Эмпирическое исследование ценностной сферы ВИЧ-инфицированных осужденных

Размещено на http://www.allbest.ru/

Содержание

Введение

1. Теоретические аспекты исследования ценностной сферы ВИЧ - инфицированных осужденных

1.1 Психологическая характеристика осужденных, как асоциальной группы

1.2 Психологическая характеристика ценностных ориентаций осужденных

1.3 ВИЧ-инфицированность, как асоциальное явление

2. Организация и методы исследования

2.1 Характеристика выборки, этапы исследования

2.2 Методы и методики исследования

3. Эмпирическое исследование ценностной сферы ВИЧ инфицированных осужденных

3.1 Анализ и интерпретация результатов эмпирических данных

3.2 Сравнительный анализ эмпирических данных исследования

Выводы и предложения

Заключение

Список использованной литературы

Приложение

Введение

Социальные и экологические детерминанты здоровья все чаще признаются наиболее важными факторами, влияющими на сохранение здоровья человека. Здоровая среда обитания выглядела бы неполной с потерей свобод и строгой регламентацией всех аспектов повседневной жизни, которым по определению подвергаются заключенные. В исправительных учреждениях, как правило, наблюдается целый ряд жизненных условий, которые не соответствуют определенным нормам, среди которых недостаточная гигиена и вентиляция, скученность и беспорядочная половая жизнь. Переполненность исправительных учреждений, и особенно следственных изоляторов, - повсеместное явление. Сообщается об этом, как правило, только в тех случаях, когда на заключенного приходится меньше одного квадратного метра площади. На поддержание и ремонт часто не хватает средств. Напряжение, возникающее вследствие переполнения тюрем и необходимости жить вместе в неблагоприятных условиях, порождает насилие между заключенными. В такую нездоровую обстановку попадают самые обездоленные члены общества. Заключенные чаще всего происходят из социально незащищенных и маргинализированных социальных групп, таких как городская беднота, национальные меньшинства, вновь прибывшие иммигранты и потребители инъекционных наркотиков. Недоедание, нездоровые условия жизни и отсутствие доступа даже к элементарной медицинской помощи являются обычными для этих групп. Именно с этим связан тот факт, что психические и соматические заболевания в большей мере распространены среди заключенных, чем среди населения в целом.

Существуют некоторые категории осужденных как уязвимых, то есть подвергающихся повышенному риску в отношении личной безопасности и благополучия. К этой категории относятся ВИЧ-инфицированные осужденные, подозреваемые и обвиняемые. Они нуждаются в особом внимании со стороны администрации и принятии дополнительных мер, направленных на их социальную, психологическую, медицинскую реабилитацию.

Поступление ВИЧ-инфицированных осужденных в уголовно-исполнительную систему началось в 90-е годы минувшего века. Это вызвало определенный психологический шок не только у самих инфицированных, но и у других осужденных, и у администрации учреждений. Если первые испытывали страх при мысли о том, что они неизлечимо больны и в скором времени могут умереть, то остальные опасались заражения в процессе общения с больными ВИЧ. Страх обуславливал соответствующие поведенческие реакции: у администрации - стремление изолировать ВИЧ-инфицированных от основной массы и ограничить общение с ними, у инфицированных - агрессию, постоянные провокации («нам терять нечего…») и другие попытки привлечь внимание к своим проблемам.

Однако ориентация на международные стандарты, привлечение к работе с ВИЧ-инфицированными представителей общественных организаций, специализированных фондов (например, Международной неправительственной организации «Врачи без границ») и постоянное взаимодействие с ними УИС, в первую очередь - медперсонала, психологов, начальников отрядов - способствовали существенному изменению ситуации. В большинстве территориальных органов ВИЧ- инфицированные проживают совместно с основной массой осужденных; сосредоточение их в одном отряде или локальном участке осуществляется исключительно с целью создания специализированных, наиболее благоприятных условий для проживания и лечения, оказания психологической помощи.

Как правило, в условиях лишения свободы и вследствие этого лишения многих благ, которыми повседневно и незаметно пользуются все граждане, происходит существенное переосмысливание ВИЧ - осужденными многих прошлых отношений и интересов. Они начинают иначе ценить те отношения и блага, которые раньше ими вообще не замечались или даже вызывали определенное раздражение. Совершенно иначе в настоящих условиях они вспоминают отношения товарищей по работе, взаимоотношения в своей семье. В связи с этим происходит переоценка своих прошлых интересов, своего отношения к людям. ВИЧ - это не приговор, не «кара», не конец жизни. ВИЧ это то, с чем теперь придется научиться жить, пересмотрев свои жизненные ценности, и вновь расставить приоритеты.

Появление ВИЧ-инфицированных осужденных в исправительных учреждениях добавило еще одну проблему к бесконечному перечню существующих в стране проблем. В условиях повышенной психологической напряженности и конфликтности в местах лишения свободы фактор ВИЧ приобретает дополнительную специфику, которая в настоящее время недостаточно изучена. Чаще всего при исследовании психологических особенностей личности ВИЧ-инфицированных осужденных в местах лишения свободы становится агрессивность, психопатические черты, детерминирующие совершение самоубийств, депрессивность, тревожность, и др. Однако для решения многих практических задач пенитенциарной системы представляется особенно важным изучение ценностной сферы личности данной категории осужденных.

Поэтому выбранная тема выпускной квалификационной работы в настоящее время имеет высокую актуальность.

Проблема становления ценностной ориентации - тесно сопряжена с проблемой воспитания осужденных, поскольку она является основным компонентом внутреннего мира личности. Трагический вопрос Рубинштейна С.Л.: «Как человеку стать или остаться человечным в бесчеловечном мире?» - в настоящее время волнует не только педагогов, но психологов пенитенциарных учреждений.

Целью выпускной квалификационной работы стало изучение ценностной сферы ВИЧ-инфицированных осужденных.

Объектом исследования является: ценностная сфера осужденного.

Предмет исследования - ценностная сфера ВИЧ-инфицированных осужденных.

