Возделывание многолетних трав

Размещено на http://www.allbest.ru/

1. Цель и задачи исследований

Цель - усовершенствовать элементы ресурсосберегающей технологии возделывания многолетних трав без применения удобрений при сохранении и увеличении плодородия почвы для формирования урожайности до 40 т/га зелёной массы, сбалансированной по энергии и протеину.

Задачи исследований:

1. Выявить влияние одновидовых посевов трав и травосмесей на агрофизические свойства дерново-подзолистой среднесуглинистой почвы.

2. Изучить изменения влажности почвы и уровня засоренности посевов многолетних трав в зависимости от видового состава травостоя.

3. Установить наиболее продуктивные одновидовые и смешанные агрофитоценозы.

4. Определить протеиновую и энергетическую питательность зеленой массы и продуктивность травостоев в зависимости от видового состава агрофитоценозов.

5. Провести экономическую и биоэнергетическую оценку агрофитоценозов.

6. Рассчитать возможный выход животноводческой продукции (молока) в зависимости от продуктивности одновидовых и смешанных травостоев.

7. Дать рекомендации производству.

2. Место проведения и схема опыта

Экспериментальная работа проведена на опытном поле Вятской ГСХА в 2009-2011 гг. Полевой опыт разработан и заложен в трех закладках звеньев кормового севооборота по схеме:

Повторность опыта четырехкратная. Размещение вариантов в опыте систематическое. Общая площадь делянки - 48 м², учетная - 44 м².

Почва опытного участка - дерново-подзолистая среднесуглинистая на покровном бескарбонатном суглинке. Агрохимические показатели пахотного слоя: содержание гумуса - 2,17%; P₂O₅ - 263,3 мг/кг; K₂O - 162,7 мг/кг; рН солевой вытяжки - 5,2. Содержание микроэлементов: бора - среднее (0,57 мг/кг), содержание молибдена и цинка - высокое (0,40 и 2,85 мг/кг соответственно).

3. Агротехника возделывания культуры

Агротехника возделывания культур общепринятая для Кировской области. Покровная культура вико-овсяная смесь на зеленый корм. Норма высева - 1,9 вики яровой сорта Орловская 4 и овса Улов - 1,8 млн шт. всхожих семян на гектар. Норма высева покровной культуры снижена на 15% от общепринятой. Норма высева клевера лугового Кировский 159 в чистом виде - 14 кг/га, в двойных травосмесях - 10 кг/га, в тройных - 6 кг/га; лядвенца рогатого Солнышко, соответственно, 12; 9; 7 кг/га, ежи сборной Хлыновская - 5 кг/га. Способ посева рядовой. Уборку вико-овсяной смеси на зеленый корм проводилась в фазе полного выметывания метелки овса. Первый укос многолетних трав проводили в фазе бутонизации - начало цветения клевера лугового, второй укос - в середине августа, за 35-40 дней до наступления устойчивых заморозков косилкой КРН - 2,1 с последующим взвешиванием зеленой массы на весах ВП-200.

4. Методы исследований

Я принимала участие в следующих методах исследований:

1. Определение влажности и плотности почвы.

Пробы отбираются буром с объемом патрона 400 см³ в двух точках делянки. Вся земля из патрона взвешивается. Часть земли помещается в бюкс для определения влажности, номер бюкса фиксируется. Бюксы взвешивают а затем высушивают. По окончании сушки бюксы снова взвешивают, результаты фиксируют в журнале. Еще часть земли помещают в пакет для определения структуры почвы. Глубина взятия проб 0-10 см, 10-20 см, 30-40 см. Пробы отбираются в три срока.

2. Определение структуры почвы

Структуру почвы определяли методом сухого рассева. Для сухого рассева берут пробу сухой почвы массой 500 г и рассеивают на колонке сит. Набор сит в колонке устанавливают следующим образом: 0.25-0.5-1-3-5-7-10 мм. Внизу колонки ставиться поддон, сверху крышка. Затем почву рассеивают и взвешивают каждую фракцию, результаты фиксируют в журнале, часть земли фракции меньше 7 оставляют для определения водопрочности почвенных агрегатов.

3. Определение водопрочности почвенных агрегатов.

Для испытания на водопрочность берут 50 агрегатов и раскладывают их в чашку Петри, на дно которой положен листок фильтровальной бумаги. В чашку Петри наливают воду сначала в небольшом количестве, чтобы лишь смочить бумагу. Агрегаты насыщают капиллярно в течение 3 мин. Затем осторожно доливают воду, чтобы уровень ее был приблизительно на 0.5 см выше агрегатов. Используют воду комнатной температуры. Каждую минуту подсчитывают число агрегатов, совершенно распавшихся.

Общий срок наблюдений 10 мин. При последнем отсчете, то есть в десятую минуту наблюдения, учитывают количество совершенно распавшихся и полураспавшихся агрегатов.

4. Учет засоренности посевов.

Для определения засоренности посевов используют количественный метод. Для этого отбирают пробу с каждой делянки 1 раз за вегетацию. При обследовании делянку проходят по диагонали по заранее намеченному маршруту. Проходя по маршруту наблюдают за засоренностью делянки, определяют степень засоренности и отмечают на плане места обнаружения карантинных сорняков. В места учета накладываю рамку. Для отбора проб рамку размером 0,25 м бросают в посевы на делянку и определяют ботанический состав сорняков и их количество. Данные записывают в журнал.

5. Учет густоты стояния растений

Учет густоты растений в посевах в течение вегетационного периода проводили не два раза: первый-в период полных всходов, второй - перед уборкой урожая. Для этого применяют метод пробной площадки. На каждой делянке колышками фиксировали два смежных рядка на четыре части площадью 0,25 м² (на них подсчитывают число растений), в сумме составляющие 1 м². Пробные площадки размещают по диагонали делянки. Данные записывают в журнал.

6. Учет урожайности зеленой массы и структуры урожайности

Учет проводили перед уборкой. В места учета накладываю рамку. Выбирают 2 учетные площадки, расположенные параллельно. Для отбора проб рамку размером 0,25 м бросают в посевы на делянку и скашивают траву, оказавшуюся внутри рамки, после чего её взвешивают, затем проводился разбор снопа: подсчитывалось количество и видовой состав растений, учитывалось количество стеблей, высота растений. Данные записывают в журнал.

ресурсосберегающий трава многолетний плодородие

Заключение

В ходе практики я закрепила знания, полученные за время обучения, приобрела навыки самостоятельной работы, научилась работать в коллективе, освоила методику полевого опыта, научилась систематизировать полученные данные. Я получила ценный практический опыт, что, несомненно, поможет мне в дальнейшей работе агронома.

Размещено на Allbest.ru