Комплексное исследование индивидуально-психологических особенностей человека

Размещено на http://www.allbest.ru/

93

Размещено на http://www.allbest.ru/

Введение

Комплексное исследование индивидуально-психологических особенностей человека, свойств его психических процессов и состояний, поведенческих характеристик и мотивационно-потребностной сферы, является основной целью психологического диагностирования. Составление, на основе использования валидного и надежного диагностического инструментария, психологического портрета личности, дает возможность теоретического анализа и применения практических приемов коррекционного воздействия, составления мотивированных и точных рекомендаций по преобразованию нарушенной и деструктивной модели поведения, преодолению внутриличностных комплексов, помощи в адаптации и вторичной социализации индивида.

Актуальность исследования, состоит в необходимости комплексного изучения различных аспектов психической жизни человека, составления на данном базисе научно-обоснованных рекомендаций и проведении ориентирующего психологического консультирования направленного на раскрытие особенностей психологической организации человека, декомпенсирующих свойств, патохарактерологических черт препятствующих нормальному коммуникационному процессу и социальному взаимодействию.

Цель работы состоит в проведении экспертного исследования индивидуально-психологических особенностей индивида и составления по его завершении комплексного экспертного психодиагностического заключения - психологического портрета личности.

Задачи исследования:

1. диагностирование развития и функционирования когнитивных психических процессов и психических состояний;

2. диагностирование индивидуальных нейрофизиологических особенностей;

3. изучение эмоционально-волевой и мотивационной сферы;

4. выявление и анализ индивидуально-психологических особенностей;

5. составление диагностического заключения - психологического портрета личности;

6. формулирование психологического диагноза.

В качестве подэкспертного выступила В.Р. (далее по тексту настоящего исследования именуемая - «подэкспертная», или литерой «В»), 1987 г.р. Подэкспертная имеет высшее профессиональное образование по специальности «Проектирование текстильных изделий». Семейное положение подэкспертной: не замужем, детей нет; проживает с родителями, имеет старшую сестру (проживающую отдельно).

Исследование психических процессов, состояний и свойств подэкспертной, осуществляется комплексно. Интерпретация результатов проводится на основе количественно-качественного анализа.

В качестве эмпирических методов исследования были выбраны: обсервационный (наблюдение); психодиагностический метод; биографический метод.

Время проведения экспертизы индивидуально-психологических особенностей составляет 60 календарных дней.

За время проведения исследования подэкспертная была продиагностирована 30 психологическими методиками. Также при интерпретации результатов исследования и в процессе составления психодиагностического заключения, были использованы данные биографического метода, полученные в ходе беседы и анкетирования.

Исследование познавательных психических процессов (внимания, памяти, мышления) проводилось следующим психодиагностическим инструментарием: исследование непосредственной кратковременной (слуховой и зрительной) памяти «10 слов»; исследование опосредованного запоминания методикой «Пиктограмма»; исследование внимания путем одновременного предъявления 10 предметов; исследование операций мышления методиками «Сравнение понятий», «Выделение существенных признаков», «Исключение понятий».

Исследование индивидуальных нейрофизиологических особенностей проводилось следующими психодиагностическими методиками: Опросник формально-динамических свойств индивидуальности В.М. Русалова; Методика диагностики темперамента Я. Стреляу; Личностный опросник Айзенка (EPQ).

Исследование эмоционально-волевой, мотивационной сферы и самооценки личности, осуществлялось такими диагностическими средствами, как: диагностика мотивации избегания неудач Т. Элерса; диагностика мотивации к достижению успеха Т. Элерса; методика диагностики показателей и форм агрессии А. Басса и А. Дарки; методика диагностики уровня субъективного ощущения одиночества Д. Рассела; личностная шкала проявления тревоги Дж. Тейлора; диагностика ситуационной и личностной тревожности Ч.Д. Спилбергера; методика Q-сортировки (краткий вариант) В. Стефансона; Торонтская алексетимическая шкала (TAS).

Исследование характерологических, индивидуально-психологических и поведенческих особенностей личности проводилось с использованием следующих психодиагностических методик: 16-PF - Шестнадцати факторный личностный опросник Р. Кеттелла (16 ФЛО-187 (форма А)); тест Д. Кейрси для определения социального типа личности; диагностика уровня социальной фрустрированности Л.И. Вассермана; патохарактерологический диагностический опросник (ПДО) А.Е. Личко; диагностика модели поведения в конфликтной ситуации К. Томаса; методика диагностики степени готовности к риску (PSK) А.М. Шуберта; диагностика типа поведенческой активности в стрессовых условиях Л.И. Вассермана; диагностика направленности личности В. Смекала и М. Кучера; тест-опросник уровня субъективного контроля Дж. Роттера; тест-опросник самоотношений В.В. Столина.

Помимо стандартизированных диагностических методик, в исследовании использовались 2 рисуночные проективные методики: «Дом-дерево-человек» и «Несуществующее животное», а также ассоциативная проективная методика «Психогеометрический тест», направленные на дополнительный анализ личностных черт, общения и характеристик поведения.

По завершении количественно-качественного анализа результатов и их интерпретации, в случае выявления таких особенностей психической организации подэкспертной, которые затрудняют ее социальное взаимодействие и личностное развитие, нарушают процесс адаптации и вносят рассогласование в нормальный процесс ее социального функционирования, на основании психодиагностического заключения могут быть даны конкретные научно-обоснованные рекомендации по психологической коррекции данных негативных явлений.

1. Психодиагностика мыслительных операций методикой «Исключение понятий»

Предметный статус методики: исследование вербально-логического мышления

Операциональный статус психодиагностической методики: задания

Цель диагностирования: исследование процесса обобщения

Стимульный материал (выделено исключенное подэкспертной понятие, в скобках обобщающий признак или понятие):

1. Дряхлый, старый, изношенный, маленький, ветхий (возраст)

2. Смелый, храбрый, отважный, злой, решительный (герой)

3. Василий, Федор, Иванов, Семен, Порфирий (имя)

4. Глубокий, высокий, светлый, низкий, мелкий (расстояние)

5. Молоко, сливки, сыр, сало, сметана (молочный продукт)

6. Дом, сарай, изба, хижина, здание (жилое помещение)

7. Береза, сосна, дерево, дуб, ель (порода)

8. Ненавидеть, негодовать, презирать, возмущаться, наказывать (недовольство)

9. Гнездо, нора, муравейник, курятник, берлога (дикая природа)

10. Молоток, гвоздь, клещи, топор, долото (инструменты)

11. Минута, секунда, час, вечер, сутки (отрезок времени)

12. Грабеж, кража, землетрясение, поджог, нападение (преступление)

13. Скоро, быстро, поспешно, постепенно, торопливо (скорость)

14. Лист, почка, кора, дерево, сук (части дерева)

15. Темный, светлый, голубой, ясный, тусклый (насыщенность)

У подэкспертной диагностируется средний уровень обобщения, преимущественное отнесение к классу предметов на основании функциональных признаков. Общая оценка процесса обобщения - без нарушений.

