Грамматика индонезийского языка. А. Астапраджа
Алфавит. Дифтонг. Орфография. Морфология. Части речи - имя существительное, глагол, имя прилагательное, местоимение, имя числительное, наречие. Служебные слова. Счетные слова. Словообразование. Синтаксис. Предложение.
Рубрика | Иностранные языки и языкознание |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 27.05.2006 |
Размер файла | 60,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Пример: Lihatlah apa yang engkau perbuat! - Смотри что ты наделал!
Приставка Mem-per- в сочетании с окончаниями -kan или -I образуют глаголы от существительных.
Пример: Memperebutkan - соревноваться (от «perebutan» соревнование)
Mempertahankan - защищать (от «pertahanan» оборона)
Mempersatukan - объединять (от «persatuan» объединение)
Mempertunjukkan - представлять (от «pertunjukkan» представление)
Mempermainkan - разыгрывать (от «permainan» игра)
Memperbaiki - улучшать (от «perbaikan» улучшение)
Memperbaharui - модернизировать (от «pembaharuan» модернизация)
Memperhatikan - обратиться внимание (от «perhatian» внимание)
Приставка Di-per в сочетании с окончаниями -kan или -I образуют пассивные глаголы (cм. статья «Kata Kerja») от различных частей речи.
Пример: Bangsa dipersatukan oleh bahasa. - Нация, объединенная языком.
Komputer itu telah diperbaharui oleh teman saya. - Этот компьютер уже модернизирован моим другом.
Приставка Ber- в сочетании с окончанием -an образуют непереходные глаголы от существительных, со значением повторяемого процесса.
Пример: Daun-daun berjatuhan. - Листья опадают. Mereka berpelukan. - Они обнимаются.
Приставка Ber- в сочетании с окончанием -kan образуют глаголы от существительных.
Пример: Beralatkan gunting dan pisau saya memperbaiki tasnya. - Используя ножницы и нож я чиню его сумку.
Saya masuk ke universitas berdasarkan hasil ujian. - Я поступил в Университет, основываясь на результаты экзамена.
4.Sisipan (инфикс)
Инфиксация как способ словообразования в современном индонезийском языке малопродуктивна. Инфиксы, вставляемые между согласным и гласным первого слога основы, выражают самые разнообразные оттенки значений, часто едва различимые.Наиболее употребительные -em, - el,
-er:
а) образует прилагательные от существительных.
Пример: gemuruh - громовой, оглушительный (от guruh - гром)
б) образует существительные от прилагательных.
Пример: gelembung - пузырь (от gembung - раздутый)
в) Иногда инфикс никак не отражается на граматическом или лексическом значении слова.
Пример: gemerintjing - звон (от gerintjing - звон), telapak - ступня ( от tapak - ступня).
г) образует слова со схожим лексическим значением.
Пример: Gigi - зуб/ Gerigi - зубчатость (все зубчатые запчасти)
Tunjuk - указать/ telunjuk - указательный палец.
д) инфикс + редупликация образуют слова с собирательным значением.
Пример: Tali-temali - различные веревки, корабельные снасти (от tali - определенная веревка);
Turun - temurun - из поколения в поколение, происхождение (от turun - происходить, вести свое происхождение).
ж) инфикс + редупликация образуют слова со значением «преувеличенности»
Пример: Terang-temerang - ярко горящий (от terang - яркий).
Kata ulang (редупликация)
В индонезийском языке редупликация (kata ulang) бывает пяти видов:
1. Простая редупликация (удвоение), при которой происходит полный повтор слова. Она образует множественное число.
Пример: Buku-buku - книги (от buku - книга), teman-teman - друзья (от teman - друг).
Исключение: mata-mata -шпион (от mata - глаз).
2. Аффиксальная редупликация, при которой аффикс присоединяется к повторяемому слову. Она образует существительные со схожим лексическим смыслом, чаще всего они являются искусственным аналогом.
