Виктимность несовершеннолетних и ее профилактика

- кражи - неосмотрительное обращение с ключами, открывание дверей незнакомым людям, сообщение сведений об отсутствии людей дома, и др.

2. Примеры виктимного поведения

- оставление ключей в «надежных» местах (в почтовом ящике, электрощитке, передача через знакомых, и т.д.) и вообще неосмотрительное обращение с ключами от квартиры;

- поездки в лифте с незнакомыми людьми, демонстрация кошелька во время покупок;

- участие в розыгрышах лотерей на улице, махинации с ценными бумагами; вступление во взаимодействие с цыганами.

Попросить учащихся вспомнить другие проявления виктимного поведения.

3. Виктимность как психическое и социальное отклонение

Рассматривая виктимность как психическое и социальное отклонение (патологическая виктимность, страх перед преступностью и иными аномалиями), сле-дует отметить особую роль страха перед преступностью как основной ее формы прояв-ления на индивидуальном и групповом уровне.

Обычно страх определяют как эмоцию, возникающую в ситуациях угрозы биологическому или социальному существованию индивида и направленную на источник действительной или воображаемой опасности.

Общее состояние страха перед преступностью. Практически это связанный с социально-психологическим состоянием общества в целом сигнал, предупреждающий о приближающейся угрозе и мотивирующий определенные и естественные защитные реакции. В норме они выражаются в ситуативной профилактике возможных криминогенных ситуаций, в принятии защитных мер безопасности личности, имущества, семьи.

Патологический страх перед преступностью выражается в панике, навязчивых фобиях стать жертвой, в восприятии любого окружения как социально опасного, в неадекватных агрессивных реакциях.

Трусость и податливость могут сочетаться с повышенной агрессивностью и конфликтностью жертв-психопатов, избирающих позицию «обиженного» с целью постоянной готовности к взрыву негативных эмоций и получению удовлетворения от обращения негативной реакции общества на них, усилению ролевых свойств жертвы. Такие модели отношений и поведения являются виктимными.

Вывод:

Необходимо рассчитывать преимущественно на свое собственное безопасное поведение, поскольку правоохранительные органы далеко не всегда в состоянии контролировать преступников быстро вмешаться в случае возникновения конфликтов.

Задать учащимся следующие вопросы

1. Часто ли Вы оказываетесь в ситуациях, где у Вас есть только один вариант поведения? Приведите примеры таких ситуаций.

2. Как Вы распознаете, что ситуация является опасной для Вас или окружающих? Когда появляется чувство опасности? Приведите примеры ситуаций, когда можно легко предсказать наступление неблагоприятных последствий.

3. Что Вы делаете, если видите, что кто-то рядом с Вами ведет себя виктимно?

4. Безопасность

Известный специалист по выживанию человека Яцек Палкевич (Италия), в своей книге «Выживание в городе», сформулировал принципы безопасности следующим образом:

- предвидеть опасность;

- по возможности избегать ее;

- при необходимости действовать.

Главным критерием является избегание (профилактика) неоправданно высоких рисков в собственном поведении.

Безопасным является:

1. Практиковать ответственное поведение.

Ответственное поведение - такое поведение, при котором человек берет на себя (лично) определенные обязательства и исполняет их надлежащим образом.

Примеры: ответственность за ключи, оставленные в доступном для посторонних месте, имущество семьи, свое неосмотрительное поведение - другие последствия (не полагаться на «авось»). Следует помнить, что за Вашу безопасность и безопасность ваши близких отвечаете, прежде всего, Вы сами.

2. Быть готовым потратить время, деньги для обеспечения собственной безопасности.

3. Практиковать отказ от групповых мероприятий (особенно в нетрезвом виде) с целью приучить окружение к Вашей автономности

4. Разработать систему «повседневной» безопасности (график телефонных звонков, список людей, готовых проводить в темное время суток, помочь в трудной ситуации, маршруты в темное время суток и др.); часто вопрос выживания - скорость реагирования.

