Второй вид освобождения от наказания следует применять, когда несовершеннолетний, хотя и осуждается за преступление средней тяжести, но в суде выясняется, что цели наказания могут быть достигнуты только путем помещения осужденного в специальное воспитательное или лечебно-воспитательное учреждение для несовершеннолетних.

В настоящее время специальными воспитательными учреждениями для несовершеннолетних являются спецшколы и специальные профессиональные училища.

К лечебно-воспитательным учреждениям относятся школы-интернаты, и другие школы, находящиеся в системе органов здравоохранения, предназначенные для несовершеннолетних с физическими недостатками (глухонемых, слепых и др.) и с психическими отклонениями, не исключающими вменяемости, а также страдающих иными заболеваниями и нуждающиеся в лечении и воспитательной работе. Лица, страдающие наркоманией, в специальные учебно- и лечебно-воспитательные учреждения не направляются.

В указанных учреждениях с несовершеннолетними осуществляется повседневная воспитательная работа, общеобразовательная и профессиональная подготовка, проводится необходимое лечение.

В законе определен максимальный срок пребывания несовершеннолетнего в специальном учреждении, который равен максимальному сроку наказания за совершенное им преступление (ч. 2 ст. 92 УК РФ). Минимальный срок пребывания несовершеннолетнего в специальном воспитательном или лечебно-воспитательном учреждении равен либо минимальному сроку лишения свободы, либо минимальному сроку наказания в виде лишения свободы - шести месяцам.

Закон допускает возможность как сокращения определенного судом срока пребывания виновного в специальном учреждении по достижении поставленных целей, так и его продления по причине необходимости завершения общеобразовательной и профессиональной подготовки (ч. 3 ст. 92 УК).

Условия применения одних и тех же мер воспитательного воздействия при освобождении несовершеннолетнего от уголовной ответственности и при освобождении от наказания можно различать по следующим признакам:

а) освобождение от уголовной ответственности с применением к нему воспитательного воздействия возможно, если подросток впервые совершил преступление небольшой или средней тяжести (ст. 90 УК РФ). При освобождении от наказания этого условия не требуется (ст. 92 УК);

б) при освобождении от уголовной ответственности за преступление средней тяжести к подростку применяются меры воспитательного характера (ст. 90 УК РФ). При освобождении от наказания он должен быть помещён в специальное воспитательное или лечебно-воспитательное учреждение.

Третий вид освобождения несовершенного от наказания именуется условно-досрочным и применяется в тех случаях, когда лицо уже отбывает наказание в виде исправительных работ или лишения свободы. Оно применяется судом, находящемся в месте дислокации воспитательной колонии, по представлению администрации и в соответствии со статьёй 93 УК РФ после фактического отбывания:

а) не менее одной трети срока наказания, назначенного судом за преступление небольшой или средней тяжести;

б) не менее половины срока наказания, назначенного судом за тяжкое преступление;

в) не менее двух третей срока наказания, назначенного судом за особо тяжкое преступление.

В законе не указываются условия, необходимые для условно-досрочного освобождения несовершеннолетних, так как они те же, что и для взрослых (ст. 79 УК РФ). Аналогично решается вопрос и о последствиях неисполнения условий досрочно освобожденным подростком (п. 7 ст. 80 УК РФ). В отличие от взрослых, (ст. 80 УК РФ) закон специально для несовершеннолетних не предусматривает возможность замены не отбытой части наказания более легким видом и освобождение от наказания в связи с болезнью (ст. 81 УК РФ). Считается, что положения этих статей могут быть распространены и на несовершеннолетних. К особенностям уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних также относятся сокращённые сроки давности и погашения судимости (ст.ст. 94, 95 УК РФ).

Назначая наказание несовершеннолетнему, суд, кроме обстоятельств, предусмотренных в ст. 60 УК РФ, должен учитывать условия его жизни и воспитания, уровень психического развития, иные особенности его личности, а также влияние на него старших по возрасту.

