Классический танец и его школа

Потактовый анализ музыкального материала. Сценическое оформление номера и костюмов героев. Хореографическое освещение композиции "Волшебные сны". Разработка урока классического танца. Пластическая интерпретация музыки в хореографическом искусстве.

Рубрика Культура и искусство
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 10.08.2014
Размер файла 1,4 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

5-6 такты - на фоне восходящих пассажей флейт феи поочередно парами делают реверанс друг другу и на 7-8 такты расходятся в разные стороны, уходя к заднику сцены, встают в разные позы на расстоянии друг от друга. Все кругом напоминает некоторую таинственность.

В а (8 тактов):

1-2 такты - в сопровождении восходящего движения мелодии восьмыми длительностями одна маленькая фея легко и изящно выбегает на передний план сцены и начинает свой рассказ о том, где она побывала сегодня и какие чудеса совершила. На 3 и 4 такты фея исполняет pas echappe, выделяя музыкальные акценты на сильных долях вскоком releve во II позицию; на следующие 5-8 такты исполняется releve по V позиции и sissonne simple sur le cou-de-pied, повторяя с каждой ноги.

а1 (8 тактов):

1-2 такты - двигаясь по направлению к первой левой кулисе, фея повторяет два раза шаг на правую ногу на полупальцы, акцентом на сильные доли, левую ногу подводя на sur le cou-de-pied сзади, придерживая руками юбку; на 3-4 такты pas de bourreе suivi в повороте.

На тему, звучащую в более плотной аккордовой фактуре, придающей музыке блестящий, торжественный характер на 5-6 такты исполняется комбинация прыжков, состоящая из сценического sissonne и pas de chat; на 7-8 такты она чуть пробегает вперед и останавливается в позе на demi-plie, прикладывая ладонь к уху, приготовившись слушать, о чем поведают ее подруги.

ba (8 тактов):

1-2 такты - под волнообразно звучащую мелодию две другие маленькие феи начинают свой рассказ мягко, игриво, акцентом на сильные доли, исполняя по направлению друг к другу два шага с переступанием через маленькое developpe; на 3 и 4 такты исполняют pas de bourreе suivi в повороте.

5-6 такты - plie и changement de pieds, затем releve в V позиции завершают их рассказ, на 7 и 8 такты они разбегаются по своим диагоналям, копируя позу предыдущей подруги.

С а (8 тактов):

На звучащую тему скрипок, начатую с сильной доли, на которую приходится трель на 1 и 2 такты две маленькие феи пробегают сценическим бегом из правого и левого заднего угла сцены, каждая по своей диагонали и на следующие 3 и 4 такты темы, продолжающиеся в более высоком регистре, исполняют pas de bourreе suivi в повороте; затем на 5 и 6 такты делают два шага на правую ногу на полупальцы, с акцентом вначале каждого полутакта, левую ногу подводя на sur le cou-de-pied сзади, продвигаясь дальше по своей диагонали и на мелодию, двигающуюся в нисходящем движении со скачками, на 7 и 8 такты завершают ее pas de bourreе suivi.

а1 (8 тактов):

1-4 такты - на тему, переходящую к флейтам и звучащую в более высоком регистре, две другие маленькие феи повторяют движения предыдущих; на 5-6 такты pas de bourreе suivi двигаясь каждая по своей диагонали; на следующие 7 и 8 такты эти две феи подходят к двум первым, образуя прямую линию, где крайние стоят спиной к зрителю, а центральные лицом.

D а (8 тактов):

1-4 такты - характер музыки нежный и трепетный подчеркивает характер движений, феи парами исполняют balance и pas de bourreе с переменной ног в повороте на 1800, комбинация повторяется два раза, так они начинают договариваться о том, какие чудеса им еще предстоит совершить.

На меняющемся ритме темы на 5 и 6 такты феи исполняют pas de bourreе suivi на месте по V позиции, поднимая руки в III позицию и поворачиваясь к зрителю и на следующие 7 и 8 такты расходятся на четыре угла.

а (8 тактов):

1-4 такты - полный повтор тех же тактов предыдущей части, 5-6 такты - pas de bourreе suivi в повороте и на усиленной динамике до форте на 7-8 такты феи сбегаются к центру, образуя маленький круг берутся за руки.

b (8 тактов):

Данные 8-тактов построены на чередовании вопросно-ответных фраз скрипок и флейт, как будто феи ведут разговор, между собой договариваясь о том, что еще нужно сделать, какие чудеса совершить: на 1 и 2 такты все исполняют pas de bourreе suivi двигаясь вправо, в конце второго такта plie на правую ногу; на 3 и 4 такты pas de bourreе с переменой ног и plie-releve по V позиции; на 5 и 6 такты pas de bourreе suivi влево, на вторую долю 6-го такта перенос правой ноги вперед через условное sur le cou-de-pied; на 7 и 8 такты исполняют поворот на месте на 1800, расцепляя руки.

С (24 т., реприза части С)

а (8-тактов):

1-2 такты - возвращение музыки яркого, торжественного характера, феи легко порхая разбегаются по четырем углам и на 3 и 4 такты исполняют pas de bourreе suivi в повороте, заканчивая поворот в preparation. Тем временем Катя встает с табурета, на котором она сидела все это время, наблюдая за маленькими феями, и делает жест по направлению к ним.

На 5-8 такты они исполняют прочес линиями движением pas de bourreе suivi, меняясь сторонами, на конец фразы первая линия опускается на колено.

а1 (8-тактов):

На 1-4 такты две феи со второго плана оббегают тех, которые сидят на колене, у одной из них в руках появляется белый платочек и она предлагает своим подругам подарить его девочке, все соглашаются с ней и подбегают к Кате; на 5 и 6 такты маленькие феи дарят девочке платочек и приглашают ее потанцевать вместе с ними; на 7 и 8 такты феи, двигаясь назад pas couru, встают в V позицию и берутся за руки, поднимая их, Катя примеряет платочек себе на плечи.

а1 (8-тактов):

На 1-2 такты феи исполняют движение pas de bourreе suivi вправо, на последнюю долю перенос левой ноги вперед через условное sur le cou-de-pied; тоже самое влево на 3 и 4 такты, девочка в это время любуется платочком.

На 5-6 такты Катя исполняет pas de bourreе suivi в повороте, поднимая руку с платочком вверх, феи оббегают вокруг девочки и на 7 и 8 такты под мощное звучание всего оркестра легко улетают творить чудеса дальше, девочка размахивая платочком бежит за ними.

«Русский танец»

П.И. Чайковский, музыка из балета «Лебединое озеро».

Вступление (2 такта):

Под задумчивую мелодию солирующей скрипки, сначала поднимающуюся в ровном движении восьмыми, затем в синкопированном ритме делающую широкий скачок на сексту и медленно спускающуюся вниз, из правой задней кулисы, горделиво шагая на высоких полупальцах по диагонали выходят восемь девочек в красивых русских костюмах с платочками в руках. Они останавливаются на одинаковых расстояниях друг от друга. Девятая красавица проходит мимо этой диагонали и останавливается впереди всех вполоборота. Они приветствуют друг друга низким поклоном и, разворачиваясь, берутся за руки.

