Анализ системы управления персоналом МДОУ Детский сад "Колосок" МО Шацкий муниципальный район Рязанской области
Основные направления работы с персоналом в организации. Анализ организационной и управленческой структуры детского сада. Сравнение экономических, организационно-распорядительных, психологических и социальных методов управления, применяемых руководством.
| Рубрика | Менеджмент и трудовые отношения |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 24.04.2019 |
| Размер файла | 1,5 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
3. Свободное время. Еще один важный, безналичный способ вознаграждения работников, предоставление им свободного времени. В сегодняшнем очень занятом мире свободное от работы время стало невероятно ценным. Люди хотят проводить как можно больше времени со своими друзьями и семьями и как можно меньше на предприятии. Конечно, последствия разделения и реорганизации требуют от каждого человека делать больше работы, а не меньше. Если сотрудник дает работнику свободное время или дает ему выходной, он будет рад возможности ненадолго уйти, чтобы заняться своими личными делами или просто отдохнуть. Он вернется бодрым и благодарным за свободное время, которое поощряет его усилия.
4. Информация. Любые работники жаждут информации. Однако некоторые руководители держат информацию в секрете. Вместо того, чтобы скрывать информацию от подчиненных, нужно поделиться этой информацией с ними. Рассказать работником, как функционирует учреждение и что оно ожидает в будущем как для учреждения в целом, так и для его коллектива. Предоставляя информацию воспитателям, руководитель не только помогает им в том, что необходимо для принятия более обоснованных и правильных решений, но также показывает им, что он ценит их как людей.
5. Обратная связь. Воспитатели хотят знать больше, чем когда-либо, насколько они ценят то, что они делают на своем рабочем месте. Единственный человек, который может сказать им, как они работают, это их руководитель. Его должно интересовать, как идут дела, есть ли у его подчиненных какие-либо вопросы о работе и нужна ли помощь. Также большим плюсом станет наличие обратной связи в своей работе. Руководитель детского садика иногда должен поблагодарить своих работников за хорошую работу. Приказы, распоряжения и инструкции являются ежедневными проявлениями его лидерства. Желательно, чтобы их часто использовали для поддержки и поощрения воспитателей. Хорошо, что он чаще (и, возможно, постоянно) отмечал полезную работу, проделанную воспитателем или другим работником детского сада, часто озвучивали похвалы, спасибо, упоминали факты образцовой работы.
Фактически, чем сильнее обратная связь в деятельности и чем чаще она предоставляется руководителем, тем сильнее будет способность работников соответствовать требованиям руководства и требованиям организации.
6. Вовлекая своих работников в процесс принятия решений, особенно тех, которые их касаются, руководитель садика показывает своим коллегам, что он уважает их точку зрения, а также гарантирует для себя, что он получает наиболее достоверную справочную информацию в процессе принятия решений. Привлекая воспитателей к обратной связи, руководство повышает их приверженность образовательному учреждению и в то же время помогает упростить реализацию новой идеи организационных изменений. При таком подходе затраты равны нулю, но отдача огромна.
7. Независимость. Работники свободу выбора работы. Никто не любит руководителя, который всегда стоит за работником, напоминая ему о строгом порядке работы, и который исправляет его каждый раз, когда он делает небольшие отклонения. Когда директор говорит подчиненным, что им нужно делать, но до этого, он сначала должен пройти необходимое обучение, а затем дать им возможность самим решать, как они будут выполнять свою работу. Это увеличивает вероятность того, что они будут качественно выполнять работу. Кроме того, работники, которые чувствуют свою независимость, привнесут в свою работу дополнительные идеи, энергию и инициативу.
8. Праздники. Дни рождения, годовщина учреждения и многие другие события являются отличным поводом для их празднования (нельзя не согласиться - эта идея не относится к требованию специальных денежных вложений). Но подчиненные оценят совместные праздники и самоотдача коллектива повысится.
