Реалии перестроечной эпохи. Метаморфозы повседневности, испытание девяностыми. Конфликт поколений и творческих направлений. Уральская деревня художников. Детский клуб "Каравелла". Педагогические идеи В. Крапивина. Жизненный путь и творчество Г. Метелева.

Анализ института условного осуждения с точки зрения современной уголовной политики Российской Федерации. Выявление существующих недостатков в механизме его реализации, а также разработка рекомендаций по совершенствованию института условного осуждения.

Проблемы стратегического управления предприятием. Объекты управления финансовой деятельности, издержки, открытие и закрытие предприятий, санация, банкротство. Коллективный труд как источник формирования успеха компании. Успешный средний бизнес в России.

История образования Усть-Кубинской средней школы. Учебные заведения сельской местности. Развитие школы в 1930-е – начале 1990–х годов. Материально–техническое оснащение ученого заведения. Педагогический коллектив школы, состав и численность школьников.

Организация Исламская Конференция. Отношения между мусульманскими странами. Раздел Британской Индии. Отказ Пакистана от блоковой политики и вступление его в Движение неприсоединения. Индонезийско-пакистанская организация экономического сотрудничества.

Предмет и метод истории политических и правовых учений. Политико-правовая мораль в Древней Индии. Софисты Древней Греции. Учение Платона о государстве и праве. Античная политико-правовая мысль в трудах Аристотеля.

Подходы к определению бедности, главные причины и предпосылки расслоения нашего общества на бедных и богатых. Основные концепции исследователей об оценке данного экономического показателя, его типология внутри страны. Концепции методов измерения.

Предпосылки созыва Учредительного собрания. Выборы в Учредительное собрание. Положение о выборах в Учредительное собрание. Избирательное право на основании Учредительного собрания. Первое и единственное заседание. Белый Дон и Учредительное собрание.

Понятие факультативного курса, особенности его организации. История введения факультативов в образование и их развитие в системе образования СССР. Введение факультативов в систему профессионального образования Эстонской ССР. Разработки элективов в ГДР.

Анализ проблемы квалификации фальшивомонетничества по объективным и субъективным признакам. Фальшивые деньги как орудие внешней политики государств. Фальшивомонетничество в Республике Беларусь. Отличительные признаки поддельных расчетных билетов.

Определение понятия и основных свойств фанеры. История появления фанеры и древесных плит. Рассмотрение производства фанеры из лущеного шпона. Особенности использования данных материалов в машиностроении, в строительстве, в мебельном производстве.

Особенности отбора лекарственных средств в условиях первобытного общества. Историческое наследие Парацельса. Открытия Ломоносова для развития медицины. Время появления первых городских фармакопей. Достижения аптечной службы в послевоенный период.

Растительный мир как источник лекарств древних литовцев. История появления первых врачей и учреждения "медицинской полиции" в Литве. Значение литовских аптек в оказании медицинской помощи. Описание экспозиций Музея истории медицины и фармакологии Литвы.

Предмет и структура физики. Роль тепловых машин в жизни человека. Основные этапы истории развития физики. Связь современной физики с техникой и другими естественными науками. Основные части теплового двигателя и расчет коэффициента его полезного действия.

Развитие физики. Материя и движение. Отражение объективной реальности в физических теориях. Цель физики - содействовать покорению природы человеком и в связи с этим раскрывать истинное строение материи и законы её движения.

Общее понятие и особенности функций высшей нервной деятельности человека. История открытия механизмов условных рефлексов и изучение их физиологии И.П. Павловым. Исследование высших функций мозга в трудах философов античности Гиппократа и Декарта.

История происхождения и развитие фашистских немецких концентрационных лагерей, их структура, цели и задачи. Медицинские опыты на людях. Попытки побегов и чем они могли обернуться. Механизм выживания в концлагере. Условия существования узников, их судьбы.

Идеалистическая и материалистическая точка зрения учёных на происхождение физических упражнений и игр, их развитие и цели. Своеобразие развития физического воспитания у древних славян и в Древнерусском государстве. Особенности трудового воспитания.

Особенности физического воспитания в период распада первобытнообщинного строя. Зарождение Олимпийских игр в Древней Греции. Сущность теории Каменского о принципе природосообразности. Описание физических упражнений Демени, Суворова, Покровского и Лесгафта.

Восточная философия, периодизация ее развития: мысль Древней Индии и Китая, современного Востока, африканская. Происхождение, особенности и периодизация античной философии, Средних веков и Возрождения. Немецкая классическая философия и ее представители.

Характерные особенности философии Нового времени. Смысл свободы человека в фатализме и волюнтаризме. Достоинства философии Маркса. Принцип "фальсификации" в философии К. Поппера. Критика Ницше христианской религии, связь с его онтологическим нигилизмом.

Исторические условия возникновения средневековой философии. Изучение проблем души и тела, разума и веры, свободной воли. Мировоззренческие теории Шопенгауэра, Кьеркегора и Ницше. Понятие, структура и законы диалектики. Глобальные проблемы современности.

Рационально-схоластическая философия средних веков. Научные определения материи. Предпосылки возникновения и специфика марксистской философии. Принципы научной теории познания. Предназначение философии, ее смысл и функции. Философское понятие культуры.

Философия Древней Индии и Китая. Отличие метода Сократа от софистики. Ближневосточная философия Средних веков и Нового времени. Патристика как духовное наследие отцов церкви. Русская философия XIX-XX веков. Натурфилософия и трансцендентальный идеализм.

Характерные черты русской идеалистической философии, основные представители и их взгляды. Сущность аксиологической, эвристической, гуманистической и методологической функций философии. Специфика философского знания, ее основные отличия от религии.

История возникновения философии, ее функции. Отношения объективной действительности и субъективного мира, материального и идеального, бытия и мышления как сущность предмета философии. Черты философского мышления. Три периода философии Возрождения.

Понятие философии, ее функции и роль в обществе. Специфика философского знания. Древнегреческая философия. Милетская школа, пифагоризм. Философия Платона и Аристотеля. Бог, человек и мир в средневековой христианской философии. Философия эпохи Возрождения.

Конфуцианство и даосизм - основа миропонимания древних китайцев. Базовые идеи китайской цивилизации - органическое единство трех начал мироздания: Неба, Земли и Человека. Своеобразие искусства (пейзажная живопись и архитектура) и литературы страны.

История философской мысли. Философия от древних времен до эпохи Возрождения, Древней Индии и Китая, античной Греции и Рима. Древнеиндийские религиозно-философские воззрения. Родоначальник даосизма Лао Цзы. Становление и развитие современной философии.

Наука как специализированное познание, понятие и специфика девиантной науки. Функции философии в научном познании и исследовании. Философия и наука античности, Средних веков, Нового времени и современности, предмет и методы, направления ее изучения.