А а (8 тактов):

1-6 такты - на мелодию солирующей скрипки, начинающей свое движение со скачка вверх девочки заводят хоровод основным ходом русского танца, впереди всех солистка; на 7 и 8 такты образуют круг, а солистка выходит в центр.

b (8 тактов):

На мелодию, начатую с украшения начального звука и затем двигающуюся поступенно вниз, все делают шаг на правую ногу с взмахом платочка на 1-й такт и на 2-й такт поворот с шагом на левую ногу, платок прикладывают к левому плечу. На плавное движение мелодии вверх на 3 и 4 такты исполняют tombeе в повороте вокруг себя. 5-6 такты повторяют движения 1-го и 2-го; на 7 и 8 такты все девочки движением pas couru раздвигаются на полукруг, солистка делает pas de bourreе suivi в повороте.

Связка (9 тактов):

На фоне октавных перемещений одного звука в разном ритмическом оформлении на 1-6 такты солистка, начиная свой монолог, исполняет связку движений, повторяющуюся три раза: pas de bourreе suivi с маленьким поворотом плеч и плавным движением рук на 1 такт и pas de bourreе с переменой ног на 2-й. На 7 такт двигается влево pas de bourreе suivi и под звучащую трель на опорном звуке на 8 и 9 такты проходит к правой задней кулисе. Остальные девочки в это время, вторя солистке, на 1-3 такты исполняют tombeе с характерным движением рук, на 4-й такт делают небольшой шаг на левую ногу на plie, правую вытягивают вперед на носок, правая рука около правой щеки, на 5-такт pas de bourreе suivi вправо, руки раскрыты в сторону II позиции, на 6-й такт повторяют движение 4-го такта, на первую долю 7-го небольшое продвижение pas de bourreе suivi влево и далее шагами расходясь, заводят диагональ.

А1 а (8 тактов):

На звучание скрипок в сопровождении аккордов струнных с акцентами на сильных долях солистка, двигаясь по диагонали к левой первой кулисе продолжая свой рассказ исполняет четыре tombeе с продвижением на правую ногу на 1-2 такты, на 3-й такт выставляет поочередно левую и правую ногу на пятку и на 4-й такт шаг на полупальцы в V позицию. На 5 такт и первую долю 6-го снова tombeе, на вторую долю 6-го такта - левую ногу на пятку, на 7 и 8 такты она отбегает до середины сцены и исполняет preparation на croisee с левой ногой вытянутой вперед на носок. Остальные девочки на первую долю 1-го такта садятся на колено и на 8-такт встают.

b (8 тактов):

1-2 такты - идет нарастание диалога, на сильно акцентированные сильные доли солистка исполняет мягкий battements с tombee и pas glissade, в это время все остальные делают по направлении правой левой кулисы шаг на правую ногу с взмахом платочка на 1-й такт и на 2-й такт поворот в противоположную сторону с шагом на левую ногу, платок прикладывают к левому плечу.

На 3 и 4 такты под сочный аккомпанемент струнных с восходящим пассажем солирующей скрипки в 4-м такте все девочки исполняют tombee в повороте.

На мелодию солирующей скрипки более оживленную за счет орнаментального варьирования темы мелкими длительностями на 5-6 такты солистка исполняет два переступания на полупальцах по V позиции с переносом ноги на sur le cou-de-pied, сопровождая их движением рук и на 7 и 8 такты с восходящее арпеджио скрипки в конце отходит pas couru на задний план сцены, остальные девочки из диагонали переходят в линию присоединяясь к солистке с двух сторон.

А2 а (8 тактов):

На звучащую в более высоком регистре мелодию на 1-4 такты крайние девочки с двух сторон начинают заводить змейку, образуя две колонки, солистка остается в центре на заднем плане.

На 5-8 такты под нежно звучащую тему гобоя масса исполняет pas de bourreе suivi в колонках, в это время солистка проходит вперед.

а1 (8 тактов):

Под мягкие аккорды струнных в покачивающемся ритме на 1-4 такты девочки из колонок исполняя tombee расходятся на полукруг. Солистка на месте сначала делает два переноса ноги с переступанием через passй, потом tombee в повороте. На замедление в музыке на 5-8 такты все исполняют комбинацию: шаг вперед с pique, шаг обратно с выносом ноги на пятку и раскрывание руки через I позицию во II, далее солистка делает шаг на полупальцы, остальные убирают ногу назад в V позицию.

Связка (3 такта):

На последний мотив скрипки, акцентированный на сильных долях, солистка взмахом платочка призывает всех своих подружек на веселую пляску. Они отвечают ей согласием.

В а (9тактов):

1-5 такты - после быстрого гаммообразного восходящего пассажа кларнетов и скрипок на постепенное движение мелодии шестнадцатыми, которое напоминает «разбег» солистка исполняет два pas de basque и вскок releve, как бы подзадоривая подружек на веселый танец, те принимают приглашение, повторяя за ней вскок releve; на 6-9 такты на нисходящей секвенции в упругом ритме солистка исполняет поворот вокруг себя с plie на опорной ноге, акцентируя каждую долю взмахом платка, девочки делают pas de bourreе suivi в повороте.

а1 (8 тактов):

Повторяется вся связка движений.

В1 (8т.+8т.):

На звучание повторяющегося материала части В в варьированном виде на первые 8 тактов солистка исполняет по направлению к левой первой кулисе четыре бега pas couru и отход назад к центру с выбрасыванием по очереди ног вперед, на вторые 8 тактов повторяет тоже самое в направлении правой первой кулисы; остальные девочки в это время сходятся парами на заднем плане сцены и, ведя беседу, обходят друг друга, выстраиваясь в одну линию.

Связка (12 тактов):

На мелодию нисходящей секвенции скрипки в 1-4 тактах и на восходящие октавные ходы в 5-8 тактах солистка по переднему плану с продвижением влево исполняет pas de bourreе suivi, в это время девочки поочередно исполняют взмах платочком на сильную долю каждого такта; на 9-12 такты солистка отходит ко второй левой кулисе, а четыре девочки с заднего плана линией выходят вперед.

В2 а (8 тактов):

Под виртуозную партию солирующей скрипки солистка двигается pas couru между линиями девочек до центра, руками исполняя волнообразные движения; девочки делаю plie-releve и pas de bourreе suivi в повороте.

а1 (8 тактов):

На ярко и празднично звучащую мелодию солистка исполняет tombeе на месте с хлопками рук, другие обходят друг друга и возвращаются на свое место.

Связка (8тактов):

На быстрые гамообразные мотивы скрипки в восходящем движении в 1-4 тактах и на вихревые гаммообразные фразы скрипки в виде нисходящей секвенции в 5-8 тактах все исполняют pas de bourreе suivi на месте, солистка с продвижением вперед, выходя на передний план.

Кода (кульминационный момент в танце)

а (8 тактов):

Все исполняют tombeе в повороте. Характер музыки радостный, энергичный, по духу напоминает русскую пляску.

а1 (8 тактов):

На 1-4 такты девочки исполняют pas de bourreе suivi в повороте, поднимая руку с платочком наверх. На гаммообразный «взлет» скрипок, заканчивающийся утверждающим мотивом (tutti) на очень громкой динамике на 5-8 такты после веселой пляски все собираются в центре, исполняя красивую позу.

