2.3 Современные российские научные школы экономического анализа и перспективы его развития

Наиболее существенный вклад в разработку проблем теории и практики экономического анализа внесли научные школы, созданные в прошлом веке и действующие в настоящее время при МГУ им. М.В. Ломоносова (школа С.К. Татура и А.Д. Шеремета), при Финансовой академии при Правительстве РФ (в прошлом школа С.Б. Барнгольц и Б.И. Майданчика; сейчас школа М.В. Мельник и В.Г. Гетьмана), Институте экономики промышленного производства АН УССР (школа Н.Г. Чумаченко), Санкт-Петербургском государственном университете экономики и финансов (школа А.И. Муравьева), Российском государственном торгово-экономическом университете (школа М.И. Баканова) и др Баканов М.И., Мельник М.В., Шеремет А.Д. Теория экономического анализа. Учебник. / Под ред. М.И. Баканова. -- 5-е изд., перераб. и доп. - М.: Финансы и статистика, 2005, с. 512-513.

Учебно-методические вопросы, касающиеся учетно-экономических дисциплин (учебные планы, программы, учебники и др.) в прошлом решались Министерством высшего образования СССР, при котором создавались соответствующие комиссии. Такой централизованный порядок управления действовал до последней четверти прошлого столетия. И только позднее была произведена необходимая децентрализация, заключающаяся в создании при ведущих вузах учебно-методических объединений, обеспечивающих привлечение к этой важной работе более широкого круга научных работников. Так, при Московском финансовом институте было создано учебно-методическое объединение по специальностям: финансы и кредит; бухгалтерский учет, контроль и анализ хозяйственной деятельности (в настоящей редакции -- Учебно методическое объединение вузов Финансовой академии при Правительстве РФ по специальностям: «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»). Много лет этим объединением успешно руководит ректор Финансовой академии профессор А.Г. Грязнова.

Особого внимания заслуживает Международная ассоциация бухгалтеров и аудиторов «Содружество», созданная в 1989 г. Данная Ассоциация признана в России и за рубежом как объединение ученых и практиков бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита (со дня основания президентом ассоциации является заведующий кафедрой МГУ им. М.В. Ломоносова профессор А.Д. Шеремет).

Целями и задачами, как прописано в положении о «Содружестве», являются:

1) содействие развитию бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита; участие в подготовке и создании нормативно-правовых актов, регулирующих бухгалтерскую и аудиторскую деятельность; организация взаимодействия с органами законодательной и исполнительной власти Российской Федерации по вопросам, касающимся профессиональной деятельности членов Ассоциации;

2) содействие интеграции Российской Федерации в мировое экономическое сообщество, внедрение в практику экономической деятельности всемирно признанных правил, нормативов и стандартов финансового учета отчетности;

3) содействие научным исследованиям в области образования в сфере экономики, управления, права, бухгалтерского учета, экономического анализа, аудита; внедрению научных исследований в практику;

4) совершенствование процесса подготовки и повышения квалификации бухгалтеров и аудиторов в соответствии с международными стандартами образования и программой реформирования бухгалтерского учета и аудита в России;

5) осуществление связей с ассоциациями бухгалтеров и аудиторов стран -- членов СНГ, зарубежных стран и неправительственными организациями по вопросам реформирования бухгалтерского учета, анализа и аудита;

6) повышение квалификации профессиональных бухгалтеров и аудиторов; оказание им помощи при продлении и обмене квалификационных аттестатов;

7) осуществление программы проверки качества аудиторской деятельности аттестованных аудиторов -- членов Ассоциации, по результатам которой участникам выдаются специальные сертификаты качества аудиторской деятельности;

8) участие в работе международных объединений, организация множественных международных и всероссийских конференций и семинаров по проблемам учета экономического анализа и аудита;

9) участие в разработке законов, стандартов и других нормативных документов по бухгалтерскому учету, анализу и аудиту.

Важно отметить, что многие из перечисленных задач решаются в органической увязке с проводимыми «Татуровскими чтениями», посвященными одному из родоначальников науки -- анализ хозяйственной деятельности (в июне 1904 г.; состоялись 32-е «Татуровские чтения»). Это редкий случай, когда благодарные ученики довольно длительное время чтут память своего учителя и стараются помнить о нем не только возложением цветов, но и конкретными делами на пользу Отечества.

Переход к рыночным отношениям потребовал от ученых-экономистов пересмотра традиционного понимания важных экономических категорий, расширения состава экономического анализа и развития целого ряда нетрадиционных для нашей экономики финансово-кредитных институтов (инжиниринговых, консалтинговых, лизинговых и факторинговых и др.) Шадрина Г.В. Теория экономического анализа: учебно-методический комплекс / Г.В. Шадрина. - М.: Изд. центр ЕАОИ, 2010, с.33-34.

Обобщив некоторый опыт аналитических разработок, имевших место в царской России, а также довольно развитую теорию и практику анализа в послереволюционный период большой вклад в мировую теорию и практику экономического анализа внесли отечественные ученые. Сформировалась наука и учебный курс высших учебных заведений, практические и методические пособия.

