Лексика огородничества в нюксенском говоре Вологодской области и её использование в школьном преподавании русского языка

Общеупотребительные слова - это слова, которые употребляют все русские люди, независимо от профессии и местожительства. Вводится понятие диалектизмов (диалектных слов) - слова, употребляемые преимущественно жителями одной местности. Авторы указывают на важную роль диалектизмов в художественных произведениях

Упр № 632, 633. Выбрать из текста диалектные слова.

УМК под редакцией С. И. Львовой, В. В. Львова.

Диалектные слова даются в теме «Лексика ограниченного употребления». Диалектизмы (от греч. «говор») - слова, употребляемые жителями только одной местности (местные слова). Речь жителей - говор, диалект. Также даётся информация о том, что некоторые диалектные слова стали общеупотребительными, например, земляника, степь, тюлень.

Упр «№ 700. Выбрать из текста диалектные слова

УМК под редакцией М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской

Разграничивают общеупотребительную лексику по критерию «известны всему народу», а если слова используют в своей речи не все люди, то такие слова - не общеупотребительны. Вводят термин«диалектные слова». Это слова, употребляемые только жителями той или иной местности. Использование пометы обл в словаре. Даётся специальных диалектных словарях.информация о

Упр № 73, 74. Выбрать из текста диалектные слова.



Анализ учебно-методических комплексов показывает, что специальных уроков для изучения диалектологии в школьном курсе русского языка не предусмотрено. В целом, знакомство с диалектной лексикой происходит в рамках изучения темы «Общеупотребительная лексика» и лексика ограниченного употребления.

Других уроков по изучению диалектных слов не предусмотрено, но исследователи и методисты утверждают, что диалектный материал можно использовать и на уроках русского языка, посвященных словообразованию, морфологии, развитию речи и другие [Благова, Остренкова].

3.4 Разработка кружка «Диалектное слово - кладезь народной мудрости»

Пояснительная записка

Объём курса рассчитан на 17 часов.

Предлагается изучать в 6 классе, после изучения диалектной лексики в основном курсе русского языка.

Цели: Образовательные:

-познакомить учащихся с языковыми фактами, отражающими местные особенности (диалектная речь, региональная ономастика);

обогатить речь учащихся региональным языковым материалом, интересным с лингвистической и культуроведческой точки зрения;

-расширить знания учащихся об истории, культуре своего региона, характерных для него обычаях и традициях.

Развивающие:

- развивать навыки работы в коллективе

-умение отстаивать свою точку зрения

-Развивать навыки составления исследовательских работ Воспитательные:

-воспитание интереса и уважительного отношения к языковой культуре родного края;

воспитание средствами предмета «Русский язык» любви к своей малой родине ее истории и культуре.

В таблице 2 «Диалектное слово - кладезь народной мудрости» приводятся примеры занятий по данному пласту лексики, а также описание работы. (таблица 2).

Таблица 2 - Программа кружка «Диалектное слово - кладезь народной мудрости»

