Обеспечение безопасности при проведении массовых мероприятий во внеурочной деятельности школы

Приучать учащихся здороваться при входе в школу.

Организовать дежурство учащихся в вестибюле, соблюдение санитарно- гигиенических норм в вестибюле, на лестницах, перед школой.

Организовать работу гардеробщиц до и после уроков, на переменах раздевалки открываются только после разрешения дежурного администратора.

Контролировать своевременность подачи звонков.

Не допускать опозданий учащихся на уроки.

Отслеживать уход и приход учащихся и педагогов, не допускать прогулов учащимися уроков.

Не допускать нахождения в школе посторонних лиц.

Инструкция по охране труда учащихся, преподавателей, выполняющих общественно-полезные работы.

Опасности в работе:

1.Различные заболевания при переноске тяжестей сверх допустимой нормы.

2.Травмы при небрежном обращении с орудиями труда.

3.Травмирование рук при очистке почвы от посторонних предметов.

4.Порезы рук при прополке клумб.

До начала работы:

1. Надеть спецодежду ( халат, перчатки).

2. Подготовить к работе необходимый инвентарь, проверить его исправность.

Во время работы:

1. Соблюдать осторожность при работе с использованием орудий труда (лопаты, грабли, вилы, тяпки и т. д.), не передавать их друг другу броском, не класть на землю заостренной частью вверх, переносить их только в вертикальном положении заостренной частью вниз.

2. При переноске тяжестей соблюдать установленную норму переноски тяжестей (кг):

Возраст (лет)	девушки	юноши
до 15	5,0	8.2
до 16	8.0	12.0
до 17	9.0	16.4
до 18	10.2	16.4

3.Очистку почвы от посторонних предметов производить только с помощью лопат, грабель и др.

4.Во избежание порезов рук работать только в перчатках .

5. Запрещается какая- либо работа учащихся с ядохимикатами .

6. При получении травмы или плохом самочувствии сообщить классному руководителю.

После окончания работы:

1.Очистить и сдать на хранение рабочий инвентарь.

2. Снять спецодежду и тщательно вымыть руки с мылом.

Инструкция по безопасности жизни детей при проведении мероприятий в школе

За жизнь и здоровье детей несут ответственность классные руководители.

Дежурство во время проведения мероприятия осуществляют сотрудниками школы и родителями (из расчета на 10-12 детей -1 взрослый).

Мероприятия заканчиваются в строго оговоренное время. Дискотеки, праздники и т. д. заканчиваются не позднее 19.00.

Во время проведения мероприятия строго соблюдаются правила пожарной безопасности.

Заявления на проведение мероприятия подаются не позднее, чем за 3 дня до него.

Во время мероприятия не разрешается открывать окна, проветривание осуществляется через фрамуги .

Не разрешается ставить столы в кабинетах, где проводится мероприятие, один на другой. При необходимости столы и стулья могут быть вынесены в коридор, рядом с ними должен находиться дежурный родитель.

Во время проведения мероприятия не разрешается хождение учащихся по школе.

Если при проведении мероприятия предусмотрено угощение для учащихся, то классный руководитель следит за соблюдением санитарных норм.

Если с учащимся произошел несчастный случай, то мероприятие приостанавливается, пострадавшему оказывается помощь, при необходимости вызывается «скорая помощь». Классный руководитель сообщает о несчастном случае или травме в администрацию школы.

По завершении мероприятия необходимо убрать помещение, где проводилось мероприятие. Классный руководитель и дежурные родители совершают обход школы, проверяя чистоту и порядок на ее территории.

Инструкция для учителей и учащихся по проведению пешеходных экскурсий в городе

Учитель строит учащихся у школы и проверяет их по списку, распределяет сопровождающих взрослых, дает сигнальные флажки.

Учащиеся внимательно слушают инструктаж.

Учащиеся при движении не должны нарушать построение группы: не перебегать, не обгонять товарищей, не кричать, не толкаться.

При переходе улицы соблюдать правила дорожного движения .

Учащиеся не должны брать с собой токсичные и легковоспламеняющиеся вещества и предметы.

Группа должна идти по тротуару или пешеходным дорожкам, по обочине дороги, не выходя на проезжую часть.

Переходить дорогу по пешеходным переходам (наземному или подземному.).

При переходе дороги с односторонним движением необходимо определить, в какую сторону движутся машины, чтобы знать, с какой стороны ожидать появления опасности.

Учитель не должен разрешать учащимся выходить из строя с целью что-нибудь посмотреть или что-нибудь купить.

На конечном пункте пути проверить всех по списку, еще раз напомнить учащимся, как себя (если пришли с лес) вести, без разрешения не отлучаться от группы.

При возвращении с экскурсии соблюдать те же правила: построить учащихся, проверить по списку. Оставить чистым место привала. Сопровождающим знать свои места.

Группа возвращается в полном составе к школе, запрещается отпускать кого-либо по дороге.

Инструкции для классных руководителей, выезжающих с группой на экскурсию (на поезде или автобусе)

Иметь список группы с указанием домашних адресов (для выезда на поездах дальнего следования).

Указать Ф.И.О. сопровождающих учителей, родителей, приблизительное время возвращения.

Состав группы: на 1 взрослого - 10-12 учащихся.

Сбор у (указывается конкретное место) проверка по списку, построение учащихся.

Во время движения автобуса использовать сигнальные флажки, идти организовано по тротуарам, строго соблюдать правила дорожного движения.

При переходе улицы дождаться, чтобы вся группа остановилась, взрослый сопровождающий перекрывает движение автотранспорта с помощью сигнальных флажков, учащиеся организованно переходят дорогу.

Перед посадкой на электропоезд проверить по списку наличие всех учащихся.

Соблюдать правила посадки в общественный транспорт (вся группа спокойно садится в одни двери вагона, находящегося близко к кабине машиниста; в вагоне соблюдать культуру поведения (громко не разговаривать, не пересаживаться с места на место ), во время движения автобуса не вставать с места.

