Теория психологического измерения культур (Г. Хофстеде, Г. Триандис)
Классификация культур в кросскультурной психологии. "Культурный синдром" и его параметры: "простота—сложность", "индивидуализм—коллективизм", "открытость—закрытость". Синдромы "избегание неопределенности" и "дистанция власти" в разных культурах.
| Рубрика | Психология |
| Вид | презентация |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 30.11.2016 |
| Размер файла | 1,3 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
HTML-версии работы пока нет.
Cкачать архив работы можно перейдя по ссылке, которая находятся ниже.
Подобные документы
Определение взаимосвязи между родительскими представлениями о воспитании ребенка и типом ценностей родителей. Анализ ценностных ориентаций членов коллективистских и индивидуалистических культур. Описание культурного синдрома индивидуализм - коллективизма.
дипломная работа [579,0 K], добавлен 05.05.2011Категории неопределенности в научной методологии психологии, основы понимания самопричинности действий и мышления человека. Роль принципа неопределенности в преодолении редукционизма в психологии. Основные условия активности человека в современном мире.
статья [24,6 K], добавлен 09.12.2011Психологические синдромы детей младшего школьного возраста. Понятия психологического здоровья ребёнка и психологического синдрома. Описание и характеристика некоторых психологических синдрома младшего школьника. Рекомендации учителям и родителям.
дипломная работа [39,7 K], добавлен 29.10.2007Описание наиболее часто встречающихся негативных психических синдромов (синдром деперсонализации, психического автоматизма, амнестический, маниакальный, депрессивный, параноидный синдромы). Диагностика потенциальной общественной опасности больного.
контрольная работа [28,3 K], добавлен 26.10.2011Основные подходы к проблеме психологического развития в разных психологических школах. Традиционное, проблемное, программированное, развивающее обучение. Теория поэтапного формирования П.Я. Гальперина. Изучение межличностных отношений в учебном классе.
контрольная работа [478,2 K], добавлен 10.08.2011Предмет и задачи клинической психологии детей и подростков. Синдром детского аутизма. Методы клинико-психологического исследования, используемые в диагностической, коррекционной, экспертной, психотерапевтической деятельности и восстановительном обучении.
контрольная работа [17,8 K], добавлен 14.04.2014Понятие и значение сексуальности человека, факторы, влияющие на ее формирование. Типы сексуальных культур. Модели взаимодействия сексуальности и романтической любви в мировых культурах. Исследование сексуального профиля девушки (25 лет) по трем методикам.
практическая работа [22,3 K], добавлен 04.12.2010Теоретические аспекты проблемы психологии - психологического консультирования. Цели психологического консультирования, характеристика его технологии. Эффективность внедрения психологического консультирования в практику работы школьного психолога.
дипломная работа [173,6 K], добавлен 10.06.2015Формирование психологического знания в рамках других дисциплин: учения о душе, опыте и сознании; философская теория познания. Характеристика этапов становления психологии от античности до периода открытого кризиса; психологические школы ХХ столетия.
курсовая работа [51,0 K], добавлен 16.02.2011Закономерности развития истории психологии. Эволюция психологического знания. Системы психологических методов. Взаимосвязь психологии с другими науками. Структура современной психологии. Основные факторы и принципы, определяющие развитие психологии.
контрольная работа [46,3 K], добавлен 11.11.2010
