Главная База знаний "Allbest" Программирование, компьютеры и кибернетика Автоматизированное рабочее место заместителя директора по воспитательной работе

Автоматизированное рабочее место заместителя директора по воспитательной работе

Характеристика комплекса технических средств для оснащения рабочего места и программного обеспечения ЭВМ. Разработка приложения для управления автоматизированной информационной системой с помощью сценариев JavaScript, HTML и базы данных MS Access.

Рубрика Программирование, компьютеры и кибернетика
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 26.11.2013
Размер файла 9,6 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

Размещено на http://www.allbest.ru/

Федеральное агентство по образованию

Федеральное государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Ангарский промышленно-экономический техникум»

ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ

Тема: «Автоматизированное рабочее место заместителя директора по воспитательной работе»

230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»

Выполнила:

Громова Екатерина Николаевна, студент группы Пр4-1

Ангарск, 2009 г.

СОДЕРЖАНИЕ

  • ВВЕДЕНИЕ
  • 1. ОБЩАЯ ЧАСТЬ
    • 1.1 Постановка задачи
    • 1.2 Характеристика использованного комплекса технических средств
    • 1.3 Выбор и среды языка программирования
  • 2. СПЕЦИАЛЬНАЯ ЧАСТЬ
    • 2.1 Постановка задачи
    • 2.2 Информационное обеспечение задачи
    • 2.3 Входные и выходные данные программного продукта
    • 2.4 Алгоритм функционирования задачи и его описание
    • 2.5 Отладка программы
    • 2.6 Инструкция программисту
    • 2.7 Инструкция пользователю
  • 3. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
  • 4. МЕРОПРИЯТИЯ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
    • Приложение 1
      • Приложение 2
      • Приложение 3
      • ПРиложение 4
      • Приложение 5
      • Приложение 6
      • Приложение 7
      • Приложение 8
  • ВВЕДЕНИЕ
  • В настоящем дипломном проекте представлена работа «Автоматизированное рабочее место заместителя директора по воспитательной работе ФГОУ СПО «Ангарский промышленно-экономический техникум»» (АПЭТ).
  • Функциональное место заместителя директора по воспитательной работе в структуре управления ФГОУ «Ангарский Промышленно-Экономический Техникум» показано на схеме (приложение 1).
  • В существующей системе управления АПЭТ заместитель директора по воспитательной работе в основном все операции выполняет вручную.
  • Этот руководитель работает в нескольких направлениях:
  • · создание условий для становления мировоззрения и системы ценностных ориентаций студента;
  • · формирование профессиональной направленности воспитательной деятельности;
  • · формирование здорового образа жизни и экологической культуры;
  • · гражданско-патриотическое, духовно-нравственное, профессиональное, физкультурно-оздоровительное, семейное, экологическое направление.
  • Весь перечень указанных направлений содержит многочисленные виды работ с различными контрагентами: администрацией АПЭТ, кураторами групп, педагогическими кадрами, студентами и их родителями, внешними организациями и образовательными учреждениями.
  • В данной работе сделана попытка часть этих функций автоматизировать путём разработки автоматизированной информационной системы, управляемой приложением, разработанным с помощью языка сценариев Java Script, HTML и базы данных Microsoft Access.
  • 1. ОБЩАЯ ЧАСТЬ

1.1 Постановка задачи

Тема дипломного проекта - «Автоматизированное рабочее место заместителя директора по воспитательной работе» выбрана в связи с тем, что с каждым годом трудоемкость работы увеличивается, и практически все работы приходится выполнять вручную, поэтому необходимо создать программу, которая помогла бы работать быстро и качественно.

Многие виды работ периодически повторяются, на их выполнение тратится много времени. Ежегодно заместитель директора по воспитательной работе вручную составляет различные должностные инструкции, графики работ преподавателей, графики дежурств, отчеты, что естественно нерационально.

Целью данного проекта является разработка программного продукта, который ликвидирует указанные недостатки, позволит заместителю директора по воспитательной работе оперативно находить нужную информацию, быстро создавать график работы, отчеты и многое другое.

Внедрение программы позволит заместителю директора по воспитательной работе оптимизировать и ускорить свою работу по выполнению операций с подготовкой и обработкой информации по студентам и преподавателям, более оптимально использовать своё рабочее время.

1.2 Характеристика использованного комплекса технических средств

Данный проект не требует каких-то специальных технических средств, этот процесс может выполняться на обычном домашнем ПК. В настоящее время рабочее место заместителя директора оснащено отдельным рабочим компьютером, описание которого представлено ниже.

Микропроцессор (Intel Pentium 4 2,2 ГГц)

Наиболее важными компонентами любого компьютера, обуславливающими его основные характеристики, являются микропроцессоры, системные платы и интерфейсы.

Микропроцессоры (МП), или Central Processing Unit (CPU) - функционально-законченное программно управляемое устройство обработки информации, выполненное в виде одной или нескольких больших (БИС) или сверх больших (СБИС) интегральных схем.

Микропроцессор выполняет следующие функции:

· вычисление адресов команд и операндов;

· выборку и дешифрацию команд из основной памяти (ОП);

· выборку данных из ОП, регистров МПП и регистров адаптеров внешних устройств (ВУ);

· прием и обработку запросов и команд от адаптеров на обслуживание ВУ;

· обработка данных и запись в ПО, регистры МПП и регистры адаптеров ВУ;

· выработку управляющих сигналов для всех прочих узлов и блоков ПК;

· переход к следующей команде.

Материнская плата (Gigabyte I 865 PE, ATX)

Системная (system board - SB), или объединительная, материнская (mother-board - MB), плата - это важнейшая часть компьютера, содержащая его основные электронные компоненты. С помощью материнской платы осуществляется взаимодействие между большинством устройств машины. Конструктивно МВ представляет собой печатную плату площадью 100-150 см2, на которой размещается большое число различных микросхем, разъемов и других элементов. Существуют две основных разновидности конструкции системной платы (СП):

· на плате жестко закреплены все необходимые для работы микросхемы, сейчас такие платы используются лишь в простейших домашних компьютерах, называемые одноплатными;

· непосредственно на системной плате размещается лишь минимальное количество микросхем, а все остальные компоненты объединяются при помощи системной шины и конструктивно устанавливаются на дополнительных платах (платах расширения), устанавливаемых в специальные разъемы (слоты), имеющиеся на материнской плате; компьютеры, использующие такую технологию, относятся к вычислительным системам с шинной архитектурой.