После выхода из вагона или автобуса проверить количество учащихся, построить их, взрослым занять определенное место при передвижении группы: в начале и в конце группы.

В пути следования нельзя даже на короткое время распускать группу.

На обратном пути соблюдать те же правила.

Приехав на станцию, сопровождающие педагоги и родители должны учащихся не распускать по домам, а довести ее до места , где должны встречать родители.

Классный руководитель (учитель) подводит итог поездки, отмечает положительные стороны поведения учащихся.

Классный руководитель доводит до сведения администрации о возвращении группы.

Инструкция для руководителей кружков и секций дополнительного образования.

Вход в школу и спортивный зал без руководителя категорически запрещен.

Перед началом занятий проверить помещение(чистоту, наличие посторонних предметов, которые могут помешать во время занятий).Обеспечить готовность помещения, снарядов к безопасным занятиям. Проветрить помещение.

Иметь в наличии аптечку для своей секции.

Сообщить учащимся тему занятий (что они будут отрабатывать на данном занятии).

Учащийся до окончания занятий находится в зале. Уход с занятий досрочно разрешается по медицинскому документу и письменному заявлению родителей. Эти заявления руководитель вкладывает в конверте в журнал учета занятий.

В случае травмы занятия прекращаются. Руководитель сообщает администрации о происшествии, оказывает доврачебную помощь, сообщает родителям и вызывает «скорую помощь».

По окончании занятий проверить, как оденутся учащиеся, проследить их уход из школы.

Руководитель проверяет, закрыты ли окна, выключает свет. Сдает помещение дежурному.

Таким образом, основным субъектом обеспечения комплексной безопасности образовательного учреждения является администрация, осуществляющая функции в этой области вместе с охраной школы.

Система безопасности составляет совокупность методов и технических средств, реализующих мероприятия, направленные на объект угрозы с целью ее снижения, на объект защиты с целью повышения его безопасности, на среду между объектом угрозы и объектом защиты с целью задержания, замедления продвижения, ослабления последствий реализации угрозы.

Данная парадигма носит комплексный характер, так как в нее включены многие аспекты безопасности.

Безопасность образовательного учреждения - это условия сохранения

жизни и здоровья обучающихся, воспитанников и работников, а также материальных ценностей образовательного учреждения от возможных несчастных случаев, пожаров, аварий и других чрезвычайных ситуаций.

Безопасность образовательного учреждения включает все виды безопасности: пожарную безопасность, электрическую безопасность, взрывобезопасность, безопасность, связанную с техническим состоянием среды обитания.



Глава 2. Разработка мероприятий по обеспечению безопасности при проведении массовых мероприятий во внеурочной деятельности школы

2.1 Характеристика школы изучения и прилегающей территории

Местами проведения массовых мероприятий в ГАОУ НСО № 149 и на прилегающей ее территории - являются школьная площадка территории школы и интерната, а в здании - актовый, спортивный зал, групповые помещения. Массовые мероприятия в основном проводятся в актовом и спортивном зале.

Полное название образовательного учреждения: Государственное автономное образовательное учреждение Новосибирской области «Общеобразовательная школа-интернат с углубленным изучением предметов спортивного профиля».

История школы: 1961 год - восьмилетняя школа №149.

1964 год - средняя общеобразовательная школа №149.

2001 год - областное государственное образовательное учреждение «Общеобразовательная школа-интернат с углубленным изучением предметов спортивного профиля» (ОГОУ школа-интернат) - создано на базе школы № 149 города Новосибирска постановлением главы администрации Новосибирской области № 661 от 18.07.2001 года «в целях развития физической культуры и спорта, поддержки и спортивного совершенствования талантливых юных спортсменов Новосибирской области».

2009 г - Государственное автономное образовательное учреждение Новосибирской области «Общеобразовательная школа-интернат с углубленным изучением предметов спортивного профиля» (ГАОУ НСО школа-интернат).

Здание школы расположено рядом с крупными спортивными сооружениями: ЛДС «Сибирь», бассейном «Нептун», Домом спорта. Сама школа находится на улице Б. Хмельницкого, на которой много транспорта, соединяющего Калининский район с другими районами города.

Материально-техническая база школы соответствует требованиям Госстандарта школьного образования и обеспечивает охрану жизни и укрепления здоровья детей, способствует их разностороннему развитию, реализации и выполнения программ воспитания, обучения и оздоровления детей школьного возраста.

Классы и дополнительные помещения светлые, уютные обеспечены всей необходимой мебелью, компьютерами и прочим необходимым оборудованием, начальные классы обеспечены музыкальными центрами и телевизорами для проведения занятий и досуга детей продленного дня.

Для проведения мероприятий и праздников имеется актовый зал, он оснащен современным оборудованием (телевизор, видеомагнитофон, синтезатор, караоке).

Для проведения спортивных занятий имеется зал, оборудованный спортивным инвентарем.

Открыт и функционирует кабинет педагога-психолога, методический кабинет.

Для работы администрации школы созданы удобные, многофункциональные кабинеты, оснащенные офисной мебелью, компьютерами, ксероксом, факсом.

Школа имеет полностью укомплектованный медицинский блок с процедурным кабинетом и кабинетом врача.

Предметная среда включает разнообразные средства обучения, учитывает перспективы развития детей, их дифференцированные потребности, способствует развитию эстетического вкуса.

Территория школы достаточна для прогулок и проведения игр на свежем воздухе.

Имеется физкультурная площадка, защищенная от улицы, оборудованная для физических упражнений и проведения тренировок учащихся - спортсменов.

При проведении массовых мероприятий охрана производится следующим составом сил и средств охраны:

- охранной организацией;

- персоналом школы;

- членами родительского актива.

