52

71

53

57

24

13

Место моей производственной практики стало моим первым местом работы

12

11

13

17

10

2

10

36

0

18

12

9

2

13

6

10

12

19

12

14

15

0

8

14

14

4

Практика проходила формально

49

57

45

48

43

72

74

55

42

41

54

49

71

50

46

42

65

35

46

59

33

29

39

29

62

83

Активность во внеучебной деятельности

Научная

35

22

46

27

50

17

36

0

8

46

28

28

33

36

37

49

22

40

40

35

38

0

64

59

15

7

Культурно-массовая

33

31

34

35

33

41

7

18

50

42

32

27

24

32

40

35

22

52

33

34

29

29

17

36

37

22

Общественная

31

29

31

20

39

33

29

0

0

35

29

25

27

30

31

39

25

22

23

43

15

14

44

27

31

22

Не принимал участие

33

40

27

43

20

41

39

82

42

25

39

36

40

34

23

24

47

26

32

34

33

57

22

22

41

50

Другое

2

1

2

3

1

0

0

0

8

3

0

1

0

1

9

2

2

0

0

1

4

0

8

0

1

0

Качество представленных вузом услуг

Обеспечение учебно-методической литературой

3,8

3,8

3,8

3,5

4,1

3,6

3,2

3,3

4,4

3,6

4

4

3,6

3,8

3,9

3,8

3,7

4,1

4

3,8

3,5

3,7

3,8

3,7

4

3,6

Методы и технологии обучения

3,6

3,6

3,6

3,5

3,7

3,5

3,8

3

4,2

3,5

3,7

3,8

3,4

3,6

3,5

3,8

3,4

3,8

3,9

3,4

3,7

3,7

3,7

3,7

3,5

3,5

Компьютерное обеспечение учебного процесса

3,4

3,3

3,4

3,5

3,4

2,9

3,2

2,8

3,8

3,2

3,5

3,7

2,8

3,4

3,5

3,8

3,1

3,1

3,6

3,2

3,2

4,1

3,7

3,3

3,3

3,4

Доступность преподавателей для консультации

3,7

3,6

3,8

3,6

3,8

3,7

3,3

2,5

4,1

4

3,4

3,6

3,4

3,7

3,6

4

3,6

3,7

4,1

3,6

3,5

3,9

4

3,9

3,5

3,4

Организация практик, стажировок

3,1

3

3,3

3

3,2

3,2

3,4

3

3,3

3,2

2,7

3,3

3,2

3,2

2,9

3,4

2,8

3,3

3,3

3,1

2,9

3,4

3,2

3,1

3,2

3

Организация самостоятельной работы в вузе

3,4

3,3

3,5

3,3

3,5

3,5

3,6

2,6

3,7

3,6

3,3

3,4

3,2

3,5

3,1

3,8

3,1

3,8

3,8

3,2

3,8

3,6

3,8

3,6

3,3

3

Внеучебная работа со студентами

3,1

3

3,2

3,1

3,2

3

2,8

2,6

3,7

3,3

3

3,1

2,9

3,1

2,7

3,7

2,6

3,1

3,3

2,9

3,3

3,4

3,2

3,1

3,2

2,8

Наличие дополнительного профессионального образования

Да

31

22

38

20

44

31

3

27

27

44

33

27

7

34

18

47

21

31

33

32

46

14

51

46

18

16

Нет

69

78

62

80

56

69

97

73

73

56

67

73

93

66

82

53

79

69

67

68

54

86

49

54

82

84

Уровень полученного дополнительного образования

Краткосрочные курсы, семинары, тренинги

12

48

29

64

29

23

0

0

57

36

42

31

25

37

14

30

27

72

20

55

29

0

26

33

42

57

Второе высшее образование

14

14

64

55

49

39

100

0

0

51

39

38

75

43

86

55

30

33

60

37

36

0

63

47

33

43

Магистратура

3

18

3

14

8

8

0

0

0

7

4

16

0

9

0

9

3

17

8

14

0

0

11

11

3

0

Аспирантура, соискательство

3

14

8

5

15

0

0

0

0

7

4

22

0

11

0

14

9

0

13

10

7

0

32

8

3

0

Самообразование

9

41

16

9

24

31

0

100

43

29

19

25

0

26

0

20

39

22

18

22

39

100

42

23

23

0

Другое

1

0

4

0

4

0

0

0

0

5

0

0

0

3

0

0

9

0

0

6

0

0

16

0

0

0

Раздел 2. Технологии поиска работы

Таблица 2.1(а)

Показатели

Всего

Пол

Профиль

Труд-сть

Хар-р работы

Тип организации

Успеваемость

Вуз

мужской

женский

Гуманит.

Эконом.

Технич.

Естеств-науч

Да

Нет

По спец.

Не по спец.

Смеж. спец.

Гос.

Частн.

Смеш.

Отлично

Хорошо и отлично

Хорошо

Удовл.

