Операционная система Linux

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

«Операционная система Linux»

Пояснительная записка



Cодержание

Введение

1.Общая часть

1.1Анализ задания на дипломный проект

1.2Выбор инструментальных средств

1.3Особенности операционных систем семейства Linux

2.Описание практической части

2.1Описание структуры лабораторного практикума

2.2Описание содержания лабораторного практикума

2.3Инструкция по использованию лабораторного практикума

2.4Аппаратно-программные требования для работы с лабораторным практикумом

3.Расчет затрат на выполнение дипломной работы

3.1Сметно-финансовый расчет стоимости оборудования

3.2Расчет амортизационных отчислений

3.3Организация труда на предприятии

3.4Система оплаты труда

3.5Экономическое обоснование и расчет себестоимости4

4.Техника безопасности при работе с ноутбуком

Заключение

Список используемых источников

Приложение А

Размещено на http://www.allbest.ru

Введение

Оглядываясь назад, в эпоху становления средств вычислительной техники, можно условно выделить ступени развития автоматизированных обучающих систем.

Первые, самые ранние, представляли собой лишь электронные версии печатных изданий и содержали только текстовую информацию. Достоинством таких систем в сравнении с бумажными аналогами, по существу, являлась лишь интеграция информации.

Постепенно, с развитием вычислительной техники, их стали сменять системы, которыми можно было пользоваться и как справочниками, то есть поисковые системы. Далее арсенал автоматизированных обучающих систем пополняется статической графикой, компонентами мультимедиа (звук и видео), компьютерной анимацией.

Таким образом системы развивались в области информационных баз знаний, поддерживающих уже не только текстовое, но и аудио-видео воздействие на обучаемого.

В свою очередь, из анализа высказываний обучаемого проистекает управляющее воздействие на него, которое в частном случае может быть и удаленным. Последний метод, который называется дистанционной формой обучения, в настоящее время находится в стадии становления. Вследствие данного обстоятельства в последнее время технологии автоматизированного обучения все больше тяготеют к Internet -технологиям.

В данной дипломной работе речь пойдет о создании лабораторной работы по теме разработка лабораторного практикума «операционная система linux».



1. Общая часть

1.1 Анализ задания на дипломный проект

Целью данного дипломного проекта является разработка лабораторного практикума на тему «Операционная система Mandriva Linux».

Для достижения поставленной цели необходимо было решить следующие задачи:

изучить основы Операционной системы Mandriva;

создать лабораторный практикум;

подготовить экономическую часть;

оформить пояснительную записку;

создать презентацию, аннотацию.

1.2 Выбор инструментальных средств

Для создания лабораторного практикума использовались следующие программы:

Microsoft Office Word - текстовый процессор, предназначенный для создания, просмотра и редактирования текстовых документов, с локальным применением простейших форм таблично-матричных алгоритмов.

Notepad++ - свободный текстовый редактор с открытым исходным кодом для Windows с подсветкой синтаксиса большого количества языков программирования и разметки. Он базируется на компоненте Scintilla, написан на C++ с использованием STL, а также Win32 API и распространяется под лицензией GPL. Базовая функциональность программы может быть расширена как за счёт плагинов, так и сторонних модулей, таких как компиляторы и препроцессоры.

Графический редактор Paint - простой растровый графический редактор компании Microsoft, входящий в состав всех операционных систем Windows, начиная с первых версий.

Microsoft PowerPoint - программа для создания и проведения презентаций, являющаяся частью Microsoft Office и доступная в редакциях для операционных систем Microsoft Windows и Mac OS. Текущей версией является Microsoft Office PowerPoint 2013 для Windows и Microsoft Office PowerPoint 2011 для Mac;

VirtualBox - приложение позволяющее создавать виртуальные машины.

Google Chrome - интернет браузер.

1.3 Особенности операционных систем семейства Linux

Изначально дистрибутив назывался Mandrake Linux. 24 февраля 2005 года компания Mandrakesoft купила бразильского распространителя Linux, компанию Conectiva, и, 7 апреля 2005 года, сменила название на Mandriva. Одна из причин смены названия -- затянувшееся судебное разбирательство с корпорацией Hearst Corporation, являющейся владельцем прав на популярного персонажа комиксов Mandrake the Magician. Первый релиз Mandrake Linux состоялся в июле 1998 года и носил номер 5.1, что соответствовало номеру версии Red Hat Linux, на основе которого и был создан Mandrake. Основное отличие от оригинала на тот момент-- средой рабочего стола по умолчанию являлся KDE, распространявшийся в то время по несвободной лицензии. В состав дистрибутива были включены оригинальные графические утилиты для настройки системы, и упрощён процесс инсталляции. Версия 7.0 имела графическую программу установки, использовала систему управления пакетами urpmi и была переведена на несколько языков, включая азиатские. Компания предлагает производственным предприятиям, правительственным организациям, образовательным учреждениям и индивидуальным пользователям продукты, технологии и услуги на основе Linux и прочих программ с открытыми исходными кодами. Основные продукты Mandriva - это дистрибутивы Mandriva Linux. Для индивидуальных пользователей предназначены следующие версии: PowerPack и One, а для корпораций -