5. Стремиться выглядеть не привлекающим внимание преступников (дорогие украшения или ценные вещи на виду у окружающих, признаки роскоши - дорогая входная дверь на фоне простых на одной лестничной площадке - потенциальная провокация).

5. Группа и риск

Огромное количество правонарушений являются групповыми. Особенно это характерно для людей в возрасте 12-16 лет. Именно в контексте группы проявляются такие виктимные виды поведения, как употребление алкоголя, наркотиков, фанатизм (группы спортивных фанатов и др.) Установлено, что значительное количество хулиганских и преступных действий осуществляются именно группами и не преследуют никаких иных целей, кроме самоутверждения членов группы. Зачастую за деяния одного человека ответственность несет вся группа, или же за действия всей группы «назначается» виновным кто-то один.

Группа всегда существует по специфическим законам, где ответственность «распылена» и приветствуется конформное (соглашательское) поведение. Практически в любой группе не предусматривается личной ответственности и не поощряется инакомыслие.

Человеку незачем отказываться от участия в каких-либо объединениях вообще; стремление принадлежать группе - одно из базовых человеческих проявлений.

Выход -автономное поведение - auto (сам, себе) nomos - закон (лат.)

Смысл безопасного поведения в группе -делать актуальным свое в ней участие по мере собственной необходимости, беря на себя лично ответственность за все действия, которые ты сам совершаешь, пусть даже совместно с членами группы. Необходимо «приучить» окружение к тому, что не во все подряд «групповых мероприятиях» человек готов сразу и беспрекословно участвовать. Для этого необходимо уметь грамотно отказываться от тех видов поведения, которые могут привести к нежелательным последствиям.

Не возвращайтесь домой поздно от друзей или родственников. При наличии возможности - лучше останьтесь у них переночевать. Во всяком случае, договоритесь с ними, чтобы они вас "проведали" звонком по телефону. Принцип выбора вечернего маршрута - не короткий, а безопасный. Отдавать предпочтения освещенным людным местам. Всегда должен быть альтернативный маршрут (освещенные места, магазины и др.)

Советы

· Подходя к дому вечером, ключи необходимо держать наготове. Это вам поможет быстро открыть дверь и пробраться в квартиру в случае угрозы нападения, либо использовать ключи в качестве орудия самозащиты;

· запрограммировать одну кнопку телефона на вызов служб быстрого реагирования (не обязательно только милиции) или знакомых, кто мог бы быстро помочь- в стрессовой ситуации вспомнить телефон бывает очень сложно;

· необходимо держать себя в хорошей физической форме, возможно, записаться на курсы самообороны.

Избегать

Предлагается несколько техник, позволяющих практиковать отказ от предложений, исходящих от каких-либо членов группы.

Преподаватель предлагает выйти к доске двум ученикам для участия в ролевой мини-игре. первый ученик будет предлагать выкурить сигарету с наркотиком (коноплей) и всячески уговаривать второго ученика, как бы тот не отказывался. Цель - получить согласие.

Для вливание в данную игру учащихся, социальный работник до начала игры задает аналогичные вопросы группе обучающих.

После этого преподаватель объясняет, что если человек твердо решил чего-либо не делать, он имеет право не ввязываться с кем-либо в разнообразные дискуссии по этому вопросу. Он не обязан давать кому-либо отчет о причинах своего отказа, если речь идет о его сверстниках, а не о старших людях или родителях. Данный методы позволяет принципиально исключить возможность быть втянутым в невыгодные для человека дискуссии, однако он требует некоторой тренировки.

Смысл метода в том, что человек искусственно создает впечатление, что отказывается только от конкретного предложения - именно от вина и именно сейчас, а не вообще от всего. Проявив фантазию этот метод можно использовать практически каждый раз, не избегая тем самым общения и одновременно приучая окружающих к возможным отказам.