Оперативная память (DDR 256 Mb)

Оперативная память может составляться из микросхем динамического (Dynamic Random Access Memory - DRAM) или статистического (Static random Access Memory - SRAM) типа.

Память статического типа обладает существенно более высоким быстродействием, но значительно дороже памяти динамического типа. В статической памяти элементы построены на различных вариантах триггеров - схем с двумя устойчивыми состояниями.

В динамической памяти ячейки построенной на основе полупроводниковых областей с накоплением зарядов - своеобразных конденсаторов, - занимающих гораздо меньшую площадь, нежели триггеры, и практически не потребляющих энергии при хранении.

Жесткий диск (HDD 80 Gb Seagate Barracuda 7200)

Жесткий диск - это внешнее запоминающее устройство, которое относится к магнитным машинным носителям информации. В качестве запоминающей среды у них используется магнитные материалы со специальным свойством позволяющим фиксировать два направления намагниченности, которым ставятся в соответствие двоичной цифры: 0; 1.

Монитор (SAMSUNG Sync Master 757 mb)

Монитор - это устройство визуализации информации на экране. Мониторы подразделяются на электронно-лучевые и жидко-кристаллические. Различают три вида разверток изображения на мониторе: растровую, матричную, векторную.

Принтер (HP Laser Jet 1010)

Печатающие устройства (принтеры) - это устройства вывода данных из компьютера. Принтеры являются наиболее развитой группой ВУ ПК, насчитывающей до 1000 различных модификаций. Принтеры различаются между собой по:

· цветности (черно-белые и цветные);

· способу формирования символов (знакопечатающие и знакосинтезирующие);

· принципу действия (матричные, струйные, лазерные, термические и др.);

· способу печати (ударные, безударные) и формированию строк (последовательные, параллельные);

· ширине каретки (с широкой 375-450 мм и узкой 250 мм кареткой);

· длине печатной строки (80 и 132-136 символов);

· набору символов;

· скорости печати;

· разрешающей способности и т.д.

1.3 Выбор и среды языка программирования

Для разработки данного программного продукта используются следующие программные средства:

§ язык JavaScript для написания сценариев Web-страниц пользовательской программы;

§ язык гипертекстовой разметки HyperText Markup Language (HTML) для написания основного текста программы;

§ текстовый процессор Microsoft Word для составления различных таблиц и данных;

§ текстовый редактор-Блокнот для написания кода программы.

JavaScript - скриптовый язык, чаще всего использующийся при создании сценариев. Разработанный Бренданом Айком из компании Netscape Corporation язык был включён в браузер Netscape Navigator, начиная с версии 2.0B3, в декабре 1995 г. Первоначально язык назывался Mocha, затем он был переименован в LiveScript. На синтаксис оказали влияние языки Си и Java, и, поскольку технология Java была в то время очень модной, LiveScript переименовали в JavaScript, получив соответствующую лицензию у Sun. Реализация компании Microsoft получила название JScript. Internet Explorer, поддерживает JScript, начиная с версии 3.0, выпущенной в августе 1996 г. Стандартизация языка ассоциацией ECMA инициирована компанией Netscape. Стандартизированная версия имеет название ECMAScript, описывается стандартом ECMA-262. Первая версия данного стандарта примерно соответствовала JavaScript 1.1.

Название «JavaScript» является зарегистрированным товарным знаком компании Sun Microsystems, Inc. поведения браузера, встраиваемых в веб-страницы.

JavaScript находит применение в качестве скриптового языка доступа к объектам приложений. Платформа Mozilla (XUL/Gecko) использует JavaScript. Среди сторонних продуктов, например, Java, начиная с версии 6, содержит встроенный интерпретатор JavaScript на базе Rhino. Сценарии JavaScript поддерживаются в таких приложениях Adobe, как Adobe Photoshop, Adobe Dreamweaver, Adobe Illustrator или Adobe InDesign.

JavaScript обладает рядом свойств объектно-ориентированного языка, но благодаря прототипированию поддержка объектов в нём отличается от традиционных ОО языков. Кроме того, JavaScript имеет ряд свойств, присущих функциональным языкам -- функции как объекты первого уровня, объекты как списки, карринг (currying), анонимные функции, замыкания (closures) -- что придаёт языку дополнительную гибкость.

С помощью сценариев JavaScript можно выполнять следующие задачи:

§ создавать анимационные эффекты с текстом и графикой;

§ воспроизводить звуковое сопровождение страницы в соответствии с контекстом;

§ динамически изменять вид и содержимое страницы;

§ проверять и передавать данные, введённые пользователем в поля формы.

Из выше перечисленных средств в данном программном продукте с используются следующие возможности языка:

§ раскрывающееся меню, выполненное в виде «дерева». Каждое содержание имеет несколько подменю. При повторном клике по содержанию подменю складываются;

§ объемный текст DHTML;

§ javaScript часы с использованием рисунков;

§ простой календарь с выделенной текущей датой;

§ для красоты интерфейса используется дождь на некоторых web-страницах;

§ анимированные кнопки для перехода в текстовый процессор Microsoft Word;

§ кнопка, выводящая результат теста;

§ строка статуса (запрос сценария - интерактивный скроллинг);

JavaScript имеет Cи-подобный синтаксис, но по сравнению с языком Си имеет следующие коренные отличия:

§ объекты, с возможностью интроспекции и динамического изменения типа через механизм прототипов;

§ функции как объекты первого класса;

§ обработка исключений;

§ автоматическое приведение типов;

§ автоматическая сборка мусора;

§ анонимные функции;

Семантика языка сходна с семантикой языка Self.