УлГУ

УлГТУ

УлГПУ

УГСХА

УВАУГА

Другое

Уд. вес в выборке

100

46

54

33

20

32

15

90

10

41

41

18

39

46

15

10

38

40

12

28

46

11

9

6

1

Интенсивность поиска работы

Не более часа

39

37

41

31

37

48

43

38

29

31

44

41

50

36

21

51

27

43

52

31

39

41

68

64

9

2-4 часа

43

48

39

43

37

42

53

43

53

43

42

49

31

51

47

20

52

42

39

56

41

36

26

36

27

4-6 часов

11

6

14

19

8

7

2

11

12

19

5

7

14

8

13

17

14

7

7

8

13

14

6

0

0

6-8 часов

5

6

5

6

12

2

2

6

3

5

6

2

5

3

17

9

5

6

2

5

4

9

0

0

37

другое

2

3

1

1

6

1

0

2

3

2

3

1

0

2

2

3

2

2

0

0

3

0

0

0

27

Источник информации

Гос. служба занятости

19

15

22

18

16

24

16

18

23

16

21

15

13

23

10

11

13

21

35

14

22

21

13

36

8

Коммерч. агентства

15

18

14

22

18

3

22

16

11

17

17

10

11

21

17

6

18

19

4

15

12

31

16

0

25

СМИ

51

48

54

59

53

45

44

51

60

46

52

61

47

51

65

58

56

49

37

50

52

47

45

45

83

Интернет

89

93

86

87

86

92

93

89

86

84

95

85

85

95

79

72

89

91

95

85

90

91

97

100

92

Кадров. службы

21

16

25

27

23

17

13

22

14

30

11

25

28

19

19

19

29

15

17

29

18

29

16

0

0

Другое

7

5

8

11

6

6

0

6

11

12

2

3

8

4

10

31

5

3

4

12

6

2

0

0

8

Способы поиска работы

Объявления, интернет

80

84

78

75

78

84

89

79

89

74

88

73

69

88

100

75

81

79

89

77

79

86

94

73

92

Друзья, коллеги

47

43

50

52

59

43

27

48

31

54

42

46

57

43

42

61

44

47

41

47

55

45

23

27

25

Родственники

30

32

28

26

33

23

49

30

40

33

32

22

36

27

27

19

32

32

26

26

29

33

45

27

33

Преподаватели, вуз

7

8

7

12

8

5

2

8

3

14

5

4

5

9

15

17

11

4

0

7

7

14

7

0

0

Кадров. агентство

12

8

15

14

18

6

11

12

17

15

9

12

13

11

13

8

17

12

0

16

12

17

3

0

0

Другое

1

2

1

2

0

2

0

1

9

2

1

0

1

1

2

8

2

0

0

2

1

0

0

0

8

Технологии поиска работы

Таблица 2.1(б)

Показатели

Всего

Пол

Профиль

Труд-сть

Хар-р работы

Тип организации

Успеваемость

Вуз

мужской

женский

Гуманит.

Эконом.

Технич.

Естеств-науч

Да

Нет

По спец.

Не по спец.

Смеж. спец.

Гос.

Частн.

Смеш.

Отлично

Хорошо и отлично

Хорошо

Удовл.

УлГУ

УлГТУ

УлГПУ

УГСХА

УВАУГА

Другое

Уд. вес в выборке

100

46

54

33

20

32

15

90

10

41

41

18

39

46

15

10

38

40

12

28

46

11

9

6

1

Критерии при приеме на работу

Соответствие специальности направлению поиска будущей работы

Большое значение

46

37

46

49

40

40

33

41

56

72

14

29

43

36

54

61

49

38

22

56

47

17

16

9

50

Среднее значение

38

39

38

37

49

33

39

38

29

22

53

46

41

36

40

11

44

39

44

33

39

48

58

0

33

Низкое значение

15

21

10

9

11

19

26

17

6

3

30

15

12

22

6

14

3

22

27

11

7

35

26

73

8

Затрудняюсь ответить

5

3

6

5

0

8

2

4

9

3

3

10

4

6

0

14

4

1

7

0

7

0

0

18

9

Образование (профиль, качество)

Большое значение

43

37

48

50

38

42

33

41

52

69

17

29

43

35

54

61

44

40

31

50

52

14

22

9

42

Среднее значение

41

44

39

41

43

44

33

42

42

21

58

54

37

50

27

28

36

44

56

43

37

55

36

46

41

Низкое значение

10

10

10

3

10

6

34

11

3

4

20

7

15

9

4

0

10

14

7

6

4

21

36

27

10

Затрудняюсь ответить

6

9

3

6

9

8

0

6

3

6

5

10

5

6

14

11

10

2

6

1

7

10

6

18

7

Рекомендации знакомых

Большое значение

21

18

23

18

21

15

37

22

12

15

32

14

29

19

13

19

23

20

13

11

19

24

35

64

33

Среднее значение

27

22

31

21

28

32

30

34

53

28

23

22

23

25

19

28

14

33

44

31

26

26

26

18

8

Низкое значение

39

45

34

50

44

31

22

42

20

42

36

46

37

40

58

36

48

35

30

50

37

33

39

0

42

Затрудняюсь ответить

13

15

12

11

7

22

11

12

15

15

9

18

11

16

10

17

15

12

13

8

18

17

0

18

17

Произведенное на собеседовании впечатление

Большое значение

44

33

53

53

51

32

35

41

65

55

33

31

41

40

50

64

48

42

20

49

51

19

29

27

42

Среднее значение

39

50

30

35

34

49

35

42

24

33

49

47

37

44

44

19

30

47

56

40

30

76

26

73

25

Низкое значение

7

10

5

2

11

9

9

7

6

6

8

5

9

7

0

6

5

8

11

5

9

5

10

0

0

Затрудняюсь ответить

10

7

12

10

4

10

21

10

5

6

10

17

13

9

6

11

17

3

13

6

10

0

35

0

33

Требования (заработная плата, условия труда)

Большое значение

26

27

25

26

29

17

20

22

56

21

27

19

20

28

17

17

2

29

30

31

26

2

19

27

75

Среднее значение

39

49

31

41

33

42

39

42

24

46

41

32

31

45

52

28

49

39

24

32

43

55

36

27

17

Низкое значение

28

18

37

27

32

22

37

29

17

26

30

30

44

18

25

39

23

27

36

32

21

41

42

27

0

Затрудняюсь ответить

7

6

7

6

6

9

4

7

3

7

2

19

5

9

6

16

6

4

11

5

10

2

3

19

8

Предыдущий опыт работы

Большое значение

32

24

39

44

31

24

20

30

53

45

20

24

39

24

31

42

38

27

22

45

33

19

13

9

25

Среднее значение

26

28

24

22

32

22

33

25

27

22

21

34

17

28

25

11

26

29

24

31

22

31

23

18

25

Низкое значение

32

38

28

30

31

39

30

35

18

27

43

34

34

36

35

36

24

42

22

21

36

50

29

27

33

Затрудняюсь ответить

10

10

9

4

6

15

17

10

2

6

16

8

10

12

9

11

12

2

32

3

9

0

35

46

17

Поиск работы в зависимости от самооценки.

