Дизайн-проект баннера

Если представить правильную геометрическую фигуру, то эти активные точки лехко обноружить.

Например:

· В прямоугольнике наиболее активны точки, лежащие на центральной оси и горизонтали, пересекающей ее в оптическом центре: точки, лежащие на диагоналях, точки, обозначающие пропорции золотого сечения; точки, лежащие на границах овала, который вписывается в данный прямоугольник.

· В квадрате -- точки, лежащие на диагоналях; точки, лежащие на пересечении диагоналей с окружностью, вписанной в квадрат; точка пересечения диагоналей.

· В круге -- центр круга и точки вокруг него и чуть выше геометрического центра; точки, лежащие на сторонах пятиугольника, вписанного в круг и на его диагоналях.

· В треугольнике -- в зоне пересечения высот биссектрис и медиан. Таким образом, геометрическая фигура сама по себе уже содержит "активные точки", на которых концентрируется внимание и поэтому ясно, что композиция не может игнорировать воздействие этих точек, обусловленное спецификой зрительного восприятия.

Известно, что взгляд наш, двигаясь внутри поля, еще не заполненного изображением, совершает ряд движений, скользя по воображаемым кривым и прямым. Движение это нельзя назвать хаотическим, так как оно имеет определенную направленность, в первую очередь зависимую от геометрической формы поля. В вытянутом по вертикали прямоугольнике наиболее характерно движение, имеющее S-образную форму. Для круга -- характерно движение вдоль окружности. Для многих фигур характерно движение по горизонтали и вертикали, составляющее крест. Мастера эпохи Возрождения и последующих эпох -- Рафаэль, Пуссен, Делакруа, Суриков -- придавали большое значение композиционному построению, признавая роль композиционных схем, "основных линий", "активных точек", сознательно учитывая их воздействие в своих произведениях.

Активные зоны и силовые линии поля придают напряженность полю, благодаря чему элементы изображения, совпадая с различными точками изобразительного поля испытывают различные состояния. Так например, изобразительный элемент, совпадающий с центром круга или с зрительным центром прямоугольника, занимает твердую позицию и не стремится изменить свое местонахождение. Элементы, попавшие в неактивную зону поля, наоборот, стремятся ее покинуть, обрести равновесие. Перекликаясь с другими элементами, также находящимися в неуравновешенном состоянии, или группируясь возле уравновешенных, они с помощью ритма и других средств гармонизации приходят в состояние динамического равновесия.

В произведениях искусства мы часто наблюдаем, что главные узловые моменты композиции совпадают по своему местоположению с активными точками изобразительного поля. Однако, слишком последовательное применение этого приема приводит к жесткости и однообразию композиции, к самодовлеющему влиянию схемы. Поэтому художники в поисках новых композиционных возможностей ищут такие отношения между элементами композиции и "активными точками" поля, которые позволяли бы добиваться уравновешенности композиции и без, казалось бы, обязательного совпадения с активными точками. Это удается благодаря тем же средствам гармонизации. Например, вместо того, чтобы расположить главный элемент в центре или на оси симметрии, располагают уравновешивающие друг друга элементы по разные стороны оси, выделяя главный с помощью контрастных цветовых или тоновых отношений или иных приемов. Создавая сложное движение форм с помощью ритмической организации элементов, можно добиться переклички их с силовыми линиями поля и активными точками, избегая таким образом жестких схем.

Еще в глубокой древности человеком было обнаружено, что все явления в природе связаны друг с другом, что все пребывает в непрерывном движении, изменении, и, будучи выражено числом, обнаруживает удивительные закономерности. В Древней Греции эпохи классики возник ряд учений о гармонии. Из них наиболее глубокий след в мировой культуре оставило Пифагорейское учение. Последователи Пифагора представляли мир, вселенную, космос, природу и человека как единое целое, где все взаимосвязано и находится в гармонических отношениях. Гармония здесь выступает как начало порядка -- упорядочивания хаоса. Гармония присуща природе и искусству: "Одни и те же законы существуют для музыкальных ладов и планет". Пифагорейцы и их последователи всему сущему в мире искали числовое выражение. Ими было обнаружено; что математические пропорции лежат в основе музыки (отношение длины струны к высоте тона, отношения между интервалами, соотношение звуков в аккордах, дающих гармоническое звучание). Пифагорейцы пытались математически обосновать идею единства мира, утверждали, что в основе мироздания лежат симметричные геометрические формы.

Пифагорейцы искали математическое обоснование красоте. Они исследовали пропорции человеческого тела и утвердили математический канон красоты, по которому скульптор Поликлет создал статую "Канон". Все классическое искусство Греции носит печать пифагорейского учения о пропорциях. Его влияние испытали на себе ученые средневековья, наука и искусство эпохи Возрождения, Нового времени вплоть до наших дней. Вслед за пифагорейцами средневековый ученый Августин назвал красоту "числовым равенством". Философ схоласт Бонавентура писал: "Красоты и наслаждения нет без пропорциональности, пропорциональность же прежде всего существует в числах. Необходимо, чтобы все поддавалось счислению". Об использовании пропорции в искусстве Леонардо да Винчи писал в своем трактате о живописи: "Живописец воплощает в форме пропорции те же таящиеся в природе закономерности, которые в форме числового закона познает ученый".

Таким образом, пропорциональность, соразмерность частей целого является важнейшим условием гармонии целого и может быть выражена математически посредством пропорций.

Пропорция означает равенство двух или нескольких отношений. Существует несколько видов пропорциональности: математическая, гармоническая, геометрическая и др.

В математической равенство двух отношений выражается формулой

a : b = с : d, и каждый член ее может быть определен через остальные три.В гармонической пропорции 3 элемента. Они являются или попарными разностями некоторой тройки элементов, или самими этими элементами, например: а : с = (а -- в) : (в -- с)

В геометрической пропорции тоже всего 3 элемента, но один из них общий: а : в = в : с

Разновидностью геометрической пропорции является пропорция так называемого "золотого сечения", имеющая всего два члена "а" и "в" -- излюбленная пропорция художников, которую в эпоху Возрождения называли "божественной пропорцией".

