Адаптация методики поддержания социальной идентичности для российской культуры

Анализ теории социальной идентичности Г. Тэшфела. Ее основные положения, развитие, структура. Поведенческие стратегии при неизменности ин- и аутгруппы. Противоречивый характер взаимосвязи между силой идентификации с группой и межгрупповыми феноменами.

Рубрика Социология и обществознание
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 31.08.2016
Размер файла 290,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

I do not consider myself as belonging to any group.

Я не рассматриваю себя как члена какой-либо группы.

I regard myself as a single person rather than a member of a certain group of people.

Я считаю себя скорее одним человеком, чем членом определенной группы людей.

Примечание - приведенные выше утверждения оцениваются по шкале в диапазоне от 1 «совершенно не согласен» до 5 «совершенно согласен»). Далее выраженность стратегии рассчитывается как среднее из соответствующего количества утверждений.

(6) Re-evaluation of comparison Dimension

Переоценка основания сравнения

The strategy score was formed by the following items:

Значение показателя формируется с помощью следующих пунктов:

(а) Please indicate how in your opinion the East Germans value the following dimensions:

The East Germans consider economic wealth as undesirable/desirable.

(а) Пожалуйста, укажите как, по вашему мнению, восточные немцы оценивают следующие аспекты:

Восточные немцы рассматривают экономическое богатство как нежелательное/желательное.

(b) Now, please indicate how in your opinion the West Germans value the following dimensions:

The West Germans consider economic wealth as undesirable/desirable.

(b) Теперь, пожалуйста, укажите как, по вашему мнению, западные немцы оценивают следующие аспекты:

Западные немцы рассматривают экономическое богатство как нежелательное/желательное.

The difference (b minus a) was defined to indicate the East Germans' devaluation of the economic comparison dimension relative to the assumed view of the West Germans.

Разница между b и а указывает на обесценивание восточными немцами измерения экономического сравнения относительно предполагаемого образа западных немцев.

(7) New Comparison Dimension

Новое измерение сравнения

The strategy score was formed by the following four items:

Значение показателя формируется с помощью следующих четырех пунктов:

How important do you consider the following dimensions for a characterization of the East Germans' situation?

(a) economic situation

(b) social relationships

(c) quality of life

(d) opportunities for self-actualization

Насколько важными вы считаете следующие измерения для характеристики ситуации восточных немцев?

(a) экономическая ситуация

(b) социальные отношения

(c) качество жизни

(d) возможности для самоактуализации

The `economic situation' (option a) served as reference point for three different variables (b minus a; c minus a; d minus a). The maximum of these difference variables was designed as the score of the strategy to increase the relevance of a new dimension relative to the economic one.

«Экономическая ситуация» (вариант а) служит точкой отсчета для других трех переменных (b минус a; c минус a; d минус a). Максимальный показатель разницы указывает на стратегию придания важности новому измерению относительно экономического

(8) Superordinate Re-categorization

Создание надгрупповой общности

The strategy score was formed by the difference between the following two items (a minus b):

Значение показателя - разница между двумя следующими пунктами (а минус b)

(a) I consider myself as a German.

(а) Я считаю себя немцем

(b) I consider myself as an East German.

(б) Я считаю себе восточным немцем

(The response scale ranged from 1 `do not agree at all' to 5 `fully agree').

Шкала ответа в диапазоне от 1 (совершенно не согласен) до 5 (совершенно согласен)

(9) Subordinate Re-categorization

Создание «группы» внутри группы

The strategy score was formed by the difference between the following two items (a minus b):

Значение показателя - разница между двумя следующими пунктами (а минус b)

(a) I consider myself as a (own choice of regional identity).

(а) Я считаю себя (собственный выбор региональной идентичности)

(b) I consider myself as an East German.

(b) Я считаю себя восточным немцем

(The response scale ranged from 1 `do not agree at all' to 5 `fully agree').

Шкала ответа в диапазоне от 1 (совершенно не согласен) до 5 (совершенно согласен)

(10) New Comparison Group

Новая группа для сравнения

The strategy score was formed by the following three items: How important it is for the East Germans to compare with each of the following groups?