Corporate Server и Flash. Кроме того, компания предоставляет и сопровождает полностью бесплатную версию, Free Mandriva, в знак приверженности идеям открытого софта. Наряду с тадиционными онлайн-услугами (консультации, поддержка), Mandriva предоставляет дополнительные, такие как Mandriva Club, Mandriva Expert и онлайн-обучение. В компании работает около 130 сотрудников, 80 из которых инженеры и имеет офисы в России, Франции, в Бразилии и США. Компания продает свою продукцию более чем в 140 странах, а количество пользователей Mandriva Linux составляет от 6 до 8 миллионов.

Mandriva широко известна как поставщик простых в использовании Linux-систем, настольных и серверных. Эта позиция постоянно усиливается благодаря интеграции современных удобных инструментов, позволяющих пользователю легко справляться с самыми сложными системными задачами. 
Mandriva обладает одной из самых удобных, почти автоматической, процедурой инсталляции. Постоянно совершенствуются программы-мастера безопасности, позволяющие пользователю любого уровня компьютерных знаний эффективно защитить свой компьютер.

С момента своего основания Mandriva является частью движения открытого софта. Компания разрабатывает свои продукты, используя процесс открытой коллективной разработки под названием Cooker, в котором сотни людей во всем мире взаимодействуют с инженерами компании в вопросах определения необходимых функций, интеграции новых приложений и тестирования полученных результатов. В знак приверженности идеям открытого софта Mandriva выпускает бесплатную версию своей операционной системы. Free Mandriva позволяет пользователям воспользоваться результатом коллективного труда. Все продукты Mandriva подчиняются General Public License, их исходные коды свободно и бесплатно доступны каждому.

Продукты Mandriva базируются на открытых стандартах, все они обладают высокой степенью унификации. Пользователю нетрудно наладить взаимодействие любого продукта Mandriva с системами и приложениями других поставщиков. В Mandriva уверены, что унификация - это необходимое условие получения высокой пользовательской оценки. Унификация позволяет индивидуальным пользователям и корпорациям уверенно управлять своим IT-арсеналом.

Mandriva Linux существует более чем в 70 языковых вариантах. Компания опирается на крупные сообщества пользователей, сплоченные приверженностью принципам открытого софта - включая обмен знаниями и общественную взаимопомощь. Mandriva сотрудничает с несколькими известными компаниями, вовлеченными в Linux-индустрию. В нескольких странах мира Hewlett Packard торгует компьютерами с предустановленной Mandriva Linux. Intel уверена в оптимальной совместимости Mandriva Linux 2006 со своими серверами и материнскими платами, а также с прогрессивными технологиями уровня Extended Memory 64-бит и мобильной Centrino®.

Mandriva участвует в нескольких транснациональных многоцелевых европейских проектах. Компания часто выигрывает тендеры благодаря уникальному опыту и позиции Linux-издателя глобального масштаба. Наиболее известные проекты: SINAPSE (защищенная операционная система CC-EAL5), EDOS (комплексная система разработки софта) и Ucopia (прогрессивные мобильные технологии).

«Mandriva Linux 2010.2 PWP - операционная система для вашего компьютера. Легко попробовать. Легко установить. Легко использовать.», таков слоган новой версии операционной системы Mandriva.



2.Описание практической части

2.1 Описание структуры лабораторного практикума

Лабораторный практикум состоит из 11 работ, рисунок 1. Лабораторные работы были построены так, чтобы пользователь мог легко и быстро познакомится с операционной системой Mandriva Linux.

Рисунок 1 - Структура лабораторного практикума

2.2 Описание содержания лабораторного практикума

Интерфейс лабораторного практикума показан на рисунке 2. Каждая лабораторная работа состоит из слайдов, на которых представлено пошаговое выполнение работы (рисунок 3).

Лабораторная работа №1 «Установка Mandriva Linux»

В данной лабораторной работе производится установка и настройка виртуальной машины (рисунок 3), после чего устанавливается сама операционная система (рисунок 4).

Рисунок 2 - Структура лабораторного практикума

Рисунок 3 - Настройка виртуальной машины

Рисунок 4 - Установка Mandriva

Лабораторная работа №2 «Операции над пользователями»

Работа в операционных системах Linux не возможна без умения создавать и удалять пользователей и группы. Эта лабораторная работа описывает, как создавать пользователя системы (рисунок 5), как назначить ему группу (рисунок 6), как создать группу (рисунок 7).

Рисунок 5 - Создание пользователя



Рисунок 6 - Назначение группы

Рисунок 7 - Добавление группы

Лабораторная работа №3 «Настройка сети»

Так как Linux используют чаще всего как серверную операционную систему, то в лабораторной работе описано, как настроить различные виды сетей, от проводной сети до беспроводной (рисунок 8).