№ занятия	Тема	Описание работы
1	«Все мы родом из деревни»	Рассказ о местности, в которой мы живём. С применением фактов истории и географии. Посещение памятных мест данной территории (или доклады на тему «Вологодчина любовь моя и гордость» рассказ об одной из достопримечательностей области или района на выбор) .
2	«Мир русской избы»	Посещение музея в д. Озёрки (реальное или виртуальное). Знакомство с предметами быта, орудиями труда, (в том числе сельскохозяйственными). Их диалектные названия.
3	«Щи да каша пища наша»	Изучение местных блюд и их диалектных названий. (Картовница, пареница, вяленица и д.р.)
4	«Народный костюм как часть культуры»	Знакомство с элементами народного костюма (мужскими и женскими).
5	«Труд - основа жизни»	Просмотр фото и видео материалов о процессах ведения огородничества.
6, 7	«Крестьянский календарь»	Знакомство с основными календарными праздниками (Святки, Масленица, Пасха, Троица, Покров). Общий обзор традиций и обычаев, связанных с данными праздниками.
8	«Диалектное слово - кладезь народной мудрости»	Знакомство с понятиями говор, диалект, наречие. Задания на разграничение литературных и диалектных слов.
9	«Буквы и звуки»	Знакомство с фонетическими, морфологическими особенностями на данной территории.
10	«Народная речь- эхо истории»	Прослушивание записей речи информантов (в основном относящихся к сельскому хозяйству). Попытка анализа диалектных особенностей. Рассказ о выдающихся представителях народной речи данной местности.
11	«Народное слово - целый словарь»	На материале школьного словаря Вологодское словечко выбрать понравившееся слово, по возможности обратиться к его этимологии и представить.
12	«Кол'оти палоц'ка вот и вся сказоц'ка».	Знакомство со сказкой (учитель рассказывает сказку) на диалектном материале («Петух и лиса» «Медведь на липовой ноге»). Сопоставление литературной и народной сказок.
13	«Песня и частушка - душа народа»	Анализ диалектных особенностей на примере текстов песен и частушек, характерных для данной местности.
14.	«Отгадайка»	Кроссворд и карточки на отгадывание уже изученных диалектных слов за предыдущие занятия
15	«Глубинка Русского Севера»	Выход (выезд) к информантам в поисках записей народной речи. Обучение диалогу со старшими поколениями.
16	«Живая речь - народный словарь»	Мини-конференция об экспедиции, рассказ о том, что запомнилось. Если удалось записать диалектные слова, то представить их.
17	«Связь поколений»	Выход в социальные учреждения для пожилых людей с концертом (в программе сказка с диалектными элементами, стихи, сценки).

Предполагаемые тексты для изучения на занятии № 10

Да, робятки, раньшо ведь мы всё рукам обрабатвали. Пахали на лошади, садили. Это уж потом трактора-те появилисе. Летом с огородом работы то много, да ешо и сено косить надо, у нас была корова, да телёнок, 2 козы-те было, куриц уж не помню скоко штук, поросёнок, дак им еды-то много надо. Вот огород большой садили, так как и семья большая была, нас 4 девки у мамы было, это еще немного. А вот у соседки 7 ребятишек было. Мама наша работала на пекарне. Мы бегали к ёй помогали воду носить, да так цёво скажот сделаём. Она нам роботы надаёт на огороде, мы все перепацкаемсе, ешо небольшие были, моркошки да гороху насобираём.

Примеры заданий к занятию № 14

1. Приведите примеры диалектных слов, встречающихся в речи ваших родственников, знакомых.

2. Прочитайте предложения, найдите в них диалектные слова, объясните их лексическое значение.

1. Маша, иди кушать картовницу.

2. Ой, дед, положи варенье в голбец.

3. Я подарил маме красивый рушник.

4. Спички лежат в печурке.

5. Дивная парочка на ней.

6. Дуня, возьми тяпку и пойдем в огород.

7. Баскую девку он взял в жёны.



ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В настоящее время заметно возрос интерес исследователей к описанию диалектов отдельных регионов с лингвокультурологической точки зрения. В нашем исследовании мы попытались провести анализ лексики огородничества в говоре Нюксенского района Вологодской области. Актуальность проведенного исследования обусловлена его полным соответствием задачам составления Лексического атласа русских народных говоров.

Лексика огородничества составляет одну из важных материальных и духовных отраслей, в которой проявляется отношение человека к труду и земле. Взаимодействие человека с природой и землёй проявляется на языковом уровне при описании процессов труда, при интересных формах коммуникации и наблюдений за влиянием природных условий на процесс ведения огородничества.

В ходе исследования мы пронаблюдали, как располагался огород на территории около дома, узнали о расположении в нем гряд и о том, что сажали и выращивали сельские жители.

Главным итогом нашей работы является проведенное нами обследование нюксенского говора по Программе собирания сведений для Лексического атласа русских народных говоров. Все ответы информантов, полученные на вопросы Программы, будут переданы в Институт лингвистических исследований Российской академии наук (г. Санкт-Петербург) и впоследствии отразятся на соответствующих картах названного атласа. Это означает, что вологодская территория будет представлена на картах атласа убедительным и достоверным материалом.

В процессе анализа речи жителей на исследуемой территории нами были выявлены слова, характерные для литературного языка (грабли, вилы, лопата), а также разговорные и просторечные слова сферы огородничества (картошка, редиска, садили). В исследованиях по лингвогеографической проблематике любой ответ, независимо от широты его употребления, считается пригодным, соответствующим целям и задачам исследования.