Особенностью пропорции золотого сечения является то, что в ней последний член представляет собой разность между двумя предыдущими членами. а : в = в : (а -- в)

Отношение золотого сечения выражается числом 0,618. Пропорция золотого сечения: 1 : 0,618 = 0,618 : 0,382

Более простым методом определения метрических размеров стенда является фото способ. Фотография объекта оформления наклеивается на картон или плотную бумагу. На фото снимках художник рисует несколько искизов, из которых выбирается наиболее удачный. Зная реальные размеры сооужения, по эскизу, выполненному на фотографии, можно определить размеры главных оформительских элементов, состовляющих банер.

В оформлении не следет ограничиваться только одним размером и видом шрифта.Если для заголовка стенда или надписей к его разделам целесообразно использовать крупные рубленые шрифты, то для оформления большого текстового материала,таблиц художник вправе применить шрифты типа антиква или курсив, В зависимости от содержания текста шрифт может быть спокойным или напрежонным, статичным или динамичным, монументальным и декоративным, может иметь исторические и национальные черты.

С помощью цвета можно достичь гармонического единства,выделить наиболее важные элементы. Варьируя цветавыми пятнами можнодобиться ритмических чередований на плоскасти банера. Цветовое решение баера увиличивает его выразительность. При написании шрифта следует воздерживаться от излишней многоцветности. Текст не должен быть пестрым. В шрифтовых надписях обычно применяются два цвета: один для всего ткста, другой для выделения некоторых его частей или даже отдельных букв или цифр. Третий- это цвет фона. Для того чтобы надпись хорошо воспринималась, она должна четко выделяться на фоне. Белый фон в надписях, значительных по обьему,не является наилудшим, он утомляет зрение.Более спокойным фоном являются разбеленные цветовые тона, например охристый,серовато-голубой и т.д. В оформительских работах, особенно в заглавиях, короткая и выразительная надпись должна привлекать внимание. Для таких шрифтовых надписей лучше применять сильно насыщеные цвета. При большой,многострочной надписи желательно использовать более спокойные тона не утомляющие зрение. (Прил.12)

Примеры сочетаний основных цветов. Влияющих на четкость и удобочитаемость текста при дневном освещении

Это лишь показывает приблизительное соотношение, так как на четксть и удобочитаемость влияют различная тональность цвета,насыщеность, степень освещенности. Размеры шрифта, характер поверхности, растояние и т.д.

2.2 Цвет, свет и шрифт, их физиологическое воздействие на человека

Одно из главных средст создания эмоциональной отмосферы в композиции является цвет. Все цвета тем ли иным образом влияют на функциональные системы человека, пробуждает в нас бессознательную реакцию, которая может различаться в зависимости от личных особенностей человека.

Если прикладывать к глазам цветные стеклышки, то можно изменять мир вокруг. Вот синее стекло -- все вокруг становится серьезным, строгим, печальным; желтый или оранжевый -- жизнь явно веселее, хочется улыбнуться, все кажется праздничным, даже если день пасмурный. Вроде бы несерьезное, бессмысленное занятие? Но, проводя большое количество времени за таким рассматриванием мира, Гете создал целую теорию цвета, которую он ценил выше своего поэтического творчества. Великий поэт считал, что цвет, независимо от строения и формы материала, которому он принадлежит, оказывает "известное воздействие... надушенное настроение". Впечатление, вызываемое цветом, определяется, прежде всего, им самим, а не его предметными ассоциациями. Гете соотносит определенные цвета с определенными психологическими состояниями человека.

Все цвета обладают способностью вызывать эмоции, эстетические переживания у людей, а также влиять на формирование пространства. Это объясняется психологическими особенностями восприятия цвета.

Цвет может зрительно сокращать или удлинять, сужать или расширять, повышать или понижать помещение, выявляя и подчеркивая объемность формы либо превращая ее в плоскую, выделяя или растворяя в пространстве, утяжеляя легкую форму или облегчая тяжелую, вызывая ощущение теплоты, сухости, холода или влаги.

Он способен создавать иллюзии, подменять действительное кажущимся.

Чем больше мы будем размышлять о психологической и эмоциональной выразительности цвета, тем больше шансов запутаться. Изменчивыми, с одной стороны, являются проявления самого цвета, а с другой, и наши субъективные способности переживать этот цвет.

Каждый цвет и его восприятие могут изменяться в нескольких случаях:

· в оттенке цвета, когда зелёный может стать более желтоватым или синеватым, а оранжевый может принять более красный или более жёлтый оттенок;

· в яркости, когда красный цвет может быть розовым, красным, тёмно-красным, а синий - голубым, синим и тёмно-синим;

· в насыщенности, когда синий цвет может быть более или менее осветлен белым или затемнён чёрным, серым или его дополнительным - оранжевым цветом;

· в количественном отношении или в распространении цвета, когда, к примеру, большое пространство зелёного цвета располагается рядом с маленьким пространством жёлтого цвета, или в интерьере много жёлтого цвета по сравнению с зелёным, или же в интерьере столько же жёлтого, сколько и зелёного.

Один и тот же цвет для представителей разных культур может означать противоположные вещи. Нет ни одного цвета, который бы одинаково трактовался двумя людьми. Но, несмотря на всю уникальность восприятия цвета, универсальность многих его толкований не подлежит сомнению.

Горячие цвета. Полностью насыщенный красный цвет, самый глубокий и яркий из его оттенков, казалось бы, создан для того, чтобы привлекать внимание и вызывать напряжение. По этой причине красный цвет так часто встречается в цветовой гамме вывесок и запрещающих дорожных знаков.