Пример объявления и использования класса в JavaScript (класс является одновременно функцией, так как функции -- это объекты первого уровня):

function MyClass()

{

this.myValue1 = 1;

this.myValue2 = 2;

}

var mc = new MyClass();

mc.myValue1 = mc.myValue2 * 2;

JavaScript-код включается в HTML-код страницы и исполняется интерпретатором, встроенным в браузер. JavaScript заключается в теги <script></script> с обязательным по спецификации HTML 4.01 атрибутом type="text/javascript", хотя в большинстве браузеров язык сценариев по умолчанию именно JavaScript.

Скрипт, выводящий модальное окно с классической надписью «Hello, World!» внутри браузера:

<script type="text/javascript">

alert ('Hello, World!');

</script>

Следуя концепции интеграции JavaScript в существующие системы, браузеры поддерживают включение скрипта, например, в значение атрибута события:

<a href="delete.php" onclick="return confirm ('Вы уверены?');">Удалить</a>

Здесь при нажатии на ссылку функция confirm('Вы уверены?'); вызывает модальное окно с надписью «Вы уверены?», а return false; блокирует переход по ссылке. Разумеется, этот код будет работать, только если в браузере есть и включена поддержка JavaScript, иначе переход по ссылке произойдет без предупреждения.

Есть и третья возможность подключения JavaScript -- написать скрипт в отдельном файле, а потом подключить его с помощью конструкции

<script type="text/javascript" src="http://Путь_к_файлу_со_скриптом"></script>

Для организации вывода информационного содержания программного продукта (главного меню, экранных страниц и запрашиваемой информации) используется средство программирования HTML - HyperText Markup Language (язык гипертекстовой разметки)- это средство создания Web-страниц. Web-страница представляет собой текстовый документ, содержащий обычный текст и дескрипторы HTML - специальные текстовые командные символы, с помощью которых:

§ текст формируется в абзацы, и задаются отступы текста;

§ выполняется форматирование текста;

§ прочерчиваются линии;

§ добавляются рисунки и другие объекты мультимедиа;

§ создаются гиперссылки на другие Web-страницы;

§ добавляются коды сценариев.

Все перечисленные возможности используются при реализации данного программного продукта.

Большая часть работы заместителя директора по воспитательной работе занимает подготовку документов различной структуры. В программном продукте реализована возможность вызова текстового процессора Microsoft Word для выполнения указанной работы.

Microsoft Word - одна из самых совершенных программ в классе текстовых редакторов. С помощью Word можно быстро и с высоким качеством подготовить любой документ.

В данном программном продукте реализована подготовка таблиц различной структуры, использование шаблонов таблиц, документов.

Для написания программного кода подойдёт любой текстовый редактор. Идеально подходят простейшие текстовые редакторы, такие как Блокнот или WordPad.

В данной работе используется текстовый редактор Блокнот.

2. СПЕЦИАЛЬНАЯ ЧАСТЬ

2.1 Постановка задачи

В рамках курсового проекта поставлена задача создать автоматизированное рабочее место, которое позволило бы реализовать функции информационно-поисковой системы, обеспечивающей быстрый доступ и выполнение следующих пунктов меню:

· перечень нормативных документов, локальных актов, положений АПЭТ;

· создание организационных документов;

· работа с внешними организациями;

· планирование работ в АПЭТ;

· анкетирование, тестирование.

Каждый пункт меню подразделяется на подпункты. Пункт «перечень нормативных документов, локальных актов, положений АПЭТ» включает в себя следующее:

· должностные инструкции;

· положения;

· программу «Здоровье».

Пункт «создание организационных документов» позволяет создавать и корректировать следующие данные:

· памятка куратору по организации экскурсионной работы;

· структура - схема Совета по профилактике нарушений порядка и дисциплины АПЭТ;

· вопросы к собеседованию с кураторами групп дневного отделения;

· отчёт по внеклассной работе куратора группы;

· статистические данные учебного заведения "Ангарский Промышленно-Экономический Техникум";

· состав Совета соуправления техникума;

· список "Д" больных;

· графики дежурства.

Пункт «планирование работы в АПЭТ по воспитательной работе» включает в себя следующие подпункты:

1. план мероприятий профилактики здорового образа жизни;

2. годовой план работы с педагогическим коллективом;

3. режим недели по внеучебной воспитательной работе;

4. воспитательная работа зам. директора;

5. структура работы Совета самоуправления (соуправления) АПЭТ.

Пункт «работа с внешними организациями» подразделяется на:

· информация о детских и молодёжных общественных организациях и объединениях Ангарского муниципального образования.

Пункт «Анкетирование, тестирование» позволяет работать со следующими документами:

· анкета по проведенному мероприятию;

· тесты:

§ тест «На сколько вы активны?»;

§ тест «Можете ли вы добиться успеха?»

Для создания более гибкого интерфейса создаются следующие объекты:

· простой календарь с выделенной текущей датой;

· javaScript часы с использованием рисунков.

2.2 Информационное обеспечение задачи

Информационное обеспечение задачи составляют следующие данные:

1) экранные страницы с содержанием всей информационной базы программного продукта (56 файлов HTML и 11 документов Microsoft Word (таблицы различной структуры, анкеты), которые находятся в папке «DATA»;

2) изображения кнопок, таблиц, фоны (21 файл расширения *.jpg и *.gif), которые находятся в папке «image»;

3) изображения формата *.gif, (11 файлов) входящих в теорию проекта, которые находятся в папке «DATA»;

4) стилевой файл расширения *.html, используемый для оформления интерфейса электронного учебника, которые находятся в папке «style»;

2.3 Входные и выходные данные программного продукта

Все входные данные были взяты из существующей системы управления ручных документов (должностных инструкций, анкет, различных таблиц, отчетов, графиков). Информация указанных ручных документов путем сканирования, копирования, набора в текстовом редакторе помещена в папке «DATA» и распределена в виде указанных выше в пункте 2.2 в подпункте 1) данных.