Большую ценность, однако, представляют собой выявляемые в ходе исследования местные слова. Так, нами было зафиксировано 40 диалектных слов тематической сферы огородничества, которые были объединены в тематические подгруппы:

– наименования участков огородного пространства и расположенных на нём объектов (межа, межник, боровки, вырец);

– наименования выращиваемых овощей и культур (6 наименований картофеля, моркошка, свёкла, галанка, брюква);

– наименования действий и процессов, характеризующих работу человека по обработке огорода (орать, огрудить, оттяпать, тяпать, копка, докопка, обсымать, обснимать);

– глаголы, обозначающие произрастание овощей (красеть, подаваться, босо взошло на гряде);

– наименования орудий труда (тяпалка, тяпка, грабельци, окучивальник, царапалка);

– наименования некоторых блюд, приготовляемых из овощных культур (пареница, вяленица, репница, картовница);

– прочие наименования (хрушкой `крупный' и другие).

Несомненным фактом явилось для нас то, что мы можем пронаблюдать процессы возделывания огорода - в отличие от тех сфер жизни крестьянина, которые уже утратились и в настоящее время представляются архаичными (бортничество, кузнечное дело и др.).

Привлечение Словаря вологодских говоров позволило нам выяснить, как именуется та или иная культура в говорах Нюксенского района в сопоставлении с говорами других районов области. Так, нюксенские наименования картофеля (картошка, картошки, картоха) сопоставлены с названиями этой культуры в говорах других районов Вологодской области (картовник, картовница, картошка).

Небесполезным будет попутное привлечение зафиксированных нами в речи диалектоносителей благопожеланий, употребляемых при проведении огородных работ (Труд на пользу!, Бог в помощь!). Такие благопожелания отражают коллективное сознание носителей диалекта, их духовную связь с трудом.

В итоге можно заключить, что номинативное поле огородной лексики представляет собой интересный пласт материала, так как огородничество является неотъемлемой частью жизни русского крестьянина.



СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Арутюнова, Н. Д. Язык и мир человека / Н. Д. Арутюнова. - Москва: Языки русской культуры, 1999. - XV, 895 с.

2. Астафьев, В. П. Ода русскому огороду: рассказ / В. П. Астафьев // Жестокие романсы: рассказы / В. П. Астафьев. - Москва :Эксмо, 2002. - С. 9-63.

3. Баранова, Л. А. Латинский `корень' в русском огороде / Л. А. Баранова // Русская речь. - 2003. - № 2 - С. 92-94.

4. Барашков, В. Ф. А как у вас говорят? / В. Ф. Барашков. - Москва: Просвещение, 1990. - 109 с.

5. Барашков, В. Ф. Лингвистическое краеведение в сельской школе: пособие для студентов и учителей-словесников / В. Ф. Барашков. - Ульяновск : УГПИ, 1979. - 86 с.

6. Базилевич, Л. И. Типы семантических связей лексико-семантических групп слов / Л. И. Базилевич, Е. Л. Кривченко // Филологические науки. - 1977. - № 3. - С. 84-90.

7. Березович, Е. Л. Язык и традиционная культура: этнолингвистическое исследование / Е. Л. Березович. - Москва: Индрик, 2007. - 600 с.

8. Белов, В. И. Лад: очерки о народной эстетике / В. И. Белов. - Москва: Молодая гвардия, 1982. - 293 с.

9. Благова, Н. Г. О концепции обучения русскому языку с учетом регионального компонента: (для средней общеобразовательной школы) / Н. Г. Благова, Л. А. Коренева, О. Д. Родченко // РЯШ. - 1993. - № 4 - С. 16-19.

10. Блинова, О. И. Русская диалектология: Лексика : учеб. пособие / О. И. Блинова. - Томск: Томский университет, 1984. - 133 с.

11. Блинова, О. И. Введение в современную региональную лексикологию: материалы для спецкурса / О. И. Блинова; Томский университет им. В. В. Куйбышева. - 2-е изд.,- Томск : Томский университет, 1957. - 257 с.

12. Брысина, Е. В. Признаки и свойства диалектной картины мира (на материале донских говоров) / Е. В. Брысина, Т. И. Морозова // Вторые Громовские чтения. Русские народные говоры: прошлое и настоящее: сб. материалов конференции, Кострома, 17-18 окт. 2014 г. - Кострома : КГУ им. Н. А. Некрасова, 2015. - С. 421-425.

