Размещено на http://www.allbest.ru/

ВВЕДЕНИЕ

Производственная практика пройдена мною на кафедре вычислительной техники, принадлежащей факультету Радиотехники и Информационных Технологий (далее РИТ), расположенному на территории Военной академии войсковой противовоздушной обороны Вооруженных Сил Российской Федерации.

Целями данной практики являются:

1). изучение структуры факультета РИТ;

2). ознакомления с правилами техники безопасности работы на ЭВМ на рабочем месте;

3). разработка прикладной программы, позволяющей автоматизировать процесс передачи электронных документов на компьютеры, расположенных в сети.



1. ИСТОРИЯ АКАДЕМИИ

Военная академия войсковой противовоздушной обороны Вооруженных Сил Российской Федерации - высшее военно-учебное заведение, предназначенное для подготовки офицерских кадров для соединений, воинских частей и подразделений ПВО Сухопутных войск, береговых войск ВМФ и ВДВ, а также соединений (воинских частей) ПВО резерва ВГК.

Сформирована в 1992 году на основании распоряжения Президента Российской Федерации на базе Смоленского высшего инженерного училища радиоэлектроники войск ПВО Сухопутных войск.

Необходимость создания академии в Смоленске была связана с тем, что после приобретения Украиной независимости ряд высших учебных заведений ПВО Сухопутных войск остался на территории этого государства, в том числе и академия ПВО Сухопутных войск.

Территориально Военная академия может быть отнесена к новому учебному заведению только с формально-организационной стороны. По существу же, она является продолжателем традиций и опыта, накопленных в рамках учебно-воспитательного процесса Смоленского высшего инженерного училища радиоэлектроники, которое первоначально было образовано на базе 145-го зенитного ракетного полка в 1970 году, как высшее зенитно-артиллерийское командное. В 1973 году училище было преобразовано в высшее зенитное ракетное командное, в 1979 году - в высшее зенитно-ракетное инженерное и в 1990 году - в высшее инженерное училище радиоэлектроники войск ПВО Сухопутных войск.

В историческом плане академия является преемником лучших традиций в деле подготовки войсковых офицеров-зенитчиков нескольких военно-учебных заведений: командного факультета зенитной артиллерии Военной артиллерийской академии им. Ф. Э. Дзержинского (1939-1953 гг.); командного факультета зенитной артиллерии Военной артиллерийской командной академии (1953-1962 гг. в Ленинграде, с 1962 г. в Киеве на базеВоенного артиллерийского инженерного училища); филиала ПВО Сухопутных войск этой же академии с дислокацией в Киеве (1973-1977 гг.); Военной академии противовоздушной обороны Сухопутных войск им. А. М. Василевского (1977-1991 гг.).

В соответствии с Постановлением Правительства Российской Федерации № 1009 от 29 августа 1998 года Военная академия ПВО Сухопутных войск Российской Федерации была преобразована в Военный университет войсковой противовоздушной обороны ВС РФ с филиалом в г. Оренбурге, который был преобразован из Оренбургского высшего зенитного ракетного командного училища.

В 2004 году распоряжением Правительства Российской Федерации № 937-р от 9 июля и приказом Министра обороны РФ № 235 от 9 августа Военный университет переименован в Военную академию войсковой противовоздушной обороны Вооруженных Сил Российской Федерации, а Оренбургское высшее зенитное ракетное училище (военный институт) получило самостоятельный статус.

Организационно академия включает в себя: управление, 17 кафедр, 5 факультетов, научно-исследовательский центр и др. научные подразделения, подразделения дополнительного профессионального образования, полк обеспечения учебного процесса, подразделения и службы обеспечения и обслуживания образовательного процесса.

Факультеты: командно-инженерный, командный, инженерный, специальный, радиотехники и информационных технологий (с 2005 г.)

Для подготовки научных и научно-педагогических кадров в системе послевузовского образования в академии функционируют докторантура и адъюнктура.