2. Психодиагностика мыслительных операций методикой «Выделение существенных признаков»

Предметный статус методики: исследование абстрактно-логического мышления

Операциональный статус психодиагностической методики: задания

Цель диагностирования: определение доминирующего типа мышления

Стимульный материал (выделены выборы подэкспертной):

1. Сад (растения, садовник, собака, забор, земля).

2. Река (берег, рыба, рыболов, тина, вода).

3. Город (автомобиль, здание, толпа, улица, велосипедист).

4. Сарай (сеновал, лошади, крыша, скот, стены).

5. Куб (углы, чертеж, сторона, камень, дерево).

6. Деление (класс, делимое, карандаш, делитель, бумага).

7. Кольцо (диаметр, алмаз, проба, круглость, печать).

8. Чтение (глаза, книга, картинка, печать, слово).

9. Газета (правда, приложения, телеграммы, бумага, редактор).

10. Игра (карты, игроки, штрафы, наказания, правила).

11. Война (аэроплан, пушки, сражения, ружья, солдаты).

Для подэкспертной характерно преобладание абстрактно-логического мышления над конкретно-ситуационным. Мыслительные операции без нарушений.

3. Психодиагностика мыслительных операций методикой «Сравнение понятий»

Предметный статус методики: исследование мышления

Операциональный статус психодиагностической методики: задания

Цель диагностирования: исследование процессов анализа, синтеза, обобщения.

Стимульный материал (в скобках приводится ответ подэкспертной - обобщение):

1 Апельсин - банан (фрукт)

2 Пальто - платье (одежда)

3 Топор - пила (инструмент)

4 Собака - лев (зверь)

5 Стол - стул (мебель)

6 Глаз - ухо (орган)

7 Север - запад (полюс)

8 Поэма - статуя (творение автора)

9 Яйцо - зерно (курица, хотя может быть это плод / дитё)

10 Поощрение - наказание (кнут и пряник, результат работы)

11 Древесина - спирт (химия (ну так я вижу древесину, которую помурыжили гидрализатором и получили этанол! то есть спирт!))

12 Воздух - вода (стихия)

13 Муха - дерево (нет общего)

У подэкспертной диагностировано: нормальное течение процессов анализа и синтеза; процесс обобщения без нарушений; наличие элементов конкретно-ситуационного мышления.

Функционирование операций мышления в пределах допустимой возрастной нормы.

4. Методика диагностики темперамента Я. Стреляу

Автор методики: Я. Стреляу (адаптация Н.Н. Даниловой, А.Г. Шмелева)

Предметный статус методики: исследование характеристик нервной деятельности

Операциональный статус психодиагностической методики: тестовая форма

Цель диагностирования: определение процессов возбуждения, торможения и подвижности нервных процессов (определение темперамента).

Таблица №1 «Первичные результаты исследования»

№	утвердительный ответ	№	утвердительный ответ	№	утвердительный ответ	№	утвердительный ответ
1	V	35	V	69	V	103	V
2	V	36		70		104
3	V	37		71	V	105
4	V	38	V	72		106	V
5		39		73		107
6		40		74		108	V
7	V	41		75	V	109	V
8		42		76	V	110	V
9	V	43		77	V	111
10	V	44		78		112	V
11		45	V	79	V	113
12		46		80		114	V
13		47	V	81		115	V
14	V	48	V	82		116
15		49		83	V	117
16	V	50		84	V	118
17		51	V	85		119
18		52	V	86		120	V
19	V	53		87		121
20	V	54		88	V	122
21		55	V	89	V	123	V
22	V	56		90	V	124
23		57	V	91	V	125	V
24		58	V	92	V	126	V
25	V	59	V	93		127	V
26	V	60	V	94		128	V
27		61	V	95	V	129	V
28		62	V	96		130
29		63	V	97	V	131
30		64		98		132
31		65	V	99	V	133
32		66		100		134
33	V	67		101	V
34		68	V	102

Анализ первичных результатов исследования позволяет рассчитать нормативные показатели силы возбуждения, силы торможения и подвижности нервных процессов, позволяющие идентифицировать определенный тип темперамента у подэкспертной.

Сила по возбуждению составляет 24 балла.

Сила по торможению составляет 58 баллов.

Подвижность нервных процессов составляет 42 балла.

Учитывая, что нормативный показатель равный либо превышающий 42 балла, считается выраженным, необходимо констатировать преобладание у подэкспертной процессов торможения над процессами возбуждения. Сила по торможению является доминантной, превышающей верхний предел нормы (диапазон: 21 - 43), но не выходящий за критические значения (более 61). В поведенческом аспекте доминирование процессов торможения выражается в быстром реагировании ответным действием на простые сенсорные сигналы, хорошей реакцией, высоким самоконтролем, собранностью. Сила по возбуждению на 1 менее нижней границы нормы (диапазон: 25 - 49). В поведенческом аспекте низкие показатели по силе возбуждения выражаются в наличии слабой и запаздывающей реакции на возбуждение, быстром достижении запредельного торможения, вплоть до ступора, отказа в работе (при наличии психотравмирующей ситуации), медленном включении в деятельность, высокой утомляемостью и низким уровнем работоспособности.

Показатель подвижности нервных процессов располагается в пределах статистической нормы (диапазон: 24 - 48).

Показатель R (уравновешенность по силе) равен 0,41. Значение R выходит за пределы нормативного интервала (нижней границы) - 0,85 - 1,15. У подэкспертной констатируется неуравновешенность в сторону возбуждения, т.е. процессы возбуждения не уравновешивают собою процессы торможения. При существенном сдвиге баланса нервных процессов в сторону возбуждения, вероятны неуравновешенное поведение, сильные кратковременные эмоциональные переживания, неустойчивое настроение, слабое терпение, агрессивное поведение, переоценка своих способностей. Вместе с тем, неуравновешанность по силе возбуждения характеризуется хорошей адаптацией к изменениям средовых факторов, рискованностью, целеустремленностью, но плохой помехоустойчивостью.

5. Опросник формально-динамических свойств индивидуальности

Автор методики: В.М. Русалов

Предметный статус методики: исследование психомоторной, интеллектуальной и коммуникативной сферы активности субъекта

Операциональный статус психодиагностической методики: опросник

Цель диагностирования: диагностирование степени выраженности свойств индивидуальности, адресованных к темпераменту.