13. Булатова Л. Н. О русских народных говорах / Л. Н. Булатова, Л. Л. Касаткин, Т. Ю. Строганова. - Москва: Просвещение, 1975. - 88 с.

14. Вендина, Т. И. Диалектное слово в парадигме этнолингвистических исследований / Т. И. Вендина // Лексический атлас русских народных говоров: (материалы и исследования). - Санкт-Петербург, 2002. - С. 3-14.

15. Вендина, Т. И. Русские диалекты в настоящем и будущем: социокультурный аспект / Т. И. Вендина // Лексический атлас русских народных говоров: материалы и исследования / А. С. Герд. - Санкт- Петербург, 2010. - С. 6-38.

16. Воркачёв, С. Г. Счастье как лингвокультурный концепт / С. Г. Воркачёв - Москва: Гнозис, 2004. - 236 с.

17. Воркачёв, С. Г. Концепт счастья: понятийный и образный компоненты / С. Г. Воркачёв // Известия РАН. - 2001. - № 6. -С. 47-57.

18. Воркачёв, С. Г. Лингвоконцептология и межкультурная коммуникация: истоки и цели / Г. Воркачёв // Филологические науки. - 2005. - № 4. - С.76-84.

19. Воркачёв, С. Г. Лингвокультурология. Языковая личность, концепт: становление антропоцентрической парадигмы в языкознании / С. Г. Воркачёв // Филологические науки. - 2001.- № 1. - С. 64-73.

20. Воробьёв, В. В. Лингвокультурология (теория и методы) / В. В. Воробьев. - Москва: Университет дружбы народов, 1997. - 331 с.

21. Герд, А. С. Материалы для этимологического словаря севернорусских говоров (Н, О, П, Р,) / А. С. Герд // Севернорусские говоры. Вып. 9: Межвуз. Сб. / отв. Ред. А. С. Герд.- Санкт-Петербург : Санкт- Петербургский университет, 2008. - 349 с.

22. Говоры Вологодского края: аспекты изучения: межвузовский сборник научных трудов / отв. Редактор Л. Ю. Зорина. - Вологда, 2008. - 276 с.

23. Громыко, М. М. Мир русской деревни / М. М. Громыко. - Москва: Молодая гвардия, 1991. - 446с.

24. Гумбольдт, В. Избранные труды по языкознанию / Вильгельм фон Гумбольдт; перевод с немецкого с предисл. [с. 5-33, и примеч.] Г. В. Рамишвили. - Москва: Прогресс, 1984. - 397 с.

25. Гура, А. В. Терминология севернорусского обряда (на общеславянском фоне). Автореферат диссертации на соискание учёной степени кандидата филологических наук. Издательство Московского университета. - 1978. - 15 с.

26. Дейкина, А. Д. Воспитание национального самосознания при обучении русскому языку / А. Д. Дейкина // РЯШ. - 1993. - № 5. - С. 3-11.

27. Демидова, К. И. Диалектная языковая картина мира и аспекты её изучения: монография / К. И. Демидова. - Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2007. - 110 с.

28. Демидова, К. И. Ценностный аспект русской диалектной языковой картины мира / К. И. Демидова, Т. А. Залыденная // Лексический атлас русских народных говоров: (материалы и исследования) / Институт лингвистических исследований. - Санкт-Петербург, 2006. - С. 72-80.

29. Демидова, К. И. Диалектная языковая картина мира особенности её репрезентации в частных диалектных системах (на материале русских говоров Урала) // Лексический атлас русских народных говоров: материалы и исследования. - Санкт-Петербург, 2008. - С. 68-76.

30. Диалекты и говоры Нюксенской округи : сборник диалектных слов и фразеологизмов / Нюксенский районный Центр традиционной народной культуры; сост. Семёнова А. Н. [и др.]. - Нюксеница, 2010. - [29] с.

31. Драчёва Ю. Н. Речевая культура Северной деревни / Ю. Н. Драчёва // Народная речь Вологодского края:между прощлым и будущим: монография / науч ред: Ю.Н. Драчёва, Л. Ю. Зорина, Е. Н. Ильина; М-во образ и науки РФ, Вологда, гос. пед. ун-т. - Вологда : Легия, 2015. - 3-5.