Пример: Mobil-mobilan - игрушечная машинка (от mobil - машина), rumah - rumahan - макет дома, игрушечный домик (от rumah - дом).
3. Редупликация глагола, употребляется с целью акцентирования внимания на действии.
Пример: Saya meminta uang.- Я прошу денег. Saya meminta-minta uang. - Я умоляю дать мне деньги.
Wanita itu mencari anaknya. - Эта женщина ищет своего ребенка. Wanita itu mencari - cari anaknya. - Эта женщина разыскивает своего ребенка.
4. Редупликация корневого слова с изменением одного из звуков служит для образования существительных с собирательным значением.
Пример:Gerak-gerik - поведение (от gerak - движение), saуur-maуur - различного рода овощи (от sajur - овощи), lauk-pauk - различная еда (от lauk - еда).
5. Редупликация перед словом первого согласного звука, к которому при этом добавляется е, служит для образования существительных.
Пример: Lelаki - мужчина (от laki - муж), tetangga -сосед (от tangga - лестница).
Иногда в индонезийском языке встречаются схожие с редупликацией слова, но они не имеют к удвоению никакого отношения, они являются обычной основой (kata dasar).
Пример: Kupu - kupu - бабочка (отдельного слова kupu не существует), biri-biri - овца (самостоятельно слово biri не употребляется).
Kata majemuk (сложные слова)
Сложные слова (kata majemuk) состоят из двух или более разных слов, при сложение которых образуется новое значение. Написание сложных слов бывает слитным или раздельным.
Пример: Sapu - веник, tangan - рука = saputangan - носовой платок.
Orang - человек, tua - старый = orangtua - родители.
Rumah - дом, tangga - лестница = rumah tangga - семья.
Rumah - дом, makan -кушать = rumah makan - ресторан.
Принято выделять следующие типы сложных слов:
1.Когда между компонентами сложного слова существует сочинительная связь.
а. Оба компонента имеют предметное значение, этим способом образуются существительные.
Пример: nenek -дедушка, moyang - бабушка = nenek moyang - предки
б. Оба компонента имеют значение действия, при этом образуются существительные и глаголы.
Пример: Beri - давать, tahu - знать = beri tahu - сообщать
в. Оба компонента имеют качественное значение, при этом образуются прилагательные и существительные.
Пример: Merah - красный, putih - белый = Merah putih - красно - белый или индонезийский государственный флаг.
2. Когда между компонентами сложного слова существует подчинительная связь.
а. Первый компонент имеет значение предмета, а второй качества, количества или действия.Этим способом чаще всего образуются существительные.
Пример: kereta -экипаж, api -огонь = kereta api - поезд.
б. Первый компонент имеет значение действия, а второй значение предмета, этим способом образуются глаголы.
Пример: Masuk - попадать внутрь, angin -ветер = Masuk angin - простудиться.
в. Первый компонент имеет значение качества, а второй значение предмета. Этим способом образуются прилагательные.
Пример: Keras -твердый, kepala - голова = Keras kepala - упрямый.
г. Первый компонент означает действие, а второй его результат. Этим способом образуются глаголы.
Пример:Pukul -бить, mundur -отступать = Pukul mundur -отражать (нападение).
