Проблемы рационального вскармливания детей первого года жизни

Возникающие у молодых мам проблемы с грудным молоком чаще всего вызваны всего-навсего отсутствием информации о правильной организации грудного вскармливания. Что же это за уникальная информация?

Любому делу лучше всего обучает человек, который в совершенстве владеет им. Испокон веков опыт грудного вскармливания передавался от матери к дочери, потому и называется он материнским. Увы, далеко не каждая современная бабушка в свое время кормила ребенка грудью.

Поэтому сегодня во многих странах мира создаются общественные объединения женщин, способных обрести и передать этот опыт. Существует Международная Молочная Лига, Ассоциация консультантов по грудному вскармливанию и другие подобные организации.

Лучше всего дела с грудным вскармливанием обстоят именно в тех странах, где после выписки из роддома, в котором маму обучают всему необходимому, женщину направляют в местную группу материнской поддержки, куда она может обратиться с любым вопросом или проблемой, связанной с грудным вскармливанием.

По данным ВОЗ процент грудного вскармливания детей до 3 месяцев в России на настоящий момент составляет всего 22 - 28%, в то время, как в Узбекистане - 90%, Норвегии - 80%, Польше - около 40%. Это говорит о низкой культуре и знаниях нашего населения в отношении грудного вскармливания.

Есть четкая взаимосвязь: чем умнее мама, тем больше вероятность, что она примет решение кормить ребенка грудью. Педиатры всего мира убеждены, что сам процесс грудного вскармливания чрезвычайно важен, он помогает переходу ребенка в новый мир.

Повышение индекса здоровья среди детей 1-го года жизни возможно при реализации следующих задач: необходимо активнее пропагандировать здоровый образ жизни среди будущих мам; грудное вскармливание; улучшить профилактику и лечение гипогалактии у матерей.

Грудное вскармливание является «золотым стандартом» оптимального питания, отработанным тысячелетней эволюцией. Искусственное вскармливание не физиологично для ребенка, оно неизбежно генерирует существенные биологические особенности и изменение спектра заболеваемости в последующих периодах жизни.

Список используемой литературы

1. Виноградов А.Ф., Акопов Э. С, Алексеева Ю.А., Борисова М.А. Детская поликлиника (учебное пособие). Тверь, 2004.

2. Грудное вскармливание. Как обеспечить успех. Практическое руководство для медицинских работников. ВОЗ Европейское региональное бюро Копенгаген.1997.

3. Доскин В.А., Косенкова Т.В., Авдеева Т.Г. и др. Поликлиническая педиатрия. Москва, ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2002.

4. Конь И.Я., Фатеева Е.М. К дискуссии по проблемам вскармливания детей первого года жизни - Педиатрия.2003. №1. С 69.

5. Лекции по поликлинической педиатрии. /Под ред. Т.И. Стуколовой. Москва, ФГОУ ВУНМЦ Росздрава, 2005.

6. Нетребенко O.K. Современные проблемы вскармливания детей грудного и раннего возраста. / Педиатрия. №1. 2002. С 63.

7. Осипова В., Тарасова И. «Еще раз о самом главном» /Сестринское дело в педиатрии. №1. 2003. С 12.

8. Положение об учреждении системы здравоохранения, соответствующему статусу «Больница, доброжелательная к ребенку» М.2000.

9. Руководство по амбулаторно-поликлинической педиатрии / А.А. Баранов под ред. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006.

10. Сирс У., Сирс М. Ваш малыш от рождения до двух лет. - М.: Изд-во Эксмо, 2005.

11. Современные принципы и методы вскармливания детей первого года жизни. Методические указания №225.МЗ РФ. 1999.

12. Тарасова И.В. Естественное вскармливание новорожденных / Медицинская сестра. №3. 2003. С7.

13. Фурцева И.В. с соавт. Изменение политики педиатрической службы здравоохранения в соотношении практики грудного вскармливания. Педиатрия.2002. №1. С 69.

14.http://materinstvo.ru/art/556/

15.http://novorogdenniy.ru/txt/grudnoe-vskarmlivanie-problemy-rasprostranennye-oshibki.html

Размещено на Allbest.ru