Выходными данными программного продукта являются:

· должностные инструкции, анкеты, положения, программа «Здоровье» и другие документы, написанные на языке гипертекстовой разметки HTML и языке сценариев Web-страниц JavaScript;

· тестовые работы;

· вывод фрагментов на печать.

2.4 Алгоритм функционирования задачи и его описание

Функциональная схема программного продукта

Рисунок 1 - Схема программного продукта

Программные коды

Главная форма

Файл «KURSOVOI.html»

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>Учебник</title>

</ HEAD >

<FRAMESET frameborder="1" framespacing="3" cols="280,*">

<FRAME name="menuu" NORESIZE src="data/menuu.html">

<FRAME name="title" src="data/title.html">

<NOFRAMES>

<P>Ваш брaузер не поддерживает фреймы</p>

<img src="image/1.gif">

</noframes>

</frameset>

</ HTML >

Титульный лист

Файл «title.html»

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>Главная страница</title>

</ HEAD >

<link rel="Stylesheet" type="text/css" href="..\style\style.css">

<Body Background="..\image/backgrou.jpg"/>

</br>

<center><big> Федеральное агентство по образованию</br>

Федеральное государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования</br>

«АНГАРСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»</h3>

</big></center></br>

<center>

<H1 style="FILTER: shadow(color:#a0c0ff,direction=225,enabled:1); FONT-FAMILY: verdana; COLOR:lightblack;

-SIZE: 30px; LINE-HEIGHT: 40px; WIDTH: 85%">Автоматизированное рабочее место заместителя директора по воспитательной работе</H1>

</center><big>

<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br>

<center>Ангарск 2008 г.</big></center>

</body>

</ HTML >

Меню

Файл «menu.html»

<html>

<head>

<!-- Часы-->

<SCRIPT Language="JavaScript">

var imgArray = new Array()

var setTime24 = 1

function ImgClock(){

var i = 0

for(i=0; i<10; i++){

imgArray[i] = new Image(20,25)

}

imgArray[0].src = "0gold.gif"

imgArray[1].src = "1gold.gif"

imgArray[2].src = "2gold.gif"

imgArray[3].src = "3gold.gif"

imgArray[4].src = "4gold.gif"

imgArray[5].src = "5gold.gif"

imgArray[6].src = "6gold.gif"

imgArray[7].src = "7gold.gif"

imgArray[8].src = "8gold.gif"

imgArray[9].src = "9gold.gif"

jsImgClock24hr()

}

function jsImgClock24hr(){

var time = new Date()

var hour = time.getHours()

var minute = time.getMinutes()

var second = time.getSeconds()

var sec = 0

var sec10 = 0

var min = 0

var min10 = 0

var hr = 0

var hr10 = 0

sec10 = Math.floor(second/10)

sec = second - sec10 * 10

document.img24Sec.src = imgArray[sec].src

if (sec==0 || setTime24==1){

document.img24Sec10.src = imgArray[sec10].src

min10 = Math.floor(minute/10)

min = minute - min10 * 10

document.img24Min.src = imgArray[min].src

if (min==0 || setTime24==1){

document.img24Min10.src = imgArray[min10].src

hr10 = Math.floor(hour/10)

hr = hour - hr10 * 10

document.img24Hr.src = imgArray[hr].src

document.img24Hr10.src = imgArray[hr10].src

setTime24 = 0

}

}

id = setTimeout("jsImgClock24hr()",1000)

}

</SCRIPT>

<script language="JavaScript">

function clickHandler()

{ var targetId, srcElement,

targetElement; srcElement = window.event.srcElement;

if (srcElement.className == "Outline") {

targetId = srcElement.id + "details";

targetElement = document.all(targetId);

if (targetElement.style.display == "none") {

targetElement.style.display = "";

} else {

targetElement.style.display = "none";

} }} document.onclick = clickHandler;

</script>

<link rel="stylesheet" type="text/css" href="../style/1.css"/>

</head>

<Body Background="..\image/499.jpg"/>

<body>

</p>

<center>

<BODY ONLOAD="ImgClock()">

<TABLE bgcolor="#C5C8FF" BORDER=10 cellpadding=3 cellspacing=3><TR><TD>

<IMG SRC="0gold.gif" width=20 height=30 name="img24Hr10"><IMG

SRC="0gold.gif" width=20 height=30 name="img24Hr"><IMG

SRC="Bd10264.gif" width=7 height=7 name="imgSpacer1"><IMG

SRC="0gold.gif" width=20 height=30 name="img24Min10"><IMG

SRC="0gold.gif" width=20 height=30 name="img24Min"><IMG

SRC="Bd10264.gif" width=7 height=7 name="imgSpacer2"><IMG

SRC="0gold.gif" width=20 height=30 name="img24Sec10"><IMG

SRC="0gold.gif" width=20 height=30 name="img24Sec">

</TD></TR></TABLE>

</center>

<center><h1>Содержание</h1></center>

<BR>

<p>

<a id="Out0" class="Outline" style="cursor: hand; color: #000000; font-weight: bold">

ПЕРЕЧЕНЬ НОРМАТИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ, ЛОКАЛЬНЫХ АКТОВ, ПОЛОЖЕНИЙ АПЭТ</a>

<div id=Out0details style="display:None; position:relative; left:9;">

<a id="Out00" class="Outline" style="cursor: hand; color: #000000; font-weight: bold">

<img src="../Image/ppt.GIF" alt="Кнопка" width="30" height="30" />

Должностные инструкции (гиперссылка)</a>

<div id=Out00details style="display:None; position:relative; left:9;">

<ul>

<li><a href="1.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family:Verdana; text-decoration: none">

<strong>Должностная инструкция заместителя директора по воспитательной работе</strong></a></li>

<li><a href="2.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family:Verdana; text-decoration: none">

<strong>Должностная инструкция Воспитателя общежития</strong></a></li>

<li><a href="3.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; text-decoration: none">

<strong>Должностная инструкция Педагога-психолога</strong></a></li>

<li><a href="4.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; text-decoration: none">

