Изучение экологического влияния структуры пространства на жизнедеятельность человека

Уровень шумового загрязнения определенный нами в этих микрорайонах составляет 65 - 60 Гц.

Данные воздействия шумового загрязнения помещены в таблицы «таблица 3.11», «таблица 3.12»

Таблица 3.11 Результаты шумового воздействия на людей возрастной группы от 18 и до 40 лет

Анализ данной таблицы показывает, что большинство опрошенных (53%) не реагируют на шумовое воздействие, хорошо засыпают, не просыпаются ночью от транспортного шума, 67% ощущают бодрость утром, к концу дня не испытывают утомление и головной боли.

Меньшее количество людей данной группы (27%), раздражается от воздействия транспортного шума, 20% не дали определенного ответа. 27% имеют сложности при засыпании, сон иногда протекает беспокойно, засыпая, не всегда просыпаются от воздействия шума. 20% не чувствуют бодрости, 13% ощущают утомление, 27% не дали точного ответа, иногда бывает головная боль.

Таблица 3.12 Результаты шумового воздействия на людей возрастной группы от 60 и выше лет

Из данной таблицы видно, что только 40% опрошенных людей ощущают раздражение при шумовом воздействие, в основном засыпают плохо, у 40% крепкий сон, 43% не ощущают бодрость утром, почти половина людей (47%) чувствуют усталость к концу дня и 40% из них испытывают головную боль от производимого шума.

Наименьший процент людей (37%) спокойно относятся к шуму, 23 % не дали точного ответа, он их раздражает, но не всегда. 40% не имеют проблем в засыпании и у них крепкий сон, 20% задумались над этим вопросом. 37% ощущают бодрость утром, 40% к концу дня не чувствуют усталость, 37% не ощущают головную боль, 23% не смогли определиться в ответе.

Проведенные нами исследования по влиянию шумовых пространственных вибраций показали, что наиболее чувствительны к действию шума, оказались лица старших возрастов. Так, у людей в возрасте от 60 и выше лет наблюдается утомление, раздражение, их беспокоят головные боли, у них нарушен сон. А вот люди в возрасте от 18 до 40 лет почти не реагируют на воздействие шума. Они хорошо засыпают, спят не пробуждаясь, не страдают головными болями.

Стоит обратить внимание еще на то, что между группами старших возрастов заметно отличие. В тихих районах города Житикары, где уровень шумового загрязнения составляет 65-60 Гц, только 40% людей ощущают воздействие этого шума, тогда как в городе Костанае, где уровень шумового загрязнения составляет 97-93 Гц, это же воздействие ощущают уже 67% людей.

3.3 Влияние энергоинформационного вербального воздействия на прорастание семян различных растений

Современная наука имеет в своем арсенале теоретические и практические данные, свидетельствующие о том, что, поскольку слово, являясь акустической смысловой структурой, способно пространственно-волновой передаче от человека к другим живым организмам. В работах Демина В.Н., Гаряева П.П., Казначеева В.И. описываются результаты экспериментальных работ по влиянию энергоинформационного вербального воздействия положительного и отрицательного на любые живые организмы. Заинтересовавшись этими работами, мы тоже провели ряд экспериментов по изучению того, как влияет энергоинформационное вербальное воздействие на прорастание семян различных растений.

3.3.1 Влияние энергоинформационного вербального воздействия на прорастание семян ячменя

После проведения опыта были получены следующие результаты «таблица 3.13», «таблица 3.14», «таблица 3.15»

Таблица 3.13 Результаты проращивания семян ячменя под влиянием положительного энергоинформационного вербального воздействия

Данная таблица свидетельствует о том, что влияние положительного энергоинформационного вербального воздействия вызывает высокую энергию прорастания, поскольку уже после 7 дней посева почти у половины семян (46%) появились первичные корешки, а через 13 дней у 96% семян и через 19 дней было зарегистрировано прорастание всех семян (100%).

Таблица 3.14 Результаты проращивания семян ячменя под влиянием отрицательного энергоинформационного вербального воздействия

Анализ данной таблицы показывает, что отрицательное энергоинформационное воздействие резко снижает энергию прорастания, т.к. на 7 день было зарегистрировано только 16% проросших семян и к концу эксперимента, т.е. на 19 день оказалось меньше половины (44%) всех посеянных семян.

