Положение экрана определяется:

1) расстоянием считывания (0,6…0,7м);

2) углом считывания, направлением взгляда на 20 ниже горизонтали к центру экрана, причем экран перпендикулярен этому направлению.

Должна также предусматриваться возможность регулирования экрана:

1) по высоте +3 см;

2) по наклону от - 10 до +20 относительно вертикали;

3) в левом и правом направлениях.

Большое значение также придается правильной рабочей позе пользователя. При неудобной рабочей позе могут появиться боли в мышцах, суставах и сухожилиях.

Требования к рабочей позе пользователя видеотерминала следующие:

1) голова не должна быть наклонена более чем на 20, плечи должны быть расслаблены,

2) локти - под углом 80…100, предплечья и кисти рук - в горизонтальном положении.

Причина неправильной позы пользователей обусловлена следующими факторами: нет хорошей подставки для документов, клавиатура находится слишком высоко, а документы - низко, некуда положить руки и кисти, недостаточно пространство для ног.

В целях преодоления указанных недостатков даются общие рекомендации: лучше передвижная клавиатура; должны быть предусмотрены специальные приспособления для регулирования высоты стола, клавиатуры и экрана, а также подставка для рук.

Существенное значение для производительной и качественной работы на компьютере имеют размеры знаков, плотность их размещения, контраст и соотношение яркостей символов и фона экрана. Если расстояние от глаз оператора до экрана дисплея составляет 60…80 см, то высота знака должна быть не менее 3 мм, оптимальное соотношение ширины и высоты знака составляет 3: 4, а расстояние между знаками 15…20% их высоты. Соотношение яркости фона экрана и символов - от 1: 2 до 1: 15.

Во время пользования компьютером медики советуют устанавливать монитор на расстоянии 50-60 см от глаз. Специалисты также считают, что верхняя часть видеодисплея должна быть на уровне глаз или чуть ниже. Когда человек смотрит прямо перед собой, его глаза открываются шире, чем когда он смотрит вниз. За счет этого площадь обзора значительно увеличивается, вызывая обезвоживание глаз. К тому же если экран установлен высоко, а глаза широко открыты, нарушается функция моргания. Это значит, что глаза не закрываются полностью, не омываются слезной жидкостью, не получают достаточного увлажнения, что приводит к их быстрой утомляемости.

Создание благоприятных условий труда и правильное эстетическое оформление рабочих мест на производстве имеет большое значение как для облегчения труда, так и для повышения его привлекательности, положительно влияющей на производительность труда.

Как уже было неоднократно отмечено, при работе с персональным компьютером очень важную роль играет соблюдение правильного режима труда и отдыха. В противном случае у персонала отмечаются значительное напряжение зрительного аппарата с появлением жалоб на неудовлетворенность работой, головные боли, раздражительность, нарушение сна, усталость и болезненные ощущения в глазах, в пояснице, в области шеи и руках.

В таблице №7 представлены сведения о регламентированных перерывах, которые необходимо делать при работе на компьютере, в зависимости от продолжительности рабочей смены, видов и категорий трудовой деятельности с ВДТ (видеодисплейный терминал) и ПЭВМ (в соответствии с СанПиН 2.2.2 542-96 "Гигиенические требования к видеодисплейным терминалам, персональным электронно-вычислительным машинам и организации работ").

Таблица №7

Время регламентированных перерывов при работе на компьютере

Категория работы с ВДТ или ПЭВМ	Уровень нагрузки за рабочую смену при видах работы с ВДТ	Суммарное время регламентированных перерывов, мин
	Группа А, количество знаков	Группа Б, количество знаков	Группа В, часов	При 8-часовой смене	При 12-часовой смене
I	до 20000	до 15000	до 2,0	30	70
II	до 40000	до 30000	до 4,0	50	90
III	до 60000	до 40000	до 6,0	70	120

Примечание. Время перерывов дано при соблюдении указанных Санитарных правил и норм. При несоответствии фактических условий труда требованиям Санитарных правил и норм время регламентированных перерывов следует увеличить на 30%.

