Решение уравнений в начальной школе

Учитель:

- А теперь догадайтесь, какое число пропущено в «окошечке», найдите его на рисунке и назовите рядом стоящую букву. Сейчас вы узнаете, куда мы отправимся

Дети: - МИНСК.

Учитель:

- Что вы знаете о Минске?

Дети: -Столица.

Учитель:

- Тогда в путь. ( Звучит песня « Если с другом вышел в путь»). [5]

- В кругу друзей

Лучше считать,

Легче решать

И побеждать.

2. Решение уравнений. Работа по вариантам.

Учитель:

- Отправиться можно на машине или на поезде.

I в. Верно решив уравнение, узнаете, сколько времени мы затратим на дорогу, если поедим на машине.

х + 84 = 87

II в. Верно решив уравнение, узнаете, сколько времени мы затратим на дорогу, если поедем на поезде.

15 - х = 10

- Ответы сказать « по секрету» - на ушко.

- Проверим.

III. Чистописание.

Учитель:

- Вот мы на главной площади страны - Октябрьской площади. Кто знает, почему её так называют?

Учитель:

- Какую отметку ставит учитель, если у ученика в тетради записано всё верно и красиво?

Дети:

- Десять.

Учитель:

- Возьмите листочки с напечатанными цифрами и за 1 минуту зачеркните все 10. (На листочке вразброс напечатаны разные цифры, количество «10» соответствует дате проведения урока.)

- Сосчитайте, сколько зачеркнули цифр? (24)

- Проверим, все ли внимательны?

- Запишите число, классная работа.

- Пропишите красиво строчку числа 10.

- Надеюсь, что в конце урока вы заслужите эту отметку.

IV. Решение уравнений.

Учитель:

- Сейчас мы с вами поговорим о национальной библиотеке.

1. - Решив первое уравнение, вы узнаете высоту Национальной библиотеки.

х - 24 = 50

х = 50 +24

х = 74

74 - 24 = 50

50 = 50

Дети: - 74 метров.

2. - Решив второе уравнение, вы узнаете сколько этажей в Национальной библиотеке

30 + х = 53

х = 53 - 30

х = 23

30 + 23 = 53

53 = 53

Дети: - 23 этажа.

3. - Решив 3 - е уравнение, вы из скольких граней состоит здание национальной библиотеки

76 - х = 50

х = 76 - 50

х = 26

76 - 50 = 26

26 = 26

Дети: - 26 граней

4.Физ. минутка. ( Под музыку песни « А я иду, шагаю по Москве»). [5]

VI. Самостоятельная работа.

Учитель:

- Подходит к концу наше путешествие. Давайте проверим свои знания по теме: «Уравнение» и вспомним, что нового мы узнали о Минске. У вас на столах тесты. Нужно выбрать верный вариант ответа и раскрасить соответствующую цифру в головоломке.

Тест:

1.Выбери правильное утверждение.

1) Уравнение - это пример, в котором пропущено число.

2) Уравнение - это выражение с неизвестным компонентом.

3) Уравнение - это равенство, содержащее неизвестную величину.

2.Среди данных выражений найди уравнение.

4) 2 + б + 5

5) х + 8 = 17

6) (с - 8) Ч 3

7) 2 + 2 = 4

3.Среди уравнений выбери только то, которое решается умножением.

8) 10 Ч х = 60

9) х : 8 = 9

10) 35 : х = 7

Учитель:

- Покажите, какой рисунок получился в головоломке. (5)

- Это ваша отметка за работу.

Рис. 1 Головоломка:

- Проверим тест.

VII. Итог урока.

Учитель:

- Пора возвращаться в класс.

- А сейчас каждый из вас оценит работу на уроке. Кому было на уроке всё понятно, со всеми заданиями справились уверенно - возьмите зелёную звёздочку. Кто сомневался в выполнении некоторых заданий - жёлтую, а кто испытывал затруднения - красную. На своей звёздочке напишите одним словом, чего бы вы хотели пожелать своему другу-однокласснику. Положите свои пожелания в чемоданчик «Счастливых путешествий».(Рисунок чемоданчика на доске.)

VIII. Релаксация «Улыбка». (Звучит медленная музыка). [3]

Учитель:

- Дети, посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу. Закройте глаза и послушайте меня: другой человек есть радость для тебя… Окружающий тебя мир есть радость для тебя...Теперь откройте глаза и посмотрите вокруг. Ты всегда радость для другого… Береги себя и другого береги… Уважай, люби всё, что есть на Земле - это чудо! И каждый человек - тоже чудо! Спасибо всем за работу, за то, что вы есть! Спасибо!

Приложение 4

Тест

1. Выбери правильное утверждение.

1) Уравнение - это пример, в котором пропущено число.

2) Уравнение - это выражение с неизвестным компонентом.

3) Уравнение - это равенство, содержащее неизвестную величину.

2. Среди данных выражений найди уравнение.

1) 2 + б + 5

2) х + 8 = 17

3) (с - 8) Ч 3

4) 2 + 2 = 4

3. В каком уравнении неизвестное число равно 4?

А в + 9 = 17 Б 27 : с = 3 В 36 : х = 9 Г z ? 2=4

4. В каком уравнении неизвестно слагаемое?

А а - 52 = 43 Б 26 + m = 96 В 84 - k = 48 Г в : 6 = 9

Чему равно m? До -70° С может достигать температура зимой в Антарктиде на полюсе холода.

5. Решите уравнение: х 3=81 А х = 78 Б х = 27 В х = 84.

6. Какое уравнение решить нельзя? Почему?

А в - 14 = 0 Б 6 ? n = 0 В 8 : a = 0 Г 9 + k = 0

7. Среди уравнений выбери только то, которое решается умножением.

1) 10 Ч х = 60

2) х : 8 = 9

3) 35 : х = 7

Размещено на Allbest.ru