Форми і шляхи реалізації громадянського виховання школярів
Аналіз формування особистості громадянина у практиці сучасної школи. Розробка сценарію виховної години у формі гри-вікторини, спрямованої на формування патріотизму та національної свідомості учнів. Огляд досвіду вчителя-методиста Карлівської гімназії.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 20.02.2012 |
| Размер файла | 45,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Віддані ідеї української державності, вони можуть і повинні озброїти учнів суто громадянськими знаннями і навичками, сформувати у них громадянський досвід, компенсувати в ньому брак того, що необхідно для повноцінного розвитку громадянськості, подолати чи послабити негативні впливи, організовано залучити школярів до перетворення суспільного і етнічного середовища.
Щоб така робота була успішною, педагоги - вихователі самі повинні відповідати тим критеріям громадянськості, які висвітлені у теоретичній частині нашого дослідження. Результати соціологічного опитування показали, що морально - ціннісні орієнтації та громадянська позиція українських педагогів знаходяться на високому рівні, тому слід сподіватися, що цей рівень в майбутньому буде лише зростати, що повинно буде позитивно вплинути на вирішення завдань громадянської освіти в Україні.
Таким чином, можна впевнено стверджувати, що вдало організована виховна робота може значною мірою сприяти ліквідації певних прогалин в системі громадянського виховання.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Виховання громадянина / Під ред. І. Поплужного. - К., 1997. - С. - 257.
2. Державна національна програма “Освіта” (Україна ХХІ століття). К., 1994. - С. 56.
3. Загальна декларація прав людини. К., 1996. - С. - 194.
4. Конституція України. - К., 1996. - С. - 25.
5. Закон України «Про освіту». - К., 1991. - С. - 42.
6. Матеріали науково-практичної конференції “Ідеологія та ідейно-політичні засади державного будівництва України”. - К., 1993. - С. - 195.
7. Основи національного виховання/ За ред. В.Г. Кузя. - К., 1993 - С. - 96.
8. Словник соціологічних і політологічних термінів. - К., 1993. - С. - 603.
9. Бех І.М. Духовні цінності в розвитку особистості // Педагогіка і психологія. 1997. № 1. - С. - 15.
10. Боришевський М.Й. Духовні цінності в становленні особистості громадянина // Педагогіка і психологія. - 1997. № 1. - С. - 15.
11. Бутківська Т.В. Цінності від учителя до учня // Початкова школа. - 1997. № 2. - С. - 22.
12. Ващенко Т.Г. Діагностика моральних цінностей особистості школярів // Рідна школа. - 1996. № 2. - С. -25.
13. Вербицька П. Методологічні засади реалізації системи громадянського виховання в загальноосвітньому навчальному закладі // Джерела. - 2009. - № ?. - С. - 143.
14. Вербицька П. Методологічні засади громадянського виховання особистості // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету. Серія: Педагогіка. - 2009 - №1. - С. - 205.
15. Гильмеева Т.В. Профессионализм учителя в социологическом измерении // Социс. - 1998. №11. - С. - 40.
16. Закон України “Про громадянство України” // Відомості Верховної Ради України. - 1991. № 50. - С. - 60.
17. Карпенчук С.Г. Володіти розумом, почуттями і волею //Рідна школа.1997.№ 5. - С. - 22.
18. Корольчук О.П. Студентство: виховання духовності і культури, спроба окреслити проблеми та перспективи // Освіта. - 1999. № 2. - С. - 25.
19. Крицька Л.В. Громадянські ціннісні орієнтації учнівської молоді // Педагогіка і психологія. -1997. № 1. - С. - 20.
20. Мазур Т.Г. Гуманізація стосунків в навчально-виховному процесі // Початкова школа. - 1996. № 9. - С. - 25.
21. Нікітіна Л.Є. Соціальне виховання дітей - фактор стабілізації суспільства // Педагогіка. - 1998. № 7. - С. - 40.
22. Скульський Р.П. Пріоритетні цінності у вихованні майбутніх вчителів // Педагогіка і психологія. - 1997. № 1. - С. - 20.