В соответствии со СанПиН 2.2.2 546-96 все виды трудовой деятельности, связанные с использованием компьютера, разделяются на три группы: группа А: работа по считыванию информации с экрана ВДТ или ПЭВМ с предварительным запросом; группа Б: работа по вводу информации; группа В: творческая работа в режиме диалога с ЭВМ.

Эффективность перерывов повышается при сочетании с производственной гимнастикой или организации специального помещения для отдыха персонала с удобной мягкой мебелью, аквариумом, зеленой зоной и т.п.

Расчет освещенности рабочего места сводится к выбору системы освещения, определению необходимого числа светильников, их типа и размещения. Исходя из этого, рассчитаем параметры искусственного освещения.

Обычно искусственное освещение выполняется посредством электрических источников света двух видов: ламп накаливания и люминесцентных ламп. Будем использовать люминесцентные лампы, которые по сравнению с лампами накаливания имеют ряд существенных преимуществ:

1) по спектральному составу света они близки к дневному, естественному свету;

2) обладают более высоким КПД (в 1,5-2 раза выше, чем КПД ламп накаливания);

3) обладают повышенной светоотдачей (в 3-4 раза выше, чем у ламп накаливания);

4) более длительный срок службы.

Расчет освещения производится для комнаты площадью 15м², ширина которой 5м, высота - 3 м. Воспользуемся методом светового потока.

При выборе осветительных приборов используем светильники типа ОД. Каждый светильник комплектуется двумя лампами.

Одним из неблагоприятных факторов производственной среды в ИВЦ является высокий уровень шума, создаваемый печатными устройствами, оборудованием для кондиционирования воздуха, вентиляторами систем охлаждения в самих ЭВМ. ля решения вопросов о необходимости и целесообразности снижения шума необходимо знать уровни шума на рабочем месте оператора. Уровень шума, возникающий от нескольких некогерентных источников, работающих одновременно, подсчитывается на основании принципа энергетического суммирования излучений отдельных источников.

Полученные результаты расчета сравнивается с допустимым значением уровня шума для данного рабочего места. Если результаты расчета выше допустимого значения уровня шума, то необходимы специальные меры по снижению шума. К ним относятся: облицовка стен и потолка зала звукопоглощающими материалами, снижение шума в источнике, правильная планировка оборудования и рациональная организация рабочего места оператора.

Уровни звукового давления источников шума, действующих на оператора на его рабочем месте представлены в таблице №8.

Таблица №8

Уровни звукового давления различных источников.

Источник шума	Уровень шума, дБ
Жесткий диск	40
Вентилятор	45
Монитор	17
Клавиатура	10
Принтер	45
Сканер	42

Обычно рабочее место оператора оснащено следующим оборудованием: винчестер в системном блоке, вентилятор (ы) систем охлаждения ПК, монитор, клавиатура, принтер и сканер.

Подставив значения уровня звукового давления для каждого вида оборудования в формулу, получим:

L_? =10·lg (10⁴+10^4,5+10^1,7+10¹+10^4,5+10^4,2) =49,5 дБ

Полученное значение не превышает допустимый уровень шума для рабочего места оператора, равный 65 дБ (ГОСТ 12.1.003-83). И если учесть, что вряд ли такие периферийные устройства как сканер и принтер будут использоваться одновременно, то эта цифра будет еще ниже. Кроме того при работе принтера непосредственное присутствие оператора необязательно, т.к. принтер снабжен механизмом автоподачи листов.

Долгая и непрерывная работа на ПК приводит к утомляемости и атрофированию опорно-двигательного аппарата. Для предотвращения этих последствий следует вводить на протяжении смены небольшие перерывы в работе и выполнять небольшой комплекс упражнений для глаз, пальцев и спины. Перерывы желательно проводить вне рабочего места. Так же предлагается в конце рабочего дня проводить время психологической разгрузки в специально оборудованных помещениях.