Немалый вклад в области исследований экономического анализа в новых условиях хозяйствования внесли такие ученые-экономисты, как М.И. Баканов, А.Д. Шеремет.

С переходом нашей страны к рыночным отношениям у экономического анализа появляются новые задачи. Ведь, как и любая другая наука, он вынужден расширять свою методологическую базу при расширении базы информационной и при появлении новых способов работы с информацией. Прежде всего, возникновение перед экономическим анализом совершенно новых задач было обусловлено появлением конкурентной борьбы. Известно, что одним из способов ведения конкурентной борьбы является маркетинг. Синонимом в русском языке к этому слову могла бы стать «разведка». Основанный на сборе информации в состоянии внешней среды и на сопоставлении её с данными об имеющихся ресурсах, маркетинг имеет на вооружении ряд методологических инструментов обработки информации, которые и были «любезно» им предоставлены в пользование экономическому анализу (примером может послужить ситуационный анализ).

Увеличение проблемного поля обусловлено не только введением «новых правил», но и введением на рынок (в частности, рынок услуг) новых «игроков» - субъектов анализа (например, инжиниринговые, консалтинговые, лизинговые компании и др.).

Развитие методологической базы (за счёт пополнения её инструментарием смежных наук), больший акцент на использование внеучётных источников информации (в связи с реанимацией коммерческой тайны), разработка новых исследовательских направлений (изучение коммерческого риска) - вот некоторые из перспективных направлений развития экономического анализа.

Одной из основных задач экономического анализа называют исследование коммерческого риска. В данном случае весь арсенал средств экономического анализа должен быть направлен на минимизацию возможных потерь, на снижение уровня риска. Поведение экономических агентов, состояние и качество потребительского спроса, внешние факторы - слишком много непредсказуемых элементов для одного предприятия. Поэтому, осуществляя свою деятельность, предприятие порой походит на идущего по минному полю. Свести риск к минимуму. Это позволяют методы и специальные приёмы экономического анализа.

Например, математическая теория игр позволяет минимизировать потери и обрести стабильный источник дохода, моделируя возможные ситуации на рынке. Измеряя риск в каждой определенной ситуации, она (теория игр) создаёт возможность оптимизировать поведение предприятия на рынке таким образом, что при возникновении любой (исследованной) ситуации предприятие будет иметь одинаковый уровень риска.

Всё большее значение в условиях компьютерной обработки данных и в условиях острой конкурентной борьбы приобретает оперативный анализ. Это объясняется тем, что успешность конкурентной борьбы во многом зависит от быстрой и адекватной реакции на конъюнктурные колебания.

Современное развитие техники обработки информации, совершенствование экономико-математических методов, а также унифицированность форм сбора данных позволяет делать анализ не по истечении отчётного периода, а по мере его необходимости. Это, в свою очередь, представляет экономический анализ надёжным и эффективным средством выработки оптимальных управленческий решений, главной особенностью которых в современных условиях становится их своевременность.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Экономическая наука представляет собой систему знаний хозяйственной жизни отдельного человека, домашнего хозяйства, фирмы, отрасли, всего народного и мирового хозяйства. Она является отражением тех процессов, которые происходили и происходят в хозяйственной жизни. Эту науку принято называть экономической. Существует и другой, тождественный ей термин - политическая экономия. Понятно, что экономическая наука возникла не сразу, а развивалась вместе с развитием хозяйственной системы. Иначе говоря, экономическая наука, как и хозяйственная система, имеет свою историю, и весьма, длительную при этом. Формирование науки имеет свои закономерности и цели.

Целью науки является исследование экономических законов, процессов, их противоречий, а также раскрытие тенденций хозяйственного развития, формирование прогнозов и рекомендаций. При этом используются определённые приёмы исследования, которые включают в себя методологию исследования и сами методы, и приёмы анализа. Понятно, что эти методы исследования как сама экономическая наука постоянно развиваются. На смену одним методам приходят другие, более сложные и совершенные. Иначе говоря, арсенал методов исследования и их форм постоянно расширяется. Это обусловливает необходимость их изучения. Правильное использование всего их многообразия является залогом создания реальной картины производства, его противоречий и тенденций развития. А это является главной предпосылкой принятия верных решений. Поэтому исследование истории развития и становления методов экономического анализа так важно для теории и практики.

Экономический анализ хозяйственной деятельности сформировался в результате дифференциации общественных наук. Раньше функции экономического анализа рассматривались в рамках существовавших в то время таких научных дисциплин, как балансоведение, бухгалтерский учет, финансы, статистика. В рамках этих наук появились первые простейшие способы аналитического исследования.

Современное состояние анализа можно охарактеризовать как основательно разработанную в теоретическом плане науку. Ряд методик, созданных научными работниками, используются в управлении производством на разных уровнях. Вместе с тем наука находится в состоянии развития. Ведутся исследования в области более широкого применения математических методов, персональных компьютеров, позволяющих оптимизировать управленческие решения. Идет процесс внедрения теоретических достижений отечественной и зарубежной науки в практику.