Таблица 2.2

Показатели

Всего

Степень уверенности в своих силах

Недостаточно верю

Верю

Проблемы- вызов

Удельный вес выборки

100

16

54

30

Способы поиска работы

Объявления, интернет

80

79

77

87

Помощь друзей

47

45

52

38

Родственники, знакомые

30

24

31

32

Преподаватели, вуз

8

5

7

10

Кадровое агентство

12

12

12

11

Другое

1

0

1

4

Интенсивность поиска работы

Не более часа в день

39

41

43

32

2-4 часа в день

43

41

43

45

4-6 часов в день

11

7

9

15

6-8 часов в день

5

9

5

3

Другое

2

2

0

5

Раздел 3. Результат поиска работы

Таблица 3а

Показатели

Всего

Пол

Трудоустроенность

Работа по специальности

Профиль специальности

Тип организации

Успеваемость в вузе

Вуз

мужской

женский

работаю

не работаю

работаю по специальности

не по специальности

по смежной

гуманитарный

экономический

технический

естественно-научный,

Государственная

Частная

Смешанная

отлично

отлично и хорошо

в основном хорошо

в основном удовлетв

УлГУ

УлГТ

УГПУ

УГСХА

УВАУГА

46

54

90

10

41

41

18

33

20

32

15

37

46

15

10

38

40

12

28

46

11

9

6

Результаты трудоустройства

Работаю

90

91

89

-

-

41

41

18

92

98

88

78

37

46

15

92

91

90

87

89

90

97

90

91

Не работаю

10

9

11

-

-

-

-

-

8

2

12

22

-

-

-

8

9

11

13

11

10

3

10

9

Трудоустройство по специальности

Работаю по специальности

41

36

45

41

-

-

-

-

49

38

44

12

50

31

50

71

51

30

17

51

51

20

11

0

Не по специальности

41

52

32

41

-

-

-

-

26

52

36

76

36

50

21

17

30

50

67

26

29

65

82

80

Работаю по смежной специальности

18

13

23

18

25

9

19

12

14

19

29

11

19

20

17

23

20

15

7

20

Время на поиск работы

До двух месяцев

47

47

47

53

6

59

43

58

51

37

56

33

68

44

46

61

57

43

17

42

51

48

64

36

До четырех месяцев

20

23

17

22

9

13

32

20

19

22

19

22

10

27

33

11

18

25

17

20

19

21

13

27

До полугода

15

15

16

18

3

17

16

19

14

19

14

18

19

18

10

6

13

13

39

11

17

19

13

27

В поиске

13

11

13

2

74

1

7

0

6

15

10

27

0

3

0

3

8

16

24

20

8

5

10

9

Другое

5

3

7

5

9

10

2

3

10

7

1

0

3

6

10

19

5

3

2

7

5

7

0

0

Отношение к месту работы

Горжусь

74

67

80

-

-

81

73

71

79

75

67

76

85

71

77

91

85

66

50

71

78

78

66

60

Стыжусь

4

5

2

-

-

5

4

0

6

2

4

0

2

4

7

3

3

2

10

2

3

5

3

0

Сожалею

17

21

14

-

-

9

17

25

10

18

24

17

9

21

14

10

10

23

33

21

15

8

24

40

Говорю, что временно не работаю

6

7

5

-

-

5

6

4

5

6

5

7

5

5

2

3

2

9

7

6

4

10

7

0

Намерение сменить работу

Да

9

9

9

-

-

7

10

9

4

16

7

13

8

8

7

14

5

9

12

8

7

10

17

0

Возможно да

22

27

18

-

-

18

25

22

27

18

25

9

18

28

11

14

17

21

46

23

23

20

14

20

Скорее нет

34

32

36

-

-

41

25

40

33

29

36

39

42

28

38

34

35

41

10

42

31

40

24

30

Нет

27

20

33

-

-

30

27

25

29

29

21

33

30

28

29

34

37

19

17

27

30

17

38

20

Затрудняюсь ответить

8

13

4

-

-

5

13

4

6

10

11

7

3

9

16

3

6

9

15

0

8

13

7

30

Трудности при трудоустройстве

Таблица 3б

Показатели

Всего

Пол

Трудоустроенность

Работа по специальности

Профиль специальности

Тип организации

Успеваемость в вузе

Вуз

мужской

женский

работаю

не работаю

работаю по специальности

не по специальности

по смежной

гуманитарный

экономический

технический

естественно-научный,

Государственная

Частная

Смешанная

отлично

отлично и хорошо

в основном хорошо

в основном удовлетв

УлГУ

УлГТ

УГПУ

УГСХА

УВАУГА

46

54

90

10

41

41

18

33

20

32

15

37

46

15

10

38

40

12

28

46

11

9

6

Трудности при поиске работы

Отсутствие вакансий

40

45

38

38

77

34

45

34

41

44

33

51

38

35

48

36

40

45

35

50

33

64

22

36

Несоответствие знаний требованиям

22

22

23

23

8

19

25

27

16

30

29

16

20

26

19

22

11

31

33

29

20

8

32

46

Небольшой опыт работы

70

77

64

71

46

69

73

70

64

71

82

60

62

79

69

64

69

69

80

77

71

77

48

73

Предложение низкой заработной платы

53

52

54

55

43

59

55

46

53

34

60

66

50

59

54

72

56

46

57

51

56

62

45

9

Страх при собеседовании

7

4

10

6

23

9

5

5

7

7

7

9

5

7

10

6

4

10

11

6

10

3

3

18

Отсутствие карьерного роста

21

13

29

22

29

17

23

30

22

23

18

27

20

25

17

22

32

18

17

18

24

26

29

18

Принимали «по знакомству»

