Анализ и причины девиантного поведения молодежи

Обобщив результаты статистических и социологических исследований, можно сделать вывод, что в группы «молодежного криминального риска» следует отнести по совокупности показателей следующих подростков: 14-16-летних юношей; тех, кто не работает и не учится; кто злоупотребляет спиртными напитками или употребляет наркотики; лиц, воспитываемых в детдомах или в неполных семьях с неблагоприятной нравственно-психологической атмосферой; подростков, у которых родители пьянствуют, ведут преступный образ жизни; девушек, злоупотребляющих спиртными напитками и ведущих аморальный образ жизни; правонарушителей, осужденных условно, с отсрочкой исполнения приговора или отбывших наказание в местах лишения свободы.

Таким образом, преступность несовершеннолетних за последние пятнадцать лет значительно изменилась в качественном отношении. Однако она продолжает оставаться серьезной социальной проблемой, оказывающей негативное воздействие на экономическое, социальное и культурное развитие современного белорусского общества, причиняя ущерб человеческому потенциалу социума и препятствуя его устойчивому развитию.

Проведенное криминологическое исследование закономерностей и особенностей этиологии преступности несовершеннолетних основывается на системной социально-детерминационной методологии, а также авторской теории деструктивности личностно-социального взаимодействия (интеракции). Детерминация преступности несовершеннолетних подчиняется общим закономерностям социальной детерминации социальных явлений и поведения личности. Специфика заключена в содержании и механизмах действия детерминирующих факторов и процессов. Преступность несовершеннолетних представляет собой системное образование, комплексно и взаимосвязано детерминируемое социумом (системой социальных структур, институтов, отношений и процессов) и личностью (системой социально-демографических, социально-статусных, социокультурных, психологических и биогенетических свойств и качеств),а также системой деструктивных личностно-социальных взаимодействий (интеракций), которые взаимосвязаны между собой и составляют пять уровней детерминации:

1. макросоциальную среду формирования и жизнедеятельности личности;

2. уровень общностей и институтов микросоциальной среды;

3. индивидуально-личностный и поведенческий уровень;

4. социально-ситуационный уровень;

5. уровень деструктивного личностно-социального взаимодействия.

Систему детерминант преступности несовершеннолетних (социально-личностный детерминационный комплекс) образуют все факторы, причины и условия, относящиеся к области социальных отношений и среды, а также качества и свойства личности, которая со средой взаимодействует.

При этом нельзя абсолютизировать социальные детерминанты и игнорировать личностные или, наоборот, абсолютизировать психологические и преуменьшать роль социальных детерминант.

В системе детерминант преступности несовершеннолетних обязательно присутствуют как социальные, так и личностные детерминанты, которые взаимодействуют друг с другом, и только в процессе такого взаимодействия формируется и реализуется преступное поведение.

При этом преступное поведение несовершеннолетних - всегда результат динамического деструктивного взаимодействия личности с природной, социальной и духовной средой, которое является его главной системообразующей причиной (нормальное гармоничное взаимодействие личности с социумом не может детерминировать совершение преступлений).

Таким образом, детерминация преступности несовершеннолетних представляет собой объективно-субъективный процесс функционирования системы демографических, экономических, социальных, культурных, нравственных, правовых, личностных и природных детерминант (факторов, причин и условий), которые комплексно и во взаимодействии влияют, способствуют и обуславливают ее происхождение, существование и развитие.

Заключение

девиантный поведение молодежь

Таким образом, в большинстве случаев совершение подростками преступлений обусловлено не тем, что они обладают комплексом негативных личностных качеств и свойств, социально деформированы, духовно-ценностно и психически неустойчивы и асоциальны по своей сущности, жизненной позиции и образу жизни, и также не тем, что жертвы преступлений сами виноваты в причинении им ущерба преступными деяниями. Хотя эти два типа детерминации могут иметь место. На высокий уровень преступности несовершеннолетних преобладающее влияние оказывают обстоятельства конкретной жизненной ситуации, в которой находятся подростки в тот или иной момент своей жизнедеятельности. Речь идет о социально неблагополучных, дезорганизованных, сложных, проблемных, конфликтных, фрустрационных или социально бедных ситуациях, с которыми подростки сталкиваются в своей повседневной жизни, особенно на улице, во дворах, парках, дискотеках и других местах отдыха и проведения свободного времени, а также в семье и школе. Не менее значимо влияние на преступность несовершеннолетних содержания и деструктивного характера межличностных и групповых взаимодействий и отношений подростков со своими сверстниками и другими людьми, прежде всего межличностных и групповых взаимодействий и отношений дисгармоничного и конфликтного характера. На основании этого можно сделать вывод, что чем меньше подростков окружает социально неблагополучная, неразвитая и дезорганизованная социальная среда, чем меньше в их жизни негативных и проблемных ситуаций, чем меньше происходит межличностных и групповых столкновений и конфликтов, тем меньше при прочих равных условиях степень вероятности совершения ими преступлений и ниже уровень молодежной преступности.

Следовательно, основным направлением предупреждения преступности несовершеннолетних должна быть социально-развивающая, социально-воспитательная и социально-психологическая профилактическая работа индивидуальной, групповой и макросоциальной направленности со стороны правоохранительных и других государственных органов, учреждений образования и культуры, общественных организаций, семьи и граждан.