«Вальс»

Звучит музыка вальса Л. Делиба из балета «Корсар»

Вступление (8 тактов):

1-2 такты - на фоне выдержанных аккордов струнных слышны быстрые восходящие мотивы флейты и кларнета;

3-4 такты - во время взлета мелодии и легко на стаккато спускающейся вниз, из правой и левой задних кулис выбегают по три девочки с букетами цветов в руках, создавая картину цветущего розового сада; они встают в одну линию в V позицию, руки в подготовительном положении, и на вновь поднимающуюся мелодию девочки делают вздох руками и начинают поднимать их в III позицию;

5-8 такты - на смену музыкального размера с 4/4 на 3/4 на фоне типично вальсового аккомпанемента у арфы девочки опускают руки через сторону вниз;

А а (16 тактов):

На 1-4 такты, начиная с затакта на две короткие 2-х тактовые фразы, девочки исполняют сценический pas de basque продвигаясь немного вперед, акцентируя сильные доли 1 и 3 тактов подъемом на полупальцы;

На следующие 5-8 такты легко покачиваясь исполняют два pas balance и отбегают pas couru назад, в этот момент к ним присоединяются еще с каждой стороны по три девочки, образуя вторую линию;

Все вместе на 9-16 такты они повторяют движения первых четырех тактов и, завершая период, девочки исполняют четыре pas balance, поворачиваясь боком к зрителю на четвертом движении;

а (16 тактов):

На четыре такта девочки исполняют pas balance покачиваясь то друг к другу, то друг от друга, добавляя движение рук, и на следующие четыре такта парами обходят друг друга, образуя новые букеты цветов и вновь расходятся на две линии; затем на 9-16 такты все делают plie - releve с руками в III позицию, pas de bourreе suivi в повороте и разбегаются в стороны, образуя по две колонки с каждой стороны, две девочки отделяются от остальных и бегут к центру сцены на заднем плане.

b (16 тактов):

Вступая затактом на 1-4 такты солистки исполняют сценический pas de basque выделяя сильно акцентированный аккорд струнных на сильной доле широким шагом на полупальцы, группы девочки подчеркивают акцент в 1-м такте releve на полупальцах; на мелодию скрипок и флейт, движущуюся вниз скачками на 5-8 такты девочки исполняют четыре pas balance, солистки исполняют два pas balance и расходятся в разные стороны, колонки девочек на акцентированный аккорд струнных в 9 такте садятся на колено, солистки выделяют этот аккорд позой на полупальцах, обращенной друг к другу, затем они проходят через колонки сидящих на колене детей и останавливаются около задника сцены рядом с колонками девочек.

В (14 тактов):

В 1-4 тактах на мелодию скрипок, дважды повторяющийся 1-тактовый мотив восьмыми с акцентом на третью долю, солистки выбегают на середину и обращаются друг к другу; восходящий мотив мелкими длительностями у флейты и кларнета выделяют releve на полупальцы, другие девочки в этот момент поднимаются с колена; на 5-7 такты солистки исполняют pas de bourreе suivi в повороте и на 8-й такт все делают plie на опорной ноге, готовясь к следующему движению; на фоне протянутых аккордов валторн и 2-х коротких (по 2 такта) фраз деревянных духовых все девочки исполняют pas de bourreе suivi с переменой ног, releve на полупальцах на акцентированный короткий аккорд всего оркестра завершающего построение.

Связка (19 тактов):

На мелодию переклички 2-тактовыми фразами скрипок и деревянных духовых на фоне аккордов меди на 1-4 такты солистки исполняют переступания на полупальцах, другие девочки начинают сценический бег, образуя два круга; на продолжающуюся мелодию скрипок на следующие 5-11 такты солистки двигаются по внутреннему кругу pas de bourreе suivi, к концу фразы все останавливаются, образуя два круга лицом друг к другу, создавая тем самым клумбу из цветов; на 12-19 такты на гаммообразный пассаж солирующих скрипок сначала в нисходящем, затем в восходящем направлении девочки исполняют port de bras.

А (реприза)

а (16 тактов):

На 1-4 такты девочки исполняют сценический pas de basque, двигаясь навстречу друг другу и меняясь местами, создают различные композиции из цветов; на 5-8 такты исполняют два pas balance и отбегают pas couru назад на свои места; на следующие 9-12 такты идет повторение движений 1-4 тактов и на 13-16 такты - четыре pas balance, на последнем поворачиваясь боком друг к другу.

b (16 тактов):

На четыре такта девочки исполняют pas balance покачиваясь то друг к другу, то друг от друга, добавляя движение рук, и на следующие четыре такта парами обходят друг друга, образуя новые букеты цветов и вновь расходятся на две линии; затем на 9-10 такты все делают plie - releve с руками в III позицию, на 11-16 такты солистки исполняют pas de bourreе suivi в повороте, остальные девочки разбегаются в две линии позади солисток.

Кода 1 раздел (15 тактов):

На мелодию пунктирного ритма с акцентированием сильных долей ударными инструментами на 1-12 такты все исполняют комбинацию движений: два pas balance с большими руками и plie - releve с руками в III позиции, повторяя ее три раза, в это время по заднему плану сцены из левой кулисы выходит восторженная Катя, она восторгается всем увиденным; на 13-15 такты девочки отходят pas couru назад на две диагонали, решая создать два больших красивых букета, счастливая Катя выбегает вперед и останавливается в центре.

Кода 2 раздел (15 тактов):

Под торжественную мелодию всего оркестра в аккордовой фактуре с обилием ударных инструментов и акцентами на сильных долях на 1-8 такты все девочки и Катя вместе со всеми исполняют комбинацию движений: два pas balance с большими руками, plie - releve с руками в III позицию и pas de bourreе suivi в повороте; на 9-15 такты, где мощно звучат акцентированные аккорды всего оркестра, разделенные паузами, девочки, наконец, договариваются и сбегаются все вместе к середине переднего плана сцены, собирая все цветы в один большой букет. Солистки дарят свои цветы Кате и она оказывается в центре этой большой розовой клумбы. Сбылись ее мечты, она оказалась в сказке, о чем так долго мечтала.

Эпилог

Звучит фрагмент музыки из балета «Щелкунчик» П.И. Чайковского

А

а (8 тактов):

На мелодию скрипок в ровном ритме на 1-4 такты по заднику сцены из правой задней кулисы проплывает Фея с волшебной палочкой в руках; на 5-8 такты этой ровной мелодии просыпается девочка Катя, она протирает глаза и оглядывается по сторонам, в это время Фея уже исчезает в левой задней кулисе.

b (8 тактов):

На более громко звучащую мелодию на 1-2 такты девочка бежит к правой стороне сцены, смотрит по сторонам, где же Фея? На следующие 3-4 такты она замечает свою куклу, бежит к ней и берет на руки, так значит это ее любимая кукла, превратившись в фею, помогла ей побывать в сказке, а может быть все это ей приснилось; на 5-8 такты Катя подбегает к середине сцены, кружится с куклой в руках. Вспоминая сны, она прижимает к себе куклу.