Таблица №2 «Первичные результаты исследования»

№	вариант ответа	№	вариант ответа	№	вариант ответа
	1	2	3	4		1	2	3	4		1	2	3	4
1			+		51		+			101		+
2				+	52				+	102			+
3			+		53		+			103				+
4			+		54			+		104	+
5	+				55				+	105				+
6			+		56				+	106		+
7				+	57	+				107				+
8		+			58				+	108				+
9			+		59		+			109				+
10				+	60			+		110		+
11		+			61				+	111		+
12				+	62			+		112				+
13			+		63			+		113			+
14		+			64				+	114			+
15	+				65		+			115				+
16			+		66		+			116	+
17			+		67	+				117		+
18			+		68		+			118			+
19			+		69	+				119	+
20		+			70		+			120				+
21		+			71		+			121				+
22				+	72				+	122				+
23	+				73				+	123		+
24			+		74				+	124				+
25				+	75			+		125			+
26			+		76				+	126			+
27			+		77				+	127				+
28				+	78				+	128		+
29			+		79	+				129				+
30				+	80		+			130			+
31				+	81			+		131	+
32				+	82			+		132			+
33				+	83			+		133				+
34		+			84		+			134				+
35				+	85				+	135			+
36				+	86				+	136				+
37				+	87				+	137				+
38		+			88		+			138				+
39				+	89				+	139		+
40		+			90				+	140				+
41	+				91				+	141				+
42			+		92		+			142				+
43				+	93	+				143	+
44				+	94	+				144				+
45		+			95	+				145			+
46			+		96				+	146				+
47	+				97				+	147				+
48	+				98		+			148				+
49		+			99				+	149		+
50			+		100			+		150				+

Анализ первичных показателей исследования выявил следующие значения шкал динамических свойств индивидуальности

Диаграмма №1 «Соотношение показателей шкал»

Таблица №3 «Показатели основных шкал формально-динамических свойств индивидуальности»

наименование шкалы	код	показатель	степень выраженности
Эргичность:
психомоторная	ЭРМ	35	высокая
интеллектуальная	ЭРИ	24	низкая
коммуникативная	ЭРК	31	средняя
Пластичность:
психомоторная	ПМ	38	высокая
интеллектуальная	ПИ	19	низкая
коммуникативная	ПК	27	средняя
Скорость:
психомоторная	СМ	26	средняя
интеллектуальная	СИ	24	низкая
коммуникативная	СК	24	низкая
Эмоциональность:
психомоторная	ЭП	47	высокая
интеллектуальная	ЭИ	45	высокая
коммуникативная	ЭК	44	высокая
Контрольная шкала	КШ	10	адекватное восприятие

Психомоторная сфера подэкспертной характеризуется следующими индивидуальными особенностями:

С позиции эргичности: высокая потребность в движении, «широкая» сфера психомоторной активности, жажда психомоторной деятельности, постоянное стремление к физическому труду, избыток физических сил, высокая мышечная работоспособность.

С позиции пластичности: высокая гибкость при переключении с одних форм двигательной активности на другие, высокое стремление к разнообразным способам физической деятельности, плавность движений.

С позиции скорости: средняя скорость моторно-двигательных операций.

С позиции эмоциональности: высокая чувствительность (сильное эмоциональное переживание) по поводу расхождения между ожидаемым и реальным результатом ручного труда, постоянное ощущение неполноценности продукта физической работы.

Интеллектуальная сфера подэкспертной характеризуется следующими индивидуальными особенностями:

С позиции эргичности: низкий уровень интеллектуальных возможностей, нежелание умственного напряжения, низкая вовлеченность в процесс, связанный с умственной деятельностью, узкий круг интеллектуальных интересов.

С позиции пластичности: вязкость мышления, стереотипный подход к решению проблем, ригидность в решении абстрактных задач.

С позиции скорости: низкая скорость умственных процессов, замедленность выполнения операций при осуществлении интеллектуальной деятельности.

Коммуникативная сфера подэкспертной характеризуется следующими индивидуальными особенностями:

С позиции эргичности: нормальная потребность в общении, «средний» круг контактов, средневыраженное стремление к установлению новых знакомств, средняя степень общительности.

С позиции пластичности: нормальная готовность к общению, типичное для среднего человека стремление к новым социальным контактам.

С позиции скорости: низкая речевая активность, медленная вербализация, речевая заторможенность.

С позиции эмоциональности: высокая чувствительность (ранимость) в случае неудач в общении, ощущение постоянного беспокойства в процессе социального взаимодействия; неуверенность, раздражительность в ситуации общения.

Индексы формально-динамических свойств:

Индекс психомоторной активности равен 99, входит в диапазон нормы.

Индекс интеллектуальной активности равен 67, отклоняется от нормы в сторону нижней границы диапазона (78-102).

Индекс коммуникативной активности равен 82, входит в диапазон нормы.

Индекс общей активности равен 248, входит в диапазон нормы.

Индекс общей эмоциональности равен 136, отклоняется от нормы в сторону верхней границы диапазона (78-102).

Индекс общей адаптивности равен 112, отклоняется от нормы в сторону нижней границы диапазона (132-228).

У подэкспертной дифференциально диагностируется смешанный высокоэмоциональный тип.

Общий тип темперамента соответствует смешанному высокоэмоциональному типу (вне системы холерик-сангвиник-флегматик-меланхолик).

6. Тест-опросник уровня субъективного контроля

Автор методики: Дж. Роттер (адаптация Е.Ф. Бажина, Е.А. Голыкина, А.М. Эткинда)

Предметный статус методики: исследование локуса контроля

Операциональный статус психодиагностической методики: опросник

Цель диагностирования: определение экстернального или интернального локуса контроля.

Таблица №4 «Первичные результаты исследования»

№	показатели шкал
	3	2	1	-1	-2	-3
1				+
2		+
3	+
4	+
5				+
6					+
7	+
8			+
9	+
10					+
11			+
12				+
13		+
14						+
15					+
16					+
17						+
18	+
19	+
20					+
21		+
22				+
23				+
24			+
25		+
26	+
27		+
28		+
29	+
30			+
31					+
32						+
33					+
34				+
35				+
36		+
37			+
38	+
39		+
40					+
41		+
42	+
43		+
44	+

Полученные в ходе анализа данные и стены, а также среднестатистические характеристики, представим в таблице.

Таблица №5 «Стандартизация первичных результатов»

показатель	значение	стены	статистические данные
			средние значения	стандартные отклонения
Ио	14	4	33,4	23,4
Ид	-2	4	6,2	8,3
Ин	7	8	8,4	7,9
Ис	0	8	3,6	7,1
Ип	8	8	11,8	8,1
Им	3	6	2,4	4,4
Из	1	8	4,4	3,5

Показатели общей интернальности и субшкал интернальности подэкспертной (в стандартизованном виде) представлены в Графике №2.

У подэкспертной наблюдается низкий показатель по шкале общей интернальности (Ио) соответствующий низкому уровню субъективного контроля. Низкое значение Ио характеризуется отсутствием видения связи между действиями подэкспертной и значимыми для нее событиями жизни. Подэкспертная не считает себя способной в должной мере контролировать их развитие и полагает, что большинство значимых жизненных событий являются результатом случая или действий других людей.

График №1 «Кривая интернальности»

Шкала интернальности в области достижений (Ид) также имеет низкое значение, что свидетельствуют о том, что подэкспертная приписывает свои успехи, достижения и радости внешним обстоятельствам - везению, счастливой судьбе или помощи других людей.

Шкала интернальности в области неудач (Ин) имеет высокий показатель, что свидетельствует о развитом чувстве субъективного контроля по отношению к отрицательным событиям и ситуациям (проявляется в склонности обвинять саму себя в разнообразных неудачах, неприятностях и страданиях).