Физическая безопасность

Избегать:

· появляться на улице с крупной суммой денег без надежной охраны;

· выходить на улицу ил совершать какие-либо действия в нетрезвом виде;

· брать с собой какое-либо оружие (холодное, огнестрельное);

· входить в лифт/подъезд/двор с незнакомыми людьми. Лучше переждать (подняться по лестнице пешком или вызвать лифт снова и др.);

· появляться в темное время суток на улице в драгоценных украшениях, короткой, обтягивающей одежде, и вообще в чем-либо, способном обратить внимание;

· вступать в контакт с людьми, находящимися в алкогольном/наркотическом опьянении;

· попадать в толпу или оказываться на пути у толпы - последствия могут быть непредсказуемыми;

· открывать дверь незнакомым людям;

· иметь представление о том, как будет выглядеть ваш подъезд (двор) в темное время суток.

Экономическая безопасность

Предвидеть:

· cтраховать имущество;

· оформлять все деловые и имущественные отношения в установленном законом порядке;

· постарайтесь своевременно предусмотреть невозможность несанкционированного проникновения посторонних в ваше жилище;

· установите домофон, железную дверь, изготовьте ключи от жилья для каждого члена семьи. Однако внешний вид двери не должен сильно выделяться по принципу «явно есть, что охранять». Имейте запас денег на такси в темное время суток.

Избегать:

· хранить дома крупные суммы денег, а также афишировать наличие у вас дома определенной суммы средств, антикварных изделий и пр.;

· осуществлять продажу собственных автомобилей, приватизированных квартир из рук в руки, минуя специализированные магазины и нотариальные конторы. Помимо того, что вы можете столкнуться с фактами мошенничества, вы, к сожалению, можете стать жертвой гораздо более тяжкого преступления;

· осуществлять обмен/продажу валюты, золота и др. ценностей у уличных скупщиков, несмотря даже на серьезную разницу в цене;

· принимать участие в уличных лотереях и др. азартных играх вообще;

· прибегать к помощи малознакомых при покупке дорогостоящих вещей и вообще делать это в одиночку;

· оформлять любые экономические отношения «на словах»;

· рассчитывать на бесплатные выгоды от каких либо людей;

Частью бытовой культуры безопасности следует считать сдержанность в разговорах о своих доходах (кстати, и о соседских). Часто источником информации для преступников являются именно «разговорчивые» дети, которые могут сообщить чужим о том кто и когда не бывает дома и другие сведения.

При получении крупной суммы денег, необходимо проследить, не наблюдают ли за вами. Кошелек с деньгами спрячьте во внутренние карманы одежды. Если у вас крупная сумма денег находится при себе - не показывайте их случайным людям. Мелкие суммы, предназначенные для оплаты за проезд, покупки мелких товаров носите наготове в кармане, не смешивая с крупной суммой денег.

В конфликтах часто ответная агрессивность только может усугубить ситуацию и негативную реакцию другой стороны. Воздержитесь от излишне резких замечаний в отношении пьяных или находящихся под влиянием наркотиков.

Попытайтесь разрядить ситуацию.

Сделайте вид, что вы согласны с доводами противной стороны, даже если считаете их не совсем правильными. По возможности переведите разговор на другую тему.

Если погасить конфликт вам не удалось, постарайтесь покинуть помещение, уйти в другую комнату, к соседям, выбегите на лестничную площадку, на улицу.

Сделайте это спокойно и без лишней демонстративности.

При первой же возможности вызывайте милицию.

Не является преступлением применение оружия или каких-либо иных средств или предметов, независимо от последствий, если оно осуществлено для защиты от нападения вооруженного лица или нападения группы лиц, предупреждения противоправного насильственного проникновения в жилище или иное помещение, или если осуществляющее защиту лицо не могло вследствие испуга или сильного душевного волнения, вызванного общественно опасными действиями, оценить соответствие защиты характеру посягательства.

Факторы, повышающие вероятность физического насилия:

- наличие у участников конфликта оружия;

- криминальное прошлое кого-либо из участников конфликта;

- употребление алкоголя и наркотиков;

- прохождение конфликта в замкнутом пространстве, где исключена вероятность вмешательства извне (в т.ч. помощь посторонних);

- неоднократные насильственные действия какого-либо участника конфликта;

- место.

Контрольные вопросы

1. Как бы вы определили понятие «жертва»?