1.3 Сценическое оформление

1.3.1 Сценическое оформление номера

Сцена декорирована под вечернее время суток. Кулисы и падуги из бежевого искусственного шелка образуют некую четкую рамку. Задник сцены белого цвета. По заднику раскиданы блестящие звезды, создающие иллюзию звездного неба. На переднем плане сцены с левой стороны стоит диван, драпированный коричневой тканью. Планшет сцены затянут сценическим линолеумом теплого пастельного цвета. Вся одежда сцены и декорации создают вид комнаты с окном в открытый мир.

1.3.2 Костюмы героев

Костюмы героев отражают весь замысел хореографической программы.

Костюм маленькой девочки Кати (бытовой современный):

- розовое воздушное платье из зеркального атласа с короткими рукавами фонариками, отрезная пышная юбка с оборками и пояс, завязанный сзади на бант;

- аккуратно прибранные волосы в кичку и большой капроновый розовый бант на голове;

- на ногах белые колготки и балетные туфли;

- в руках большая кукла, одетая в розовое платье.

Характер костюма Кати говорит о ее мечтательности, наивности, вере в чудеса. (Приложение 2 рис. 1).

Костюм Феи:

- белый лайкровый облегающий купальник без рукавов с аппликацией по краю горловины, украшенной блестками;

- бледно - розовая пышная юбка - шопенка из фатина, длиной ниже колена;

- на плечах легкая блестящая накидка розового цвета из фатина, ниспадающая с плеч прозрачными складками;

- на голове красивая серебряная диадема, украшенная стразами;

- на ногах пуанты;

- в руках волшебная палочка розового цвета.

Характер костюма Феи подчеркивает ее волшебное происхождение, воздушность и доброту (Приложение 2 рис. 2).

Костюм героинь танца «Па-де-катр»:

- белые облегающие лайкровые купальники без рукавов с блестящей аппликацией по краю горловины, украшенной блестками;

- белые пышные юбки - шопенки из мягкого фатина, длиной ниже колена;

- на голове аккуратные прически и маленькие блестящие диадемы со стразами;

- на руках маленькие рукавчики из легкой белой органзы;

- на ногах балетные туфли.

Характер костюма этих героинь подчеркивает воздушность, легкость и таинственность их обладательниц (Приложение 2 рис. 3).

Костюм героинь «Русского танца» (стилизованный):

- платье синего цвета из креп-сатина сшито в виде сарафана, отрезное по талии с расклешенной юбкой и втачными рукавами из белой легкой органзы, на талии широкий пояс синего цвета, по подолу и по центру переда платья идет отделка в виде аппликации из серебряной парчи, расшитой паетками серебристого цвета и синими с голографией;

- на голове кокошник округлой формы такого же цвета, как и платье, расшит жемчугом, синими стразами и серебряными паетками, сзади на кокошнике пришит большой бант из белой органзы с длинными лентами;

- в руках белый легкий платочек;

- на ногах балетные туфли.

Характер костюма исполнительниц русского танца говорит о богатстве русской души, о грациозности русских красавиц плывущих в лирическом хороводе (Приложение 2 рис. 4).

Костюм героинь «Вальса»:

- облегающие купальники из розового бифлекса, у горловины обшиты фигурной тесьмой с алыми розами;

- пышные розовые юбки - шопенки из мягкого фатина, длиной чуть ниже колена;

- на руках маленькие розовые рукавчики из фатина;

- аккуратная прическа в виде кички;

- в руках букетики цветов;

- на ногах балетные туфли.

Характер костюма героинь подчеркивает беспечность гуляющих по цветущему саду детей, занятых составлением красивых букетов (Приложение 2 рис. 5).

1.3.3 Освещение хореографической композиции

Пролог

Выход девочки Кати.

На сцене приглушенный свет, несколько верхних прожекторов направляют свои бледные лучи на середину, образуя теплые яркие пятна, которые, в свою очередь, дают подсветку нижней части задника, верхняя часть не затронута светом. Верхние прожектора подсвечивают звезды на заднике сцены. Создается ощущение вечернего времени суток. На протяжении всего номера освещение остается тем же.

На выход Феи появляются бегающие цветные пучки света - красные, синие, желтые и зеленые «звезды» мерцают на фоне задника сцены, создавая иллюзию сказочности и таинственности.

«Па-де-катр»

Задник сцены освещен от боковых прожекторов голубоватым холодным светом, от которого еще ярче начинают сверкать звезды, на полу яркие пятна от верхних прожекторов. Сочетание голубого и желтого света - одно из самых жизнерадостных и энергичных цветовых сочетаний, раскрывающих игривые образы танцующих маленьких фей. На музыкальное вступление номера, которое составляет 10 тактов, тему А (аb) - 16 тактов и следующую за ней связку (8 тактов) на заднике сцены высвечивается световая проекция бегающих цветных пучков света, но световой поток более слабый, чем в прологе. На начало темы В световая проекция исчезает, яркий голубоватый холодный свет. Такое освещение сохраняется до конца номера.

«Русский танец»

На сцене ровный насыщенный синий свет от боковых прожекторов, на этом фоне звезды на заднике светятся серебром, точно так же светится серебряный орнамент на костюмах девочек. Начиная с части А1 периода b на 1-4 такты идет очень постепенное нарастание яркости. Далее освещение сохраняется какое то время, в части B музыка переходит в галопирующий галоп, на 1-3 тактах идет более интенсивное нарастание света, увеличивающееся в течение всего периода а и уже в коде на последнее проведение темы а 1 раздела звучащей в очень быстром темпе становится довольно светло. Данное световое оформление формирует визуальный образ исполнительниц и поддерживает лиричность музыки Чайковского.

«Вальс»

Включаются два верхних прожектора и направляют свои лучи на середину сцены ярким желтым пятном. Боковые прожекторы создают розовую подсветку на заднем верхнем плане сцены. На заднике высвечивается проекция цветущего сада. Такое сочетание света и костюмов исполнительниц создают настроение и образы танцующих в цветущем саду детей. Общий колорит световых приборов на протяжении всего номера остается неизменным в насыщенно теплых тонах.

Эпилог

На сцене вновь появляются бегающие цветные мерцающие огоньки, это нас возвращает к сказочному образу Феи, которая проплывает в глубине сцены. С ее уходом к концу 8 такта (первой музыкальной темы а) огоньки исчезают (приглушенный свет).

Глава 2. Разработка урока классического танца

2.1 Пояснительная записка

Цель классического тренажа состоит в том, чтобы путем специальных упражнений, а также путем разучивания элементов, из которых слагается классический сценический танец, во-первых, развивать в учащихся навыки, без которых невозможно овладеть техникой танца (выворотность, устойчивость и т.п.), и, во-вторых, развивать в них техническое танцевальное мастерство наряду с воспитанием выразительности и музыкальности Мориц В.Э., Тарасов Н.И., Чекрыгин А.И. Методика классического тренажа. - СПб.: Лань, 2009. - С.4-5..

