Гендерные особенности в системе управления

Психологические проблемы процесса принятия решения. Стилевые, типологические и гендерные особенности процесса принятия управленческих решений. Личности флегматического темперамента. Особенности реакции женщины на внешнюю среду, мотивации ее поступков.

Рубрика Психология
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 18.03.2015
Размер файла 350,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

7

37.5

36

6

33

35

6

33

34

6

33

33

6

33

32

6

33

31

6

33

30

6

33

29

5

28

28

5

28

27

5

28

26

4

23

25

4

23

24

4

23

23

4

23

22

4

23

21

4

23

20

4

23

19

3

15.5

18

3

15.5

17

3

15.5

16

3

15.5

15

3

15.5

14

3

15.5

13

3

15.5

12

3

15.5

11

2

8.5

10

2

8.5

9

2

8.5

8

2

8.5

7

2

8.5

6

2

8.5

5

1

4.5

4

1

4.5

3

0

2

2

0

2

1

0

2

Сумма

94

494.5

76

408.5

Среднее

4.5

3.6

Найдем общую эмпирическую сумму рангов 494.5+ 408.5= 903

Вычислим эмпирическое значение U- критерия Манна - Уитни:

Где n1- количество испытуемых в группе 1;

n2 - количество испытуемых в группе 2;

Tx - большая из двух ранговых сумм;

nx - количество испытуемых в группе с большей суммой рангов.

В нашем случае Uэ = 21*21+ 21*(21+1)- 494.5 = 177.5

По таблице U- критерия Манна - Уитни находим, что для n1 и n2

Критические значения

UКр

p?0.01

p?0.05

127

154

Затем сравниваютUэ с Uкр.

Uкр.> Uэ что подтверждает нашу гипотезу

В ходе применения методики Диагностика состояния агрессии (опросник Басса-Дарки) к испытуемым группы 1 и группы 2 были, получены значения уровня Косвенной агрессии, которые представлены в таблице.

Цель: узнать в какой группе уровень косвенной агрессии выше

№ П/П.

Группа 1(n1 = 21)

Показатели уровня

косвенной агрессии

№ П/П.

Группа 2(n2 = 21)

Показатели уровня

косвенной агрессии

1

3

1

6

2

5

2

5

3

5

3

5

4

8

4

7

5

4

5

5

6

3

6

3

7

4

7

4

8

6

8

4

9

6

9

3

10

6

10

5

11

4

11

4

12

5

12

5

13

3

13

7

14

7

14

4

15

5

15

4

16

6

16

6

17

5

17

2

18

4

18

5

19

5

19

8

20

4

20

1

21

5

21

4

Подсчет ранговых сумм выполним по следующей таблице:

№ П/П.

Группа 1(n1 = 21)

Показатели уровня

косвенной агрессии

Ранг

Группа 2(n2 = 21)

Показатели уровня

косвенной агрессии

Ранг

42

8

41.5

41

8

41.5

40

7

39

39

7

39

38

7

39

37

6

34.5

36

6

34.5

35

6

34.5

34

6

34.5

33

6

34.5

32

6

34.5

31

5

25

30

5

25

29

5

25

28

5

25

27

5

25

26

5

25

25

5

25

24

5

25

23

5

25

22

5

25

21

5

25

20

5

25

19

5

25

18

4

13

17

4

13

16

4

13

15

4

13

14

4

13

13

4

13

12

4

13

11

4

13

10

4

13

9

4

13

8

4

13

7

3

5

6

3

5

5

3

5

4

3

5

3

3

5

2

2

2

1

1

1

Сумма

103

473.5

97

429.5

Среднее

5

4.6

Найдем общую эмпирическую сумму рангов473.5+429.5 = 903

Вычислим эмпирическое значение U- критерия Манна - Уитни:

Где n1- количество испытуемых в группе 1;

n2 - количество испытуемых в группе 2;

Tx - большая из двух ранговых сумм;

nx - количество испытуемых в группе с большей суммой рангов.

В нашем случае Uэ = 21*21+ 21*(21+1)- 473.5 =198.5

По таблице U- критерия Манна - Уитни находим, что для n1 и n2

Критические значения

UКр

p?0.01

p?0.05

127

154

Затем сравниваютUэ с Uкр.

Uкр.> Uэ что подтверждает нашу гипотезу

В ходе применения методики Диагностика состояния агрессии (опросник Басса-Дарки) к испытуемым группы 1 и группы 2 были, получены значения уровня раздражения, которые представлены в таблице.

Цель: узнать в какой группе уровень раздражения выше

№ П/П.

Группа 1(n1 = 21)

Показатели уровня

раздражения

№ П/П.

Группа 2(n2 = 21)

Показатели уровня

Раздражения

1

5

1

5

2

9

2

5

3

10

3

6

4

10

4

3

5

6

5

3

6

5

6

4

7

2

7

3

8

6

8

1

9

5

9

6

10

10

10

7

11

2

11

6

12

7

12

5

13

5

13

7

14

8

14

9

15

7

15

5

16

4

16

7

17

6

17

6

18

4

18

3

19

4

19

6

20

2

20

5

21

6

21

5

Подсчет ранговых сумм выполним по следующей таблице:

№ П/П.