Возбуждающие цвета активные и агрессивные. Кажется, что молекулы красного вибрируют, разогревая не только окрашенный предмет, но и зрителя.

Считается, что красный цвет повышает давление и стимулирует деятельность нервной системы.

Независимо от цветовой комбинации, красный цвет не может остаться незамеченным. Цвет "энергии" напрягает и обостряет эмоции. Цветовые комбинации, в которых присутствует красный цвет, символизируют самые сильные человеческие чувства - любовь и ненависть.

Использование красного цвета в оформлении интерьера может быть весьма интересным и оригинальным. Количество красного цвета стоит тщательно взвесить и продумать. Так же тщательно стоит подойти к комбинации остальных цветов в цветовой гамме, в которой присутствует насыщенный красный.

Холодные цвета

Самым холодным цветом считается максимально насыщенный синий. Яркие его оттенки эффектны и доминируют среди прочих.Холодные тона, а именно: синий, сине-зеленый, зеленый - вызывают у человека ассоциации со снегом и льдом. Противоположные ассоциации возникают под влиянием горячих цветов. К тому же синий цвет создает ощущение покоя и неподвижности. Сине-зеленый цвет освежает, заряжает бодростью и энергией.

Помещение, оформленное с использованием светлых оттенков холодных цветов будет казаться больше, просторней, в нем создается ощущение большей наполненности воздухом.

Теплые цвета

Все оттенки, содержащие в себе красный и/или желтый цвет, являются теплыми. Если к агрессивному красному добавить желтый цвет, мы получим теплые дружелюбные тона, настроение которых резко отличается от насыщенных красных оттенков.

Такие цвета, как красно-оранжевый, оранжевый и желто-оранжевый, охватывают значительную часть эмоционального спектра человека. Это дружелюбные, непринужденные и гостеприимные цвета.

Спокойные цвета

Основой спокойных оттенков является синий цвет. Отличие их от холодных цветов состоит в добавлении желтого, в результате чего появляются желто-зеленый, зеленый и сине-зеленый оттенки.

Бирюзовый и "травяной" зеленый часто встречаются в природе. Подобно буйно пробивающейся весенней зелени, эти цвета заставляют нас чувствовать себя обновленными. Спокойные и умиротворенные, эти цвета не только позволяют нам ощутить внутренний покой, но и внушают чувство глубины, ассоциируясь с освежающим купанием в тропическом озере.

Светлые цвета

Светлыми цветами называют тончайщие пастельные оттенки. Ощущение легкости и прозрачности - результат примести белого к базовому цвету. Чем светлее композиция, тем шире выбор цветовой палитры, которую можно использовать.

Пастельные тона расширяют пространство и создают впечатление воздушности. Подобно легкой завесе, они как бы предлагают расслабиться, внушают покой и доверие.

Цветовой круг и знание законов составления цветовых комбинаций на его основе, позволяют безошибочно работать с различными палитрами цветов и составлять те или иные цветовые сочетания для достижения определенного эмоционального состояния. Чтобы было проще разобраться в этой схеме взаимоотношений цветов, необходимо иметь перед глазами основной цветовой круг. Чем дальше, тем больше возможных комбинаций, поэтому лучше возвращаться к рисунку и просматривать каждый раз схему. Нужно еще иметь ввиду, что цветопередача дисплеев далека от идеала. Поэтому для особо чувствительных к цветам людям советую делать поправку на сей печальный факт. Но в любом случае, если будет ясна общая схема работы, то проблем в дальнейшем при выборе необходимой цветовой гаммы не возникнет.

Влияние цвета на физиологию человека.

Красный. Длина волны самая большая, поэтому его влияние максимально. Возбуждающий, согревающий, активный и энергичный цвет, проникает и активизирует все функции организма. Стимулирует нервные центры, заряжает энергией мышцы и печень. Используется для лечения ветряной оспы, некоторых кожных заболеваний. На короткое время увеличивает мышечное напряжение (допинг), повышает давление и ускоряет ритм дыхания. Можно подпитываться энергией красного при медитации, простудных заболеваниях, пневмонии, астме и т.д. Противопоказан полным людям, плохо воздействует на гипертоников, нервных людей, рыжеволосых. Не рекомендуется при воспалительных процессах, т.к. он еще больше их активизирует.

Оранжевый.Тонизирующий цвет. Действует в том же направлении, что и красный, но в меньшей степени, улучшает пищеварение, способствует омолаживанию, раскрепощению, укрепляет волю, освобождает от чувства подавленности. Укрепляет легочную ткань, обладает антиспазматическим свойством, улучшает кровообращение и цвет кожи, но избыток оранжевого может вызвать перегрев организма (т.е. он более тепловой чем красный).

Желтый. Тонизирующий цвет. Физиологически оптимальный. Наименее утомляющий, стимулирует зрение и нервную деятельность, активизирует двигательные центры, вызывает радостное настроение, генерирует энергию мышц, используется для лечения диабета, при нарушении пищеварения, для исправления косоглазия, косорукости. В лечебной практики медитация желтого стимулирует интеллектуальные способности, восполняет минеральный недостаток, снижает кислотность в организме.

Зеленый. Физиологически оптимален. Уменьшает кровяное давление, расширяет капилляры, успокаивает и облегчает мигрень, повышает мышечную работоспособность на долгое время. Воздействует противоположно красному.

"Говорят, тот, кто не любит зеленого (кому он не нравится), боится жизненных трудностей, его страшат превратности судьбы, и любые перемены в жизни. А тот, кто его предпочитает боится оказаться под чьим-то влиянием, постоянно самоутверждаясь. Люди, которым нравится зеленый цвет отличаются сильной волей, упрямством, настойчивостью, которые позволяют им преодолевать трудности жизни. Если вам по душе светлые зеленые тона, для вас характерна мягкость и нежность, вы энергичны, умеете сотрудничать и всегда прийти на помощь к ближнему, возможно в вас скрывается целитель". Гете

Зеленый цвет оказывает освежающее и одновременно успокаивающее действие на организм, проявляет антисептические свойства, рекомендуется при лечении нервной сердечно-сосудистой системы, астме, бессонницы.

