Исследование истории становления и развития римского государства. Анализ основных принципов древнеримской архитектуры. Особенности строительства общественных зданий. Знаменитые памятники республиканского периода. Описания оборонительных стен и дорог.

Народная медицина на рубеже общинного и рабовладельческого этапов истории. Естественно-научные и медицинские взгляды Аристотеля. Вклад в развитие анатомии Эразистрата, Герофила. Лекарственная технология Галена. Влияние личности и трудов Гиппократа.

О происхождении задачи удвоения куба (одной из пяти знаменитых задач древности). Первая известная попытка решения задачи, решение Архита Тарентского. Решение задачи в Древней Греции после Архита. Решения с помощью конических сечений Менехма и Эратосфена.

Возникновение и предназначение средневековых замков Европы, их архитектурные особенности и функции как жилища и военного укрепления. Сказочный замок Нойшванштайн, Шильонский и Виндзорский. Замок Амбуаз как хранитель рыцарских традиций, его история.

Характеристика иконописцев Андрея Рублева и его старшего современника Даниила Черного, которых называют "чудными и пресловущими". Особенности иноков московской Андрониковой обители. Анализ Стоглавого собора 1551 г. Монастырские и церковные описи.

Биографии, взгляды на жизнь и творческая деятельность знаменитых людей Великобритании и Шотландии: королей, политиков, исследователей, писателей, художников, деятелей науки, культуры и кино, их вклад в развитие британского и мирового общества в целом.

Исследование жизненного и творческого пути знаменитых людей Великобритании: Чарльза Дарвина, Артура Чарльза Кларка, Теодора Шанина, Джозефа Аддисона, Эразма Роттердамского, Артура Конан Дойла, Уильяма Олафа Стэплдона, Гертруды Джекилл и Грэма Грина.

Появление отрицательных чисел. Понятие мнимых и комплексных чисел. Формула Эйлера, связывающая показательную функцию с тригонометрической. Изображение комплексного числа на координатной плоскости. "Гиперкомплексные" числа Гамильтона ("кватернионы").

Художественно-архитектурный музей-заповедник "Петергоф", экспозиция и выставки. Государственный музей-памятник "Исаакиевский собор". Художественно-архитектурный дворцово-парковый музей-заповедник "Царское Село". Музей керамики и "Усадьба Кусково XVIII в".

Биографические данные знаменитых русских композиторов - Михаила Глинки, Александра Даргомыжского, Модеста Мусоргского, Александра Бородина, Николая Римского-Корсакова, Петра Ильича Чайковского. Выдающиеся музыкальные произведения русских композиторов.

Эдвард Бульвер-Литтона - прозаик, поэт, драматург, приятель Диккенса. Дружба на почве любви к театральному искусству. Знаменитый роман "Пелэм, или Приключения джентльмена". Встреча с картиной К. Брюллова "Последний день Помпеи", написание романа.

Определение понятия знаменного распева как древнего и полного вокализа русской церкви, подчиненного системе осмогласия. Отличительная черта распева - строгое поступенное движение, диатоника и величаво сдержанный ритм. Строчное пение и его основные виды.

Знамя Победы - штурмовой флаг 150-й ордена Кутузова II степени Идрицкой стрелковой дивизии, водруженный 1 мая 1945 г. на здании рейхстага в г. Берлине. Знамя Победы - официальный символ победы советского народа и Вооруженных Сил над фашистской Германией.

Понятие истины. Конфликт между религией и наукой. Чувственная система истины и знания. Сочетание инструментального и экзистенциального аспектов знания. Естественнонаучные и технические виды знания. Исторический материализм и теория психоанализа.

Главная задача изучения философии - научиться мыслить. Развитие способности применять полученные знания в своей профессиональной деятельности. Принципы и модели рационального мышления. Религиозное чувство и нравственный императив.

Во всей мировой истории развития философской мысли никогда и никто не обходил один из фундаментальных разделов в системе философии, каковыми является теория познания. Без рассмотрения теории познания немыслима ни одна философская система. Виды познания.

Особенности развития научных знаний в древнем Китае. Рассмотрение влияния теории У-син (пяти элементов) и теории Инь—Ян на развитие науки Китая. Мастерское умение обращаться с бронзой, рудой, металлами и глиной. Достижения китайцев в архитектуре.

Значение языкового образования в современном мире. Факторы мотивации в изучении английского языка. Оценка необходимости свободного владения английским языком маркетологами, медиками, IT-специалистами. Трудности в овладении международным языком бизнеса.

Функции психики: познавательная (когнитивная), регулятивная и коммуникативная. Формы проявления психики. Психические явления в романе Л.Н. Толстого "Война и мир". Исследование личностных особенностей с помощью взрослого варианта теста Р. Кеттелла.

Проблема правильного и уместного употребления слов. Единицы языка как ячейки семантики. Морфемы полнозначных слов. Типы семантических отношений. Возможность соединения слов по смыслу в зависимости от реальной сочетаемости соответствующих понятий.

Жизнь и труды Френсиса Бэкона. Знание–сила. Бэкон как представитель материализма. Великое восстановление наук. Классификация системы наук и роль философии. Онтология Ф. Бэкона. "Новый органон". Учение о призраках. Индуктивный метод. Учение о методе.

Сознание человека есть осознанное бытие, выражение его отношения к своему бытию. Знание - объективная реальность, данная в сознании человека. Познание как форма духовной деятельности человека. Древние формы познания, генетически связанные с мифологией.

Процесс отражения мира в сознании людей (познание). Научные факты как опора для знания. Постижение мира и наука. Три науки, исследующие знание: гносеология, психология знания и логика. Классификация ненаучного знания, отражающего еще непознанное.

Зависимость успеха проводимых реформ в России от ответственности и принципиальности политических и государственных деятелей и идеологов, исполнителей на местах, уровня развития системы образования. Формирование в обществе национальной духовности.

Исследование истории письменности древнего народа. Знания в области географии, математики, фармакологии, химии, медицины и психологии. Изучение звёздного неба и строительство. Лекарственное врачевание и религиозные верования. Косметика в Древнем Египте.

Формы и трудности взаимодействия психологов и врачей в медицинских учреждениях. Работа психолога в условиях соматической клиники, психиатрического стационара, в женской консультации. Уровень медицинской компетенции психолога, технические проблемы.

Курение в современном обществе. Знания о вреде курения. Исторический аспект курения. Биохимия табачного дыма и его действие на организм. Статистика раковых заболеваний курильщиков. Канцерогенные, раздражающие вещества, ядовитые газы и алкалоиды.

Понятие и типы экономического роста, как количественного и качественного совершенствования общественного продукта за определенный период времени. Труд, земля и капитал, как основные факторы производства. Знания и информация - факторы экономического роста.

Анализ проблем формирования в процессе обучения механизма усвоения знаний и умений. Особенности знаний, навыков и умений в процессе обучения. Функционирование триады "знания-умения-навыки" в дидактике. Практические аспекты усвоения знаний и умений.

Процес ведення діловодства в організації та дотримання державних стандартів в частині оформлення документації та роботи з нею. Ознайомлення з технологією документаційного забезпечення для виплати різних допомог та виплат, формування особистих справ.