Основой качественной подготовки всех категорий обучающихся является научно-педагогический потенциал кафедр и научных подразделений академии. За короткий исторический период становления и развития вуза количество ученых возросло в нем с 27 (в 1992 году) до 209 человек. Сегодня в образовательном процессе и научно-исследовательской работе вуза участвуют 19 докторов наук, 179 кандидатов наук. Из числа всех ученых 23 имеют ученое звание профессора.

Выполнение возложенных на вуз задач обеспечивает учебно-материальная база, основу которой составляют: более 15 ООО кв. м учебных площадей, аудиторий, лабораторий и классов; современные образцы вооружения и военной техники войсковой ПВО; система учебных командных пунктов с моделирующим тактику воздушного противника комплексом; объекты полевой, научно-исследовательской и информационной баз. В академии имеются поликлиника, столовая, кафе, два спортивных зала, три спортивных городка, стадион, клуб и большое количество других объектов обеспечения учебно-воспитательного процесса.

В рамках федеральной программы «Реформирование системы военного образования в Российской Федерации на период до 2010 года», в соответствии с постановлением Правительства РФ от 26 декабря 2006 года № 805 Военная академия включена в перечень вузов, подлежащих реорганизации (укрупнению).

1.2 История факультета РИТ

Факультет радиотехники и информационных технологий образован приказом начальника Военной академии войсковой ПВО Вооруженных Сил Российской Федерации от 11.02.2005 г. № 59 и создан как структурное подразделение академии по подготовке квалифицированных специалистов инженерного профиля на внебюджетной основе, с учетом имеющегося научно-педагогического потенциала, опыта ведения учебно-методической работы, лабораторной базы, фонда учебно-методической и научной литературы академии, что позволило значительно сократить сроки его становления и успешно начать учебный процесс.

Руководящий состав и сотрудники академии, деканат факультета, имея значительный опыт организации учебной и методической работы, за непродолжительный период, определили систему и порядок обучения студентов на факультете, провели результативную работу по организации и планированию образовательного процесса.

К началу 2005/2006 учебного года деканатом и профессорско - преподавательским составом были разработаны учебные и тематические планы, учебно-методические комплексы для проведения различных видов занятий, в том числе по новым дисциплинам, которые ранее не преподавались в академии. В этой работе, которой руководили начальник академии генерал-лейтенант А.Д. Гаврилов и декан факультета В.Н. Тараканов, приняли участие начальники кафедр и ведущие преподаватели академии.

В период мая - августа 2005 г. организатором образовательного процесса стал учебный отдел, который возглавил А.С. Маринов. Одновременно была создана приемная комиссия, проводившая профориентационную и рекламную деятельность. Активная работа членов приемной комиссии И.А. Аксеновой, Т.Н. Гавриловой, А.И. Линьковой позволила осуществить первый набор в количестве 134 студентов очной формы обучения, по двум специальностям: «Радиотехника» и «Автоматизированные системы обработки информации».

1 сентября 2005 г. в четырех учебных группах факультета начались занятия. Первое занятие на факультете провел декан факультета кандидат военных наук, доцент В.Н. Тараканов.

В октябре 2005 года факультет открыл заочное отделение по специальности «Автоматизированные системы обработки информации и управления» и осуществил набор первой группы полной формы обучения. Возглавил заочное отделение А.Л. Знаменский.

В 2006 году проводилась целенаправленная работа по подбору преподавательского состава факультета.

К началу учебного года создана кафедра математических и естественно-научных дисциплин, преподавателями которой избраны Бусалова Т.С., Дубенкова С.И., Макеенкова Т.Н., Иванова И.С., Лизунков А.В., инженером-программистом назначен Журавлев Н.И., инструктором по социально-воспитательной работе - Николаенко Т.Б.

В марте 2007 года приступил к исполнению обязанностей специалиста по учебно-организаторской работе Бартенев С.В.

Анализ организации и ведения образовательного процесса показал целесообразность в 2007 году приступить к организации и созданию в составе факультета кафедр по профильным учебным дисциплинам. В августе 2007 года образованы кафедры «Радиотехнических систем» во главе с к.т.н. Печеневым А.А., «Программного обеспечения и автоматизированных систем» - к.т.н. Сторожком Е.А., заведующим кафедры математических и естественно-научных дисциплин назначен к.т.н. Купреев А.Л., начальником очного отделения обучения назначен Чунусов А.В. Преподавательский состав факультета пополнился Сибильковой Н.П., Коржаевой Л.Н., Худяковой Т.А.