<strong>Должностная инструкция педагога-организатора</strong></a></li>

</ul></br>

</div></br></br>

<a id="Out010" class="Outline" style="cursor: hand; color: #000000; font-weight: bold">

<img src="../Image/ppt.GIF" alt="Кнопка" width="30" height="30" />

Положения (гиперссылка)</a>

<div id=Out010details style="display:None; position:relative; left:9;">

<ul>

<li><a href="5.html" target="title" style="font-family: Verdana; font-size: 8pt; text-decoration: none">

<strong>Положение о кураторе АПЭТ</strong></a></li>

<li><a href="6.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; text-decoration: none">

<strong>Положение о поощрении студентов</strong></a></li>

<li> <a href="7.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; text-decoration: none">

<strong>Положение об организации студенческого самоуправления (соуправления) АПЭТ</strong></a></li>

<li><a href="12.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; text-decoration: none">

<strong>Положение об общежитии</strong></a></li>

</ul></br>

</div></br></br>

<a id="Out000" class="Outline" style="cursor: hand; color: #000000; font-weight: bold">

<img src="../Image/ppt.GIF" alt="Кнопка" width="30" height="30" />

Программа "Здоровье" (гиперссылка)</a>

<div id=Out000details style="display:None; position:relative; left:9;">

<ul>

<li>

<a href="zd1.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; text-decoration: none">

<strong>Пояснительная записка</strong></a>

</li>

<li>

<a href="zd2.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; text-decoration: none">

<strong>Содержание программы</strong></a>

</li>

<li>

<a href="zd3.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; text-decoration: none">

<strong>Критерии оценки эффективности реализации программы "Здоровье"</strong></a>

</li>

<li>

<a href="zd4.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; text-decoration: none">

<strong>Словарь терминов</strong></a>

</li>

<li>

<a href="zdpr1.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; text-decoration: none">

<strong>Приложение№1</strong></a>

<ul>

<li><a href="zdp1.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; text-decoration: none">

<strong>Приложение 1 (обязательное)</strong> </a></li>

<li><a href="zdp2.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; text-decoration: none">

<strong>Приложение 2 (рекомендуемое)</strong></a></li>

<li><a href="zdp3.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family:Verdana; text-decoration: none">

<strong>Приложение 3 (рекомендуемое)</strong> </a></li>

<li><a href="zdp4.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; text-decoration: none">

<strong>Приложение 4 (рекомендуемое) </strong></a></li>

<li><a href="zdp5.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; text-decoration: none">

<strong>Приложение 5 (рекомендуемое)</strong> </a></li>

<li><a href="zdp8.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; text-decoration: none">

<strong> Приложение 6 (обязательное) </strong></a></li>

</ul>

</li>

<li>

<a href="zdpr2.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; text-decoration: none">

<strong>Приложение№2</strong></a></li>

<li>

<a href="zdpr3.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; text-decoration: none">

<strong>Приложение№3</strong></a></li>

<ul>

<li><a href="zdp6.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; text-decoration: none">

<strong>Приложение 5 </strong> </a></li>

<li><a href="zdp7.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; text-decoration: none">

<strong>Приложение 9</strong></a></li>

</ul>

<li>

<a href="zdpr6.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; text-decoration: none">

<strong>Приложение№6</strong></a></li>

<li>

<a href="zdpr7.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family:Verdana; text-decoration: none">

<strong>Приложение№7</strong></a></li>

<li>

<a href="zdpr8.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family:Verdana; text-decoration: none">

<strong>Приложение№8</strong></a></li>

<li>

<a href="zdpr9.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; text-decoration: none">

<strong>Приложение№9</strong></a></li>

</li></ul></ol></div>

</div></p>

</br>

<a id="Out1" class="Outline" style="cursor: hand; color: #000000; font-weight: bold">

СОЗДАНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ ДОКУМЕНТОВ</a>

<div id=Out1details style="display:None; position:relative; left:9;">

<p>

<a href="p1.html" target="title" style="font-family: Verdana font-size: 8pt; text-decoration: none">

<strong>Памятка куратору по организации экскурсионной работы</strong>

</a><br>

</br>

<a href="9.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; text-decoration: none">

<strong>Структура - схема Совета по профилактике нарушений порядка и дисциплины АПЭТ</strong></a></li>

</br><p>

<a href="p2.html" target="title" style="font-family: Verdana; font-size: 8pt; text-decoration: none">

<strong>Вопросы к собеседованию с кураторами групп дневного отделения</strong>

</a><br>

</br>

<img src="../Image/word.GIF" alt="Кнопка" width="28" height="28" />

<a href="p3.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; text-decoration: none">

<strong>Отчёт по внеклассной работе куратора группы</strong></a><br>

</br>

<img src="../Image/word.GIF" alt="Кнопка" width="28" height="28" />

<a href="p8.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; text-decoration: none">

<strong>Статистические данные учебного заведения</br><U>"АНГАРСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ"</U></strong></a><br>

</br>

<img src="../Image/word.GIF" alt="Кнопка" width="28" height="28" />

<a href="p9.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; text-decoration: none">

<strong>Состав Совета соуправления техникума</U></strong></a><br>

</br>

<img src="../Image/word.GIF" alt="Кнопка" width="28" height="28" />

<a href="p10.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; text-decoration: none">

<strong>Список "Д" больных</U></strong></a><br>

</br>

<a id="Out0000" class="Outline" style="cursor: hand; color: #000000; font-weight: bold">

<img src="../Image/ppt.GIF" alt="Кнопка" width="30" height="30" />

Графики дежурства (гиперссылка)</a>

<div id=Out0000details style="display:None; position:relative; left:9;">

<ul>

<li><img src="../Image/word.GIF" alt="Кнопка" width="30" height="30" />

<a href="p4.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; text-decoration: none">

<strong>График дежурства преподавателей первый семестр 200__/200__ учебного года</strong></a><br></li>

</br>

<li><img src="../Image/word.GIF" alt="Кнопка" width="28" height="28" />

<a href="p5.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; text-decoration: none">

