Равенство
Работа Карла Мангейма "Социология культуры". Вера в принципиальное равенство всех людей как принцип демократии. Неприемлемость любого вертикального разделения. Проблема гендерного неравенства в настоящее время. Равенство граждан перед законом и судом.
Рубрика | Социология и обществознание |
Вид | реферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 09.06.2015 |
Размер файла | 15,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Равенство
равенство демократия гендерный мангейм
Недавно я прочитала работу Карла Мангейма «Социология культуры». В третьей главе он рассуждал о демократии, и одним из ее основных принципов выделял равенство. Он писал: “Демократия исходит из идеи равенства всех людей и отвергает любое вертикальное разделение общества на высшее и низшее. Вера в принципиальное равенство всех людей - первый фундаментальный принцип демократии”. (Мангейм К. Избранное: Социология культуры. Часть третья. Демократизация культуры. Стр. 171). Другими словами, только при условии всеобщего равенства возможно становление справедливого общества. Хотя Мангейм и говорит о неприемлемости ЛЮБОГО вертикального разделения, он не отвергает возможность социально-экономического неравенства. По его словам, “демократический принцип не отрицает, что в условиях честной конкуренции одни индивиды будут выделяться и превосходить других; он требует только, чтобы конкуренция была честной, т.е. чтобы одним не предоставлялся более высокий исходный статус, чем другим”. (Мангейм К. Избранное: Социология культуры. Часть третья. Демократизация культуры. Стр. 171).
На мой взгляд, это правильно, т.к. все индивиды обладают разными способностями и умениями, и если предоставить каждому одинаковую стартовую позицию, то в итоге все они приобретут разный социальный статус. Этот статус будет зависеть от того, насколько эффективно, они распорядились своими ресурсами, будь то экономическими, интеллектуальными или иными.
К тому же, как показал опыт на примере развития Советского Союза, установление абсолютного социально-экономического равенства невозможно, т. к. люди в силу своих неограниченных потребностей будут стремиться к обогащению, чтобы удовлетворить эти потребности, что также в свою очередь приведёт к социальному расслоению.
Если же говорить о правовом равенстве, оно, безусловно, является основной чертой демократического государства. Равноправие представляет собой равенство свобод, прав и обязанностей граждан независимо от пола, расы, происхождения, имущественного и должностного положения и других обстоятельств. Однако здесь есть исключения. К примеру, несовершеннолетние в возрасте до 16 лет не несут уголовную ответственность за совершение преступлений (за исключением наиболее тяжких). Преимуществами пользуются также женщины, например, к ним запрещено применять смертную казнь, для беременных и имеющих малолетних детей возможна отсрочка исполнения наказания. Эти исключения определённо основаны на гуманистических соображениях. Но я считаю, что несовершеннолетних за совершение преступления стоит привлекать к такой же мере юридической ответственности, как и совершеннолетних, так как зачастую они прибегают к нарушению закона, зная, что останутся безнаказанными.
Равноправие также подразумевает равенство граждан перед законом и судом. Но зачастую мы можем наблюдать, что отдельные люди, пользуясь своим должностным положением, получают лучший доступ к ресурсам для защиты своих интересов, следовательно, имеют большие шансы на выигрыш судебного дела.
Проблема равенства, само собой, актуальна не только в России, но и в других странах. Например, в США рабство было отменено еще в XIX веке, однако до сих пор не признаётся полное равенство между представителями белой и чёрной рас: в некоторых штатах в школах запрещено их совместное обучение. Также долгое время во многих странах Европы женщины находились в неравном положении с мужчинами, их права были ограничены. В некоторых странах до сих пор сохранилось подобное неравенство, например, в Саудовской Аравии женщины не имеют права принимать участие в выборах и даже попросту водить автомобиль.
Проблема гендерного неравенства в настоящее время, зачастую, присутствует в трудовой сфере. Хоть женщины имеют равные права с мужчинами, однако, прослеживается феномен неравенства женщин на рынке труда связанный с дискриминацией на уровне предпочтений работодателей. Одной из причин данного неравенства является разделение видов профессий на «мужские» и «женские». Не спорю, есть виды работ, на которых требуется большая физическая сила, и женщине попросту не справиться с ними. Но, как показывает практика, со многими “неженскими” профессиями женщины справляются не хуже мужчин, например, такими как президент, военный, кузнец, таксист и другими.