Группа 1(n1 = 21)

Показатели уровня

раздражения

Ранг

Группа 2(n2 = 21)

Показатели уровня

раздражения

Ранг

42

10

41

41

10

41

40

10

41

39

9

38.5

38

9

38.5

37

8

37

36

7

28

35

7

28

34

7

28

33

7

28

32

7

28

31

6

27

30

6

27

29

6

27

28

6

27

27

6

27

26

6

27

25

6

27

24

6

27

23

6

27

22

5

17.5

21

5

17.5

20

5

17.5

19

5

17.5

18

5

17.5

17

5

17.5

16

5

17.5

15

5

17.5

14

5

17.5

13

5

17.5

12

4

10.5

11

4

10.5

10

4

10.5

9

4

10.5

8

3

6.5

7

3

6.5

6

3

6.5

5

3

6.5

4

2

3

3

2

3

2

2

3

1

1

1

Сумма

123

473

107

430

Среднее

5.9

7.1

Найдем общую эмпирическую сумму рангов 473+430 = 903

Вычислим эмпирическое значение U- критерия Манна - Уитни:

Где n1- количество испытуемых в группе 1;

n2 - количество испытуемых в группе 2;

Tx - большая из двух ранговых сумм;

nx - количество испытуемых в группе с большей суммой рангов.

В нашем случае Uэ = 21*21+ 21*(21+1)-473 =101

По таблице U- критерия Манна - Уитни находим, что для n1 и n2

Критические значения

UКр

p?0.01

p?0.05

127

154

Затем сравниваютUэ с Uкр.

Uкр> Uэ. Наша гипотеза не подтвердилась.

В ходе применения методики Диагностика состояния агрессии (опросник Басса-Дарки) к испытуемым группы 1 и группы 2 были, получены значения уровня негативизма , которые представлены в таблице.

Цель: узнать в какой группе уровень негативизма выше

№ П/П.

Группа 1(n1 = 21)

Показатели уровня

Негативизма

№ П/П.

Группа 2(n2 = 21)

Показатели уровня

Негативизма

1

0

1

1

2

4

2

4

3

3

3

4

4

5

4

2

5

2

5

2

6

0

6

2

7

3

7

3

8

3

8

2

9

1

9

4

10

4

10

2

11

2

11

2

12

1

12

3

13

3

13

3

14

5

14

3

15

2

15

2

16

1

16

1

17

1

17

1

18

1

18

1

19

3

19

2

20

2

20

1

21

2

21

3

Подсчет ранговых сумм выполним по следующей таблице:

№ П/П.

Группа 1(n1 = 21)

Показатели уровня

Негативизма

Ранг

Группа 2(n2 = 21)

Показатели уровня

негативизма

Ранг

42

5

41.5

41

5

41.5

40

4

38

39

4

38

38

4

38

37

4

38

36

4

38

35

3

30.5

34

3

30.5

33

3

30.5

32

3

30.5

31

3

30.5

30

3

30.5

29

3

30.5

28

3

30.5

27

3

30.5

26

3

30.5

25

2

19

24

2

19

23

2

19

22

2

19

21

2

19

20

2

19

19

2

19

18

2

19

17

2

19

16

2

19

15

2

19

14

2

19

13

2

19

12

1

7.5

11

1

7.5

10

1

7.5

9

1

7.5

8

1

7.5

7

1

7.5

6

1

7.5

5

1

7.5

4

1

7.5

3

1

7.5

2

0

1.5

1

0

1.5

Сумма

45

447

48

456

Среднее

2.1

2.2

Найдем общую эмпирическую сумму рангов 447+456 = 903

Вычислим эмпирическое значение U- критерия Манна - Уитни:

Где n1- количество испытуемых в группе 1;

n2 - количество испытуемых в группе 2;

Tx - большая из двух ранговых сумм;

nx - количество испытуемых в группе с большей суммой рангов.

В нашем случае Uэ = 21*21+ 21*(21+1)-456 =116

По таблице U- критерия Манна - Уитни находим, что для n1 и n2

Критические значения

UКр

p?0.01

p?0.05

127

154

Затем сравниваютUэ с Uкр.

Uкр> Uэ. Наша гипотеза не подтвердилась

В ходе применения методики Диагностика состояния агрессии (опросник Басса-Дарки)к испытуемым группы 1 и группы 2 были, получены значения уровня обиды , которые представлены в таблице.

Цель: узнать в какой группе уровень обиды выше

№ П/П.

Группа 1(n1 = 21)

Показатели уровня

обиды

№ П/П.

Группа 2(n2 = 21)

Показатели уровня

Обиды

1

2

1

6

2

6

2

0

3

5

3

4

4

6

4

2

5

5

5

5

6

2

6

6

7

6

7

0

8

5

8

1

9

1

9

4

10

7

10

6

11

4

11

3

12

7

12

2

13

6

13

4

14

7

14

7

15

6

15

1

16

4

16

7

17

6

17

6

18

2

18

0

19

5

19

6

20

4

20

4

21

4

21

3

Подсчет ранговых сумм выполним по следующей таблице:

№ П/П.