Пример сложных слов
Maha (великий) |
Siswa (ученик) |
Mahasiswa (студент) |
|
Olah (обработка) |
Raga (тело) |
Olahraga (спорт) |
|
Segi (угол) |
Tiga (три) |
Segitiga (треугольник) |
|
Antar (между) |
Kota (город) |
Antarkota (межгород) |
|
Kaca (стекло) |
Mata (глаз) |
Kacamata (очки) |
|
Mata (глаз) |
Hari (день) |
Matahari (солнце) |
|
Suka (нравиться) |
Rela (сердечный) |
Sukarela (добровольно) |
|
Dwi (два) |
Warna (цвет) |
Dwiwarna (двухцветный) |
|
Bea (расход) |
Siswa (ученик) |
Beasiswa (стипендия) |
|
Tuna (без/неимеющий) |
Netra (видение) |
Tunanetra (слепой) |
|
Tuna (без/неимеющий) |
Wisma (дом) |
Tunawisma (бездомный) |
|
Tuna (без/неимеющий) |
Rungu (слух) |
Tunarungu (глухой) |
|
Pramu (слуга) |
Wisma (дом) |
Pramuwisma (домработница) |
|
Pasca (по, после) |
Sarjana (выпускник университета) |
Pascasarjana (аспирант) |
|
Dasa (десять) |
Warsa (лет) |
Dasawarsa (десятилетие) |
|
Alih (менять) |
Bahasa (язык) |
Alih bahasa (перевод) |
|
Garis (линия) |
Bawah (под) |
Garis bawah (линия, подчеркивающая слово) |
|
Tepuk (хлопать) |
Tangan (рука) |
Tepuk tangan (аплодисменты) |
|
Tanda (знак) |
Tangan (рука) |
Tanda tangan (подпись) |
|
Karya (работа) |
Tulis (писать) |
Karya tulis (рукопись) |
|
Duta (представитель) |
Besar (большой) |
Duta besar (посол) |
|
Tanah (земля) |
Air (вода) |
Tanah air (родина) |
|
Ruang (комната) |
Tamu (гость) |
Ruang tamu (гостиная/зал) |
|
Rumah (дом) |
Sakit (болеть) |
Rumah sakit (больница) |
|
Dokter (врач) |
Hewan (животное) |
Dokter hewan (ветеринар) |
|
Kamar (комната) |
Mandi (купаться) |
Kamar mandi (ванна) |
|
Buku (книга) |
Pelajaran (учение) |
Buku pelajaran (учебник) |
|
Buku (книга) |
Tulis (писать) |
Buku tulis (тетрадь) |
|
Ruang (комната) |
Waktu (время) |
Ruang waktu (измерение) |
|
Kapal (корабль) |
Laut (море) |
Kapal laut (морское судно) |
Sintaksis (Синтаксис)
Rangkaian kata (словосочетание)
В индонезийском языке минимальной синтаксической единицей является, также как и в русском языке, словосочетание (rangkaian kata). По способу связи между членами, словосочетания бывают двух типов.
1.Первый тип характеризуется прочной, неразрывной связью между членами:
а) с помощью твердого порядка слов.
Пример: Kamus besar - большой словарь, memarahi murid - ругать ученика.
б) используя морфологические средства (окончания -I, -kan)
Пример: Menjalani pengobatan - принимать лечение, menjalankan perintah - выполнять приказ.
в) с помощью предлогов - dari, daripada.
Пример: kebijakan daripada pemerintah -политика правительства, akhir dari penderitaan - конец страданиям.
2. Второй тип характеризуется отсутствием твердого порядка между членами.
Пример: Memandang curiga - подозрительно смотрит, berjalan dengan lancar - прошло без помех.
Kalimat (предложение)
Предложение (kalimat) в индонезийском языке определяется наличием субъекта и предиката (сказуемого). Объект для определения предложения не обязателен, но его присутствие возможно.
Пример: Saya membaca. - Я читаю. (предложение с наличием субъекта и предиката)
Saya membaca buku. - Я читаю книгу. (с наличием объекта)
Предложения делятся на простые (Kalimat Sederhana) и сложные (Kalimat Majemuk)
Kalimat sederhana (простое предложение)
Kalimat sederhana или иногда называемое kalimat tunggal (простое предложение) является синтаксической единицей, содержащей некое сообщение. Простое предложение может быть распространенным (с употреблением второстепенных членов предложения) или нераспространенным (без второстепенных членов предложения).
Пример: Kakak saya bekerja di Universitas. - Мой брат работает в Университете.