32. Задумина, П. Н. Сенокос в картине мира северного крестьянина / П. Н. Задумина // Народная речь Вологодского края: материалы по русской диалектологии / науч. ред. Е. Н. Ильина; ВГПУ, ВОО РГО. - Вологда, 2012. - С. 25-34.

33. Задумина, П. Н. К вопросу о рациональности и прагматичности диалектной языковой картины мира / П. Н. Задумина // Слово и текст в культурном сознании эпохи: сборник научных трудов. Ч. 5 // отв. Редактор Г. В. Судаков; Департ. Образования Волог. Обл.; Волог. гос. пед. ун-т. - Вологда: Легия, 2010. - C.49-49.

34. Зверева, Ю. В. Лексика питания в пермских говорах: мясомолочные продукты / Ю. В. Зверева // Вторые Громовские чтения. Русские народные говоры: прошлое и настоящее : сб. материалов и исследований всероссийской. научно-практической. конференции, Кострома, 17-18 окт. 2014 г. - Кострома : КГУ им. Н.А. Некрасова, 2015. - С. 421-425.

35. Зеленин Д. К. Восточнославянская этнография / Д. К. Зеленин. - Москва: Наука, 1991. - 511 с.

36. Злобина, С. В. Локальная картина мира и локальные формы существования / С. В. Злобина // Проблемы русской лексикологии и лексикографии: тезисы доклада межвузовской научной. конференции,13- 15 октября 1998 г. - Вологда, 1998. - С. 31-32.

37. Зорина, Л. Ю. О севернорусском слове вырец / Л. Ю. Зорина // Диалектное и просторечное слово в диахронии и синхронии. - Вологда, 1987. - С. 125-131.

38. Зорина, Л. Ю. Вологодские диалектные благопожелания в контексте традиционной народной культуры: монография / Л. Ю. Зорина; Вологод. гос. пед. ун-т. - Вологда: ВГПУ, 2012. - 216 с.

39. Зорина, Л. Ю. Влияние говоров родного края на письменную речь выпускников школ // РЯШ. - 2011. - № 10 - С.16-21.

40. Зорина, Л. Ю. Такой словарь есть!: (к завершению работы над «Словарем вологодских говоров») / Л. Ю. Зорина // Говоры вологодского края: аспекты изучения. - Вологда, 2008. - С. 5-18.

41. Зорина, Л. Ю. Этнопедагогический потенциал диалектных благопожеланий / Л. Ю. Зорина// РЯШ. - 2014. - № 3 - С. 80-85.

42. Зорина, Л. Ю. Диалектная лексика в школе / Л. Ю. Зорина // Лингвистическое краеведение в школах Вологодской области: метод. рекомендации для учителей русского языка. - Вологда, 1985. С. 4-36.

43. Зорина Л. Ю. Словарь вологодских говоров как сокровищница архаических фактов / Л. Ю. Зорина //Актуальные вопросы диалектологии: тез. докл. межвуз. науч. конф., посвящённой 60-летию диалектологических исследований ВГПУ. - Вологда, 2000.

44. Зорина, Л. Ю. Язык родного края / Л. Ю. Зорина // Вестник Череповецкого государственного педагогического университета. - Череповец, 2011. - Т. 1, № 31-3. - С. 45-49.

45. Зорина, Л. Ю. Картошка с колесо!: вологодские народные благопожелания при огородных работах/ Л. Ю. Зорина // Русская речь. - 2012.- № 2. - С. 100-104.

46. Калнынь, Л. Э. Русские диалекты в современной языковой ситуации и их динамика / Л. Э. Калнынь // Вопросы языкознания. - 1997. - № 3. - С. 115-124.

47. Коготкова, Т. С. Русская диалектная лексикология: (состояние и перспективы) / Т. С. Коготкова. Москва: Наука, 1979. - 335 с.

48. Коткова, Н. С. Из истории русских терминов полеводства / Н.С Коткова // Вопросы изучения русских народных говоров: диалектная лексика / ред.Ф. П. Филин и Ф.П. Сороколетов - Ленинград: Наука, 1971. - С. 62- 67.

49. Кульпинов, Ю. А. Лингвистическое краеведение на уроках русского языка в 5 классе / Ю. А. Кульпинов // РЯШ. - 2009. -№ 2. - С. 18-20.