В период подготовки к проведению мероприятий:

- подготовить сообщение и заблаговременно поставить в известность УО и ДО, родительский актив о проводимом мероприятии, при этом сообщив

время и место мероприятия, о количестве задействованного персонала и воспитанников, а также о планируемом количестве приглашённых;

- провести инструктаж с персоналом по вопросам повышения бдительности в период подготовки и во время проведения массовых мероприятий, правилам безопасного поведения и действиям в случае возникновения критических и иных ЧС;

- подготовить и издать приказ по школе-интернату, в соответствии с которым произвести усиление дежурной рабочей смены работников, из числа

младшего обслуживающего персонала, назначить дежурных из числа педагогического персонала, отвечающих за безопасность и поддержание порядка, на порученных объектах здания и территории;

- уточнить ситуационные планы с работниками правоохранительных органов по противодействию экстремистским проявлениям, попыткам проведения диверсий и террористических актов, возникновения массовых беспорядков, исходя из особенностей проведения планируемого массового мероприятия;

- за 2 часа до начала проведения массового мероприятия, ответственным за проведение мероприятия (дежурным администратором) из состава административно-управленческого персонала, совместно с сотрудниками полиции, после их прибытия, произвести осмотр помещений здания школы-интерната, а также прилегающей территории и находящихся на ней объектов, на предмет обнаружения взрывных устройств;

- за 30 минут до начала массового мероприятия выставить дежурных и организовать осмотр территории школы-интерната. После начала проводимого мероприятия допуск посторонних на территорию прекращается (кроме опоздавших детей, родителей, работников школы, гостей) до окончания массового мероприятия;

В период проведения массового мероприятия:

- дежурные, ответственные за поддержание порядка при проведении массового мероприятия, в течение всего времени проведения мероприятия осуществляют визуальный контроль за поведением присутствующих, появлением в местах массового скопления людей подозрительных лиц, а также бесхозных вещей и иных предметов, ограничивают допуск лиц в другие помещения школы-интерната, не связанные с местом проведения массового мероприятия;

- при возникновении критических ситуаций (проявлении экстремизма, массовых хулиганских действий, попыток совершения террористического акта, возникновении массовых беспорядков и других правонарушений) оповещается руководством силовых структур, ГО и ЧС и других взаимодействующих ведомств, до прибытия спецподразделений, силовых структур, охраны, формирований и специалистов ГО и ЧС.

По окончании массового мероприятия

- прекращается дежурство, а также снимается усиление состава дежурной смены МОП;

- после убытия домой всех присутствующих, силами работников школы-интерната производится проверка всех помещений на предмет обнаружения взрывных и иных устройств, а также прилегающей территории.



2.2 План обеспечения безопасности массовых мероприятий во внеурочной деятельности школы

Особенно большое внимание должно уделяться безопасности во время подготовки и проведения массовых мероприятий, которых всегда бывает очень много в любой школе. И именно во время этих мероприятий и случаются, как правило, все чрезвычайные происшествия.

План обеспечения безопасности образовательного учреждения при проведении массовых мероприятий составляется не позднее, чем за месяц до проведения мероприятия, и утверждается лицом, ответственным за безопасность ОУ (заместителем директора (по безопасности)), и лицом, ответственным за проведение массового мероприятия (заместителем директора по ВР). Утверждается руководителем образовательного учреждения.

План охраны и взаимодействия с правоохранительными органами и органами власти по обеспечению безопасности при проведении массовых мероприятий представлен в таблице 2.1.

Таблица 2.1 - Планируемые основные мероприятия в течение учебного года

№	Наименование мероприятий	Программа и цель	Место проведения с указанием всех используемых помещений и территории	Дата (число, месяц, год) проведения мероприятия	Примечание
1	День знаний	Цели: установление благоприятного психологического климата в классе перед началом нового учебного года; формирование навыков коллективного поведения, создание атмосферы взаимовыручки, товарищества; выявление интеллектуальных способностей учащихся. Торжественная линейка на 1 сентября - День знаний в школе-интернат «Дом по имени школа»	Актовый зал	1 сентября ежегодно
2	День учителя	Цели: воспитание у учащихся уважительного отношения к учителю, труду педагога;	Актовый зал	Октябрь ежегодно
3	Новогодние утренники	Цели. Познакомить детей с традициями проведения новогоднего праздника. Способствовать воспитанию у учащихся чувства уважения к истории своей страны, её традициям. Содействовать формированию дружного школьного коллектива.	Актовый зал	Декабрь ежегодно
4	Праздник к 23 февраля	Цели: Повышение уровня гражданско - патриотического воспитания учащихся, подготовка к службе в рядах вооруженных сил РФ через: повышение интереса учащихся к военно - прикладным видам спорта; повышения уровня физической подготовки учащихся; пропаганда здорового образа жизни, привлечение учащихся к систематическим занятиям физическими упражнениями и спортом. Военно-спортивное мероприятие "А,ну -ка, парни"	Спортивный зал	Февраль ежегодно
5	Праздник к 8 марта	Цель: организация досуга учащихся, создание праздничной атмосферы, ели и задачи: привлечь внимание обучающихся к празднованию Международного женского дня, воспитание у школьников чувства любви и уважения к старшему поколению: матери, бабушке… , развитие у детей чувства ответственности перед поставленной задачей, развитие артистических и творческих способностей у учеников.	Актовый зал	Март ежегодно
6	Выпускной бал	Цель: организация досуга учащихся, создание праздничной атмосферы 1. Танцевальный марафон. 2. Конкурс красоты «Мисс выпускница» и «Мистер выпускник». 3. Концерт художественной самодеятельности. 4. Развлекательные игры.	Актовый зал	Май ежегодно

Действия сил и средств охраны школы (персонала, воспитанников, родительского актива, охраны, правоохранительных органов) в зависимости от обстановки, сложившейся при проведении массового мероприятия.