Kakak saya yang tertua, bekerja di Universitas. - Мой старший брат работает в Университете.
Простое предложение различается по структуре:
а) Kalimat minim, предложение состоящее из одного слова.
Пример: Diam! - Молчать!; Pergi! - Идите!
б) Kalimat minor, предложение состоящее из более, чем одного слова.
Пример: Dia ada di dalam. - Он находится внутри.
Предложения разделяются также по цели высказывания:
а) Kalimat Berita (повествовательное предложение).
Пример: Saya membeli mobil. - Я купил машину.
Dia berkata, “Saya harus pergi ke pasar”. - Он сказал: «Я должен сходить на рынок».
б) Kalimat Tanya (вопросительное предложение).
Пример: Berapa usia anda? - Сколько Вам лет?
Amir bertanya, “Berapa harga buku itu?” - Амир спросил: «Сколько стоит эта книга?»
в) Kalimat Perintah (восклицательное предложение), среди которых различаются:
- простые
Пример:Bаcalah buku ini! - Прочитай эту книгу!
- со значением «просьбы».
Пример: Tolong buatkan kopi untuk saya! - Пожалуйста, приготовьте мне кофе!
- со значением «разрешения»
Пример: Makanlah sepuasnya! - Кушайте на здоровье!
- со значением «приглашения» к совместным действиям
Пример: Marilah kita beristirahat! - Давайте отдохнем!
- со значением «запрещения»
Пример: Jangan merokok di dalam mobil! - Не курить в машине!
Kalimat Aktif (активное предложение)
Предложение является активным в том случае, если субъект является исполнителем действия. Как мы уже упоминали выше (см. статья «Kata Kerja») аналогом данных отношений в русском языке является действительный залог глагола. Становится понятным, что в активном предложении используется активный глагол (kata kerja aktif) с приставкой (awalan) me-.
Пример: Saya membaca surat. - Я пишу письмо.
Kalimat Pasif (пассивное предложение)
Если в предложение субъект не является исполнителем действия, а напротив действие направленно на него, то в этом случае предложение становится пассивным. В таком предложение используется пассивный глагол (kata kerja pasiv) с приставкой (awalan) di-, ter- или вообще без приставки, а также приставки ke- в сочетании с суффиксом -an. В русском языке подобные отношения называются страдательным залогом глагола.
Awalan di-
Пример: Saya membaca surat. - Я пишу письмо(активное); Surat dibaca saya. - Письмо, написанное мной (пассивное)
Awalan ter-
Пример: Mereka melihat kapal itu. - Они видят этот корабль(активное); Kapal itu terlihat oleh mereka. - Корабль, увиденный ими (пассивное)
Без употребления аффиксов
Пример: Saya sudah mengirimkan surat ke kantor. - Я уже отправил письмо в офис (активное); Surat sudah saya kirimkan ke kantor. - Письмо, отправленное мной в офис (пассивное)
Awalan ke- и akhiran -an
Пример: Baju saya kecipratan air di jalan. - Рубашка, обрызганная водой на улице.
Пассивные предложения используются только в переходных предложениях (kalimat transitif), где действие требует объект. Активные же предложения используются как в переходных, так и в непереходных (kalimat intransitif) предложениях.
Kalimat transitif/ intransitif (переходные/неперходные предложения)
В переходных предложениях действие прямо переходит на объект, который необходим в предложении. В непереходных предложениях действие соответственно не направлено на объект. Именно поэтому пассивные предложения, определяемые по объекту, используются всегда в переходных, а для активных предложений это значения не имеет.