При назначении наказания, в особенности несовершеннолетним, совершившим преступления, закон требует неукоснительно проводить в жизнь принцип индивидуализации наказания. Это положение обязывает суд учитывать не только данные о личности подростка, но и условия, в которых может осуществляться его перевоспитание. Для индивидуализации наказания большое значение имеет установление степени вины лица, а именно таких моментов, которые характеризуют психическое отношение виновного к своим действиям и наступившему результату. Например, при совершении корыстного преступления суд, назначая наказание, учитывает как его значительную общественную опасность, так и личные качества виновного.

В процессе расследования по уголовному делу устанавливается роль каждого участника преступления, изучается личность преступника, цели и мотивы преступления, отягчающие и смягчающие обстоятельства и т.п. В результате этого индивидуализируется ответственность виновных, что является предпосылкой индивидуализации наказания.

Данные Верховного Суда Республики Башкортостан о практике назначения несовершеннолетним наказания в 2013 году и за 6 месяцев 2014 года выглядят следующим образом:

Рассмотрено дел по ст. УК РФ	Осуждены	Прекращено
	К реальному лишению свободы	К условной мере наказания	К другим видам наказания
105 ч.1	19	3	-	-
111	37	72	3	2
131-132	40	14	4	2
158	172	641	451	774
161-162	154	491	50	129
163	10	92	7	26
213	-	9	3	3
По другим ст. РФ	103	323	122	184
Всего	554	1645	640	1120
	удовлетворено:	Отказано
Рассмотрено ходатайств о помещении в центры временного содержания несовершеннолетних правонарушителей при МВД РБ	725	297
Рассмотрено ходатайств о направлении в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа	53	6

Приведенные данные свидетельствуют о том, что при назначении наказания широко, к сожалению, используется такой его вид как лишение свободы. Хотя чаще стали применяться такие меры наказания, как исправительные, обязательные работы и штраф, необходимо отметить, что воспитательное значение этих видов наказания судами все еще недооценивается.

Заключение

Подрастающее поколение это будущее нашего государства. Поэтому подростки с их еще не устоявшимся мировоззрением, подвижной системой ценностей должны стать объектом повышенного внимания и заботы. Это обусловлено еще и тем, что в настоящее время отмечается рост преступности несовершеннолетних.

В данной выпускной квалификационной работе на тему "Уголовная ответственность и наказание несовершеннолетних" были рассмотрены как общие вопросы уголовной ответственности и наказания преступников, так и особенности уголовного законодательства в данных направлениях относящиеся исключительно к несовершеннолетним.

Социально-бытовые проблемы жизни в нашей стране еще со времен становления СССР требовали решения вопросов уголовной ответственности и назначения наказания несовершеннолетним преступникам. И ввиду того, что окончательно, указанные вопросы не решены, и не найдены оптимальные пути их решения, до сих пор требуется от законодательной и исполнительной властей принятия исчерпывающих мер по усовершенствованию политики по отношению уголовного законодательства к несовершеннолетним.

В данной работе были рассмотрены основные понятия и сделаны следующие выводы:

- Уголовная ответственность является неотъемлемой частью уголовно-правового отношения. Иными словами, между уголовной ответственностью и уголовно-правовым отношением существует неразрывная связь, проявляющаяся в том, что они порождаются одним и тем же юридическим фактом, возникают в одно и то же время и прекращаются одновременно.

- Уголовной ответственности подлежит только вменяемое физическое лицо, достигшее возраста, установленного Уголовным кодексом. Такое установление строго формализованной возрастной границы уголовной ответственности имеет важное предупредительное значение, является одним из выражений регулирующей функции права и служит гарантией против субъективизма и произвола.

- Несовершеннолетними признаются лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось четырнадцать, но не исполнилось восемнадцати лет. Таким образом, установление в Уголовном кодексе фиксированного возраста уголовной ответственности означает, что лицо, достигшее шестнадцатилетнего, а в определенных случаях четырнадцатилетнего возраста, может быть субъектом преступления и нести ответственность в уголовном порядке за свои общественно опасные действия.