Голубой. Успокаивающий цвет, снижает мышечное напряжение, понижает кровяное давление, успокаивает пульс, замедляет ритм дыхания, понижает температуру тела, освежает, настраивает на терпение, снижает аппетит, успокаивает боль, обладает жаропонижающим антисептическим действием, помогает при бессоннице, нервных расстройствах.

Синий.Успокаивающее действие переходит в угнетающее, способствует торможению функций физиологических систем человека, обладает антисептическими и бактерицидными свойствами, содействует росту, лечит отеки, ожоги, облысение, ревматизм, головную боль, воспаление глаз. Рекомендуется в терапии для эмоциональных и нервных людей. Длительное воздействие синего может вогнать в депрессию.

Фиолетовый. Соединяет эффект красного и синего. Производит угнетающее воздействие на нервную систему.(Прил.3)

На изоброжение приведена схема воздействия цвета на организм человека.

+ тонизирующее воздействие

- успокаивающее воздействие.

Зеленый, как видно из рисунка занимает самое нейтральное положение.

Фиолетовый цвет, на самом деле, должен находиться как бы в стороне, т.к. он имеет угнетающее воздействие, а не успокаивающее как у Синего или Голубого.

Психологическое воздействие на человека оказывают ни только отдельные цвета, но и цветовые сочетания. И здесь очень большое значение имеет расположение цветов в пространстве. Например, красный цвет возбуждает, а зеленый успокаивает, но расположенные как в приложении 4 они полностью уравновешиваются и достигают покой. (Прил.4).

Напротив же в приложении 5 показывает нам динамическое цветовое сочетание контрастных цветов.(Прил.5)

Психофизиологическое воздействие цвета в значительной степени зависит от большей или меньшей насыщенности цвета, размера цветового пятна, расстояния и направления откуда воздействует цвет. Цвет расположенный по вертикали воспринимается легким, диагональ - динамика, горизонталь - устойчивость. Напряжение цвета внизу - композиция естественная и устойчивая (Прил.6 А). Вверху - неестественность положения, высокое давление (Прил. 6 B). С какого либо краю - неустойчивость композиции (Прил. 6 C)

Цвета расположенные как в приложении 7 создают впечатление парящей плоскости.

Концентрация активного цвета в правом верхнем углу активизирует композицию, все увеличивается в размере. Напротив же в левом нижнем создает иллюзию пассивности и зрительное сжатие, движение назад

Цвет представленный кругом, увеличивает плоскость и создает движение вперед, впечатление усиливается если это желтый, красный или оранжевый круг. Квадрат, окрашенный в холодные тона, наоборот создает впечатление вогнутости и сжатия.

Из названия "активные" и "пассивные" вытекает, что определенные цвета обладают большей или меньшей силой эмоционального воздействия. Чтобы нейтрализовать оранжевый и синий цвета, нужно значительно больше синего, чем оранжевого.

Если мы хотим чтобы по силе воздействия обе декоративные формы были одинаковы, необходимо изменить соотношения окрашенных поверхностей. Часто мы судим о цвете по его визуальной весомости. Если на какое-либо поверхности внизу даны темные цвета, а наверху - светлые, то такое решение производит стабильное впечатление. Наоборот же будет впечатление неустойчивости. Что касается воздействием цвета на расстоянии, то характерно что наибольшую различимость имеет сочетание черного цвета на желтом фоне. По мере ухудшения контрастности располагаются следующие сочетания:

Существует объективный зрительно-психологический факт восприятия объектов по подобию. Наш глаз и психика прежде всего определяют подобные объекты по каким либо качествам; либо по подобию форм, либо по подобию цвета. (Прил.12).

Оптическое воздействие цвета. К этому воздействию относятся иллюзии или оптические явления, вызываемые цветом и изменяющие внешний вид предметов. Рассматривая оптические явления цвета, все цвета можно условно разделить на две группы: красные и синий, т.к. в основном цвета по своим оптическим свойствам будут тяготеть к какой-нибудь из этих групп. Исключение составляет зеленый цвет.

Светлые цвета, например белый или желтый создают эффект градации, они как бы распространяются на расположенные рядом с ними более темные цвета и уменьшают окрашенные в эти цвета поверхности. Для примера, если через щель дощатой стены проникает луч света, то щель кажется шире, чем в действительности. Когда солнце светит сквозь ветви деревьев, ветви эти кажутся более тонкими, чем обычно (Прил. 8).

Это явление играют существенную роль при конструировании шрифтов. В то время, как, например, буквы E и F сохраняют свою полную высоту, высота таких букв как O и G, несколько уменьшаются, еще больше уменьшаются из-за острых окончаний буквы A и V. Эти буквы кажутся ниже общей высоты строки. Чтобы они казались одинаковой высоты с остальными буквами строки, их уже при разметке выносят несколько вверх или вниз за пределы строки. Эффектом иррадации объясняется и различное впечатление от поверхностей, покрытых поперечными или продольными полосками. Поле с горизонтальными полосами (Прил.9) кажется более низким, чем поле с вертикальными полосами (Прил.10), так как белый цвет окружающий поля проникает наверху и внизу между полосками и визуально уменьшает высоту поля.

Основные оптические особенности групп красных и синих цветов представлены в (Прил. 13).

Желтый цвет зрительно как бы приподнимает поверхность. Она кажется к тому же более обширной из-за эффекта градации. Красный цвет приближается к нам, голубой, наоборот удаляется. Плоскости, окрашенные в темно-синий, фиолетовый и черный цвета, зрительно уменьшаются и устремляются к низу. Зеленый цвет - наиболее спокойный из всех цветов.