Проблема воспитания танцевальной выразительности возникала на разных этапах развития хореографической педагогики, находясь в тесной связи с непрерывным повышением технического уровня исполнения танца. Опыт известных мастеров-педагогов - А. Горского, А. Вагановой, Н. Тарасова, представленный в воспоминаниях, высказываниях и практических рекомендациях, позволяет говорить о существовании устойчивых традиций в подходе к решению художественно-творческих задач обучения танцовщика. Как известно, большую роль при обучении танцу играет музыкальное сопровождение. Эмоциональная атмосфера, создаваемая звучанием музыки, была той средой, той основой воспитания выразительности, на которую опирался в своей педагогической системе В.Д. Тихомиров. Осмысливая этот опыт, преподаватель классического танца должен уделять особое внимание не только развитию ритмической, но и эмоционально-действенной связи музыки и танца. Причем музыкальная тема должна восприниматься не приблизительно, а как эмоционально-образное начало, писал Н.И. Тарасов. Поэтому необходимо стимулировать у учеников желание отображать интонации музыки в танцевальной пластике. «Не надо бояться проявления у учащихся музыкально-пластических интонаций, ибо это не нарушение учебных традиций или канонов хореографии, а всего лишь преодоление «холодной» техники движения… Умение увлеченно вникать в музыкальные интонации «заставит» учащихся воспринимать учебные задания не как схему движений, а как живую, творчески действенную пластику танца» Тарасов Н.И. Классический танец . - М.: Искусство, 1981. - С.16-22.. Воспитывая артистическую эмоциональность, нужно предоставлять ученикам определенную свободу проявления чувств, отвечающих содержанию музыки, выражать через движения эмоциональное состояние. Причем заданное педагогом чередование пластических эмоций при выполнении какого-либо exercice должно достаточно точно соответствовать логике интонационного содержания музыки. В этом случае музыкальный материал будет являться основой, побуждающей к жестуальности и пластическому интонированию. «Музыка должна не просто помогать исполнителю ритмически двигаться в танце, а эмоционально заражать его,… помогать воспитанию пластической выразительности» Мессерер, А. М. Уроки классического танца. - М.: Искусство, 1967. - 552с..

Освоение техники классического танца представляет собой длительный и сложный процесс. Детям с их тонкой и подвижной, еще не сформировавшейся психикой особенно нелегко приучиться к тяжелому, ежедневному труду, поэтому активизация их эмоциональной сферы является важнейшим условием успешного обучения. Музыка, как ничто иное, способствует эмоциональному раскрытию учащихся, помогает передать характер движения, а в дальнейшем - эмоционально-образное содержание танца Мессерер, А. М. Уроки классического танца. - М.: Искусство, 1967. - 552с..

Музыкальный материал, который используется на уроках классического танца, должен быть не только тщательно продуман в плане соответствия движениям классического танца, но и грамотно подобран в смысле стилевого-жанрового разнообразия, художественной направленности - только тогда он будет способствовать воспитанию музыкального вкуса учащихся, эмоционально-ценностного отношения к искусству. Именно эти исполнительские качества необходимы для исполнения любой хореографической композиции, в том числе и для создания практической части данного дипломного проекта. Поэтому, разработанный нами урок классического танца, направлен на развитие не только техники танца, но и музыкальности и выразительности исполнения.