- Наиболее типичной и распространённой формой реализации уголовной ответственности является наказание. Наказание - есть мера государственного принуждения, назначаемая по приговору суда. Наказание применяется к лицу, признанному виновным в совершении преступления, и заключается в предусмотренных, настоящим Кодексом, лишении или ограничении прав и свобод этого лица. Вышеназванные цели не вытекают из определения наказание, именно наказание с точки зрения юридической обязательности и социальной необходимости подчинено целям наказания. Закон направляет наказание на достижение целей, хотя и не может полностью гарантировать их достижение. Поэтому можно согласиться с тем, что определение возраста уголовной ответственности -- вопрос не только социально-психологический или педагогический, но и вопрос уголовной политики. Чем цивилизованнее общество, чем выше в нем уровень профилактической и воспитательной работы, тем выше может быть и возраст уголовной ответственности.

Прежде всего, на данное направление должно оказывать влияние само общество через воспитание подрастающего поколения, прививание подросткам уважения к нравственным ценностям, законам и социальным нормам, развития самоуважения, умения ценить свои права и свободы и вместе с тем чувства гражданственности и общественного долга.

Не стоит отводить на задний план и роль самого государства. Повышение социально-бытового уровня жизни населения, обновление и увеличение образовательных и иных молодежно-адаптационных программ и т.п. Только при наличии этих компонентов иные несовершеннолетние будут правильно воспринимать наказания, которым подвергнуты конкретные правонарушители, и будут давать необходимый общепредупредительный эффект.

Очень важно также создание в России ювенальной юстиции, которая принципиально отличалась бы от действующей, и которая включала бы в себя сеть правоохранительных служб для несовершеннолетних правонарушителей; а также группы органов: разрабатывающих законодательство, направленное на обеспечение прав и интересов несовершеннолетних; осуществляющих правосудие; исполняющих решения (постановления, приговоры), вынесенные по делам о преступлениях несовершеннолетних.

Ювенальная юстиция - специализированная система правосудия несовершеннолетних граждан до 18 лет, главным звеном которой является суд по делам несовершеннолетних, которая должна ориентироваться, прежде всего, на профилактическую и реабилитационную работу с детьми и подростками, нарушившими закон, на защиту их законных интересов.

Особое место при создании системы ювенальной юстиции заняли бы специализированные суды по делам семьи и несовершеннолетних. Эти суды могли бы взять на себя рассмотрение гражданских дел, связанных с воспитанием и содержанием детей и судебное разбирательство уголовных дел о преступлениях несовершеннолетних, административных правонарушениях, а также дел о преступлениях взрослых лиц против несовершеннолетних (вовлечение несовершеннолетних в преступную деятельность, доведение до состояния опьянения и др.).

В условиях бедного, а порой и нищенского существования несовершеннолетние, иногда, как и их родители, оправдывают любой способ получения средств, в том числе и криминальный, более того, ввиду неспособности, отсутствия возможности достижения этого честным путем, такой способ остается, чуть ли не единственным. Многие семьи ведут нищенский образ жизни. Все чаще фиксируются преступления, совершаемые родителями совместно с детьми для того, чтобы просто прокормиться. Выявлены неединичные факты вовлечения несовершеннолетних в устойчивые преступные группы родственниками.

Таким образом, безответственность родителей, гуманность судебных решений, лояльность органов системы профилактики, привели не к перевоспитанию подростка, а лишь укрепили его убежденность в безнаказанности, что повлекло рецидив преступлений со стороны подростка.

"Опасный или трудный возраст" - так говорят порой о подростках, ещё не воспитавших в себе характера, некоторые родители, которые часто лелеют себя надеждой: "Повзрослеют - образумятся". Трудно поверить в силу только времени. Зрелость приходит не всегда с годами. Она наступает с пониманием ответственности перед людьми, обществом, законом.

Неотвратимость наказания имеет значение не только для борьбы с правонарушителями, но и для воспитания уважения к закону, укрепления законности в целом, воспитания у всех людей привычки соблюдать правовые предписания.