Рисунок 8 - Настройка сети

Лабораторная работа №4 «Персонализация»

Каждый человек хочет иметь что-то индивидуальное, что-то эксклюзивное. Так и во внешнем виде ОС. В Mandriva Linux существует хорошие инструменты по настройки персонализации (рисунки 9, 10).

Рисунок 9- Персонализация Mandriva Linux

Рисунок 10 - Инструменты персонализации

Лабораторная работа №5 «Установка программ»

В этой лабораторной работе описывается, как установить программу. Существует два способа установки - это установка через консоль (терминал) (рисунок 11) и второй способ - это установку через «Управление приложениями» (рисунок 12).

Рисунок 11 - Установка ПО через терминал



Рисунок 12 - Установка ПО через графическую оболочку

Лабораторная работа №6 «Знакомство с WINE»

WINE - это свободное программное обеспечение, позволяющее пользователям UNIX-подобных систем архитектуры x86 (и других архитектур, при наличии совместимости, например, AMD64) исполнять 16-, 32- и 64- битные приложения Microsoft Windows (64-битные приложения находятся в стадии ранней реализации).

Эта лабораторная работа описывает, как работать с WINE и как производится установка на него (рисунок 13).

Рисунок 13 - Знакомство с WINE



Лабораторная работа№7 «Работа с дисками»

В этой лабораторной работе рассказывается, как работать с дисками (рисунок 14). Как правильно размечать область диска (рисунок 15), как создать общий доступ к диску (рисунок 16).

Рисунок 14 - Работа с дисками

Рисунок 15 - Разметка дискового пространства

Рисунок 16 - Общий доступ к диску

Лабораторная работа №8 «Работа с терминалом»

Без знания командой строки (терминала) не возможно полноценно работать в Linux, так как все операции, все настройки можно выполнить из терминала. Данная лабораторная работа несет в себе список и применение основных консольных команд (рисунок 17).

Рисунок 17 - Работа с терминалом

Лабораторная работа №9 «Аналоги программ WINDOWS в Mandriva»

Здесь приводится список, а так же подробное описание программ, которые являются аналогами программ под windows (рисунок 18-19).

Рисунок 18 - Аналоги программ windows

Рисунок 19 - Аналоги программ windows



Лабораторная работа №10 «Разграничение прав доступа»

Для безопасности данных на компьютере под управлением ОС Mandriva Linux - нужно провести разграничение прав доступа, т.е. назначить права на файлы и папки, чтобы другие пользователи или злоумышленник не смог получить к ним доступ (рисунки 20, 21). В данной лабораторной работе будут представлены примеры назначения прав доступа как на файлы так и на папки, а так же на группы пользователей.

Рисунок 20 - Разграничение прав доступа

Рисунок 21 - Права доступа владельца

Лабораторная работа №11 «Политика паролей»

С помощью «Политики паролей» пользователь может защитить свою учетную запись, а так же свои данные от несанкционированного доступа. Здесь описываются правила создания пароля, какой длины он должен быть и с каких символов должен состоять. Так же показывается как с помощью командной строки можно изменить пароль и остальные параметры (рисунки 22, 23).

Рисунок 22 - Политика паролей

Рисунок 23 - Настройка безопасности

операционная система linux доступ



2.3 Инструкция по использованию лабораторного практикума

Данный лабораторный практикум представляет собой сайт, написанный на языке html, т.е. его можно открывать в любом браузере на любой операционной системе.

Для запуска лабораторного практикума нужно найти в корневой папке файл index.html и запустить его. После чего перед вами откроется главная страница практикума.

Вверху страницы находится меню, с помощью которого осуществляется навигация по практикуму. Когда студент попадает на страницу «Лабораторные работы», то слева появляется список с лабораторными работами.

Все страницы лабораторного практикума выполнены в одном стиле. Их удобно читать и перелистывать.

Аппаратно-программные требования для работы с лабораторным практикумом

Для работы с лабораторным практикумом необходимы следующие минимальные аппаратные требования:

128 Мб оперативной памяти;

128 Мб видеокарта;

мышь, клавиатура;

20 Гб свободного места на жестком диске

Программные требования:

Любая операционная система;

любой браузер;

имеется доступ в интернет;

виртуальная машина VirtualBox.



3. Расчет затрат на выполнение дипломной работы

3.1 Сметно-финансовый расчет стоимости оборудования

Наименование оборудования	Количество	Сметная стоимость (рублей)
		Единицы	Общая
		Стоимость оборудования	Ремонтные работы	Зарплата	Стоимость оборудования	Ремонтные работы	Зарплата	ТЗР	ЗСР	РЗЧ
Системный блок	1	18000	900	180	18000	900	180	720	360	180
Монитор	1	6000	300	60	6000	300	60	240	120	60
ИТОГО:	2	24000	1200	240	24000	1200	240	960	480	240

Таблица 1 - Сметно-финансовый расчет стоимости оборудования

Ремонтные работы (монтажные) составляют 5% от стоимости оборудования, а заработная плата составляет 20% от стоимости ремонтных работ (монтажных).