Шкала интернальности семейных отношений (Ис) имеет высокое значение, характеризует подэкспертную как человека считающего лично себя ответственным за события ее семейной жизни.

Высокое значение принимает показатель интернальности в области производственных отношений (Ип), что обуславливает тенденцию у подэкспертной считать свои действия важным фактором в организации собственной производственной деятельности, в складывающихся отношениях в коллективе, в своем карьерном продвижении.

Шкала интернальности в области межличнотсных отношений (Им) принимает значение несколько выше среднего, что свидетельствует о том, что подэкспертная считает себя в силах контролировать свои неформальные отношения с другими людьми, вызывать к себе уважение и симпатию.

Шкала интернальности в области здоровья и отношения к болезни (Из) имеет значение выше среднего, что указывает на наличие тенденции у подэкспертной считать себя ответственной за свое состояние здоровья.

Обобщенно подэкспертную можно охарактеризовать как личность имеющую интернальный локус контроля, с отклонениями в сторону экстернальности в области достижений и оценки значимых жизненных событий.

7. Диагностика мотивации избегания неудач Т. Элерса

Автор методики: Т. Элерс

Предметный статус методики: исследование мотивационной сферы

Операциональный статус психодиагностической методики: опросник

Цель диагностирования: определение мотивации избегания неудач

Таблица №6 «Первичные результаты исследования»

№	вариант выбора
	А	Б	В
1		V
2			V
3	V
4	V
5			V
6		V
7	V
8			V
9	V
10	V
11		V
12			V
13		V
14		V
15	V
16		V
17		V
18	V
19			V
20		V
21		V
22	V
23	V
24		V
25		V
26		V
27	V
28	V
29			V
30	V

В ходе анализа первичных результатов исследования, для подэкспертной был установлен нормативный балл, определяющий уровень мотивации к избеганию неудач. Нормативный балл равен 17, что указывает на высокий уровень мотивации избегания неудач. В поведенческом аспекте, высокий уровень мотивации избегания неудач характеризуется предпочтением подэкспертной к выбору заданий, упражнений или действий-либо с очень низким риском, либо наоборот с очень высоким риском неудачного исхода. Такая модель поведения объясняется желанием минимизировать социальные последствия для личности. Подэкспертная будет предпочитать выполнять ту деятельность, которая заведомо является легкой и может выполняться большим контингентом людей ввиду отсутствия высоких требований к квалификации, опыту, индивидуальным особенностям и т.д., или наоборот, будет предпочитать ту деятельность, которая по ее собственному мнению является очень тяжелой, требующей глубоких познаний, опыта или специфических индивидуальных особенностей (в связи с чем выполняемая малым количеством людей) - так как в случае неудачного исхода ее выполнения, будет возможность объяснить это уровнем сложности задания. Цель выбора заведомо сложного задания - сохранение престижа в случае неудачи, за счет обоснования невозможности его выполнения большинством других людей. Выбор заданий средней сложности, имеющих среднестатистический риск невыполнения, для подэкспертной является маловероятным.

8. Диагностика мотивации к достижению успеха Т. Элерса

Автор методики: Т. Элерс

Предметный статус методики: исследование мотивационной сферы

Операциональный статус психодиагностической методики: опросник

Цель диагностирования: определение мотивации к достижению успеха.

Таблица №7 «Первичные результаты исследования»

№	вариант ответа	№	вариант ответа
	да	нет		да	нет
1			22		V
2	V		23	V
3		V	24	V
4	V		25		V
5		V	26	V
6	V		27		V
7	V		28		V
8		V	29		V
9		V	30	V
10	V		31	V
11		V	32	V
12	V		33	V
13	V		34	V
14		V	35	V
15		V	36		V
16		V	37		V
17	V		38	V
18	V		39	V
19	V		40	V
20	V		41		V
21	V

В ходе анализа первичных результатов исследования, для подэкспертной был установлен нормативный балл, определяющий уровень мотивации к достижению успеха. Нормативный балл равен 10, что указывает на низкий уровень мотивации к достижению успеха. В поведенческом аспекте, низкий уровень мотивации к достижению успеха характеризуется повышенной готовностью к риску. Такая модель поведения объясняется тем, что подэкспертная еще до начала выполнения задания, деятельности ориентирована на то, что качество результата будет низким, а риск неудачного исхода высоким. В связи с этим, а также имея данные об уровне мотивации к избеганию неудач, можно сделать заключение о том, что подэкспертная будет с большей вероятностью выбирать наиболее трудные задания и виды деятельности, так как имеет высокий уровень мотивации избегания неудач (выбирает крайние варианты сложности заданий-либо очень легкие, либо очень тяжелые) и не ориентирована на достижение успеха. Поведение выражено формулой: «если все равно потерплю неудачу, то почему бы не рискнуть и не попытаться выполнить более сложное задание, тем самым хотя бы сохраню свой престиж».

9. Методика диагностики уровня социальной фрустрированности Л.И. Вассермана

Автор методики: Л.И. Вассерман (модификация В.В. Бойко)

Предметный статус методики: исследование эмоциональной сферы

Операциональный статус психодиагностической методики: опросник

Цель диагностирования: определение уровня социальной фрустрированности.

Таблица №8 «Первичные результаты исследования»

№	варианты ответов
	полностью удовлетворен	скорее удовлетворен	затрудняюсь ответить	скорее не удовлетворен	полностью не удовлетворен
1		+
2	+
3		+
4			+
5		+
6				+
7					+
8		+
9					+
10					+
11			+
12				+
13				+
14		+
15			+
16				+
17		+
18				+
19					+
20		+

В ходе анализа первичных результатов исследования, для подэкспертной был определен показатель социальной фрустрированности. Нормативный балл равен 2,2, что указывает на неопределенный уровень социальной фрустрированности, т.е. отсутствие неудовлетворенности социальными достижениями в основных аспектах жизнедеятельности.

10. Методика Q-сортировки (краткий вариант)

Автор методики: В. Стефансон (адаптация в институте им. В.М. Бехтерева)

Предметный статус методики: исследование личностных черт

Операциональный статус психодиагностической методики: опросник

Цель диагностирования: исследование самооценки

Таблица №9 «Первичные результаты исследования»

серия	вариант ответа
	очень похоже	похоже	скорее похоже	скорее не похоже	не похоже	совершенно не похоже
1	13	5	1	2	3	8
	21	9	4	7	6	10
		14	12	11	18
		17	15	19	23
		28	16	20	26
			22	24
			27	25
2	14	15	7	1	3	8
	25	16	9	2	4	10
		17	18	11	5
		19	20	12	6
		24	21	13	26
			22	23
			28	27

Таблица №10

№	d	d2	№	d	d2
1	1	1	15	1	1
2	0	0	16	1	1
3	0	0	17	0	0
4	2	4	18	2	4
5	3	9	19	2	4
6	0	0	20	1	1
7	1	1	21	2	4
8	0	0	22	0	0
9	1	1	23	1	1
10	0	0	24	2	4
11	0	0	25	3	9
12	1	1	26	0	0
13	3	9	27	1	1
14	1	1	28	1	1
?	13	27	?	17	31

Коэффициент корреляции r = 1 - 0,54 = 0,46.