Гипотеза исследования - ценностная сфера ВИЧ-инфицированных осужденных отличается от ценностной сферы ВИЧ не инфицированных осужденных.

Исходя из цели исследования, а также из сформулированной гипотезы, были поставлены следующие задачи:

1. Выявить и описать ценностную сферу ВИЧ-инфицированных осужденных;

2.Выявить различия в ценностной сфере ВИЧ-инфицированных и не ВИЧ не инфицированных осужденных.

Теоретической основой исследования явился опыт, накопленный в отечественной социальной психологии при изучении специфики ценностной сферы заключенных (А.Р. Ратинов, В.Ф. Пирожков, В.А. Елеонский, В.В. Яковлев и другие); индивидуально-психологических качеств заключенных (Ю.М. Антонян, М.И. Еникеев, В.Е. Эминов); адаптации к местам лишения свободы (В.Ф. Пирожков, А.Н. Сухов, А.Д. Глоточкин, Г.Ф. Хохряков и другие); основные подходы в изучении личности осужденных и групп осужденных в отечественной пенитенциарной психологии (Ю.А. Алферов, И.П. Башкатов, М.Г. Дебольский, В.Г. Деев, А.Г. Ковалев, В.Ф. Пирожков, В.М. Поздняков, К.К. Платонов, Е.А. Саблина, А.Н. Сухов, А.И. Ушатиков, С.В. Познышев, В.М. Поздняков и др.), изучающий психологические особенности личности людей, страдающих неизлечимыми заболеваниями, в том числе ВИЧ-инфекцией (В.В. Беляева, В.В. Покровский, Е.В. Ручкина).

Методологической основой исследования являются: основные принципы отечественной психологии: детерминизма, единства сознания и деятельности, системного подхода, личностного.

Методики: «Ценностные ориентации» М. Рокича; «Диагностики структуры ценностей личности (автор С.С. Бубнова); Экспериментальная методика «Ценностные ориентации личности (ЦОЛ)».

Теоретическая значимость результатов исследования заключается в том, что они уточняют и дополняют знания о ценностной ориентации ВИЧ-инфицированных осужденных.

Практическая значимость: результаты, полученные в процессе теоретического и эмпирического исследований могут быть использованы работниками следственных органов, пенитенциарных учреждений, прежде всего, психологами, в практической работе, а также при построении программ ресоциализации бывших заключенных.

Структура работы: работа состоит из введения, трех глав, заключения и рекомендаций, список использованной литературы из 50 наименований, 4 таблиц и 3 рисунков. В первой главе обзорно и более детально представлен теоретический материал по избранной теме. Во второй главе описана организация и методы исследования. Третья глава посвящена эмпирическому исследованию ценностной сферы осужденных. В заключении представлены выводы по работе и пути дальнейшего научного исследования.

1. Теоретические аспекты исследования ценностной сферы ВИЧ - инфицированных осужденных

1.1 Психологическая характеристика осужденных, как асоциальной группы

Личность осужденного - это конкретный человек, отбывающий наказание, взятый со стороны его социальных качеств. Моральное осуждение служит средством общественной девальвации, клеймения и проклятия преступника. Обвинитель устанавливает дистанцию социального отчуждения подсудимого от общества и добивается того, чтобы и другие относились к этому человеку с осуждением. Монополией на церемонию такого разжалования, в результате которого человек меняет свою самооценку, обладает суд, затем пенитенциарное учреждение. Каждый человек находится в пенитенциарном процессе самостановления, сохранения и обновления своего самовосприятия. Личность осужденного (преступника) можно понять, только в том случае, если глубоко проникнуть в его образ мыслей, в его самовосприятие.

Изучение личности осужденных включает в себя знание механизмов и закономерностей поведения и деятельности в условиях отбывания наказания, влияния среды преступников и основных средств исправления, ресоциализации и адаптации осужденного.

Условия жизни и деятельности осужденных в местах лишения свободы влияют на их личность, на процесс адаптации и ресоциализации. Кроме того, предупредительными свойствами обладают разные элементы мест лишения свобод: их местонахождения, планировка, внешний вид территории и построек, стиль взаимоотношений администрации с осужденными. Условия мест лишения свободы воздействуют на людей. Но это влияние оказывается на человека не прямо, а преломляется через его жизненный опыт [48, с. 331].

Осужденные могут по-разному относиться к действиям специфических условий лишения свободы: покоряться им, противостоять, внешне соглашаться, внутренне сопротивляться и т.д. Важно иметь в виду, что, с одной стороны, под воздействием одних и тех же условий конкретного отряда, колонии у разных осужденных могут формироваться общие черты в поведении и деятельности, а с другой - в рамках одних и тех же условий могут складываться индивидуальные формы поведения. Однако все это не уменьшает значения создания здоровой, воспитывающей среды в колонии, строго соблюдаемого режима, организации трудовой деятельности, целенаправленной воспитательной работы, упорядоченности быта, расширения социально полезных контактов с родственниками, шефскими организациями [48, с. 332].

Осужденные при одинаковых условиях отбывания наказания по-разному проявляют себя. Это связано, прежде всего, с тем, что осужденные, поступающие в исправительные учреждения, имеют личный жизненный опыт, индивидуальную структуру психологических свойств и качеств.

Структуру личности осужденного образуют три компонента: биологический, психологический и социальный. Биологическая структура включает различные природные свойства человека: возрастные. Половые, конституционно-соматические, нейродинамические и т.п. Психологическая структура личности - это совокупность психических свойств и качеств, определяющих социально значимые формы деятельности и общения. Она состоит из нескольких подсистем:

а) ценностных ориентаций личности - личностных установок по отношению к существующим в обществе ценностям;

б) основных жизненных функций индивида, которые выражаются в соответствующих потребностях и являются внутренними детерминантами его поведения;

в) связей основных ценностных установок личности и ее главных жизненных функций;

г) внутреннего социально-личностного контроля индивида, отраженной в сознании информации о реакции других людей на его поведение.

