Там где кончается наука
Паранаука - собирательное название гипотетических концепций антисциентистской направленности. Исторические корни, пять основных ветвей паранауки. Ее классификация по группам, особенности развития в критические моменты истории, отношения с философией.
| Рубрика | Биология и естествознание |
| Вид | презентация |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 22.03.2011 |
| Размер файла | 706,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
HTML-версии работы пока нет.
Cкачать архив работы можно перейдя по ссылке, которая находятся ниже.
Подобные документы
Исследование закономерностей эмбрионального развития зародыша. Изучение периодов онтогенеза. Генетические основы дифференцировки. Критические периоды постнатального и пренатального эмбриогенеза. Анализ влияния факторов окружающей среды на эмбриогенез.
презентация [682,1 K], добавлен 26.05.2013Изучение понятия, целей, функций и классификаций науки; определение ее роли в обществе. Сущность и отличительные признаки аналитических, синтетических и неожиданных открытий. Рассмотрение истории становления естествознания как научной дисциплины.
реферат [51,5 K], добавлен 23.10.2011Обзор социально-культурного контекста истории развития биологии с древнейших времен до наших дней. Основные пути ее становления и развития как целостной системы знаний, формирование фундаментальных идей, концепций, теорий, методов исследований и приборов.
методичка [15,4 M], добавлен 27.03.2011Наука как систематизирование познание действительности. Классификация наук в зависимости от предметной области изучения науки (естественнонаучное и гуманитарное направления), схема Миланковича. Характеристика общественных, технических и естественных наук.
реферат [114,2 K], добавлен 08.06.2010Изучение предмета, основных задач и истории развития медицинской микробиологии. Систематика и классификация микроорганизмов. Основы морфологии бактерий. Исследование особенностей строения бактериальной клетки. Значение микроорганизмов в жизни человека.
лекция [1,3 M], добавлен 12.10.2013Предпосылки возникновения и история развития естествознания, его значение как науки. Виднейшие философы античности, их взгляды и особенности мировоззрения. Характеристика эпохи средневековья. Строение и состав Вселенной. Этапы развития основных наук.
курсовая работа [27,0 K], добавлен 29.04.2009Изучение истории развития витализма, начиная с биологических концепций Аристотеля. Противостояние естественно-научного витализма механицизму как учению о качественном отличии живой природы от неживой. Сущность неовитализма согласно теории Дриша Ханса.
реферат [33,8 K], добавлен 15.05.2012Наука, изучающая ископаемые остатки организмов. Название парных генов гомологичных хромосом. Орган, в который воздух попадает из гортани. Синтез ферментов лизосом. Превращение артериальной крови у человека в венозную. Основные положения клеточной теории.
тест [508,0 K], добавлен 12.04.2009Оценка основных концепций происхождения человека с целью выявления наиболее актуальной на сегодняшний день. Этапы эволюции человека как биосоциального вида. Прародина исходной формы человеческого предка. Ранняя история человечества и её особенности.
реферат [34,2 K], добавлен 14.05.2011Стадии исторического развития науки. Классический этап научной рациональности и принцип лапласовского детерминизма. Неклассический период и сущность субстанциального подхода. Роль постнеклассического этапа научной рациональности в развитии общества.
контрольная работа [26,7 K], добавлен 03.03.2009