Ремонтные работы = 18000*0,05 = 900 руб.

Заработная плата = 800*0,2 = 180 руб.

Сметная стоимость = общая стоимость оборудования + ТЗР (транспортно - заготовительные расходы), составляющие 4% от общей стоимости оборудования + ЗСР (заготовительно - складские расходы), составляющие 2% от общей стоимости оборудования + РЗЧ (расходы на запасные части), составляющие 1% от общей стоимости оборудования.

ТЗР = 18000*0,04 = 720 руб.

ЗСР = 16000*0,02 = 360 руб.

РЗЧ = 16000*0,01 = 180 руб.

Сметная стоимость = 24000+960+480+240 = 27120 руб.

Капитальные вложения = сметная стоимость + ремонтные работы (монтажные).

Капитальные вложения = 27120 + 1200 = 28320 руб.

Капитальные вложения необходимы для осуществления монтажных работ и служат основой для начисления амортизации.

3.2 Расчет амортизационных отчислений

Амортизация - это погашение стоимости основных фондов путем перенесения ее по частям на себестоимость продукции, работ и услуг, т.е. это денежное выражение износа основных фондов.

Постепенное изнашивание средств труда приводит к необходимости производить накопление средств на возмещение износа основных фондов и их воспроизводство, что и осуществляется посредством амортизации.

Предприятие начисляет годовой износ по установленным нормам амортизационных отчислений. Она показывает, сколько процентов от первоначальной стоимости должно быть перенесено на себестоимость за один год. У каждого вида основных фондов своя норма амортизации. Ее величина зависит от первоначальной стоимости и срока службы основных фондов.

Амортизация включается в себестоимость и является ее частью, после реализации работ и услуг она становится частью выручки поступающей на предприятие и может быть использована на реновацию, т.е. на полное восстановление основных фондов.

Сметная стоимость = общая стоимость оборудования + ТЗР + ЗСР + РЗЧ.

Сметная стоимость = 18000+720+360+180 = 19260 руб.

Капитальные вложения = сметная стоимость + ремонтные работы (монтажные).

Таблица 2 - Расчет амортизационных отчислений

Наименование оборудования	Срок службы, лет	Сметная стоимость, руб.	Капитальные вложения, руб.	Расчет амортизации
				Норма амортизации, %	Годовая амортиза-ция, руб.
Системный блок	5	19260	20160	20	4032
Монитор	4	6420	6720	25	1680
ИТОГО:	-	25680	26880	-	5712

Капитальные вложения = 19260+900 = 20160 руб.

Норма амортизации = (1/ срок службы) * 100%.

Норма амортизации = (1/5)*100% = 20 %.

Годовая амортизация = (капитальные вложения * норма амортизации ) / /100%.

Годовая амортизация = (20160*20)/100 = 4032 руб.

Так как на разработку программного продукта было потрачено 39 дня, то посчитаем величину амортизации за период работ.

Амортизация за период работ = (общая годовая амортизация / число дней в году) * количество дней работы.

Амортизация за период работ = (5712/365)*39 = 610.32 руб.

Организация труда на предприятии

Во время разработки программы автор-разработчик работал в одну смену, продолжительность одной смены 3 часа. Программист не работал по праздникам и выходным дням (суббота, воскресенье).



Таблица 3 - Расчет баланса рабочего времени за период работы

Календарный фонд времени, человеко-дней	Ресурсы рабочего времени	В среднем на одного рабочего, дней	Всего человеко-дней
39*1=39	Выходные дни	13	13
	Фактически отработано	39	39
	Итого:	52	52

Перечень работ и затраченное на них время:

- анализ задания на дипломную работу - 3 дня;

- обзор Mandriva Linux - 4 дня;

- разработка структуры лабораторного практикума - 8 дней;

- написание кода лабораторного практикума - 10 дней;

- разработка инструкции по использовании - 9 дней;

- подготовка электронной версии и презентации - 5 дней.

На основании рассчитанного баланса рабочего времени рассчитываем численность работников. При этом рассчитывается явочная и списочная численность. Явочная численность работников берется исходя из штатного расписания. Для расчета списочной численности работников учитывается коэффициент списочного состава.

Коэффициент списочного состава = период работы / фактически отработано.

Коэффициент списочного состава = 39/39 = 1.

Этот коэффициент показывает, во сколько раз списочная численность работников должна быть больше явочной.

Списочная численность человек = коэффициент списочного состава *

* явочная численность человек за сутки.

Списочная численность человек = 1*1 = 1.

Система оплаты труда

Система оплаты труда программиста осуществляется по временной оплате труда, которая основывается на тарифной ставке.

Тарифная ставка - это размер оплаты труда различных категорий рабочих за единицу времени.

Заработная оплата программиста складывается из следующих категорий:

- тарифная ставка (за час);

- районный коэффициент (15% в месяц от тарифа);

- т.к. программист не работает по выходным и праздничным дням, а также в ночное время, то доплаты за работу в ночное время, а также за работу в выходные и праздничные дни не предусмотрены

Действительный фонд рабочего времени = фактически отработано дней *продолжительность одной смены в часах.