Группа 1(n1 = 21)

Показатели уровня

Обиды

Ранг

Группа 2(n2 = 21)

Показатели уровня

обиды

Ранг

42

7

40

41

7

40

40

7

40

39

7

40

38

7

40

37

6

32

36

6

32

35

6

32

34

6

32

33

6

32

32

6

32

31

6

32

30

6

32

29

6

32

28

6

32

27

6

32

26

5

24

25

5

24

24

5

24

23

5

24

22

5

24

21

4

17.5

20

4

17.5

19

4

17.5

18

4

17.5

17

4

17.5

16

4

17.5

15

4

17.5

14

4

17.5

13

3

12.5

12

3

12.5

11

2

9

10

2

9

9

2

9

8

2

9

7

2

9

6

1

5

5

1

5

4

1

5

3

0

2

2

0

2

1

0

2

Сумма

100

510

77

393

Среднее

4.8

3.6

Найдем общую эмпирическую сумму рангов 510+ 393= 903

Вычислим эмпирическое значение U- критерия Манна - Уитни:

Где n1- количество испытуемых в группе 1;

n2 - количество испытуемых в группе 2;

Tx - большая из двух ранговых сумм;

nx - количество испытуемых в группе с большей суммой рангов.

В нашем случае Uэ = 21*21+ 21*(21+1)- 510 =162

По таблице U- критерия Манна - Уитни находим, что для n1 и n2

Критические значения

UКр

p?0.01

p?0.05

127

154

Затем сравниваютUэ с Uкр.

Uкр.> Uэ что подтверждает нашу гипотезу

В ходе применения методики Диагностика состояния агрессии (опросник Басса-Дарки)к испытуемым группы 1 и группы 2 были, получены значения уровня подозрительности, которые представлены в таблице.

Цель: узнать в какой группе уровень подозрительности выше

№ П/П.

Группа 1(n1 = 21)

Показатели уровня

подозрительности

№ П/П.

Группа 2(n2 = 21)

Показатели уровня

Подозрительности

1

2

1

4

2

7

2

2

3

6

3

5

4

5

4

3

5

7

5

7

6

2

6

6

7

5

7

1

8

3

8

2

9

4

9

6

10

7

10

1

11

3

11

4

12

8

12

4

13

1

13

4

14

6

14

6

15

4

15

1

16

2

16

2

17

4

17

4

18

2

18

1

19

8

19

4

20

6

20

2

21

1

21

3

Подсчет ранговых сумм выполним по следующей таблице:

№ П/П.

Группа 1(n1 = 21)

Показатели уровня

подозрительности

Ранг

Группа 2(n2 = 21)

Показатели уровня

подозрительности

Ранг

42

8

41.5

41

8

41.5

40

7

38.5

39

7

38.5

38

7

38.5

37

7

38.5

36

6

33,5

35

6

33,5

34

6

33,5

33

6

33,5

32

6

33,5

31

6

33,5

30

5

29

29

5

29

28

5

29

27

4

23

26

4

23

25

4

23

24

4

23

23

4

23

22

4

23

21

4

23

20

4

23

19

4

23

18

3

16.5

17

3

16.5

16

3

16.5

15

3

16.5

14

2

10.5

13

2

10.5

12

2

10.5

11

2

10.5

10

2

10.5

9

2

10.5

8

2

10.5

7

2

10.5

6

1

3

5

1

3

4

1

3

3

1

3

2

1

3

1

1

3

Сумма

93

507

72

396

Среднее

4.4

3.4

Найдем общую эмпирическую сумму рангов507 +396 = 903

Вычислим эмпирическое значение U- критерия Манна - Уитни:

Где n1- количество испытуемых в группе 1;

n2 - количество испытуемых в группе 2;

Tx - большая из двух ранговых сумм;

nx - количество испытуемых в группе с большей суммой рангов.

В нашем случае Uэ = 21*21+ 21*(21+1)- 507 =165

По таблице U- критерия Манна - Уитни находим, что для n1 и n2

Критические значения

UКр

p?0.01

p?0.05

127

154

Затем сравниваютUэ с Uкр.

Uкр.> Uэ что подтверждает нашу гипотезу

В ходе применения методики Диагностика состояния агрессии (опросник Басса-Дарки) к испытуемым группы 1 и группы 2 были, получены значения уровня вербальной агрессии, которые представлены в таблице.

Цель: узнать в какой группе уровень вербальной агрессии выше

№ П/П.

Группа 1(n1 = 21)

Показатели уровня

вербальной агрессии

№ П/П.

Группа 2(n2 = 21)

Показатели уровня

вербальной агрессии

1

7

1

4

2

9

2

8

3

5

3

6

4

1

4

7

5

8

5

7

6

2

6

3

7

4

7

8

8

10

8

2

9

7

9

7

10

12

10

3

11

5

11

6

12

6

12

7

13

4

13

7

14

9

14

6

15

4

15

5

16

1

16

5

17

5

17

4

18

5

18

1

19

6

19

7

20

5

20

2

321

9

21

3

Подсчет ранговых сумм выполним по следующей таблице:

№ П/П.