Пример: Orang itu sedang menangis. - Этот человек плачет (непереходное предложение)
Orang itu sedang menangisi kematian ayahnya. - Этот человек оплакивает смерть своего отца. (переходное предложение)
Intransitif |
Transitif |
|
Mereka tertawa - Они смеются |
Mereka menertawai anak itu - Они обсмеяли мальчика |
|
Saya sedang makan siang di restoran - Я обедаю в ресторане |
Saya sedang makan nasi di restoran - Я кушаю рис в ресторане |
|
Ibu sedang tidur di kamar - Мама спит в комнате |
Ibu sedang menidurkan adik di kamar - Мама укладывает (усыпляет) братишку в комнате |
|
Bapak bekerja di pabrik - Папа работает на заводе |
Bapak mengerjakan pekerjaan rumah untuk saya - Папа делает мое домашнее задание |
|
Saya berjumpa dengan ibu - Я встретился вчера с мамой. |
Saya menjumpai teman di airport - Я встретил своего друга в аэропорту. |
|
Penjahat itu bersembunyi di kuburan - Этот преступник спрятался на кладбище. |
Penjahat itu menyembunyikan uangnya di lemari - Этот преступник спрятал деньги в шкафу. |
|
Semua orang bergembira - Все люди радуются. |
Berita itu menggembirakan saya - Эта новость радует меня. |
Kalimat Majemuk (Сложное предложение)
Сложное предложение состоит из двух или более частей, представляющих собой самостоятельные высказывания. Сложные предложения делятся на сложносочиненные и сложноподчиненные.
1. Kalimat Majemuk setara (cложносочиненные предложения), передают равноправные, независимые отношения между частями, используя союзы, которые по значению делятся на:
а) соединительные - dan (и), sesudah itu (после этого), karena itu (поэтому).
Пример: Hujan turun dan jalanan pun menjadi basah. - Идет дождь и дороги становятся мокрыми.
б) противительные - tetapi, melainkan (но)
Пример: Seluruh kelurga pergi ke luar kota, tetapi ia tingga di rumah.- Вся семья уехала загород, но он остался дома.
в) разделительные - Atau (или)
Пример: Lulus dari sekolah, saya akan masuk universitas atau bekerja di pabrik. - Когда я закончу школу, я поступлю в Университет или пойду работать на завод.
Сложносочиненные предложения бывают и бессоюзные. В таких предложениях используются только знаки препинания.
Пример: Saya datang, dia tidur. - Я пришел, он спит.
2. Kalimat Majemuk bertingkat (сложноподчиненные предложения), состоят из главной, независимой части и придаточной, зависимой. Для связи частей сложноподчиненного предложения используются подчинительные союзы - bahwa, kalau ( что), yang (который), ketika, saat (когда, во время), karena (потому что), supaya, agar (чтобы), meskipun, walaupun (хотя, несмотря на то,что), jika, apabila (если), sebelum (до того как), sehingga, oleh karena itu (поэтому).
Пример:
Ia tidak mengerti bahwa ia harus membayar pajak tahun ini. - Он не понял, что должен в этом году заплатить налог.
Saya akan menelpon sebelum Anda pulang - Я позвоню до того, как Вы пойдете домой.
Словообразование глаголов и существительных
При присоединении приставок Ме- и Pe- к основам, которые начинаются на буквы l, m, n, r, w, y звуковые изменения не происходят.