Должностные лица, родительский актив, представители силовых структур, задейство- ванные в проведении мероприятия	Алгоритм действий в зависимости от обстановки, сложившейся при проведении массового мероприятия
	Нормальная обстановка	При осложнении обстановки	В критических ситуациях
			Подрыв ВУ	Акты экстремизма	Массовые беспорядки
Персонал школы
администрация	Действует в соответствии с Планом подготовки и проведения массового мероприятия	В случае получения информации о готовящемся тер. акте, заложенном взрывном устройстве, прекращает мероприятие и организует эвакуацию всех воспитанников и гостей из здания школы (в соответствии с планами эвакуации). Оповещает руководство силовых структур (полицию, ФСБ), управление ГО и ЧС, докладывает начальнику управления образования, выполняет мероприятия в соответствии с Паспортом антитеррористической защищённости школы. По прибытии руководителя рабочей группы участвует в работе, выдвигает предложения.	Оповещает: Руководство силовых структур (полицию, ФСБ), управление ГО и ЧС, гос. противопожарную службу, докладывает начальнику управления образования. Организует: Эвакуацию из здания школы присутствующих и гостей, работников, вынос из опасной зоны и оказание первой помощи раненым силами спасательной группы (спасателями), тушение пожара силами нештатного пожарного расчёта в соответствии с Планом ГО и действий по предупреждению и ликвидации ЧС, организует оцепление опасной зоны до прибытия оперативных сил силовых структур, ГО и ЧС, государственной противопожарной службы, скорой медицинской помощи. При прибытии руководителя рабочей группы выполняет его указания по вопросам взаимодействия	Совместно с работниками правоохранительных органов пресекает высказывания и иные действия экстремистского характера как со стороны учащихся, так и со стороны гостей, путём административного задержания правонарушителей, для дальнейшего принятия административных мер воздействия (при отсутствии состава преступления)	Оповещает руководство силовых структур (мполицию, ФСБ), управление ГО и ЧС, гос. противопожарную службу, (в случае поджогов), докладывает начальнику управления образования. Прекращает проведение мероприятия, выявляет зачинщиков, лиц, совершивших противоправные действия из хулиганских и экстремистских побуждений), организует (в случае необходимости) эвакуацию воспитанников из здания и территории школы , их защиту силами родительского актива, работников полиции (в том числе спецподразделений ОВД г. Норильска), оказание помощи раненым и больным. При прибытии руководителя рабочей группы выполняет его указания по вопросам пресечения массовых беспорядков на территории школы.
Педагоги и специалисты	Дежурят по школе.	В случае объявления эвакуации эвакуируют воспитанников и гостей из здания школы, опасной зоны, принимают участие в эвакуации материальных средств и имущества.	Эвакуируют гостей, персонала из здания школы, опасной зоны, принимают участие в эвакуации материальных средств и имущества. Участвуют в оцеплении опасной зоны. Назначенные в состав нештатных формирований (спасательную группу, расчёт тушения пожара) производят поиск в завалах и спасение пострадавших, оказывает помощь раненым, проводят тушение пожара).	При экстремистских высказываниях, призывах, а также попытке несанкционированного проникновения на территорию школы с экстремистскими целями, вызывают наряд полиции, сотрудников охраны, которые проводят административное задержание правонарушителей и составляют административный протокол о правонарушении (при отсутствии состава преступления), либо задержание и помещение в изолятор временного содержания для избрания дальнейшей меры пресечения при возбуждении уголовного дела по признакам совершенного преступления	Оказывает помощь работникам полиции в пресечении массовых беспорядков в здании и на территории школы.
МОП	Выполняют свои функциональные обязанности	Обеспечивает эвакуацию учащихся и имущества школы	Обеспечивают эвакуацию из здания школы, поддержание порядка, функционирование технических систем здания (выполняют необходимые отключения для локализации аварий, возникших при повреждении технических систем в результате взрыва)	Выполняют свои функциональные обязанности	Выполняют указания администрации по поддержанию порядка, повышению устойчивости и надёжности функциональных технических систем, обеспечивают (в случае необходимости) эвакуацию воспитанников из здания и с территории школы
Родительский актив	Осуществляется контроль за обстановкой во время проведения мероприятия	Помогает в эвакуации воспитанников, поддержании порядка во время эвакуации, участвует в оцеплении опасной зоны до прибытия сотрудников правоохранительных органов, специалистов ГО и ЧС	Принимают участие в эвакуации, поиске и спасении детей из под завалов, оказаний первой помощи пострадавшим, их транспортировке в лечебные учреждения, в оцеплении опасной зоны до прибытия сотрудников правоохранительных органов, специалистов ГО и ЧС	Помогает администрации, работникам правоохранительных органов в пресечении попыток экстремистских высказываний и призывов, а также в совершении иных противоправных действий экстремистского характера	Помогает администрации школы, работникам правоохранительных органов в ликвидации массовых беспорядков
Полиция	Контролирует обстановку, поддерживает правопорядок в здании и на территории школы.	Следит за поддержанием общественного порядка во время эвакуации, организует оцепление опасной зоны, охрану эвакуированного имущества.	Следит за поддержанием общественного порядка во время эвакуации, организует оцепление опасной зоны (места происшествия), осуществляет пропускной режим в охраняемую зону, проводит поиск других взрывных устройств в здании и на территории школы, проводит необходимые оперативно-розыскные мероприятия по поиску и задержанию преступников и других подозреваемых лиц.	Пресекают попытки экстремистских высказываний и призывов, а также в совершении иных противоправных действий экстремистского характера, проводят административное задержание правонарушителей и составляют административный протокол о правонарушении (при отсутствии состава преступления), либо задержание и помещение в изолятор временного содержания для избрания дальнейшей меры пресечения при возбуждении уголовного дела по признакам совершенного преступления.	Организует оцепление опасной зоны (зоны массовых беспорядков), осуществляет силовое вмешательство в прекращении массовых беспорядков на территории школы и задержание правонарушителей, применяя физическую силу, спецсредства, а в случае необходимости и огнестрельное оружие в соответствии с законом РФ «О Полиции». Проводит оперативно-розыскные мероприятия по выявлению и задержанию зачинщиков массовых беспорядков, лиц, совершивших преступления.
ФСБ	По своему плану	По своему плану взаимодействует с руководителем рабочей группы	Проводят оперативно-розыскные мероприятия по поиску лиц, причастных к совершению теракта	По своему плану. Анализируют полученную информацию	Взаимодействуют с органами полиции по розыску лиц, совершивших преступление в ходе массовых беспорядков

Таким образом, в школе разработана и используется своя структура по обеспечению безопасности.

