Философия познания
Понятие, структура и формы сознания. Познавательные способности человека. Отличительные признаки научного знания, уровни исследований и роль философии в нем. Классическое определение истины как суждения или отрицания, соответствующего действительности.
Рубрика | Философия |
Вид | тест |
Язык | русский |
Дата добавления | 15.02.2009 |
Размер файла | 14,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Тестовые задания по теме «Философия познания»
4 |
Философия познания |
15 |
Сознание и бытие |
|
16 |
Познавательные способности человека |
|||
17 |
Научное познание |
|||
18 |
Истина и заблуждение |
«Сознание»
Тестовый вопрос |
Варианты ответа |
|
Структура сознания, согласно Зигмунду Фрейду состоит из … |
1. Сверх-Я, Я, Оно 2. Либидо, сублимации 3. Эроса и Танатоса 4. Я и Не-Я |
|
Бессознательное, по З. Фрейду, функционирует на основе: |
1. Импульсов, исходящих из области сознания 2. Интеллектуальной интуиции 3. Первичных влечений с целью получения удовольствия 4. Архитипов |
|
Сторонники ____________ считают сознание воплощением мирового разума: |
1. Материализма 2. Дуализма 3. Плюрализма 4. Объективного идеализма |
|
Вера как особое состояние сознания … |
1. Опирается на рациональные доказательства 2. Связана с ценностным отношением к предмету веры 3. Предлагает эмпирическое обоснование 4. Противоречит житейскому опыту |
|
Способность человеческой психики в процессе познания формировать идеальные модели реальности связана с … |
1. Восприятием 2. Экспериментом 3. Интуицией 4. Сознанием |
|
Способность субъекта оценить свой внутренний мир и поведение есть … |
1. Интуиция 2. Психика 3. Самосознание 4. Воля |
|
По мнению ________ сознание новорожденного есть «чистая доска», которая постепенно «покрывается письменами разума». |
1. Дж. Локка 2. Б. Спинозы 3. Дж. Беркли 4. Р. Декарта |
|
Представители вульгарного материализма считают, что сознание... |
1. Существует независимо от материального мира 2. Идеально 3. Имеет вещественную природу 4. Является сверхъестественным даром |
|
В структуру сознания включается … |
1. Рефлексы 2. Темперамент 3. Воля и эмоции 4. Инстинкты |
|
Разработка проблем интенциональности сознания является заслугой … |
1. М. Хайдеггера 2. Ж.-П. Сартра 3. Э. Гуссерля 4. З.Фрейда |
|
Присущая человеку способность целенаправленно и обобщённо воспроизводить действительность в идеальной форме обозначается понятием… |
1. Сознание Ощущение Интроспекция Психика |
«Познавательные способности человека»
Тестовый вопрос |
Варианты ответа |
|
Проблемы познания, поиска научного метода становятся центральными в европейской философии века… |
1. XIII 2. XVII 3. XV 4. XIV |
|
Единица мысли, фиксирующая общие и существенные свойства и отношения предметов и явлений, называется... |
1. Понятием 2. Знаком 3. Переживанием 4. Словом |
|
Центральная проблема философии И. Канта… |
1. Исследование предельных основ бытия анализ саморазвития абсолютной идеи 2. Нахождение всеобщих и необходимых оснований познания и гуманистических ценностей 3. Исследование движущих сил развития истории |
|
Зависимость знания от условий, места и времени выражается в понятии... |
1. Абсолютность 2. Абстрактность 3. Заблуждение 4. Конкретность |
|
Опосредованно-чувственный образ предмета, создаваемый на основе восприятия, называется… |
1. Интуицией 2. Представлением 3. Умозаключением 4. Понятием |
|
Вся совокупность достоверных сведений о внешнем и внутреннем мире человека, которым располагает общество или отдельный индивид, есть... |
1. Знание 2. Представление 3. Концепция 4. Познание |
|
К эмпирическому уровню познания относится … |
1. Построение гипотез 2. Анализ фактов 3. Построение картины мира 4. Построение теории |
|
Оперирование конкретно-чувственными и понятийными образами есть... |
1. Эмоциональное переживание 2. Мышление 3. Ощущение 4. Интуиция |
|
Источник целеполагающей активности, носитель предметно-практической деятельности, оценки и познания есть... |
1. Субъект познания 2. Труд 3. Ноумен 4. Бог |
|
Сторонники эмпиризма считают, что теоретическое мышление... |
1. Способно выходить за пределы опыта. 2. Не связано с эмпирическим познанием 3. Не может выходить за пределы опыта 4. Есть главный источник знания |
|
Способность оперировать понятиями, суждениями, умозаключениями есть... |
1. Ценностно-волевой уровень сознания 2. Предсознание 3. Чувственно-аффективный уровень сознания 4. Абстрактное мышление |
|
По мнению сторонников ________, все, что недоступно чувствам, недоступно и для ума. |
1. Рационализма 2. Сенсуализма 3. Интуитивизма 4. Солипсизма |
|
Знание, не подтверждённое на данный момент практикой либо недостаточно обоснованное логически, называется... |
1. Ошибочным 2. Заблуждением 3. Относительным 4. Гипотетическим |
|