В 2008 году для преподавания специальных дисциплин и дисциплин специализации ряды преподавателей факультета пополнили Денисова И.А., Бубилева С.Н., Скакова И.М., Шишкин В.В., Рогожин В.И., Панина Н.А., Малыхина А.А., Овчинникова И.А. С увеличением книжного фонда принята библиотекарем Лобанова С.Ю.

В 2009 году впервые проведены производственно-технологическая и преддипломная практики на базе таких организаций, предприятий и учреждений, как: ЗАО "Научно-исследовательский институт современных телекоммуникационных технологий", ОАО "Смоленский авиационный завод", ОАО "Измеритель", Департамент Смоленской области по информационным технологиям и связи, ФГУП "Российская телевизионная и радиовещательная сеть", "Смоленский областной радиотелевизионный передающий центр", Главное управление МЧС России по Смоленской области, ОАО "Концерн Энергоатом" филиал "Смоленская атомная станция", "Ростелеком" и других. Производственные практики проводились и за пределами Смоленска и области, в городах Москве, Санкт-Петербурге, Рязани, Якутске, Мурманске, Тамбове, Брянской области. Работу по организации, проведению и обобщению результатов практик с марта 2009 года возглавляет заведующий практиками О.П. Крапивко.

С 1 сентября 2009 года ряды преподавателей факультета пополняют Тимотин А.М., Игнатова Е.М., Лызина Ю.Д.

В феврале 2010 года принята на работу инструктором по социально - воспитательной работе Лиштакова О.Е., преподавательский состав пополнил к.т.н. Бернацкий А.И.

В июне 2010 года осуществлен первый выпуск. К защите выпускных квалификационных работ в июне 2010 года допущено 136 студентов.

1.3 Направление деятельности факультета РИТ

Факультет РИТ производит подготовку студентов (юношей и девушек) по следующим специальностям:

210302 - "РАДИОТЕХНИКА"

230102 - «АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ И УПРАВЛЕНИЯ

230105 - ПРОГРАМНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ И АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМ

По окончанию 5-летнего курса обучения каждый студент получает высшее образование и становится дипломированным специалистом. Вступительные экзамены принимаются по результатам ЕГЭ, а именно, физика, математика и русский язык. Помимо очного отделения присутствует также и заочное отделение. Тем, кто приехал учиться из других городов, есть возможность предоставления общежития.



1.4 Изучение официального сайта факультета

С развитием Интернет технологий хорошим тоном является публикация информации о своей организации в Интернете. Это позволяет быстро и в полной мере получить интересующую клиента информацию об организации, узнать послании новости, контактную информацию и т.д.

Факультет РИТ тоже имеет свой официальный сайт в Интернете.

Данный сайт состоит из разделов:

1. Главная

2. Контакты

3. Новости

4. Фотогалерея

5. Отзывы

6. Вопрос-ответ

На главной странице отображена основная информация, необходимая для посетителя сайта, а именно:

1.1 Общие сведения. К этой информации относится история академии, данные о руководстве академии и т.п.

1.2 Студенту. Расписание для очной и заочной формы обучения и т.д.

1.3 Абитуриенту

1.4 Профориентация и трудоустройство

1.5 Преподавателям и сотрудникам

На странице «Контакты » находится информация, связанная непосредственно с академией. Название компании: Военная академия В ПВО ВС РФ имени Маршала Советского Союза А.М. Василевского Факультет Радиотехники и Информационных

Поступающим в ВУЗ студентам необходимо в первую очередь зайти на страничку «Абитуриенту» на которой можно узнать, когда можно записаться на подготовительные курсы в академию, какие экзамены нужно сдать для поступления в ВУЗ и многое другое.

Абитуриентам, которые поступили в ВУЗ, а также студентам, которые уже учатся будет полезным посещение странички «Студенту», на которой представлены, актуальное расписание для всех курсов и специальностей, список используемой литературы, а также задания, распространяемые в электронной форме.