При проведении массовых мероприятий и в случаях повышенной террористической угрозы для обеспечения безопасности назначаются ответственные из числа педагогов школы.

Здание и территория школы оснащены средствами пожаротушения в соответствии с нормативными документами. Школа имеет свою структуру ГО на случай ЧС .

Подготовка учащихся и педагогов к действиям в экстремальных ситуациях осуществляется в ходе проведения комплекса теоретических и практических мероприятий.

В школе разработаны «Инструкции по действиям персонала и учащихся при возникновении ЧС». Положения и требования инструкций доведены до сведения персонала и учащихся. Периодически проводятся учения по эвакуации детей при ЧС природного и техногенного характера. С учащимися старшей возрастной группы отрабатываются приемы оказания первой медицинской помощи. Планируются и проводятся «Дни защиты детей». Разработаны и вывешены планы эвакуации, структура ГО, на случай ЧС разработаны схемы оповещения при ЧС.

Большое внимание уделяется формированию навыков безопасного перемещения по дорогам. Разработаны безопасные маршруты движения для школьников. Команда школы ежегодно учувствует в районном конкурсе «Безопасное колесо» где в отдельных номинациях, занимает призовые места. С целью профилактики правонарушений среди подростков проводятся встречи с инспекторами РОВД.

Проводимые мероприятия направлены на привитие основных навыков и приемов поведения учащихся, всех возрастных категорий, при возникновении ЧС природного, техногенного и криминогенного характера.



2.3 Комплексная программа «Школа-территория здоровья и безопасности»

Программа «Школа - территория здоровья и безопасности» объединяет и согласовывает работу педагогического коллектива по формированию здорового образа жизни учащихся, их родителей, учителей, что выходит за рамки только физического воспитания. Направленная на изменение среды образовательного учреждения, она охватывает многие вопросы специальной подготовки, санитарии, гигиены, туризма, закаливания, борьбы с вредными привычками, досуга. Значительную роль в реализации программы играет семья ребенка и ближнее окружение.

В ГАОУ НСО имеется нормативно-правовая база обеспечения безопасности образовательного пространства ОУ:

Законодательная основа обеспечения безопасности ОУ

- Конституция РФ.

- Закон РФ от 05.03.1992г. № 2446-1 «О безопасности».

- Законодательные и иные нормативные правовые акты РФ, регулирующие отношения в области безопасности.

- Гражданский кодекс РФ.

- Трудовой кодекс.

- Кодекс РФ об административных правонарушениях.

- Уголовный кодекс РФ.

- Федеральный закон от 17.07.1999г. № 181-ФЗ «О пожарной безопасности».

- положение о службе охраны труда;

- программа «Школа - территория здоровья и безопасности»;

- антитеррористические паспорта здания школы и ДО;

- инструкции по технике безопасности для обучающихся;

- инструкции по технике безопасности всех работников ОУ;

- журналы инструктажа по технике безопасности учащихся и работников ОУ;

2. Пропускной режим, действующий в ОУ;

3. Деятельность по обеспечению пожарной безопасности ОУ;

4. Деятельность по охране труда в учебных кабинетах и других помещениях ОУ;

5.Уровень материально - технического обеспечения безопасных условий образовательной среды.

- средства пожаротушения;

- система автоматической пожарной сигнализации;

- укомплектованность аптечками кабинетов;

- проведение технического освидетельствования станочного оборудования в мастерской технического труда.

6. Постоянно ведется работа со всеми субъектами ОУ по пропаганде здорового и безопасного образа жизни, профилактике правонарушений, предупреждению дорожно-транспортного травматизма, противопожарной профилактике.

7. Проблемы, связанные с обеспечением безопасности ОУ.

- необходимо установить тревожную кнопку;

- заменить огнетушитель т.к. заканчивается срок годности;

- обеспечение питьевой водой.

Для этого необходимы денежные средства.

Обоснование программы « Комплексная безопасность ОУ».

Под безопасностью образовательного учреждения в программе понимаются условия сохранения жизни и здоровья обучающихся, воспитанников и работников, а так же материальных ценностей ОУ от возможных несчастных случаев, пожаров, аварий и других чрезвычайных ситуаций. Безопасность ОУ включает все виды безопасности, описанные в Законе РФ «О техническом регулировании».

Данная программа является продолжением программы «Школа-территория здоровья».

Целью программы является создание условий для обеспечения безопасности участников ОП, реализации здоровьесберегающих технологий в режиме комфортного психолога педагогического сотрудничества педагогов, обучающихся и их родителей, повышения уровня противопожарной защиты ОУ, недопущения травматизма обучающихся и сотрудников ОУ.

Задачи:

- реализация требований законодательных актов;

- создание безопасных условий для осуществления ОП в ОУ;

- проведение мероприятий, направленных на пропаганду и формирование навыков образа жизни, развитие системы профилактической работы с детьми;

- создание системы работы с родителями обучающихся по вопросам сохранения здоровья и безопасности учащихся и воспитанников;

- повышение уровня профессиональной подготовки административного, педагогического и обслуживающего персонала по вопросам безопасности;

- обследование и оценка состояния зданий, оборудования, замена инженерных сетей и оборудования.