50. Лебедева, Е. С.Диалектная лексика: (урок в 6 классе на материале говоров родного края) / Е. С. Лебедева // РЯШ. - 1997. - № 4. - С. 37-39.

51. Лыжова, Л. К. Региональный компонент в преподавании русского языка / Л.К. Лыжова // РЯШ. - 1994. - № 4. - С.11-14.

52. Львова, С. И. Использование региональной лексики при обучении морфемике и словообразованию / С.И Львова, С.Н. Ляпина //Русская словесность. - 1999. - № 2. - С.43-46.

53. Колесников, П. А. Северная деревня в XV - первой половине XIX века: к вопросу об эволюции аграрных отношений в русском государстве / П. А. Колесников; Вологод. гос. пед. ин-т. - Вологда : Сев.-Зап. кн. изд-во, Вологод. отд-ние, 1976. - 416 с.

54. Кузнецова, Э. В. Части речи и лексико-семантические группы слов / Э. В. Кузнецова // Вопросы языкознания. - 1975. - № 5.- С. 78-86.

55. Листова, Т. А. Трудовое воспитание в крестьянской среде / Т. А. Листова// Православная жизнь русских крестьян XIX-XX веков: Итоги этнографических исследований. - Москва: Наука, 2001. - с. 182 - 199.

56. Лихачев, Д. С. Концептосфера русского языка // Известия АН. Серия литературы и языка. - 1993. -Т.52, № 1. - С. 3-9.

57. Ляпин, С. Х. Концептология: к становлению подхода/ С. Х. Ляпин // Концепты. - Архангельск, 1997. - Вып. 1. - С. 11-35.

58. Маслова, В. А. Лингвокультурология:учеб пособие для студентоввузов / В. А. Маслова. - Москва :Academia, 2001. - 204 с.

59. Неганова, Г. Д. Названия плодородных и неплодородных почв в говорах Костромской области / Г. Д. Неганова // Вторые Громовские чтения. Русские народные говоры: прошлое и настоящее : сб. материалов и исслед. всерос. науч.-практ. конф., Кострома, 17-18 окт. 2014 г. - Кострома : КГУ им. Н.А. Некрасова, 2015.- С. 421-425.

60. Новикова, Т. Ф. Региональные уроки русского языка и словесности (РУСиЯ) / Т. Ф. Новикова // Русская словесность. - 2007. - №1. - С.42-46.

61. Новикова, Т. Ф. «Язык есть исповедь народа…»: (первый урок русского языка в XI классе) / Т. Ф. Новикова // Русская словесность. - 2006. - №6.- С. 47-51.

62. Паникаровская, Т. Г. Вологодская лексика в Словаре русских народных говоров // Актуальные проблемы диалектологии :тез. докл. межвуз. конф./ под ред. Л. Ю. Зориной, Л. М. Козневой. - Вологда : Русь, 2000. - С. 35- 37.

63. Пауфошима, Р. Ф. Житель современной деревни как языковая личность / Р. Ф. Пауфошима // Язык и личность: сб. ст. - Москва: Наука, 1989. - С. 41-48.

64. Пожарицкая, С. К. Русская диалектология: учебник / С. К. Пожарицкая. - Москва: МГУ, 1997. - 168 с.

65. Полуянов, И. Д. Деревенские святцы: по устным народным календарям / И. Д. Полуянов. - Москва: Технологическая школа бизнеса, 1998. - 351 с.

66. Руднев, В. П. Энциклопедический словарь культуры XX века. Ключевые понятия и тексты / В. П. Руднев. - Москва: Аграф, 1997. - 384 с.

67. Слюсарева, О. А. Лексика растительного мира в говоре села Краснолипья Репьёвского района Воронежской области / О. А. Слюсарева // Вторые Громовские чтения. Русские народные говоры: прошлое и настоящее : сб. материалов и исслед. всерос. науч.-практ. конф., Кострома, 17-18 окт. 2014 г. - Кострома : КГУ им. Н.А. Некрасова, 2015.- С. 421-425.

68. Степанов, Ю. С. Константы: словарь русской культуры / Ю. Степанов. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва: Академ. проект, 2001. - 989 с.