Подводя окончательный итог работы, будет уместным отметить, что перспектива улучшения Уголовного законодательства в рамках рассматриваемых в работе вопросов, будет так же меняться, как будут меняться социально - бытовые, морально - психологические, воспитательно-патриотические и иные условия жизнедеятельности нашего общества.

Список используемой литературы

Международные правовые акты

1. Преамбула Декларации прав ребенка, принятой Резолюцией 1386 (XIV) Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1959 г. / Международные акты о правах человека. // Международное право в документах. - М., 1984. - 430 с.

2. Конвенция о правах ребенка (44-я сессия Генеральной Ассамблеи ООН. П. 108 Повестки дня. Резолюция 44/25). // Международное право в документах. - М., 1984. - 430 с.

3. Минимальные стандартные правила ООН, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних ("Пекинские правила") утверждены резолюцией 40/33 Генеральной ассамблеи ООН от 29.11.1985. // Международное право в документах. - М., 1988. - 570 с.

4. Руководящие принципы ООН для предупреждения преступности среди несовершеннолетних, принятых в Эр-Рияде и утвержденных резолюцией 45/112 в 1990 году на 45 сессии Генеральной Ассамблеи ООН. // Международное право в документах. - М., 1999. - 630 с.

5. Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод// СЗ РФ. 2007. №2. Ст. 163.

Нормативные правовые акты

1. Конституция Российской Федерации. Принята на всенародном голосовании 12.12.1993 (в редакции Указов Президента РФ №20 от 9.01.1996; №173 от 10.02.1996; №679 от 9.06.2007 и №841 от 25.07.2009). С комментариями для изучения и понимания / Лозовский Л.Ш. Райзберг Б.А. - М.: ИНФРА-М, 2012. - 128 с.

2. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 №63-ФЗ (в редакции Федерального закона 04.03.2013 №23-ФЗ.

3. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации от 21.07.1997, №119-ФЗ (с учетом изменений, внесенных Федеральным законом от 30.12.2012 №313-ФЗ, вступивших в силу с 1 февраля 2013 года. Остальные изменения, внесенные указанным Законом, вступают в силу с 1 января 2014 года.

4. Уголовно-процессуальный Кодекс Российской Федерации от 18.12.2007 №174-ФЗ (с учетом изменений, внесенных Федеральным законом от 04.03.2013 №23-ФЗ (опубликован на Официальном интернет-портале правовой информации http://www.pravo.gov.ru - 04.03.2013).

5. Семейный кодекс Российской Федерации №223-ФЗ от 29.12.1995 (с учетом изменений, внесенных Федеральным законом от 12.11.2012 №183-ФЗ) - опубликован в "Российской газете" - 14.11.2012

6. Федеральный закон РФ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" от 24.06.1999 №120 - ФЗ (с последними изменениями и дополнениями от 30.12.2012 №319-ФЗ.

Учебная и научная литература

1. Абземилова Р.З. Об особенностях уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних // "Вопросы ювенальной юстиции", 2012, №2.

2. Авдеев В.А. Условно-досрочное освобождение несовершеннолетних от отбывания наказания. -- Иркутск, 1996. - 423 с.

3. Астемиров И.И. Уголовная ответственность и наказание несовершеннолетних. - Минск, 1986. - 563 с.

4. Астемиров З.А. Уголовная ответственность несовершеннолетних / Под ред. д.ю.н. Стручкова. Учебное пособие - М., 1970. - 125 с.

5. Беляев Н.А. Цели наказания и средства их достижения. - СПб., 1997. - 453с.

6. Бокаев А.А., О мерах по совершенствованию правового обеспечения профилактики правонарушений несовершеннолетних // Российский следователь. - 2009. - №5.

7. Галкин А., Возвращение ювенальной юстиции в Россию, "Российская юстиция", №7, июль 2008 г.

8. Ткачев В., Восстановительное правосудие и ювенальное уголовное право, "Российская юстиция", №5, май 2008 год.

9. Гулякевич Д.Л. Международно-правовые подходы к ответственности несовершеннолетних: способы их реализации в уголовном законодательстве Республики Беларусь и других государств. // Российская юстиция. - 2009. -№1.