На основании полученного показателя r = 0,46, можно сделать заключение о том, что подэкспертная имеет адекватную самооценку, соответствующую среднестатистической норме. Признаки некритичности в следствие личностных расстройств, а также признаки невротизации и депрессивности отсутствуют.

11. Методика диагностики уровня субъективного ощущения одиночества

Автор методики: Д. Рассел, М. Фергюсон

Предметный статус методики: исследование эмоциональной сферы

Операциональный статус психодиагностической методики: тест

Цель диагностирования: определение уровня субъективного ощущения одиночества

Таблица №11 «Первичные результаты исследования»

№	вариант ответа
	часто	иногда	редко	никогда
1		+
2			+
3	+
4			+
5				+
6			+
7			+
8	+
9	+
10		+
11			+
12	+
13		+
14			+
15	+
16		+
17		+
18				+
19			+
20	+
?	6	5	7	2
Преобразованная ?	18	10	7	0
Итоговая ?	35

У подэкспертной диагностируется средний уровень выраженности субъективного ощущения одиночества.

12. Методика диагностики самооценки

Автор методики: Ч.Д. Спилбергер (адаптация Ю.Л. Ханина)

Предметный статус методики: исследование личностных черт

Операциональный статус психодиагностической методики: тест

Цель диагностирования: исследование самооценки, реактивной и личностной тревожности

Таблица №12 «Первичные результаты исследования»

№	вариант ответа
	нет, это не так	пожалуй так	верно	совершенно верно
1	+
2		+
3				+
4			+
5	+
6	+
7				+
8	+
9				+
10		+
11	+
12			+
13	+
14		+
15	+
16		+
17		+
18		+
19	+
20	+
№	вариант ответа
	почти никогда	иногда	часто	почти всегда
21		+
22			+
23			+
24		+
25				+
26		+
27		+
28				+
29			+
30		+
31	+
32				+
33		+
34			+
35	+
36		+
37			+
38		+
39			+
40			+

Показатель ситуационной (реактивной) тревожности равен 63, что свидетельствует о высоком уровне ситуационной тревожности. В поведенческом аспекте это характеризуется: высоким беспокойством, нервозностью, напряжением. Может приводить к нарушения внимания, тонкой координации.

Показатель личностной тревожности равен 55, что свидетельствует о высоком уровне личностной тревожности. В поведенческом аспекте это характеризуется: устойчивой склонностью воспринимать большой круг ситуаций как угрожающих, реагировать на такие ситуации состоянием тревоги. Возможно прямая корелляция с наличием невротического конфликта, с эмоциональными и невротическими срывами и психосоматическими заболеваниями.

13. Личностная шкала проявления тревоги

Автор методики: Дж. Тейлор (адаптация Т.А. Немчинова)

Предметный статус методики: исследование личностных черт

Операциональный статус психодиагностической методики: опросник

Цель диагностирования: исследование уровня тревожности

Таблица №13 «Первичные результаты исследования»

№	вариант ответа	№	вариант ответа
	да	нет		да	нет
1		1	26	1
2	1		27	1
3	1		28		1
4	1		29	1
5		1	30	1
6		1	31	1
7		1	32		1
8		1	33	1
9		1	34		1
10		1	35	1
11	1		36	1
12	1		37	1
13		1	38	1
14	1		39		1
15	1		40		1
16		1	41	1
17	1		42	1
18	1		43	1
19	1		44	1
20	1		45	1
21	1		46	1
22	1		47		1
23	1		48	1
24	1		49	1
25	1		50	1

Суммарный показатель уровня тревоги у подэкспертной равен 38, что свидетельствует о высоком уровне тревожности.

14. Методика диагностики показателей и форм агрессии А. Басса и А. Дарки

Автор методики: А. Басс, А. Дарки (адаптация А.К. Осницкого)

Предметный статус методики: исследование эмоциональной сферы

Операциональный статус психодиагностической методики: опросник

Цель диагностирования: дифференцированное исследование агрессивности и враждебности.

Таблица №14 «Первичные результаты исследования»

№	вариант ответа	№	вариант ответа	№	вариант ответа
	да	нет		да	нет		да	нет
1		1	26		1	51		1
2	1		27	1		52	1
3	1		28		1	53		1
4	1		29	1		54	1
5	1		30		1	55		1
6		1	31	1		56		1
7		1	32	1		57		1
8	1		33		1	58		1
9		1	34	1		59		1
10	1		35		1	60	1
11	1		36	1		61	1
12	1		37	1		62		1
13		1	38	1		63		1
14	1		39	1		64	1
15		1	40		1	65	1
16	1		41		1	66	1
17		1	42	1		67	1
18		1	43	1		68		1
19	1		44	1		69		1
20		1	45	1		70	1
21	1		46		1	71		1
22		1	47	1		72	1
23	1		48		1	73		1
24	1		49		1	74	1
25	1		50		1	75	1

В ходе анализа результатов исследования, были определены значения показателей по следующим шкалам:

1. физическая агрессия - 3;

2. вербальная агрессия - 3;

3. косвенная агрессия - 6;

4. негативизм - 2;

5. подозрительность - 4;

6. обида - 5;

7. аутоагрессия - 8;

8. раздражение - 8.

Индекс агрессивности подэкспертной равен 14, находится ниже пределов нормы агрессивности, что свидетельствует об отсутствии агрессивных тенденций в поведении и деятельности, на момент проведения исследования.

Индекс враждебности подэкспертной равен 9, и соответствует статистической норме.

15. Диагностика модели поведения в конфликтной ситуации

Автор методики: К. Томас (адаптация Н.В. Гришиной)

Предметный статус методики: исследование личностных черт

Операциональный статус психодиагностической методики: опросник

Цель диагностирования: исследование типичной стратегии поведения в конфликте

Таблица №15 «Первичные результаты исследования»

№	вариант ответа	№	вариант ответа
	А	Б		А	Б
1	1		16	1
2	1		17		1
3	1		18		1
4		1	19	1
5		1	20		1
6	1		21		1
7		1	22	1
8		1	23		1
9	1		24	1
10	1		25	1
11	1		26		1
12		1	27	1
13	1		28		1
14	1		29		1
15		1	30	1

Диаграмма №2 «Соотношение показателей типичных форм поведения в конфликтной ситуации»

Для подэкспертной наиболее вероятной моделью поведения в конфликте является принятие позиции сотрудничества (поиск альтернативы решения конфликта, удовлетворяющей все стороны конфликтной ситуации) и избегания (отсутствие как стремлений к кооперации, так и тенденций к достижению собственной цели). Наименее вероятно для подэкспертной, избрание в качестве модели поведения в конфликтной ситуации открытого противостояния, с целью удовлетворения собственных интересов в ущерб интересам других сторон конфликта (соперничество).