Значение показателя формируется с помощью следующих трех пунктов: Насколько важно восточным немцам сравнивать себя с каждой из следующих групп?

(a) with West Germans

(а) с западными немцами

(b) with a country belonging to the former Eastern community

(b) со страной, принадлежащей бывшему Восточному сообществу (ГДР)

(c) with a developing country

(с) с развивающейся страной

(The response scale ranged from 1 - `unimportant' to 5 - `important').

Шкала ответа в диапазоне от 1 (совершенно не важно) до 5 (крайне важно)

Two difference variables were built (b minus a; c minus a). The maximum of these two difference variables was chosen as the score for the preference of a downward comparison.

Составлены две переменные (b минус а; с минус а). Максимальное значения разницы выбирается как показатель предпочтения «нисходящего сравнения»

(11) Temporal Comparison

Временное сравнение

The strategy score was formed by the difference between the following two items (a minus b):

Значение показателя - разница между двумя следующими пунктами (а минус b)

(a) How important it is for the East Germans to compare with the situation before the unification?

(а) Насколько важно восточным немцам делать сравнения с ситуацией, которая была до объединения Германии?

(b) How important it is for the East Germans to compare with West Germans?

(b) Насколько важно восточным немцам делать сравнения с западными немцами?

(The response scale ranged from 1 `unimportant' to 5 `important').

Шкала ответа в диапазоне от 1 (совершенно не важно) до 5 (крайне важно)

(12) Comparison with Standard

Сравнение со стандартом

The strategy score was formed by the difference between the following two items (a minus b):

Значение показателя - разница между двумя следующими пунктами (а минус b)

(a) How important it is for the East Germans to compare with what one would deem appropriate in these days?

(а) Насколько важно восточным немцам делать сравнения с тем, что считается «уместным» в эти дни?

(b) How important it is for the East Germans to compare with West Germans?

(b) Насколько важно восточным немцам делать сравнения с западными немцами?

(The response scale ranged from 1 `unimportant' to 5 `important').

Шкала ответа в диапазоне от 1 (совершенно не важно) до 5 (крайне важно)

Приложение Б

Версия методики для когнитивного интервью

Уважаемый участник исследования!

Лаборатория социокультурных исследований Научно-исследовательского университета «Высшая школа экономики» изучает, каким образом россияне понимают и оценивают межгрупповые отношения как внутри страны, так и за ее пределами, а также понимают и переживают свою принадлежность к различным группам, существующим в обществе.

Заполнение анкеты займет у Вас не более 20 минут.

Инструкция: будьте, пожалуйста, искренни и внимательны, не пропускайте ни одного вопроса. В большинстве случаев Вам будет необходимо ответить, насколько Вы согласны с утверждениями, поставив «галочку» или «крестик» в соответствующей ячейке.

Все вопросы и утверждения не предполагают правильного или неправильного ответа, значение имеет исключительно Ваше мнение! Заполнение анкеты анонимно, все полученные данные будут использованы в обобщенном виде и только в научных целях.

Огромное спасибо, что согласились принять участие в исследовании!

Блок 1. Этот блок касается Вашего отношения к сопоставлению России и Запада. Под Западом в данном случае подразумеваются европейские страны и Соединенные Штаты Америки

Выразите, пожалуйста, меру согласия со следующими утверждениями от 1 - «абсолютно не согласен» до 5 - «абсолютно согласен», поставив крестик или галочку в соответствующей ячейке напротив утверждения.

Блок 1.

Абсолютно не согласен 1

Скорее не согласен 2

отчасти согласен 3

Скорее согласен 4

Абсолютно согласен 5

Сравнивая Россию и Запад по политическому, экономическому и социальному развитию, надо признать, что Россия уступает Западу

?

?

?

?

?

На протяжении долгого времени в западное общество было инвестировано достаточно. Мы должны бороться за то, чтобы инвестиции в первую очередь вкладывались в Россию

?

?

?

?

?

Было бы хорошо, если бы мы переняли у жителей Запада их образ жизни и общественные устои

?

?

?

?

?

Для меня не столь важно, в какой стране я живу. Гораздо важнее мои личные интересы и достижения

?

?

?

?

?

Мы должны стремиться к тому, чтобы никто не смог отличить россиян от жителей Запада

?