69. Сумароков, В. П. Летопись земли Нюксенской: в помощь учителю- краеведу / В. П. Сумароков; Вологод. ин-т повышения квалификации и переподготовки пед. кадров. - Вологда: ИПКИППК, 1995. - 213 с.

70. Текучёв, А. В. Преподавание русского языка в диалектных условиях / А. В. Текучёв. - Москва: Педагогика, 1974. - 176 с.

71. Теуш, О. А. Наименование межи в русском языке / О.А. Теуш // Вторые Громовские чтения. Русские народные говоры: прошлое и настоящее : сб. материалов и исслед. всерос. науч.-практ. конф., Кострома, 17-18 окт. 2014 г. -Кострома : КГУ им. Н.А. Некрасова, 2015. - С. 421-425.

72. Толстой, Н. И. Язык и народная культура: Очерки по славянской мифологии и этнолингвистике / Н.И. Толстой.- Москва: Индрик, 1995 - 540 с.

Использованные словари

1. Большой академический словарь русского языка. Т. 1-23/ Рос. акад. наук, Ин-т лингвист. исследований.- Москва; Санкт-Петербург: Наука, 2004- .

2. Словарь русского языка: в 4-х т. / АН СССР, Ин-т рус. яз.; под ред. А. П. Евгеньевой. - 3-е изд. - Москва: Русский язык, 1985-1988.

3. Толковый словарь живого великорусского языка: в 4-х т. / В. И. Даль; под ред. И. А. Бодуэна де Куртенэ. - Репринт. воспр. изд. 1903-1909 гг. - Москва : Прогресс : Универс, 1994-2000.

4. Ожегов, С. И. Словарь русского языка / С.И. Ожегов; под ред. Н.Ю. Шведовой. - 16-е изд., испр. - Москва : Рус. яз., 1984. - 797 с.

5. Словарь русских народных говоров. Вып. 1-24 / гл. ред. Ф.П. Филин; ред. Ф. П. Сороколетов. - Москва; Ленинград: Наука, 1965-1989. - Вып. 25-46 / гл. ред. Ф.П. Сороколетов. - Санкт- Петербург: Наука, 1990-2013. Вып. 47-49/ гл. ред. С. А. Мызников. - Санкт- Петербург: Наука, 2014-2016.

6. Словарь вологодских говоров: учеб. пособие по русской диалектологии / Вологод. гос. пед. ун-т. Т. 1-12. - Вологда: ВГПИ, 1983-2007.

7. Словарь областного вологодского наречия: по рукописи П. А. Дилакторского, 1902 г. / изд. подгот.: А. И. Левичкин, С. А. Мызников. - Санкт-Петербург: Наука, 2006. - 677 с.

8. Словарь славянской мифологии / [авт.-сост. Адамчик В. В.]. - Минск; Москва: Харвест, 2008. - 639 с.

9. Программа собирания сведений для лексического атласа русских народных говоров : [науч.-метод. пособие] : в 2-х ч.Ч. 1 / Ин-т лингвистических исследований РАН ; отв. ред. И. А. Попов. - Санкт- Петербург :Науч.-издат. центр «НеГа», 1994. - 208 с. : ил.

10. Славянские древности: этнолингвистический словарь: в 5-ти т. / под ред. Н. И. Толстого. - Москва: Международные отношения, 1999-2012.

11. Вологодское словечко: [школьный словарь диалектной лексики] / Вологод. гос. пед. ун-т; [сост.: Е. П. Андреева и др.; отв. ред. Л. Ю. Зорина]. - Изд. 2-е, испр. и доп. - Вологда: ВГПУ, 2011. - 343 с.

12. Фасмер, М. Этимологический словарь русского языка: в 4 т. / М. Фасмер; пер. с нем. и доп. О. Н. Трубачева. - 2-е изд. - Москва: Прогресс, 1986- 1987.

Электронный ресурс

Баженова, Т. Е. О названиях картофеля в самарских говорах : (опыт исследования и интерпретации лингвистической карты)[Электронный ресурс] / Т. Е. Баженова, А. А. Сафронова // Самарский научный вестник. -2013. - № 4(5). - Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/o-nazvaniyah-kartofelya-v- samarskih-govorah-opyt-sostavleniya-i-interpretatsii-lingvisticheskoy-karty (дата обращения - 27.03.2017).

Размещено на Allbest.ru