Влияние систем воспитания Спарты и Афин на духовную культуру Греции
Древнегреческое общество и формирование системы воспитания, ее специфические особенности и предъявляемые требования. Воспитание строгостью в Спарте и искусством в Афинах: сравнительное описание двух противоположных подходов и оценка эффективности.
| Рубрика | История и исторические личности |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 24.11.2016 |
| Размер файла | 50,9 K |
Соглашение об использовании материалов сайта
Просим использовать работы, опубликованные на сайте, исключительно в личных целях. Публикация материалов на других сайтах запрещена.
Данная работа (и все другие) доступна для скачивания совершенно бесплатно. Мысленно можете поблагодарить ее автора и коллектив сайта.
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Возникновение и развитие государственности в Спарте и Афинах. Этапы развития спартанского государства. Афинская демократия. Право Афины и Спарты: попытка сравнительного анализа. Право древней Спарты. Право древних Афин.
курсовая работа [41,7 K], добавлен 18.12.2006Cпарта – могучий греческий город–государство. Основные особенности воспитания юношей и девушек в Спарте. Особенности государственного образования, евгеническая политика. Довоинское обучение. Тоталитарная нравственность. Убыль населения, упадок Спарты.
реферат [40,0 K], добавлен 02.04.2009История становления Афин. Государственная форма: демократический строй античных рабовладельческих государств. Цель образования в афинском обществе. Принципы физического воспитания детей и юношей. Физическая культура в период завершения классической эпохи.
доклад [24,4 K], добавлен 21.11.2009Предпосылки для формирования системы физического воспитания Древней Греции. Особенности системы физического воспитания. Физические программы в ходе обучения в палестрах. Виды спорта. Спортивнее состязания, как часть системы физического воспитания.
реферат [33,9 K], добавлен 17.02.2009Генезис воспитания и обучения на Крите. Воспитательные традиции Спарты. Начальное образование в мусических и гимнастических школах. Римская система образования и воспитания, формирование личности юного римлянина. Риторические школы по греческому образцу.
реферат [18,3 K], добавлен 27.04.2009Роль и положение женщины в семье и в браке. Положение афинской женщины в социуме. Детали жизни женщин в обществе, их участие в политической жизни на территории Спарты. Сравнение положения женщин в Афинах и Спарте. Проблемы уважения прав женщин.
дипломная работа [102,9 K], добавлен 07.06.2017Основные черты государств-полисов Древней Греции, формирование рабовладельческого общества в середине первого тысячелетия до н.э. Изучение истории Древних Афин в V веке до н.э., особенности политической и культурной жизни, кризис религиозного сознания.
реферат [27,9 K], добавлен 28.11.2010Особенностью в образовании государства в Древней Греции было то, что этот процесс в силу постоянной миграции племен шел волнообразно, прерывисто. Наиболее интересным был процесс образования государства в двух греческих полисах – древних Афинах и Спарте.
контрольная работа [31,0 K], добавлен 16.01.2009Общественный строй Спарты, воспитание спартиатов. Высшие органы государственной власти в Спарте. Институт царской власти, военные должности. Основные принципы полисного устройства. Сосредоточение политической жизни в рамках гражданского коллектива.
контрольная работа [31,4 K], добавлен 10.02.2013Географическое положение Древней Спарты. Возникновение Лакедемонского государства. Население и сословия Лакедемона. Должности и органы власти. Место спартиатов в структуре общества. Армия Спарты, упадок спартиатов. Особенности спартанского воспитания.
презентация [3,8 M], добавлен 24.05.2013