Таблица 3.15 Результаты проращивания контрольных семян ячменя под влиянием энергоинформационного вербального воздействия

Сравнивая результаты положительного и отрицательного воздействия с контрольным, видно, что заметно различие в энергии прорастания между семенами. К концу эксперимента число проросших семян отрицательного воздействия составило только 44%, тогда как семена, полученные положительным энергоинформационным вербальным воздействием проросли все до единого (100%).

Более наглядно “в соответствии с рисунком 3.2”, видно различие в скорости прорастания семян под влиянием положительного и отрицательного энергоинформационного воздействия.

Рисунок 3.2 Динамика прорастания семян ячменя.

3.3.2 Влияние энергоинформационного вербального воздействия на прорастание семян пшеницы (твердой и мягкой)

После проведения опыта были получены следующие результаты «таблица 3.16», «таблица 3.17», «таблица 3.18», «таблица 3.19», «таблица 3.20», «таблица 3. 21»

Таблица 3.16 Результаты проращивания семян твердой пшеницы под влиянием положительного энергоинформационного вербального воздействия

Проанализировав данную таблицу, можно сделать вывод, что влияние положительного энергоинформационного вербального воздействия вызывает высокую энергию прорастания, поскольку уже после 3 дней посева почти у половины семян пшеницы (48%) появились первичные корешки, а через 9 дней проросло 68% семян. На 15 день проросли почти все семена (98%).

Таблица 3.17 Результаты проращивания семян твердой пшеницы под влиянием отрицательного энергоинформационного вербального воздействия

Данная таблица показывает, что отрицательное энергоинформационное воздействие резко снижает энергию прорастания, т.к. на 3 день было зарегистрировано только 10% проросших семян, на 9 день проросло только 35% семян и к концу эксперимента, т.е. на 15 день оказалось чуть больше половины (57%) всех посеянных семян.

Таким образом, мы можем сделать вывод, что вербальное пространственно - волновое воздействие, которое несет в себе информацию о том, что эти семена не будут получать помощи Вселенной, и они непременно будут страдать отклонениями в нормальном развитии и осуществлении тех процессов, которые обеспечивают возможность прорастания.

Таблица 3.18 Результаты проращивания контрольных семян твердой пшеницы под влиянием энергоинформационного вербального воздействия

Сравнивая результаты положительного и отрицательного энергоинформационного вербального воздействия с контрольным, мы видим, что особенно заметно различие в энергии прорастания между семенами.

Анализируя данные, можно сказать, что к концу эксперимента число проросших семян отрицательного воздействия составило только 57%, немного больше половины, тогда как семена, полученные положительным энергоинформационным вербальным воздействием, к концу эксперимента проросли почти все (98%).

Динамика прорастания семян убедительно показывает, “в соответствии с рисунком 3.3”, как резко отличается скорость прорастания при энергоинформационном вербальном положительном, отрицательном и контрольном воздействии.

Рисунок 3.3 Динамика прорастания семян пшеницы (твердой).

Таблица 3.19 Результаты проращивания семян мягкой пшеницы под влиянием положительного энергоинформационного вербального воздействия

Результаты, помещенные в данную таблицу, показывают, что влияние положительного энергоинформационного вербального воздействия вызывает высокую энергию прорастания, поскольку было видно, что уже через 2 дня посева у 40% семян мягкой пшеницы проклюнулись первичные корешки, а через 8 дней у 87% семян появились корешки. Через 14 дней было зарегистрировано прорастание всех семян до единого (100%).

Таким образом, мы можем сделать вывод, что вербальное пространственно - волновое воздействие, которое несет в себе положительную информацию, оказывает благоприятное воздействие на прорастание семян, как мягкой пшеницы, так и семян других растений.