Основные направления реализации программы:

1.Разработка нормативно - правовой и методической базы ОУ по вопросам безопасности ОУ:

а) формирование нормативной базы ОУ по вопросам безопасности;

б) разработка планов работы по данному направлению деятельности;

в) разработки рабочих учебных программ по ОБЖ, КБЖ.

г) разработка методических рекомендаций по безопасности ОП, памяток, брошюр и других материалов.

2. Противопожарная безопасность:

- обучение педагогов и учащихся основами пожарной безопасности;

- организовать дружину пожарных;

- материально-техническое обеспечение пожарной безопасности.

- организовать конкурсов рисунков, соревнований, викторин.

3.Антитеррористическая безопасность:

- приобретение необходимого количества методических пособий;

- проведение тренировочных эвакуаций;

- материально-техническое обеспечение антитеррористической безопасности.

4. Экологическая безопасность.

- ведение курса «Основы экологии, разработка и реализация внеклассной воспитательной работы по экологическому направлению;

- материально-техническое обеспечение экологической безопасности.

5.Материально-техническое обеспечение экологической безопасности:

- обеспечение учебных кабинетов, групповых, мест общего пользования в соответствии с СанПиН и требований нормативных актов по охране труда и технике безопасности;

- организация обучения и проверки знаний по охране труда и технике безопасности;

- обеспечение безопасности рабочих мест средствами индивидуальной и коллективной защиты.

6.Профилактика травматизма:

- разработка методических рекомендаций для организации профилактической работы по обеспечению безопасности;

- своевременный ремонт ОУ;

- анализ состояния травматизма, выявление причин, устранение причин вызванной травмой;

- создание системы мониторинга по вопросам безопасности ОП.

Механизмы реализации программы

Главным исполнителем программы является педагогический коллектив ОУ, совет ОУ и родители.

Для реализации основных направлений программы и контроля состояния безопасности участников образовательного процесса в ОУ создаются служба охраны труда, комиссия при трудовом коллективе.

Таблица 2.2 - Система мероприятий по реализации программы

	Мероприятия	Сроки	Ответственный	Отм. о выполн.
I	Организационное и правовое обеспечение программы
1.1	Оперативное внесение изменений в программу	в течение года	администратор
1.2	Внесение изменений в Положение о социально-психологической службе ОУ	в течение года	психолог, социальный педагог
1.3	Совещание при директоре ОУ о состоянии безопасности ОУ	декабрь-апрель	директор
1.4	Планирование профилактической работы с учащимися	сентябрь	педагог-организатор
1.5	Планирование работы по охране труда и технике безопасности	сентябрь	директор, завхоз
1.6	Оформление информационных стендов безопасности	август	педагог ОБЖ педагог - организатор
1.7	Согласование локальных актов и методического обеспечения по охране труда и поддержанию безопасности в ходе ОП	в течение года	администратор, заведующая кабинетом
2.	Мониторинг и методическое сопровождение деятельности
2.1	Мониторинг условий безопасности образовательной среды	сентябрь	директор
2.2	Мониторинг состояния здоровья школьников	в течение года	медик, соц. пед., психол. служба
2.3	Педсовет, посвященный проблемам здоровья сбережения	директор	совет ОУ, директор
2.4	Разработка методики комплексной оценки использования здоровье - сберегающих технологий на уроках	в течение года	заместитель директора по УВР
2.5	Создание банка данных эффективных здоровье - сберегающих технологий обучения	в течение года	руководители ШМО
2.6	Создание системы воспитательной работы по формированию ценности здорового образа жизни и профилактике вредных привычек - уроки физкультуры - общешкольные спортивные мероприятия - дни здоровья и спорта - проведение лекций, бесед, круглых столов с родителями по комплексной безопасности детей	в течение года в течение года	учитель физкультуры социальный педагог
3.	Кадровое обеспечение, повышение квалификации и подготовка кадров
3.1	Организация системы обучения и повышение квалификации кадров по всем видам безопасности.	в течение года	завуч, педагог - организатор, медицинский работник
3.2	Проведение инструктажей по всем видам безопасности с детьми и работниками ОУ	в течение года	завхоз, кл. руководитель, учителя предметн.
3.3	Разработка плана мероприятий по психолого-социальной профилактике и восстановление здоровья педагогов	сентябрь	директор, медицинский работник
4.	Материально-техническое обеспечение программы
4.1	Оснащение ДО современной мебелью	в течение года	завхоз, директор
4.2	Обеспечение медицинского кабинета необходимым оборудованием	в течение года	директор, завхоз, медицинский работник
4.3	Проведение освещенности групп, классов в соответствии с СанПиН, оборудование подсветки к классным доскам	август	завхоз

Ожидаемые результаты реализации программы.

В результате выполнения мероприятий программы ожидается:

- создание комплексной системы обеспечения безопасности ОП;

- снижение случаев травматизма во время учебных и внеклассных занятий и бытовых травм;

- недопущение совершения террористических актов и противоправных действий на территории ДО и школы;

- повышение уровня защиты здания школы и ДО, инженерных сетей от возможных угроз природного и техногенного характера, а так же других чрезвычайных ситуаций;

- повышение профессионального и образовательного уровня работников и учащихся школы по вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности;

- приведение материально-технической базы ОУ в соответствии с требованиями и нормами безопасности жизнедеятельности;

- повышение роли родителей и общественности в решении вопросов безопасности и формирования здорового образа жизни школьников и воспитанников.

Таким образом, обеспечение безопасности, в свою очередь, подразумевает, прежде всего, недопущение возникновения чрезвычайных ситуаций и террористических актов во время проведения массового мероприятия в образовательном учреждении.

Для того, чтобы обеспечить безопасность во время проведения массового мероприятия, администрация образовательного учреждения должна разработать и выполнить Комплексный план подготовки и проведения в образовательном учреждении массового мероприятия.