Социальная структура раскрывает основные формы взаимодействия личности с обществом. Она характеризуется с помощью таких категорий, как образ жизни, социальный статус, социальная роль. Социальный статус определяется принадлежностью лица к конкретной социальной группе, социально-демографическим данным (образование, семейное положение и т.п.). Он может быть реализован лишь в той или иной совокупности социальных ролей, обусловленных, с одной стороны, социальным статусом, с другой - индивидуальными психофизическими особенностями личности [8, 95-96].

Личность осужденного может быть: мужчиной или женщиной, подростком или юношей, впервые или неоднократно отбывающей наказание, совершающей корыстные, корыстно-насильственные или насильственные преступления; она может иметь те или иные психические отклонения; быть склонной к побегам, симуляции, гомосексуализму, наркотикам и алкоголизму, иметь агрессивные намерения.

Изложенное позволяет сделать ряд выводов:

- личность осужденного - это конкретный человек, взятый со стороны его социальных качеств, отбывающий уголовное наказание;

- личность осужденного, как и любая личность, характеризуется такими особенностями, которые выражаются: в ее индивидуальности; отношениях с окружающими людьми и видами деятельности; самосознании; устойчивости и одновременной динамичности психического склада; типичности некоторых психологических свойств и качеств;

- личность отражает те условия, в которых она живет и действует (условия места лишения свободы);

- личность осужденного отражает воздействия места лишения свободы. Поэтому по отношению к внешним условиям (условиям исправительного учреждения) разные по психологическому складу лица могут занимать неодинаковые позиции.

Личность осужденного может быть объектом и субъектом (активным и пассивным) процесса исправления и ресоциализации [48, с. 334-335].

Если же говорить об осужденных как об отдельном коллективе, то можно сказать, что это довольно большая социальная общность, характеризующаяся рядом признаков.

Во-первых, коллектив осужденных является общностью закрытого типа: он ограничен в связях с другими коллективами, общественными и государственными организациями, не наделен полномочиями выступать от своего имени.

Во-вторых, коллективу осужденных присущ такой признак, как строгая регламентация совместной трудовой деятельности, учебы, досуга и т. п. В целях развития навыков коллективизма у осужденных, поощрения их полезной инициативы, а также использования влияния коллектива на исправление и перевоспитание осужденных, в исправительных учреждениях создаются самодеятельные организации осужденных, работающих под руководством администрации этих учреждений.

В-третьих, коллектив осужденных характеризуется большим разнообразием входящих в него людей, которые отличаются не только по национальному, возрастному, профессиональному признакам, но и по степени аморальности, педагогической запущенности, криминальной зараженности.

Все отношения в коллективе осужденных делятся на официальные (формальные) и неофициальные (неформальные).

В системе официальных отношений в коллективе осужденных отражаются объективные связи и отношения лиц, лишенных свободы, возникающие в процессе выполнения ими разнообразных функций. Эти отношения являются результатом их официальной расстановки в соответствии с законом и ведомственными нормативными актами, которые определяют статус каждого осужденного в коллективе. Одни осужденные являются руководителями (бригадир, звеньевой, член секции), другие - руководимыми, подчиненными.

Особое внимание уделяется подбору, расстановке и воспитанию актива, организации действенного трудового соревнования между группами (бригадами, отрядами), правильному сочетанию функций управления и самоуправления с учетом специфики данного исправительного учреждения.

Неофициальная структура коллектива осужденных складывается на основе межличностных отношений, которые возникают стихийно в связи с общностью взглядов, интересов людей, отбывающих наказание, а также симпатий или антипатий, враждебности и других чувств.

Степень расслоения жизни в исправительном учреждении на официальную и неофициальную, а также степень "социальной вредности" последней различны. "В одних исправительных учреждениях неофициальные отношения сближены с официальными и служат делу исправления и перевоспитания осужденных, в других они существенно не влияют на карательно-воспитательный процесс, в-третьих - между официальными и неофициальными отношениями существуют глубокие противоречия, поскольку неофициальная жизнь получает определенное оформление в виде своеобразных "законов", "норм", "традиций". Порой система неофициальных отношений в том или ином отряде или в колонии в целом приобретает крайне отрицательный характер и получает название "другой жизни" ("двойной жизни", "асоциальной субкультуры"), которая, как правило, тщательно скрывается от администрации" [48, с.462]

Отличительной особенностью жизни осужденных в исправительном учреждении является то, что они объединяются в так называемые малые группы, которые возникают стихийно. Малые группы имеются в любом коллективе, на всех стадиях его развития. В исправлении и перевоспитании осужденных они играют особую роль: в них с особой силой действуют механизмы подражания, внушения, соперничества и самоутверждения, что нередко оказывает решающее влияние на поведение осужденных.

В малой группе воспитателю приходится иметь дело с групповой убежденностью, групповыми интересами, повседневными привычками, установками, традициями. Между воспитателем и осужденным, как и между коллективом и личностью осужденного, всегда стоит малая группа. Воспитатель и коллектив приходят в соприкосновение с личностью осужденного не только прямо и непосредственно, но и через малую группу. И от того, на чьей стороне находится группа, во многом зависит успех воздействия на конкретную личность.

Малым группам осужденных присущи следующие особенности: как правило, они создаются стихийно, а не по воле и желанию администрации; микро группы взаимодействуют друг с другом по-разному (от дружбы до прямой вражды); в них существует иерархическая структура отношений и зависимостей ("система ролей"); члены группы обычно совместно питаются, делят между собой получаемые посылки, продукты, купленные в ларьке; в группах хорошо поставлена информация; для них характерно избирательное отношение к "своим" и "чужим"; в каждой группе действуют свои ценности и ориентации, имеет место групповая убежденность.

Малые группы осужденных имеют разную численность, устойчивость и направленность. Их деятельность может отвечать требованиям коллектива и задачам исправительного учреждения, не соответствовать и даже противоречить им. Следовательно, нельзя считать, что малая группа всегда является злом. Воспитателю в любом случае важно учитывать отношения, складывающиеся в этих группах и между группами, их отношения с коллективом, психологические явления в них и использовать эти знания в интересах дела [48, с. 463].