9. Повысить ответственность сотрудников. Отличным стимулом является возможность профессионального роста воспитателя. Необходимо назначать лучших воспитателей на различные должности в детском саду и за его пределами - руководителей групп, комиссий, различных секторов, отделов. Предоставляя воспитателю достойную должность в своем учреждении, руководитель, таким образом, побуждает его к более активной и продуктивной деятельности.
Там, где директор постоянно находят все позитивное в работе работников, воспитатели выполняют работу и демонстрируют свои достижения, отмечается гораздо меньше случаев халатности, недобросовестного выполнения своих обязанностей и нарушений производственной дисциплины. И прибегать, в данном случае, к наказанию приходится очень редко. Конечно, невозможно лишить руководителя права влиять на недобросовестного работника - без него нельзя обойтись. Однако соотношение вознаграждений и наказаний должно быть в пользу первого.
Кроме того, в качестве инструмента для создания благоприятного морально-психологического климата можно использовать тренинги, разработанные Сью Бишоп и Дэвидом Тейлором: «Связывание и развязывание», «Аромат месяца», «Камуфляж».
Проведение таких тренингов поможет директору сформировать способность создавать условия, которые вызывают позитивные изменения в морально-психологическом климате коллектива, объединяя и сплачивая его.
Предлагаемые мероприятия будут способствовать развитию благоприятного морально-психологического климата, воспитанию работников с высокой мотивацией к труду.
Проведенное исследование сравнения методов управления применяемых в детском садике «Колосок» Муниципального образования Шацкий муниципальный район Рязанской области подтверждает нашу гипотезу о том, использование разнообразных методов управления в детском саду «Колосок» повышает эффективность управления образовательным учреждением.
На ряду с этим, многие методы управления, которые положительно зарекомендовали себя в управлении, не применяются в детском саду. Руководству МДОУ Детский сад «Колосок» муниципального образования Шацкий муниципальный район Рязанской области» рекомендуется использование в системе управления персоналом методов экономического, психологического, организационного, организационного и социального управления.
персонал экономический психологический управление
Заключение
Современная ситуация развития образования требует от руководителя дошкольного образовательного учреждения высокой культуры управленческой деятельности и профессиональной компетенции в вопросах управления.
Разработка научных основ управления в образовании актуализирует вопрос о методах управления, которые выступают как способы достижения поставленных целей. Первая группа методов - экономические, или методы экономического стимулирования. Применение указанных методов, позволяет вводить оплату за категории, звания и внедренные педагогические инновации. Ко второй группе методов управления относятся организационно-распорядительские, или административные, методы. Они реализуются путем регламентирования деятельности исполнителей, ее нормирования, инструктирования исполнителей в форме указаний, распоряжений, приказов, требований.
При использовании третьей группы - методов социально-психологического воздействия, реализуемых в форме совета, просьбы, пожелания, требовательного и корректного распоряжения, поощрения и благодарности, возможно формирование демократического стиля управления. С помощью этих методов осуществляется планирование социального развития коллектива, в нем устанавливается благоприятный психологический климат, повышаются творческая активность, инициативность всех работников образовательного учреждения, формируются групповое самосознание и чувство коллективной ответственности, изучаются и осваиваются положительные, социально значимые модели трудовой деятельности.
Эти методы опираются на использование различных форм коллективного и индивидуального морального поощрения, учитывают индивидуальные психологические особенности членов коллектива. К четвертой группе относятся методы общественного воздействия, которые реализуются путем широкого вовлечения работников в управление, развития в нем демократических начал посредством широкого обсуждения основных проблем и их преодоления, охвата членов коллектива методической учебой, развития в коллективе здоровой конкуренции.
Проведенный сравнительный анализ методов управления, в МДОУ Детский сад «Колосок »муниципального образования «Шацкий муниципальный, позволяет сделать вывод о том, что в МДОУ Детский сад «Колосок» используется линейно-функциональная организационная структура, единственными руководителями которой являются линейные руководитель (заведующий).