Группа 1(n1 = 21)

Показатели уровня

вербальной агрессии

Ранг

Группа 2(n2 = 21)

Показатели уровня

вербальной агрессии

Ранг

42

12

42

41

10

41

40

9

39

39

9

39

38

9

39

37

8

36

36

8

36

35

8

36

34

7

30.5

33

7

30.5

32

7

30.5

31

7

30.5

30

7

30.5

29

7

30.5

28

7

30.5

27

7

30.5

26

6

24

25

6

24

24

6

24

23

6

24

22

6

24

21

5

18

20

5

18

19

5

18

18

5

18

17

5

18

16

5

18

15

5

18

14

4

12

13

4

12

12

4

12

11

4

12

10

4

12

9

3

8

8

3

8

7

3

8

6

2

5

5

2

5

4

2

5

3

1

2

2

1

2

1

1

2

Сумма

45

480

108

423

Среднее

5.4

5.1

Найдем общую эмпирическую сумму рангов 480+ 423= 903

Вычислим эмпирическое значение U- критерия Манна - Уитни:

Где n1- количество испытуемых в группе 1;

n2 - количество испытуемых в группе 2;

Tx - большая из двух ранговых сумм;

nx - количество испытуемых в группе с большей суммой рангов.

В нашем случае Uэ = 21*21+ 21*(21+1)- 480 =192

По таблице U- критерия Манна - Уитни находим, что для n1 и n2

Критические значения

UКр

p?0.01

p?0.05

127

154

Затем сравниваютUэ с Uкр.

Uкр.> Uэ что подтверждает нашу гипотезу

В ходе применения методики Диагностика состояния агрессии (опросник Басса-Дарки) к испытуемым группы 1 и группы 2 были, получены значения уровня чувства вины, которые представлены в таблице.

Цель: узнать в какой группе уровень чувства вины выше

№ П/П.

Группа 1(n1 = 21)

Показатели уровня

чувства вины

№ П/П.

Группа 2(n2 = 21)

Показатели уровня

чувства вины

1

5

1

8

2

9

2

2

3

9

3

4

4

8

4

3

5

6

5

7

6

5

6

9

7

2

7

2

8

6

8

5

9

6

9

4

10

10

10

9

11

7

11

5

12

9

12

7

13

6

13

6

14

9

14

8

15

8

15

5

16

7

16

7

17

9

17

8

18

2

18

6

19

8

19

5

20

8

20

5

21

3

21

6

Подсчет ранговых сумм выполним по следующей таблице:

№ П/П.

Группа 1(n1 = 21)

Показатели уровня

чувства вины

Ранг

Группа 2(n2 = 21)

Показатели уровня

чувства вины

Ранг

42

10

42

41

9

38

40

9

38

39

9

38

38

9

38

37

9

38

36

9

38

35

9

38

34

8

31

33

8

31

32

8

31

31

8

31

30

8

31

29

8

31

28

8

31

27

7

25

26

7

25

25

7

25

24

7

25

23

7

25

22

6

19

21

6

19

20

6

19

19

6

19

18

6

19

17

6

19

16

6

19

15

5

12

14

5

12

13

5

12

12

5

12

11

5

12

10

5

12

9

5

12

8

4

7.5

7

4

7.5

6

3

5.5

5

3

5.5

4

2

2.5

3

2

2.5

2

2

2.5

1

2

2.5

Сумма

142

516.5

121

386.5

Среднее

6.7

5.7

Найдем общую эмпирическую сумму рангов 516.5+ 386.5= 903

Вычислим эмпирическое значение U- критерия Манна - Уитни:

Где n1- количество испытуемых в группе 1;

n2 - количество испытуемых в группе 2;

Tx - большая из двух ранговых сумм;

nx - количество испытуемых в группе с большей суммой рангов.

В нашем случае Uэ = 21*21+ 21*(21+1)- 516.5 =155.5

По таблице U- критерия Манна - Уитни находим, что для n1 и n2

Критические значения

UКр

p?0.01

p?0.05

127

154

Затем сравниваютUэ с Uкр.

Uкр.> Uэ что подтверждает нашу гипотезу

В ходе применения методики Дифференциально-диагностический опросник Кейрси. к испытуемым группы 1 и группы 2 были, получены значения уровня личностной тревожности , которые представлены в таблице.

Цель: узнать в какой группе уровень самооценки выше

№ П/П.

Группа 1(n1 = 21)

Показатели уровня

Самооценки

№ П/П.

Группа 2(n2 = 21)

Показатели уровня

Самооценки

1

45

1

54

2

55

2

36

3

71

3

39

4

49

4

37

5

49

5

57

6

52

6

61

7

40

7

29

8

56

8

45

9

39

9

39

10

65

10

50

11

59

11

42

12

67

12

35

13

49

13

43

14

63

14

57

15

34

15

49

16

47

16

67

17

51

17

63

18

53

18

34

19

55

19

42

20

50

20

65

21

40

21

42

Подсчет ранговых сумм выполним по следующей таблице:

№ П/П.

Группа 1(n1 = 21)

Показатели уровня

самооценки

Ранг

Группа 2(n2 = 21)

Показатели уровня

самооценки

Ранг

42

71

42

41

67

40.5

40

67

40.5

39

65

38.5

38

65

38.5

37

63

36.5

36

63

36.5

35

61

35

34

59

34

33

57

32.5

32

57

32.5

31

56

31

30

55

29.5

29

55

29.5

28

54

28

27

53

27

26

52

26

25

51

25

24

50

23.5

23

50

23.5

22

49

20.5

21

49

20.5

20

49

20.5

19

49

20.5

18

47

18

17

45

16.5

16

45

16.5

15

43

15

14

42

13

13

42

13

12

42

13

11

40

10.5

10

40

10.5

9

39

8

8

39

8

7

39

8

6

37

6

5

36

5

4

35

4

3

34

2.5

2

34

2.5

1

29

1

Сумма

1089

510.5

986

392.5

Среднее

51.8

46.9

Найдем общую эмпирическую сумму рангов 510.5+392.5 = 903

Вычислим эмпирическое значение U- критерия Манна - Уитни:

Где n1- количество испытуемых в группе 1;

n2 - количество испытуемых в группе 2;

Tx - большая из двух ранговых сумм;

nx - количество испытуемых в группе с большей суммой рангов.