Действительный фонд рабочего времени = 39*3 = 117 часов.

Заработок по тарифу на всех = часовая тарифная ставка * годовой действительный фонд рабочего времени * число работников.

Заработок по тарифу на всех = 250*117*1 = 29250 руб.

Доплата по районному коэффициенту = (заработок по тарифу на всех +

+ премия + доплаты) * 15%.

Доплата по районному коэффициенту = (29250+0+0)*0,15 = 4388 руб.

Итого основная заработная плата = заработная плата по тарифу на всех + премия + доплаты.

Итого основная заработная плата = 29250+0+4388 = 33638 руб.

Дополнительная заработная плата (доплата за отпуск) = (заработок по тарифу * длительность отпуска) / эффективный фонд рабочего времени.

Итого заработная плата со всеми доплатами на всех = итого основная заработная плата + дополнительная заработная плата.

Итого заработная плата со всеми доплатами на всех = 33638+0 = 33638 руб.



3.3 Экономическое обоснование и расчет себестоимости

Себестоимость - это сумма затрат на производство и реализацию продукции, работ, услуг.

Показатель себестоимости является одним из важнейших для характеристики работы предприятия. Чем лучше работает предприятие, тем ниже себестоимость его продукции, т.к. на уровень себестоимости влияют цены, экономное использование ресурсов, производительность труда и организация производства.

На каждом предприятии себестоимость рассчитывается ежемесячно, а на некоторых даже ежесуточно. Делается это для контроля за расходами, чтобы вовремя обнаружить допущенный перерасход и устранить его, а так же для установления цены на продукцию и для расчета прибыли от реализации.

В зависимости от того, какие затраты включили в себестоимость различают следующие виды себестоимости:

- себестоимость передела - чтобы ее рассчитать нужно, сложить расходы по статьям калькуляции с 3 по 11 включительно;

- цеховая себестоимость - чтобы ее рассчитать необходимо к себестоимости передела прибавить затраты по статье 1 и вычесть затраты по статье 2;

- производственная себестоимость - чтобы ее рассчитать нужно к цеховой себестоимости прибавить затраты по статье 12;

- полная себестоимость - чтобы ее рассчитать нужно к производственной себестоимости прибавить затраты по статье 13.

Калькуляция себестоимости - это исчисление себестоимости единицы продукции по статьям расходов.



Таблица 5 - Калькуляция себестоимости основных фондов

Статьи расходов	Затраты, руб.
1 Покупные комплектующие	9000
2 Вспомогательные материалы (полуфабрикаты)	1360
3 Топливо, энергия	585
4 Основная заработная плата рабочих	33638
5 Отчисления на социальные нужды	11436,92
6 Амортизация оборудования	610,32
7 РСЭО	1680
Цеховая себестоимость	58310.24

Расшифровка статей калькуляции:

1) Покупные комплектующие включают в себя приборы и устройства, необходимые для основных фондов. Перечень покупных комплектующих приведен в таблице 6.

Таблица 6 - Перечень покупных комплектующих

Наименование	Марка	Количество, шт.	Цена единицы, руб.	Цена общая, руб.
Операционная система	Windows 7	1	7000	7000
Дополнительное ПО	Microsoft Office	1	2000	2000
Итого:	9000

2) Вспомогательные материалы включают в себя затраты на интернет.

Исходя из того, что абонентская плата в месяц за безлимитный интернет составляет 680 руб., посчитаем расходы на интернет за 2 месяца.

Вспомогательные материалы = 680*2 = 1360 руб.

3) Расчет фонда энергетических затрат приведен в таблице 7.



Таблица 7 - Расчет фонда энергетических затрат

Наименование оборудования	Норма расхода (за день), кВт/ч	Количество на плановый объем (за период работы), кВт/ч	Цена за единицу, руб.	Сумма затрат за период работы на плановый объем, руб.
Монитор	0,5	58,5	2	117
Системный блок	2	234	2	468
Итого:	2,5	292,5	-	585

Количество на плановый объем (за период работы) = норма расхода (за день) * фактически отработано.

Количество на плановый объем (за период работы) = 0,5*39*3 = 58,5 кВт/ч. Сумма затрат за период работы на плановый объем = количество на плановый объем * цена за единицу.

Сумма затрат за период работы на плановый объем = 58,5*2 = 117 руб.

4) Основная заработная плата рабочих - берется из таблицы 5.

5) Отчисления на социальные нужды - составляют 34 % от основной заработной платы рабочих + дополнительной заработной платы рабочих.

Отчисления на социальные нужды = (33638+0)*0,34 = 11436,92 руб.

6) Амортизационные отчисления берутся из таблицы 2.

7) РСЭО принять 7% от стоимости основных фондов.

РСЭО = 24000 * 0,07 = 1680руб.

Затраты на дипломное проектирование составляют - 58310.24 руб. Затраты без учета заработной платы и отчислений на социальные службы составляют - 17623,32 руб.