Особое место в исправительном учреждении занимает такая малая группа, которая получила в специальной литературе название "семья". Под "семьей" в местах лишения свободы понимается стойкая группа, состоящая из двух и более осужденных, объединенная общей системой взглядов, интересов и традиций, определяющих их поведение и направленность действий. Объединяясь в малые группы, подобные "семье", осужденные преследуют общие интересы (совместное питание, защита от посягательства и т. д.), но каждый из них имеет и свои узкокорыстные интересы, которые он маскирует, так как в случае их проявления в том, или ином виде осужденный изгоняется из "семьи" со всеми вытекающими для него негативными последствиями.

Исследования показали, что в "семьи" объединяется до 80 % осужденных в колониях общего и усиленного режима и до 90 % в колониях строгого режима. Права и обязанности членов "семьи" не имеют четкой регламентации и определяются в первую очередь неписаными нормами и правилами поведения, личностными качествами и авторитетом ее членов. Практика показывает, что "семьи" состоят от двух до семи человек.

В "семье" осужденный пытается утвердиться, завоевать соответствующий статус, чтобы обрести определенную независимость и защищенность, а также разрешить свои психологические проблемы. "Семья" берет на себя такие функции, как содержание личного имущества осужденного и надзор за ним, добыча и распределение материальных благ. "Члены "семьи", обязаны поддерживать свою жизнедеятельность материальным вкладом. В случае если, кто-то из членов "семьи" лишается по каким-либо объективным и субъективным причинам получения благ (лишение посылки-передачи, свидания; изъятие незаконно приобретенных денежных средств и т.д.), то другие члены "семьи" оказывают ему помощь. Большая помощь оказывается осужденным, водворенным в штрафной изолятор или переведенным в помещение камерного типа" [8, с. 329].

При водворении в ШИЗО и ПКТ осужденными собираются предметы и вещи, разрешенные к использованию в данных помещениях (в ШИЗО и ПКТ различные условия содержания). В период отбывания наказания в этих помещениях члены "семьи" стараются оказать помощь осужденным путем передачи запрещенными способами (подкуп представителей администрации, преодоление линий охраны и т.д.) сигарет, спиртных напитков, наркотических средств и т.д. Это явление в среде осужденных получило название "греть бур".

По отбывании наказания и возвращении "виновника" в обычное жилое помещение члены "семьи" подготавливают для него продукты питания, чай, новую одежду и другие вещи, и предметы в зависимости от направленности группы. Такие действия "семьи" называются "встречей". Если "семья" лидирует в среде осужденных, то во "встрече" участвует большое количество осужденных. Но их участие ограничивается лишь передачей определенных материальных благ. Такие действия осужденными отрицательной направленности окружаются ореолом тюремного братства. Те же осужденные, которые по каким-либо причинам отказываются участвовать во "встрече", подвергаются гонениям не только в местах лишения свободы, но и после освобождения.

Деятельность малой группы немыслима без лидера. Основными факторами, предопределяющими выдвижение осужденного в лидеры, являются: высокий интеллект, организаторские способности, высокий уровень общительности и активности, богатый прошлый, как правило, преступный, опыт, физическая сила и т.д. Большое значение для лидера имеют также такие факты из его биографии, как длительность срока наказания, число прежних судимостей, совершение группового преступления.

В функции лидера "семьи" входит: планирование деятельности микро группы, координация всех ее действий, представительство "семьи" в отношениях с другими группами, контроль за поведением членов группы, их поощрение и наказание, осуществление функции "арбитража" [8, с. 330].

В зависимости от ценностной ориентации неформальных групп, их идейной и нравственной направленности различаются:

- группы с положительной направленностью, отличающиеся различной степенью социально-позитивной активности (активные и пассивные);

- группы с неопределенной (нейтральной) направленностью, не устоявшимися ценностями и несформировавшимся внутригрупповым "кодексом";

- группы с отрицательной направленностью, которые могут быть как открытые, так и скрытые.

Группы с положительной направленностью включают в себя осужденных, которые полностью осознают свою вину в совершенном преступлении и искренне раскаиваются в нем. Они характеризуются позитивным отношением к требованиям режима отбывания наказания, желанием добросовестно работать и учиться. Они самостоятельны и инициативны, участвуют в самодеятельных организациях исправительного учреждения, в нравственном отношении менее запущенны (положительно реагируют на замечания, четко различают добро и зло), их поведение не зависит от отрицательного влияния среды. У большинства из них происходит переоценка ранее значимых ценностей, восстановление положительных качеств. Осужденные такой группы активно помогают мастеру, критикуют нерадивых, переживают, если кто-то не выполняет норму выработки. Вместе с тем у некоторых осужденных бывают срывы в поведении, хотя и кратковременного и не злостного характера.

К указанной группе осужденных примыкают так называемые "пассивные" с положительной направленностью. Они считают своим долгом добросовестно трудиться, не нарушать режим отбывания наказания, но в то же время склонны уклоняться от участия в работе самодеятельных организаций, от активного сотрудничества с работниками исправительного учреждения. К нравственным нормам они относятся избирательно, принимая в основном те, которые затрагивают их лично [8, с. 331].

Группы с неопределенной (нейтральной) направленностью характеризуются тем, что их поведение зависит от ситуативных влияний среды. В положительной среде они ведут себя позитивно, в отрицательной - становятся на сторону нарушителей. В условиях группового давления не могут отстоять свое мнение, действовать самостоятельно. Их изменчивое беспринципное поведение граничит с утратой собственной нравственной позиции. Трудятся и учатся такие осужденные без усердия, стараются по возможности уклоняться от поручений воспитателей. Эти лица в основном руководствуются материальными соображениями, у них нет осознанных и ясных целей, перспектив, конкретных жизненных планов.