2. Что означает виктимное поведение?

3. Что повышает риск стать жертвой правонарушения?

ВЫВОДЫ:

1. Проявлению насилия очень часто предшествует отклоняющееся от норм безопасности поведение жертвы.

2. Человек сам несет ответственность за свое поведение, более того, на нем лежит частичная ответственность за безопасность его близких.

3. Любой человек может предпринимать какие-либо меры по обеспечению собственной безопасности. Для этого необходимо только желание.

Приложение Б

ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ НАВЫКАМ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ

Информационный материал для родителей

1. Ваш ребенок пошел в детский сад:

1. Убедитесь в собственной уверенности, что детский сад необходим для вашей семьи именно сейчас. Ребенок отлично чувствует, когда родители сомневаются в целесообразности "Садовского» воспитания. Любые ваши колебания он использует для того, чтобы воспротивиться расставанию с родителями. Легче и быстрее привыкают дети, у родителей которых нет альтернативы детскому саду;

2. расскажите ребенку, что такое детский сад, зачем туда ходят дети, почему вы хотите, чтобы малыш пошел в детский сад;

3. расскажите ребенку о режиме детского сада: что, как и в какой последовательности данный режим будет соблюдаться;

4. поговорите с ребенком о возможных трудностях, к кому он может обратиться за помощью, как он это сможет сделать;

5. научите малыша знакомиться с другими детьми, обращаться к ним по имени, просить, а не отнимать игрушки; предлагать свои игрушки, услуги другим детям;

6. в период адаптации эмоционально поддерживайте малыша. Теперь вы проводите с ним меньше времени. Компенсируйте это качеством общения. Чаще обнимайте ребенка. Скажите малышу: «Я знаю, что ты скучаешь без меня, что тебе бывает страшно. Когда происходит что-то новое, всегда сначала страшно, а потом привыкаешь и становится интересно. Ты молодец, ты смелый, я горжусь тобой. У тебя все получится»;

7. объясните ребенку, из садика уходить одному не следует;

8. старайтесь забирать малыша из садика вовремя;

9. строго запретите малышу общаться с посторонними людьми и брать у них подарки в виде сладостей, игрушек и другое.

2. Ваш ребенок пошел в школу:

1. Первое время отвозите ребенка в школу, до тех пор, пока вы не убедитесь, что ваш ребенок самостоятельно сможет добраться до дома;

2. расскажите ребенку о правилах поведения в школе, о режиме и последовательности занятий и перерыва;

3. поговорите с ребенком о возможных трудностях в школе, к кому он сможет обратиться за помощью;

4. чтобы ребенок начал ходить самостоятельно в школу и из нее, вам следует показать ему дорогу (не раз пройти ее вместе), эта дорога должна быть безопасной для ребенка;

5. объясните ребенку, что с посторонними людьми желательно не заводить никаких бесед, не брать у них подарки, не ходить с ними куда-либо (постарайтесь рассказать ему какую-либо историю, связанную с данной ситуацией);

6. если ребенка задерживают в школе, скажите ему, чтобы он вас предупредил;

7. интересуйтесь как прошел день в школе, что нового узнали, расскажите как прошел день у вас;

8. поддерживайте вашего ребенка во всех его начинаниях.

3. Ваш ребенок поехал в детский лагерь:

1. Объяснить ребенку как надо вести себя в поездке: не отрываться от вожатого, не уходить одному, не поддаваться воздействию посторонних людей;

2. рассказать к кому он может обратиться за помощью в лагере или поездке туда;

3. рассказать о режиме дня в лагере;

4. рассказать о правилах поведения ребенка в детском лагере;

5. не давать ребенку с собой дорогостоящий вещей и больших сумм денег.

