Организационно-управленческий аспект развития технологической компетентности педагогов дошкольных образовательных учреждений

Развитие технологической компетентности педагога как управленческая проблема. Сущность процесса развития технологической компетентности педагога в деятельности дошкольного учреждения. Модель управления компетентностью специалистов в сфере образования.

Рубрика Менеджмент и трудовые отношения
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 28.09.2017
Размер файла 474,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Введенский В.И. Моделирование профессиональной компетентности педагога // Педагогика. 2003. № 10. С. 51- 55.

2. Воронцова В.Г. Гуманитарно-аксиологические основы постдипломного образования педагога: Монография. Псков, 1997.

3. Вторина Е. Проблема профессиональной компетентности учителя // Лучшие страницы педагогической прессы. 2003. № 2. С. 28-31.

4. Гагин Ю.А. Концептуальный словарь-справочник по педагогической акмеологии: Учеб. пособие. СПб., 1998.

5. Гильмеева Р.Х. Развитие профессиональной компетенции учителя в системе повышения квалификации/ Р.Х. Гильмеева // Методист.-2002.-№.-С.6-8.

6. Григорьева А. Профессиональное развитие педагога как воспитателя в условиях школы/ А.Григорьева// Народное образование.-2002.-№1.- С.100- 104.

7. Гришина И.В., Подзюданова Ю.В. Развитие профессиональной компетентности руководителей школ в процессе повышения квалификации в межкурсовой период: Учеб.-метод. пособие. СПб., 2003.

8. Зимняя И.А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня. 2003. № 5. С. 34-42.

9. Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. М., 1990.

10. Михайлова Н.Н. Технология управления развитием педагогической деятельности/ Н.Н. Михайлычева, М.Е. Демашева; Институт развития проф. образования. Учебно-методич. пособие по профессиональному образованию.- М.:ИПРО,2002.-242с.

11. Молчанов С.Г. Профессиональная компетентность в системе повышения квалификации // Интеграция методической (научно-методической) работы и системы повышения квалификации кадров. Челябинск, 2003.

12. Молчанов С.Г. Профессиональная компетентность как «мишень» для системы повышения квалификации педагогических и управленческих работников/ С.Г. Молчанов//Управление качеством профессионального образования.- Челябинск, 2005.-С.82-95.

13. Никитина Н.Н. Становление культуры профессионально-личностного самоопределения учителя: монография/Н.Н. Никитина. - М.: Прометей, 2002. - 315 c.

14. Постдипломное образование: проблемы, опыт, перспективы: Материалы IV Международной науч.-практ. конф. кафедры педагогики и андрагогики 13- 14 апреля 2004 г. СПб., 2004.

15. Проблемы организации развивающей среды в постдипломном образовании: Материалы Международной конф. кафедры педагогики и андрагогики 17- 18 апреля 2001 г. СПб., 2001.

16. Тихомирова Е.И. Проблемы развития воспитывающей среды образовательного учреждения. Самара, СГПУ, 2007.

17. Хлебунова С.Ф. Профессиональная управленческая культура руководителя дошкольного образовательного учреждения как фактор обеспечения качества образовательной деятельности/С.Ф. Хлебунова // Качество дошкольного образования.- М., 2002.-С.96-102.

18. Хуторской А.В. Определение общепередметного содержания и ключевых компетенций как характеристика нового подхода к конструированию образовательных стандартов. Доклад на отделении РАО 23 апреля 2002. М., РАО, 2002.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.