16. Методика диагностики степени готовности к риску (PSK)

Автор методики: А.М. Шуберт

Предметный статус методики: исследование личностных черт

Операциональный статус психодиагностической методики: опросник

Цель диагностирования: исследование личностной готовности к риску

Таблица №16 «Первичные результаты исследования»

№	вариант ответа
	2	1	0	-1	-2
1		+
2				+
3				+
4					+
5		+
6					+
7				+
8				+
9					+
10					+
11					+
12					+
13				+
14			+
15				+
16		+
17		+
18					+
19		+
20					+
21				+
22	+
23					+
24					+
25			+

У подэкспертной диагностируется низкая готовность к риску. Показатель готовности к риску составляет -30. Низкая готовность к риску опосредованно указывает на высокую мотивацию к избеганию неудач.

17. Диагностика типа поведенческой активности в стрессовых условиях

Автор методики: Л.И. Вассерман, Н.В. Гуменюк

Предметный статус методики: исследование поведения

Операциональный статус психодиагностической методики: опросник

Цель диагностирования: определение стратегии поведенческой активности в условиях стрессовой ситуации

Таблица №17 «Первичные результаты исследования»

№	ответ	балл	№	ответ	балл	№	ответ	балл
1	2	7	22	2	7	43	2	7
2	2	7	23	1	1	44	2	7
3	3	13	24	3	5	45	2	7
4	5	13	25	2	5	46	3	5
5	1	7	26	2	5	47	1	13
6	2	13	27	2	9	48	1	13
7	4	1	28	3	9	49	1	13
8	3	13	29	4	13	50	2	7
9	1	1	30	3	9	51	1	1
10	1	1	31	3	9	52	3	7
11	2	7	32	3	1	53	2	4
12	1	1	33	3	9	54	2	4
13	2	9	34	1	1	55	2	4
14	1	1	35	2	1	56	3	7
15	1	13	36	1	13	57	2	7
16	1	13	37	2	7	58	3	1
17	3	13	37	3	1	59	1	1
18	1	13	39	2	7	60	3	7
19	3	9	40	1	13	61	1	1
20	2	5	41	1	13
21	2	5	42	1	1

Показатель ТПА равен 420, что определяет тип поведенческой активности подэкспертной в стрессовой ситуации как промежуточный (переходный) тип АБ. В поведенческом аспекте диагностируемая стратегия поведения в стрессовой ситуации характеризуется следующими особенностями: активная и целенаправленная деловитость, разносторонность интересов, умение сбалансировать деловую активность, напряженную работу со сменой занятий и умело организованным отдыхом; моторика и речевая экспрессия умеренно выражены. Для промежуточный типа АБ свойственно не показывать явной склонности к доминированию, но в определенных ситуациях и обстоятельствах возможно проявление лидерских качеств. Характерным является эмоциональная стабильность и предсказуемость в поведении, относительная устойчивость к действию стрессогенных факторов, хорошая приспособляемость к различным видам деятельности.

18. Диагностика направленности личности

Автор методики: В. Смекал, М. Кучер

Предметный статус методики: исследование личностных особенностей

Операциональный статус психодиагностической методики: опросник

Цель диагностирования: определение типа направленности личности

Таблица №18 «Первичные результаты исследования»

№	вариант ответа	НС	ВД	НЗ
	больше всего	меньше всего
1	C	B		1	-1
2	C	A		1	-1
3	B	A	-1		1
4	C	B		-1	1
5	C	A		-1	1
6	A	B		1	-1
7	B	C		-1	1
8	A	C	-1		1
9	A	B		1	-1
10	C	B	1	-1
11	B	A	1		-1
12	A	C		1	-1
13	B	C	-1		1
14	B	C	-1		1
15	A	C	1	-1
16	A	C		-1	1
17	B	A	-1		1
18	C	B		1	-1
19	C	B		-1	1
20	C	B	1	-1
21	A	B		1	-1
22	A	B		1	-1
23	C	B	-1	1
24	C	A	1	-1
25	C	B	-1		1
26	B	A	1	-1
27	C	A	-1		1
28	A	B	-1		1
29	A	C	1	-1
30	A	B		1	-1
Сумма	-2	-1	3
Преобразованная сумма	28	29	33
Контрольное число	90

У подэкспертной доминирующей является деловая личностная направленность (направленность на задачу). Данная направленность личности отражает преобладание мотивов, порождаемых самой деятельностью, увлечение процессом деятельности, бескорыстное стремление к познанию, овладению новыми умениями и навыками. Подэкспертная стремится сотрудничать с коллективом и добивается наибольшей продуктивности группы, а поэтому старается доказать точку зрения, которую считает полезной для выполнения поставленной задачи.

19. Торонтская алексетимическая шкала (TAS)

Автор методики: Г. Тейлор (адаптация в институте им. В.М. Бехтерева)

Предметный статус методики: исследование эмоциональной сферы

Операциональный статус психодиагностической методики: опросник

Цель диагностирования: определение алекситимии

Таблица №19 «Первичные результаты исследования»

№	вариант ответа (оценка в баллах)
	I	II	III	IV	V
1					1
2	1
3				4
4				4
5					1
6				2
7			3
8				4
9		4
10	1
11				2
12	5
13				2
14		2
15					1
16					1
17		2
18	1
19			3
20				4
21				2
22		2
23		2
24		4
25	1
26	1

Показатель алекситимии у подэкспертной равен 60, входит в диапазон статистической нормы и свидетельствует об отсутствии алекситимии.

20. Тест-опросник самоотношений

Автор методики: В.В. Столин, С.Р. Пантелеев

Предметный статус методики: исследование когнитивной сферы

Операциональный статус психодиагностической методики: опросник

Цель диагностирования: исследование структуры самоотношений

Таблица №20 «Первичные результаты исследования»

№	вариант ответа	№	вариант ответа	№	вариант ответа
	да	нет		да	нет		да	нет
1	1		26	1		50	1
2		1	27	1		51	1
3		1	28		1	52	1
4	1		29	1		53		1
5	1		29	1		54		1
6	1		30	1		55	1
7		1	31		1	56		1
8	1		32		1	57		1
9	1		33	1
10	1		34	1
11	1		35	1
12	1		36		1
13	1		37	1
14	1		38	1
15	1		39	1
16	1		40	1
17		1	41		1
18	1		42	1
19	1		43		1
20		1	44	1
21		1	45	1
22	1		46	1
23	1		47		1
24	1		48	1
25		1	49	1

Показатели по шкалам:

Шкала S - 7;

Шкала I - 2;

Шкала II - 5;

Шкала III - 8;

Шкала IV - 2;

Шкала 1 - 2;

Шкала 2 - 7;

Шкала 3 - 4;

Шкала 4 - 2;

Шкала 5 - 6;

Шкала 6 - 0;

Шкала 7 - 0.

Диаграмма №3 «Кривая накопленных частот (в%)»

По результатам исследования, можно констатировать, что внутренне недифференцированное чувство «за» и «против» самого себя у подэкспертной не выражено.

Не выраженно: самоуважение, самостоятельность, позитивная оценка собственных возможностей, оценка самоконтроля.

У подэкспертной наблюдается видение в себе по преимуществу недостатков, низкая самооценка, готовность к самообвинению. Ауто-эмоциональные реакции: раздражение, презрение, издевка, самобичевание (по принципу: «и поделом тебе»).