Мероприятия по обеспечению безопасности мы должны выполнить в комплексе, ни в коем случае не разделяя антитеррористическую безопасность от пожарной, информационную от эпидемиологической и т.д. Только тогда, когда будет обеспечена комплексная безопасность, можно будет сказать, что учащиеся и сотрудники образовательного учреждения находятся в полной безопасности и их жизням ничто не угрожает.



2.4 Рекомендации по организации безопасности при проведении массовых мероприятий в образовательной организации

Рекомендации по обеспечению мер безопасности обучающихся в период проведения мероприятий с массовым пребыванием людей.

Настоящие рекомендации определяют основные мероприятия по обеспечению безопасности обучающихся образовательных организаций, подведомственных Департаменту образования города Новосибирска, в период проведения мероприятий с массовым пребыванием людей и предназначены для руководителей, педагогов и Управляющих советов образовательных организаций.

Рекомендации разработаны в соответствии со статьей 41 «Охрана здоровья обучающихся» Федерального Закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и с учетом требований приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 декабря 2010 года № 2106 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников».

Руководитель образовательной организации при подготовке к мероприятию издает приказ об утверждении плана мероприятия, список групп организованного и одиночного перемещения обучающихся, воспитанников, студентов в рамках образовательного комплекса и к местам проведения, а также утверждает инструкции для старшего сопровождающего и сопровождающего организованных групп детей по организации и проведению мероприятия, возлагает персональную ответственность за жизнь и здоровье детей, уточняет схемы оповещения руководящего состава, ответственных должностных лиц по обеспечению безопасности и организации связи с оперативными дежурными службами города.

Накануне мероприятия проводится общешкольное родительское собрание по вопросам взаимодействия администрации и сотрудников государственных образовательных организаций с родителями (законными представителями) и обучающимися по повышению бдительности, личной ответственности всех участников во время проведения массовых мероприятий и выездов обучающихся на организованные экскурсии.

При проведении массового мероприятия с большим количеством обучающихся, воспитанников, студентов в государственной образовательной организации и на ее территории необходимо выполнить следующие требования:

Проверить состояние комплексной безопасности и охраны государственных образовательных организаций.

Особое внимание обратить на обеспечение охраны объектов в дни праздничных мероприятий, организацию контроля пропуска в здания государственных образовательных организаций, содержание аудиторий, подвальных, чердачных, хозяйственных помещений, наличие и работоспособность средств обеспечения пожарной безопасности.

Усилить пропускной режим на объектах государственных образовательных организаций, исключив несанкционированный проход посторонних лиц и проезд автомобильного транспорта. Провести с сотрудниками охраны дополнительные инструктажи. Сориентировать сотрудников охраны на выявление и своевременное информирование органов безопасности и внутренних дел о подозрительных лицах, проявляющих необоснованный интерес к государственной образовательной организации.

Осуществить комиссионные проверки подвальных, чердачных и подсобных помещений с целью обнаружения возможного складирования в них запрещенных предметов и веществ. При этом особое внимание уделить помещениям, где проводились ремонтные или строительные работы, а также помещениям, арендуемым сторонними организациями.

Совместно с подразделениями инженерно-технической и кинологической служб территориальных органов внутренних дел организовать при необходимости проверку мест проведения массовых мероприятий с участием обучающихся, воспитанников, студентов.

Установить постоянное взаимодействие и обмен информацией с территориальными органами внутренних дел и службами по административным округам Управления федеральной службы безопасности России по городу Новосибирску и Новосибирской области. Проверить функционирование кнопок тревожной сигнализации. Спланировать необходимые действия в случае возникновения чрезвычайных ситуаций.

Запретить парковку автотранспорта на территории государственных образовательных учреждений.

Помещения, не используемые для проведения праздничных мероприятий, закрыть и опечатать.

Обеспечить контроль за безопасным состоянием продуктов и подарков, предоставляемых спонсорами, попечителями, родителями (законными представителями), а также по линии благотворительности и другими организациями.

При проведении массового мероприятия с большим количеством обучающихся и воспитанников вне образовательной организации (выездов обучающихся на организованные экскурсии) необходимо выполнить следующие требования:

Обеспечить постоянный контроль за выездами обучающихся на организованные экскурсии в места проведения праздничных мероприятий. В целях обеспечения безопасности обучающихся и сопровождающих их лиц в период автобусных экскурсий и прогулок на теплоходах, заключать договоры только с компаниями-перевозчиками, имеющими лицензии на перевозку детей и пассажиров.

Запретить пронос алкоголь содержащих напитков и напитков в стеклянной таре, распитие спиртных и содержащих алкоголь напитков, курение на всех видах транспортных средств. Обо всех случаях попыток распространения табачных и алкогольных изделий во время проведения выездного мероприятия немедленно сообщается в органы внутренних дел районов для принятия соответствующих мер.



Заключение

Массовые мероприятия представляют собой скопление людей, объединенных общими духовными, политическими или физическими потребностями, причем потенциальная опасность возможна в каждом из них (большая вероятность конфликтов, паники, истерик, жертв).

В школе очень важное значения имеет проведение массовых мероприятий для полноценного развитие ребёнка. Соревнуясь, ребёнок показывает свои двигательные способности. На спортивных мероприятиях ребёнок раскрепощается, показывает свои таланты. Здесь самое главное эмоциональный настрой. При организации массовых мероприятий нужно учитывать возрастной период и особенности детей.

К массовым мероприятиям относятся разные формы - это соревнования в виде веселой эстафеты, театрального представления со спортивной направленностью, туристические слёты, олимпийские уроки, первенство по спортивным играм, школьные игротеки.

В систему планирования работы по профилактике детского травматизма необходимо включать и систематическую индивидуальную работу социального педагога, педагога-психолога и классных руководителей, которую они будут проводить с нарушителями дисциплины.

Учитывая важность и актуальность проведения профилактических мероприятий в образовательной организации по созданию безопасных условий при организации массовых мероприятий и организации работ по профилактике детского травматизма, дорожно-транспортных происшествий, образовательная организация в современных условиях обязана планомерно организовать данную работу с обучающимися, их родителями, с педагогическими работниками.