?

?

?

?

В настоящее время определяется, чей голос будет наиболее весомым при принятии решений на мировом уровне. Россия должна бороться за то, чтобы это был ее голос

?

?

?

?

?

Россия обладает гораздо большим научно-техническим потенциалом, нежели страны Запада

?

?

?

?

?

В будущем я вижу себя скорее представителем западного общества, нежели российского

?

?

?

?

?

Я считаю себя скорее отдельным человеком, чем членом определенной группы людей

?

?

?

?

?

Мы ясно дадим понять (или уже дали понять) жителям Запада, что мы более эффективны экономически и политически

?

?

?

?

?

Россия несомненно превосходит Запад по своему интеллектуальному потенциалу

?

?

?

?

?

Я не рассматриваю себя как члена какой-либо группы или сообщества

?

?

?

?

?

Нынешний экономический кризис гораздо сильнее сказался на экономике Запада, нежели России, показывая эффективность последней

?

?

?

?

?

Сегодня существуют разные мнения относительно позиции России на мировой политической арене, но мы должны стремиться укреплять и усиливать эту позицию

?

?

?

?

?

Мне очень хочется переехать жить на Запад, здесь, в России, мне неуютно

?

?

?

?

?

Я прикладываю существенные усилия, чтобы стать частью культуры Запада

?

?

?

?

?

Пожалуй, настало наше время показывать пример жителям Запада в принятии важных социальных решений, а не учиться у них

?

?

?

?

?

Нам, россиянам, стоит относиться к жителям Запада как к примеру для подражания

?

?

?

?

?

Наложение санкций на Россию со стороны Запада абсолютно не оправдано. Россия должна добиваться отмены санкций

?

?

?

?

?

Если у меня появится такая возможность, я переехал(а) бы жить на Запад

?

?

?

?

?

Нам, россиянам, нужно постараться стать похожими на жителей Запада

?

?

?

?

?

Насколько, по Вашему мнению, следующие характеристики важны для оценки положения дел в России

совсем не важно 1

не важно 2

отчасти важно 3

Важно 4

очень важно 5

экономическая ситуация в стране

?

?

?

?

?

качество человеческих отношений

?

?

?

?

?

возможности для личностного роста и развития

?

?

?

?

?

духовные/нравственные качества жителей

?

?

?

?

?

По Вашему мнению, экономическое благосостояние ценится россиянами:

совсем не высоко

не высоко

средне

высоко

очень высоко

?

?

?

?

?

Теперь укажите, пожалуйста, насколько высоко ценится экономическое благосостояние жителями Запада:

совсем не высоко

не высоко

средне

высоко

очень высоко

?

?

?

?

?

Как Вы считаете, насколько россиянам важно сравнивать себя:

совсем не важно 1

не важно 2

отчасти важно 3

Важно 4

очень важно 5

с жителями Запада

?

?

?

?

?

со странами СНГ

?

?

?

?

?

со странами третьего мира

?

?

?

?

?

с развивающимися странами

?

?

?

?

?

нынешнюю Россию с временами СССР

?

?

?

?

?

нынешнюю Россию с будущими временами, образом страны в будущем

?

?

?

?

?

и свое поведение с моральными и этическими стандартами

?

?

?

?

?

Мы все принадлежим к различным группам. Укажите, пожалуйста, насколько Вы согласны со следующими утверждениями о себе

Абсолютно не согласен 1

Скорее не согласен 2

отчасти согласен 3

Скорее согласен 4

Абсолютно согласен 5

Я считаю себя россиянином / россиянкой

?

?

?

?

?

Я считаю себя представителем СНГ

?

?

?

?

?

Я считаю себя представителем Европы

?

?

?

?

?

Я считаю себя представителем Азии

?

?

?

?

?

Я считаю себя представителем Евразии

?

?

?

?

?

Я считаю себя представителем молодого поколения

?

?

?

?

?

Я считаю себя достаточно успешным профессионалом в своей области

?

?

?

?

?

Я считаю себя образованным человеком

?

?

?

?

?

Огромное спасибо за участие в исследовании!

Приложение В

Версия методики для основного этапа исследования

Уважаемый участник исследования!

