Образ идеальной семьи глазами студентов

Рассмотрение теоретических основ молодой семьи как объекта социальной работы. Понятие анкетного опроса как метода сбора социологической информации. Анализ данных проведенного среди студентов исследования с целью выявления специфики идеальной семьи.

Рубрика Социология и обществознание
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 29.06.2014
Размер файла 818,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Респондентки-женщины хотят воспитывать ребенка без отца.

В России мать-одиночку, желающаю воспитывать ребенка самостоятельно, одобряет 53% респондентов, т. е. больше, чем в среднем по всем странам (44%).

Неофициальная семья успешно конкурирует с официальной. В прошлые эпохи люди воспринимали брак как стабильное и необходимое. Единобрачие понималось как пожизненное состояние. В современных условиях повторные браки не редкость.

Происходят изменения в семье. За последние десятилетия произошло сокращение среднего размера семьи. Если по переписи 1989 г. в среднем на 1 семью приходилось 3,23 человека, то по микропереписи населения, проведенной в 1994г., каждая семья состояла уже только из 2,84 человека. Данные переписи 2002 г. засвидетельствовали дальнейшее снижение размера семьи -- 2,7 чел., в 2010 г. -- 2,5 чел.

Растет число семей в повторном браке с детьми от предыдущих браков или бездетных. Фиксируется довольно стабильный рост добрачных зачатий. Наблюдается некоторый рост количества разводов.

Следовательно, нужно оценить представления об идеальном образе семьи глазами студента.

Проблема -- недостаточная осведомленность о представлении, об идеальном образе семьи глазами студента.

Объект исследования -- студенты ВУЗов с 1 по 4 курсы.

Предмет исследования -- представления студентов о своей будущей семье в изменяющихся социальных условиях.

Цель -- выявить идеальный образ семьи глазами студентов.

Задачи исследования:

1) Определить содержание представлений о семье в разных социально-демографических группах студентов (половых, возрастных, статусных);

2) Выяснить предпочтения студентов по поводу моделей их будущей семейной жизни;

3) Выявить возрастные предпочтения создания семьи.

Гипотезы исследования:

1) Различия в представлениях студентов о своей будущей семье связаны с возрастом, полом, социальным статусом.

2) Представления молодежи о семье вариативны с точки зрения содержания в них различных моделей семейной жизни.

3) Возрастные предпочтения создания семьи от 23 до 27.

Интерпретация понятия "образ семьи". Образ семьи -- это целостное, интегрированное образование, семейное самосознание, важнейшими функциями которого является целостная регуляция поведения семьи, согласование позиций отдельных ее членов.

Операционализация понятия "образа семьи" -- образ семьи характеризуется такими показателями:

- официальный/ гражданский брак;

- распределение обязанностей в семье;

- количество детей в семье;

- доход семьи;

- проведение досуга;

- сексуальная совместимость партнеров.

Используемые компьютерные программы для анализа данных исследования: Microsoft Excel и SPSS Statistics.

Применяемые методы: анкетный опрос.

Приложение 2

семья студент социологический опрос

Анкета на тему: "Образ идеальной молодой семьи глазами студентов"

Уважаемый студент! Мы проводим социальное исследование, целью которого служит выявить специфику образа идеальной молодой семьи глазами студентов. Многие из вас в ближайшем будущем создадут собственные семьи, поэтому ваши ответы и предложения помогут нам решать эту задачу. Прочтите, пожалуйста, внимательно каждый вопрос, отметьте подходящие ответы и/или впишите ваши предложения или недостающие варианты ответов. Анкета является анонимной. По всем вопросам обращайтесь по тел. 89085917300 или пишите на почту www.perfect-family@mail.ru.

1. Ваше семейное положение:

А) Замужем/ женат

Б) Не замужем/ не женат

2. Что из нижеперечисленного является для Вас наиболее приоритетным на ближайшее будущее?

А) Материальное благосостояние

Б) Семья

В) Общение с друзьями

Г) Образование

Д) Другое__________________

3. Что должна давать семья человеку? Что для Вас считается главным? Выберите 1-2 пункта.

А) опору в трудную минуту;

Б) избавлять от одиночества:

В) приносить счастье отцовства и материнства;

Г) регулярную интимную жизнь;

Д) налаживать быт, режим питания.

4. Как Вы думаете, во сколько лет следует заводить семью?____________

5. Можете ли Вы себе представить свою будущую семью?

А) да

Б) нет

В) затрудняюсь ответить

6. Кто на Ваш взгляд должен быть главой семьи?

А) мужчина

Б) женщина

Г) семья должна быть основана на равноправии. Если в семье произошел конфликт, то кто должен первый уступить?

А) Я;

Б) Партнер;

В) Оба;

Г) Затрудняюсь ответить.

7. На ком из супругов должны лежать домашние обязанности?

А) на женщине;

Б) на мужчине;

В) разделены поровну;

Г) затрудняюсь ответить;

Д) другое______________.

8. Хотите ли Вы иметь детей, если да, то сколько?

А) одного ребенка

Б) двоих детей

В) много детей

Г) не думал (а) об этом

Д) не хочу

9. Как Вы считаете, когда стоит заводить ребенка после вступления в брак?

А) сразу после свадьбы;

Б) 1-2 года после свадьбы;

В) 3-4 года после свадьбы;

Г) другое___________

10. Какой вид брака Вы предпочитаете?

А) зарегистрированный;

Б) церковный (незарегистрированный);

В) гражданский (незарегистрированный);

Г) церковный и зарегистрированный;

Д) это не важно.

11. Как Вы считаете, сколько времени нужно знать человека до вступления в брак?