<strong>График дежурства администрации техникума в общежитии с 16.00 - 19.00 на 200_/200_ учебный год</strong></a><br></li>

</br>

<li><img src="../Image/word.GIF" alt="Кнопка" width="28" height="28" />

<a href="p6.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; text-decoration: none">

<strong>График дежурства администрации техникума по субботам на 200_/200_ учебный год (I семестр)

</strong></a><br></li>

</br>

<li><img src="../Image/word.GIF" alt="Кнопка" width="28" height="28" />

<a href="p7.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; text-decoration: none">

<strong>График дежурства групп в гардеробе на 200_/200_ учебный год</strong></a><br></li></ul></div>

</br>

</div>

<p>

<a id="Out2" class="Outline" style="cursor: hand; color: #000000; font-weight: bold">

ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ В АПЭТ ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ</a>

<div id=Out2details style="display:None; position:relative; left:9;">

<a href="c1.html" target="title" style="font-family: Verdana; font-size: 8pt; text-decoration: none">

<strong><img src="../Image/word.GIF" alt="Кнопка" width="28" height="28" />

План мероприятий профилактики здорового образа жизни</strong></a></br>

</br>

<a href="c2.html" target="title" style="font-family: Verdana; font-size: 8pt; text-decoration: none">

<strong><img src="../Image/word.GIF" alt="Кнопка" width="28" height="28" />

Годовой план работы с педагагическим коллективом<strong></a></br>

</br>

<a href="c3.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; text-decoration: none">

<strong>Режим недели по внеучебной воспитательной работе</strong></a></br>

</br>

<a href="c4.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; text-decoration: none">

Воспитательная работа зам. директора</a></br>

</br>

<a href="8.html" target="title" style="font-size: 8pt; font-family: Verdana; text-decoration: none">

<strong>Структура работы Совета самоуправления (соуправления) АПЭТ</strong></a><br>

</br>

</div>

<p>

<a id="Out3" class="Outline" style="cursor: hand; color: #000000; font-weight: bold">

РАБОТА С ВНЕШНИМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ</a>

<div id=Out3details style="display:None; position:relative; left:9;">

<a href="f1.html" target="title" style="font-family: Verdana; font-size: 8pt; text-decoration: none">

<strong>Информация о детских и молодёжных общественных организациях и объединениях Ангарского муниципального образования</strong></a><br>

</div>

<p>

<a id="Out4" class="Outline" style="cursor: hand; color: #000000; font-weight: bold">

АНКЕТИРОВАНИЕ,ТЕСТИРОВАНИЕ</a>

<div id=Out4details style="display:None; position:relative; left:9;">

<img src="../Image/word.GIF" alt="Кнопка" width="28" height="28" />

<a href="A1.html" target="title" style="font-family: Verdana; font-size: 8pt; text-decoration: none">

<strong>Анкета по проведенному мероприятию</strong></a></br>

</br>

<a id="Out000009" class="Outline" style="cursor: hand; color: #000000; font-weight: bold">

<img src="../Image/ppt.GIF" alt="Кнопка" width="30" height="30" />

Тесты (гиперссылка)</a>

<div id=Out000009details style="display:None; position:relative; left:9;">

<ul>

<li><a href="test1.html" target="_border" style="font-family: Verdana; font-size: 8pt; text-decoration: none">

<strong><img src="../Image/1234.jpg" alt="Кнопка" width="30" height="30" />"На сколько вы активны?"</strong></a></li><br>

</br>

<li><a href="Test2.html" target="_border" style="font-family: Verdana; font-size: 8pt; text-decoration: none">

<strong><img src="../Image/1234.jpg" alt="Кнопка" width="30" height="30" />"Можете ли вы добиться успеха?"</strong></a></li></ul><br></div>

</div>

<p>

<a href="title.html" target="title"><strong>переход на титульный лист</strong></a></br></br>

<center>

<SCRIPT LANGUAGE="JavaScript">

<!-- Календарь -->

<!-- Begin

monthnames = new Array(

"Январь",

"Февраль",

"Март",

"Апрель",

"Май",

"Июнь",

"Июль",

"Август",

"Сентябрь",

"Октябрь",

"Ноябрь",

"Декабрь");

var linkcount=0;

function addlink(month, day, href) {

var entry = new Array(3);

entry[0] = month;

entry[1] = day;

entry[2] = href;

this[linkcount++] = entry;

}

Array.prototype.addlink = addlink;

linkdays = new Array();

monthdays = new Array(12);

monthdays[0]=31;

monthdays[1]=28;

monthdays[2]=31;

monthdays[3]=30;

monthdays[4]=31;

monthdays[5]=30;

monthdays[6]=31;

monthdays[7]=31;

monthdays[8]=30;

monthdays[9]=31;

monthdays[10]=30;

monthdays[11]=31;

todayDate=new Date();

thisday=todayDate.getDay();

thismonth=todayDate.getMonth();

thisdate=todayDate.getDate();

thisyear=todayDate.getYear();

thisyear = thisyear % 100;

thisyear = ((thisyear < 50) ? (2000 + thisyear) : (1900 + thisyear));

if (((thisyear % 4 == 0)

&& !(thisyear % 100 == 0))

||(thisyear % 400 == 0)) monthdays[1]++;

startspaces=thisdate;

while (startspaces > 7) startspaces-=7;

startspaces = thisday - startspaces + 1;

if (startspaces < 0) startspaces+=7;

document.write("<table border=2 bgcolor=\"#C5C8FF\" ");

document.write("bordercolor=black><font color=black>");

document.write("<tr><td colspan=7><center><strong>"

+ monthnames[thismonth] + " " + thisyear

+ "</strong></center></font></td></tr>");

document.write("<tr>");

document.write("<td align=center>Вс</td>");

document.write("<td align=center>Пн</td>");

document.write("<td align=center>Вт</td>");

document.write("<td align=center>Ср</td>");

document.write("<td align=center>Чт</td>");

document.write("<td align=center>Пт</td>");

document.write("<td align=center>Сб</td>");

document.write("</tr>");

document.write("<tr>");

for (s=0;s<startspaces;s++) {

document.write("<td> </td>");