11

13

10

12

6

12

13

9

17

15

5

6

14

8

21

8

5

14

11

11

8

8

10

0

Ограничения по возрасту

6

1

10

5

14

8

5

4

8

6

4

6

7

3

10

11

5

8

2

6

4

21

0

0

Дискриминация по половому признаку

7

0

12

6

9

10

5

5

8

14

3

4

11

5

2

9

6

2

7

9

10

0

0

Другое

2

2

1

2

3

2

2

0

3

0

2

0

0

3

2

0

2

2

0

2

3

0

0

0

Посоветовали бы близкому другу

Да

51

42

59

-

-

60

51

46

59

46

47

47

59

49

56

54

71

37

32

54

49

43

51

100

Нет

15

21

11

-

-

13

14

18

7

15

23

21

9

17

13

11

14

13

20

16

17

13

16

0

Не знаю

34

37

31

-

-

27

35

36

34

39

30

32

31

34

31

35

15

50

39

30

34

44

32

0

Значение работы для выпускника

Таблица 3в

Показатели

Всего

Пол

Трудоустроенность

Работа по специальности

Профиль специальности

Тип организации

Успеваемость в вузе

Вуз

мужской

женский

работаю

не работаю

работаю по специальности

не по специальности

по смежной

гуманитарный

экономический

технический

естественно-научный,

Государственная

Частная

Смешанная

отлично

отлично и хорошо

в основном хорошо

в основном удовлетв

УлГУ

УлГТ

УГПУ

УГСХА

УВАУГА

46

54

90

10

41

41

18

33

20

32

15

37

46

15

10

38

40

12

28

46

11

9

6

Значение работы для выпускника

Получение средств к существованию

76

81

72

75

83

76

76

72

74

74

81

73

64

88

57

61

78

75

83

81

75

79

58

91

Опыт профессиональной деятельности

42

36

48

44

46

47

39

47

40

41

51

33

49

42

43

61

46

38

30

47

49

19

32

46

Самореализация

51

43

59

53

51

61

38

74

74

43

47

22

55

75

14

75

68

40

22

64

51

48

23

27

Долг перед обществом

8

5

10

7

14

11

4

7

15

3

4

6

10

10

14

11

10

6

4

10

7

7

0

0

Совершенствование профессионального мастерства

32

37

28

34

14

45

23

32

33

34

39

16

35

48

0

33

42

25

26

33

34

45

10

55

Вынужденная необходимость

11

14

8

9

23

7

15

2

11

8

8

16

9

21

57

11

8

10

17

15

6

12

13

0

Возможность занять высокую должность

27

20

25

27

26

21

33

28

23

21

28

46

24

21

14

28

21

32

30

29

23

33

42

36

Возможность получения общественного признания

16

13

19

15

11

17

14

14

15

25

7

24

20

17

0

14

26

11

7

21

10

17

36

18

Другое

3

2

4

4

0

6

2

0

6

4

1

0

4

2

0

3

5

3

0

1

6

2

0

0

Удовлетворенность местом работы

Таблица 3г

Показатели

Всего

Пол

Трудоустроенность

Работа по специальности

Профиль специальности

Тип организации

Успеваемость в вузе

Вуз

мужской

женский

работаю

не работаю

работаю по специальности

не по специальности

по смежной

гуманитарный

экономический

технический

естественно-научный,

Государственная

Частная

Смешанная

отлично

отлично и хорошо

в основном хорошо

в основном удовлетв

УлГУ

УлГТ

УГПУ

УГСХА

УВАУГА

46

54

90

10

41

41

18

33

20

32

15

37

46

15

10

38

40

12

28

46

11

9

6

Удовлетворенность местом работы

Содержанием работы

Да

58

57

59

-

-

61

69

36

48

64

63

70

61

62

56

40

63

63

49

50

57

78

62

60

Не совсем

30

28

32

-

-

30

21

38

40

25

24

25

26

23

44

49

27

28

27

40

30

15

24

20

Не удовлетворяют

8

14

4

-

-

7

8

15

4

11

13

7

9

11

0

3

5

9

22

10

7

7

14

20

Затрудняюсь ответить

3

1

5

-

-

2

2

11

8

0

1

0

3

4

0

9

5

0

2

0

6

0

0

0

Индекс уд.

0,65

0,57

0,69

0,68

0,71

0,37

0,6

0,65

0,62

0,75

0,7

0,6

0,78

0,58

0,68

0,68

0,4

0,6

0,8

0,9

0,6

0,5

Возможность карьерного роста

Да

35

35

36

-

-

35

37

38

31

38

30

54

41

27

60

34

48

28

22

30

34

62

41

20

Не совсем

42

37

46

-

-

42

41

38

45

52

33

37

42

45

22

31

39

45

49

58

40

18

31

30

Не удовлетворяют

19

23

15

-

-

17

18

22

17

8

33

8

13

23

16

26

9

25

24

8

22

15

24

50

Затрудняюсь ответить

4

4

4

-

-

4

2

9

7

2

4

0

3

4

2

3

2

2

10

5

2

2

3

0

Индекс уд.

0,35

0,29

0,42

0,33

0,41

0,3

0,32

0,55

0,38

0,64

0,47

0,24

0,54

0,21

0,58

0,25

0,18

0,49

0,31

0,55

0,3

-0,15

Уровень заработной платы

Да

27

28

27

-

-

30

24

35

33

18

27

28

23

29

44

29

27

30

17

28

30

35

14

20

Не совсем

42

34

50

-

-

41

46

35

37

60

39

39

48

39

36

31

43

47

37

41

38

58

28

80

Не удовлетворяют

27

33

23

-

-

24

28

31

28

20

28

33

26

28

18

37

28

20

37

27

30

5

55

0

Затрудняюсь ответить

3

5

1

-

-

5

2

0

2

2

6

0

3

4

2

3

2

2

10

5

2

2

3

0

Индекс уд.

0,18

0,09

0,3

0,24

0,18

0,21

0,22

0,26

0,16

0,15

0,18

0,19

0,42

0,06

0,18

0,33

-0,07

0,18

0,18

0,4

-0,27

0,4

Условия и организация работы

Да

34

25

42

-

-

38

35

27

30

32

40

35

40

31

36

40

36

31

34

22

40

18

48

80

Не совсем

46

54

35

-

-

39

45

44

41

40

46

48

29

51

53

34

43

48

39

47

38

72

41

0

Не удовлетворяют

19

19

22

-

-

21

18

24

25

29

11

17

29

16

11

20

19

22

20

31

19

10

10

0

Затрудняюсь ответить

12

2

2

-

-

2

2

5

3

0

3

0

2

2

0

6

2

0

7

0

3

0

0

20

Индекс уд.

0,32

0,28

0,37

0,46

0,38

0,23

0,22

0,23

0,51

0,42

0,25

0,19

0,51

0,34

0,37

0,35

0,29

0,14

0,38

0,34

0,58

0,6

Распределение обязанностей

Да

34

33

35

-

-

31

39

31

27

38

43

26

32

35

35

34

31

36

37

28

37

33

27

80

Не совсем

46

49

43

-

-

50

41

43

52

48

38

44

45

46

51

34

48

48

42

51

43

65

35

0

Не удовлетворяют

19

17

21

-

-

15

20

24

19

14

18

26

23

17

11

31

19

15

20

19

19

2

38

20

Затрудняюсь ответить

1

1

2

-

-

3

0

2

2

0

1

4

0

2

2

0

2

2

2

2

1

0

0

0

Индекс уд.