Лаборатория социокультурных исследований Научно-исследовательского университета «Высшая школа экономики» изучает, каким образом россияне понимают и оценивают отношения между различными социальными группами как внутри страны, так и за ее пределами.

Инструкция: будьте, пожалуйста, искренни и внимательны, не пропускайте ни одного вопроса. В большинстве случаев Вам будет необходимо ответить, насколько Вы согласны с утверждениями, поставив «галочку» в соответствующей ячейке.

Все вопросы и утверждения не предполагают правильного или неправильного ответа, значение имеет исключительно Ваше мнение! Заполнение анкеты анонимно и добровольно, все полученные данные будут использованы в обобщенном виде и только в научных целях. Заполнение анкеты займет у Вас не более 25 минут.

Спасибо, что согласились принять участие в исследовании!

Блок 1. Этот блок касается Вашего отношения к сопоставлению России и Запада. Под Западом в данном случае подразумеваются западно-европейские страны и Соединенные Штаты Америки.

Вопрос 1. Выразите, пожалуйста, меру согласия со следующими утверждениями от 1 - «абсолютно не согласен» до 5 - «абсолютно согласен», поставив галочку в соответствующей ячейке напротив утверждения.

Абсолютно не согласен 1

Скорее не согласен 2

отчасти согласен 3

Скорее согласен 4

Абсолютно согласен 5

Сравнивая Россию и Запад по экономическому развитию, надо признать, что Россия уступает Западу

?

?

?

?

?

На протяжении долгого времени в западную экономику было инвестировано достаточно. Мы должны бороться за то, чтобы инвестиции в первую очередь вкладывались в Россию

?

?

?

?

?

Было бы хорошо, если бы мы переняли у жителей Запада их образ жизни и общественные устои

?

?

?

?

?

Для меня не столь важно, в какой стране я живу. Гораздо важнее мои личные интересы и достижения

?

?

?

?

?

Мы должны стремиться к тому, чтобы никто не смог отличить россиян от жителей Запада

?

?

?

?

?

Россия должна бороться за то, чтобы ее голос бы наиболее весомым при принятии решений на мировом уровне

?

?

?

?

?

Россия обладает гораздо большим научно-техническим потенциалом, чем страны Запада

?

?

?

?

?

В будущем я вижу себя скорее представителем западного общества, нежели российского

?

?

?

?

?

Я считаю себя скорее отдельным человеком, чем членом определенной группы людей

?

?

?

?

?

Мы ясно дадим понять (или уже дали понять) жителям Запада, что мы более эффективны экономически и политически

?

?

?

?

?

Россия несомненно превосходит Запад интеллектуальному потенциалу своих жителей

?

?

?

?

?

Я не рассматриваю себя как члена какой-либо группы или сообщества

?

?

?

?

?

Нынешний экономический кризис гораздо сильнее сказался на экономике Запада, нежели России, показывая эффективность последней

?

?

?

?

?

Сегодня существуют разные мнения относительно позиции России на мировой политической арене, но мы должны стремиться укреплять и усиливать эту позицию

?

?

?

?

?

Мне очень хочется переехать жить на Запад, здесь, в России, мне неуютно

?

?

?

?

?

Я прикладываю существенные усилия, чтобы стать частью культуры Запада

?

?

?

?

?

Пожалуй, настало наше время показывать пример жителям Запада в принятии важных социальных решений, а не учиться у них

?

?

?

?

?

Нам, россиянам, стоит относиться к жителям Запада как к примеру для подражания

?

?

?

?

?

Успехи российской дипломатии не замечаются Западом. Россия должна настаивать на признании этих успехов.

?

?

?

?

?

Если у меня появится такая возможность, я переехал(а) бы жить на Запад

?

?

?

?

?

Нам, россиянам, нужно постараться стать похожими на жителей Запада

?

?

?

?

?

Вопрос 2. Насколько, по Вашему мнению, следующие характеристики важны для оценки уровня благосостояния России

совсем не важно 1

не важно 2

отчасти важно 3

Важно 4

очень важно 5

экономическая ситуация в стране

?

?

?

?

?

качество человеческих отношений

?

?

?

?

?

возможности для личностного роста и развития человека

?

?

?

?

?