}

count=1;

while (count <= monthdays[thismonth]) {

for (b = startspaces;b<7;b++) {

linktrue=false;

document.write("<td>");

for (c=0;c<linkdays.length;c++) {

if (linkdays[c] != null) {

if ((linkdays[c][0]==thismonth + 1) && (linkdays[c][1]==count)) {

document.write("<a href=\"" + linkdays[c][2] + "\">");

linktrue=true;

}

}

}

if (count==thisdate) {

document.write("<font color='DA1B1C'><strong>");

}

if (count <= monthdays[thismonth]) {

document.write(count);

}

else {

document.write(" ");

}

if (count==thisdate) {

document.write("</strong></font>");

}

if (linktrue)

document.write("</a>");

document.write("</td>");

count++;

}

document.write("</tr>");

document.write("<tr>");

startspaces=0;

}

document.write("</table></p>");

// End -->

</SCRIPT>

</CENTER>

</center>

</body>

</html>

Документы

Файл «1.html» (должностная инструкция заместителя директора по воспитательной работе)

<html>

<head>

<title>Принятые обозначения</title>

<link rel="stylesheet" type="text/css" href="../style/1.css"/>

</head>

<link rel="stylesheet" type="text/css" href="../style/1.css"/>

<Body Background="..\image/backgrou.jpg"/>

<body>

<h1>Должностная инструкция заместителя директора по воспитательной работе</h1>

<Hr style="color:navy;width:60%;align:center"/>

<p>

<h2><em>ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ:</em></H2></p>

<ol class="2" id="2">

<li>На должность заместителя директора по воспитательной работе (ВР) назначаются лица, имеющие высшее педагогическое образование и стаж работы по специальности не менее 5 лет.</li>

<li>Заместитель директора по ВР должен знать педагогику, педагогическую психологию, особенности подросткового возраста, достижения современной психолого-педагогической науки и практики, методы и формы организации воспитательной работы.</li>

<li>Заместитель директора по ВР организует, направляет и руководит организацией воспитательного процесса в техникуме, обеспечивает условия для развития индивидуальных способностей студентов, способствует воспитанию инициативных, самостоятельных, творчески мыслящих молодых специалистов.</li>

<li>Зам.директора по ВР в своей работе руководствуется Законом «Об образовании в РФ», Положением о среднем специальном учебном заведении, др. нормативными актами по вопросам воспитания молодёжи, Уставом техникума и данной инструкцией.</li></ol>

<p><h2><em>ОБЯЗАННОСТИ:</em></h2></p>

<ul class="4" id="4">

<p><li>составляет план воспитательной работы техникума;</li>

<li>корректирует и утверждает планы воспитательной работы кураторов групп, общежития;</li>

<li>организует культурно-массовую работу студентов в техникуме и городе (штабы «Абитуриент», «Милосердие» и др.);</li>

<li>оказывает помощь в составлении планов, сценариев, в проведении мероприятий кураторам групп, воспитателю общежития, художественному руководителю;</li>

<li>организует работу кураторов, проводит с ними семинары;</li>

<li>способствует организации подготовки и проведения открытых мероприятий в группах и общежитии, а также в масштабах города;</li>

<li>организует работу студенческого соуправления техникума и оказывает помощь кураторам по организации работы советов самоуправления в группах;</li>

<li>изучает, накапливает и систематизирует материалы по проведению внеклассной работы;</li>

<li>обобщает опыт работы кураторов;</li>

<li>организует отчёты кураторов по воспитательной работе при директоре;</li>

<li>организует профориентационную работу;</li>

<li>организует и обеспечивает работу творческих кружков и художественной самодеятельности;</li>

<li>обеспечивает контроль за состоянием и решением социально-бытовых вопросов студентов, проживающих в общежитии, в т. ч. детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;</li>

<li>осуществляет связь с правоохранительными органами, с родителями;</li>

<li>контролирует выполнение планов работы совета общежития, кураторов, художественного руководителя и творческих коллективов; составляет отчёты по установленной форме;</li>

<li>воспитывает у студентов бережное отношение к имуществу техникума, необходимость соблюдения пожарной безопасности, порядка и дисциплины, экономии электроэнергии.</li>

<p><h2><em>ПРАВА (имеет право):</em></h2></p>

<li>вносить предложения на замещение должности воспитателя общежития, руководителей кружков, кураторов групп;</li>

<li>ходатайствовать перед директором и советом техникума о поощрении или наказании курато¬ров групп, работников общежития и библиотеки, а также студентов;</li>

<li>привлекать преподавателей, мастеров производственного обучения, работников библиотеки к проведению внеаудиторных мероприятий;</li>

<li>вести педагогическую нагрузку;</li>

<li>посещать любые внеаудиторные мероприятия;</li>

<li>проводить анкетирование, тестирование, психолого-педагогические исследования, направленные на совершенствование воспитательного процесса в техникуме;</li>

<li>запрашивать и получать информацию от любого источника в пределах своей компетенции.</li>

</p></ul>

<p><h2><em>ВЗАИМООТНОШЕНИЯ. СВЯЗИ ПО ДОЛЖНОСТИ</em></h2></p>

<ol class="2" id="2">

<li>Заместитель директора по ВР подчиняется непосредственно директору техникума.</li>

<li>Заместителю директора по ВР подчиняются кураторы групп, воспитатель общежития, художественный и музыкальный руководители, руководители кружков.</li>

<li>Зам.директора по ВР работает в тесном контакте с заместителями директора по ВР и УПР, заведующими отделений, библиотекарями.</li></ol>

<p><h2><em>ОТВЕТСТВЕННОСТЬ</em> наступает в соответствии с действующим законодательством за:</h2></p>