Цель урока: добиваться музыкального и выразительного исполнения движений.
Задачи урока:
Образовательные:
- закрепление и отработка пройденного материала;
- овладение навыками координации движений, устойчивостью;
- работа над сложным сочетанием движений.
Развивающие:
- развитие музыкальности и выразительности.
Воспитательные:
- воспитание культуры поведения;
- воспитание коммуникативных навыков;
- формирование потребности доброго отношения друг к другу.
Тип урока: закрепление знаний.
Форма урока: коллективная.
Методы обучения:
- репродуктивный;
- объяснительно-иллюстративный;
- наглядно-практический качественный показ.
Средства обучения:
Музыкальное сопровождение под фортепиано.
2.2 Содержание урока
Экзерсис у станка
1. Demi-plie et grand plie
Музыкальный размер 4/4, 8 тактов.
Исходное положение - I позиция.
Preрaration 2/4.
Раз-и - рука поднимается в I позицию, голова наклонена к правому плечу, взгляд направлен на кисть правой руки;
Два-и - рука открывается во II позицию.
1 такт:
Раз-и - demi-plie по I позиции, рука - во второй позиции;
Два-и - возвращение из demi-plie;
Три-и - releve на полупальцах, в момент подъема на полупальцы рука закрывается в первую позицию, взгляд направлен на кисть правой руки;
Четыре-и - опуститься с полупальцев, руку открыть во вторую позицию, взгляд за рукой;
2 такт:
Раз-и, два-и - grand plie, рука в момент приседания опускается в подготовительное положение;
Три-и, четыре-и - возвращение из grand plie, во время подъема рука через первую позицию открывается во вторую, взгляд за рукой, на конец такта battement tendu в сторону во II позицию;
3 такт:
Раз-и - demi-plie, рука во второй позиции;
Два-и - возвращение из demi-plie;
Три-и - releve на полупальцах, рука во второй позиции поворачивается ладонью вниз, под лопатками чуть прогнуться назад;
Четыре-и - опуститься с полупальцев, руку открыть во вторую позицию, взгляд за рукой;
4 такт:
Раз-и, два-и - grand plie, рука в момент приседания опускается в подготовительное положение;
Три-и, четыре-и - возвращение из grand plie, рука через первую позицию открывается во вторую;
5 такт:
Раз -и, два-и - demi-plie по IV позиции;
Три-и, четыре-и - releve на полупальцах, руку переводим в IV арабеск через I позицию, взгляд в сторону;
6 такт:
Раз-и, два-и - grand plie, рука в момент приседания опускается в подготовительное положение;
Три-и, четыре-и - возвращение из grand plie, во время подъема рука через первую позицию открывается во вторую, взгляд за рукой;
7 такт:
Раз -и, два-и - demi-plie по V позиции;
Три-и, четыре-и - releve на полупальцах с рукой в третьей позиции;
8 такт:
Раз-и, два-и - grand plie, рука в момент приседания опускается в подготовительное положение;
Три-и, четыре-и - возвращение из grand plie, во время подъема рука через первую позицию открывается во вторую, взгляд за рукой.
2. Battement tendu
Музыкальный размер 2/4, 16 тактов.
Исходное положение - V позиция.
Preрaration 2/4.
Раз-и - рука поднимается в I позицию, голова наклонена к правому плечу, взгляд направлен на кисть правой руки;
Два-и - рука раскрывается во II позицию, взгляд за рукой.
1 такт:
И - battement tendu вперед;
Раз - закрыть ногу в V позицию;
И - повторить движение на затакт;
Два - V позиция;
2-3 такты: исполнить по два battement tendu в сторону и назад;
4 такт:
И-раз, и-два - три passй par terre (закончить вытянутой ногой впереди на носок);
5 такт:
И-раз - перейти через plie по IV позиции на работающую правую ногу, левую вытянуть на носок сзади;
И-два - перенести тяжесть корпуса через полупальцы обратно на опорную левую ногу, правую вытянуть на носок впереди;
6 такт:
И-раз - подтянуть работающую ногу к опорной в V позицию на полупальцы;
И-два - сделать поворот к станку на 1800 на полупальцах и опуститься в V позицию, рука через I позицию открывается во II позицию, взгляд за рукой;
7 такт:
И-раз, и-два - с левой ноги исполнить два battement tendu в сторону;
8 такт:
И-раз, и-два - battement tendu в сторону в plie;
9-16 такты: повторить всю комбинацию обратно с левой ноги.
3. Battement tendu jete
Музыкальный размер 2/4, 16 тактов.
Preрaration 2/4.
Раз-и - рука поднимается в I позицию, голова наклонена к правому плечу, взгляд направлен на кисть правой руки;
Два-и - рука раскрывается во II позицию, взгляд за рукой.
1 такт:
И - battement tendu jete вперед;
Раз - закрыть ногу в V позицию;
И - повторить движение на затакт;
Два - V позиция;
2 такт:
И-раз, и-два - два переноса ноги через условное sur le cou-de-pied по V позиции;
3 такт:
И - battement tendu jete в сторону;
Раз - закрыть ногу в V позицию;
И-два - повторить battement tendu jete в сторону;
4 такт:
И-раз, и-два - три battement tendu jete в сторону по I позиции;
5-8 такты - все повторить в обратном направлении;
9 такт:
И - бросок вперед на 250;
Раз - balancoir назад;
И - пауза;
Два - balancoir вперед;
10 такт:
И - пауза;
Раз - balancoir назад;
И - balancoir вперед;
Два - закрыть ногу в V позицию;
11 такт:
И-раз, и - battement tendu jete pique в сторону;
Два - пауза;
12 такт: повторить движение 11 такта;
13 такт:
И - demi-plie в V позиции;
Раз- энергично подняться на высокие полупальцы, голова en face, рука в I позиции;
И - полуповорот по направлению к палке на 1800 (влево);
Два - опуститься в V позицию, рука раскрыть во II позицию;
14 такт: повторить полуповорот в другую сторону;
15-16 такты - исполнить подготовительное упражнение для тура en dehors по V позиции.
4. Ronds de jambe par terre
Музыкальный размер 4/4, 12 тактов.
Исходное положение - I позиция.
Preрaration 2/4.
И-раз - после небольшого «вздоха» рукой, исполнить demi-plie в I позиции, рука в подготовительном положении, голова повернута вправо;
И - работающая нога скользящим движением вытягивается вперед, опорная остается на demi-plie, рука из подготовительного положения поднимается в I позицию, голова наклонена к правому плечу, взгляд направлен на кисть правой руки;
Два - работающая нога, скользя носком по полу, выводится в сторону II позиции, опорная нога вытягивается в колене, рука открывается во II позицию, взгляд за рукой.
1 такт:
И-раз, и-два - два rond de jambe par terre en dehors;
И-три - сделать rond de jambe par terre en dehors и закончить его на efface в plie на опорной ноге, работающая нога вытянута вперед носком в пол, правую руку поднять в третью позицию;
И-четыре - развернуться еn face, работающую ногу вывести в сторону на носок, руку раскрыть во II позицию;
2 такт:
И-раз, и-два - два rond de jambe par terre en dehors;
И-три, и - три rond de jambe par terre en dehors;
Четыре - пауза;
3 такт:
И-раз, и-два - два rond de jambe par terre en dehors;
И-три - сделать rond de jambe par terre en dehors и закончить его работающей ногой вперед на 450;
И-четыре - сделать grand rond de jambe en dehors на 450, закончив работающей ногой сзади на 450;
4 такт:
И-раз, и-два - два rond de jambe par terre en dehors;
И-три - сделать rond de jambe par terre en dehors и закончить его броском вперед работающей ногой на 900;
И-четыре - опустить работающую ногу на носок;
5-8 такты - повторить движения 1-4 тактов en dedans;
9-10 такты - сделать III port de bras с plie на опорной ноге (растяжка) и перегибом корпуса, закончить на полупальцах, подтянув работающую ногу в V позицию, рука во второй позиции;
11 такт - наклон корпуса к станку с рукой в III позиции, оттянувшись от него, в конце такта вернуться в исходную позицию;
12 такт - полный поворот от станка на полупальцах, закончить на croisee в позу IV арабеска с plie на опорной ноге, работающая нога вытянута носком в пол.
5. Battement fondu
Музыкальный размер 4/4, 8 тактов.
1 такт:
Раз-и, два-и - battement fondu вперед правой ногой на 450;
Три-и - plie на опорной ноге;
Четыре-и - demi rond правой ногой, опорную вытянуть;
2 такт: повторить движения 1-го такта в обратном порядке;
3 такт:
Раз-и, два-и - double battement fondu в сторону правой ногой;
Три-и - tombeе на работающую ногу назад в V позицию на demi-plie, опорная поднимается на условное sur le cou-de-pied;
Четыре-и - полуповорот с releve от палки, нога с условного sur le cou-de-pied переносится на cou-de-pied сзади;
4 такт:
Раз-и, два-и - double battement fondu в сторону левой ногой;
Три-и, четыре-и - tombeе вперед в V позицию на левую ногу и coupe на правую ногу на полупальцы;
5-8 такты - вся комбинацию повторить обратно с другой ноги.
6. Ronds de jambe en l,air en dehors et en dedans
Музыкальный размер 2/4, 16 тактов.
Preрaration 2/4 - temps releve на 450 en dehors.
1 такт:
И-раз, и-два - два ronds de jambe en l,air en dehors;
2 такт: повторить движения 1 такта;
3 такт:
И-раз - demi-rond en dehors назад;
И-два - plie на опорной ноге, работающая остается на 450;
4 такт:
И-раз, и-два - pas de bouree с переменой ног, закончить в V позиции в demi-plie, правая нога впереди;
5 такт:
И-раз, и-два - исполнить releve на опорной ноге, работающая на условном sur le cou-de-pied, рука в первой позиции;
6 такт:
И-раз - открыть работающую ногу в сторону на 450, рука открывается во II позицию;
И-два - ronds de jambe en l,air en dehors;
7 такт:
И-раз, и-два - tombeе вперед в V позицию на работающую ногу и coupe на опорной ноге;
8 такт:
И-раз, и-два - опустить работающую ногу на носок и опять поднять;
9-16 такты - повторить все en dedans.
7. Battement frappe и рetit battement sur le cou-de-pied
Музыкальный размер 2/4, 32 такта.
Preрaration 2/4.
И-раз - после небольшого «вздоха» рука поднимается из подготовительного положения в I позицию;
И - правая нога вытягивается в сторону на II позицию носком в пол, рука открывается на II позицию, взгляд за рукой;
Два - работающая нога поднимается на 450.
1 такт:
И-раз, и-два - battement double frappe вперед;
2-4 такты: исполнить battement double frappe в сторону, назад и в сторону;
5 такт:
И-раз, и-два, и-три, и-четыре - четыре battement frappe в сторону;
7 такт:
И-раз, и-два - tombee-coupe;
8 такт: повторить движение 7 такта;
9 такт:
И-раз - рetit battement вперед;
И-два - пауза;
10 такт - повторить движение 9 такта;