Таблица 3.20 Результаты проращивания семян мягкой пшеницы под влиянием отрицательного энергоинформационного вербального воздействия

Из данной таблицы видно, что отрицательное энергоинформационное воздействие резко снижает энергию прорастания. Анализ показал, что на 2 день было зарегистрировано всего лишь 4% проросших семян. На 8 день проросло только 32% семян, этот % не составил даже половины проросших семян, и к концу эксперимента, на 14 день, проклюнулось всего лишь 66% семян.

Таблица 3.21 Результаты проращивания контрольных семян мягкой пшеницы под влиянием энергоинформационного вербального воздействия

Сравнивая результаты положительного и отрицательного энергоинформационного вербального воздействия с контрольным, мы видим, что особенно заметно различие в энергии прорастания между семенами.

Из представленных данных видно, что к концу эксперимента число проросших семян отрицательного воздействия составило лишь 66%, немного больше половины, тогда как семена, полученные положительным энергоинформационным вербальным воздействием, к концу эксперимента проросли все до единого.

Семена мягкой пшеницы также положительно реагируют при прорастании на пространственно - волновое энергоинформационное позитивное воздействие. Так как к концу эксперимента проценты прорастания составили 100 %.

Интересно отметить, что мы получили результат, схожий с предыдущим, “в соответствии с рисунком 3.4”. Заметна разница в прорастании семян мягкой пшеницы при помощи положительного, отрицательного и контрольного воздействия.

Рисунок 3.4 Динамика прорастания семян пшеницы (мягкой).

3.3.3 Влияние энергоинформационного вербального воздействия на прорастание семян фасоли

После проведения опыта были получены следующие результаты «таблица 3.22», «таблица 3.23», «таблица 3.24»

Таблица 3.22 Результаты проращивания семян фасоли под влиянием положительного энергоинформационного вербального воздействия

Данные, приведенные в таблице, показывают, что влияние положительного энергоинформационного вербального воздействия вызывает высокую энергию прорастания. Уже на 8 день посева было зарегистрировано 27 % первичных корешков. Через 14 дней проросло 67% семян, и на 20 день проклюнулись почти все корешки, которые составили 98% проросших семян.

Таким образом, данная таблица наглядно свидетельствует о том, что, положительное вербальное энергоинформационное воздействие значительно ускоряет процесс прорастания семян.

Таблица 3.23 Результаты проращивания семян фасоли под влиянием отрицательного энергоинформационного вербального воздействия

Судя по данным видно, что отрицательное энергоинформационное воздействие резко снижает энергию прорастания. Следует отметить, что на 8 день было зарегистрировано только 10% проросших семян. На 14 день проросло только 37% семян и к концу эксперимента, т.е. на 20 день оказалось чуть больше половины (57%) всех посеянных семян.

Таким образом, данная таблица наглядно свидетельствует о том, что, несмотря на наличие положительных физических условий, обеспечивающих прорастание семян (влажность, температура 22 - 23 С) почти половина семян оказались неспособными к прорастанию. Полученные нами результаты наглядно демонстрирует тот факт, что отрицательное пространственно - волновое вербальное воздействие значительно тормозит процесс прорастания.

Таблица 3.24 Результаты проращивания контрольных семян фасоли под влиянием энергоинформационного вербального воздействия

Анализ данных таблиц показывает, что к концу эксперимента число проросших семян отрицательного воздействия составило только 57%, немного больше половины, тогда как семена, полученные положительным энергоинформационным вербальным воздействием, к концу эксперимента составили 95% проросших семян.

Из представленных данных видно значительное отличие “в соответствии с рисунком 3.5”. Положительно - энергоинформационный настрой увеличивает скорость прорастания у семян фасоли, также как и у семян ячменя, пшеницы (твердой и мягкой), тогда как слова, несущие отрицательную информацию замедляют скорость прорастания этих семян, и их к концу эксперимента это составило всего лишь 57%. Интересно, что энергия прорастания контрольных семян (не получавших ни положительного, ни отрицательного пространственно - волнового энергоинформационного воздействия) оказалась выше, чем у семян с отрицательным воздействием, и составило 77%.

Рисунок 3.5 Динамика прорастания семян фасоли.