23. Старовойт Л.В. Модульна система в професійному навчанні // Рідна школа. - 1997. № 5. - С. - 22.
24. Стребна О.В. Зміст, методи, форми, громадянського виховання молодших школярів // Таврійський вісник освіти. - 2008. №2. - С. - 95.
25. Тараненко І.Г. Демократичні цінності у становленні громадянина // Педагогіка і психологія. - 1997. № 2. - С. - 23.
26. Тягло О.В. Злободенний напрям громадянської освіти // Виховна робота в школі. - 2009. №4 - С. - 56.
27. Уайт. П.В. Виховання громадянської мужності // Рідна школа. - 1997. № 5. - С. - 56.
28. Хорунжа Л.П. Гуманізація навчально-виховного процесу // Рідна школа. -1999. № 1. - С. - 25.
29. Чижевський Б.Г. Актуальні проблеми побудови системи виховання в умовах державотворення//Педагогіка і психологія. - 1997.№2. - С. - 22.
30. Шпак Г.В. Підвищувати методичний рівень педагога // Рідна школа. - 1997. № 6. - С. - 20.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Суть та значення громадянського виховання, шляхи його реалізації. Огляд результатів практичної роботи з формування громадянських якостей у школярів. Методичні рекомендації вчителям щодо здійснення громадянського виховання у загальноосвітній школі.
курсовая работа [61,4 K], добавлен 06.01.2012Аналіз педагогічних праць з правового виховання. Форми правової свідомості. Необхідність та ефективність юридичного виховання в сучасній загальноосвітній школі. Шляхи формування правосвідомості та культури особистості. Зміст виховного заходу "Закон і ми".
курсовая работа [42,2 K], добавлен 24.10.2010Особливості економічного виховання, його актуальність, передумови та зміст. Формування свідомості особистості як ефективний метод економічного виховання, основні засоби його реалізації. Розробка сценарію виховного заходу з економіки "Брейн-ринг".
контрольная работа [29,7 K], добавлен 08.06.2011Національне виховання – джерело особистісного розвитку дитини. Використання краєзнавчого матеріалу в процесі розвитку національної свідомості учнів. Проблема національно–патріотичного виховання. Формування громадянина, вивчення фольклору українців.
курсовая работа [46,5 K], добавлен 27.01.2014Стан формування національної свідомості засобами народної педагогіки, чинники орієнтації на відродження національної гідності, патріотизму. Реалізація системи навчально-виховних завдань щодо формування національної свідомості вчителями-словесниками.
дипломная работа [118,6 K], добавлен 21.11.2010Сучасний стан проблеми санітарно-гігієнічного виховання учнів в ході роботи вчителя біології та шляхи її подолання. Основи формування санітарно-гігієнічних умінь та навичок учнів. Характеристика головних рівнів санітарно-гігієнічної свідомості учнів.
дипломная работа [76,8 K], добавлен 22.09.2011Підходи до виховання громадянина. Громадянська освіта в школі - зарубіжний досвід. Формування у молодого покоління почуття патріотизму, відданості Батьківщині й відчуття належності до світової спільноти. Принципи громадянського виховання особистості.
реферат [19,3 K], добавлен 27.06.2010Загальнолюдські цінності як чинник виховання національної самосвідомості молодших школярів. Ідеали і національно-культурні традиції українського народу, можливості народознавства у формуванні і розвитку ціннісної сфери учнів у практиці роботи вчителів.
курсовая работа [41,5 K], добавлен 17.06.2011Основні завдання позакласної виховної роботи, її місце та роль в формуванні особистості школяра. Зміст, організація, форми та методи позакласної виховної роботи в Гімназії ім. В.Т. Сенатора. Загальні методи виховання і навчання школярів, їх види.
курсовая работа [2,1 M], добавлен 22.04.2014Формування у школярів громадянської відповідальності, правової самосвідомості. Першооснови громадянського виховання молодших школярів у позаурочній діяльності. Формування і розвиток в учнів почуття приналежності до суспільства, в якому вони живуть.
курсовая работа [91,7 K], добавлен 30.05.2014