Постижение сознанием многообразных сторон и связей бытия представляет собой … |
1. Рефлексию 2. Практику 3. Интроспекцию 4. Познание |
|
Способность человека решать проблемы без осознания путей и условий своего решения ... |
1. Ителлектом 2. Интуицией 3. Интеллектом 4. Рефлексией |
|
По мнению ____________, главным средством познания мира является разум. |
1. Интеллектуалов 2. Интуитивистов 3. Метафизиков 4. Рационалистов |
|
Единица мысли, фиксирующая общие и существенные свойства и отношения предметов и явлений, называется... |
1. Словом 2. Понятием 3. Переживанием 4. Знаком |
|
Отображение отдельного свойства материального объекта, непосредственно взаимодействующего с органами чувств, называется ... |
1. Ощущением 2. Представлением 3. Восприятием 4. Эмоциями |
|
Философское учение о познании называют... |
1. Философской антропологией 2. Гносеологией 3. Онтологией 4. Метафизикой |
|
Процесс постижения смысла чего-либо есть… |
1. Интроспекция 2. Знание 3. Понимание 4. Интуиция |
|
Сторонники позиции, согласно которой человек познает только явления, но не сущности вещей, называются... |
1. Догматиками 2. Апологетами 3. Гностиками 4. Агностиками |
«Научное познание»
Тестовый вопрос |
Варианты ответа |
|
Отличительными признаками научного знания считают систематизированность, доказательность, а также... |
1. Проверяемость 2. Личностный 3. Правдоподобность 4. Устойчивость |
|
Деление философов на эмпириков и рационалистов типично для эпохи... |
1. Средневековья 2. Нового времени 3. Античности 4. Новейшего времени |
|
Проблемы языка, науки, логики занимают центральное место в… |
1. Экзистенциализме 2. Аналитической философии 3. Фрейдизме 4. Прагматизме |
|
В науке различают два уровня исследования: |
1. Интуитивный и рациональный 2. Эмпирический и теоретический 3. Гуманитарный и естественнонаучный 4. Чувственный и логический |
|
Способ логического рассуждения от единичных утверждений к положениям, носящим более общий характер, называется … |
1. Моделирование 2. Индукцией 3. Аналогией 4. Дедукцией |
|
Концепции научных революций кик смены парадигм или научно-исследовательских программ разработали ... |
1. К. Ясперс и А. Тойнби 2. Г. Гадамср и М. Хайдеггер 3. Ж. Лиотар и Ж. Деррида Т. 4. Кун и И. Лакатос |
|
Формальным отличием научной деятельности от ненаучной является наличие следующих компонентов: |
1. Предмет и метод исследования 2. Серьёзность намерения ученого 3. Научно-исследовательский институт 4. Точная фиксация фактов |
|
Наука становится определяющим фактором развития всех сфер общественной жизни... |
1. В постиндустриальном обществе 2. В период великих географических открытий 3. Во время первой научной революции в 17 веке 4. В аграрном обществе |
|
Направление современной западной философии, обосновывающее понимание как метод познания, есть ... |
1. Структурализм 2. Персонализм 3. Номинализм 4. Герменевтика |
|
Наука становится определяющим фактором развития всех сфер общественной жизни в (во)… |
1. Время первой научной революции в XYII веке 2. Постиндустриальном обществе 3. Аграрном обществе 4. Период великих географических открытий |
|
Мысленное объединение частей в единое целое есть... |
1. Синтез 2. Корреляция 3. Анализ 4. Отождествление |
|
Научный метод, сформулированный К. Поппером, называется принципом … |
1. Верификации 2. Несоизмеримости 3. Фальсификации 4. Историзма |
|
Информация, распространяемая астрологией, парапсихологией, уфологией, относится к так называемому _________ знанию. |
1. Квазинаучному 2. Паранаучному 3. Эзотерическому 4. Научному |
|
Как наивысшую культурную ценность рассматривает научное знание... |
1. Антисциентизм 2. Нигилизм 3. Волюнтаризм 4. Сциентизм |
|
Наука выступает в качестве… |
1. Совокупности взглядов на мир и место человека в мире 2. Формы культуры, способной объяснить все что угодно 3. Духовно-практической деятельности, направленной на познание сущности и законов объективного мира 4. Совокупности всех знаний, накопленных человечеством |
|
Благодаря кибернетике и созданию ЭВМ, в научном познании стал широко использоваться метод... |
1. Конструирования 2. Моделирования 3. Эксперимента 4. Проектирования |
|
К существу научной революции не относится… |
1. Исследование истории предмета 2. Создание новых исследовательских программ 3. Создание новых методов исследования 4. Построение новых теоретических концепций |
|
Форма научного знания, содержащая предположение и нуждающаяся в доказательстве, есть... |
1. Гипотеза 2. Теория 3. Закон 4. Принцип |
|
Роль философии в научном познании связана с… |
1. Разработкой умозрительных систем 2. Разработкой методологии познания 3. Уточнением абстрактных понятий 4. Утверждением альтернативного способа мировосприятия |
|
Элементом научной теории является (-ются): |