0,38

0,41

0,34

0,4

0,39

0,26

0,33

0,48

0,43

0,2

0,32

0,4

0,48

0,2

0,35

0,44

0,37

0,33

0,39

0,64

0,06

0,6

Психологический климат в коллективе

Да

56

53

54

-

-

47

60

58

50

48

56

65

50

59

53

69

54

50

51

45

52

62

59

70

Не совсем

33

36

27

-

-

36

29

22

28

43

33

20

30

30

38

17

31

34

37

35

33

28

28

10

Не удовлетворяют

6

5

12

-

-

8

7

11

13

5

7

9

10

5

7

9

9

9

7

12

9

3

10

20

Затрудняюсь ответить

5

6

7

-

-

8

4

9

9

5

4

7

9

6

2

6

7

7

5

8

6

7

3

0

Индекс уд.

0,63

0,63

0,52

0,58

0,66

0,54

0,47

0,62

0,63

0,63

0,51

0,66

0,64

0,65

0,57

0,57

0,6

0,46

0,55

0,79

0,61

0,55

Отношения с руководством

Да

56

41

68

-

-

59

57

51

58

52

48

72

64

51

60

66

57

55

44

47

59

65

59

50

Не совсем

33

48

20

-

-

33

33

29

26

37

44

19

24

38

36

23

34

33

37

39

32

30

21

30

Не удовлетворяют

6

7

6

-

-

5

6

7

5

8

6

9

5

7

0

0

5

8

12

9

3

0

20

20

Затрудняюсь ответить

5

4

6

-

-

3

3

13

11

3

2

0

7

4

4

11

4

4

7

5

5

5

0

0

Индекс уд.

0,63

0,56

0,69

0,68

0,66

0,51

0,74

0,61

0,63

0,72

0,68

0,59

0,76

0,71

0,57

0,61

0,46

0,55

0,69

0,77

0,49

0,45

Причины смены места работы

Таблица 3д

Показатели

Всего

Пол

Трудоустроенность

Работа по специальности

Профиль специальности

Тип организации

Успеваемость в вузе

Вуз

мужской

женский

работаю

не работаю

работаю по специальности

не по специальности

по смежной

гуманитарный

экономический

технический

естественно-научный,

Государственная

Частная

Смешанная

отлично

отлично и хорошо

в основном хорошо

в основном удовлетв

УлГУ

УлГТ

УГПУ

УГСХА

УВАУГА

46

54

90

10

41

41

18

33

20

32

15

37

46

15

10

38

40

12

28

46

11

9

6

Причины, по которым могли бы сменить место работы

Хорошие условия и организация труда

26

26

32

29

31

31

27

32

31

34

29

15

36

29

16

17

25

36

27

35

27

23

26

30

Высокая зарплата

64

72

70

71

63

75

67

67

75

72

72

57

65

70

80

74

71

67

80

79

76

50

65

50

Более интересная работа

36

36

44

41

50

39

40

50

47

32

47

22

44

35

47

43

41

35

54

40

46

28

32

30

Хороший коллектив

17

19

18

18

13

17

19

19

18

26

16

13

21

13

27

11

17

23

15

29

10

25

19

30

Эффективная система управления

13

18

12

15

0

12

19

9

12

26

9

15

17

11

18

9

18

11

17

15

10

35

16

0

Социальное обеспечение

15

17

16

17

6

19

12

24

20

14

18

7

21

14

13

9

16

18

20

23

16

15

10

0

Желание открыть своё дело

34

42

35

38

50

31

50

22

28

35

41

61

35

43

29

23

30

49

44

28

37

40

61

60

Личные мотивы

20

24

20

21

38

19

28

15

24

25

19

17

16

23

33

26

20

22

24

27

17

30

13

50

Нестабильность

8

9

10

8

19

9

7

7

10

8

9

11

9

9

7

6

9

10

10

19

7

5

0

0

Окончание срока найма

4

2

7

4

6

7

2

6

7

6

0

7

8

4

0

0

6

5

2

9

3

8

0

0

Сокращение штата

12

15

11

13

13

15

11

15

18

3

14

11

15

13

9

3

17

9

22

19

13

10

3

10

Другое

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

1

0

1

0

0

0

1

0

0

0

1

0

0

0

Причин нет

3

1

5

3

6

3

1

11

7

2

1

2

3

4

2

14

4

1

0

4

4

0

3

0

Раздел 4. Модель успешного выпускника

Таблица 4

Показатели

Всего

Пол

Вуз, который окончили

Проф. спец-ти

Трудоустр.

Хар-р работы

Тип организации

Успеваемость в вузе

жен

муж

УлГУ

УлГТУ

УлГПУ

УгСХА

УВАУГА

Другое

гуманитарный

экономический.

технический

естественнаучный

Да

Нет

Да

Нет

смежная

Государств

Частная

Смешанная

Затрудн.

отлично

отл и хор

> хор

> удовл

Уд вес в выборке

Ваша успеваемость в вузе

только «отлично»

10

7

13

11

15

0

0

0

8

16

8

9

10

11

9

19

4

7

13

8

17

0

*

*

*

*

«отлично» и «хорошо»

38

26

46

34

46

26

32

0

17

49

36

27

36

38

34

47

28

39

42

32

48

27

*

*

*

*

преобладает «хорошо»

40

46

36

45

29

60

45

55

58

31

48

43

41

40

43

30

50

44

38

44

33

44

*

*

*

*

преобладает «удовлетворительно»

12

21

5

10

10

14

23

45

17

4

8

21

13

11

14

4

18

10

7

16

2

29

*

*

*

*

Уровень владения компьютерными средствами

низкий

38

28

46

40

39

38

32

9

42

44

32

35

38

37

51

42

33

39

42

34

39

42

28

37

41

37

средний

40

45

38

39

37

62

36

64

42

37

45

41

44

40

37

40

38

43

27

49

42

29

33

35

47

48

высокий

22

27

16

21

24

0

32

27

16

19

23

24

18

23

12

18

29

18

31

17

19

29

39

28

12

15

Знание иностранных языков (средний балл)