духовные/нравственные качества жителей

?

?

?

?

?

другое ________________________________________

при необходимости укажите и оцените

?

?

?

?

?

Вопрос 3. Насколько, по Вашему мнению, экономическое благосостояние важно для россиян:

совсем не важно

не важно

средне

важно

очень важно

?

?

?

?

?

Теперь укажите, пожалуйста, насколько важно экономическое благосостояние для жителей Запада:

совсем не важно

не важно

средне

важно

очень важно

?

?

?

?

?

Вопрос 4. Как Вы считаете, насколько россиянам важно сравнивать:

совсем не важно 1

не важно 2

отчасти важно 3

Важно 4

очень важно 5

Россию со странами Запада

?

?

?

?

?

Россию со странами СНГ

?

?

?

?

?

Россию со странами третьего мира

?

?

?

?

?

Россию с развивающимися странами

?

?

?

?

?

нынешнюю Россию с временами СССР

?

?

?

?

?

нынешнюю Россию с будущими временами, образом страны в будущем

?

?

?

?

?

себя и свое поведение с моральными и этическими стандартами

?

?

?

?

?

Вопрос 5. Мы все принадлежим к различным группам. Укажите, пожалуйста, насколько Вы согласны со следующими утверждениями о себе

Абсолютно не согласен 1

Скорее не согласен 2

отчасти согласен 3

Скорее Согласен 4

Абсолютно согласен 5

Я считаю себя россиянином / россиянкой

?

?

?

?

?

Я считаю себя жителем СНГ

?

?

?

?

?

Я считаю себя жителем Европы

?

?

?

?

?

Я считаю себя жителем Азии

?

?

?

?

?

Я считаю себя жителем Евразии

?

?

?

?

?

Я считаю себя представителем молодого поколения

?

?

?

?

?

Я считаю себя достаточно успешным профессионалом в своей области

?

?

?

?

?

Я считаю себя образованным человеком

?

?

?

?

?

Вопрос 6. Как Вы считаете, в какой мере жители Запада обдают следующими чертами. Отметьте на шкале от 1 - «Совсем не обладают» до 5 - «Черта выражена чрезвычайно»:

Совсем нет 1

2

3

4

Чрезвычайно 5

Компетентные

?

?

?

?

?

Уверенные в себе

?

?

?

?

?

Способные

?

?

?

?

?

Умелые

?

?

?

?

?

Дружелюбные

?

?

?

?

?

Тёплые

?

?

?

?

?

Добродушные

?

?

?

?

?

Искренние

?

?

?

?

?

Блок 2. Этот блок посвящен вопросам, относительно Вашего мнения о положении дел «внутри России»

Вопрос 7. Этот и ряд следующих вопросов касаются Вашего отношения к принадлежности к России. Пожалуйста, оцените, насколько Вы согласны с каждым из нижеследующих утверждений.

Абсолютно не согласен 1

Скорее не согласен 2

отчасти согласен 3

Скорее согласен 4

Абсолютно согласен 5

Я скорее предпочту быть гражданином России, чем любой другой страны

?

?

?

?

?

Сегодня в России есть вещи, которые заставляют меня испытывать чувство стыда за страну

?

?

?

?

?

Мир стал бы лучше, если бы люди в других странах были бы больше похожи на россиян

?

?

?

?

?

Говоря в целом, Россия лучше большинства других стран

?

?

?

?

?

Люди должны поддерживать свою страну, даже если она не права

?

?

?

?

?

Когда моя страна хорошо выступает на международных спортивных соревнованиях, я горжусь тем, что я россиянин/россиянка

?

?

?

?

?

Мне приходится гордиться Россией реже, чем мне бы этого хотелось

?

?

?

?

?

Мир стал бы лучше, если бы россияне признали недостатки России

?

?

?

?

?

Вопрос 8. Пожалуйста, оцените, насколько Вы гордитесь Россией в следующих областях:

Совсем не горжусь 1

не очень горжусь 2

отчасти горжусь 3

Очень горжусь 4

Как работает демократия в стране

?

?

?

?

Политическим влиянием в мире

?

?

?

?

Экономическими достижениями России

?

?

?

?

