Мышление, его виды и функции, методы его формирования и развития у детей в период старшего дошкольного возраста. Экспериментальные исследования мышления старшего дошкольника с ОНР III уровня, проведение эксперимента и интерпретация его результатов.

Психологические основы словарной работы на уроках русского языка в начальной школе. Системы упражнений на формирование орфографической зоркости младших школьников. Работа над лексическим значением новых слов. Занимательные формы работы с учащимися.

Определение понятия "мышление". Теории о происхождении высших интеллектуальных познавательных процессов у человека. Рассмотрение особенностей формирования наглядно-действенного, образного и словесно-логического мышления. Основные способы развития мозга.

Мышление как понятие в психологии, его виды и формы. Базовые мыслительные операции. Основные этапы решения мыслительных задач. Личность и её интересы. Индивидуальные качества мышления. Отличие мышления от остальных психических процессов познания.

Основные функции мышления - высшей формы познавательной деятельности человека, позволяющей отражать окружающую действительность обобщенно и устанавливать связи между предметами и явлениями. Основные мыслительные операции. Взаимосвязь форм мышления.

Общая характеристика воображения и мышления. Воображение, его процессы и виды. Основные особенности мышления, его основные формы, виды и операции мышления. Специфика воображения юриста и значение изучения предмета "юридическая психология" для юриста.

Рассмотрение двух типов логического мышления в рациональном познании: рассудка и разума. Основные формы мышления: понятие, суждение и умозаключение. Создание науки о моделировании человеческого разума; исследования в области искусственного интеллекта.

Мышление как высшая ступень человеческого познания, возможность ориентироваться в окружающем мире, используя ранее полученные обобщения в новой, конкретной обстановке. Индивидуальные особенности, виды мышления; понятийное мышление и наглядное содержание.

Понятие эмпирического и трансцендентального мышления. Сознание есть знание, знание о себе самом. Работы философов: Аристотеля, Канта, Декарта, Платона, Делезу. трансцендентальность способность чистых различий — сингулярность. Распределение сингулярностей.

Опорно-двигательная функция нижней конечности. Передняя и задняя группы мышц голени. Длинный разгибатель пальцев. Трехглавая мышца голени. Мышцы тыла стопы. Икроножная, камбаловидная, подошвенная и подколенная мышцы. Задняя большеберцовая мышца.

Мышцы лица и жевательные мышцы. Кости черепа лобная, клиновидная, затылочная, теменная, решетчатая и височная кость. Верхняя и нижняя челюсть, скуловая кость, сошник, нижняя носовая раковина. Слезная и небная кость. Наружное и внутреннее основание черепа.

Мышцы боковой и задней стенки живота. Широкие и длинные мышцы брюшной стенки. Набор упражнений для пресса: указания к выполнению; план тренировки; уровни нагрузки. Основные причины заболеваний и травматизма, связанные с физическими упражнениями.

Поверхностные мышцы шеи. Клетчаточные пространства шеи. Надподъязычная область. Поверхностная пластинка шейной фасции. Поднижнечелюстная железа. Непарный межмышечный промежуток. Ретровисцеральное (позадиорганное) пространство. Боковой треугольник шеи.

Строение промежности - пространства, соответствующего выходу таза и выполненного произвольными мышцами, которые покрыты фасциями. Тазовая и мочеполовая диафрагмы. Фасции: pelvis, diaphragmatis urogenitalis superior et inferior и perinei superfacialis.

Произвольные и непроизвольные мыщцы. Отведение и вращение внутрь – основные функции мышц. Свойства мышечной ткани: возбудимость, сократимость, растяжимость, эластичность. Функции скелетных (соматических) мышц. Особенности мышц синергистов и антагонистов.

Определение поняти и видов поверхностных и глубоких мышц спины. Начало, прикрепление и функции трапециевидной мышцы, большой и малой ромбовидных, верхней задней зубчатых, ременных, поперечно-остистой, межостистой, мышцы, выпрямляющей позвоночник.

Исследование расположения и основных функций поверхностных и глубоких мышц груди. Описания мышечных пучков диафрагмы. Прикрепление пирамидальной, поперечной, прямой мышц живота и квадратной мышцы поясницы. Внутренние межреберные и подреберные мышцы.

Поверхностные (подкожная, грудино-ключично-сосцевидная, двубрюшная, шило-, лопаточно-, грудино- и челюстно-подъязычные, грудино-щитовидная, щитоподъязычная) и глубокие мышцы (латеральная и медиальная группы) шеи. Их начало, прикрепление и функции.

Флегмоны головы, лица, околочелюстных пространств, дна полости рта, языка, окологлоточного пространства как наиболее частых мест развития гнойных воспалительных процессов. Изучение клетчаточных пространств головы и шеи, их фасций для проведения анестезии.

История появления названия "мышь-манипулятор". Принцип действия мыши - указательного устройства ввода, обеспечивающего интерфейс пользователя с компьютером. Описание ее разновидностей, их недостатки и преимущества. Конструкции датчиков перемещения мышки.

Изучение социально-экономического и политического положения Бирмы, которая представляла собой самое значительное государство в регионе Юго-Восточной Азии. Подъем в развитии культуры народов Бирмы в период Нового времени. Буддистская религиозная традиция.

Описание детства и юности американской киноактрисы Мэрилин Монро. Работа манекенщицей и фотомоделью. Начало карьеры киноактрисы. Частые депрессии после мыслей о разводе и неудовлетворенности работой. Злоупотребление наркотиками, алкоголем и снотворным.

Исследование жизненного пути знаменитой актрисы Мэрилин Монро, не упуская подробностей как профессиональной так и личной жизни. Анализ наиболее правдоподобных версий причин смерти самой знаменитой женщины XX века. Краткая характеристика ее фильмографии.

История возникновения и развития мюзик-холлов - развлекательного жанра, который был в моде между 1850 и 1960 годами. Выявление закономерностей в построении программ мюзик-холлов, с учетом потребностей зрительской аудитории. Петербургский Мюзик-Холл.

Исторические условия формирования жанра мюзикл. Музыкальная комедия как легкое развлекательное представление, не требовавшее от зрителя чрезмерного напряжения ума и чувств. Процесс формирования театра мюзикла в Америке. Преимуществом музыкальной комедии.

Зарождение и формирование мюзикла; его связь с опереттой, ревю, комической и баладной операми, музыкальной комедией. Значение музыки и хореографии в постановках. Балетмейстер и режиссер-постановщик как участники постановочного процесса в мюзикле.

Нарастание политического кризиса в Европе в 1938 году и возникновение реальной угрозы со стороны фашистских государств. Конференция в Мюнхене как заключительный этап развития чехословацкого кризиса. Советско-французский договор о взаимопомощи 1935 года.

Внешние и внутренние предпосылки к чехословацкой трагедии 1938 г. Радикализация судетских немцев после прихода нацистов к власти в Германии. Принятие Мюнхенского договора. Фактический раздел Чехословакии. Главные последствия Мюнхенского договора.

Суспільно-політична ситуація у Чехословаччині напередодні Мюнхенської трагедії. Оцінка політичних процесів суспільного розвитку держави. Особливості етнонаціональної ситуації в країні. Характеристика впливу німецького чинника на державотворчі процеси.

Секретний наказ Гітлера про розробку плану окупації Чехословаччини. Переговори про судейське питання між чеським урядом та Гейленом. Етапи розгортання Чехословацької кризи. Рішення Мюнхенської конференції. Характеристика періоду Чехословацької республіки.