По полученным данным можно сделать вывод, что вербальное энергоинформационное пространственно волновое воздействие, которое содержит положительную информацию, вызывает высокую энергию прорастания семян различных растений, тогда как слова, несущие негатив значительно замедляют скорость прорастания семян растений и это пагубно сказывается на их дальнейшем развитии.

Заключение

На начальном этапе исследовательской работы нами были изучены литературные источники, которые освещают структурированность пространства. Это работы таких авторов, как Г.А. Шнейдерман, В.Ю. Тихоплав и Т.С. Тихоплав, В.П. Казначеев, Г. Шипов и другие, весьма убедительно говорят о том, что все пространство, есть взаимодействие поле-волновых структур, причем Казначеев В.П. и Шипов Г.И. утверждают, что пространственные поле-волновые структуры Вселенной составляют более 90%, плотная же материя, досконально изученная физиками, биологами, химиками тоже есть ничто иное, как стоячие волны.

Кроме того, мы изучили источники, раскрывающие проблемы влияния пространственных структур на человека. Окружающий нас вещественный мир буквально погружен в океан вакуума, насыщенный энергией.

Также были изучены работы ученых, освещающие влияние Слова, являющегося также поле-волновой бионергоинформационной структурой, на прорастание семян, поскольку это имеет большое экологическое значение. Общеизвестно, что для ускорения прорастания семян используются различные химические вещества, часто оказывающие негативное воздействие на человека, тогда как человеческое слово может ускорять жизненные процессы в период прорастания семян, не вызывая негативных изменений в окружающем пространстве.

В основной части нашей работы мы изучали влияние волновых пространственных вибраций на жизнедеятельность человека, создаваемых Луной, когда она находится в различных фазах. Особенность влияния Луны исходит из того, что она находится совсем рядом с Землей по космическим масштабам. Поэтому она оказывает очень сильное воздействие на различные процессы, происходящие на Земле, на ее биосферу, в том числе и на человека. Это влияние мы изучали, используя метод тестирования. Мы выяснили, что пространственные вибрационно-волновые излучения Луны, находящиеся в разных фазах ее прохождения вокруг Земли, оказывают различное влияние на жизнедеятельность людей разного возраста. Позитивное воздействие на людей различных возрастов оказывает Луна в фазе Новолуния. Наиболее негативное влияние излучений Луны наблюдается в период Полнолуния, причем страдают и молодые, и старые. Однако в группе пожилых людей мы обнаружили больше случаев отрицательного влияния Полнолуния, чем в группе молодых.

Следующим этапом нашей работы было изучение влияния шумовых пространственных вибраций, создаваемых транспортом, на людей, так как в условиях урбанизированных зон проживания человека это имеет огромное значение. Шумовые вибрации измерялись шумометром, а их влияние на жителей города изучали при помощи тестирования, с целью выяснения того, какие негативные воздействия оказывает шумовое загрязнение на людей разных возрастных групп. Оказалось, что проживая даже в самых шумных улицах города Костаная, люди в возрасте от 18 до 40 лет почти не испытывают негативное влияния шума на их жизнедеятельность. Иное положение выявлено в группах пожилых людей, а именно - проживающих на шумных улицах города Костаная, чаще отмечают отклонения в своей жизнедеятельности от нормы, тогда как жители одного из окраинных микрорайонов города Житикары, где мы зафиксировали малое шумовое загрязнение, пожилые люди не отмечали тех отрицательных отклонений в своей жизнедеятельности, которые отмечались людьми, проживающими в условиях высокого шумового загрязнения города Костаная.

Заключительным этапом нашей работы было изучение влияния энергоинформационного воздействия человека на растения через пространственные структуры. Нами было выяснено, что положительно-энергоинформационный настрой увеличивает скорость прорастания у семян. Интересно отметить, что слова, несущее отрицательную информацию значительно замедляют скорость прорастания.

В целом по выполненной нами работе можно сделать следующие выводы:

1. Для определения экологического влияния структуры пространства на жизнедеятельность человека нами было изучено 23 источника, рассматривающих общую физическую картину универсума, а также 19 источников по влиянию структурированности пространства на живые организмы.