В нашем случае Uэ = 21*21+ 21*(21+1)-510.5 =161.5

По таблице U- критерия Манна - Уитни находим, что для n1 и n2

Критические значения

UКр

p?0.01

p?0.05

127

154

Затем сравниваютUэ с Uкр.

Uэ.> Uкр что подтверждает нашу гипотезу

Приложение№3

Комплекс методик использованных в ходе исследования

Шкала реактивной и личностной тревожности Спилберга

Инструкция. Прочитайте внимательно каждое из приведенных ниже предложений и зачеркните цифру в соответствующей графе справа в зависимости от того, как вы себя чувствуете в данный момент. Над вопросами долго не задумывайтесь, поскольку правильных и неправильных ответов нет.

Суждения

№пп

Суждение

Нет, это не так

Пожалуй, так

Верно

Совершенно верно

1

Я спокоен

1

2

3

4

2

Мне ничто не угрожает

1

2

3

4

3

Я нахожусь в напряжении

1

2

3

4

4

Я внутренне скован

1

2

3

4

5

Я чувствую себя свободно

1

2

3

4

6

Я расстроен

1

2

3

4

7

Меня волнуют возможные неудачи

1

2

3

4

8

Я ощущаю душевный покой

1

2

3

4

9

Я встревожен

1

2

3

4

10

Я испытываю чувство внутреннего удовлетворения

1

2

3

4

11

Я уверен в себе

1

2

3

4

12

Я нервничаю

1

2

3

4

13

Я не нахожу себе места

1

2

3

4

14

Я взвинчен

1

2

3

4

15

Я не чувствую скованности, напряжения

1

2

3

4

16

Я доволен

1

2

3

4

17

Я озабочен

1

2

3

4

18

Я слишком возбужден и мне не по себе

1

2

3

4

19

Мне радостно

1

2

3

4

20

Мне приятно

1

2

3

4

Шкала личной тревожности (ЛТ)

Инструкция. Прочитайте внимательно каждое из приведенных ниже предложений и зачеркните цифру в соответствующей графе справа в зависимости от того, как вы себя чувствуете обычно. Над вопросами долго не думайте, поскольку правильных или неправильных ответов нет.

Суждения

№пп

Суждение

Никогда

Почти никогда

Часто

Почти всегда

21

У меня бывает приподнятое настроение

1

2

3

4

22

Я бываю раздражительным

1

2

3

4

23

Я легко расстраиваюсь

1

2

3

4

24

Я хотел бы быть таким же удачливым, как и другие

1

2

3

4

25

Я сильно переживаю неприятности и долго не могу о них забыть

1

2

3

4

26

Я чувствую прилив сил и желание работать

1

2

3

4

27

Я спокоен, хладнокровен и собран

1

2

3

4

28

Меня тревожат возможные трудности

1

2

3

4

29

Я слишком переживаю из-за пустяков

1

2

3

4

30

Я бываю вполне счастлив

1

2

3

4

31

Я все принимаю близко к сердцу

1

2

3

4

32

Мне не хватает уверенности в себе

1

2

3

4

33

Я чувствую себя беззащитным

1

2

3

4

34

Я стараюсь избегать критических ситуаций и трудностей

1

2

3

4

35

У меня бывает хандра

1

2

3

4

36

Я бываю доволен

1

2

3

4

- 37

Всякие пустяки отвлекают и волнуют меня

1

2

3

4

38

Бывает, что я чувствую себя неудачником

1

2

3

4

39

Я уравновешенный человек

1

2

3

4

40

Меня охватывает беспокойство, когда я думаю о своих делах и заботах

1

2

3

4

Индикатор копинг-стратегий (Д. Амирхан).

Назначение теста

Методика предназначена для диагностики доминирующих копинг-стратегий личности.

Инструкция к тесту.

На бланке вопросов представлено несколько возможных путей преодоления проблем, неприятностей. Ознакомившись с утверждениями, Вы сможете определить, какие из предложенных вариантов обычно Вами используются.

Попытайтесь вспомнить об одной из серьезных проблем, с которой Вы столкнулись за последний год и которая заставила вас изрядно беспокоиться. Опишите эту проблему в нескольких словах.

Теперь, читая приведенные ниже утверждения, выберите один из трех наиболее приемлемых вариантов ответов для каждого утверждения.

1. Полностью согласен.

2. Согласен.

3. Не согласен.

ТЕСТ

Позволяю себе поделиться переживанием с другом.

Стараюсь сделать все так, чтобы иметь возможность наилучшим образом решить проблему.

Осуществляю поиск всех возможных решений, прежде чем что-либо предпринять.

Пытаюсь отвлечься от проблемы.

Принимаю сочувствие и понимание кого-либо.

Делаю все возможное, чтобы не дать окружающим возможность увидеть, что мои дела плохи.