Ожидаемое отношение других людей к себе - негативное.

Самоинтерес (к собственным мыслям и эмоциональной сфере) не выражен, низкая уверенность в своей социальной привлекательности для группы.

По шкалам измерения выраженности установки на те или иные внутренние действия в адрес «Я», у подэкспертной наблюдаются следующие тенденции: низкая самоуверенность в себе, своих способностях и потенциальных достижениях; выраженная субъективная оценка отношения к себе членов группы; выраженное самопринятие; невыраженный самоконтроль и саморуководство; ярко выраженное самообвинение; не выраженный самоинтерес; не выраженное самопонимание.

Анализ группы шкал S-IV и группы шкал 1-7, противоречий в интерпретации психодиагностических результатов не выявил.

21. Тест Д. Кейрси для определения социального типа личности

Автор методики: Д. Кейрси (модифицированный вариант «Индикатора типов личности Майерс-Бриггс» (MBTI))

Предметный статус методики: исследование поведенческих особенностей личности

Операциональный статус психодиагностической методики: опросник

Цель диагностирования: определение социального типа личности, характера социального поведения и взаимодействия.

Таблица №21 «Первичные результаты исследования»

№	вариант ответа	№	вариант ответа	№	вариант ответа
1	б	25	а	49	а
2	а	26	а	50	б
3	а	27	б	51	а
4	а	28	а	52	б
5	а	29	а	53	а
6	б	30	а	54	а
7	а	31	а	55	а
8	б	32	а	56	б
9	б	33	а	57	б
10	а	34	а	58	б
11	б	35	б	59	б
12	а	36	а	60	а
13	а	37	а	61	а
14	а	38	а	62	а
15	б	39	б	63	а
16	а	40	а	64	а
17	а	41	а	65	а
18	б	42	а	66	а
19	б	43	б	67	а
20	а	44	а	68	б
21	а	45	б	69	а
22	а	46	б	70	а
23	а	47	б
24	б	48	б

В ходе анализа первичных данных были рассчитаны нормативные показатели и определены их суммы:

1. ?а1 = 4 - показатель E (экстраверт);

?б1 = 6 - показатель I (интроверт);

2. ?а2+?а3 = 14 - показатель S (сенсорик);

?б2+?б3 = 6 - показатель N (интуитив);

3. ?а4+?а5 = 13 - показатель Т (рациональный);

?б4+?б5 = 7 - показатель F (чувствующий);

4. ?а6+?а7 = 15 - показатель J (статик);

?б6+?б7 = 5 - показатель Р (динамик).

Парным сравнением полярных показателей 4 групп, квалифицируем кодовый набор подэкспертной: ISTJ, соответствующий интерпретационной композиции «Опекун». Полученный результат позволяет определить личностные и профессиональные качества подэкспертной.

Личностные качества: сдержанность, замкнутость, спокойствие, пунктуальность, логичность, рациональность, упрямство, настойчивость, невнимательность к интересам других людей, экономичность.

Профессионально значимые качества: надежность, организованность, следование инструкциям, хорошая память, требовательность, обязательность. Рекомендуемые виды трудовой деятельности: банковский контроллер, бухгалтер, экономист, специалист по налогообложению, инструктор по военной подготовке, секретарь-референт, юрист.

22. Патохарактерологический диагностический опросник

Автор методики: А.Е. Личко, Н.Я. Иванов

Предметный статус методики: исследование индивидуальных особенностей характера

Операциональный статус психодиагностической методики: опросник

Цель диагностирования: определение типов акцентуаций характера и типов психопатий, а также сопряженных с ними некоторых личностных особенностей.

Таблица №22 «Распределение первичных основных диагностических показателей»

№	кодовое обозначение типов акцентуаций
	Г	Ц	Л	А	С	П	Ш	Э	И	Н	К
1		1				1				2
2						1
3		1		1							1
4								1
5		1							1
6	2	1	1						1
7	1		1								1
8				1	1
9								1	2
10											1
11			1								1
12						1		1
13	2	1			2			2
14			2	1			3
15						1
16						1	2	1	1
17		1					1
18			1		3					1
19
20		1							1
21									2
22		1	1						1
23					1				1
24								1
25					1
д/б			1							1
?	5	8	8	3	8	5	6	7	10	4	4

Диаграмма №4 «Общий патохарактерологический рельеф»

Таблица №23 «Распределение дополнительных диагностических показателей»

№	кодовое обозначение дополнительных диагностических показателей
	О	Д	Т	В	Е	d	М	Ф	V-шкала
1		1				1
2			1
3
4								1
5			1				1
6							1		5
7				1
8
9		1					1
10					2			2
11		1
12							2	1
13
14
15							1
16		1
17				1
18							1
19
20
21		1			2
22								1
23		1
24
25
?	0	6	2	2	4	1	7	5	5

В ходе анализа основных показателей лабильному и неустойчивому типам акцентуации характера были присвоены дополнительные баллы: +1Л за выполнение условия Ц ? 6; + 1Н за выполнение условия Д ? 6.

Наличие ошибок в выборе не установлено.

Анализ дополнительных диагностических показателей, позволяет констатировать:

К=4, что свидетельствует о средней конформности.

Негативного отношения к исследованию у подэкспертной не наблюдается (О=0).

Д > Т на 4 и более (Д=6, Т=2), что является признаком вероятной диссимуляции, что снижает надежность диагностирования циклоидного и конформного типов акцентуаций.

Индекс В = 2, что указывает на более высокую вероятность отсутствие психопатий органического генеза (не исключая таковых).

Индекс Е = 4, что указывает на выраженную реакцию эмансипации подэкспертной и исключает возможность диагностирования сенситивного и психастенического типов акцентуаций (независимо от выраженности иных показателей).

Склонность к делинквентности поведения не выявлена (d<4).

Разность индексом М и Ф (+2), дает основание констатировать преобладание в поведении подэкспертной маскунинных черт, не соответствие определенных моделей поведения фактическому полу (критерий психопатизации).

По средством критерия V-шкалы, констатируется психологическая склонность к алкоголизации (дополнительный критерий истероидности).

Анализ основных диагностических показателей:

1. МДЧ не достигнуто для типов: Г, А, П, Н, К. Тип по данным акцентуациям не определен.

2. Д > Т, тип Ц не определен.

3. Е = 4, тип С не определен.

4. И > Ш, тип Ш не определен.

5. Л > Э, тип Э не определен.

6. И-Л = 2; 2<4, следовательно допустимо диагностирование смешанного типа акцентуации характера. Диагностируемые типы не являются взаимоисключающими. Представляется возможным определить доминантный тип акцентуации характера.

Диаграмма №5 «Соотношение диагностических значений и МДЧ»

График №2 «Кривые соотношения диагностических значений и МДЧ»

Диаграмма №6 «Общий патохарактерологический рельеф»

Диаграмма №7 «Соотношение патохарактерологического рельефа и рельефа МДЧ»

График №3 «Кривая максимальных диагностических значений»

Диаграмма №8 «Акцентуация характера»

Выполнение всех диагностических правил позволяет диагностировать у подэкспертной смешанный тип истероидно-лабильной акцентуации характера.