11-12 такты:
И-раз, и-два, и-раз - три рetit battement вперед, акцентируя каждую четверть;
И-два - пауза;
13-16 такты - повторить 9-12 такты обратно;
17-20 такты - восемь рetit battement вперед (без акцента);
21 такт:
И-раз, и-два - поворот на efface (вправо) на опорной ноге, работающую ногу перевести на условное cou-de-pied;
22 такт:
И-раз, и-два - исполнить маленькую позу efface вперед носком в пол на plie, рука в I позиции;
23 такт:
И-раз, и-два - положение сохраняется;
24 такт:
И-раз, и-два - повернуться en face и согнуть работающую ногу sur le cou-de-pied впереди;
25-32 такты - повторить 17-24 такты обратно.
8. Battement developpe
Музыкальный размер 4/4, 8 тактов.
1 такт:
Раз-и, два-и - battement developpe вперед;
Три-и, четыре-и - demi rond de jambe на 900 en dehors в сторону;
2 такт:
Раз-и, два-и - опустить работающую ногу в I позицию, рука из II позиции опускается в подготовительное положение;
Три-и, четыре-и - releve lent назад во II arabesque;
3 такт:
Раз-и, два-и - исполнить passе, одновременно поворачиваясь на efface к станку (влево);
Три-и, четыре-и - поза attitude;
4 такт:
Раз-и, два-и - поза сохраняется;
Три-и, четыре-и - опустить работающую ногу в V позицию;
5 такт:
Раз-и, два-и - battement developpe назад;
Три-и, четыре-и - demi rond de jambe на 900 en dedans в сторону;
6 такт:
Раз-и, два-и - опустить ногу в I позицию;
Три-и, четыре-и - releve lent вперед;
7 такт:
Раз-и, два-и - исполнить passе, одновременно поворачиваясь на efface (вправо);
Три-и, четыре-и - открыть работающую ногу developpe вперед;
8 такт:
Раз-и, два-и - поза сохраняется;
Три-и, четыре-и - опустить работающую ногу в V позицию.
9. Grand battement jete
Музыкальный размер 2/4, 8 тактов.
Preрaration 2/4.
И-раз - после небольшого «вздоха» рука поднимается из подготовительного положения в I позицию;
И-два - повернуться на efface от станка, руку поднять в III позицию
1 такт:
И-раз. и-два - два grand battement вперед в позе efface;
2 такт:
И-раз. и-два - grand battement pointe;
3 такт:
И-раз, и-два - два grand battement в позе ecartee назад;
4 такт:
И-раз, и-два - grand battement pointe;
5-6 такты - два grand battement назад и один grand battement pointe в позе II arabesque;
7-8 такты - два grand battement в позе ecartee вперед и один grand battement pointe.
Экзерсис на середине
1. Маленькое adagio
Музыкальный размер 4/4, 8 тактов.
Preрaration 2/4 - повернуться на efface.
1 такт:
Раз-и, два-и, три-и, четыре-и - grand plie по V позиции, руки в момент приседания опускается в подготовительное положение, во время подъема руки через первую позицию открываются во вторую;
2 такт - повторить grand plie;
3 такт:
Раз-и, два-и - battement developpe в позе efface вперед на 900 с правой ноги;
Три-и - положение сохраняется;
Четыре-и - закрыть ногу в V позицию;
4 такт:
Раз-и, два-и - поднять левую ногу в I arabesque;
Три-и, четыре-и - сделать demi-plie на опорной ноге и исполнить pas de bourre с переменой ног, закончить в V позицию;
5 такт:
Раз-и, два-и - developpe в III arabesque с правой ноги;
Три-и - положение сохраняется;
Четыре-и - исполнить demi-plie на опорной ноге;
6 такт:
Раз-и, два-и - pas de bourre suivi в V позиции с продвижением назад за правой ногой, руки поднять в третью позицию;
Три-и - pas de bourre suivi в повороте на 2700 со сменой ног;
Четыре-и - опуститься в V позицию, руки закрыть в подготовительное положение;
7-8 такты - исполнить temps lie par terre.
2. Battement tendu и battement tendu jete
Музыкальный размер 2/4, 32 такта.
Preрaration 2/4 - из положения epaulement croisee повернуться en face, руки открыть во вторую позицию.
1 такт:
И-раз, и-два - исполнить два battement tendu en tournant en dehors в точку 3 с правой ноги;
2 такт:
И-раз, и-два - исполнить два battement tendu en tournant en dedans в точку 5 с левой ноги;
3 такт:
И-раз, и-два - два battement tendu en tournant en dehors в точку 7 с правой ноги;
4 такт:
И-раз, и-два - два battement tendu en tournant en dedans в точку 1 с левой ноги;
5 такт:
И-раз, и-два - два battement tendu вперед правой ногой в положении en face;
6 такт:
И-раз, и-два - два battement tendu назад левой ногой;
7-8 такты - два battement tendu pour le pied в сторону с правой и левой ноги;
9-12 такты - исполнить рreрaration к туру en dehors из V позиции на левой ноге;
13-16 такты - рreрaration к туру en dehors из V позиции на правой ноге;
17 такт:
И-раз, и-два - два battement tendu jete вперед на croisee правой ногой;
18 такт:
И - battement tendu jete вперед;
Раз - провести ногу через I позицию назад носком в пол, одновременно demi-plie на опорной ноге, руки переводим в положение II arabesque;
И-два - подтянуть правую ногу к левой в V позицию;
19 такт:
И-раз, и-два - два battement tendu jete вперед на efface левой ногой;
20 такт:
И - battement tendu jete вперед левой ногой;
Раз - провести ногу через I позицию назад, перевести руки в положение III arabesque;
И-два - закрыть ногу в V позицию;
21 такт:
И-раз, и-два - два battement tendu jete в сторону с правой ноги в положении en face;
22 такт:
И-раз, и-два - double battement tendu jete pique в сторону правой ногой, на конец такта повернуться на croisee;
23 такт:
И-раз, и-два - два battement tendu jete назад с правой ноги в позе III arabesque;
24 такт:
И-раз, и-два - double battement tendu jete pique с правой ноги назад в III arabesque;
25-28 - такты - рreрaration к туру en dedans из V позиции на левой ноге;
29-32 - такты - рreрaration к туру en dedans из V позиции на правой ноге.
3. Ronds de jambe par terre
Музыкальный размер 4/4, 8 тактов.
1 такт:
И-раз, и-два - рreрaration an dehors;
И-три, и-четыре - два rond de jambe par terre en dehors;
2 такт:
И-раз, и-два, и-три, и-четыре - четыре rond de jambe par terre en dehors, последний закончить на efface вперед, носком в пол с plie на опорной ноге, слегка откинуть корпус назад;
3 такт:
И-раз, и-два - demi-rond en dehors носком по полу до позы ecartee назад, поднять правую руку в третью позицию, левая во второй;
И-три, и-четыре - перейти на правую вытянутую ногу в точку 4 в маленькую позу efface назад, носком в пол;
4 такт:
И-раз, и-два, и-три, и-четыре - остаться на вытянутой опорной правой ноге (левая носком в пол) и повернуться (en dehors) в точку 8 в большую позу efface вперед носком в пол;
5 такт:
И-раз, и-два - исполнить рreрaration an dedans с левой ноги;
И-три, и-четыре - два rond de jambe par terre en dedans;
6 такт:
И-раз, и-два, и-три, и-четыре - четыре rond de jambe par terre en dedans, последний закончить efface назад, носком в пол на plie;
7 такт:
И-раз, и-два - demi-rond en dedans до позы ecartee вперед;
И-три, и-четыре - перейти на левую вытянутую ногу в точку 8, повернуться в маленькую позу efface вперед, носком в пол в точку 4;
8 такт:
И-раз, и-два, и-три, и-четыре - оставаясь на вытянутой левой ноге повернуться (en dedans) в точку 8 в большую позу efface назад носком в пол.
4. Battement fondu и rond de jambe en l,air
Музыкальный размер 2/4, 16 тактов.
Исходное положение - еpaulement croisee, V позиция, правая нога впереди.
Preрaration 2/4.
Раз-и - руки приоткрываясь, закрываются в повышенное подготовительное положение, голова наклоняется налево, взгляд направлен на кисти рук;
Два-и - правая нога опускается в demi-plie, левая - поднимается на cou-de-pied сзади, руки, сохраняя округлость, открываются в направлении второй позиции, голова поворачивается направо.
1-2 такты - pas de bourre-ballote с открыванием ноги вперед и назад носком в пол на еpaulement efface;
3 такт - pas de bourre с переменой ног, закончить в V позиции, левая нога впереди;
4 такт - исполнить поворот на 2700 по V позиции из точки 2 в точку 8;
5 такт:
Раз-и, два-и - battement fondu в маленькой позе croisee вперед с правой ноги;
6 такт - повторить движение 5 такта;
7 такт:
Раз-и, два-и - battement fondu в позе III arabesque назад с левой ноги;
8 такт - повторить движение 7 такта;
9 такт:
Раз-и, два-и - battement fondu в сторону с правой ноги в положении en face;
10 такт - два ronds de jambe en l,air en dehors;
11 такт - один battement fondu в сторону с левой ноги, на последнее -и такта сделать demi-plie на правой ноге, левая сохраняет уровень 450;
12 такт - pas de bourre с переменой ног, закончить в V позиции на croisee, левая нога впереди, правую руку открыть в III позицию, а левую во II;
13 -16 такты - исполнить IV port de bras.
5. Battement frappe и рetit battement sur le cou-de-pied
Музыкальный размер 2/4, 16 тактов.
Исходное положение - еpaulement croisee, V позиция, правая нога впереди.
Preрaration 2/4.
И-раз - после небольшого «вздоха» руки поднять из подготовительного положения в I позицию, взгляд на кисти рук, одновременно повернуться en face;
И-два - раскрыть руки на II позицию, правую ногу открыть на II позицию на 450.
1-2 такты:
И-раз, и-два, и-раз, и-два - четыре battement frappe вперед;
3-8 такты - так же исполнить по четыре battement frappe в сторону, назад и в сторону;
9-12 такты - семь рetit battement на и-раз каждый; на и-два 12-го такта исполнить tombe на работающую ногу к V позиции впереди опорной, левую открыть в сторону на 450 (degage);
13-16 такты - четыре pas de bouree без перемены ног в сторону на 2/4 каждое.
6. Grand battement jete
Музыкальный размер 2/4, 8 тактов.
Preрaration 2/4.
1-2 такты:
И-раз, и-два, и-раз - три grand battement jete вперед в позе efface;
И-два - перевести правую руку в третью позицию, а левую во вторую;
3-4 такты:
И-раз, и-два, и-раз - три grand battement jete в позе ecartee назад;
И-два - поменять руки в положение III arabesque;
5-6 такты:
И-раз, и-два, и-раз - три grand battement jete назад в III arabesque;
И-два - повернуться en face, руки во второй позиции;
7-8 такты - два grand battement jete в сторону и один grand battement jete pointe.
Allegro
1. Pas echappe
Музыкальный размер 2/4, 8 тактов.
1 такт:
И-раз, и-два - рas echappe в IV позицию на croisee;
2 такт:
И-раз, и-два - рas echappe во II позицию со сменой ног;