2. Выявлено, что Луна, находясь в различных фазах (Полнолуния и Новолуния), оказывает как положительное, так и отрицательное воздействие на жизнедеятельность человека. У людей двух изученных возрастных групп мы обнаружили позитивное влияние Луны, когда она находится в фазе Новолуния. Отмечается быстрое засыпание, без нарушения ночного сна, отсутствие головной боли, повышенная работоспособность и т.д. А вот фаза Полнолуния является неблагоприятной. Проведенные нами исследования в возрастной группе от 60 и выше лет показали, что у пожилых людей проявлялась бессонница, беспокоили головные боли, ухудшался аппетит, работоспособность была пониженная. У студентов (от 18 до 23 лет) мы не обнаружили особых отклонений в их жизнедеятельности, их засыпание происходило наиболее быстрее, головные боли не беспокоили, аппетит был отличным, работоспособность в течение дня не изменялась, и только к концу дня у них происходил резкий упадок сил, исчезала тяга к общению, им хотелось побыть наедине.

3. Проведенные нами исследования по влиянию шумовых пространственных вибраций показали, что наиболее чувствительны к действию шума, оказались лица старших возрастов. Так, у людей в возрасте от 60 и выше лет наблюдается утомление, раздражение, их беспокоят головные боли, у них нарушен сон. А вот люди в возрасте от 18 до 40 лет почти не реагируют на воздействие шума. Они хорошо засыпают, спят не пробуждаясь, не страдают головными болями.

Стоит обратить внимание еще на то, что между группами старших возрастов заметно отличие. В тихих районах города Житикары, где уровень шумового загрязнения составляет 65-60 Гц, только 40% людей ощущает воздействие этого шума, тогда как в городе Костанае, где этот уровень составляет 97-93 Гц, это же воздействие ощущает 67% людей.

Проведенные нами исследования показали, что акимату города следует принять меры по устройству объездных дорог, для того чтобы уменьшить воздействие пространственно-волновых шумовых вибраций на людей.

4. Выявлено, что положительное энергоинформационное вербальное влияние ускоряет прорастание семян ячменя, пшеницы, фасоли на 98 - 100 %, а вот вербальное энергоинформационное воздействие, содержащие негативную информацию, заметно замедляет скорость прорастания ячменя, пшеницы и фасоли. Скорость прорастания составляет лишь 44 - 57%. Вследствие этого, мы рекомендуем, при подготовке семян к посеву, при посеве, говорить им добрые, ласковые слова, что восстанавливает гармоничность взаимодействия пространственных структур; мы не рекомендуем в эти периоды произносить грубые слова, слова неформальной лексики, проявлять в словах раздражение, злобу, зависть, так как это способствует нарушению гармонии пространственных структур.

Список использованной литературы

информация пространство мироздание

1. Стульгинскис С.В. Космические легенды востока. Москва. «Сфера». 1998.

2. Паунггер И., Попе Т. Собственными силами. ИД «ВЕСЬ». Санкт-Петербург. 2001.

3. Паунггер И., Попе Т. Все в нужный момент. ИД «ВЕСЬ». Санкт-Петербург. 1999.

4. Демин В.Н. Мир наизнанку. В кн. Тайны русского народа. М.: изд.

«Общественная польза». 2000 г.

5. Казначеев В.П., Спирин Е.А. Космопланетарный феномен человека. Новосибирск. «НАУКА». Сибирское отделение. 1991.

6. Шнейдерман Г.А. За горизонтом осознанного мира. Киев. Ника-Центр. 2000.

7. Тихоплав В.Ю., Тихоплав Т.С. Жизнь напрокат. ИД «ВЕСЬ». Санкт-Петербург. 2003.

8. Вернадский В.И. Химическое строение биосферы Земли и ее окружения. - 2-е изд. - М.: Наука, 1987.

9. Кедров К.А. Поэтический космос. - М.: Сов. Писатель, 1989.

10. Гурвич А.Г. Теория биологического поля. - М.: Госиздат. 1944.

11. Казначеев В.П., Михайлова Л.П. Биоинформационная функция естественных электромагнитных полей. Новосибирск: Наука, 1985.

12. Вернадский В.И. Размышления натуралиста, КН. 2. М.: изд. «Наука».1977 г.