В процессе анализа системы управления кадрами были выявлены следующие проблемы:
-происходит устаревание кадров;
-не обеспечена мотивация;
-отсутствует менеджер по подбору персоналом;
-не до конца определены основные направления совершенствования и развития системы мотивации персонала учреждения.
Указанный проблемы определили мероприятия, направленные на повышение уровня мотивации у сотрудников образовательного учреждения, повышение привлекательности в детский сад «Колосок» путем совершенствования адаптационных процессов материальным стимулированием молодых специалистов и вновь пришедших работников; также стимулированием всех категорий работников , развитием дополнительных платных образовательных услуг. Для внутренней и внешней организации работы с персоналом предлагается введение должности квалифицированного менеджера по персоналу, что позволит организовать и проводить планомерную работу по подбору персонала.
Таким образом, цель данной работы -- изучение, анализ и сравнительная характеристика методов системы управления персоналом в организации, разработка рекомендаций по ее совершенствованию, была достигнута, гипотеза исследования подтверждена.
Глоссарий
|
№ |
Новое понятие |
Содержание |
|
|
Административные методы |
способы осуществления управленческих воздействий на персонал, базирующиеся на власти, дисциплине и взысканиях |
||
|
Аттестация |
определение квалификации работника, качества продукции, рабочих мест, уровня знаний учащихся; отзыв, характеристика |
||
|
Аудит персонала |
диагностический анализ системы работы с персоналом, организации и мотивации трудовой деятельности на предприятии (в организации) |
||
|
Движение кадров |
повышение в должности или квалификации, перевод на другое равноценное рабочее место, понижение в должности, увольнение. Обеспечивает замещение вакантных мест и соблюдение плановой карьеры работников |
||
|
Должностные инструкции |
основной документ, регламентирующий назначение и место работника в системе управления, его функциональные обязанности, права, ответственность и формы поощрения |
||
|
Качество трудовой жизни |
интегральный показатель оценки удовлетворения материальных потребностей и всестороннего развития личности работников. Качество трудовой жизни включает следующие группы показателей: трудовой коллектив, оплату труда, рабочее место, руководство предприятия, служебную карьеру, социальные гарантии и блага |
||
|
Коллектив |
средняя социальная группа, которая объединяет людей, занятых решением конкретных задач, основана на общности целей, принципов сотрудничества, сочетания индивидуальных и групповых интересов и работает на одном предприятии или организации |
||
|
Коммуникация |
способ общения и передачи информации от человека к человеку в виде устных и письменных сообщений, языка телодвижений и параметров речи |
||
|
Контракт |
форма трудового договора между администрацией и принимаемым работником, содержащая порядок приема на работу, организацию труда и времени, деловые и нравственные качества, оплату и стимулирование труда, социальные блага и гарантии, порядок продления и расторжения контракта |
||
|
КТВ (или КТУ) |
коэффициент, оценивающий индивидуальный вклад работника в достигнутые за определенный период результаты коллектива на основе соизмерения достижений и упущений в работе относительно нормативного значения коэффициента хорошей работы, равного единице |
||
|
Лидер |
глава, руководитель политической партии, общественной организации и др.; лицо, пользующееся большим авторитетом, влиянием в каком-либо коллективе |
||
|
Лидерство |
это способность влиять на группы людей, чтобы побудить их работать для достижения поставленных целей |
||
|
Мотивация |
процесс побуждения человека к деятельности для достижения целей. Мотив -- то, что вызывает определенные действия человека, внутренние и внешние движущие силы |
||
|
Оплата труда |
основной мотив трудовой деятельности и денежный измеритель стоимости рабочей силы. Обеспечивает связь между результатами труда и его процессом и отражает количество и сложность труда работников различной квалификации |
||
|
Организационная структура |
состав и соподчиненность взаимосвязанных звеньев (подразделений) управления |
||
|
Организация рабочего места |
совокупность мероприятий по оснащению рабочего места средствами и предметами труда и их размещению в определенном порядке |
||
|
Оценка персонала |
определение соответствия работника вакантной или занимаемой должности, которая производится с помощью совокупности методов |
||
|
Персонал |
все работники (трудовой коллектив, кадры), выполняющие производственные или управленческие операции и занятые переработкой предметов труда с использованием средств труда |
||
|
Повышение квалификации |
обеспечение соответствия знаний и умений современному уровню организации производства и управления |
||
|
Подбор (найм) персонала |
формирование резерва кадров на замещение вакантных рабочих мест. Включает процедуры расчета потребности в персонале, модели рабочих мест, способы профессионального отбора кадров и общие принципы формирования резерва кадров на вакантные должности |
||
|
Потребности |
нужда в чем-то объективно необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма, человеческой личности и социальной группы |
||
|
Презентация |
официальное представление вновь созданного предприятия, фирмы, проекта, продукции, товара кругу приглашенных лиц |
||
|
Профессиональная подготовка |
обучение, осуществляющееся в целях получения профессии или специальности по разным уровням подготовки |
||
|
Психологические методы |
совокупность способов и приемов воздействия на психику и поведение работников с целью достижения поставленных целей управления |
||
|
Расстановка персонала |
обеспечение эффективного замещения рабочих мест исходя из результатов комплексной оценки, плановой служебной карьеры, условий и оплаты труда персонала |
||
|
Регламентация управления |
это совокупность правил, определяющих порядок деятельности государственного органа, предприятия, учреждения и организации |
||
|
Резерв кадров |
часть персонала, проходящая планомерную подготовку для того, чтобы занять рабочие места более высокой квалификации |
||
|
Ролевая структура |
деление коллектива по участию сотрудников в творческом процессе на производстве, коммуникационным и поведенческим ролям |
||
|
Рынок трудовых ресурсов |
совокупность социально-экономических отношений по поводу найма, обучения и использования трудовых ресурсов (занятых, незанятых и учащихся) |
||
|
Система работы с персоналом |
совокупность принципов и методов управления кадрами рабочих и служащих в организации |
Список использованных источников
1. «Конституция Российской Федерации» (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ) // СПСКонсультант Плюс, обновление от 21.07.2014
2. «Трудовой кодекс Российской Федерации» от 30.12.2001 N 197-ФЗ// СПСКонсультант Плюс, обновление от 01.04.2019
3. Архипова Н.И. Управление персоналом организации. Краткий курс для бакалавров. Учебное пособие / Н.И. Архипова, О.Л. Седова. - М.: Проспект, 2016. - 214 c.
4. Аширов Д.А. Управление персоналом / Д.А. Аширов. - М.: ТК Велби, Проспект, 2017. - 432 c.
5. Аширов Д.А. Управление персоналом / Д.А. Аширов. - М.: ТК Велби, Проспект, 2016. - 432 c.
6. Базаров Т.Ю. Управление персоналом / Т.Ю. Базаров. - М.: Академия, 2017.-224c.
7. Верна В.В. Управление персоналом организации как основополагающий фактор ее устойчивого развития / В.В. Верна // Успехи современной науки. - 2017. - Т. 3. - № 1. - С. 171-173.
8. Гутгарц Р.Д. Эволюция подходов к проблеме управления кадрами предприятия / Р.Д. Гутгарц // Менеджмент в России и за рубежом. - 2014. - №5. - С. 23-26.
9. Дергачев В.Д. Современные тенденции управления персоналом / В.Д. Дергачев // Современные проблемы и тенденции развития экономики и управления. - 2017. - №2. - С. 105-107.
10. Добролюбов Е.А. Система материального и нематериального стимулирования (мотивации) персонала / Е.А. Добролюбов // Банковские технологии. - 2014. - №3. - С. 26-29
11. Егоршин А.П. Основы управления персоналом / А.П. Егоршин. - М.: ИНФРА-М, 2016. - 352 c.
12. Зайцева Н.А. Управление персоналом в гостиницах / Н.А. Зайцева. - М.: Дрофа, 2018. - 416 c.
13. Замбржицкая Е.С. Кадровый потенциал в системе управления и анализа эффективности деятельности организации : монография / Е.С. Замбржицкая, Н. Иванова, М.В. Павлухина ; М-во обр. и науки РФ, ФГБОУ ВО «Магнитогорск. гос. техн. ун-т им. Г.И. Носова». - Магнитогорск : Магнитогорск. гос. техн. ун-та им. Г.И. Носова, 2017. - 57 с.
14. Зворыгина В.С. Теоретические аспекты стабилизации кадрового состава / В.С. Зворыгина, Н.В. Евдокимова // Экономика и социум. - 2017. - № 4 (35). - С. 604-608.
15. Зуева А.П. Мотивация и стимулирование сотрудников с целью повышения эффективности работы / А.П. Зуева, А.Н. Тихомирова // Молодежный научный вестник. - 2017. - № 4 (16). - С. 271-274.
16. Ивахненко Е.В. Понятие и основные характеристики мотивации в управлении организацией // Экономика и социум : электрон. журн. - 2017. - № 5-2 (36). - С. 1-9.
17. Калинина М.В. Совершенствование системы управления персоналом на основе компетентностного подхода // Исследование инновационного потенциала общества и формирование направлений его стратегического развития: сб. науч. ст. 5 Междунар. науч.-практ. конф. : в 2 т. / отв. ред. А.А. Горохов. - 2015. - С. 207-210.
18. Карпов А.В. Технологии управления развитием персонала. Учебник / А.В. Карпов, Н.В. Клюева. - М.: Проспект, 2017. - 416 c.
19. Кафидов В.В. Теория организации / В.В. Кафидов, Т.В. Скипетрова. - М.: Академический Проект, Фонд «Мир», 2018. - 144 c.
20. Кафидов В.В. Управление персоналом / В.В. Кафидов. - М.: Трикста, Академический Проект, 2018. - 144 c.
21. Качанова А.А. Формирование системы нематериального стимулирования // Nauka-rastudent.ru. - 2015. - No. 04 (16)
22. Кибанов, А. Я. Управление персоналом организации. Стратегия, маркетинг, интернационализация. Учебное пособие / А.Я. Кибанов, И.Б. Дуракова. - М.: ИНФРА-М, 2018. - 304 c.
23. Котлер, Ф. Маркетинг в третьем тысячелетии: Как создать, завоевать и удержать рынок. [Текст]: /Пер. с англ. В.А. Гольдича и А.И. Оганесовой; Науч. ред. и авт. вступ. ст. Б.А.Соловьев. - М.: АСТ, 2000.
24. Ламбен Ж.-Ж. Стратегический маркетинг. Европейская перспектива [Текст] / Ж.-Ж. Ламбен. - СПб.: Питер, 2015. - 413с.
25. Мамедова Ю.А. Мотивация персонала, как функция управления современной организации // Междунар. журн. гуманит. и естест. наук. - 2018. - Т. 6, № 1. - С. 81-83.; Уразалиева З. Ш. Мотивация и стимулирование персонала как важнейшая функция в управлении // European research : сб. ст. XI Междунар. науч.-практ. конф. - Пенза, 2017. - С. 356-358.
26. Маслов Е.В. Управление персоналом: технология и идеология / Е.В. Маслов // Организационная психология. - 2015. - №8. - С. 12-14.
27. Мелихов Ю.Е. Управление персоналом. Портфель надежных технологий / Ю.Е. Мелихов, П.А. Малуев. - М.: Дашков и Ко, 2018. - 344 c.
28. Мишурова И.В. Управление мотивацией персонала / И.В. Мишурова. - М.: Феникс, МарТ, 2018. - 272 c.
29. Мумладзе Р.Г. Экономика и социология труда. Учебник / Р.Г. Мумладзе, Г.Н. Гужина. - М.: КноРус, 2018. - 320 c.
30. Никифорова Н.А. Управление персоналом. Краткий курс / Н.А. Никифорова. - М.: Окей-книга, 2017. - 128 c.
31. Одегов Ю.Г. Управление человеческими ресурсами. Учебник / Ю.Г. Одегов. - М.: КноРус, 2018. - 985 c.
32. Петрюкова К.А. Разработка и реализация эффективной стратегии по управлению персоналом / К.А. Петрюкова // Проблемы современных интеграционных процессов и пути их решения. - 2017. - №2. - С. 96-98.
33. Портер М. Конкурентная стратегия: методика анализа отраслей и конкурентов. [Текст] / М. Портер. - М.: Альпина Бизнес Букс, 2017. - 715 с.
34. Ракитова О.С. Анализ конкурентоспособности товаров народного потребления
35. Резник С.Д. Карьерный менеджмент. Учебное пособие / С.Д. Резник, И.А. Игошина. - М.: ИНФРА-М, 2018. - 240 c.
36. Руденко А.М. Управление персоналом. Учебное пособие / А.М. Руденко, В.В. Котлярова. - М.: Феникс, 2017. - 416 c.
37. Спивак В.А. Деловые коммуникации. Теория и практика. Учебник / В.А. Спивак. - М.: Юрайт, 2018. - 460 c.
38. Спивак В.А. Лидерство. Учебник / В.А. Спивак. - Москва: СПб. [и др.] : Питер, 2017. - 302 c.
39. Управление человеческими ресурсами. Учебник и практикум. В 2 частях. Часть 2. - М.: Юрайт, 2016. - 246 c.
40. Фёдорова Н.В. Управление персоналом. Учебник / Н.В. Фёдорова, О.Ю. Минченкова. - М.: КноРус, 2018. - 224 c.
41. Экономика труда в организациях АПК. Учебное пособие / Ю.Н. Шумаков и др. - М.: ИНФРА-М, 2017. - 224 c.
Приложение А
Общие данные о штатной и фактической численности работников МДОУ Детский сад «Колосок» муниципального образования Шацкий муниципальный район Рязанской области по категориям
|
№ п/п |
Категория работников |
Численность сотрудников, чел. |
Обеспеченность, % |
||
|
Нормативная |
Списочная |
||||
|
1 |
Административный персонал |
2 |
2 |
100,0 |
|
|
2 |
Специалисты |
3 |
5 |
100,0 |
|
|
3 |
Прочие специалисты |
3 |
3 |
100,0 |
|
|
4 |
Рабочие |
4 |
4 |
100,0 |
|
|
Итого |
12 |
14 |
100,0 |
Приложение Б
Качественный состав персонала МДОУ Детский сад «Колосок» муниципального образования Шацкий муниципальный район Рязанской области
|
Наименование показателей |
Кол-во |
Возраст |
||||
|
20-30 лет |
30-40 лет |
40-55 лет |
свыше 55 лет |
|||
|
Административный персонал |
2 |
1 |
1 |
|||
|
Специалисты |
4 |
2 |
1 |
1 |
||
|
Прочие специалисты |
3 |
1 |
2 |
|||
|
Рабочие |
4 |
2 |
2 |
|||
|
Всего |
13 |
2 |
5 |
6 |
||
|
Удельный вес от всего числа сотрудников |
100% |
15,4% |
38,5% |
46,1% |
Приложение В
Качественный состав персонала с точки зрения квалификации учителей МДОУ Детский сад «Колосок» муниципального образования Шацкий муниципальный район Рязанской области
|
Уровень квалификации |
Численность сотрудников на конец года, чел. |
||
|
2017 г. |
2018 г. |
||
|
Высшая категория |
- |
- |
|
|
Первая категория |
1 |
1 |
|
|
Вторая категория |
2 |
2 |
|
|
Без категории |
- |
2 |
|
|
Итого |
3 |
5 |
Приложение Г
Сравнительная таблица стажа работников МДОУ Детский сад «Колосок» муниципального образования Шацкий муниципальный район Рязанской области
|
Стаж |
до 5 лет |
5 - 10 лет |
свыше 10 лет |
|
|
Количество, чел |
4 |
3 |
7 |
Приложение Д
Динамика движения персонала МДОУ Детский сад «Колосок» муниципального образования Шацкий муниципальный район Рязанской области
|
Показатель |
2017 г. |
2018 г. |
Изменения |
|
|
Численность персонала на начало года |
9 |
13 |
-4 |
|
|
Приняты на работу |
- |
4 |
4 |
|
|
Выбыли, в т.ч.: |
- |
- |
- |
|
|
По собственному желанию |
||||
|
Сокращение штатов |
- |
- |
- |
|
|
Численность персонала на конец года |
9 |
14 |
5 |
|
|
Среднесписочная численность персонала |
9 |
13 |
0 |
Приложение Е
Коэффициенты эффективности МДОУ Детский сад «Колосок» муниципального образования Шацкий муниципальный район Рязанской области
|
Показатель |
2017 г. |
2018 г |
Изменение |
|
|
Коэффициент оборота по приему работников |
0 |
0,307 |
0,307 |
|
|
Коэффициент оборота по выбытию работников |
0 |
0 |
0 |
|
|
Коэффициент текучести кадров |
0 |
0 |
0 |
|
|
Коэффициент постоянства кадров |
1 |
1 |
0 |
Приложение Ж
Повышение квалификации работников МДОУ Детский сад «Колосок» муниципального образования Шацкий муниципальный район Рязанской области
|
Уровень квалификации |
Численность сотрудников в 2018, чел. (педагогический персонал) |
|
|
Высшая категория |
- |
|
|
Первая категория |
1 |
|
|
Вторая категория |
2 |
|
|
Без категории |
2 |
|
|
Итого |
5 |
Приложение З
Градация по мнениям МДОУ Детский сад «Колосок» муниципального образования Шацкий муниципальный район Рязанской области
|
Наиболее важные факторы выбранные педагогами |
Градация по мнениям |
|||||
|
В наибольшей степени побуждает трудиться эффективно |
Имеет место в учреждении |
Отсутствует в учреждении |
Может предпринять руководитель |
Факторы не воспринимаются как мотивирующие |
||
|
Наличие возможностей для творческого роста. |
3 |
- |
- |
- |
2 |
|
|
Уровень заработной платы. |
4 |
1 |
||||
|
Возможность участвовать в разработке инноваций. |
3 |
- |
- |
- |
2 |
|
|
Признание труда со стороны руководителя. |
4 |
1 |
- |
- |
- |
|
|
Осознание полезности своего труда. |
4 |
1 |
- |
- |
||
|
Интерес к работе в детском саду. |
1 |
2 |
- |
- |
2 |
|
|
Размер премий, надбавок. |
4 |
1 |
- |
- |
- |
Приложение И
Показатели удовлетворённости работников МДОУ Детский сад «Колосок» муниципального образования Шацкий муниципальный район Рязанской области
|
Функциональная область |
Социальные результаты |
Показатели |
|
|
Найм и учет персонала |
Обеспечение использования персонала в соответствии с индивидуальными интересами, способностями и возможностями |
Увеличение удельного веса работников, удовлетворенных содержанием и режимом работы Снижение текучести кадров в связи с нереализованными ожиданиями |
|
|
Развитие персонала |
Обеспечение условий для всесторонней адаптации персонала к условиям работы в организации Повышение содержательности труда Реализация и развитие индивидуальных способностей работников |
Увеличение удельного веса работников, повышающих квалификацию Увеличение удельного веса работников, выразивших удовлетворение возможностями личного возвышения Снижение уровня текучести по причине неудовлетворенности возможностями развития |
|
|
Мотивация персонала |
Обеспечение возможностей личного развития работников Формирование чувства причастности работника к организации |
Повышение удельного веса работников, выражающих удовлетворение методами стимулирования, используемыми руководством организации |
Приложение К
Основные социальные результаты проведения предложенных мероприятий
|
Функциональная область |
Социальные результаты |
Показатели |
|
|
Найм и учет персонала |
Обеспечение использования персонала в соответствии с индивидуальными интересами, способностями и возможностями |
Увеличение удельного веса работников, удовлетворенных содержанием и режимом работы Снижение текучести кадров в связи с нереализованными ожиданиями |
|
|
Развитие персонала |
Обеспечение условий для всесторонней адаптации персонала к условиям работы в организации Повышение содержательности труда Реализация и развитие индивидуальных способностей работников |
Увеличение удельного веса работников, повышающих квалификацию Увеличение удельного веса работников, выразивших удовлетворение возможностями личного возвышения Снижение уровня текучести по причине неудовлетворенности возможностями развития |
|
|
Мотивация персонала |
Обеспечение возможностей личного развития работников Формирование чувства причастности работника к организации |
Повышение удельного веса работников, выражающих удовлетворение методами стимулирования, используемыми руководством организации |
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Теоретические аспекты, методы и особенности управления персоналом в муниципальных дошкольных учреждениях в современных условиях. Анализ и оценка системы управления персоналом в МДОУ "Детский сад № 12 г. Иркутска", рекомендации по ее совершенствованию.
курсовая работа [158,9 K], добавлен 30.06.2010Сущность, цели и функции системы управления персоналом организации, направление и специфика ее деятельности, методы оценки практической эффективности. Характеристика и оценка управления в МДОУ "Лазаревский детский сад общеразвивающего вида №49".
дипломная работа [271,3 K], добавлен 21.01.2011Понятие кадровых технологий. Особенности организационно-распорядительных, экономических и социально-психологических методов работы с кадрами. Рассмотрение недостатков линейно-функциональной структуры управления персоналом на примере ООО "Инна Тур".
курсовая работа [388,0 K], добавлен 02.10.2013Понятие контроля как управленческой деятельности. Формы, способы и основные задачи контроля. Изучение процесса управления учреждением и выявление недостатков организации контроля за персоналом на примере детского сада общеразвивающего вида № 123.
отчет по практике [37,6 K], добавлен 10.11.2010Виды бюрократических и органических структур управления организацией. Общая характеристика "Детского сада общеразвивающего вида № 64". Анализ структуры и функций управления. Рекомендации по совершенствованию организационной структуры управления.
курсовая работа [74,0 K], добавлен 21.01.2009Система управления персоналом. Элементы управления персоналом на предприятии на примере Филиала №5 ФГКУ "301 ВКГ" МО РФ. г. Уссурийск. Дерево целей системы управления персоналом. Состав функций по направлениям деятельности системы управления персоналом.
курсовая работа [272,7 K], добавлен 04.12.2015Сущность, понятие и классификация организационной структуры управления персоналом. Линейно-функциональная структура цеха производства динамной стали ОАО "НЛМК". Рекомендации по совершенствованию системы управления персоналом на данном предприятии.
курсовая работа [42,7 K], добавлен 11.11.2011Система управления персоналом, её значимость на предприятии. Функции и структурная организация службы управления персоналом. Учет персонала организации. Анализ исследований по совершенствованию и развитию деятельности службы управления персоналом.
курсовая работа [45,1 K], добавлен 05.02.2011Анализ форм и методов управления персоналом на ОсОО "Кыргызмебель": структура аппарата управления; изучение проблем и разработка социально-психологических, экономических, мотивационных методик управления персоналом, их реализация в кадровом менеджменте.
презентация [147,1 K], добавлен 05.12.2012Понятие и виды организационной структуры предприятия. Исследование теоретических основ управления персоналом. Анализ состояния и перспектив совершенствования работы с кадрами. Разработка организационного проекта системы управления филиалом организации.
курсовая работа [134,9 K], добавлен 23.12.2014