Подобные документы

  • Изучение понятия и признаков народного танца. Принципы выбора музыки и костюмов как составных частей успешного представления. Рассмотрение назначения, содержания, фигурных построений, композиции и идей основных жанров русского танца - хоровода и пляски.

    реферат [33,2 K], добавлен 04.08.2010

  • Зарождение и расцвет искусства хореографии. Создание академии танца во Франции. Становление танцевальной культуры в России. Балетное искусство как самостоятельная отрасль. Техника классического танца, его влияние на развитие детей дошкольного возраста.

    курсовая работа [55,4 K], добавлен 05.02.2014

  • Танец как форма индийского исполнительского искусства. Рассмотрение особенностей собственно танца – нритты, пения, искусства мимики и жестов. Рассмотрение различных стилей танца (ритуального – бхаратанатьям и одисси, классического, а также придворных).

    презентация [1,2 M], добавлен 13.05.2015

  • История создания танцевальных самодеятельных коллективов. Влияние экзерсиса классического танца на формирование исполнительской культуры. Понятия и принципы танцевальной исполнительской культуры. Принцип формирования репертуара в ансамбле народного танца.

    дипломная работа [83,8 K], добавлен 24.09.2009

  • Место и значение классического танца в учебной и воспитательной работе с детьми. Систематические занятия детей хореографией и их заинтересованность в изучаемом искусстве. Экзерсис - обучение танцовщика любого профиля в развитии его двигательного аппарата.

    реферат [23,2 K], добавлен 06.04.2018

  • Отличие современного танца от классического. Танец как неотъемлемая часть пластической культуры человека. История хип-хоп культуры. Нижний и верхний брейкинг. Капоэйра как танец, борьба, гимнастика, акробатика. Главные особенности техники джаз-танца.

    доклад [13,7 K], добавлен 21.12.2011

  • Положения индийского классического танца, которые изложены в трактате "Натьяшастра", который стал энциклопедией танцевального искусства. Передача девяти эмоций: счастья, сострадания, отваги, гнева, отвращения, страха, печали, удивления и умиротворения.

    презентация [2,6 M], добавлен 21.03.2019

  • История возникновения классического танца. Методы преподавания, структура занятий. Выработка осанки и устойчивости. Проверка музыкальности, ритмичности, координации движений. Правила выполнения preparation у станка. Анализ исполнения и исправление ошибок.

    дипломная работа [610,7 K], добавлен 18.05.2015

  • Анализ школы народно-сценического танца как целостной художественно-образовательной системы. Характеристика проникновения народного танца в недра балетного искусства. Обзор эволюции группировок, сочетания костюмов, подчиняющихся сценическим задачам.

    контрольная работа [33,8 K], добавлен 29.01.2012

  • Исторические аспекты детского танца в классических балетах. Детский танец как фактор положительной мотивации к занятиям хореографическим искусством. Особенности детского музыкального репертуара в постановке танцев. Детский театр танца им. Л. Якобсона.

    курсовая работа [29,7 K], добавлен 24.06.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.