Kata Dasar Основа |
Kata kerja aktif Активный глагол |
Terjemahan Перевод |
Kata kerja pasif Пассивный глагол |
Kata Benda Имя Существительное |
Terjemahan Перевод |
|
lihat |
Melihat |
Смотреть/увидеть |
Dilihat |
Pelihat |
созерцатель |
|
lupa |
Melupakan Lupa (intr.) |
забыть |
Dilupakan |
Pelupa |
Человек который часто забывает (забывчивый) |
|
lengkap |
melengkapi |
укомплектовать |
dilengkapi |
Pelengkap Kelengkapan |
Дополнение Комплектация |
|
masak |
Memasak |
Готовить (еду) |
Dimasak |
Pemasak Masakan |
Варочный аппарат Еда/кухня |
|
mandi |
Memandikan Mandi (intr.) |
Искупать Купаться |
Dimandikan |
Pemandian |
Бассейн |
|
milik |
memiliki |
Иметь |
dimiliki |
Pemilik Kepemilikan |
Владелец Владение |
|
nikah |
menikah (intr.) menikahi |
жениться |
dinikahi |
Pernikahan |
Брак/Свадьба |
|
menikahkan |
женить |
dinikahkan |
Surat Nikah |
свидетельство о браке |
||
rubah |
merubah |
переделывать |
dirubah |
Perubah Perubahan |
Преобразователь/адаптер Переделывание |
|
racun |
Meracuni |
Отравить |
Diracuni |
Peracun racun |
Отравитель Отрава |
|
rencana |
Merencanakan Berencana (intr.) |
Планировать Намечать |
Direncanakan |
Perencana Perencanaan Rencana |
Планировщик Планировка План |
|
wabah |
mewabah |
Распространять (болезнь) |
diwabah |
Wabah |
Эпидемия |
|
wakil |
Mewakili |
быть представителем, представлять ( какое-л. лицо или организацию ) |
Diwakili |
Wakil |
Представитель |
|
Wujud |
mewujudkan |
осуществлять |
diwujudkan |
Wujud |
Форма, вид |
|
yakin |
Meyakini |
Верить |
Diyakini |
Keyakinan |
Вера, уверенность |
При присоединении приставок Ме- и Ре- к основам, которые начинаются на буквы b, f происходят звуковые изменения (аломорф). К основе перед приставкой добавляется буква m.
Kata Dasar Основа |
Kata kerja aktif Активный глагол |
Terjemahan Перевод |
Kata kerja pasif Пассивный глагол |
Kata Benda Имя Существительное |
Terjemahan Перевод |
|
buat |
Membuat Berbuat |
Сделать Поступать/вести себя |
Dibuat |
Pembuat, pembuatan, Buatan |
Создатель, создание, произведение/ |
|
batas |
Membatasi |
Ограничивать |
Dibatasi |
Pembatas, pembatasan, batas |
Ограничитель, ограничение, граница |
|
beritahu |
Memberitahukan |
Сообщить |
Diberitahukan |
Pemberitahu, pemberitahuan, |
Информатор, Сообщение |
|
fitnah |
memfitnah |
клеветать |
difitnah |
Pemfitnah Pemfitnahan Fitnah |
Клеветник Клевета Злословие |
При присоединении приставок Ме- и Ре- к основам, которые начинаются на p, начальная буква переходит в m.
Kata Dasar Основа |
Kata kerja aktif Активный глагол |
Terjemahan Перевод |
Kata kerja pasif Пассивный глагол |
Kata Benda Имя Существительное |
Terjemahan Перевод |
|
potong |
Memotong |
Резать |
Dipotong |
Pemotong pemotongan Potongan |
Резец Резка Отрез |
|
putus |
Memutuskan |
Развязать |
Diputuskan |
Pemutus |
расцепляющее устройство |
|
putus |
Memutuskan (intr.) |
Решить |
Diputuskan |
Keputusan |
Решение |
|
patuh |
mematuhi patuh |
Соблюдать (правила) Слушаться/подчиняться |
Dipatuhi |
Pematuhan Kepatuhan |
Соблюдение Подчинение |
Если основы начинаются на буквы c, d, j, z, то приставки Мe- и Ре- переходят в Men- и Реn .