Многочисленные исследования (М. Сент-Джордж, Б. Райт, Л. Рейнватер, А. Купле, Р. Франсэ и др.), а также высказывания художников и поэтов позволяют сделать некоторые выводы относительно связи объективных свойств цвета с реакциями, которые они вызывают у человека.

Чем чище и ярче цвет, тем определеннее, интенсивнее и устойчивее реакция. Сложные, малонасыщенные, средне светлые цвета вызывают весьма различные и относительно слабые реакции.К наиболее однозначным ассоциациям относятся температурные, весовые и акустические. К наиболее неоднозначным ассоциациям относятся вкусовые, осязательные, обонятельные, эмоциональные, т. е. те, которые связаны с более интимными переживаниями и с деятельностью биологических органов чувств. Здесь даже близкие люди могут по-разному реагировать на одни и те же цвета. Пурпурные цвета даже в чистом и ярком виде вызывают разные реакции. Желтые и зеленые цвета вызывают наибольшее разнообразие ассоциаций.

После определения концепции баннера и перед выполнением данной работы были изучены следующие вопросы: основные требования, предъявляемые к оформлению баннеров, применение шрифтов и цветовое оформление, композиционное решение.

К оформлению баннеров предъявляются следующие требования:

· тематическая целенаправленность материалов и выделение ведущей темы;

· выразительность композиции.

В оформлении баннера значительное место занимают шрифты.

Они не только сообщают информацию, но и являются активным художественным элементом. Однако во всех случаях надпись или текст по своей форме, цвету и расположению должны подчиняться общему композиционному решению.

Текстовые надписи должны быть предельно краткими, выразительными, с логичной разбивкой фраз.

Шрифт должен быть четким, ясным, простым и удобочитаемым.

Наиболее четкими являются шрифты из прямых линий и острых углов.

Текстовые надписи, выполненные только заглавными буквами, читаются на 12% медленнее, чем строчные. Важным условием восприятия надписей и цифр с большого расстояния являются цвет знака и его контрастные соотношения с цветом фона. Наиболее заметны знаки в том случае, когда они контрастны с фоном не только по цвету, но и по светлоте.

Например, черные буквы на светло-желтом фоне, темно-красные на светло-сером или белом фоне и обратное соотношение дают очень хороший эффект. Синий цвет в сочетании с белым или серым применяется для знаков и надписей чисто информационного характера.

Принципы использования знаков визуальной информации в производственной среде:

· графические символы на знаках и информационных указателях должны давать понятное изображение тех предметов и явлений, которые они отождествляют;

· знаки должны быть лаконичны и заметны с большого расстояния;

· знаки должны различаться по форме и цвету.

При грамотном подходе к разработке дизайна баннера, это должна быть не безликая картинка, а ярко выраженная сущность объекта.

В ряду образных структурных элементов композиции одно из важных мест по праву занимает шрифт. Графическое изображение звука - буква - само по себе не несет какого-либо смысла. Однако и буква в силу ассоциативных закономерностей нашего восприятия обладает эмоциональным, образным строем. Спаянный воедино с содержанием текста, шрифт активно выступает как художественно-образное средство. Спокойствие и напряженность, динамика и статика, суровая строгость и легкая, "фамильярная" декоративность -- далеко не полный перечень чувств и ощущений, передаваемых различным написанием шрифта. Диапазон его можно назвать безграничным. Поэтому проблемы шрифтовой композиции в оформительской деятельности требуют тщательного изучения.

Шрифт является неотъемлемой, основной частью лозунгов, призывов, транспарантов, плакатов, баннеров.

В данном случае важен учет физиологических моментов восприятия его зрителем. Восприятие информации (текста, цифр), расположенной у краев листа, требует значительно большего усилия, чем прочтение информации, расположенной ближе к центру. Поэтому края по всему его периметру должны являться чистой, нетронутой зоной.

Практически все разновидности шрифтовых композиций сводятся к двум схемам: симметричной и асимметричной.

В первом случае части текста, зеркально расположенные справа и слева от вертикальной оси симметрии, равны друг другу, имеют одинаковую зрительную тяжесть, и поэтому вся шрифтовая композиция производит впечатление уравновешенности, устойчивости, неподвижности.

Во втором случае равновесие построено за счет соразмерности отличающихся друг от друга графических элементов, не связанных осями симметрии. Асимметричная композиция оставляет более живое, подвижное впечатление.

В работе над оформлением баннера не следует использовать множество различных шрифтовых гарнитур. Погоня за разнообразными начертаниями каждого слова, отсутствие стилевого единства в построении надписи затрудняют ее восприятие. В шрифтовой композиции желательно использовать не более двух шрифтов сразу, при этом шрифты должны быть близки по стилю.

Цветовое решение шрифтовой композиции также должно быть продуманным, строгим - не более двух-трех цветов. В качестве критерия удачного решения композиции можно назвать следующие факторы:

· цвет шрифта и цвет фона обеспечивают четкое и удобное восприятие текста;

· общее цветовое решение способствует эмоциональному выражению и раскрытию темы экспозиции;

цветовое решение гармонично сочетается с окружением.

Отдельные рекомендации по цветовому решению шрифтовой композиции таковы:

Наилучшее для восприятия решение - тонально-контрастное: светлое на темном, темное на светлом.

В случае использования контрастных цветов важно, чтобы их количество не было одинаковым. Одного цвета из пары контрастных должно быть больше.

Интенсивные цвета используются в меньшем количестве по сравнению с цветами более спокойными.

Работа будет тем эффективнее, чем основательнее будут учтены особенности восприятия людей и эмоциональное воздействие образов на их чувства.

При цветовом оформлении баннера следует помнить, что цвет оказывает на человека определенное эмоциональное воздействие. Он может утомлять, возбуждать, влиять на работоспособность, изменять зрительное восприятие объема и формы изображаемых предметов. Поэтому, художественно оформляя баннер, важно правильно использовать цвет с учетом его психофизиологического эффекта.

Цветовое решение стенда зависит от характера его содержания и должно гармонировать с цветовой гаммой интерьера или экстерьера, в котором он расположен.

Для создания выразительного образа рекомендуется применять ограниченное количество цветов (не более двух-трех). Большое количество цветов создает излишнюю пестроту, усложняет восприятие смысла информации.

В первую очередь цвет - важнейшее средство ассоциативно-образного воплощения темы.

Прежде всего, особенности физиологического и психологического воздействия. В физиологическом плане цвет может воздействовать весьма разнообразно. Например, известно, что красный цвет возбуждает; зеленый цвет понижает внутриглазное давление. Серые тона могут угнетать, вызывать усталость, оранжевые - ощущения легкости, бодрости.

Психологическое воздействие цвета является результатом различного рода ассоциаций. Зрительные ощущения вызывают связанные с ними, наиболее часто сопровождающие их ощущения осязания, слуха, обоняния, вкуса. Вот почему оранжево-красные цвета, напоминающие огонь, мы ощущаем теплыми, а цвета синие, напоминающие толщу льда, воды, мы воспринимаем как холодные. Тишина, свойственная летней природе, зеленая гамма деревьев, трав побуждают нас зеленый цвет воспринимать как тихий.

Ассоциативный характер восприятия цвета придает ему определенную эмоциональность, делает его предметом эстетического восприятия, или, как говорят в быту, делает его красивым или некрасивым. Конечно, эстетическая оценка цвета гораздо сложнее, она не сводится к физиологии и психологии восприятия цвета. Однако цвет, вызывающий, например, ощущение уныния, усталости, не может быть оценен в эстетическом плане положительно.

Есть и еще один немаловажный фактор. Это цветовые предпочтения. Экспериментально выявлены возрастные цветовые предпочтения. Так, дети предпочитают яркие тона, взрослые - более сдержанные.

Цвет используется и как средство выделения самого главного, основного в композиции. Достигается это путем сопоставления контрастных цветов или оттенков. Определить контрастные цвета позволяет так называемый цветовой круг. В этом круге цвета расположены в таком же порядке, как в цветовом спектре: вишнево-красный, красный, оранжевый, желтый, желто-зеленый, зелено-голубой, голубой, сине-голубой, синий, сине-фиолетовый. Если брать два цвета, расположенные в круге друг напротив друга (через центр), то они и составляют пару взаимодополняющих контрастных цветов.

Все цвета находятся в определенной взаимозависимости. Один и тот же цвет в окружении различных цветов выглядит по-разному.

Цвет, наконец, используется в качестве универсального средства создания цельной, художественно - гармоничной композиции.

Колористическое объединение осуществляется за счет введения одного активного цветового фона. Гармонизации среды служит балансировка цвета: яркие цвета уравновешиваются приглушенными, холодные - теплыми, темные - светлыми.

Вывод: Цвет, таким образом, по праву считается одним из активнейших универсальных изобразительных средств, структурных элементов художественного оформления.

Важнейшим выразительным средством формирования образного строя экспозиции является свет. Свет не как рабочее освещение, а как продуманная, организованная система воздействия на психологию и эмоции зрителя. Свет мягкий и спокойный, резкий и порывистый, сильный и приглушенный, свет белый, цветной - сами эти определения говорят о необычайно широких изобразительных возможностях света.

Композиционное решение баннера с наглядным материалом может быть симметричное или асимметричное.

Симметричная композиция, где левая часть баннераа повторяет правую, статична и сейчас редко применяется. Чаще всего используется асимметричная композиция. Она смотрится с большим интересом, естественно и непринужденно.

графический дизайн реклама баннер

3. Концепция оформления баннера в связи с празднованием 50-летия художественно-графического отделения

3.1 Ход работы над дипломным проектом

Ответственность создания баннеров к юбилею будет очевидна, если помнить о том, что этот праздник сегодня - главный способ автопрезентации художественно-графического отделения. Оформление сцены к юбилею должно исходить из целостного видения, при котором в едином смысловом горизонте удерживаются и синтезируются два базовых компонента:

1. Образ праздника.

Праздник имеет историю. Известно, что в конце 1963 г. художественно-графическое отделение было открыто Приказом Министерства Просвещения БАССР.

Учебный процесс на худграфе - процесс сложный, многоплановый и состоит из множества разнообразных форм и методов воздействия на студента с целью овладения им всех теоретических премудростей и практической их реализации.

Основная стратегическая цель - подготовка средствами изобразительного искусства интеллигентного и элитного преподавателя эстетического воспитания художественного образования. Перед художественно-графическим отделением стоит важная задача готовить для образовательного учреждений учителей любящих, понимающих искусство, обладающих хорошим уровнем профессионального мастерства, способных зажечь в детей огонь любви к прекрасному, способных внести элементы эстетики в процесс учёбы на уроках ИЗО, черчения и декоративно-прикладным видам искусства.

Более чем за 40 лет деятельности худграфа, выпущено более 3000 специалистов - преподавателей ИЗО и черчения, из них с отличием 200 человека. Статистика внушительная. За этими цифрами нелёгкий путь становления, развития и утверждения отделения, это есть результат активной, кропотливой, черновой и повседневной, но целеустремлённой работы педагогического коллектива всех времен.