Системой социальной защиты населения (пенсионное обеспечение, помощь многодетным семьям и т.п.)

?

?

?

?

Научными и техническими достижениями

?

?

?

?

Достижениями в спорте

?

?

?

?

Достижениями в области искусства и литературы

?

?

?

?

Российскими вооруженными силами

?

?

?

?

Российской историей

?

?

?

?

Социальной справедливости и равноправия всех групп населения

?

?

?

?

Вопрос 9. Ниже представлены утверждения о разных чувствах, которые могут возникать при принадлежности к россиянам как национальной группе. Пожалуйста, оцените меру Вашего согласия с каждым из них.

Абсолютно не согласен 1

Скорее не согласен 2

отчасти согласен 3

Скорее согласен 4

Абсолютно согласен 5

Я часто сожалею, что являюсь россиянином/россиянкой

?

?

?

?

?

Моя национальная группа хорошо оценивается другими

?

?

?

?

?

Я рад(а), что я - россиянин/россиянка

?

?

?

?

?

Большинство людей считает, что в среднем россияне менее эффективны, чем другие

?

?

?

?

?

В целом, я часто чувствую, что моя национальная группа не представляет ценности

?

?

?

?

?

В общем и целом, другие уважают мою национальную группу

?

?

?

?

?

Я испытываю позитивные чувства по отношению к моей национальной группе

?

?

?

?

?

Другие считают, что моя национальная группа не представляет ценности

?

?

?

?

?

Вопрос 10. Существуют различные точки зрения относительно мигрантов, проживающих и работающих на территории России (под «мигрантами» здесь мы подразумеваем людей из других стран, переезжающих жить в Россию или приезжающих на заработки). Оцените, пожалуйста, насколько Вы согласны с каждым из нижеследующих утверждений.

Абсолютно не согласен 1

Скорее не согласен 2

отчасти согласен 3

Скорее согласен 4

Абсолютно согласен 5

Мигранты увеличивают уровень преступности

?

?

?

?

?

Мигранты, как правило, способствуют развитию российской экономики

?

?

?

?

?

Мигранты занимают рабочие места людей, которые родились в России

?

?

?

?

?

Мигранты обогащают российское общество, внося новые идеи и культурные традиции

?

?

?

?

?

В целом, мигранты разрушают российскую культуру

?

?

?

?

?

Правительство выделяет слишком много средств на поддержку мигрантов

?

?

?

?

?

Легальные мигранты в России, которые формально не являются ее гражданами, должны иметь те же права, что и граждане России

?

?

?

?

?

Россия должна принимать строгие меры, чтобы выдворить из страны нелегальных мигрантов

?

?

?

?

?

Легальные мигранты, которые формально не являются гражданами России, должны иметь доступ к школьному образованию наравне с россиянами

?

?

?

?

?

Вопрос 11. В России исконно проживает большое число разных народов/этнических групп. Укажите, пожалуйста, насколько Вы согласны с каждым из утверждений о поликультурности России.

Абсолютно не согласен 1

Скорее не согласен 2

отчасти согласен 3

Скорее согласен 4

Абсолютно согласен 5

То, что в России живут разные народы со своим особым культурным наследием, - хорошо для страны

?

?

?

?

?

Я думаю, что единство России ослабляется слишком большим числом народов, проживающих в ней

?

?

?

?

?

Я думаю, что страна, в которой живут разные народы, более приспособлена к решению возникающих в обществе проблем

?

?

?

?

?

Я думаю, что этнические меньшинства и русские должны иметь равные права в России

?

?

?

?

?

Я думаю, что все этнические группы, живущие в России, должны сообща решать возникающие проблемы

?

?

?

?

?

Мне нравится идея совместного обучения детей из самых разных этнических групп в школе

?

?

?

?

?

Мне бы не понравилось, если бы моим начальником был представитель другой этнической группы

?

?

?

?

?

Вопрос 12. Существуют различные точки зрения насчет совместного проживания разных этнических групп в России. Русские являются самой многочисленной группой в стране. Как Вы считаете, другим этническим группам следует:

Абсолютно не согласен 1

Скорее не согласен 2

отчасти согласен 3

Скорее согласен 4

Абсолютно согласен 5

перенять русскую культуру

?