Заключение

Бурное развитие информационных технологий, неуклонное превращение компьютера из устройства, доступного лишь узкому кругу посвященных, в явление повседневной обыденности, появление Internet и т.д. - все это не могло не затронуть сферу образования. В последние годы все стали свидетелями появления сначала англоязычных, а затем и отечественных электронных энциклопедий, предоставляющих пользователям принципиально новые "степени свободы" нежели их традиционные, "бумажные" аналоги. Отсюда уже один шаг оставался до попыток создать принципиально новые учебные пособия - электронные учебники. В настоящее время, когда процесс создания таких учебников уже вышел за рамки отдельных частных экспериментов, когда предпринимаются активные попытки внедрить их в учебный процесс, и на этом пути уже накоплен некоторый опыт, можно, наконец, говорить о том, что определение самого термина "электронный учебник" и его концепция, которую первопроходцы-энтузиасты нащупывали практически вслепую, начинает, наконец, проясняться.

Целью дипломного проектирования являлось создание электронного учебника "Табличный процессор MS Excel".

В процессе работы над дипломным проектом были решены следующие задачи:

1) на основе изучения специальной литературы раскрыты теоретические положения, касающиеся общих сведений об электронных пособиях, их структурной организации, принципах построения;

2) дана сравнительная характеристика средств создания электронных учебных пособий;

3) создано электронное пособие "Табличный процессор MS Excel";

4) разработаны контрольно-измерительные материалы по теме;

5) апробированы практические наработки на группе учащихся 8 класса государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования Чапаевский губернский колледж образовательная программа общего образования.

6) Результаты апробирования представлены в приложении №2.

Результат проделанной работы - электронное пособие, предназначенное для использования в процессе аудиторного обучения (для локальной сети). Оно соответствует эргономическим требованиям к компьютерным средствам обучения. Кроме того, при сегодняшнем сложном состоянии с учебниками, электронную версию легко "сбросить” на внешний носитель и пользоваться им на домашнем компьютере. Если при этом учебное пособие поместить на сервер, то к нему может быть обеспечен неограниченный доступ.

Библиография

Безопасность жизнедеятельности. /Под ред. Н.А. Белова - М.: Знание, 2006 - 364с.

В. Волков. Современные мультимедиа // Компьютер-ИНФО, 2007.

Вендров А.М. Проектирование программного обеспечения экономических информационных систем. - М.: Финансы и статистика, 2006.

Гершунский Б.С. Компьютеризация в сфере образования: Проблемы и перспективы. - М.: Педагогика, 2008.

Гончаров А. Самоучитель HTML - СПб.: Питер, 2005. - 240 с.

Гордеева А.В. Реабилитационная педагогика в образовательном процессе. - М., 2007.

Журнал Open Systems № 5, 2007 г. - "Управление электронными документами: технологии и решения".

Левин А. Самоучитель работы на компьютере. - Киев: Диалектика. 2005

Олифер В., Олифер Н. Новые технологии в обучении.С. Пб.: БХВ-Санкт-Петербург, 2006.

Основные направления развития образовательных электронных изданий и ресурсов // Материалы научно-практической конференции "Современная образовательная среда - 2007". - М.: ВВЦ, 2007.

Пауэлл Т. Web-дизайн - Спб.: Питер, 2006-1072 с.

Проект государственного стандарта России Электронные издания. Основные виды. Выходные сведения".

Российские электронные издания: Каталог. - Вып.4: Новые поступления в гос. Депозитарий / Авторы-составители: Вигурский К.В., Глушкова О.Л., Негадова В.И. (под общ. ред. Антопольского А. Б.) - М.: НТЦ "Информрегистр”, 2009.

Смольникова И.А. Информационные технологии и образование.

Соколов С. А.html и CSS в примерах, типовых решениях и задачах. Профессиональная работа. - М.: "Вильямс", 2007. - С.416.

Тавгень И.А. Дистанционное обучение: опыт, проблемы, перспективы. - Минск: Изд-во БГУ, 2008.

Титоренко Г.А. Современные информационные технологии. М.: ЮНИТИ, 2008.

Шапошников И. Интернет-программирование, 2-е изд. - СПб.: Питер-224 с.

http://www.bak.ru

http://www.books. kulichki.ru

http://www.psbatishev. narod.ru

http://www.ito.edu.ru

http://www.gov. cap.ru

http://www.rotevgenij. narod.ru

http://www.conf. cpic.ru

Размещено на Allbest.ru