10. Дуюнов В. Уголовное право. Общая и Особенная части. М., 2014. С. 656.

11. Казанцев С.Я., Кругликов Л.Л., Мазуренко П.Н., Сундуров Ф.Р. Уголовное право. М., 2013. С. 304.

12. Киреева Н. Категории преступлений и проблемы уголовной ответственности несовершеннолетних // "Уголовное право", 2012, №4.

13. Лукьянов В.А. Ответственность (Уголовно-правовые аспекты) 1999 г., 166 с.

14. Малинин В., Чапурко Т., Кашуба Ю. Энциклопедия уголовного права. Том 11. Уголовная ответственность несовершеннолетних. М., 2014. С. 47.

15. Полосин Н.В., Скворцова С.А. Уголовное право России: Учебное пособие. - М.: ИНФРА - М., 2009. - 272 с.

16. Салева Н., Преступления, совершаемые несовершеннолетними, требуют особого рассмотрения в суде, "Российская юстиция", №2, февраль 2009 г.

17. Сверчков В.В. Уголовное право. Общая и Особенная части. М., 2014. С. 576.

18. Уголовное право России. Общая часть / Под редакцией А.И. Рарога. М., 2009. С. 496.

19. Уголовное право Российской Федерации / Под редакцией В.С. Комисарова. М., 2014. С. 432.

20. Уголовное право России. Части Общая и Особенная. / Под ред. М.П. Журавлева. А.В. Наумова. - М.: Проспект, 2009. - 375 с.

21. Уголовное право России. Общая и Особенная части: Учебник для вузов. / Н.Г. Иванов. - М.: Издательство "Экзамен" 2011. - 632 с.

22. Уголовное право / Под редакцией академика В.Н. Кудрявцева, Общая и Особенная часть. М. 2011.

23. Уголовное право / Под редакцией профессора д.ю.н. Л.В. Иногамовой-Хегай, М. 2012. Общая и Особенная части.

24. Уголовный процесс. Учебник для вузов / Под общ. ред. проф. А.С. Кобликова. - М.: Издательство "НОРМА" (Издательская группа НОРМА-ИНФРА-М), 2011. - 542 с.

25. Чапурко Т.М. Уголовно-правовые проблемы предупреждения преступлений несовершеннолетних. - Ростов, 2012. - 420 с.

26. Ширшов А.А. Проблемы уголовной ответственности 2010 г., 198 с.

27. Шиян В.И., Гриб В.Г., Ильин И.С. Уголовное право России. Общая часть. М., 2014. С. 232.

Судебная практика

1. Сборник постановлений Пленумов Верховных Судов СССР и РСФСР по уголовным делам. - М., 1991. - 875 с.

2. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 14.02.2006 № 7 "О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних" (ред. от 06.02.2013) // "Российская газета", № 50, 14.03.2006.

3. Результаты обобщения судебной практики по делам о преступлениях несовершеннолетних, по плану работы судебной коллегии по уголовным делам Верховного Суда Республики Башкортостан за 2 полугодие 2014 г.

4. Уголовное дело в отношении несовершеннолетней "Х" по ч. 1 ст. 158 УК РФ. Архив Караидельского районного суда Республики Башкортостан.

5. Уголовное дело в отношении несовершеннолетних "Т" и "Н" по ч. 2 ст. 167 УК РФ. Архив Караидельского районного суда Республики Башкортостан.

6. Уголовное дело в отношении несовершеннолетних "А" и "Н" по ч. 1 ст. 158 УК РФ. Архив Караидельского районного суда Республики Башкортостан.

7. Уголовное дело в отношении несовершеннолетних "К" и "И" по ч. 1 ст. 158 УК РФ. Архив Караидельского районного суда Республики Башкортостан.

8. Уголовное дело в отношении несовершеннолетних "В" и "Н" по ч. 1 ст. 158 УК РФ. Архив Караидельского районного суда Республики Башкортостан.

Размещено на Allbest.ru