?

?

?

?

постараться стать частью русской культуры

?

?

?

?

?

заводить друзей среди русских

?

?

?

?

?

учиться понимать русскую культуру

?

?

?

?

?

взаимодействовать с русскими

?

?

?

?

?

сохранять свою собственную культуру

?

?

?

?

?

стараться поддерживать свою собственную культуру

?

?

?

?

?

заводить друзей среди представителей своей культуры

?

?

?

?

?

сохранять связь с собственной культурой

?

?

?

?

?

взаимодействовать с представителями своей этнической группы

?

?

?

?

?

Блок 3. Этот блок касается Вашего отношения к разным сторонам жизни и к себе.

Вопрос 13. Пожалуйста, оцените, насколько Вы согласны с каждым утверждением в настоящий момент своей жизни

Абсолютно не согласен 1

Скорее е согласен 2

отчасти согласен 3

Скорее согласен 4

Абсолютно согласен 5

Во многом моя жизнь близка к моему идеалу

?

?

?

?

?

Условия моей жизни отличные

?

?

?

?

?

Я удовлетворен(а) своей жизнью

?

?

?

?

?

Если бы я смог(ла) прожить свою жизнь заново, я бы не изменил(а) в ней почти ничего

?

?

?

?

?

В целом, я получил(а) все важное, чего я хотел(а) в своей жизни

?

?

?

?

?

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Типологическая концепция идентичности. Важнейшие методологические основания исследования идентичности в социальной философии. Связь концепции кризиса идентичности с проблемой национально-культурной идентичности. Специфика феноменологического анализа.

    автореферат [30,8 K], добавлен 05.12.2010

  • Гендерная идентичность как специфический тип социальной идентичности индивида и группы. Особенности проявления социокультурной идентичности и самоидентификации белорусского населения по гендерному признаку. Формирование признаков семейной идентичности.

    эссе [16,6 K], добавлен 08.11.2010

  • Понятие социальной напряженности. Формирование, стадии развития социальной напряженности и формы ее проявления во взаимосвязи с конфликтом. Совершенствование методики анализа и прогнозирования социальной напряженности в регионах Российской Федерации.

    диссертация [1,8 M], добавлен 20.09.2011

  • Основные положения теории социальной работы, предпосылки ее возникновения и развития как научной дисциплины. Анализ состояния и проблемы реформирования социальной работы в условиях современной России. Взаимосвязь социальной политики и социальной работы.

    курсовая работа [55,2 K], добавлен 05.05.2010

  • Определение понятия социальной культуры и ее роли в сфере социальной работы. Функции социальной культуры, ее место в историко-культурном процессе. Государственные программы социальной защиты населения. Учреждения культуры в социальной работе в России.

    контрольная работа [553,5 K], добавлен 29.05.2016

  • Бродяжничество, как следствие и причина нарушения субъективно-личностной и социальной идентичности. Современное понимание проблемы беспризорности и бродяжничества. Социально-экономическое положение бездомных. Проблема правовового положения бездомных.

    курсовая работа [91,8 K], добавлен 19.07.2010

  • Причины затянувшегося кризиса идентичности в России. Главные особенности идентичности, обретённой естественным путём. Сущность понятия "психологический мораторий". Последствия утраты национальной идентичности. Ключевой момент в современном образовании.

    статья [21,0 K], добавлен 11.09.2013

  • Социальная сеть как предмет социально-психологического исследования. Принцип структурной иерархии и социальной экспансии. Миграция и изменение этнической идентичности. Взаимосвязь показателей социальной сети с личностью, особенности иммигрантов.

    курсовая работа [60,7 K], добавлен 18.12.2011

  • Понятия идентичности, этничности, нации, этноса. Примордиалистский и конструктивистский подход к этнической идентичности. Этногенез узбекского народа, создание национального государственного образования и самосознания для формирования новой идентичности.

    дипломная работа [113,0 K], добавлен 29.10.2010

  • Определение социальной работы как научной дисциплины. Возникновение, становление и развитие социальной работы. История социального обслуживания населения в Российской Федерации. Основные теории и принципы социальной работы. Объект и субъект исследований.

    курсовая работа [36,2 K], добавлен 25.01.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.