Группы с отрицательной направленностью включают в себя осужденных: придерживающихся "воровских традиций законов"; связанных стремлением к какому-либо типичному нарушению режима (например, употреблению спиртных напитков); знавших друг друга до суда как соучастников преступления или по совместно отбываемому ранее наказанию;

объединенных какими-либо ошибочными взглядами и убеждениями (религиозными, обывательскими) или сходством отрицательных интересов (например, игрой в карты).

Члены таких групп открыто высказывают и демонстрируют негативное отношение к активистам, к режиму отбывания наказания, труду, учебе, воспитательным мероприятиям, но чаще всего они действуют исподтишка. Своих участников, нарушивших внутригрупповой "кодекс", они подвергают таким санкциям, как шантаж, клевета, оскорбление, провокации, избиения.

При слабой дисциплине в исправительном учреждении отрицательно направленные группы могут распространять свое влияние на весь коллектив осужденных и вести к его разобщению. В условиях исправительного учреждения они являются средой и основным рассадником преступной субкультуры, воровских традиций [8, с. 332].

Таким образом, можно сказать, что личность осужденного - это интегральное качество совершившего преступные действия человека, представляющее взаимосвязанный комплекс социально-демографических, психологических, уголовно-правовых и иных признаков, которые прямо или косвенно обусловливают преступное поведение, а в местах лишения свободы способствуют или препятствуют исправительному воздействию.

1.2 Психологическая характеристика ценностной сферы осужденных

Личности вообще нет, она всегда конкретна. Но эта конкретность воплощает в себе определенные социальные и индивидуальные качества, в которых отразились социальные отношения, имеющие место в данном обществе. Будучи особенной, каждая личность несет на себе отпечаток тех общественных условий, в которых она живет и действует как сознательное, общественное существо [39, с.253].

Каждый человек живет в определенной системе ценностей, предметы и явления которых призваны удовлетворить его потребности. В известном смысле можно сказать, что ценность выражает способ существования личности. Причем разные ценности имеют для нее различное значение и с этим связана иерархия ценностей. Как и сами ценности, их иерархическая структура носит конкретно-исторический и личностный характер. Одни и те же предметы и явления для разных людей могут представлять неодинаковую ценность, так же как и в различное время у одного и того же человека. Сытый и голодный будут по-разному относиться к куску хлеба, а симфоническая музыка (или рок-музыка) может вызвать у людей не только чувство глубочайшего наслаждения, но и раздражение. Другими словами, существует не только историческая, но и индивидуальная динамика ценностей и их иерархии [22, с.147].

Ценности придают смысл деятельности, жизни, - это сетка координат профессиональной карьеры.

Понятие "ценность" пришло в психологию из философии (аксиологии) и социологии. Ценности возникают и рассматриваются в отношениях человека к окружающему миру, к другим людям. Личность смотрит на мир через призму своих ценностей, выражая пристрастное к нему отношение [24, с.79].

Ценности занимают важнейшее место в жизни человека и общества, так как именно ценности характеризуют собственно человеческий образ жизни, уровень выделения человека из животного мира.

Особую значимость проблема ценностей приобретает в переходные периоды общественного развития, когда кардинальные социальные преобразования ведут к резкой смене существовавших в нем систем ценностей, тем самым ставя людей перед диллемой: либо сохранять устоявшиеся, привычные ценности, либо приспосабливаться к новым, которые широко предлагаются, даже навязываются представителями различных партий, общественных и религиозных организаций, движений.

Поэтому вопросы: что такое ценности; каково соотношение ценности и оценки; какие ценности являются для человека главными, а какие второстепенными - являются сегодня жизненно важными.

Человек направляет свою психическую активность лишь на те явления, предметы, вещи и тех людей, которые непосредственно его интересуют, отвечаю, его запросам, стремлениям, идеалам и убеждениям, удовлетворяют его потребности. Эти вещи, предметы, явления, люди приобретают для него ценностное значение, а отношение к ним выступает как ценностная ориентация [24, с.82].

В структуре ценностных ориентаций осужденных принято выделять три основных компонента:

1. Когнитивный (познавательный) компонент содержит информационный аспект (знания и убеждения человека, касающиеся данной ценности) и временную перспективу (степень влияния предполагающихся в будущем изменений, связанных с ценностью, на ее восприятие индивидом в настоящий момент). Кроме того, он включает в себя восприятия, оценки и ожидания субъекта относительно различных социальных ценностей, стереотипы, сложившиеся в обществе, в оценке каких-то благ, групповые мнения относительно тех иных объектов.

2. Эмоциональный (аффективный) компонент включает направленность и интенсивность переживаний и отражает чувства, испытываемые субъектом к данной ценности. Каждое устойчивое предпочтение как компонент ценностной ориентации содержит положительное переживание.

3. Динамический, поведенческий компонент (конативный) обуславливает связь ценностных ориентаций с реальным поведением личности. Он отражает тот факт, что человек не только определенным образом относится к данному объекту как к ценности исходя из своих убеждений, но и стремится вести себя соответствующим образом.

Исследования, проведенные в 70-х годах В.Ф. Пирожковым, А.С. Михлиным (1975), позволили выявить пять основных ценностей, имеющих наибольшее значение для осужденных: семейное благополучие, интересная работа, материальная обеспеченность, образование, обеспеченность жильем. Они установили зависимость ценностных ориентаций от пола и возраста осужденных, срока наказания, вида учреждения.

Семья является благом, которое нельзя ничем заменить. Содержание семейного счастья составляют взаимопонимание, супружеская верность, наличие детей, здоровье жены, взаимная забота, уют и др. Знание сотрудниками, особенно психологом, отношения каждого осужденного к семье как социальной ценности позволяет эффективно использовать ее положительное влияние для их ресоциализации [8, c. 234].

Человеку чаще всего по душе работа, требующая проявления выдумки, сообразительности, сноровки и мастерства, способствующая развитию личности, вызывающая чувство удовлетворения. Задача сотрудников пенитенциарного учреждения и психологической службы - воспитание у осужденных устойчивого интереса к труду, что способствует их ресоциализации и позитивной адаптации в условиях свободы. В то время у этих лиц возникают проблемы с реализацией права на труд, поскольку многие из них не имеют профессии и специальности.