Второе важное направление профилактической работы - повышение уровня образования, нравственности и культуры образа жизни молодежи, обучение подростков психологически спокойному восприятию, реагированию и рациональному разрешению сложных и проблемных жизненных ситуаций

Третье направление предупреждения преступности несовершеннолетних связано с формированием и развитием высокообразованной, культурной и социально-творчески активной свободной и самодостаточной личности подростка, уверенно смотрящей в будущее.

Четвертое направление - работа с потенциальными и реальными жертвами преступлений, виктимологическое просвещение, защита их прав, оказание реабилитационной социальной, психологической и другой помощи.

Пятое направление - социально-восстановительная и реабилитационная работа с подростками, совершившими преступления, которые отбывают или уже отбыли наказание, с целью их исправления и предупреждения повторных преступлений.

Список использованных источников и литературы

1. Путова, Наталья Владимировна (род.1978).Подростковая преступность / Н.В. Путова, В.Я. Ильина // Беларусь в современных геополитических условиях: политико-правовые и социально-экономические аспекты устойчивого развития: материалы межвузовской научно-практической конференции (Минск, 30 марта 2007 г.) : [в 2 т.]. - Минск, 2007. - Т. 2. - С. 48-49. -

2. .Солодовников, А.Г. Подростковая преступность в Республике Беларусь: анализ и особенности социолого-психологического изучения / А.Г. Солодовников // Праблемы выхавання: Штокв. навук.-метад. часоп. / Заснав.: Рэд. часоп. "Адукацыя і выхаванне". - 2009. № 1. С. 39?43

3. Корбут, В.И. Современное состояние и прогнозирование преступности несовершеннолетних в Республике Беларусь / В.И. Корбут // Вестник Академии МВД Республики Беларусь: Науч.-теорет. журн. / Учредитель: Акад. М-ва внутр. дел Респ. Беларусь. - 2008. № 1. С. 84-87 :

4. Барановский, Николай Александрович (доктор социологических наук; кандидат юридических наук; род. 1949).Причины преступности несовершеннолетних / Н.А. Барановский // Право в современном белорусском обществе : сборник научных трудов / [редколлегия: В.И. Семенков (главный редактор) и др.]. - Минск, 2006?. - Вып. 3. - С. 303?314.

5. Іваноў, Валерый Рыгоравіч.Час "X", або Дзецям уваход забаронены / [Валерый Рыгоравіч Іваноў] ; гутарку вяла Ірына Клімковіч // Маладосць : Штомес. літ.-маст. і грамад.-паліт. іл. часоп. / Заснав.: Саюз пісьменнікаў Беларусі, Прац. калектыў рэд. часоп. - 2009. № 6. С. 113-118.

6. .Максименя, Светлана Александровна. Современное состояние и тенденции преступности несовершеннолетних в Республике Беларусь: (криминологический анализ статистических данных) / Максименя С.А. // Вопросы криминологии, криминалистики и судебной экспертизы / Научно-исследовательский институт проблем криминологии, криминалистики и судебной экспертизы Министерства юстиции Республики Беларусь. - 2010. № 1. С. 47-52

7. .Максименя, Светлана Александровна. Преступность несовершеннолетних в Республике Беларусь. Криминологическая характеристика и оценка эффективности системы профилактики/ С.А. Максименя ; [под общей редакцией А.М. Браусова]; Научно-практический центр проблем укрепления законности и правопорядка Генеральной прокуратуры Республики Беларусь. - Минск : БГУФК, 2008. - 117 с.

8. Тарасов, Владимир Сергеевич. Социальные факторы девиантного поведения молодежи / Тарасов В.С. // Наука и образование в условиях социально-экономической трансформации общества: материалы XI Международной научно-практической конференции, г. Минск, 29 мая 2008 г. / [редакционный совет: В.А. Мищенко (председатель) и др.]. - Минск, 2008. - С. 51-54.

9. Теория социальной работы: Курс лекций. Автор составитель. - Г.А. Качан - Витебск: Издательство УО «ВГУ им. П.М. Машерова», 2007. - 243с.

10. Социология молодёжи: Учебное пособие /Под ред. проф. Ю.Г. Волкова. - Ростов н/Д, 2001. - 576с.

11. www.mail.ru//sokrat.info реферат «Девиантное поведение».

12. Смелзер Н. Социология /пер. с англ. - М., 1985. - 121с.

13. Девиантное поведение у подростков: Диагностика. Профилактика. Коррекция: Учебное пособие /В.Г. Кондрашенко, С.Л. Игумнов. - Мн.; Аверсэв, 2004. - 365с.

14. Коэн А. Содержание делинквентной субкультуры //Социология преступности. М., 1966.

15. Курганов С.М. Мотивы действий несовершеннолетних правонарушителей // Социс, 1989. №5. С.61.

16. Петелин Б.Я. Организованная преступность несовершеннолетних // Социс. 1990., №9. C. 94.

17. Габиани А.А. Наркотики в среде учащейся молодёжи // Социс. 1990., №9. С. 90 - 91.

18. www.mail.ru//5ka реферат «Девиантное поведение»

Размещено на Allbest.ru