А) Несколько лет;

Б) Около года;

В) Достаточно 2-3 месяца;

Г) Другое_______________

12. Как Вы считаете нужно ли до вступления в брак все знать о своем избраннике(нице): о его родственниках, о состоянии здоровья, условиях жизни его семьи и т.д.?

А) обязательно;

Б) это не важно.

Что Вы считаете приоритетным при вступлении в брак?

А) любовь

Б) внешность

В) материальное положение партнера

Г) социальный статус партнера

Д) другое________________________________

13. Если Вы собираетесь создать семью, какие качества будущего супруга(и) будете учитывать в первую очередь (не более 2)?

А) его (ее) любовь к Вам;

Б) Ваша любовь к нему (к ней);

В) его (ее) ум;

Г) его (ее) заботливость и внимание;

Д) внешняя красота;

Е) общая культура;

Ж) сексуальная привлекательность;

З) образование;

И) доброта;

К) терпеливость;

Л) наличие квартиры;

М) достаточно высокая зарплата;

Д) другое_______________

14. Как Вы отнеслись бы к тому, что Ваш(а) избранник(ница) имеет вредную привычку -- курит?

А) положительно;

Б) отрицательно;

В) нейтрально;

Г) у моего избранника(ицы) нет такой вредной привычки.

15. Как Вы отнеслись бы к тому, что Ваш(а) избранник(ница) имеет вредную привычку -- злоупотребляет спиртным?

А) положительно;

Б) отрицательно;

В) нейтрально;

Г) у моего избранника(ицы) нет такой вредной привычки.

16. Как Вы определяете для себя идеальное взаимодействие с Вашим избранником(цей)?

А) Партнерство, ориентированное на семейное благополучие

Б) Сохранение автономии личности

В) Традиционная семья (доминирование мужа)

Г) Другое________________

17. Для Вас имеет значение место знакомства с противоположным полом?

А) да

Б) нет

В) затрудняюсь ответить

18. Где Вы надеетесь встретить/уже встретили будущего супруга(у)?

А) ближайшее окружение, с которым Вы контактируете ежедневно;

Б) социальная среда (улица, общественный транспорт, магазины и двор);

В) места проведения досуга (рестораны, кафе, ночные клубы, спортивные залы);

Г) интерактивные знакомства (через Интернет и SMS-сообщения);

Д) брачное агентство.

Е) другое_____________

19. Как бы Вы оценили собственный уровень жизни?

А) Полностью удовлетворен собственным достатком

Б) Вполне удовлетворен собственным достатком

В) Неудовлетворен собственным достатком

Г) Затрудняюсь ответить

20. Ваш пол:

1) Женский

2) Мужской

21. Ваш возраст:

1) До 18.

2) 18-21

3) 22-25

4) 26 и старше

22. На каком курсе Вы учитесь? ____________

Благодарим за участие!

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Образ семьи в сознании подрастающего поколения. Проблема сохранения семейных ценностей и возрождения семейных традиций. Роль семьи в воспитании детей. Исследование путем анкетирования основных черт идеальной семьи с точки зрения учеников старших классов.

    реферат [531,8 K], добавлен 04.06.2016

  • Понятие социального института. Функционирование и типология семьи в современном обществе, ее жизненный цикл. Характеристика и тенденции молодой семьи. Методика составления программы исследования ориентации молодежи на семью, анализ результатов опроса.

    курсовая работа [93,7 K], добавлен 03.07.2011

  • Положение молодой семьи в современных экономических условиях, правовые гарантии занятости и охраны материнства. Современные особенности вопроса планирования семьи. Практика социальной работы с молодой семьей в России, анализ и пути решения проблем.

    дипломная работа [59,3 K], добавлен 18.07.2011

  • Представление образов семьи в СМИ: варианты социологической рефлексии. Современные исследования коммуникативных образов семьи. Особенности формирования медийных образов семьи в контенте российских СМИ. Типология и структура семьи, ее социальные функции.

    курсовая работа [55,4 K], добавлен 10.01.2015

  • Изучение типов и структуры семьи. Исследование социальных проблем молодой семьи в российском обществе. Государственно-правовые основы комплексной поддержки молодой семьи. Жилищные программы, направленные на поддержку молодой семьи в Ростовской области.

    курсовая работа [44,8 K], добавлен 17.04.2015

  • Исследование положения молодой семьи в современном российском обществе. Выяснение основных ценностей студенческой молодежи. Выявление взглядов студентов на институциональные проблемы молодой семьи. Обзор готовности студенческой молодежи к созданию семей.

    практическая работа [30,8 K], добавлен 19.04.2015

  • Отличительные особенности сельской молодой семьи, ее специфика, закономерности и направления организации социальной работы с ней. Используемые технологии и перспективы социальной работы с молодыми семьями Зубово-Полянского района Республики Мордовия.

    курсовая работа [56,8 K], добавлен 13.11.2015

  • Сущность и основные разновидности семьи и брака. Понятие брачного выбора. Характеристика студентов как особой социальной группы. Мотивы вступления в брак. Изучение особенностей брачного выбора среди студентов (на примере НФИ КемГУ очной формы обучения).

    курсовая работа [928,7 K], добавлен 12.04.2014

  • Понятие и особенности исследования молодой семьи как объекта социальной работы, причины возникновения и формы проявления конфликтов в ней. Разработка и оценка эффективности программы социальной профилактики конфликтного поведения в молодой семье.

    дипломная работа [63,8 K], добавлен 19.04.2014

  • Функции института образования в обществе и их образовательные модели. Специфика использования метода анкетного опроса как инструмента диагностики проблем в образовательной системе Республики Беларусь. Отношение студентов к образованию в Беларуси.

    курсовая работа [106,1 K], добавлен 04.05.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.