Планированию работы помогает обязательный анализ причин и видов травм обучающихся, полученных во время образовательного процесса и на территории образовательной организации.

Анализ этих несчастных случаев должен обсуждаться в педагогическом коллективе и служить материалом для планирования конкретных общешкольных и классных мероприятий.

Таким образом, обеспечение безопасности учащихся и сотрудников - это основная задача администрации ГАОУ НСО. Особенно сейчас, когда этот вопрос встаёт особенно остро. Теперь, в период активности террористических организаций, экстремистских действий и, конечно же, в период участившихся случаев бандитизма, хулиганства и неадекватных поступков как среди детей, так и среди взрослых, мы должны особенно серьёзно относиться к обеспечению безопасности образовательного учреждения.

Особенно большое внимание мы должны уделять безопасности во время подготовки и проведения массовых мероприятий, которых всегда бывает очень много в любой школе. И именно во время этих мероприятий и случаются, как правило, все чрезвычайные происшествия.



Список литературы

Абанкина Т.В. Источники привлечения средств в культурные некоммерческие проекты (фандрайзинг). Справочник руководителя учреждения культуры. - М.: 2012. - 145 с.

Аванесова Г.А. Культурно-досуговая деятельность: Теория и практика организации: Учебное пособие для студентов вузов / Г.А. Аванесова. - М.: Аспект-Пресс, 2011. - 76 с.

Алексеев-Яковлев А.Я. Музыкальные фестивали. - М.: Веха, 2015. - 12 с.

Амелин Ю. Н., Пустовойтов В. Н. Церковные праздники и обряды. - Ростов н/Д: изд-во Феникс, 2012. - 112 с.

Аникеева Н. П. Воспитание игрой. - М.: Проспект, 2013. - 56 с.

Артемова Т. Православный народный календарь. - М.: РИПОЛ КЛАССИК, 2012. - 98 с.

Барабаш Г.П. Организация музыкальных праздников. - М.: Знание, 2009. - 34 с.

Барри Шейла Энн. Лучшие игры для вечеринки / Пер. с англ. В. Л. Кашникова. - М.: Айрис-пресс, 2013. - 87 с.

Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса. - М.: Художественная литература, 2010. - 83 с.

Белоусов Я.П. Праздники старые и новые. - Алма-Ата, 2011. - 41 с.

Бенифанд А.В. Праздники: сущность, история, современность. - Красноярск, 2010. - 20 с.

Бибарцева Т.С. Учебно-игровой тренинг специалистов социо-культурной сферы. СПб., 2012. - 61 с.

Бомол У.Дж., Блайндер А.С. Экономикс: Принципы и политика: Перевод с английского - Изд.: «ЮНИТИ», 2009. - 90 с.

Бореев В.Ю., Коваленко А.В. Культура и массовая коммуникация. - М.: 2010. - 65 с.

Борисов Б.Л. Технология рекламы и ПР: Учебное пособие / Б.Л. Борисов. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 2010. - 29 с.

Васильев К.Р. Организация фестивалей. - М.: Веха, 2009. - 37 с.

Вершковский Э. В. Режиссура массовых клубных представлений. Л., 2012. - 30 с.

Весин Д.К. Праздник: организация и проведение. - М.: Наука, 2011. - 89 с.

Воловик В.А. Организация праздников; Сюрпризы и приколы; Игры на любой вкус. - М.: АСТ, Астрель, 2013. - 240 с.

Волчук С. Корпоративный праздник. Организация: шаг за шагом. - СПб.: Питер, 2012. - 129 с.

Габчук Е. А. А у нас сегодня праздник. - Ярославль: Академия развития, 2012. - 67 с.

Гайдук Т.А. Организация праздничных мероприятий. - М.: ОРИГО, 2009. - 122 с.

Генкин Д.М. Массовые праздники. - М.: Просвещение, 2009. - 67 с.

Герасимов С.В. Массовые праздники в политических и бизнес. СПб.: «Инфо-да», 2010. - 82 с.

Глаголев А.И. Экономические отношения в художественной культуре. В 2-х тт. Т.1. Зарубежный опыт. - М.: 2010. - 67 с.

Гоник М. М. Студенческая вечеринка. - М.: Айрис-пресс, 2013. - 89 с.

Давыдова М.А., Агапова И.А. Праздник в семье. - М.: Рольф, 2010. - 30 с.

Драгичевич-Шешич М., Стойкович Б. Культура: менеджмент, анимация, маркетинг. - Новосибирск: Тигра, 2012. - 70 с.

Волчук С. Площадка праздника. // Праздник. - 2013. - №5. - C. 16.

Герасимов С.В. Массовый праздник как специальное событие и повод для новостей.//Вестник молодых ученых. Выпуск №1(2014) - СПб.: Издательско-полиграфический центр СПБГУТД, С. 96.

Герасимов С.В. Специалист в сфере PR: профессиональный статус и специфика деятельности./ Современные аспекты экономики № 19(86) - //СПб.: «Инфо-да», 2014. С. 34.

Герасимов С.В. Массовый праздник как специальное событие.// Российская культура глазами молодых ученых № 16 - /СПб.: КУЛЬТ-ИНФОРМ-ПРЕСС, 2014, С. 36.

Дик Н.Ф. Безопасность образовательного процесса и охрана труда в школе, лицее. - М.: Феникс, 2007.

«Закон об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ.

Масленников М.М. Организация работы по охране труда в образовательном учреждении. - М.: АРКСТИ, 2003.

Немсадзе В., Амбернади Г. Детский травматизм. Книга для родителей. Опыт понимания, лечение, профилактика. - М.: Аист, 2005.

Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. № 26 г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций».

Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 4 июля 2014 г. № 41 г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей».

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 декабря 2010 г. №2106 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников»

Размещено на Allbest.ru