Обсуждаю ситуацию с людьми, так как обсуждение помогает мне чувствовать себя лучше.

Ставлю для себя ряд целей, позволяющих постепенно справиться с ситуацией.

Очень тщательно взвешиваю возможности выбора.

Мечтаю, фантазирую о лучших временах.

Пытаюсь различными способами разрешить проблему, пока не найду наиболее подходящий.

Доверяю свои страхи родственнику или другу.

Больше времени, чем обычно, провожу один.

Рассказываю людям о ситуации, так как только ее обсуждение помогает мне прийти к ее разрешению.

Думаю о том, что нужно сделать для того, чтобы исправить положение.

Сосредоточиваюсь полностью на решении проблемы.

Обдумываю про себя план действий.

Смотрю телевизор дольше, чем обычно.

Иду к кому-нибудь (другу или специалисту), чтобы он мне помог чувствовать себя лучше.

Проявляю упорство и борюсь за то, что мне нужно в этой ситуации.

Избегаю общения с людьми.

Переключаюсь на хобби или занимаюсь спортом, чтобы избежать проблемы.

Иду к другу, чтобы он помог мне лучше осознать проблему.

Иду к другу за советом - как исправить ситуацию.

Принимаю сочувствие, взаимное понимание друзей, у которых та же проблема.

Сплю больше обычного.

Фантазирую о том, что все могло быть иначе.

Представляю себя героем книг или кино.

Пытаюсь решить проблему.

Хочу, чтобы люди оставили меня одного.

Принимаю помощь от друга или родственника.

Ищу успокоение у тех, кто знает меня лучше.

Пытаюсь тщательно планировать свои действия, а не действовать импульсивно.

ОБРАБОТКА

Ключ. Шкала «разрешение проблем» - ответы «да» по пунктам 2, 3, 8, 9, 11, 15, 16, 17, 20, 29, 30.

Шкала «поиск социальной поддержки» - ответы «да» по пунктам 1, 5, 7, 12, 14, 19, 23, 24, 25, 31, 32.

Шкала «избегание проблем» - ответы «да» по пунктам 4, 6, 10, 13, 18, 21, 22, 26, 27, 28, 30.

ИНТЕРПРЕТАЦИЯ

Разрешение проблем: 11 - 16 баллов - очень низкое; 17 - 21 балл - низкое; 22 - 30 баллов - среднее; 31 и выше - высокое.

Поиск социальной поддержки: ниже 13 баллов - очень низкий; 14 - 18 баллов - низкий; 19 - 28 баллов - средний; 29 и более баллов - высокий.

Избегание проблем: 11 - 15 баллов - очень низкое; 16 - 23 балла - низкое; 24 - 26 баллов - среднее; 27 и более баллов - высокое.

Диагностика состояния агрессии (опросник Басса-Дарки).

Шкалы: физическая агрессия, косвенная агрессия, раздражительность, негативизм, обидчивость, подозрительность, вербальная агрессия, чувство вины

Опросник состоит из 75 утверждений, на которые испытуемый отвечает "да" или "нет".

Тест

1. Временами я не могу справиться с желанием причинить вред другим

2. Иногда сплетничаю о людях, которых не люблю

3. Я легко раздражаюсь, но быстро успокаиваюсь

4. Если меня не попросят по-хорошему, я не выполню

5. Я не всегда получаю то, что мне положено

6. Я не знаю, что люди говорят обо мне за моей спиной

7. Если я не одобряю поведение друзей, я даю им это почувствовать

8. Когда мне случалось обмануть кого-нибудь, я испытывал мучительные угрызения совести

9. Мне кажется, что я не способен ударить человека

10. Я никогда не раздражаюсь настолько, чтобы кидаться предметами

11. Я всегда снисходителен к чужим недостаткам

12. Если мне не нравится установленное правило, мне хочется нарушить его

13. Другие умеют почти всегда пользоваться благоприятными обстоятельствами

14. Я держусь настороженно с людьми, которые относятся ко мне несколько более дружественно, чем я ожидал

15. Я часто бываю несогласен с людьми

16. Иногда мне на ум приходят мысли, которых я стыжусь

17. Если кто-нибудь первым ударит меня, я не отвечу ему

18. Когда я раздражаюсь, я хлопаю дверями

19. Я гораздо более раздражителен, чем кажется

20. Если кто-то воображает себя начальником, я всегда поступаю ему наперекор

21. Меня немного огорчает моя судьба

22. Я думаю, что многие люди не любят меня

23. Я не могу удержаться от спора, если люди не согласны со мной

24. Люди, увиливающие от работы, должны испытывать чувство вины

25. Тот, кто оскорбляет меня и мою семью, напрашивается на драку

26. Я не способен на грубые шутки

27. Меня охватывает ярость, когда надо мной насмехаются

28. Когда люди строят из себя начальников, я делаю все, чтобы они не зазнавались

29. Почти каждую неделю я вижу кого-нибудь, кто мне не нравится

30. Довольно многие люди завидуют мне

31. Я требую, чтобы люди уважали меня

32. Меня угнетает то, что я мало делаю для своих родителей

33. Люди, которые постоянно изводят вас, стоят того, чтобы их "щелкнули по носу"