4. Техника безопасности при работе с ноутбуком

Настоящая инструкция предназначена для предотвращения неблагоприятного воздействия на человека вредных факторов, сопровождающих работы со средствами вычислительной техники и периферийным оборудованием.

Настоящая инструкция подлежит обязательному и безусловному выполнению. За нарушение инструкции виновные несут ответственность в административном и судебном порядке в зависимости от характера последствий нарушения.

Соблюдение правил безопасной работы является необходимым условием предупреждения производственного травматизма.

Общие положения

Область распространения и порядок применения инструкции:

Настоящая инструкция распространяется на персонал, эксплуатирующий средства вычислительной техники и периферийное оборудование. Инструкция содержит общие указания по безопасному применению электрооборудования в учреждении. Требования настоящей инструкции являются обязательными, отступления от нее не допускаются.

Требования к персоналу, эксплуатирующему средства вычислительной техники и периферийное оборудование:

К самостоятельной эксплуатации электроаппаратуры допускается только специально обученный персонал не моложе 18 лет, пригодный по состоянию здоровья и квалификации к выполнению указанных работ.

Перед допуском к работе персонал должен пройти вводный и первичный инструктаж по технике безопасности с показом безопасных и рациональных приемов работы.

Затем не реже одного раза в 6 мес. проводится повторный инструктаж, возможно, с группой сотрудников одинаковой профессии в составе не более 20 человек. Внеплановый инструктаж проводится при изменении правил по охране труда, при обнаружении нарушений персоналом инструкции по технике безопасности, изменении характера работы персонала.

В помещениях, в которых постоянно эксплуатируется электрооборудование, должны быть вывешены в доступном для персонала месте инструкции по технике безопасности, в которых также должны быть определены действия персонала в случае возникновения аварий, пожаров, электротравм.

Руководители структурных подразделений несут ответственность за организацию правильной и безопасной эксплуатации средств вычислительной техники и периферийного оборудования, эффективность их использования; осуществляют контроль за выполнением персоналом требований настоящей инструкции по технике безопасности.

Виды опасных и вредных факторов

Персонал, эксплуатирующий средства вычислительной техники и периферийное оборудование, может подвергаться опасным и вредным воздействиям, которые по природе действия подразделяются на следующие группы:

поражение электрическим током;

механические повреждения;

электромагнитное излучение;

инфракрасное излучение;

опасность пожара;

повышенный уровень шума и вибрации.

Для снижения или предотвращения влияния опасных и вредных факторов необходимо соблюдать санитарные правила и нормы, гигиенические требования к видео дисплейным терминалам, персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы (Утверждено Постановлением Госкомсанэпиднадзора России от 14 июля 1996 г. N 14 СанПиН 2.2.2.542-96).

Требования электробезопасности

При пользовании средствами вычислительной техники и периферийным оборудованием каждый работник должен внимательно и осторожно обращаться с электропроводкой, приборами и аппаратами и всегда помнить, что пренебрежение правилами безопасности угрожает и здоровью, и жизни человека.

Во избежание поражения электрическим током необходимо твердо знать и выполнять следующие правила безопасного пользования электроэнергией:

1) Необходимо постоянно следить на своем рабочем месте за исправным состоянием электропроводки, выключателей, штепсельных розеток, при помощи которых оборудование включается в сеть, и заземления. При обнаружении неисправности немедленно обесточить электрооборудование, оповестить администрацию. Продолжение работы возможно только после устранения неисправности.

2) Во избежание повреждения изоляции проводов и возникновения коротких замыканий не разрешается:

а) вешать что-либо на провода;

б) закрашивать и белить шнуры и провода;

в) закладывать провода и шнуры за газовые и водопроводные трубы, за батареи отопительной системы;

г) выдергивать штепсельную вилку из розетки за шнур, усилие должно быть приложено к корпусу вилки.

3) для исключения поражения электрическим током запрещается:

а) часто включать и выключать компьютер без необходимости;

б) прикасаться к экрану и к тыльной стороне блоков компьютера;

в) работать на средствах вычислительной техники и периферийном оборудовании мокрыми руками;

г) работать на средствах вычислительной техники и периферийном оборудовании, имеющих нарушения целостности корпуса, нарушения изоляции проводов, неисправную индикацию включения питания, с признаками электрического напряжения на корпусе

д) класть на средства вычислительной техники и периферийное оборудование посторонние предметы.

3) Запрещается под напряжением очищать от пыли и загрязнения электрооборудование.

4) Запрещается проверять работоспособность электрооборудования в неприспособленных для эксплуатации помещениях с токопроводящими полами, сырых, не позволяющих заземлить доступные металлические части.

5) Ремонт электроаппаратуры производится только специалистами-техниками с соблюдением необходимых технических требований.

6) Недопустимо под напряжением проводить ремонт средств вычислительной техники и периферийного оборудования.

7) Во избежание поражения электрическим током, при пользовании электроприборами нельзя касаться одновременно каких-либо трубопроводов, батарей отопления, металлических конструкций, соединенных с землей.