4,9

4,7

5,1

4,6

5,2

4,6

4,7

4,6

4,5

5,5

4,2

4,7

4,9

5

4,7

5,4

4,7

4,8

5,2

4,9

5

4,9

5,5

5,5

4,5

3,9

Навыки межличностного общения

навыки проведения консультаций

22

17

26

28

19

33

10

0

0

23

25

17

23

22

18

23

18

25

22

20

29

0

25

20

24

16

навыки ораторского мастерства

30

22

36

30

29

29

36

9

55

41

32

14

32

29

44

33

31

24

38

23

31

29

61

39

19

12

навыки уверенности в себе, позитивной самооценки

53

58

47

52

52

67

39

27

64

55

56

53

40

55

47

50

55

61

56

55

54

14

53

60

52

30

навыки проведения собраний, дискуссий, управления группами

32

31

35

43

34

14

19

64

18

41

32

32

21

35

21

40

28

37

27

39

40

43

47

36

29

30

навыки письменной речи, ведения телефонных переговоров

42

38

50

45

50

33

55

0

9

59

37

32

45

42

47

41

44

46

49

41

35

57

53

46

37

58

Качество прохождения практики в вузе

Я получила необходимые знания

39

32

42

35

47

26

16

9

58

41

34

42

27

37

48

48

23

46

42

27

52

71

53

57

24

13

Место моей производственной практики стало моим первым местом работы

12

11

13

17

10

2

10

36

0

18

12

9

2

13

6

10

12

19

12

14

15

0

8

14

14

4

Практика проходила формально

49

57

45

48

43

72

74

55

42

41

54

49

71

50

46

42

65

35

46

59

33

29

39

29

62

83

Активность во внеучебной деятельности

Научная

35

22

46

27

50

17

36

0

8

46

28

28

33

36

37

49

22

40

40

35

38

0

64

59

15

7

Культурно-массовая

33

31

34

35

33

41

7

18

50

42

32

27

24

32

40

35

22

52

33

34

29

29

17

36

37

22

Общественная

31

29

31

20

39

33

29

0

0

35

29

25

27

30

31

39

25

22

23

43

15

14

44

27

31

22

Не принимал участие

33

40

27

43

20

41

39

82

42

25

39

36

40

34

23

24

47

26

32

34

33

57

22

22

41

50

Другое

2

1

2

3

1

0

0

0

8

3

0

1

0

1

9

2

2

0

0

1

4

0

8

0

1

0

Качество представленных вузом услуг

Обеспечение учебно-методической литературой

3,8

3,8

3,8

3,5

4,1

3,6

3,2

3,3

4,4

3,6

4

4

3,6

3,8

3,9

3,8

3,7

4,1

4

3,8

3,5

3,7

3,8

3,7

4

3,6

Методы и технологии обучения

3,6

3,6

3,6

3,5

3,7

3,5

3,8

3

4,2

3,5

3,7

3,8

3,4

3,6

3,5

3,8

3,4

3,8

3,9

3,4

3,7

3,7

3,7

3,7

3,5

3,5

Компьютерное обеспечение учебного процесса

3,4

3,3

3,4

3,5

3,4

2,9

3,2

2,8

3,8

3,2

3,5

3,7

2,8

3,4

3,5

3,8

3,1

3,1

3,6

3,2

3,2

4,1

3,7

3,3

3,3

3,4

Доступность преподавателей для консультации

3,7

3,6

3,8

3,6

3,8

3,7

3,3

2,5

4,1

4

3,4

3,6

3,4

3,7

3,6

4

3,6

3,7

4,1

3,6

3,5

3,9

4

3,9

3,5

3,4

Организация практик, стажировок

3,1

3

3,3

3

3,2

3,2

3,4

3

3,3

3,2

2,7

3,3

3,2

3,2

2,9

3,4

2,8

3,3

3,3

3,1

2,9

3,4

3,2

3,1

3,2

3

Организация самостоятельной работы в вузе

3,4

3,3

3,5

3,3

3,5

3,5

3,6

2,6

3,7

3,6

3,3

3,4

3,2

3,5

3,1

3,8

3,1

3,8

3,8

3,2

3,8

3,6

3,8

3,6

3,3

3

Внеучебная работа со студентами

3,1

3

3,2

3,1

3,2

3

2,8

2,6

3,7

3,3

3

3,1

2,9

3,1

2,7

3,7

2,6

3,1

3,3

2,9

3,3

3,4

3,2

3,1

3,2

2,8

Наличие дополнительного профессионального образования

Да

31

22

38

20

44

31

3

27

27

44

33

27

7

34

18

47

21

31

33

32

46

14

51

46

18

16

Нет

69

78

62

80

56

69

97

73

73

56

67

73

93

66

82

53

79

69

67

68

54

86

49

54

82

84

Уровень полученного дополнительного образования

Краткосрочные курсы, семинары, тренинги

12

48

29

64

29

23

0

0

57

36

42

31

25

37

14

30

27

72

20

55

29

0

26

33

42

57

Второе высшее образование

14

14

64

55

49

39

100

0

0

51

39

38

75

43

86

55

30

33

60

37

36

0

63

47

33

43

Магистратура

3

18

3

14

8

8

0

0

0

7

4

16

0

9

0

9

3

17

8

14

0

0

11

11

3

0

Аспирантура, соискательство

3

14

8

5

15

0

0

0

0

7

4

22

0

11

0

14

9

0

13

10

7

0

32

8

3

0

Самообразование

9

41

16

9

24

31

0

100

43

29

19

25

0

26

0

20

39

22

18

22

39

100

42

23

23

0

Другое

1

0

4

0

4

0

0

0

0

5

0

0

0

3

0

0

9

0

0

6

0

0

16

0

0

0

Время на поиск работы

до 2-х месяцев

47

47

47

42

51

48

64

37

0

51

37

56

33

53

5

59

43

58

68

44

46

29

61

57

43

18

до 4-х месяцев

20

24

17

20

19

21

13

27

42

19

22

19

22

22

9

13

32

20

10

29

34

29

11

18

25

17

до полугода

15

15

16

11

17

19

13

27

17

14

19

14

18

18

3

17

16

19

19

18

10

0

6

13

13

39

до сих пор в поиске

13

11

13

20

8

5

10

9

33

6

15

10

27

2

74

1

7

0

0

3

0

42

3

7

16

24

другое

5

3

7

7

5

7

0

0

8

10

7

1

0

5

9

10

2

3

3

6

10

0

19

5

3

2

Намерение сменить работу

Да

9

9

9

8

7

10

17

0

10

4

16

7

13

8

13

7

10

9

8

7

7

43

14

5

9

12

Возможно, да

22

26

18

23

23

20

14

20

27

27

18

25

9

21

37

18

25

22

18

28

11

14

14

17

21

46

Скорее нет

34

32

36

42

31

40

24

30

27

34

28

36

39

35

12

40

25

40

41

28

38

29

34

35

42

10

Нет

27

20

33

26

31

18

38

20

9

29

28

21

33

28

19

30

27

25

30

28

29

0

35

37

19

17

Затрудняюсь ответить

8

13

4

1

8

12

7

30

27

6

10

11

6

8

19

5

13

4

3

9

15

14

3

6

9

15

С каким чувством Вы отвечаете на вопрос друзей и знакомых: «Где ты работаешь?»

