Основные понятия русского языка
Лексическое значение слов. Словари русского языка. История возникновения устойчивых словосочетаний (фразеологизмов). Правила расстановки ударений в словах. Морфемный разбор слов, правила орфографии. Морфологический и синтаксический разбор словосочетаний.
Рубрика | Иностранные языки и языкознание |
Вид | контрольная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 01.04.2015 |
Размер файла | 23,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Александровск-Сахалинский колледж (филиал)
Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
Высшего профессионального образования
"Сахалинский государственный университет"
Контрольная работа
По дисциплине
Русский язык
Студента
Паздниковой Ксении Александровны
Преподаватель Бобровская И.Ю.
Содержание
- Раздел 1. "Лексика и фразеология"
- Раздел №2. Фонетика. Орфоэпия
- Раздел № 3. Морфемика и словообразование
- Раздел №4. Орфография
- Раздел №5. Морфология
- Раздел № 6. Синтаксис
- Литература
Раздел 1. "Лексика и фразеология"
Лексическое значение слов. Словари русского языка.
1.1 Дайте толкование слов. Воспользуйтесь материалами соответствующего словаря:
Геральдика - составление, истолкование и изучение гербов; вспомогательная историческая дисциплина, изучающая гербы,
Рецидив - многозначное слово.
1. Мед. Возврат болезни после кажущегося полного выздоровления.
2. Повторное проявление чего-л. (обычно негативного, нежелательного),
Импичмент - Книжн. Процедура привлечения к суду парламента высших должностных лиц государства с целью лишения их полномочий,
Пиетет - Книжн. Глубокое уважение, почтительно отношение к кому-, чему-л.,
Амбиция - многозначное слово.
1. Обострённое самолюбие, чрезмерное самомнение.
2. обычно мн.: амбиции, - ций. Неодобр. Претензии, притязания на что-л.,
Экзальтация - Книжн. Крайне возбуждённое или восторженное состояние,
Вето - в государственном и международном праве: запрет, налагаемый на какое-л. решение уполномоченным на это органом или лицом,
Брифинг - краткая пресс-конференция, на которой излагается позиция правительства, официального ведомства и т.п. по определённому вопросу или даётся информация о ходе международных переговоров, взглядах сторон и т.п.,
Плебисцит - многозначное слово.
1. В Древнем Риме: постановление, принимаемое на собраниях плебеев.
2. Один из видов всенародного голосования, устраиваемого для решения особо важных вопросов; референдум.
Синонимы. Антонимы. Омонимы. Паронимы
1.2. А) С каждым словом ряда составьте словосочетание:
Восхитительно сыгранный концерт
Прелестно поет
Потрясающе выступает
Умопомрачительно вкусный пирог.
Б) К каждому слову (если это возможно) подберите антоним, составьте с ним словосочетание.
Шаловливый - послушный, послушный ребенок
Быстрый - медленный, медленный автомобиль
Говорливый - молчаливый, молчаливый ученик
Добрый - злой, злой человек
Доброжелательный - враждебный, враждебное отношение
Утвердительный - вопросительный, вопросительное предложение.
В) Укажите на два разных значения слова (составьте с каждым словосочетание):
Получить очки в игре - запотевшие очки,
Злой рок - тяжелый рок,
Мужской пол - деревянный пол,
Дверная ручка - шариковая ручка.
Г) Составьте словосочетания (выберите подходящее по смыслу слово):
Ракетное орудие - огнестрельное оружие
Взрывной механизм - взрывчатое вещество.
Фразеология
1.3 Укажите историю возникновения сочетаний. Дайте толкование фразеологизмам (используйте материалы словаря фразеологизмов):
Плыть по течению - жить, действовать, поступать так, как складываются обстоятельства, пассивно подчиняться им, происходит свободного словосочетания, которое, употребляясь в переносном значении, стало фразеологизмом.
Мамаево побоище - происхождение: золотоордынский хан Мамай (1335-1381), не являясь прямым потомком Чингиз-хана, не мог претендовать на законную власть в Орде, но по своим личным заслугам был фактическим хозяином положения в западной части Орды.
При хане Бердибеке Мамай занимал должность беклярбека - одну из двух главных в администрации Золотой Орды. В его функции входило руководство армией, внешними делами и верховный суд. Был вынужден манипулировать претендентами на трон и всячески маневрировать.
Пытался установить хорошие отношения с Генуей, Венецией, Литвой и даже Москве снижал подати. В это время один из потомков Чингиз-хана Тохтамыш захватил власть в восточной части Орды.
Он контролировал среднее и нижнее течение Волги, Южный Урал, Западную Сибирь, Алтай, Монголию и Китай. Тохтамышу оставалось лишь устранить Мамая как реального военного конкурента, чтобы захватить власть над всей Золотой Ордой.