34. Я никогда не бываю мрачен от злости

35. Если ко мне относятся хуже, чем я того заслуживаю, я не расстраиваюсь

36. Если кто-то выводит меня из себя, я не обращаю внимания

37. Хотя я и не показываю этого, меня иногда гложет зависть

38. Иногда мне кажется, что надо мной смеются

39. Даже если я злюсь, я не прибегаю к "сильным" выражениям

40. Мне хочется, чтобы мои грехи были прощены

41. Я редко даю сдачи, даже если кто-нибудь ударит меня

42. Когда получается не по-моему, я иногда обижаюсь

43. Иногда люди раздражают меня одним своим присутствием

44. Нет людей, которых бы я по-настоящему ненавидел

45. Мой принцип: "Никогда не доверять "чужакам"

46. Если кто-нибудь раздражает меня, я готов сказать, что я о нем думаю

47. Я делаю много такого, о чем впоследствии жалею

48. Если я разозлюсь, я могу ударить кого-нибудь

49. С детства я никогда не проявлял вспышек гнева

50. Я часто чувствую себя как пороховая бочка, готовая взорваться

51. Если бы все знали, что я чувствую, меня бы считали человеком, с которым нелегко работать

52. Я всегда думаю о том, какие тайные причины заставляют людей делать что-нибудь приятное для меня

53. Когда на меня кричат, я начинаю кричать в ответ

54. Неудачи огорчают меня

55. Я дерусь не реже и не чаще чем другие

56. Я могу вспомнить случаи, когда я был настолько зол, что хватал попавшуюся мне под руку вещь и ломал ее

57. Иногда я чувствую, что готов первым начать драку

58. Иногда я чувствую, что жизнь поступает со мной несправедливо

59. Раньше я думал, что большинство людей говорит правду, но теперь я в это не верю

60. Я ругаюсь только со злости

61. Когда я поступаю неправильно, меня мучает совесть

62. Если для защиты своих прав мне нужно применить физическую силу, я применяю ее

63. Иногда я выражаю свой гнев тем, что стучу кулаком по столу

64. Я бываю грубоват по отношению к людям, которые мне не нравятся

65. У меня нет врагов, которые бы хотели мне навредить

66. Я не умею поставить человека на место, даже если он того заслуживает

67. Я часто думаю, что жил неправильно

68. Я знаю людей, которые способны довести меня до драки

69. Я не огорчаюсь из-за мелочей

70. Мне редко приходит в голову, что люди пытаются разозлить или оскорбить меня

71. Я часто только угрожаю людям, хотя и не собираюсь приводить угрозы в исполнение

72. В последнее время я стал занудой

73. В споре я часто повышаю голос

74. Я стараюсь обычно скрывать свое плохое отношение к людям

75. Я лучше соглашусь с чем-либо, чем стану спорить

Ключ к тесту

Ответы оцениваются по восьми шкалам следующим образом:

1. Физическая агрессия:

· "да" = 1, "нет" = 0: 1, 25, 33, 48, 55, 62, 68;

· "нет" = 1, "да" = 0: 9, 17, 41.

2. Косвенная агрессия:

· "да" = 1, "нет" = 0: 2, 18, 34, 42, 56, 63;

· "нет" = 1, "да" = 0: 10, 26, 49.

3. Раздражение:

· "да" = 1, "нет" = 0: 3, 19, 27, 43, 50, 57, 64, 72;

· "нет" = 1, "да" = 0: 11, 35, 69.

4. Негативизм:

· "да" = 1, "нет" = 0: 4, 12, 20, 23, 36;

5. Обида:

· "да"= 1, "нет" = 0: 5, 13, 21, 29, 37, 51, 58.

· "нет" = 1, "да" = 0: 44.

6. Подозрительность:

· "да" = 1, "нет" = 0: 6, 14, 22, 30, 38, 45, 52, 59;

· "нет" = 1, "да" = 0: 65, 70.

7. Вербальная агрессия:

· "да" = 1, "нет" = 0: 7, 15, 28, 31, 46, 53, 60, 71, 73;

· "нет" = 1, "да" = 0: 39, 66, 74, 75.

8. Чувство вины:

· "да" = 1, "нет" = 0: 8, 16, 24, 32, 40, 47, 54, 61, 67

Индекс враждебности включает в себя 5 и 6 шкалу, а индекс агрессивности (как прямой, так и мотивационной) включает в себя шкалы 1, 3, 7.

Враждебность = Обида + Подозрительность;

Агрессивность = Физическая агрессия + Раздражение + Вербальная агрессия.

Интерпретация результатов теста

Нормой агрессивности является величина ее индекса, равная 21 ± 4, а враждебности - 6-7 ± 3.

Дифференциально-диагностический опросник Кейрси .

Методика выполнения теста на самооценку.

Предлагается ряд суждений. По ним возможны пять вариантов ответов.

Опросник включает 32 суждения, по поводу которых возможны пять вариантов ответов, каждый из которых кодируется баллами по схеме:

Очень часто - 4 балла;

Часто - 3 балла;

Иногда - 2 балла;

Редко - 1 балл;

Никогда - 0 баллов.

Необходимо выбрать один по каждому суждению и в нужной графе отметь его.