Большинство материальных потребностей в результате криминального образа жизни приобретают извращенный характер и удовлетворяются способами, представляющими социальную опасность. Знание отношения осужденных к реальным или ожидаемым материальным благам позволяет спрогнозировать поведение каждого из них и разрабатывать индивидуальные и групповые программы их исправления и ресоциализации.

Общеобразовательное обучение и профессиональная подготовка - одно из основных средств исправления и ресоциализации осужденных. Образовательный уровень осужденных, как правило, невысокий. Мотивами получения образования являются приобретение знаний и повышение своего культурного уровня, поступление в техникум или вуз и т.п. Развитию и закреплению у осужденных этих положительных мотивов могла бы способствовать грамотно организованная индивидуальная и групповая работа с ними.

В настоящее время очень сложно купить квартиру и даже получить общежитие. Кроме того, имеются ограничения в регистрации по мотивам судимости в ряде городов (закрытые военные городки, зоны экономического бедствия, закрытые административно-территориальные образования и др.) [8, c. 235].

Ценностные ориентации осужденных зависят от их возрастных особенностей. Семейное благополучие считают наибольшим благом все осужденные, кроме лиц в возрасте до 24 лет и старше 60 лет. Интересную работу как ценность отмечают осужденные в возрасте до 24 лет. Средний возраст осужденных, указывающих на образование как ценность, - 26 лет. Заинтересованность в материальной обеспеченности возрастает по мере перехода от младших возрастных групп к старшим. Проблема жилья волнует, как правило, осужденных старшего возраста.

На ценностные ориентации лиц, отбывающих наказания в исправительных учреждениях, влияет характер совершенного преступления, число cyдимостей, вид режима и срок наказания. Ценностные ориентации осужденных отличаются не только по степени интенсивности и действенности, но и по содержанию, внутренней структуре [8, с. 236].

Важно выяснить то, каким ценностям осужденный отдает предпочтение, что он вкладывает в это понятие.

Г.Ф. Хохряков и В.П. Голубев (1982) в ходе исследования выявили следующие ценностные ориентации, которые подтвердили тенденции в ранее проведенных исследованиях. Особенности ценностных ориентаций связываются с влиянием их на поведение осужденных:

1. свобода;

2. прошлая и будущая жизнь, то есть жизнь до отбывания наказания в местах лишения свободы и предполагаемая жизнь после выхода на свободу;

3. «Я», то есть собственная личность, и «другие»;

4. справедливость;

5. семья, жена (девушка, невеста);

6. друзья;

7. труд, профессия, учеба;

8. начальство;

9. режим как условие отбывания наказания;

10. материальные блага.

Сравнение ценностных ориентаций осужденных в 70-е и 90-е годы показало, что изменилась их структура. Стал также иным их ранг:

1. здоровье;

2. общение с друзьями;

3. материальное благополучие;

4. семья;

5. самостоятельность, независимость;

6. образование;

7. спокойная неутомительная работа;

8. развлечения и удобства;

9. реализация своего творческого, физического потенциала, способностей;

10. религия;

11. высокое общественное и материальное положение.

По данным исследований, проведенных под нашим руководством, в последние годы треть осужденных в качестве ценности называют материальное благополучие; другая треть - физическую силу для подавления других и добывания необходимых для себя средств; каждый пятый- семью и рейтинг среди осужденных в исправительном учреждении; каждый десятый- жилье. Снижается рейтинг учебы, работы, религии.

Что касается жизненных планов, осужденных после освобождения, то большинство из них в будущем собираются создать семью (ранг 1); хотят устроиться в производственной сфере (ранг 2); намерены уехать за границу (ранг 3); желают заниматься индивидуальной трудовой деятельностью (ранг 4); хотят посвятить себя предпринимательской деятельность (ранг 5); не намерены работать (ранг 6) [8, с. 237].

Выделяют группы осужденных с близкими, средними и дальними жизненными планами, ориентированные на современные или традиционные социально-экономические условия. Жизненные планы определяют поведение осужденных в колонии и степень готовности их к жизни в условиях рыночной экономики.

Исследования показали, что лишь каждый 6-7-й из осужденных молодежного возраста ориентируется на реализацию дальних жизненных планов, находясь в исправительном учреждении. Эту психологическую закономерность можно объяснить феноменом «ломки дальних жизненных планов», когда ценности могут утратить свое мотивационное значение при длительном лишении возможности их реализовать [8, с.238].

Таким образом, ценностная ориентация обнаруживает себя в определенной направленности сознания и поведения, проявляющихся в общественно значимых делах и поступках. Ценностные ориентации, являясь одним из центральных личностных новообразований, выражают сознательное отношение человека к социальной действительности и в этом своем качестве определяют широкую мотивацию его поведения и оказывают существенное влияние на все стороны его действительности. Особое значение приобретает связь ценностных ориентаций с направленностью личности. Система ценностных ориентаций определяет содержательную сторону направленности личности и составляет основу ее взглядов на окружающий мир, на других людей, отношение к себе самой, основу мировоззрения, ядро мотивации и "философию жизни". Ценностные ориентации - способ дифференциации объектов действительности по их значимости (положительной или отрицательной).

1.3 ВИЧ-инфицированность, как асоциальное явление

В последние десятилетия в медицине произошел настоящий переворот. Успехи вакцинации, появление новых высокоактивных антибиотиков, внедрение в клиническую практику современных методов диагностики позволили обнаружить новые вирусы и заболевания. Начиная с 1970-х годов было описано свыше 30 неизвестных заболеваний, в том числе гепатиты В и С, лихорадка Эбола, лихорадка Западного Нила, атипичная пневмония (SARS), ВИЧ-инфекция и т.д.