Kata Dasar Основа |
Kata kerja aktif Активный глагол |
Terjemahan Перевод |
Kata kerja pasif Пассивный глагол |
Kata Benda Имя Существительное |
Terjemahan Перевод |
|
Cari |
Mencari |
Искать |
Dicari |
Pencari, pencarian |
Искатель, поиск |
|
Cerita |
Menceritakan Bercerita (intr.) |
Рассказывать |
Diceritakan |
Pencerita, cerita |
Рассказчик, рассказ |
|
dengar |
Mendengar mendengarkan |
Слышать Слушать |
Didengar Didengarkan |
Pendengar, pendengaran |
Слушатель Слух |
|
dahulu |
Mendahului |
Опередить |
Didahului |
Pendahulu pendahuluan |
Предшественник Введение |
|
jual |
Menjual Berjualan (intr.) |
Продать Торговать |
Dijual |
Penjual, Penjualan, Jualan |
Продавец, Продажа, Товар |
|
janji |
Menjanjikan Berjanji |
Обещать |
Dijanjikan |
Penjanji Janji |
Лицо, дающее обещание Обещание |
|
jembatan |
Menjembatani |
налаживать контакты, контактировать |
Dijembatani |
Jembatan |
Мост |
|
Zakat |
Menzakatkan (религ.) |
Пожертвовать |
dizakatkan |
Penzakat Zakat |
Благотворитель Пожертвование |
При присоединении приставок Ме- и Ре- к основам, которые начинаются на s, t, начальные буквы изменяются в ny и n.
Kata Dasar Основа |
Kata kerja aktif Активный глагол |
Terjemahan Перевод |
Kata kerja pasif Пассивный глагол |
Kata Benda Имя Существительное |
Terjemahan Перевод |
|
serang |
menyerang |
напасть |
diserang |
Penyerang Penyerangan |
Нападающий Нападение |
|
satu |
Menyatukan |
Объединять |
Disatukan |
Penyatu Penyatuan Satuan Kesatuan |
Соединитель (тех.) Интеграция Единица Единство |
|
sakit |
Menyakiti |
Причинить боль/задеть |
Disakiti |
Penyakit |
болезнь |
|
tulis |
Menulis |
Писать |
Ditulis |
Penulis Penulisan Tulisan |
Писатель Писание Почерк |
|
Tunjuk |
menunjuk |
указывать/ назначать |
ditunjuk |
Penunjuk Penunjukkan |
Указатель Назначение |
Если основы начинаются на гласные буквы или согласные h, g, то приставки Мe- и Ре- переходят в Meng - и Peng- .
Kata Dasar Основа |
Kata kerja aktif Активный глагол |
Terjemahan Перевод |
Kata kerja pasif Пассивный глагол |
Kata Benda Имя Существительное |
Terjemahan Перевод |
|
angkat |
Mengangkat Berangkat (intr.) |
Поднять уезжать, отправляться |
Diangkat Diberangkatkan |
Pengangkat, pengangkatan, angkatan, |
кран, назначение, поколение |
|
Ikat |
Mengikat |
Завязать |
Diikat |
Pengikat, pengikatan, ikatan |
Зажим, узел/товарищество/ |
|
usir |
Mengusir |
изгнать |
Diusir |
Pengusir, pengusiran |
экспеллер, изгнание |
|
ejek |
Mengejek |
Высмеивать |
Diejek |
Pengejek, ejekan |
Насмешник, высмеивание |
|
obral |
Mengobral |
предоставлять скидку |
Diobral |
Pengobral, obralan |
продающий товары со скидкой, рапродажа |
|
hilang |
Menghilang Menghilangkan |
Потерять Удалить |
Dihilangkan Dihilangkan |
penghilangan, kehilangan Penghilang noda, |
Исчезновение, Потеря Пятновыводитель, |
|
hormat |
Menghormati |
Уважать |
Dihormati |
Penghormatan, kehormatan, hormat Yang terhormat |
Уважение достоинство уважаемый |
|
harap |
Mengharapkan Berharap (intr.) |
Рассчитывать Надеяться |
Diharapkan |
pengharapan, harapan |
Ожидание надежда |
|
gambar |
Menggambar |
Рисовать |
Digambar |
Penggambar, penggambaran, gambaran, gambar |
Чертежник, черчение, осмысление, рисунок |
|
getar |
Menggetarkan Bergetar |
Вибрировать Трястись |
Digetarkan |
Penggetar, getaran |
Вибратор, вибрация |
|
gerogoti |
Menggerogoti |
Грызть |
Digerogoti |
Penggerogot, penggerogotan |
Грызун |
При присоединении приставок Ме- и Ре- к основе, которая начинается на k, начальная буква переходит в ng.