Перспективы развития анализа хозяйственной деятельности в теоретическом направлении тесно связаны с развитием смежных наук, в первую очередь математики, статистики, бухгалтерского учета и др. Кроме того, развитие анализа зависит и от запросов практики. Что касается перспектив прикладного характера, то комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности постепенно занимает ведущее место в системе управления.

Этому содействуют преобразования, которые происходят в нашем обществе.

Совершенствование экономического механизма через переход к рынку, конкуренция организаций и различных форм собственности будут содействовать повышению заинтересованности в развитии этой науки и применении ее достижений в практике управления.

экономический анализ школа

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Анущенкова К.А., Анущенкова В.Ю. Финансово-экономический анализ. - М.: ДашковК^о, 2009. - 404 с.

2. Баканов М.И., Мельник М.В., Шеремет А.Д. Теория экономического анализа. Учебник. / Под ред. М.И. Баканова. -- 5-е изд., перераб. и доп. - М.: Финансы и статистика, 2007. -- 536 с.

3. Бальжинов А.В., Михеева Е.В. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия. Учеб. пособ. - Улан-Удэ: ВСГТУ, 2003. - 120 с.

4. Бардовский В.П., Рудакова О.В., Самородова Е.М. Экономика: учебник. - М.: ИНФРА-М, 2011. -- 672 с.

5. Бартенев С. А., История экономических учений. - М.: Юристъ, 2001. - 456 с.

6. Вечканова Г.Р., Вечканов Г.С. Микроэкономика. Микроэкономика. 8-е изд. - СПб.: Питер, 2008. - 164 с.

7. Горяинова Л.В. История экономических учений: учебно-практическое пособие. -- М.: Изд. центр ЕАОИ, 2007. -- 248 с.

8. Гукасьян Г. М., Нинциева Г.В. История экономических учений. -- СПб.: Питер, 2008. -- 176 с.

9. Добрынин А.И., Тарасевич Л.С. Экономическая теория: Микроэкономика. Макроэкономика. Мегаэкономика. Учебник. - СПб.: Питер, 2008. - 544 с.

10. История экономических учений/Под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой: Учеб. пособ. - М.: ИНФРА-М, 2001. -- 784 с.

11. История экономического анализа: Учеб. пособ. / Н.И. Саталкина, Б.И. Герасимов, Г.И. Терехова, Е.К. Румянцев, А.В. Тен; под ред. д-ра экон. наук, проф. Б.И. Герасимова. - Тамбов: Изд-во Тамбовского ГТУ, 2009. - 100 с.

12. Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности: Учеб. пособ./ А.И. Алексеева, Ю.В. Васильев, А.В., Малеева, Л.И. Ушвицкий. - М.: Финансы и статистика, 2006. - 529 с.

13. Кравченко А.И. Экономика: Учебник / А.И. Кравченко. - М.: Академический Проект, 2005. - 512 с.

14. Лысенко Д.В. Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности. - М.: Инфра - М, 2008. - 320с.

15. Новиков А.А. История экономических учений. - М.: МИЭМП, 2010. - 133с.

16. Савицкая Г.В. Теория хозяйственной деятельности. Учеб. пособ. - М.: ИНФРА-М, 2007. - 288 с.

17. Скамай Л.Г., Трубочкина М.И. Экономический анализ деятельности предприятия: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2011. - 295 с.

18. Седов В.В. Экономическая теория: в 2 ч. Ч. 1. Введение в экономическую теорию: Учеб. пособ. / Челябинск: Челяб. гос. ун-т. - 2002. - 115 с.

19. Сидорович А.В. Курс экономической теории: Учеб. пособ. / Сидорович А.В. - М.: ИНФРА-М, 2005. - 670 с.

20. Фролова Т.А. История экономических учений: конспект лекций.- Таганрог: ТРТУ, 2004. - 46 с.

21. Шадрина Г.В., Озорнина Е.Г. Теория экономического анализа / Московский международный институт эконометрики, информатики, финансов и права - М., 2003. - 105 с.

22. Шадрина Г.В. Теория экономического анализа: учебно-методический комплекс / Г.В. Шадрина. - М.: Изд. центр ЕАОИ, 2010. - 219 с.

23. Экономика/ Под ред. А.С. Булатова. -- М.: Юристь, 2002. - 422 с.

24. Экономическая теория. В.И. Видяпин, А.И. Добрынин, Г.П. Журавлева, Л.С. Тарасевич. - М.: ИНФРА-М, 2003. - 714 с.

25. Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник. -- 4-е изд., перераб. и доп. -- М.: ИНФРА-М, 2009. -- 480 с.

Электронные учебники

1. И.А. Шумпетер. История экономического анализа. Часть II. От истоков до первого классического (приблизительно до 1790 г.) - Глава 1. Греко-римская экономическая наука// http://ek-lit.narod.ru/shum221.htm#ch2

Размещено на Allbest.ru