Развитию эпидемий, как правило, предшествуют единичные, изолированные случаи заболеваний. Новый возбудитель ожидает благоприятных условий для дальнейшего распространения. Именно таким образом развивались эпидемии чумы и холера в средние века, сифилиса - в эпоху Возрождения, гриппа - в конце XVIII века.

ВИЧ-инфекция, подобно пожару, охватила сейчас почти все континенты. За необычайно короткое время она стала проблемой номер один для Всемирной организации здравоохранения и ООН, оттеснив на второе место рак и сердечнососудистые заболевания. Пожалуй, ни одна болезнь не задавала ученым такие серьезные загадки за столь незначительный срок. Война с вирусом СПИДа ведется на планете с нарастающими усилиями. Ежемесячно в мировой научной прессе публикуются новые сведения о ВИЧ-инфекции, и ее возбудителе, которые часто заставляют коренным образом менять точку зрения на патологию этого заболевания.

Несколько случаев, подобных по клинической картине СПИДу, были описаны в литературе 50-70-х годов прошлого века. В некоторых из образцов крови, взятых у больных и хранившихся в замороженном состоянии до 1980-х годов, были обнаружены антитела к ВИЧ. Несмотря на большое количество фактов, и доказательств, собранных учеными в пользу различных версий, до настоящего времени нет единого мнения о происхождении вируса, а также о причинах стремительного распространения ВИЧ-инфекции в конце XX века [38, с. 33].

Первые случаи ВИЧ-инфекции были зарегистрированы в США, на Гаити и в Африке во второй половине 70-х годов. Но до настоящего времени никто точно не знает, каково происхождение этого заболевания. Более поздние этапы эпидемии достоверно зафиксированы.

В январском номере от 1981 года «Еженедельного вестника заболеваемости и смертности», издаваемого Центрами по контролю и профилактике заболеваемости (CDC), появилось сообщение, что в Лос-Анджелесе 5 молодых гомосексуалистов заболели редкой формой пневмонии и двое из них умерли. В последующие несколько недель добавились новые сведение: еще 4 случая в Лос-Анджелесе, 6 - в Сан-Франциско, 20 - в Нью-Йорке. У всех по непонятным причинам отказывала иммунная система, и наблюдались тяжелые формы воспаления легких, обусловленные пневмоцистами - микроорганизмами, обычно не способными вызывать заболевания. У части больных были выявлены злокачественные опухоли кожи - саркома Капоши. Специальные исследования показали, что у всех больных имелось выраженное угнетение иммунной системы, которое сопровождалось развитием вторичных инфекций: кандидоза, цитомегало-вирусной и герпетической инфекций. Уже к концу июня 1981г. Было зарегистрировано 116 случаев.

В декабре 1982 года было опубликовано сообщение о случаях СПИДа, связанных с переливанием крови, что позволило сделать предположение о возможности носительства инфекционного агента (донора). Среди больных стали появляться потребители наркотиков, не имеющих склонности к гомосексуализму.

В январе 1983 года было сообщение о случаях заболевания у двух женщин, имевших сексуальные отношения с больными СПИДом. В связи с этим стали высказываться предположения о возможности гетеросексуальной трансмиссии. Анализ случаев СПИДа у детей показал, что дети могут получать вирус от инфицированной матери (вероятнее всего в перинатальный период) [38, с. 34].

В СССР выявлены первые случаи СПИДа у иностранных студентов-африканцев, обучающихся в советских вузах. В 1985 году Федеральное управление по контролю за пищевыми продуктами и лекарственными препаратами США (FDA) одобрило первый тест для определения антител к ВИЧ - иммуноферментный анализ (ИФА).

25 августа 1987 года Председатель Президиума ВС СССР А.А. Громыко подписывает первый советский законодательный акт по СПИДу, предусматривающий всеобщее тестирование на ВИЧ население СССР и находящихся на территории страны иностранных граждан, а также строгое наказание за заражение или «заведомое поставление другого лица в опасность заражения заболеванием СПИД» в виде восьми и пяти лет лишения свободы соответственно [38, с. 36].

В 1988 году в России выявлен 71 случай ВИЧ-инфекции.

1 декабря объявлен Всемирным днем борьбы со СПИДом.

1991 год - зарегистрировано 103 новых случая ВИЧ-инфекции.

1992 год - утверждена федеральная целевая программа «Анти ВИЧ/СПИД» на 1993-1995 годы.

1993 - 1994 годы - образование первых общественных организаций и групп взаимопомощи. Количество ВИЧ - положительных составляет около 900 чел.

1995 год - принят Федеральный закон по ВИЧ-инфекции № 38-ФЗ.

1996 год - начало резкого роста эпидемии в России. Количество ВИЧ -положительных людей - более 2 500 человек. Передача вируса происходит в основном через употребление наркотиков.

1997 год - продолжение роста эпидемии. Из 88 субъектов Российской Федерации поражены - 18. Заражаются молодые люди 20-30 лет.

1998 год - принятие закона «О наркотических и психотропных веществах», что привело к невозможности проведения профилактики среди наркопотребителей, в том числе, программ «Снижения вреда». Практически не проводится лечение ВИЧ - положительных людей антиретро-вирусными препаратами.

1999 год - число ВИЧ - положительных в РФ составляет более 30 000 человек.

2000- 2002 годы - ежегодно удваивается число ВИЧ - положительных.

2001 годы - заседание Глав правительств СНГ. Совместная Программа по противодействию эпидемии ВИЧ/СПИД.

2002 год - зарегистрировано более 227 000 ВИЧ - положительных. Нарастание полового пути передачи. 4 из 5 ВИЧ - положительных - моложе 30 лет. 4 из 10 новых случаев - среди молодых женщин.

2003 год - при Министерстве здравоохранения РФ создан Консультативный Совет, объединивший представителей общественных, государственных и международных структур.

2004 год - число случаев заражения половым путем возросло до 30%. На Всероссийском форуме ЛЖВС принята Декларация прав и обязанностей.