<ul class="4" id="4">

<li>неисполнение или ненадлежащее исполнение должностных обязанностей;</li>

<li>жизнь и здоровье студентов в период воспитательных мероприятий;</li>

<li>нарушение законных прав и свобод студентов и работников техникума;</li>

<li>нарушение Устава, правил внутреннего трудового распорядка техникума, трудовой дисциплины.</li>

</ul>

</p>

</body>

</html>

Файл «p3.html»

Здесь создаётся кнопка для перехода в текстовый редактор Microsoft Word

<html>

<head>

<title>Программа "Здоровье"</title>

</head>

<link rel="stylesheet" type="text/css" href="../style/1.css"/>

<Body Background="..\image\backgrou.jpg"/>

<body>

<h1>Отчёт по внеклассной работе куратора группы</h1>

<Hr style="color:navy;width:60%;align:center"/>

<p><center>Для того чтобы просмотреть и заполнить таблицу перейдите в Microsoft Word</p></center>

<img src="..\image\IP1_FloppyWalk.gif" border="0" align=right>

<CENTER>

<form name="form2" action=(Godovoi plan.doc)>

<input type=button name="banner" VALUE="Переход в Microsoft Word" onClick='window.open("Otchet.doc")'>

</form>

</CENTER>

<script language="JavaScript">

// Copyright 1998 Jon Eyrick - action1@vfr.net

var id,pause=0,position=0;

function banner() {

// Поместите свое содержание

var i,k,msg=" Переход в Microsoft Word";

k=(60/msg.length)+1;

for(i=0;i<=k;i++) msg+=" "+msg;

document.form2.banner.value= msg.substring(position,position+60);

if(position++==msg.length) position=0;

id=setTimeout("banner()",150); }

// end -->

banner();

</script>

</body>

</html>

Тест

Файл «Test2.html»

<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">

<HTML><HEAD><TITLE>Можете ли вы добиться успеха?</TITLE>

<img src="..\image\p5.gif" border="0" align=right>

<META http-equiv=Content-Type content="text/plain; charset=windows-1251"><LINK

href=psy.css" rel=stylesheet>

<body><Body Background="..\image\backgrou.jpg"/>

<META content="MSHTML 6.00.2900.2853" name=GENERATOR></HEAD>

<BODY>

<SCRIPT LANGUAGE="JavaScript">

<!-- Original: Matthew Musgrove ( muskrat@lvnworth.com) -->

<!-- Web Site: http://free.prohosting.com/~musgrove -->

<!-- Begin

var no = 50;

var speed = 1;

var ns4up = (document.layers) ? 1 : 0;

var ie4up = (document.all) ? 1 : 0;

var s, x, y, sn, cs;

var a, r, cx, cy;

var i, doc_width = 800, doc_height = 600;

if (ns4up) {

doc_width = self.innerWidth;

doc_height = self.innerHeight;

}

else

if (ie4up) {

doc_width = document.body.clientWidth;

doc_height = document.body.clientHeight;

}

x = new Array();

y = new Array();

r = new Array();

cx = new Array();

cy = new Array();

s = 8;

for (i = 0; i < no; ++ i) {

initRain();

if (ns4up) {

if (i == 0) {

document.write("<layer name=\"dot"+ i +"\" left=\"1\" ");

document.write("top=\"1\" visibility=\"show\"><font color=\"blue\">");

document.write(",</font></layer>");

}

else {

document.write("<layer name=\"dot"+ i +"\" left=\"1\" ");

document.write("top=\"1\" visibility=\"show\"><font color=\"blue\">");

document.write(",</font></layer>");

}

}

else

if (ie4up) {

if (i == 0) {

document.write("<div id=\"dot"+ i +"\" style=\"POSITION: ");

document.write("absolute; Z-INDEX: "+ i +"; VISIBILITY: ");

document.write("visible; TOP: 15px; LEFT: 15px;\"><font color=\"blue\">");

document.write(",</font></div>");

}

else {

document.write("<div id=\"dot"+ i +"\" style=\"POSITION: ");

document.write("absolute; Z-INDEX: "+ i +"; VISIBILITY: ");

document.write("visible; TOP: 15px; LEFT: 15px;\"><font color=\"blue\">");

document.write(",</font></div>");

}

}

}

function initRain() {

a = 6;

r[i] = 1;

sn = Math.sin(a);

cs = Math.cos(a);

cx[i] = Math.random() * doc_width + 1;

cy[i] = Math.random() * doc_height + 1;

x[i] = r[i] * sn + cx[i];

y[i] = cy[i];

}

function makeRain() {

r[i] = 1;

cx[i] = Math.random() * doc_width + 1;

cy[i] = 1;

x[i] = r[i] * sn + cx[i];

y[i] = r[i] * cs + cy[i];

}

function updateRain() {

r[i] += s;

x[i] = r[i] * sn + cx[i];

y[i] = r[i] * cs + cy[i];

}

function raindropNS() {

for (i = 0; i < no; ++ i) {

updateRain();

if ((x[i] <= 1) || (x[i] >= (doc_width - 20)) || (y[i] >= (doc_height - 20))) {

makeRain();

doc_width = self.innerWidth;

doc_height = self.innerHeight;

}

document.layers["dot"+i].top = y[i];

document.layers["dot"+i].left = x[i];

}

setTimeout("raindropNS()", speed);

}

function raindropIE() {

for (i = 0; i < no; ++ i) {

updateRain();

if ((x[i] <= 1) || (x[i] >= (doc_width - 20)) || (y[i] >= (doc_height - 20))) {

makeRain();

doc_width = document.body.clientWidth;

doc_height = document.body.clientHeight;

}

document.all["dot"+i].style.pixelTop = y[i];

document.all["dot"+i].style.pixelLeft = x[i];

}

setTimeout("raindropIE()", speed);

}

if (ns4up) {

raindropNS();

}

else

if (ie4up) {

raindropIE();

}

// End -->

</script>

<H1><center>"МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ДОБИТЬСЯ УСПЕХА?"</center></H1>

<DIV>Прочтите приведенные ниже вопросы и выберите те варианты ответов на них, которые больше всего соответствуют вашим представлениям и привычкам.

Страница:


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены