П.А. Синявский – поэт детских стихотворений

Размещено на http://www.allbest.ru

Департамент образования города Москвы

Педагогический колледж №15

РЕФЕРАТ

По детской литературе

На тему: «П.А. Синявский - поэт детских стихотворений»

Студентки группы Ш-22

Раззаковой Александры

Москва 2007

Содержание:

Творческая биография поэта

Обзор произведений, сборников, написанных автором

Художественное своеобразие творчества поэта

Литературно-художественный анализ произведений

Выводы

Список литературы

синявский детский поэт стихотворение

Творческая биография поэта

Петр Синявский - автор более сорока книг для детей, среди которых: «Веселая КВАмпания», «Зеленая аптека», «Жили - были автомобили», «Песенка на память» и многие другие. На его стихи известные композиторы Давид Тухманов, Марк Минков написали песни, которые получили прописку на радио, телевидении, в мультфильмах. Перу поэта принадлежат переводы сорока песен из диснеевских мультфильмов.

В районах области проходит традиционный фестиваль «Дети и сказка. Памяти А. Роу.», организованный ОГУ «Ивкиносервис». Творческие встречи с народной артисткой России Рязановой прошли в Лухе, селе Тимирязево, Вичуге. Ребята Лежнева, Пучежа и 7-й ивановской школы встретились с детским поэтом-песенником Петром Синявским из Москвы.

…Центральная площадь Луха была переполнена детьми. На сцене проходила сказка. Баба Яга и Кощей Бессмертный, которых явно не радовал начинающийся кинофестиваль, пытался помешать Ивану да Марье добраться до зрителей. Сорвать праздник , конечно, не удалось, а вот повеселила детвору нечисть изрядно.

Горячо детская публика встречала Петра Синявского и подпевала, и квакала, и хрукала. Вторили так его веселым песенкам и стихам, где игр со звукоподражанием хоть отбавляй.

Поэт написал уже более 500 произведений, причем не только детских.

- У души возраста нет, - говорил Синявский. - И я часто не вижу грани между тем, как надо писать для взрослых и как для детей. И то и другое пишу, прежде всего в свое удовольствие…

Много сделал поэт и для кино. В соавторстве с Александром Шагановым написал хит к «Убойной силе» - «Прорвемся, опера». Его песни звучат и в «Московской саге», а в сериале «Козленок в молоке» 8 его вещей. Две песни Синявского включены в фильм о десантниках «Прорыв».

- Когда тема греет, - признался Синявский, - пишется легко. Но от каких-то предложений написать песню к фильму приходится отказываться: если сюжет не совпадает с моими представлениями об эстетике, убеждениями…

Л. Смульская

Вообще-то Петр Синявский не собирался становится детским писателем. Он был музыкантом и работал себе в оркестре. Но его все время тянуло на шалости. И однажды дирижер так рассердился на озорника, что сказал: «Хватит тебе хулиганить, займись чем-нибудь полезным. Песню, что ли, детскую напиши!». Легко сказать напиши. Синявский задумался всерьез и решил сочинить что-нибудь такое, чтобы все дети становились сразу хорошими и забывали о шалостях. А когда дети забывают о шалостях? Только когда спят. Так что первым произведением Петра Синявского для детей стала колыбельная «Лунный кораблик». Вот такую историю рассказывает Петр Алексеевич детям, когда они спрашивают, как он стал писателем.

Обзор произведений

Я ознакомилась с такими произведениями Петра Синявского как:

«Медопровод»

«Зеленая аптека»

«Штранная иштория»

«На вороньем языке»

«Воронина макаронина»,

«Колючая вода»,

«Крокодишки, бегемошки, попугашки»

«Коротышкина азбука»

«Котлетный сон»

В стихотворении «Медопровод» рассказывает о медведях, которые строили медопровод. Повествование идет в сказочной форме:

«Были у дяди медведя племянники,

Необычайно смышленые мишки.

Мишки любили коврыжки и пряники

И обожали медовые пряники.»

Произведение хорошее тем, что в нем показывается сплоченность, взаимопомощь:

«Три полосатых бурундука

Сделали трубы из тростника.

Рыжий кабан рыл клыками канаву,

Трубы под землю укладывал крот - И поработали звери на славу,

Вышел отличный медопровод!»

Еще здесь говориться о том, что если хорошо поработаешь, то и результат будет соответствующий.

В стихотворении «Зеленая аптека» рассказывается о том помощи друзей муравишке,на которого упала шишка и отдавила ножку. Чем хорошо это стихотворение, что в нем присутствуют названия лечебных трав. Это расширяет познания детей в области народной медицины.

«Рвут аптечную ромашку,

Собирают зверобой.

Вот из чащи на опушку

Пробирается медведь - Он решил медвежье ушко

На опушке посмотреть».

В следующем стихотворении «Штранная иштория» рассказывается о встречи осы с жуком. Это произведение очень забавное и смешное. Это стихотворение можно использовать как фонематическое упражнение для детей.

«Штранная гражданка,

Наверно иноштранка.»

В стихотворении «На вороньем языке» рассказывается о вороне, которая сидела под окном и что-то напевала на своем вороньем языке.

«Каркарандаш, каркарапуз,

Каркартошка, карточка.

Каркарамель, каркарусель,

Картуз, Каркарабас!»

Элемент этого стихотворения может быть использованы как тренировка для детей с нарушением речевого аппарата.

«И если кто-нибудь из вас

Картавит хоть немножко -

Пускай попробует пропеть,

Хотя бы триста раз».

В стихотворении «Воронина Макаронина» всего четыре строчки. В нем игра слов:

«Если с дерева упала макаронина,

Значит эта макаронина Воронина.

Проворонила ворона макаронину,

Съела галка макаронину Воронину.»

Следующее стихотворение П. Синявского «Колючая вода» тоже состоит из одного четверостишия. Он очень простой, не содержит большой смысловой нагрузки.

«Любит ежонок вишневый компот

И молоко с удовольствием пьет.

А газировку не пьет никогда -

Очень колючая эта вода»

В стихотворении «Крокодишки, бегемошки, попугашки.» рассказывается о крокодилихе, бегемотихе, попугаихе, которые учат своих детей правилами культурного поведения:

«Прекратите превращаться в поросешек»

«Коротышкина азбука», это азбука, в которой изучение букв построено на прочтении предложений в стихотворной форме. На каждую букву написано мини-стихотворение:

«Бабочка села Барбосу на нос.

Как же боится щекотки Барбос!»

Следующее стихотворение называется «Котлетный сон» и состоит всего из одного четверостишия. Главными героями являются кот и котята. Здесь автор использует игру слов:

«Коту прекрасно спится,

Коту котлета сниться,

А рядом спят котята

Им снятся котлетята»

Понятно, что такого слова, как «котлетята» нет, но у детей младшего возраста складывается понимание того, что «котлетята» это маленькие котлеты, соответственно они снятся только маленьким.

Художественное своеобразие творчества поэта

Основными героями стихотворений П.А. Синявского являются в основном животные:

«Появился муравейник,

Поселился муравей.

Он из дома спозаранку

Выбегает с веником

Подметает всю полянку

Перед муравейником»

(«Зеленая аптека»)

Он очень интересно представляет их перед детьми:

«Сидит ворона под окном

В дырявом башмаке…»

(«На вороньем языке»)

Произведения интересны по своему содержанию, имеют шуточный сюжет, который понятен детям. Его стихи легко читаются, запоминаются. Оставляют яркие образы, впечатления после прочтения, как у детей, так и у взрослых. Кроме того, некоторые стихотворения могут использоваться для фонематических упражнений.

«Увазаемый прохозый,

Ну на что это похозе!

Вы не представляете,

Как вы сепелявите»

(«Штранная иштория)

В стихотворения поэта поднимаются вопросы дружбы, сотрудничества, взаимопомощи, аккуратности, внимательности. Это позволяет детям развиваться как социально- культурной личностью:

«Кто же поможет бедняге медведю?

Как же послать именниникам мед?

И порешили медвежьи соседи

Срочно построить Медопровод!»

(«Медопровод»)

Крокодилиха учила крокодишек:

- Не ходите по квартире без станишек.»