На страничке «Новости» можно узнать поседении новости из жизни факультета.

На страничке «Фотогалерея» можно просмотреть фотографии из жизни академии и факультета.

На страничке «Отзывы» можно оставить комментарии об академии.

На страничке «Вопрос-ответ» можно задать любой вопрос об академии и факультете и получить ответ.

Для быстрого поиска нужной информации по сайту в последний вмонтирован удобный инструмент для формирования запроса поиска. Расположен он на каждой страничке.

Данный сайт функционирует постоянно поддерживается студентами академии.

электронный документ компьютер сеть



2. ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ТЕХНИКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

2.1 Инструкция по техники безопасности для пользователя ЭВМ

Для работы в классе ПЭВМ допускаются пользователи, изучившие правила техники безопасности, инструкцию по эксплуатации ПЭВМ и программное обеспечение, прошедшие инструктаж и расписавшиеся в журнале.

Пользователь ПЭВМ обязан:

* знать правила техники безопасности при работе на ПЭВМ и четко их выполнять;

* знать инструкцию по эксплуатации ПЭВМ и программное обеспечение;

* выполнять все требования зав. кабинетом, инженера и дежурного по классу;

* включать и выключать ПЭВМ с разрешения преподавателя (инженера);

* бережно относиться к ПЭВМ и программному обеспечению:

* записывать данные только в разрешенные папки;

* использовать активно перерыв для тренировки зрения;

* своевременно делать записи в журнале учета времени работы ПЭВМ.

Пользователю ПЭВМ запрещается:

* эксплуатировать неисправную ПЭВМ и программное обеспечение;

* работать с незарегистрированными дискетами;

* перемещать системный блок и монитор;

* трогать экран и разъемы на задней стенке системного блока и монитора;

* использовать ПЭВМ другого пользователя и ходить по классу;

* инсталлировать программы без разрешения заведующего кабинетом или инженера;

* использовать программное обеспечение неизвестного происхождения.

2.2 Инструкция по техники безопасности для заведующего кабинетом

Учебный кабинет является внутренним подразделением кафедры. Заведующий учебным кабинетом подчиняется заведующему кафедрой. Документация учебного кабинета:

1. Опись имущества, находящегося в учебном кабинете.

2. Правила техники безопасности при работе в кабинете.

3. График работы учебного кабинета (выписка из расписания занятий на учебный семестр).

4. Журнал о проведении инструктажа по ТБ.

Заведующий учебным кабинетом обязан:

- готовить учебный кабинет к каждому занятию, включая подготовку программного обеспечения, файловых систем и баз данных на ПЭВМ на каждое конкретное занятие, курсовое и дипломное проектирование, работу студентов в часы самостоятельной подготовки в учебном кабинете;

- не допускать просмотра на ПЭВМ посторонних файлов;

- удалять с жесткого диска в дальнейшем не нужные тексты программ и другие файлы после окончания занятия;

- обеспечивать преподавателей материалами, необходимыми для подготовки к проведению занятия в кабинете ПЭВМ; подбирать необходимую литературу;

- оказывать помощь начинающим преподавателям в подготовке к занятиям в учебном кабинете;

- участвовать в подготовке и издании учебно-методической литературы, в разработке и написании учебных пособий;

- оформлять (производить компьютерный набор текста и рисунков) тексты лекций и учебно-методические материалы и готовить к изданию учебные пособия;

- организовывать сбор и хранение литературы по проблемам методики и практики обучения студентов с использованием ПЭВМ, подготовки преподавателей к занятиям; вести библиографический учет учебной литературы, периодической печати, находящейся в библиотеке, а также литературы находящейся в кабинете;

- разрабатывать годовой и месячные планы работ кабинета, участвовать в разработке плана методической работы и плана развития и совершенствования учебно-материальной базы кафедры;

- осуществлять контроль за исправностью ПЭВМ и технических средств обучения кабинета и своевременно проводить обслуживание их;

