Техника безопасности на уроке химии

Ртути соединения -- немедленно дать 3 сырых яйца в молоке (1 л). Вызвать рвоту. Приготовить желудоч-ный зонд.

Свинца соединения -- дать большое количество 10-процентного раствора сульфата магния.

Серебра нитрат -- промывание желудка 2-процент-ным раствором хлорида натрия. Внутрь давать белковую воду, обволакивающие отвары. Делать клизмы из рас-твора хлорида натрия. На живот класть пузырь со льдом.

Фенол -- вызвать рвоту. Дать известковую воду или взвесь оксида магния (15 г оксида магния на 100 мл воды. Всего следует дать 500 мл по 1 столовой ложке через каждые 5 мин). Приготовить зонд.

Фторид натрия -- дать известковую воду или 2-про-центный раствор хлорида кальция.

Цинка соединения -- вызвать рвоту. Дать сырое яйцо в молоке.

Щавелевая кислота -- вызвать рвоту. Дать известко-вую воду, касторовое масло.

Первая помощь при поражении электрическим током. При поражении человека электрическим током прежде всего следует освободить пострадавшего от дей-ствия тока, что может быть достигнуто в зависимости от условий следующими путями:

а) выключением тока (выключателем, магнитным пускателем, рубильником, вывинчиванием пробок или выдергиванием вилки из штепсельной розетки);

б) пересечением или перекусыванием одиночных про-водов (кусачками с изолированными ручками, топором с сухой рукояткой и т. д.);

в) тведением провода от пострадавшего сухой пал-кой, стеклянной трубкой или другим предметом из не проводящего ток материала;

г) отталкиванием пострадавшего, от токоведущей ча-сти, беря его за сухую одежду.

Если после освобождения от тока пострадавший на-ходится только в обморочном состоянии (т. е. деятель-ность сердца и органов дыхания не нарушена), то доста-точно бывает обеспечить пострадавшему доступ свеже-го воздуха и дать понюхать нашатырный спирт. После прихода в сознание необходимо обратиться к врачу.

При наличии электрического удара (отсутствует ды-хание, не бьется сердце) необходимо тотчас начать про-изводить искусственное дыхание. Статистикой установ-лено, что меры по оживлению, начатые в течение первой

минуты после поражения, дают положительный эффект в 90% случаев; те же, к которым приступают по проше-ствии 6 мин, всего в 10%.

Прежде чем приступить к искусственному дыханию, необходимо:

а) быстро освободить пострадавшего от стесняющей дыхание одежды, расстегнуть воротник, расстегнуть гим-настерку и др.;

б) освободить рот пострадавшего от посторонних предметов, удалить вставные зубы и др.;

в) если зубы пострадавшего крепко стиснуты, следу-ет их разжать и вставить между зубами шпатель, ручку, ложку и др.

Производя искусственное дыхание, ни в коем случае нельзя допускать охлаждения пострадавшего, необходи-мо укрывать его, согревать бутылками с горячей водой, грелками. Искусственное дыхание следует делать непре-рывно до прибытия врача, хотя бы его приезд задержал-ся на несколько часов.

Нельзя делать искусственное дыхание пострадавше-му, который находится хотя и без сознания, но дышит. При отсутствии у пострадавшего сердцебиения в некото-рых руководствах рекомендуется одновременно с искус-ственным дыханием начать непрямой массаж сердца.

В последнее время разработано довольно много типов приборов, механизирующих процесс искусственного ды-хания, причем в некоторых приборах одновременно при-меняется добавление кислорода. Врачами разработан также метод искусственного дыхания «рот в рот».

Для учащихся и лаборантов могут быть полезны следующие советы:

1. При проверке вещества берите возможно малое количество, пользуясь чистым и сухим капсулятором, микрошпателем или фарфоровой ложечкой; малые ко-личества просыпанного вещества не ссыпайте обратно в банку, а выбрасывайте в отходы.

2. Если вещество неизвестно, без этикетки и т. д., испытывать его без учителя и хранить в кабинете нельзя.

3. В отсутствие учителя не проводите опытов со ще-лочными металлами, селитрами, бертолетовой солью, перманганатом калия (соль), красным фосфором, алю-миниевой пылью и легковоспламеняющимися веществами.

5. Не давайте никаких веществ учащимся, даже в старших классах (в случае несчастья с ними вы отве-чаете в судебном порядке).

4. Ежедневно проверяйте наличие противопожарных средств, особенно песочных огнетушителей.

5. Подготовляя приборы и посуду к опытам, следи-те, чтобы они были чистыми (плохо промытая посуда может иногда привести к взрыву).

6. Для мытья очень загрязненной посуды из тонко-го стекла можно использовать обрывки фильтровальной бумаги, яичную скорлупу; для мытья толстостенной посуды применяют также свинцовую дробь и металли-ческие цепочки.