Вместо того, чтобы тщательно готовится к схватке с Тохтамышем, Мамай предпринял неподготовленный поход на Русь, где и был разбит хорошо подготовленными объединенными силами русских князей на Куликовом поле 8 сентября 1380 года.
Эта битва, одна из самых кровопролитных и решающих в русской истории, получила в народе название "мамаево побоище". Выражение "мамаево побоище" передает смысл "страшная битва", "кровопролитное сражение" и т.п. Тохтамыш же додавил Мамая, сначала разбив его в поле, потом достал последнего в его резиденции в Крыму, убил и похоронил со всеми воинскими почестями.
Держать камень за пазухой - иметь тайные, недобрые намерения относительно кого-либо близкого, приближённого. Это выражение появилось в языке в Смутные времена, когда Москву захватили поляки (начало XVII века). Они хоть и пировали с москвичами, но, постоянно ожидая подвоха и скрывая вражду, буквально держали за пазухой на всякий случай булыжные камни! Об этом свидетельствуют очевидцы, например польский летописец Мацеевич. "С москалем дружи, а камень за пазухой держи", - говорили поляки, а позже и малороссы.
Разделать под орех - делать что-либо хорошо и основательно, либо сильно раскритиковать за что-нибудь. Выражение возникло в среде столяров, занимающихся изготовлением изделий из березы.
Умело используя краски, они имитировали фактуру древесины дуба, ореха или красного дерева.
Первоначально выражение имело смысл - сделать в лучшем виде. Затем его значение изменилось на негативное и стало означать - сильно ругать, критиковать. Близкими по смыслу являются выражения "разгромить в пух и прах", "камня на камне не оставить".
Уйти в свою скорлупу - отгородиться от мира, уйти в себя, прятаться от людей, обособляться от всего окружающего, замыкаться в своем узком мирке, происходит свободного словосочетания, которое, употребляясь в переносном значении, стало фразеологизмом.
Раздел №2. Фонетика. Орфоэпия
Ударение в словах
2.1 Расставьте ударение в словах:
Престиж визави, партер, жалюзи, диспансер, несессер, канапе, консоме, намерение, щавель, бармен, маркетинг, индустрия, каталог, средства, некролог, обеспечение.
Звуки, буквы
2.2 Выполните фонетический анализ слов:
Ядро - ядро - [йа-дро] - 2 слога
[й'] - согл., сонорн., непарн, мягкий
[а] - гласн., безударн.
[д] - согл., звонк., парный Т, твердый
[р] - согл., сонорн., непарн, тверд., вибрант
[о] - гласн., ударн.
4 буквы, 5 звуков
Солнце - солнце - [сон-цэ] - 2 слога
[с] - согл., глух., парный З, твердый
[о] - гласн., ударн.
[н] - согл., сонорн., непарн, тверд.
[ц] - согл., глух., непарн, всегда тверд.
[э] - гласн., безударн.
6 букв, 5 звуков
Под ивой - подивой (1 фонетическое слово) - [па-т'и-вай] - 3 слога
[п] - согл., глух., парный Б, твердый
[а] - гласн., безударн.
[п'] - согл., глух., парный Б, мягкий
[и] - гласн., ударн.
[в] - согл., звонк., парный Ф, твердый
[а] - гласн., безударн.
[й'] - согл., сонорн., непарн, мягкий
7 букв, 7 звуков
Раздел № 3. Морфемика и словообразование
3.1 Выполните морфемный разбор слов:
Раз (приставка) добр (корень) ить (оконч.) ся (постфикс),
Пере (приставка) езд (корень) ы (оконч.),
Пере (приставка) рас (приставка) пре (приставка) дел (корень) ени (суфф.) е (оконч.),
Рас (приставка) смотр (корень) е (суфф.) л (суфф.) и (оконч.),
Пере (приставка) смотр (корень) еть (оконч.).
Раздел №4. Орфография
4.1 Перепишите слова и словосочетания, вставьте пропущенные буквы. Объясните графически условия выбора определённого символа:
Интриганский, сверсТник, окОпаться, влАдеть, грЯдущий, промЕжуток, удОвольствие, стЕснительный, повтОрение, дрОбление, обоснОвание, покрОвительство, воплОщать, продОлжение, участвовать, искусный, аплодисменты.
4.2 Перепишите слова, учитывайте слитное, раздельное и дефисное написание слов:
Снежно-белый; вследствие нарушений; в продолжение разговора; идти навстречу ветру; машиностроительный.
Раздел №5. Морфология
5. Выполните морфологический разбор:
А) глагола - влюбиться в талант
1. Влюбиться (что сделать?) - обозначает действие - глагол.
2. Морфологические признаки (постоянные - совершенный вид, II спряжение, непереходный, невозвратный; непостоянные - инфинитив, действительный залог)
Б) имени существительного - определённая частота
1. Частота (что?) - обозначает предмет - имя существительное.
Отвлечённое; нарицательное.