8) При пользовании электроэнергией в сырых помещениях соблюдать особую осторожность.

9) При обнаружении оборвавшегося провода необходимо немедленно сообщить об этом администрации, принять меры по исключению контакта с ним людей. Прикосновение к проводу опасно для жизни.

10) Спасение пострадавшего при поражении электрическим током главным образом зависит от быстроты освобождения его от действия током.

Во всех случаях поражения человека электрическим током немедленно вызывают врача. До прибытия врача нужно, не теряя времени, приступить к оказанию первой помощи пострадавшему.

Необходимо немедленно начать производить искусственное дыхание, наиболее эффективным из которых является метод «рот в рот» или «рот в нос», а также наружный массаж сердца.

Искусственное дыхание, пораженному электрическим током, производится вплоть до прибытия врача.

Требования по обеспечению пожарной безопасности:

На рабочем месте запрещается иметь огнеопасные вещества.

В помещениях запрещается:

а) зажигать огонь;

б) включать электрооборудование, если в помещении пахнет газом;

в) курить;

г) сушить что-либо на отопительных приборах;

д) закрывать вентиляционные отверстия в электроаппаратуре.

Источниками воспламенения являются:

а) искра при разряде статического электричества;

б) искры от электрооборудования;

в) искры от удара и трения;

г) открытое пламя.

При возникновении пожароопасной ситуации или пожара персонал должен немедленно принять необходимые меры для его ликвидации, одновременно оповестить о пожаре администрацию.

Помещения с электрооборудованием должны быть оснащены огнетушителями типа ОУ-2 или ОУБ-3.



Заключение

Практическим результатом дипломного проектирования стал лабораторный практикум «Операционная система Linux».

Лабораторный практикум включает в себя 11 лабораторных работ. Практикум может быть использован при проведении лабораторно-практических занятий по дисциплине «Операционные системы» для специальностей 090305 «Информационная безопасность автоматизированных систем», 230111 «Компьютерные сети», 230115 «Программирование в компьютерных системах» и 230701 «Прикладная информатика (по отраслям)».

Лабораторный практикум предназначен для информационного сопровождения учебного процесса, также он может использоваться студентами как дополнительный источник информации при самостоятельном обучении.



Список используемых источников

В.Ф. Шаньгин. Информационная безопасность компьютерных систем и сетей: учеб. Пособие. - М:ИД ФОРУМ: Инфра-М, 2010. - 416 с.

2. А.О. Чефранова. Технология построения VPN.Учебное пособие.- Москва: Прометей, 2009. - 250 c.

3. В.М. Зима, А.А Молдовян, Молдовян Н.А. Безопасность глобальных сетевых технологий. - 2-е изд. - СПб: БХВ-Петербург, 2009 - 368 с.

4. Ссылка на электронный ресурс:

http://ru.wikipedia.org/wiki/VPN

5. С. Браун. Виртуальные частные сети. Издательство “Лори”, Москва 2001- 503с.

6. RFC 2637 - Point-to-Point Tunneling Protocol (PPTP) The Internet Society 2009.

7. RFC 2661 - Layer Two Tunneling Protocol "L2TP" August 2009

8. Петренко С. Защищенная виртуальная частная сеть: современный взгляд на защиту конфиденциальных данных 2001.

9. Олифер В. Г., Олифер Н. А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы: Учебник для вузов. 3-еизд.--СПб.: Питер, 2012. -- 958 с.



Приложение А

(Обязательное)

Технология создания лабораторного практикума

Лабораторный практикум - это потенциально наиболее значимый и результативный компонент естественно-научной, общей профессиональной и специальной подготовки в области техники и технологий, предназначенный для приобретения навыков работы на реальном оборудовании, с аналогами которого будущему специалисту, возможно, придется иметь дело в своей практической деятельности.

Лабораторный практикум проводится в специализированных учебных лабораториях. Эффективность данного вида занятий во многом определяется возможностями учебного заведения:

в оснащении учебных лабораторий современным оборудованием;

в выборе номенклатуры объектов экспериментального изучения и содержания лабораторных работ;

в реализации эффективных технологий выполнения работ и т.д.

В последнее время, в связи с широким внедрением компьютерных моделирующих систем активно дискутируется вопрос о необходимости сохранения традиционной формы выполнения лабораторных работ на физических лабораторных стендах. Особенно часто это обсуждается для простых объектов типа механический маятник, транзистор, электрическая цепь и т.д., для которых имеющиеся математические модели адекватно описывают изучаемые процессы. В этой связи предлагается практически полностью отказаться от создания и поддержания дорогостоящих, громоздких, подчас, энергоемких и сложных в обслуживании физических лабораторных стендов.