4. Ваш ребенок и правоохранительные органы:

Вызов в милицию сотрудниками правоохранительных органов

Если сотрудники милиции приглашают вашего ребенка пройти с ними для выяснения каких-либо обстоятельств происшествия:

1. Попросите предъявить служебное удостоверение и перепишите его номер. Выявите фамилию, звание и должность сотрудника. Уточните, из какого он отдела или управления внутренних дел;

2. вежливо поинтересуйтесь, какова цель вызова вашего ребенка;

3. сотрудник милиции обязан предъявить повестку. В ней должно быть указано, кого, куда, в каком качестве, с какой целью и на какое время вызывают. Если повестки нет, то попросите её прислать. Не поддавайтесь ни на какие уговоры и объяснения, если вашего ребенка просят пройти куда-либо без повестки;

4. постарайтесь выяснить у ребенка, по какой причине его могут вызвать в милицию. Если есть предположение, что он может быть причастен к совершению преступления, то необходимо проконсультироваться с адвокатом. Идти в милицию в этом случае следует только в сопровождении адвоката, имеющего ордер.

Помните, что вы являетесь законным представителем вашего ребенка, пока ему не исполнилось 18 лет. Вас обязаны извещать о любом его задержании.

ЗАДЕРЖАНИЕ РЕБЕНКА

в здании правоохранительных органов

Если вам стало известно, что ребенок задержан и находится в здании правоохранительных органов:

Как можно быстрее выезжайте по месту его нахождения, желательно с адвокатом, имеющим ордер. Для этого заранее необходимо иметь контакты одного или нескольких адвокатов, к которым можно было бы обратиться в любое время за консультацией либо за срочной юридической помощью.

Участие юриста при возникновении каких-либо проблем с правоохранительными органами ОБЯЗАТЕЛЬНО, так как в большинстве своем граждане не имеют специальных юридических знаний, и не могут воспользоваться всеми правами.

До выхода из отдела милиции обязательно убедитесь, что вашего ребенка не били, и у него не имеется телесных повреждений.

Если у вас есть подозрения, что к вашему ребенку применяли физическую силу, то не выходя из здания, вызывайте "скорую помощь", чтобы зафиксировать телесные повреждения. Запишите данные медиков, оказавших помощь вашему ребенку. Получите справку о наличии телесных повреждений.

Запишите данные всех лиц, которые находились рядом с вашим ребенком во время нахождения его в правоохранительных органах.

ЖЕСТОКОЕ ОБРАЩЕНИЕ

со стороны правоохранительных органов

Потребуйте от сотрудников милиции документы, фиксирующие факт задержания. Это могут быть проколы административного правонарушения, протоколы задержания по подозрению в совершении преступления.

Вы имеете право ознакомиться и получить копии с любых документов, которые составлялись в отношении вашего ребенка или вас (копии постановлений об отказе в возбуждении уголовного дела, постановлений о возбуждении уголовного дела, копии объяснений, допросов, заключения экспертов, т.п.).

Попросите сотрудников правоохранительных органов ознакомить вас со всеми документами, которые вынесены в отношении вашего ребенка и подписаны им. Копии с них можно снять после вынесения решения по результатам проведения проверки.

Помните, только вы сможете помочь ребенку, если его незаконно задержали, избили, в милиции, заставили признаться в преступлении, которого он не совершал. И только вы сможете предупредить подобные случаи.

Постарайтесь быть в курсе того, чем занимается ваш ребенок, с кем он дружит, и общается. Узнайте адреса, телефоны его друзей, их родителей.

Будьте готовы, к тому, что ваш ребенок может попасть в милицию. Всегда лучше предугадать ситуацию, нежили паниковать или бездействовать, столкнувшись с проблемой.

5. Ваш ребенок на улице:

1. Отправляя ребенка на улицу, дайте ему мобильный телефон (желательно недорогой), чтобы вам и ему можно было связываться;

2. объясните ребенку о правилах поведения на улице;

3. посоветуйте ребенку не связываться с посторонними людьми и не брать у них разного рода вещи;

4. ограничьте время прогулки;

5. не давайте ребенку с собой дорогостоящих вещей и большую суммы денег;

6. поинтересуйтесь: куда пойдет, с кем, чем будет заниматься;

7. узнайте номера телефонов и адреса тех детей, с которыми гуляет ваш ребенок.

Размещено на Allbest.ru