О высокой профессиональной подготовке выпускников говорит тот факт, что многие из них посвятили себя творческой работе: членами Союза художников РБ и РФ стали 27 выпускников. Гордостью ХГО являются Сергей Краснов - член-корреспондент АХ РФ, Николай Калинушкин - удостоен высокого звания заслуженного художника РФ, Салимгареев Р.А., Харисов Р.З., Мазитов А.М. Сулейманов Д.А. - заслуженные художники РБ. Большой известностью, как художники не только в Башкортостане, но и за его пределами также пользуются наши выпускники - М.Сатаров, Р. Абдуллин, Р. Сафаргалеева, Р. И И. Ахметвалиевы. Семь выпускников закончили Московское высшее художественно-промышленное училище (бывш. Строгановское), двое - живописный факультет Академии художеств им. Репина, Роза Сафаргалеева - закончила с отличием скульптурный факультет Московского художественного института им. Сурикова, 12 человек - завершили живописный факультет Уфимской академии искусств. Более 40 человек стали архитекторами по окончании Московского, Свердловского и Казанского архитектурных институтов и архитектурного факультета Уфимского нефтяного института.

Большое количество выпускников посвятили себя художественно-оформительской работе. Членами Союза дизайнеров стали - доцент Уфимской Академии Искусств - Садретдинов А.А., и художники Гаймалов Р. Г., Федоров И.П. Выпускники Ильдар Гумеров после окончания УИИ, народный артист Рб, ныне артист Башдрамтеатра, Ильшат Султанов - после юрфака БГУ и завершения аспирантуры - защитился и стал кандидатом политических наук.

Используя полученную информацию, была разработана методика, которая обеспечит правильное и качественное изготовление баннера.

Перед началом работы над оформлением баннера были рассмотрены уже имеющиеся, в литературе и на сайтах, образцы различного вида, варианты баннеров патриотического содержания. Сделан анализ оформления баннеров. Для независимого анализа был проведен опрос 10 респондентов из числа студентов колледжа, которые оценили оформление стендов по нескольким критериям и выставили свои оценки по 5-ти бальной шкале. Критериями оценки оформления стендов были: выразительность композиции материала, гармоничность цветового решения, единство с интерьером (Приложение 6).

Самую высокую оценку по всем критериям получил стенд №3. Композиционное решение ярко выражает информационную направленность баннера. Логотип и текстовый материал сгруппированы вертикальными рядами. Правильно выбрано цветовое решение.

Баннеры №1 и №2 значительно уступают баннеру №3 по всем критериям. Но баннер №2 получил самую низкую оценку, т.к. он очень простой в исполнении, сливается с интерьером и не привлекает внимания. Баннер №1 не отражает тематику стенда "50-летие художественно-графического отделения".

Полученная в процессе изучения литературы, информация, а также проведенные исследования, позволили сделать анализ основных ошибок оформления баннера, выделить основные критерии, которые наиболее ярко характеризуют выразительность баннера и приступить к разработке эскизов баннера.

Было разработано несколько вариантов оформления баннера, различных по форме и цветовому решению.

Эскизы выполнялись как от руки, так и при помощи компьютера в программе CoralDRAW, Adobe Photoshop.

Сделан следующий выбор:

Композиционное решение баннера:

- поскольку чрезмерная насыщенность мешает восприятию смысла информации, чтобы не перегружать баннера большим количеством материала.

Цветовое оформление баннера:

- цветовое решение баннера зависит не только от характера его содержания, но и от цветовой гаммы интерьера или экстерьера, в котором он расположен.

Сцена во "Дворце Молодежи БГАУ" (ДК "Юбилейный") выполнена в строгой цветовой гамме (Приложение 7), единственное яркое цветовое пятно - баннер "50-летний юбилей ХГО" (Приложение 8). Поэтому цвета должны быть достаточно яркими, но не агрессивными. Они должны привлекать внимание, но не утомлять аудиторию.

Для основного фона стенда предварительно были выбраны цвета - бордовый, сини и светло-желтый. Синий и зеленый цвета оказались слишком темными для сцены, в которой нет естественного освещения. Поэтому был выбран светло-серый цвет, как наиболее спокойный и солидный. Важным условием восприятия надписей с большого расстояния являются цвет шрифта и его контрастные соотношения с цветом фона. Наиболее заметны знаки в том случае, когда они контрастны с фоном не только по цвету, но и по светлоте. Поэтому оранжевые буквы на светло-сером фоне дадут очень хороший эффект.

3.2 Этапы выполнения информационного баннера

Перед тем как перейти к выполнению проекта информационных баннеров в едином стиле (к 50 -летию художественно-графическому отделению) следует определится с его назначением, местом расположения. Наружная вывеска - это средство воздействия, позволяющее настичь человека не дома и не в конторе, а на улице или во время поездок.

В связи с тем, что наружная вывеска в большинстве случаев воспринимается на значительном расстоянии и на ходу, она представляет собой, как правило, краткие и выразительные сообщения. В художественном оформлении, крупно выделяются основные элементы фирменной символики. В современном мобильном обществе с наружной рекламой встречается большая часть населения.

Для полного представления проекта необходимо составить к нему краткую пояснительную записку с объяснением художественно - конструктивных особенностей проектируемого баннера и перечень материалов, используемых для его изготовления, художнику оформителю должна быть дана установка разместить на баннере определённую информацию.

Технология изготовления стенда

1. За основу стенда берем баннерную ткань средней плотности -- 350-450 г/м2.

2. На компьютере в программе Coral DRAW выполняем макет баннера в выбранной цветовой гамме и в соответствующем масштабе.

3. Распечатываем баннер.

Для качественной выполнения работ по изготовлению стендов необходимо знать особенности применения материалов, из которых они изготовлены и основные рекомендации по применению.

Заключение

Графический дизайн сейчас - один из максимально перспективных направлений. Трудно отыскать теперь сферу жизни, где бы графический дизайн не был задействован. Все, что окружает нас на улицах, в магазинах, в транспорте, в офисах и учебных заведениях, на телевидении и в сети Интернет - везде возможно увидеть результат работы графических дизайнеров. Даже во время первобытных людей дизайн уже существовал, выполнялись оформления пещер, первобытных орудий труда, одежды и с каждым разом все улучшался. Если посмотреть по сторонам, то нас везде окружают дизайн- объекты: вывески, входы в магазин, киоски, транспорт и т.д.