русский язык морфологический синтаксический
2. Морфологические признаки (женский род, единственное число, Именительный падеж, 1 склонение, неодушевлённое).
В) имени прилагательного - бархатный сезон.
1. Бархатный (какой?) - обозначает признак предмета - имя прилагательное
Разряд - качественное. Полная форма.
2. Морфологические признаки (мужской род, единственное число, Именительный падеж).
Раздел № 6. Синтаксис
6.1 Выполните синтаксический разбор словосочетаний:
Выйти освежиться
1. Выйти - главное слово (с какой целью?) освежиться;
2. Глагольное;
3. Вид связи - примыкание.
Дверь комнаты
1. Дверь - главное слово (какая? чего?) комнаты;
2. Именное;
3. Вид связи - управление.
Будка для сторожа
1. Будка - главное слово (какая? для кого?) для сторожа;
2. Именное;
3. Вид связи - управление.
6.2 Укажите, какими членами предложения являются выделенные слова:
а) подлежащим - 4;
б) сказуемым - 1;
в) дополнением - 2;
г) определением - 3, 5;
д) обстоятельством - 0;
е) не является членом предложения - 0.
1. Я начал разыскивать потерянную клюшку.
2. Врач запретил мне читать лёжа.
3. Я не видел реки великолепнее Волги.
4. Сменила мудрость молодости пыл.
5. На столе стояла шкатулка из дерева.
Литература
1. Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык. Учебник 10-11кл. - М.: 1999, - 287с.
2. Греков В. Ф, ЧешкоЛ. А, Крючков С. Е.: Русский язык: 10-11 классы: учебник для общеобразовательных учреждений. - М., 1999 - 368 с.
Словари
1. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. - М., 1999.
2. Орфографический словарь русского языка. - М., 1999.
3. Орфоэпический словарь русского языка. Ред.Р.И. Аванесов. - М., 1997.
4. Розенталь Д.Э., Джанджакова Е.В., Кабанова Н.П. Справочник по правописанию, произношению, литературному редактированию. - М., 1999.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Выполнение заданий по пунктуации и орфографии русского языка. Расстановка ударения и повторение транскрипции слов. Значение и смысл фразеологизмов. Повторение падежей, лексическое значение слов. Специфика составления заявления, резюме и доверенности.
контрольная работа [18,0 K], добавлен 10.02.2012Синонимы иноязычных слов в русском языке. Грамматика русского языка, проверка правильности написания ряда слов, верная расстановка ударений в словах. Исправление ошибок построения предложений. Образование нужной формы имен числительных и существительных.
контрольная работа [21,6 K], добавлен 29.12.2009Правила проставления ударений в словах. Обоснование значения фразеологизмов, используемых в русском языке, составление предложений с ними. Объяснение слов иноязычного происхождения. Лексические ошибки в предложениях. Употребление существительных.
контрольная работа [17,1 K], добавлен 27.08.2011Изучение орфографии и пунктуации английского языка, правила расстановки знаков пунктуации, верное написание слов, применение правила переноса. Различия в написании между американским и британским вариантами английского языка. Образцы составления писем.
доклад [17,9 K], добавлен 09.10.2009Определение фонетики. Изучение фонетической системы русского языка, которая состоит из значимых единиц речи - слов, форм слова, словосочетаний и предложений, для передачи и различения которых служат фонетические средства языка: звуки, ударение, интонация.
реферат [122,0 K], добавлен 06.12.2010История словарей, их функции. Сущность толкового и терминологического их видов. Систематизация неологизмов, иностранных слов, переводческих терминов, фразеологизмов. Анализ нового в русской лексике. Использование словарей для проверки орфографии.
презентация [581,0 K], добавлен 26.10.2014Растущая национализация русского литературного языка, отделение его от церковно-книжных диалектов славянорусского языка и сближение с живой устной речью. Основные группы слов, "уязвимые" для проникновения иностранных слов; значение реформирования языка.
творческая работа [15,5 K], добавлен 08.01.2010Возникновение и развитие русского языка, его взаимодействие с внешним миром. Принадлежность языка к славянской группе индоевропейской лингвистической семьи. Бытовая письменность: исконно русская и заимствованная лексика. Типы иноязычных слов; словари.
презентация [2,4 M], добавлен 05.12.2014Работа с текстом, повторение правил пунктуации и грамматики русского языка. Порядок определения и доказательства частеречной принадлежности слов. Морфологический анализ данных словоформ. Анализ и доказательство частеречной омонимии исследуемых слов.
контрольная работа [12,1 K], добавлен 13.05.2010Толковые словари. Издания "Толкового словаря живого великорусского языка" В.И. Даля. Однотомный словарь русского языка. Системные словари. Cловарь русских синонимов. Cловари иностранных слов. Переводные словари. Электронные словари.
реферат [36,7 K], добавлен 29.01.2007