7. Запрещается мыть посуду водой с песком, так как при этом в ней могут образоваться почти невидимые трещины, и посуда при проведении опыта может треснуть.

8. Если при мытье сильно загрязненной посуды приходится пользоваться хлоро-водородной кислотой или хромовой смесью, надевайте резино-вые перчатки и защитные очки.

9. После мытья жирной посуды с использованием бензина следует ее прополоскать теплой водой со щело-ком, а затем еще холодной водой до полного исчезнове-ния запаха бензина.

10. Посуду, загрязненную керосином, можно вымыть, не прибегая к бензину, при помощи 5--10-процентного раствора известкового молока.

11. После мытья химической посуды споласкивайте ее дистиллированной водой.

12. Устанавливая чистые пробирки в металлические штативы, следите за тем, чтобы не разбить тонкого дна пробирки.

13. Обращаясь с тонкой химической посудой, нужно всегда помнить, что она очень хрупка и может быть легко повреждена.

14. Если большую колбу с жидкостью нужно по-ставить на кафель, то следует предварительно подло-жить кусок картона, листового асбеста и т. д. Плотно закрывая такую колбу пробкой, не опирайтесь ею на стол, а держите в руке.

15. При переносе заполненного большого химическо-го стакана поддерживайте его большими и указатель-ными пальцами обеих рук, приложенными к верхней части стакана под его отогнутым краем.

16. Не наливайте горячих растворов в измерительную и толстостенную посуду, а также ничего не нагревайте в ней.

17. При открывании стеклянных банок с застрявшей притертой пробкой лучше всего нагревать горло банки сначала теплой, а затем горячей водой, держа банку горизонтально над водопроводной раковиной и не-прерывно поворачивая ее (если в сосуде карбид каль-ция, воду использовать нельзя!).

18. Перед тем как разбивать в ступке куски твердых веществ, надевайте защитные очки; при дробле-нии едких щелочей надевайте резиновые перчатки.

19. Большой осторожности требует процесс высуши-вания огнеопасных веществ. Твердые огне- и взрыво-опасные вещества лучше высушивать на воздухе между листами фильтровальной бумаги.

20. При высушивании твердых огнеопасных веществ в сушильном шкафу необходимо предварительно прове-рить его исправность, а работу вести с небольшими количествами вещества и строго выдерживать определен-ную температуру.

21. Работу, связанную с опасностью воспламенения или взрыва, следует выполнять стоя и не оставлять ее без наблюдения.

22. Для спиртовок пользуйтесь только этиловым (денатурированным) спиртом. Использование в них бензина или бензола строго запрещено.

23. Перед наполнением спиртовки проверьте, доста-точно ли плотно прилегает фитиль к. ниппелю. Пренебре-жение этим правилом приводило неоднократно к вос-пламенению паров спирта и выбросу фитиля с ниппелем.

24. Наливать спирт можно только в погашенную спиртовку, даже в том случае, если спиртовка имеет специальное отверстие с пробкой для заливки горю-чего.

25. Прежде чем пользоваться горелками и лампами, работающими на жидком топливе (лампа Бартеля и др.), необходимо ознакомиться с инструкцией, прилага-емой к таким лампам.

26. При работе с масляной и парафиновой банями необходимо предохранять их от перегрева. Воспламе-нившуюся масляную баню следует гасить песком или закрыть куском листового асбеста.

27. Следует осторожно обращаться с ацетиленом и карбидом кальция, во избежание пожара или взрыва.

28. Горючие жидкости нельзя выливать в канализа-цию. Отработанные вещества следует собирать в от-дельные прочные бутыли для уничтожения сжиганием (во дворе школы) или регенерации.

29. Если случайно прольется легковоспламеняющаяся жидкость, нужно:

а) погасить все горелки и выключить электрона-гревательные приборы;

б) закрыть двери, открыть окна и форточки, после полного исчезновения запаха прекратить проветрива-ние;

в) собрать пролитую жидкость тряпкой или полотен-цем, которые следует отжать над большим кристалли-затором или эксикатором, а затем перелить вещество в склянку и закрыть ее пробкой.

Литература

1. Грабецкий А.А., Назарова Т.С. Кабинет химии: Пособие для учителей. - 3-е изд., доп. - М: Просвещение, 1983.

2. Коновалов В.Н. Техника безопасности при работах по химии: Пособие для учителей. - 3-е изд., исправ. - М: Просвещение, 1980.

3. Воскресенский П.И. Техника лабораторных работ. Л: Химия, 1970.

4. Сапожникова Р.Г. Гигиена обучения в школе. М: Просвещение, 1974.

5. Правила по технике безопасности для кабинетов химии общеобразовательных школ системы Министерства просвещения СССР. М: 1972.