- обобщать передовой опыт применения средств вычислительной техники в учебном процессе академии, проводить методические занятия с преподавательским составом по их внедрению в учебный процесс;

- изучать новые пакеты прикладных программ, работать на ПЭВМ с типовыми пакетами прикладных программ и оказывать помощь преподавательскому составу по их внедрению в учебный процесс;

- находиться в кабинете во время проведения занятий;

- адаптировать программное обеспечение для использования на ПЭВМ, применяемых на кафедре;

- следить за соблюдением правил техники безопасности и пожарной безопасности в учебном кабинете ПЭВМ,

- вести учет работы ПЭВМ и другого оборудования;

- принимать участие в постановке новых лабораторных работ и изготовлении наглядных пособий;

- следить за соблюдением мер техники безопасности и противопожарной безопасности в помещениях кабинета;

- поддерживать внутренний порядок в учебном кабинете, его оборудование, в том числе стендами, организовывать и проводить ремонт учебного кабинета;

- выполнять поручения заведующего кафедрой, связанные с деятельностью кафедры.



3. РАЗРАБОТКА ПРИКЛАДНОГО ПРИЛОЖЕНИЯ

3.1 Постановка задачи

Сеть состоит из 30 компьютеров, один из которых сервер. Необходимо разработать приложение, которое позволяло бы автоматически передавать файлы по сети сразу на все компьютеры. Программа должна обладать интуитивно понятным графическим интерфейсом, быть проста в освоении, иметь минимальные настройки, содержать справку.

Выбор инструментальных средств

С учетом имеющихся требований для разработки программы была выбрана система визуального программирования Borland Delphi 7.0, построенная на основе языка программирования Object Pascal.

Система Borland Delphi 7.0 была выбрана по нескольким критериям. Во-первых, данная система программирования за долгие годы использования зарекомендовала себя как наиболее удобная, надежная и гибкая система в сфере разработки приложений. Во-вторых, Borland Delphi 7.0 имеет широкие возможности по проектированию приложений различной сложности, предоставляет разработчику удобные средства создания методов обработки информации. В-третьих, эта система поддерживает широкий спектр технологий, применяемых как для доступа к данным, так и для организации взаимодействия создаваемой программы с другими объектами операционной системы Windows. Кроме того, Object Pascal, является структурированным языком программирования, что значительно упрощает разработку подобных приложений.

К основным достоинствам Delphi можно отнести:

- гибкость и надежность;

- простоту и ясность конструкции;

- легкость реализации на современных компьютерах;

- возможность достаточного контроля правильности программы, как на этапе компиляции, так и во время выполнения;

- наличие набора структурных типов данных;

- применение структурного программирования;

Компилятор, встроенный в Delphi, обеспечивает высокую производительность, необходимую для построения приложений такого рода.

Приложения с помощью Delphi разрабатываются быстро, причем взаимодействие разработчика с интерактивной средой Delphi не вызывает внутреннего отторжения, а наоборот, оставляет ощущение комфорта. Delphi-приложения эффективны, если разработчик соблюдает определенные правила. Эти приложения надежны и при эксплуатации обладают предсказуемым поведением.



ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В ходе проведенной практике на факультете Радиотехники и Информационных технологий я изучила организационную структуру данного факультета, ознакомился с историей академии, изучил правила техники безопасности, а также посетил их официальный сайт. Помимо этого мною была составлена и разработана прикладная программа для автоматизации процесса файлов с сервера на все машины, находящиеся в сети.

Пройденная производственная практика дала мне возможность использовать полученные знания, полученные за четыре года обучения в ВУЗе, на практике, а также позволила получить бесценный опыт работы в реальной организации.



СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1) Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети - Принципы, технологии, протоколы: Учебник для вузов. 3-е изд. - СПб.: Питер, 20009 -958 с.

2) Официальный сайт факультета РИТ - www.frit67.ru

3) Сухарев М. В. Основы Delphi. Профессиональный подход. СПб.: Наука и техника, 2004. - 600 с.

4) Фараонов В.К. Delphi 7: Учебный курс. - СПб.: Питер, 2002. - 512 с.

Размещено на Allbest.ru