Наша выпускная квалификационная работе может быть использована в ознакомлении студентов с основными понятиями и определениями специфики дизайна со стилями интерьера прошлого и современного, характеристикой и влияния цвета.

Дизайн-проектирование - очень увлекательное занятие и будет очень полезно детям. Потому, что дизайн-проектирование не только развивает у ребенка эстетический вкус, аккуратность, умение сосредоточиться на работе, усидчивость и любовь к прекрасному, но и делает их добрее и внимательными к близким формирует их нравственность, эмоциональную оценку окружающей действительности.

Задачи поставленые первоначально успешно достигнуты.

Банеры являются успешным наглядным элементом наружной рекламы а также послужат для студентов хорошим наглядным примером дизайнерской работы.

Список используемой литературы

1. Беккерман Я.И. Технология оформительских работ / Я. И. Беккерман. - М.: Высшая школа, 1991.-128с.:ил.

2. Бикбаева С. Архидом. Каталог интерьеров. СD версия,-ИД "Равновесие"

3. БСЭ на трех дисках, Большая Российская энциклопедия, 2003.

4. Воронов Н. В. Очерки истории отечественного дизайна, ч. 1 и ч.2. --

5. М., 1997 и 1998.

6. ВудсонУ., Коновер Д., Справочник по инженерии психологии для инженеров и художников-конструкторов. Пер. с л гл. -- М.: Мир, 1968.

7. Говорковская В. Light+ Building 2008 //Современный дом и офис июль, 2008 С.9-10.

8. Диденко И.А. [и др.] Художественное оформление средст наглядной агитации и пропоганды / И.А. Диденко А.М.Островенец, Б.В.Циглер.-3-е изд.,перераб., доп., - М.: Просвещение, 1979.- 159с.: ил.

9. Глазьтчев В. Л. О дизайне: Очерки по теории и практике дизайна на Западе. -- М.; Искусство, 1970.

10. Грожан Д.В. Дизайн интерьера: словарь -справочник - Ростов н/Д.:Феникс,2002.

11. Ефимов А.В. и др. Дизайн архитектурной среды: Учеб. Для вузов/ Г.Б.Минервин, А.П. Ермолаев,В.Т. Шимко, А.В.Ефимов, Н.И. Щепетков, А.А. Гаврилина, Н.К. Кудряшев - М.: Архитектура-С,2006.

12. Журнал "Архитектура. Строительство. Дизайн, Москва, 1994.

13. Журнал "Мир дизайна", С.-Пб., 1997.

14. Кантор К. Правда о дизайне, -- М.: АНИР, 1996.

15. Лазарев Е. Н. Дизайн: от формы вещи до духа человека Дизайн для всех. Альманах, 1992, № 1.

16. Михайлов С. М, Кулеева Л. М. Основы дизайна. Учебник.- Казань: Новое знание, 1999.

17. Методика художественного конструирования. --2-ее изд. перераб. -- М.:ВНИИТЭ, 1983,

18. П. Методика художественного конструирования. Дизайн-программа. -- М.: ВНИИТЭ, 1987

19. Нестеренко О.И. Краткая энциклопедия дизайна.-М.: Мол. Гвардия,1994.

20. Основы методики художественного конструирования.-- М; ВНИИТЭ, 1970.

21. Петров М.Н., Молочков В.П. Компьютерная графика. 2-е издание. Питер. 2004

22. Пономарев Е.С. Цвет в интерьере.- Мн.: Высш.шк.,1984.

23. Рунге В. Ф. Эргономика в дизайн -- проектировании. Учебное пособие.

24. Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе:Учеб. Пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений.-2-е изд., стериотип.- М.:Академия,2003.

25. Тимофеев Г.С., Тимофеева Е.В. Графический дизайн. Серия "Учебный курс". Ростов н/Д: Феникс,2004.

26. Толкунова М. Свобода выбора.// Центр.(дизайн, архитектура, реклама, креатив)-2007.-№8. С8-11.

27. Чернецова Е.М. Школьный словарь по истории искусств.- М.: ЭКСМО-Пресс,2000.

28. Цойгнер Г. Учение о цвете (популярный очерк) / Цойгнер Герхард; Сокр.пер.с нем. Э.Н.Зеликиной; Науч.ред. Г.Г.Борис. - М.: Издательство литературы по строительству, 1971. - 160с.: ил.

29. Яцюк О.Г., Романычева Э.Т.Компьютерные технологии в дизайне. Эффективная реклама.-СПб.: БХВ-Петербург,2001- 432с.: ил.

30. http://www.andva.ru/portfolio/art/

31. http://www.passion.ru/c.php/80/ Евгения Рябощук,дизайнер интерьеров

32. www.general-art.ru/artobjects.

33. http://www.belmanhetten.ru

34. http://mikhalkevich.narod.ru

35. http://www.rekol.ru

36. http://www.RosDesign.Com. О Дизайне, Словарь

37. http://www.wikipedia.org/wiki/ Дизайн.

38. http://www.wikipedia.org/wiki/ Дизайн интерьера.

39. http://referatwork.ru/osnovi_reklami/section-2-2.html

40. http://www.pechatnaya-reklama.rcso.ru/history

41. http://nashdesign.org.ua/дизайн-баннеров

42. http://www.reklamatik.ru

43. http://www.t-t-k.ru/art.aspx?id=29

44. http://www.irti.ru/articles/bannermaking.php

45. http://www.reklamaru.com/content.php?id=514

46. http://www.pravdinski.ru/activity/archive/detail.php?ID=35

47. http://re-port.ru/products/82716/

Размещено на Allbest.ru