Характеристика эпохи абсолютизма, классицизма, барокко. Творчество Рембрандта и Эль Греко. Культура и искусство XIX века. Эстетические идеи в творчестве немецких романтиков. Философия Канта, Гегеля, теория Шиллера, идеи импрессионизма, постимпрессионизма.

Ограничение творческой свободы культуры и искусства Германской Демократической Республики. Идеологический контроль и цензура. Традиции классической немецкой литературы, разоблачение преступной идеологии и практики фашизма, воспитание ответственности.

Характеристика исторической эпохи и влияние религии на направления искусства Древнего Вавилона. Коллаж из ткани как один из видов декоративно-прикладного искусства. Разработка эскизов композиции "Эпоха, искусство и исторический костюм Древнего Вавилона".

Сюжетный круг, религия и культ Древнего Египта. Древнейшие местные культы и следы тотемизма. Общеегипетские и земледельческие боги культа. Погребальный культ и вера в загробное воздаяние. Мифология, космогонические мифы, мифы заупокойного культа.

Искусство Древней Греции. Основы мировоззрения греков. Культура красоты и красивого тела. Искусство Древней Италии и Древнего Рима. Черты Римского зодчества. Искусство средневековой Европы и итальянского Возрождения. Утверждение реалистического метода.

Первые находки эпохи неолита: медные орудия труда и оружие. Раннеклассовое общество 3-2 вв до н.э. Династия Маурьев и Гуптов. Период государственной и феодальной раздробленности. Эпоха правления Делийского Султаната. Государство Великих Монголов.

Расцвет культуры и искусства Месопотамии во время существования Ассирийской державы. Господствующая роль религии в идеологической жизни Древней Месопотамии. Роль письменности в становлении культуры древнего общества. Упадок месопотамской цивилизации.

Разнообразие фольклора Древней Руси. Календарная обрядовая поэзия. Создание славянской азбуки. Развитие школьного образования. Иудейские и христианские легендарные сочинения. Публицистичность русской средневековой литературы. Архитектура и живопись.

История Кампучии и искусство Кампучии. Памятники монументального зодчества: комплекс Ангкор Ват, Пном-Бакхенг, храм Байон, Слоновая терраса, Терраса Прокаженного Короля, Храм Ангкор Тхом, Та Пром, Преак Неак Пеан, Пре-ХанТа-Сом, Небесная танцовщица.

Эпоха правления Кушанской династии. Этнически разнородное население, хронология и история Кушанского царства. Территории, образование, социально-экономический строй в Кушанском царстве. Развитие основных тенденций архитектуры и скульптуры царства.

Московская архитектура конца XV - начала XVI вв. Этапы строительства Московского Кремля как оборонительного сооружения. Общая характеристика иконописного искусства XVI века. Влияние Стоглава на русскую иконопись. Памятники церковной архитектуры XVI века.

Крушение старого в работах художников. Искусство плакатов. Использование предметов быта как поле для наглядной агитации. Произведения скульпторов, овеянные романтикой революции. Период расцвета русского авангарда. Документальные фильмы о текущих событиях.

Противопоставление авторитету духовного писания права человека на собственную жизнь и духовное творчество. Возрождение античной традиции рассматривать искусство как отражение жизни. Художественный метод, основные этапы развития искусства Возрождения.

Источники и историография Древнего Египта. Страна и население. Возникновение государства в Египте. Источники права. Каменные и медные орудия труда. Ремесла раннего царства. Земледелие и скотоводство. Объединение Египта. Религия Древнего Египта.

Paзвитиe кyльтypы. К. Юнг об архетипах коллективного бессознательного. Архетип и культура. Основатель учения о бессознательном - З. Фрейд. Индивидyaльнoe и кoллeктивнoe бeccoзнaтeльнoe. Архетипическая матрица. Связь творчества с бессознательным.

Коммуникация как составляющая культуры. Механизм коммуникации, особенности ее невербальной формы. Символ как информационная единица коммуникации, механизм дешифровки. Группы символов, их роль в структуре культуры. Эволюция символов, логика их взаимосвязи.

Понятие культуры. Раскрытие понятия культура. Культура запада во 2-ой половине ХХ века. Раскрытие понятия контркультура и соотношение ее с субкультурой. Развитие контркультуры и её закат.

Личность как объект и субъект культуры. Составляющие культуры личности, процесс ее нравственного формирования. Культура этического мышления и нравственных чувств, поступка и этикета. Предпосылки формирования эстетического вкуса, уровни потребностей.

Сущность личности в разных культурах, типы, динамика, механизмы социализации; влияние модернизации на формирование личности. Барокко — стиль европейской культуры XVII-XVIII вв., центром которой была Италия. Деятельность художников-передвижников в XIX в.

Основные понятия культуры, ее зрительный образ, открытие и постижение. Социальные функции и взаимодействие культуры и экономики. Потребность человека в традициях. Этимологическое определение понятия цивилизации. Возникновение религиозного сознания.

Теоретические основы изучения коммуникативных ошибок на разных этапах межкультурной адаптации. Механизмы раскодировки культурной информации, содержащейся в речи и манере поведения индивида. Инкультурация в понимании Херсковица. Виды моделей коммуникаций.

Основные принципы советской образовательной системы и важнейшие компоненты системы образования в Казахстане в 20-30-е годы. Первые научно-исследовательские учреждения, возрождение науки и культуры страны. Развитие музыкально-драматического искусства.

Ключевые аспекты развития русской культуры во второй половине XVIII в.: литература, живопись, архитектура. Особенности образования в эпоху царствования Екатерины II. Смольный институт благородных девиц - одно из самых долговечных начинаний императрицы.

Социализация - процесс усвоения и активного воспроизводства индивидом социокультурного опыта. Социальная морфология. Социальная организация. Социальная структура. Социальный опыт. Социальный характер. Социокультурная система.

Вклад средневековых монастырей и монастырских библиотек в развитие истории, книжного и школьного дела. Понятие "экологическая культура", воздействие человека на среду обитания. Биография и труды Леонардо да Винчи как известного деятеля мировой культуры.

Многозначность, происхождение и определения понятия "культура". Творческое начало в деятельности человека, культура и творчество. Материальная и духовная культура, просвещение, архитектура и изобразительное искусство, литература, музыка, театр, наука.

Соотношение понятий культура и общество. Основные направления модернизма. Характерные черты расцвета русской культуры в XVII в. Современная российская социокультурная ситуация. Снижение показателей духовной жизни и культурной среды российского общества.

Хозяйственно-культурный тип в социокультурной действительности, особенности культуры, складывающиеся у различных народов. Религия как продукт духовной деятельности, часть культурного потенциала народа. Организационная культура и личная ответственность.

Истина – высшая ценность культуры; знание, образование – неотъемлемые составляющие, разумность, интеллектуальное развитие – критерии культурности. В понимание культуры включается то, что присуще цивилизации. Невежественный человек – некультурен.

Взаимосвязь культуры и природы. Влияние культуры на свободу человека, на способность человека действовать в соответствии со своими интересами и целями, опираясь на познание объективной необходимости. Ноосфера - сфера взаимодействия природы и общества.