Любое неравенство является своеобразной нормой совместной жизни людей, и преодолеть его, а тем более полностью устранить, невозможно. Именно такое разнообразие позволяет каждому индивиду реализовать свои силы, стимулирует человека на активную деятельность, т.к. он будет понимать, что его социальное положение зависит только от него.
Но при всём этом социальное расслоение должно иметь определённые границы, нельзя допустить ситуацию, когда одна часть населения имеет огромные доходы, занимает высокий статус, а другая не имеет ничего. Здесь не обойтись без государственного регулирования. Оно должно принимать меры, чтобы не допустить поляризацию общества. Такими мерами могут быть, например, перераспределение доходов, проведение социальной политики по обеспечению малоимущих и т.п.
Неравенство сейчас не воспринимается как проявление несправедливости, именно потому, что каждый человек приобретает определённое социальное положение в силу своих возможностей. И как я уже сказала в начале своего эссе, справедливо это будет в том случае, если каждый имеет равные стартовые возможности. Но их имеют далеко не все: одни рождаются в богатой семье, другие в бедной. Хотя в настоящее время дети не всегда получают тот же социальный статус, что и их родители. К примеру, ребёнок из бедной семьи, получив высшее образование, может устроиться на высокооплачиваемую работу, тем самым повысить свой социальный статус. Это возможно благодаря тому, что государство старается обеспечивать равный доступ индивидов к социальным благам, свободам и правам.
На мой взгляд, равенство необходимо, без него общество не сможет нормально функционировать, а отдельные индивиды будут чувствовать себя социально ущемлёнными. Равенство существует для преодоления существенные различий, и в той мере, в какой ему удаётся их преодолевать, равенство можно считать справедливым.
Размещено на Allbest.ur
Подобные документы
Гендерные стереотипы в представлении образа идеального мужчины и женщины. Нормативные образы проявления сексуального желания и поведения в зависимости от гендерного статуса. Влияние гендера на выбор места работы, системы ценностей, сферы самоутверждения.
реферат [12,0 K], добавлен 18.11.2010Гендер как социологическая категория. Различия между полом и гендером. Основные подходы к изучению гендера. Тенденции к достижению гендерного равенства. Роль ООН в улучшении положения женщин. Феминизм и его роль в достижении гендерного равноправия.
лекция [680,0 K], добавлен 18.03.2014Предпосылки возникновения женского движения в мире. Причины угнетенного положения слабого пола. Переворот в общественных представлениях о существе гендерных отношений. Международные конференции по положению женщин. Борьба за равенство полов в обществе.
реферат [29,9 K], добавлен 10.01.2014Задачи и цели гендерного образования. Некоторые стереотипы, с которыми сталкиваются студенты, вступая во взрослую жизнь. Гендерные аспекты здравоохранения в России. Гендерное равенство и неравенство в здравоохранении. Понятие гендерного различия.
реферат [22,0 K], добавлен 18.07.2015Принципы социологии. Критерий оценки положения человека в обществе. Понятие богатства, власти и социального престижа. Проблема равенства - неравенства. Типы стратификации: сословие, рабство, каста, класс. Универсальная стратификация современных обществ.
презентация [2,0 M], добавлен 27.03.2014Проблематичность ситуации в сфере гендерного равенства в Китае, рост фактической дискриминации женщин. Подчиненный статус индийской женщины во всех сферах жизни общества. Тенденции изменения положения женщин в странах Азии, движение за отстаивание прав.
реферат [31,8 K], добавлен 07.12.2011Изучение методологических аспектов исследования молодежи как системы. Обзор современного состояния и тенденций развития российской молодежи. Понятие и сущность образовательной стратификации. Подходы к проблеме равенства образовательных возможностей.
курсовая работа [46,9 K], добавлен 24.06.2012Биография. Понятие марксистской социологии. Диалектический материализм и социология. Социология классов и классовой борьбы. Социология революции. Единство философских идей с политико-экономической и научно-социальной сторонами учения.
реферат [25,7 K], добавлен 20.02.2004Социология культуры как наука, предмет ее изучения . Понятие и подходы к изучению культуры в системе социологического знания. Типология культуры как метод научного познания, методологическая основа и концепции классификации. Типология М. Вебера.
контрольная работа [136,3 K], добавлен 21.01.2009Происхождение и социальная сущность культуры. Роль культуры в регуляции социального взаимодействия, взаимовлияние "культурного" и "социального" аспектов общественной жизни людей. Закономерности функционирования культуры. Социальные функции культуры.
контрольная работа [31,3 K], добавлен 13.01.2011