Kata Dasar Основа |
Kata kerja aktif Активный глагол |
Terjemahan Перевод |
Kata kerja pasif Пассивный глагол |
Kata Benda Имя Существительное |
Terjemahan Перевод |
|
kejar |
Mengejar Berkejaran |
Догонять Гонять |
Dikejar |
Pengejar, Pengejaran |
Истребитель Погоня |
|
kerja |
Mengerjakan Bekerja (intr.) |
Делать Работать |
Dikerjakan |
Pekerja, Pekerjaan, Kerjaan |
Рабочий/работник Работа Краткая форма от pekerjaan (разг.) |
|
kagum |
Mengagumi |
Обожать |
Dikagumi |
Pengagum |
Обожатель/поклонник |
Подобные документы
Графика. Фонетика. Падение редуцированных гласных и его последствия. Имя существительное, его основные грамматические категории. Имя прилагательное. Имя числительное. Местоимение. Глагол. История повелительного и сослагательного наклонений.
методичка [76,6 K], добавлен 05.01.2003Существительное: множественное число, падежи, артикли. Прилагательное: степени сравнения, сравнительные обороты, образование наречий. Числительное: количественные, порядковые. Местоимения: личные, притяжательные, возвратные, указательные, неопределенные.
учебное пособие [150,9 K], добавлен 19.04.2011Характеристика лексико-грамматических признаков (семантический, морфологический, синтаксический) и современной классификации (имя существительное, прилагательное, числительное, местоимение, категория состояния, предлог, союз, частицы, глагол) частей речи.
доклад [25,4 K], добавлен 07.05.2010Морфологические особенности языка Шекспира. Переход слова из одной грамматической категории в другую. Глагол. Прилагательное. Местоимение. Предлоги. Синтаксические особенности языка Шекспира. Нарушение твердого порядка слов при построении предложения.
курсовая работа [45,0 K], добавлен 28.10.2003Понятие грамматического значения. Части речи, принципы их классификации. Самостоятельные и служебные части речи. Грамматические особенности существительных нарицательных и собственных, собирательных существительных. Морфологические категории глагола.
шпаргалка [30,3 K], добавлен 22.03.2009Грамматические признаки слов, оформленных окончанием –s, его функция как показателя части речи. Степени сравнения прилагательных и наречий. Особенности перевода неопределенных и отрицательных местоимений. Значение модальных глаголов и их заместителей.
контрольная работа [18,6 K], добавлен 14.01.2014Предмет изучения морфологии. Основные виды грамматических форм. Самостоятельные и служебные части речи. Род склоняемых имен существительных. Полные и краткие формы прилагательных, их образование. Склонение числительных и местоимений, их род и число.
курс лекций [85,3 K], добавлен 14.12.2011Звуки речи. Гласные и согласные звуки и буквы, их обозначающие. Сильная и слабая позиция гласных и согласных звуков в слове. Понятие об орфограмме. Слово - единица языка. Значимые части слова. Корень слова. Главные члены предложения. Синонимы. Антонимы.
реферат [39,0 K], добавлен 25.10.2008Выбор и построение разговорной речи, ее основные особенности: интонация и произношение, лексика и словообразование, фразеология, морфология, местоимения, синтаксис. Основные приметы разговорности в области словообразования. Тенденции в разговорной речи.
контрольная работа [22,9 K], добавлен 22.09.2009Слово как комплекс звуков речи. Видоизменение в части звуков одного и того же слова. Признаки предметов мысли по Фортунатову. Формы отдельных полных слов. Сущность понятия "основа слова". Классификация частичных отдельных слов. Междометия как знаки языка.
статья [9,9 K], добавлен 17.12.2010