1. Единичные факты 2. Эксперимент 3. Фундаментальные понятия и принципы 4. Описания материальных объектов |
«Истина и заблуждение»
Тестовый вопрос |
Варианты ответа |
|
Конвенциализм понимает истину как … |
1. Непротиворечивое, самосогласованное знание 2. Соответствие знания объективной реальности 3. Соглашение ученых по выбору наиболее целесообразной и удобной в использовании научной теории 4. Знание, полезное для человека |
|
Утверждая, что истина есть раскрытие сущностных сил самой материн, её самодвижение, философ встает на позиции... |
1. Субъективного идеализма 2. Материализма 3. Обьективного идеализма 4. Прагматизма |
|
У сторонников ______ истиной считается все, что полезно. |
1. Позитивизма 2. Экзистенциализма 3. Прагматизма 4. Марксизма |
|
Прагматизм считает истиной … |
1. Обще значимость коллективных представлении 2. Соответствие знаний об объекте самому объекту 3. Очевидные и достоверные факты 4. Знание, ведущее к успешному действию |
|
Оценка информации как истинной без достаточных логических и фактических обоснований называется … |
1. Знанием 2. Верой 3. Обманом 4. Восприятием |
|
Знание, соединённое с верой в него, есть... |
1. Идеология 2. Убеждение 3. Мнение 4. Рассуждение |
|
Непреднамеренное искажение знания есть… |
1. Относительная истина 2. Заблуждение 3. Фантазия 4. Ложь |
|
Преувеличение значения абсолютной истины есть... |
1. Догматизм 2. Агностицизм 3. Гностицизм 4. Скептицизм |
|
Классическое определение истины как суждения или отрицания, соответствующего действительности, впервые было дано ... |
1. Тертуллианом 2. Гегелем 3. Аристотелем 4. Марксом |
|
Вопрос об отношении знания к объективной реальности есть вопрос о(об) ... |
1. Уровнях познания 2. Форме познания 3. Истине 4. Средствах познания |
Подобные документы
Познание как предмет философского анализа. Структура познания, ключевые теории истины. Научное познание, его уровни и формы. Практика как критерий истины. Понятие метода и методологии научного познания. Основные проблемы современной философии науки.
презентация [110,5 K], добавлен 20.05.2015Понятие научного познания, научное и вненаучное знание. Проблема взаимоотношения философии, знания и языка в позитивизме, основные этапы его развития. Проблема происхождения человека в философии и науке. Названия философских течений в теории познания.
контрольная работа [36,9 K], добавлен 10.07.2011Основа религиозного мировоззрения. Своеобразие философии, ее основные вопросы. Особенность развития, выражаемая двойным отрицанием или отрицанием отрицания. Структура научного познания, эмпирический и теоретический уровни. Проблема выживания человечества.
контрольная работа [38,2 K], добавлен 06.08.2013Мышление как процесс познавательной деятельности человека. Подходы, объясняющие природу сознания. Методы и уровни научного познания, особенности рационального и чувственного познания. Многообразие форм человеческого знания. Проблема истины в философии.
реферат [25,3 K], добавлен 17.05.2010Понятие и структура сознания, общественное сознание. Понятие истины, ее характеристики. Познаваемость мира как философская проблема. Ступени процесса познания. Специфика научного познания. Антропосоциогенез. Личность и общество: проблемы взаимоотношений.
шпаргалка [35,9 K], добавлен 20.01.2009Познание как процесс отражения действительности, три его основные формы. Характеристика и описание принципов: рациональности, фальсификации, объективности, системности, теоретичности, воспроизводимости. Критерий истины и относительность научного знания.
контрольная работа [25,1 K], добавлен 30.01.2011Эмпирический и теоретический уровни научного познания, их единство и различие. Понятие научной теории. Проблема и гипотеза как формы научного поиска. Динамика научного познания. Развитие науки как единство процессов дифференциации и интеграции знания.
реферат [25,3 K], добавлен 15.09.2011Исследование взглядов И. Канта на достоверность научного знания и познавательные способности человека ("Критика чистого разума"). Понятие "вещи в себе", положенное Кантом в основу своего агностицизма - конечной непознаваемости объективной реальности.
реферат [21,7 K], добавлен 26.11.2009Философия как вид знания, её специфика как науки и основные функции. Структура философского знания, типы мировоззрения и развитие теории познания. Познавательная ценность философии как формы общественного сознания. Философские формы вненаучного знания.
контрольная работа [19,4 K], добавлен 12.02.2013Специфика философского знания, история его развития. Предмет, структура и функции философии. Философские идеи выдающихся мыслителей. Смысл категории бытия. Уровни и методы научного познания. Понятие общества и государства. Связь культуры и цивилизации.
шпаргалка [94,7 K], добавлен 19.01.2014