№ п/п

Суждения

Очень часто-4

Часто-3

Иногда-2

Редко-1

Никогда-0

1

Мне хочется, чтобы мои друзья подбадривали меня

2

Постоянно чувствую свою ответственность по работе

3

Я беспокоюсь о своем будущем

4

Многие меня ненавидят

5

Я обладаю меньшей инициативой, чем другие

6

Я беспокоюсь за свое психическое состояние

7

Я боюсь выглядеть глупцом

8

Внешний вид других куда лучше, чем мой

9

Я боюсь выступать с речью перед незнакомыми людьми

10

Я часто допускаю ошибки

11

Как жаль, что я не умею правильно говорить

12

Как жаль, что мне не хватает уверенности в себе

13

Мне бы хотелось, чтобы мои действия одобрялись другими чаще

14

Я слишком скромен (скромна)

15

Моя жизнь бесполезна

16

У многих неправильное мнение обо мне

17

Мне не с кем поделиться своими мыслями

18

Люди ждут от меня слишком многого

19

Люди не особенно интересуются моими достижениями

20

Я слегка смущаюсь

21

Я чувствую, что многие не понимают меня

22

Я не чувствую себя в безопасности

23

Я часто волнуюсь, и напрасно

24

Я чувствую себя неловко, когда вхожу в комнату, где уже есть люди

25

Я чувствую себя скованным

26

Я чувствую, что люди говорят обо мне за моей спиной

27

Я уверен(а), почти все воспринимают легче, чем я

28

Мне кажется, что со мной должна случиться какая-нибудь неприятность

29

Меня волнует мысль о том, как относятся ко мне люди

30

Как жаль, что я не так общителен(а)

31

В спорах я высказываюсь только тогда, когда уверен в своей правоте

32

Я думаю о том, что ждет от меня общественность

Для того, чтобы определить уровень самооценки, необходимо сложить баллы по всем 32 суждениям.

Сумма баллов от 0 до 25 говорит о высоком уровне самооценки, при котором человек, как правило, оказывается не отягощенным «комплексом неполноценности», правильно реагирует на замечания других редко сомневается в своих действиях.

Сумма баллов от 26 до 45 свидетельствует о среднем уровне самооценки, при котором человек редко страдает от «комплекса неполноценности» и лишь время от времени старается поделиться под мнение других. Сумма баллов от 46 до 128 указывает на низкий уровень самооценки, при котором человек болезненно переносит критические замечания в свой адрес, старается всегда считаться с мнением других и часто страдает от «комплекса неполноценности».

Размещено на Allbest.ur


Подобные документы

  • Управленческое решение представляет собой основной вид деятельности руководителя. Сущность и характерные особенности решений. Психологические аспекты принятия управленческих решений. Методы принятия управленческих решений. Анализ и принятие решений.

    курсовая работа [304,0 K], добавлен 22.12.2008

  • Психологические аспекты и методы принятия управленческих решений. Индивидуальный стиль деятельности руководителя. Эмоционально-волевые качества и мотивация власти руководителя. Линии поведения руководителя как критерии принятия управленческих решений.

    дипломная работа [137,3 K], добавлен 23.09.2008

  • Обзор зарубежных и отечественных теорий личности. Гендерный аспект проблемы руководителя. Психологические особенности женщины-руководителя, отличающие ее от мужчины руководителя. Составление рекомендаций для повышения эффективности управления персоналом.

    курсовая работа [35,2 K], добавлен 06.03.2015

  • Психологическая характеристика подросткового возраста. Особенности межличностных взаимоотношений, гендерные различия в формировании мотивации лидерства. Экспериментальное исследование психологических особенностей стимулирования личности у подростков.

    дипломная работа [4,4 M], добавлен 17.01.2012

  • Гендерные особенности и коммуникационные барьеры в общении мужчин и женщин. Типичные черты мужчин и женщин, их психологические различия. Особенности мужского и женского коммуникативного поведения. Социокультурные особенности диалогического общения.

    курсовая работа [42,5 K], добавлен 06.09.2016

  • Психодинамические, темпераментальные особенности личности. Методологические подходы к исследованию темперамента. Проблема общения в зрелом возрасте. Исследование влияния психодинамической особенности личности на стилевые характеристики в зрелом возрасте.

    дипломная работа [705,5 K], добавлен 03.11.2008

  • Психологические особенности развития эмоциональной сферы в подростковом возрасте. Понятие и психологическая природа тревожности, гендерные особенности ее проявления у подростков. Проведение экспериментальной диагностики тревожности у подростков.

    дипломная работа [186,9 K], добавлен 09.08.2010

  • Проблема агрессивности в психологической науке. Возрастные и гендерные особенности уровня и проявлений агрессивности личности. Анализ результатов исследования гендерных особенностей агрессивности у подростков, рекомендации по коррекции агрессии.

    дипломная работа [95,9 K], добавлен 13.11.2009

  • Ценностные ориентации личности. Гендерные различия и социализация. Стереотипы и ограничения, накладываемые традиционными гендерными ролями. Эмпирическое изучение гендерных особенностей ценностных ориентаций личности, основные методики исследования.

    дипломная работа [1,2 M], добавлен 01.05.2011

  • Общая психологическая характеристика подросткового возраста. Мотивационная сфера и особенности самооценки подростков. Взаимосвязь уровня притязаний, самооценки и мотивации достижения. Гендерные различия комплекса этих качеств в подростковом возрасте.

    курсовая работа [107,5 K], добавлен 13.11.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.