13. Шургин С.М., Обут А.М. Солнечная активность и биосфера. - Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 1986.

14. Казначеев В.П. Проблемы живого космического пространства // Интеллект планеты как космический феномен. - Новосибирск: Изд. Дом «Альтмлла Ко, Лтд», 1997.

15. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. ИКЦ. Москва. Маркетинг. 2001.

16. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. ЮНИТИ. Москва. 2008.

17. Мулдашев Э.Р. От кого мы произошли. Москва. «АиФ-Принт». «ОЛМА-ПРЕСС». 2002.

18. Шипов Г.И. Теория физического вакуума. - М.: НТ-Центр, 1993.

19. Бичев Г.Н. Теория триединства строения мира. - М.: Издательство МГТУ им. Н.Э.Баумана, 2001.

20. Коротков К.Г., Кузнецов А.А. Модели интерференционных, пространственно-полевых структур в биологии.// Биомедицинская информатика и Эниология. СПб.: изд. «Ольга». 1998 г.

21. Шипов Г.И. Сознание, физика торсионных полей и торсионные технологии // Сознание и физическая реальность. 1996. Т. 1. № 1-2.

22. Волченко В.Н. Неизбежность реального и постижимость тонкого мира // Сознание и физическая реальность. 1996. Т. 1 № 1-2.

23. Азроянц Э.А. Новая мировоззренческая парадигма: ориентиры будущего // Современная картина мира. Формирование новой парадигмы: Сб. ст. - М., 1997.

24. Васильев В.К. К вопросу о субстанциональности физического пространства и времени и невозможности экспериментального определения абсолютной скорости движения тел // Мат. IV конф. 16 - 21. 09. 1996. - СПб.: Политехника, 1997.

25. Чулков Л. Ещё раз о реальностях души// Природа и человек. № 11.М. 2003.

26. Грабовой Г.П. Воскрешение людей и вечная жизнь - отныне наша реальность! - М.: Издатель А.В.Калашников, 2002.

27. Стрельникова Л.Л., Стрельников А.И. Откровение Космоса. М.: «Амрита- Русь». 2006 г.

28. Чижевский А.Л. Эпидемические катастрофы и периодическая деятельность Солнца. - М.: Госиздат, 1930.

29. Некрасов М.М. Ансамбль универсальных миров. - М.: Инсан, 1992.

30. Тихоплав В.Ю. Тихоплав Т.С. Начало начал. ИД «ВЕСЬ». Санкт-Петербург. 2004.

31. Гаряев П.П. Волновой генетический код. Институт Проблем Управления РАН, М.: 1998.

32. Инюшин В.М., Ильясов Г.У., Непомнящих И.А. Биоэнергетические структуры - теория и практика. Алма-Ата. Казахстан. 1992.

33. Мизун Ю. Космос и здоровье. ВЕЧЕ. АСТ. Москва. 1997.

34. Воробейник Е.Л., Садыков О.Ф., Фарафонтов М.Г. Экологическое нормирование техногенных загрязнений наземных экосистем. Екатеринбург: УИФ, Наука, 1994.

35. Данилов-Данильян В.И. Экологические проблемы. М.: МН ЭПУ, 1997.

36. Советский энциклопедический словарь.- М.: Советская энциклопедия, 1983.

37. Шубов И.Г. Шум и вибрации электрических машин. Л.: Энергоатомиздат, 1982.

38. Мебел Б. Наука об окружающей среде. Как устроен мир. М.: Мир, 1998.

39. Плужников М.С., Рязанцев С.В. Среди запахов и звуков. М.: Молодая гвардия, 1991.

40. Солдатов И.В. Популярные статьи о заболеваниях // http://www.celt.ru/articles

41. Косинский В.С., Рубанов А.М., Ткачев В.В., Сучилина А.А. Основы земледелия и растениеводство. Москва. «КОЛОС», 1980.

42. Вавилов П.П., Грищенко В.В., Кузнецов В.С., Лукьянюк В.И., Третьяков Н.Н., Шатилов И.С. Растениеводство. Москва. «КОЛОС», 1979.

Размещено на Allbest.ru