(«Крокодишки, бегемошки, попугашки»)

В стихотворениях широко используются метафоры: «Звери бросились гурьбой…», антропоморфизм:

«Но заметила сорока,

Что от волка мало прока,

И спешит по просеке

С новостью на хвостике:

- Я, друзья, не ябеда…»

Язык в стихотворениях П. Синявского яркий, образный, эмоциональный:

«Все лесные витамины

От брусники до малины

Принесли ему друзья. Ведь зеленая аптека

Лечит даже человека,

А не только муравья»

(«Зеленая аптека»)

Литературно-художественный анализ произведений

Анализ стихотворения « Штранная история»

Главными героями стихотворения являются жук и оса:

«Встретил жук в одном лесу симпатичную осу…»

Это стихотворение необычно и по своему названию и по содержанию. Уже с первых строк оно привлекает и завораживает читателя своим необычным произношением некоторых слов:

«Пожвольте пожнакомиться…»

Поэт в данном стихотворении использует такие приемы как антропоморфизм:

«Ах, какая модница!

Пожвольте пожнакомиться»

Так же присутствует небольшой диалог между главными героями:

«Ах, какая модница

Пожвольте пожнакомиться.

Увазаемый прохозый,

Ну на сто это похозе!...»

Язык простой, эмоциональный, красочный, с использованием метафор, что делает данное стихотворение еще более интересным и смешным:

«Жук с досады кренделями

По поляне носится.»

Автор показывает, что главные герои очень разные, но жук не может этого понять и ссылается на то, что она иностранка и чтобы снова не попасть в такое положение решает, что…

«Нужно шрочно жаниматься

Иноштранным яжыком».

Это стихотворение может использоваться для фонематических упражнений, так как там встречаются звуки Ж и З.

Анализ стихотворения «На вороньем языке»

Это стихотворение про ворону, которая сидела под окном и пела что-то на своем языке:

… «Каркарандаш, каркарапуз,

каркарточка, картошка.

Каркарамель, Каркарусель,

Картуз, Каркарабас!»

В этом стихотворении автор использует атропоморфизм:

… «Каркарандаш, каркарапуз,

каркарточка, картошка.

Каркарамель, Каркарусель,

Картуз, Каркарабас!»

Автор рисует очень забавную ворону, которая помогает детям избавится от картавости:

«И если кто-нибудь из вас

картавит хоть немножко -

Пучкай поробует пропеть,

Хотя бы триста раз…»

Это стихотворение можно так же использовать для устранения дефектов речи у детей.

Анализ стихотворения «Зеленая аптека»

В этом стихотворении рассказывается про муравья, который одметал дорожку около своего домика и на него упала шишка и отдавила ему ножку. Ему на помощь пришли его друзья - звери. Они собрали для него лечебные травы:

«Все лесные витамины

От брусники до малины

Принесли ему друзья

Ведь зеленая аптека

Лечит даже человека,

А не только муравья.»

Автор использует такой прием, как антропоморфизм:

« На спине у ежика

Листья подорожника.

Он больному обещает:

- От компресса полегчает!»

Язык в стихотворении яркий, образный, эмоциональный, хорошо понятен детям.

«Муравей пощиплет травку

И попьет цветочный мед.

Значит дело на поправку

Обязательно пойдет.»

Стихотворение имеет познавательное значение, дети знакомятся с травами и средствами, которыми можно лечиться.

Выводы

П.А. Синявский - поэт детских стихотворений. Он сочинил множество интересных, занимательных и шуточных стихотворений. Внес большой вклад в развитие детской литературы. Углубил знания о природе, животных, написал так же стихотворения, которые помогают детям побороть дефекты в речи.

Его стихотворения поднимают настроение, поэтому произведения П. Синявского следует читать не только детям, но и взрослым.

Я считаю, что его стихотворения должны быть составляющим детского развития.

Список литературы

1. Журнал «Дошкольное воспитание» №1,2003

2.Стихи для малышей «Зеленая аптека» П.А. Синявский

3. Стихи для малышей «Штранная иштория» П. А. Синявский

4. Стихи для малышей «Водопровод» П. А. Синявский

5. «Коротышкина азбука» П. А. Синявский

Размещено на www.allbest.