С гордостью

74

67

80

71

78

77

66

60

73

79

75

67

76

77

38

81

73

71

85

71

77

29

91

85

66

55

Со стыдом

4

5

2

2

3

5

3

0

27

6

2

4

0

3

6

5

4

0

2

3

7

14

3

3

2

10

С сожалением

17

21

14

21

15

8

24

40

0

10

17

24

17

15

31

9

17

25

8

21

14

43

3

10

23

33

Говорю, что временно не работаю

6

7

4

6

4

10

7

0

0

5

6

5

7

5

25

5

6

4

5

5

2

14

3

2

9

7

Посоветовали бы Вы своему другу работу в данной компании?

Да

51

42

60

54

49

44

52

100

46

59

46

47

47

54

12

60

51

46

59

49

56

14

54

71

37

32

Нет

15

21

10

16

17

12

16

0

9

7

15

23

21

14

44

13

14

18

9

17

13

57

12

14

13

29

Не знаю

34

37

30

30

34

44

32

0

45

34

39

30

32

32

44

27

35

36

32

34

31

29

34

15

50

39

Наличие поведенческих характеристик

Ответственность

75

72

78

82

77

60

68

82

67

77

75

84

55

76

89

82

74

74

83

70

75

100

97

84

67

61

Умение работать в команде

47

46

49

43

49

43

58

36

67

48

48

51

38

47

54

52

44

42

50

37

63

86

53

47

43

57

Коммуникабельность

59

61

58

59

62

74

32

55

50

66

62

53

55

61

51

59

62

63

55

61

73

71

69

62

58

50

Инициативность

41

47

36

47

39

45

26

64

42

52

32

35

40

42

43

39

41

53

34

46

54

29

44

39

45

35

Работоспособность

65

55

74

65

68

64

71

64

33

73

63

67

47

65

74

71

60

67

75

60

58

57

67

75

60

54

Организованность

45

42

50

49

52

24

26

64

50

48

52

52

22

45

49

52

42

39

49

43

46

43

48

45

49

37

Стрессоустойчивость

38

35

41

43

41

43

19

36

8

49

47

32

16

39

43

38

37

46

40

34

52

29

39

45

36

26

Целеустремлённость

40

42

40

49

37

50

29

46

17

48

42

35

35

41

40

49

35

37

42

38

46

29

47

34

47

37

Лидерские качества

26

29

25

33

22

36

26

27

17

29

38

13

35

28

20

24

32

23

30

26

27

14

31

26

32

11

Амбициозность

25

31

21

26

22

33

32

36

17

29

28

19

27

26

29

19

31

30

18

30

33

43

28

26

27

17

Владение особыми навыками

5

5

6

3

7

0

3

18

8

6

4

6

2

6

3

5

5

9

5

8

2

0

17

5

3

7

Другие

1

2

1

2

1

0

7

0

0

2

3

1

0

2

0

2

2

2

1

1

4

0

0

2

2

0

Информированность о текущих потребностях рынка труда в своём регионе

Полностью

39

38

40

48

36

21

55

27

25

44

39

33

38

36

50

41

30

41

31

41

31

83

39

38

38

43

Частично

48

49

47

45

5

65

16

46

75

47

45

55

44

49

47

53

49

44

48

47

65

17

42

47

51

48

Не информирован

12

13

13

7

13

14

29

27

0

9

16

12

18

15

3

6

21

15

21

12

4

0

19

15

11

9

Информированность в соседнем регионе

Полностью

12

10

14

18

9

10

10

27

0

11

21

8

9

12

12

13

6

21

16

12

2

0

9

10

14

15

Частично

46

46

45

53

42

21

77

18

58

48

37

47

49

44

54

51

48

24

45

43

45

86

33

52

45

39

Не информирован

42

44

41

29

49

69

13

55

42

41

42

45

42

44

34

36

46

55

39

45

53

14

58

38

41

46

Информированность в целом по России

Полностью

8

7

9

12

7

7

0

0

25

14

11

2

6

7

9

10

5

5

11

5

7

0

3

8

8

15

Частично

39

38

39

36

41

24

55

27

58

42

22

46

36

39

34

50

32

29

40

38

40

14

50

47

31

28

Не информирован

53

55

52

52

52

69

45

73

17

44

67

52

58

54

57

40

63

66

49

57

53

86

47

45

61

57

Приложение 7

Резюме

ФИО

Харитонова Ольга Игоревна

Адрес

432066 г.Ульяновск, ул. Камышинская, д.15, кв.404

e-mail

olga_kharitonova@yandex.ru

Телефон

8 (917) 624 86 92 (мобильный)

8 (8422) 68 47 35

Цель

Трудоустройство пресс-секретарем

Профессиональные навыки и личные качества

В данный момент являюсь студентом 5го курса Гуманитарного факультета, специальности «Связи с общественностью» УлГТУ. Кроме того, получаю второе высшее образование в Открытой школе бизнеса УлГТУ по специальности «Финансы и кредит»

Обладаю следующими профессиональными навыками:

1. Имею опыт разработки и реализации социокультурных проектов

2. Владею компьютерными программами: Adobe Photoshop, Corel Draw, Adobe Indesign, Word, Excel, Access и др.

3. обладаю отличными коммуникативными навыками и креативным мышлением

4. грамотно пишу PR-тексты

5. составляю аналитические отчеты

6. являюсь активным участником научных конференций и конкурсов, имею дипломы и медали.

Мои сильные стороны: коммуникабельная, творческая, активная, исполнительная.