Валидность психодиагностической методики в среднем равна 0,85. Клинически диагностированные типы психопатий и акцентуаций характера распознаются с помощью ПДО в следующем проценте случаев: лабильный - 77%, истероидный - 83%.

Вероятность совпадения с клинической оценкой:

эмоционально-лабильный тип акцентуации характера - 79%;

истероидный тип акцентуации характера - 86%;

средняя валидность по всем типам акцентуаций - 85%.

Статистическая достоверность выборов определялась на уровне р<0,005.

Наиболее частые расхождения при ошибках для истероидного и лабильного типов (тип при клинической оценке) - эпилептоидный и шизоидный.

Надежность метода (по данным В.А. Шаповала) определялась путем ретестирования через месяц. В среднем результаты повторились у 71%. Высокая надежность у показателей мужественности-женственности (0,88), В-индекса (0,86) и психологической склонности к алкоголизации (0,83).

Выраженная реакция эмансипации (индекс Е=4), желание освободиться от опеки и контроля со стороны семьи и группового влияния в которое включена подэкспертная, предположительно находит свое выражение не в открытом противопоставлении (подтверждаемом фактическими действиями), а в вербализованной форме (высказывания), что является характерным для доминантной истероидной акцентуации.

Реакции, обусловленные сексуальным влечением будут иметь основные тенденции: преобладание флирта над фактическими сексуальным контактом (свойственно эмоционально-лабильному типу); и необходимость признания сексуальным партнером умений подэкспертной в данной сфере, а также эгоцентризм в половом контакте, сосредоточение на себе, а не на партнере (характерно для истероидного типа).

Наиболее вероятно у подэкспертной, проявление такой детской поведенческой реакции, как реакция оппозиции с целью привлечения внимания (по истероидному типу).

Делинквентное поведение подэкспертной не свойственно, однако наиболее вероятной является тенденция к хищениям (в мелком размере), мошенничеству, хулиганству.

Ввиду нарастания реакции эмансипации или формирования на ее фоне реакции оппозиции, возможны уходы из дома по демонстратвиному типу, либо угрозы такого ухода, высказывания о необходимости жить отдельно без истинной мотивации к этому.

Признаков социальной дезадаптации по доминантному истероидному типу у подэкспертной не выявлено. Признаков указывающих на формирование психопатии, в ходе психодиагностического анализа не выявлено.

Риск депрессии не обнаружен, показатель депрессивных черт принял значение минус единица. Риск злоупотрбления алкоголем, наркотическими веществами и психотропными средствами является умеренным (показатель равен 2).

Выявлен признак потенциальной дискордантности характера (С=8).

Со стороны лабильного типа, подэкспертная отличается следующими характерологическими особенностями. Имеет крайне высокую изменчивость настроения, с выраженными полярными переходами в максимально короткие сроки. Даже незначительные изменения действительности (мнение малознакомого человека, изменение погодных условий, критический отзыв) способны вызвать внезапный качественный переход настроения, до негативного, унылого, бездеятельного, угрюмого. В тоже время приятная беседа, комплимент, улыбка прохожего, удачно подобранная одежда, могут поднять настроение и отвлечь от объективных трудностей и проблем. Настроению присущи не только частые и резкие перемены, но и значительная их глубина. От настроения данного момента зависят самочувствие, сон, аппетит, трудоспособность, желание быть одной или в группе. Соответственно настроению меняется отношение к своему будущему, прошлому, окружающим людям (от негативных до позитивных представлений, и наоборот).

В дружбе подэкспертная ищет того, кто в минуты грусти и недовольства способен отвлечь, утешить, рассказать что-нибудь интересное, приободрить, убедить, что «все не так страшно», но в то же время в минуты эмоционального подъема умеет откликнуться на радость и веселье, удовлетворить потребность сопереживания.

Подэкспертная чувствительна к различным знакам внимания, благодарности, похвале и поощрениям - это доставляет ей искреннюю радость, но не побуждает к самомнению. Негативная критика, порицания, выговоры способны изменить эмоциональный фон, привести к пассивности и бездеятельности, апатии и унынию.

Действительные неприятности, утраты, несчастья переносятся чрезвычайно тяжело, обнаруживая склонность к острым аффективным реакциям, реактивным депрессиям, тяжелым невротическим срывам.

Эмансипационная активность проявляется в виде коротких вспышек, обусловленных перепадами настроения, однако под доминированием истероидного типа, может носить более выраженный и затяжной характер.

Тяга к группированию подчинена изменениям настроения. В группе склонна искать в первую очередь эмоциональные контакты.

Реакция увлечения обычно ограничивается информативно-коммуникативными и эгоцентрическими хобби. Не склонна к азартным играм, коллекционированию, совершенствованию интеллектуальных способностей, ловкости и физической подготовки. Ни одно из хобби не длится долго и скоро сменяется другим.

Сексуальное влечение не отличается ни силой, ни напряжением. Сексуальная активность ограничивается флиртом и ухаживанием, а влечение остается малодифференцированным, вследствие чего существует вероятность возникновения транзиторного гомосексуализма, что также обуславливается доминированием маскунниных черт. Чрезмерные сексуальные эксцессы в большинстве случаев будут избегаться подэкспертной, оформляясь преимущественно в форме сексуальных фантазий.

Самооценка адекватная, с небольшой тенденцией к завышению ввиду доминирования истероидных черт.

«Слабым местом» является отвержение со стороны эмоционально значимых лиц, утрата близких, вынужденная разлука с ними.

Лабильная акцентуация может служить почвой для острых аффективных реакций (чаще импунитивных или интрапунитивных), неврозов, особенно неврастении, реактивной депрессии и для психопатических развитии по лабильно-истероидному типу.

Истероидный эгоцентризм подэкспертной состоит в более эгоистических требованиях беспредельной любви к себе и забот со стороны эмоционально-значимых лиц, чем жаждой привлекать к себе взоры всего окружения. Фантазии обычно лишены упоительно-авантюрной жилки. Они имеют более романтическую окраску, это скорее идиллические мечты о свершении надежд, о безмятежном счастье и блаженстве. Нет намерения своими выдумками показать исключительность своей особы. Под действием психических травм, особенно при отвержении со стороны эмоционально-значимых лиц, и в трудных ситуациях острые аффективные реакции и реактивные состояния приобретают отчетливую истерическую окраску.

Со стороны доминирующего истероидного типа, подэкспертная отличается следующими характерологическими особенностями.

Ключевая черта характера - эгоцентризм, жажда постоянного внимания к себе, восхищения, удивления, почитания, сочувствия. В случае отсутствия удовлетворения позитивным вниманием, возможно провоцирование окружающих на негативные эмоциональные реакции. Ввиду смешанного типа акцентуации, такое негативное реагирование, агрессия со стороны окружающих сначала вызовет удовлетворение, но затем привет к снижению настроения по лабильному типу.