Однако, не сложность объекта изучения и не наличие или отсутствие его математической модели диктует необходимость постановки учебного экспериментального исследования, а лишь стратегия подготовки техника, инженера, научного работника. Точно так же, как умению читать техническую литературу, разбираться в электрических и монтажных схемах, конструкторской документации, умению проводить поверочные и проектные расчеты, использовать аппарат моделирования, будущий технический специалист в обязательном порядке! должен быть обучен технике постановки и проведения инженерного эксперимента. Без этого специалист в области техники и технологий просто не состоится. Ведь ему предстоит создавать исследовательское оборудование для изучения новых физических процессов, лабораторные стенды для оценки качества вновь созданных технических изделий, технологические стенды для заводских приемо-сдаточных испытаний серийной продукции и т.д.

Именно на простых и разнообразных учебных объектах учащийся должен овладеть умением постановки инженерного эксперимента и грамотно применять это умение в своей практической деятельности при создании новых и более сложных объектов, для которых модельное описание, если и существует, то весьма неточное. В этом случае главным в постановке эксперимента является определение или уточнение структуры и параметров математической модели по экспериментальным данным, т.е. решается задача идентификации структуры или параметров математической модели.

На лабораторный практикум возлагаются следующие важные задачи:

1) Практическое закрепление полученных теоретических знаний

Одно дело понять физический процесс через его математическое описание и совсем другое - увидеть его проявление в реальном техническом устройстве. Только такое единство должно способствовать наиболее полному и целостному представлению об объекте изучения. Опыт всегда был критерием истины.

2) Приобретение навыков самостоятельной работы с реальным оборудованием

Когда это делается систематически при изучении различных учебных дисциплин будущей профессии, то постепенно вырабатывается ощущение профессионального проникновения в выбранную предметную область, исчезает боязнь «прикоснуться к железу».

3) Выбор оборудования для проведения эксперимента

Далеко не всегда доступно то оборудование, которое необходимо. Когда выбор обширен, начинаются вопросы экономической целесообразности выбора и т.д. Выбирать нужно уметь и этому тоже следует учиться.

4) Обработка и объяснение результатов эксперимента

Провести эксперимент - это только половина дела, хотя и дорогостоящая. Но затраты окажутся не оправданными, если в результатах не суметь увидеть истины. А истина «прячется» за шумами и помехами, за нее можно принять случайную точку выброса. Чтобы этого не случилось, нужно научиться современным математическим методам статистической обработки результатов эксперимента.

5) Сопоставление результатов теоретического анализа с экспериментальными данными

Это, пожалуй, самое главное и сложное в инженерном эксперименте, для чего он, собственно, и предназначен. У экспериментатора всегда должно быть исходное представление об исследуемом физическом процессе - исходная математическая модель. Насколько она была верна? Если не очень, то можно ли по результатам эксперимента ее уточнить? Тогда цель и затраты на эксперимент будут оправданы.

В идеальной постановке образовательного процесса для повышения эффективности усвоения учебного материала, каждый объект изучения в рамках учебной дисциплины в обязательном порядке должен снабжаться всеми необходимыми компонентами теоретического, практического, модельного и экспериментального изучения.

Современный ГОС ВПО никак не регламентирует содержательную часть лабораторного практикума, оговаривая, в лучшем случае, его объем в часах по сравнению с теоретической частью дисциплины. Отсутствует и сколько-нибудь серьезный государственный контроль и аттестация используемого в различных учебных заведениях лабораторного оборудования. Поэтому выбор объектов лабораторного практикума и определение его содержания часто происходят без учета реальных потребностей учебного процесса.

Не имея достаточной финансовой поддержки, часто вместо необходимого расширения номенклатуры изучаемых объектов (особенно сложных объектов, которые, прежде всего и требуют экспериментального изучения), идут по пути заполнения отведенного лабораторного времени рутинными операциями. При этом основной акцент делается не на углубленное исследование, а на такие рутинные моменты, как технология получения экспериментальных данных, способы обработки полученных результатов и построения зависимостей, что отнимает много времени, но ничего не прибавляет в познании объекта изучения.

Иногда в качестве учебных стендов используют лабораторное оборудование, оставшееся после защиты кандидатских и докторских диссертаций. Само по себе это не вызывает возражений, однако такое оборудование мало пригодно для решения учебных задач. Как правило, оно ориентировано не на изучение широкого спектра общеобразовательных задач, а на углубленное изучение узко-профильной задачи, составляющей научное содержание диссертационной работы.

Часть региональных технических учебных заведений получает в качестве лабораторного списанное оборудование профильных предприятий и самостоятельно дорабатывает его для использования в учебном процессе.

Ряд учебных заведений при спонсорской поддержке приобретает фрагменты и даже функционально завершенные учебные лаборатории зарубежных фирм.

Существующее научно-производственное объединение «Росучприбор» с его филиалами и опытными заводами, конечно, не может обеспечить всей номенклатуры специальных дисциплин и поэтому сосредотачивает внимание на разработке лабораторного оборудования преимущественно для общеобразовательных дисциплин (физика, химия, механика и ряд др.).

Таким образом, существующий в настоящее время в большинстве учебных заведений лабораторный практикум по разным причинам слабо соответствует возлагаемым на него образовательным функциям и нуждается в принципиальной реорганизации.

Размещено на Allbest.ru