2005 год - российское государство кардинально меняет свое отношение к проблеме ВИЧ/СПИДа. Включение данной проблемы в Приоритетный Национальный проект «Здоровье». Президент России принимает беспрецедентное решение о выделении 3 млрд. руб. на лечение и профилактику ВИЧ-инфекции.

2006 год - создана Правительственная комиссия по вопросам профилактики, диагностики и лечения ВИЧ-инфекции. Лечение получают около 15 000 человек.

Темпы роста ВИЧ-инфицирования в России являются одними из наиболее высоких в мире.

Официально зарегистрировано 415 301 человек. Из них 2867- дети (в том числе у 1492 детей заражение произошло от ВИЧ - положительной матери).

По официальным данным, ВИЧ-инфицированно 0,5% взрослого населения страны в возрасте от 15 до 49 лет. В возрасте 18-24 года - 1%.

В рамках Приоритетного национального проекта «Здоровье» получают лечение более 23 000 человек. За счет Программы международного Глобального Фонда - 7000 человек. Выявлено более 30 000 новых случаев, что на 12% больше, чем в 2006 г.

С 1987 года ушло из жизни более 19 000 ВИЧ - положительных.

При сохранении тенденции к концу десятилетия могут быть инфицированы 8 млн. россиян [3, с.13].

Что же такое ВИЧ? ВИЧ - это Вирус Иммунодефицита Человека. Он передается только от человека к человеку. Как и все другие вирусы, ВИЧ не может существовать самостоятельно. Для своего размножения ему необходима человеческая клетка - хозяин. Подобно паразиту, ВИЧ использует человеческую клетку, чтобы выжить и размножаться.

ВИЧ не может находиться вне организма человека. Он очень нестоек во внешней среде. Погибает под действием 70-процентного спирта, различных дезинфицирующих жидкостей, быстро разрушается при нагревании до температуры свыше 57 градусов и почти мгновенно при кипячении.

Что такое ВИЧ - инфекция? ВИЧ - инфекция - это заболевание, вызываемое вирусом после того, как он попадает внутрь человека. Вирус ослабляет иммунную систему, выполняющую защитную функцию. На протяжении определенного времени (обычно несколько лет) организму удается удерживать ВИЧ под контролем. В этот период инфицированный человек чувствует себя и выглядит вполне здоровым, и часто даже не догадывается о своей проблеме. ВИЧ может проникать в различные клетки организма человека: клетки нервной системы, мышечной ткани, желудочно-кишечного тракта. В этих клетках вирус может находиться в неактивной форме долгое время - месяцы и даже годы. Фактически вирус использует эти клетки как убежище. В это время вирус не может быть уничтожен, потому что недоступен ни для антител, ни для лекарственных препаратов [3, с.15].

Периодически вирус выходит в кровеносное русло и сразу отправляется на поиск белых кровяных клеток, так называемых Т-лимфоцитов-помощников или CD-4 клеток. Эти клетки вирус использует для своего размножения. Т-лимфоциты - это важная часть иммунной системы, которая защищает наш организм от проникновения различных чужеродных агентов: бактерий, вирусов, грибков. Т-лимфоциты отвечают за своевременную замену состарившихся клеток в различных органах нашего тела, способствуют заживлению ранок на коже и слизистых оболочках, помогают справляться с простудами. Но ВИЧ, размножаясь внутри Т-лимфоцитов, разрушает их. Постепенно иммунная система ослабевает настолько, что она уже больше не может защищать организм. В результате развивается состояние иммунодефицита, при котором человек начинает болеть различными инфекциями.

В настоящее время ВИЧ поражены десятки миллионов людей. Никто не застрахован от инфицирования ВИЧ. Любой человек, мужчина или женщина, в молодом или пожилом возрасте, вне зависимости от места проживания, может инфицироваться ВИЧ. Важно знать, какими путями передается ВИЧ - инфекция. ВИЧ может проникнуть в организм тремя путями.

1. Половой путь: при любых незащищенных (без использования презерватива) сексуальных контактах. Даже один - единственный контакт может привести к заражению. Риск инфицирования половым путем зависит от многих факторов:

- вида сексуальных контактов. Наиболее опасны анальные сексуальные контакты как наиболее травматичные. Очень велик риск инфицирования при изнасиловании. Менее опасны оральные сексуальные контакты, но риск заражения есть и в этом случае. Наличие других инфекций, передающихся половым путем (ИППП), а также воспалительных процессов, приводящих к нарушению целостности слизистых оболочек половых органов и более легкому проникновению ВИЧ в кровоток. Кроме того, при ИППП увеличивается концентрация вируса в сперме и вагинальном секрете.

- пола: женщины более подвержены риску инфицирования - риск в 2 раза выше, чем у мужчины, так как в сперме количества вируса больше, чем в вагинальном секрете женщины [3, с.16].

- количество вируса, попавшего в организм (риск выше при множественных незащищенных контактах). Вирусная нагрузка у ВИЧ - инфицированного партнера (она выше в начальный период заболевания, в стадии СПИДа и снижается при приеме антиретро-вирусной терапии).

2. Вертикальный путь: от ВИЧ - положительной матери ребенку ВИЧ может передаваться:

- во время беременности (при дефектах плаценты, очень высокой вирусной нагрузке у матери и сниженном иммунном статусе);

- в родах - при контакте с кровью матери вовремя прохождения родовых путей. Большинство ВИЧ - инфицированных детей заражаются именно в родах. Риск для ребенка возрастает при длительном безводном периоде, высокой вирусной нагрузке у матери. Риск инфицирования новорожденного снижается, если во время беременности мать принимала антиретро-вирусные препараты;

- при грудном вскармливании.

3. Парентеральный путь (через кровь). При прямом попадании инфицированной крови в организм здорового человека через поврежденные кожные покровы, слизистые оболочки и в кровь при следующих манипуляциях:

- при переливании зараженной донорской крови, пересадке донорских органов и тканей;

- при использовании потребителями инъекционных наркотиков нестерильного оборудования (шприцев, игл, посуды, фильтров и др.);

- при использовании нестерильного медицинского инструментария;