Опыт работы

2009

ГТРК «Волга» г. Ульяновска

Внештатный корреспондент на радио

2010-2012

Управление довузовского образования УлГТУ

администратор

2011-наст.время

Телестудия УлГТУ

Ведущая информационной передачи «Студент.ру»

2012-наст.время

Министерство экономики Ульяновской области

Главный специалист - пресс-секретарь

Мои обязанности: разрабатываю и реализую социокультурные проекты (Академическая неделя УлГТУ, Лидер-клуб, Социальное партнерство в системе ВУЗ-школа), провожу тренинги, мастер-классы, являюсь организатором и ведущим Школы Журналистики и PR, пишу сценарии мероприятий, телевизионных и радиопередач, провожу исследования, составляю аналитические отчеты, пишу пресс-релизы, занимаюсь продвижением в сети Интернет, имею опыт антикризисного PR

Образование

1998-2008

МОУ СОШ №66 г. Ульяновска

Выпускник с золотой медалью

2008-наст.вр.

УлГТУ, Гуманитарный факультет, «Связи с общественностью»

Студент 4го курса, претендую на красный диплом

2010-наст.вр.

ОШБ УлГТУ, «Финансы и кредит»

Студент 4го курса

2011-наст.вр.

МАГУ УлГТУ

Слушатель 1го курса

Сведения о себе

Дата рождения: 11.07.1991

Семейное положение: не замужем

Имею водительское удостоверение категории «В»

Интересы в свободное время: плавание, чтение классической и современной литературы, поэзия, прыжки с парашютом.

Приложение 8

Краткий алгоритм успешного трудоустройства

I Этап «Подготовительный»

1. Успешное изучение профессиональных дисциплин

2. Участие во внеучебной деятельности

3. Взаимодействие со студентами со старших курсов

4. Получение опыта работы, неформальный подход к практике

5. Овладение дополнительными навыками: иностранные языки, компьютерные программы

6. Участие в тренингах

II Этап «Процесс поиска работы»

1. Постоянно получать информацию о рынке труда

2. Время на поиск работы: 2-4 часа в день

3. Способы поиска работы: Интернет, помощь знакомых и родственников, содействие Вуза.

III Этап «Прохождение собеседования»

3.1. До собеседования

? грамотно составить резюме

? исследовать фирму (организацию), в которую Вы намерены идти

? отрепетировать ответы на вопросы, подготовить одежду

? важен позитивный настрой, желание, мотивация

? прийти заранее (за 5-7 минут)

3.2. Во время собеседования

1. Деловой внешний вид

2. Отвечайте на вопросы конкретно, спокойно, если не поняли вопрос - не бойтесь попросить повторить

3. Вопросы заработной платы, социальных выплат и т.д. оставьте до того, как Вам предложат работу.

4. Не ходите на собеседование, если болеете

5. Не перебивайте собеседника

6. Нельзя быть фамильярным, чересчур самоуверенным

IV Этап «Профессиональное совершенствование»

1. Получение информации о рынке труда

2. Совершенствование знаний, умений, навыков

3. Общение с профессионалами в социальных сетях, Интернет-порталах (например, сайт Профессионалы.ру)

Размещено на Allbest.ru

Страница:


Подобные документы

  • Состояние современного российского рынка труда

    Общие принципы функционирования рынка труда. Характеристика рынка труда в современной России. Негативные тенденции на российском рынке труда. Проблема безработицы и размеров заработной платы. Молодёжный рынок труда. Возможная реформа трудовых отношений.

    курсовая работа [41,3 K], добавлен 26.02.2003

  • Рынок труда и молодежь

    Сущность рынка труда, его типология и структура. Понятие "рынок труда". Типология и структура рынка труда. Рынок труда в России и его роль. Специфические особенности молодежного рынка труда. Проблема "выпускников" на рынке труда.

    реферат [34,2 K], добавлен 30.11.2006

  • Рынок труда

    Роль, структура и сущность рынка труда. Особенности современного рынка труда. Организационно-финансовые основы рынка труда. Взаимодействие государства, профсоюзов, предпринимателей и трудящихся. Мероприятия, предпринимаемые на рынке труда.

    курсовая работа [42,6 K], добавлен 30.10.2005

  • Рынок труда, безработица

    Механизм функционирования рынка труда и теоретические подходы к его анализу. Специфика, структура и сущность рынка труда. Роль профсоюзов на рынке труда. Занятость и ее формы. Безработица. Пути преодоления кризиса на рынке труда.

    курсовая работа [45,1 K], добавлен 04.04.2005

  • Современная конкуренция на рынке труда

    Концепция и особенности современного рынка труда, особенности распределения доходов в экономике России, отраслевые и региональные неравенства в оплате труда. Модели конкуренции, монопсония на рынке труда. Статус равноправия покупателей и продавцов труда.

    курсовая работа [92,5 K], добавлен 28.01.2010

  • Российский рынок труда: тенденции и перспектива развития

    Экономическая сущность национального рынка труда: понятие рынка труда, механизм его функционирования. Виды рынков труда и их сегментация. Анализ муниципального рынка труда и деятельности Государственного учреждения "Центр занятости населения г. Белово".

    дипломная работа [283,1 K], добавлен 24.06.2010

  • Рынок труда: сущность, условия функционирования

    Структура и сущность рынка труда. Особенности современного рынка труда. Взаимодействие государства, профсоюзов и предпринимателей с трудовыми массами. Мероприятия, предпринимаемые на рынке труда. Роль рынка труда.

    реферат [27,5 K], добавлен 15.10.2003

  • Рынок труда

    Рынок труда: понятие, типология и структура. Эволюция понятия рынка труда. Структура и сущность рынка труда. Типология рынка труда. Необходимость и формы регулирования рынка труда в современных условиях. Расчет дискриминации на рынке рабочей сил.

    курсовая работа [56,0 K], добавлен 15.10.2003

  • Рынок труда

    Особенности современного рынка труда. Организационно-финансовые основы рынка труда. Взаимодействие государства, профсоюзов и предпринимателей с трудовыми массами. Мероприятия, предпринимаемые на рынке труда.

    курсовая работа [50,2 K], добавлен 26.09.2004

  • Проблемы регулирования рынка труда в условиях реформирования экономики (на примере Кемеровской области)

    Понятие трудовых ресурсов. Структура и виды рынка труда. Спрос и предложения на рынке труд. Регулирование рынка труда в современных условиях. Ситуация на рынке труда Кемеровской области. Ситуация в пищевой промышленности. Мероприятия на федеральном уровне

    дипломная работа [430,0 K], добавлен 30.05.2002

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены