Разработка тестовых заданий
Методологические основы создания тестовых заданий, их особенности, класификация, критерии качества, экспертиза. Проверка в тестовых заданиях законов сохранения энергии, сохранения импульса и сохранения момента импульса.
Рубрика | Педагогика |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 29.07.2011 |
Размер файла | 84,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
18) Если человек держит в вытянутых руках массивные гири, то при опускании рук угловая скорость человека …
1) Увеличивается;
2) Остаётся неизменным;
3) Уменьшается;
4) Равен нулю.
19) Момент импульса земного шара относительно оси вращения равен …
1) 7.1020 кгм2/с;
2) 7.1023 кгм2/с;
3) 7.1030 кгм2/с;
4) 7.1033 кгм2/с.
20) При выстреле из автомата вылетает пуля массой m и скоростью V. Если масса автомата в 500 раз больше массы пули, то автомат приобретёт скорость …
1) V;
2) 500 V;
3) (1/500)V;
4) 0.
21) Энергия не может быть …
1) Кинетической;
2) Потенциальной;
3) Внешней;
4) Внутренней.
22) Энергия не является величиной …
1) Скалярной;
2) Неотрицательной;
3) Векторной;
4) Физической.
23) Тело двигается на северо-запад с постоянной скоростью. Импульс тела имеет направление…
1)
2)
3)
4)
24) Потенциальная энергия сжатой пружины зависит от…
1) Ускорения движущегося тела;
2) Массы груза, подвешенного к пружине;
3) Жесткости пружины;
4) Высоты подвеса пружины.
Ключ к тесту
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
||
1 |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
||||||||||||||||||
2 |
* |
* |
* |
* |
* |
|||||||||||||||||||||
3 |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
||||||||||||||||||
4 |
* |
* |
* |
* |
Вариант 3
1) Как изменится запас потенциальной энергии упруго деформированного тела при увеличении его деформации в 2 раза…
1) Уменьшится в 2 раза;
2) Увеличится в 2 раза;
3) Увеличится в 4 раза;
4) Не изменится.
2) Выберите из приведенных ниже названий единицы измерения кинетической энергии …
1) Джоуль;
2) Ватт;
3) Ньютон;
4) Килограмм.
3) Выберите из приведённых ниже названий единицы измерения импульса …
1) кгм/с;
2) кгс/м;
3) кгмс;
4) мс/кг.
4) Выберите из приведённых ниже названий единицы измерения момента импульса …
1) см/кг;
2) кгм/с;
3) кгм2/с;
4) кгм/с2.
5) Единицу измерения энергии джоуль в системе СИ можно расписать следующим образом …
1) кгм/с;
2) кгм2/с2;
3) кгм3/с2;
4) кгм2/с4.
6) С какой скоростью должна лететь хоккейная шайба массой 160 г, чтобы ее импульс был равен импульсу пули массой 8 г, летящей со скоростью 600 м/с?
1) 30 м/с;
2) 34 м/с;
3) 35 м/с;
4) 90 м/с.
7) Шарик массой m = 100 г, подвешенный на нити длиной I = 40 см, описывает в горизонтальной плоскости окружность. Во время его движения нить образует с вертикалью постоянный угол а = 60° Какова кинетическая энергия Ек шарика?
1) 0,03 Дж;
2) 0,06 Дж;
3) 0,1 Дж;
4) 1 Дж.
8) Танк, масса которого 15 т и мощность 368 кВт, поднимается в гору с уклоном 30°. Какую максимальную скорость может развивать танк?
1) 5 м/с;
2) 15 м/с;
3) 30 м/с;
4) 50 м/с.
9) Поезд массой 500 т поднимается- со скоростью 30 км/ч по уклону 10 м на 1 км пути. Коэффициент трения .0,002. Мощность, развиваемая локомотивом поезда…
1) 470 Вт;
2) 470 кВт;
3) 477 кВт;
4) 487 кВт.
10) Найти работу, которую надо совершить, чтобы сжать пружину, жесткость которой 29,4 Н/см, на 20 см, если известно, что сила пропорциональна сжатию пружины…
1) 50 Дж;
2) 52 Дж;
3) 58,8 Дж;
4) 59,8 Дж.
11) Момент импульса земного шара относительно оси вращения равен…
1) 7.1020 кгм2/с;
2) 7.1023 кгм2/с;
3) 7.1030 кгм2/с;
4) 7.1033 кгм2/с.
12) Пуля, массой 24 г, летящая со скоростью 400 м/с, попадает в вал и проходит до остановки 0,5 м. Сила сопротивления вала движению пули…
1) 3,8 Н;
2) 4,5 Н;
3) 3,8 кН;
4) 4,01 кН.
13) Сплошной однородный диск массой 10 кг и радиусом 20 см вращается, делая 10 об/с. Через 4 с после начала торможения диск остановился. На диск действует тормозящий момент, равный …
1) 1,34 Нм;
2) 1,5 Нм;
3) 2,34 Нм;
4) 3,14 Нм.
14) Шар диаметром 6 см катится без скольжения по горизонтальной плоскости, делая 300 об/мин. Масса шара 0,25 кг. Полная кинетическая энергия шара равна …
1) 0,1 Дж;
2) 0,155 Дж;
3) 0,2 Дж;
4) 0,25 Дж.
15) Найти работу, которую надо совершить, чтобы сжать пружину, жесткость которой 29,4 Н/см, на 20 см, если известно, что сила пропорциональна сжатию пружины…
1) 50 Дж;
2) 48,8 Дж;
3) 58,8 Дж;
4) 60,8 Дж.
16) Если человек держит в вытянутых руках массивные гири, то при опускании рук угловая скорость человека …
1) Увеличивается;
2) Остаётся неизменным;
3) Уменьшается;
4) Равен нулю.
17) Пружина, детского пистолета, жесткость которой 10 Н/см, имеет длину 15 см. Шарик массой .10 кг выпущенный из пистолета вертикально вверх летит без сопротивления воздуха. При этом пружина пистолета была сжата до 5 см. Шарик поднимется до высоты …
1) 5 м;
2) 25 м;
3) 50 м;
4) 500 м.
18) Если человек держит в вытянутых руках массивные гири, то при опускании рук момент инерции человека …
1) Увеличивается;
2) Остаётся неизменным;
3) Уменьшается;
4) Равен нулю.
19) При выстреле из автомата вылетает пуля массой m и скоростью V. Если масса автомата в 100 раз больше массы пули, то скорость автомата …
1) V;
2) 100 V;
3) (1/100)V;
4) 0.
20) Диск без трения двигается вверх по наклонной плоскости без трения. У основания плоскости скорость поступательного движения диска была равна 2 м/с. При этом диск поднимется на высоту …
1) 0,126 м;
2) 0,253 м;
3) 0,306 м;
4) 0,402 м.
21) Скорость легкового автомобиля в 4 раза больше скорости грузового, а масса грузового автомобиля в 4 раза больше массы легкового. При этом значения импульсов легкового р1 и грузового р2 автомобилей соотносятся …
1) р1=р2;
2) р1=2р2;
3) р2=2р1;
4) р1=4р2.
22) Если на вращающееся тело не действуют внешние силы или их результирующий момент равен нулю, то момент импульса тела относительно оси вращения …
1) Величина постоянная;
2) Равен нулю;
3) Равен импульсу тела4
4) Изменяется по гармоническому закону.
23) Тело массой 2 кг движется со скоростью 3 м/с. При этом импульс тела…
1) 6 кгм/с;
2) 9 кгм/с;
3) 18 кгм/с;
4) 30 кгм/с.
24) Момент количества движения иначе называется …
1) Моментом сил;
2) Импульсом тела;
3) Моментом импульса;
4) Моментом инерции тела.
25) Закон сохранения момента импульса успешно иллюстрируется на приборе, который получил название…
1) Амперметр;
2) Скамья Жуковского;
3) Скамья Менделеева;
4) Табурет Ломоносова.
Ключ к тесту
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
||
1 |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
||||||||||||||||
2 |
* |
* |
* |
* |
||||||||||||||||||||||
3 |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
|||||||||||||||||
4 |
* |
* |
Вариант 4
1) На покоящейся тележке массой 20 кг находится человек массой 60 кг. Если человек пойдет по тележке со скоростью 1 м/с относительно тележки, то скорость тележки относительно земли будет равна …
1) 0,7 м/с;
2) 0,75 м/с;
3) 7,5 м/с;
4) 10 м/с.
2) Человек массой 50 кг поднялся по лестнице длиной 5 м на высоту 4 м от поверхности Земли. На сколько увеличилась при этом его потенциальная энергия …
1) На 200 Дж;
2) На 450 Дж;
3) На 2000 Дж;
4) На 2500 Дж.
3) Первое тело массой 2 кг столкнулось со вторым телом массой 4 кг. До столкновения второе тело находилось в покое. После столкновения оба тела стали двигаться вместе со скоростью 6 м/с. До столкновения, первое тело двигалось со скоростью …
1) 6 м/с;
2) 9 м/с;
3) 12 м/с;
4) 18 м/с.
4) Шарик массой m = 100 г, подвешенный на нити длиной I = 40 см, описывает в горизонтальной плоскости окружность. Во время его движения нить образует с вертикалью постоянный угол а = 60°? В таком случае кинетическая энергия Ек шарика равна …
1) 0,03 Дж;
2) 0,01 Дж;
3) 0,1 Дж;
4) 1 Дж.
5) Хоккейная шайба, имеющая начальную скорость 5 м/с, проходит по льду до удара о бортик расстояние 10 м и после удара отскакивает от него. Если коэффициент трения о лёд в обоих случаях равен 0,036, то шайба отлетит на …
1) 10 м;
2) 20 м;
3) 25,4 м;
4) 26,5 м.
6) Тело массой 2 кг движется со скоростью 3 м/с. При этом импульс тела …
1) 3 кгм/с;
2) 6 кгм/с;
3) 9 кгм/с;
4) 18 кгм/с.
7) Мяч массой 100 г, летевший со скоростью 20 м/с, ударился о горизонтальную плоскость. Угол падения (угол между направлением скорости и перпендикуляром к плоскости) равен 60°. Если удар абсолютно упругий, а угол отражения равен углу падения, то изменение импульса равно …
1) 2 кгм/с;
2) 20 кгм/с;
3) 25 кгм/с;
4) 100 кгм/с.
8) Пуля, массой 24 г, летящая со скоростью 400 м/с, попадает в вал и проходит до остановки 0,5 м. При этом, сила сопротивления вала движению пули …
1) 3,8 Н;
2) 4,5 Н;
3) 3,8 кН;
4) 4,01 кН.
9) Груз массой 5 кг падает с некоторой высоты и достигает поверхности земли за 2,5 с. При этом работа, совершенная грузом ...
1) 1,5 кДж;
2) 10,1 кДж;
3) 15 кДж;
4) 20 кДж.
10) Поезд массой 500 т поднимается- со скоростью 30 км/ч по уклону 10 м на 1 км пути. Коэффициент трения .0,002. При этом мощность, развиваемую локомотивом поезда …
1) 470 Вт;
2) 470 кВт;
3) 470 МВт;
4) 4,7 ГВт.
11) Пуля массой 10 г, летевшая со скоростью 400 м/с, пробив доску толщиной 5 см, уменьшила скорость вдвое. При этом средняя сила сопротивления доски движению пули…
1) 12 кН;
2) 12,5 кН;
3) 20 кН;
4) 120 кН.
12) Скорость легкового автомобиля в 5 раза больше скорости грузового, а масса грузового автомобиля в 5 раза больше массы легкового. Сравните значения импульсов легкового р1 и грузового р2 автомобилей ...
1) р1=р2;
2) р1=5р2;
3) р2=5р1;
4) р1=25р2.
13) Вагон массой 104 кг движется по железнодорожному пути, сталкивается и соединяется с другим таким же вагоном. Далее два вагона движутся вместе. Кинетическая энергия первого вагона до соединения была равна 5 * 103 Дж, второй вагон был неподвижен. Кинетическая энергия двух вагонов после соединения равна …
1) 50 Дж;
2) 104 Дж;
3) 2,5 .103Дж;
4) 1,25 .104 Дж.
14) Скорость легкового автомобиля в 4 раза больше скорости грузового, а масса грузового автомобиля в 4 раза больше массы легкового. Сравните значения кинетической энергии легкового Е и грузового Т автомобилей ...
1) Е=Т;
2) Е=4Т;
3) Т=4Е;
4) Е=16Т.
15) При выстреле из автомата вылетает пуля массой m и скоростью V. Какую по модулю скорость приобретает автомат, если его масса в 100 раз больше массы пули …
1) V;
2) 100 V;
3) (1/100)V;
4) 0.
16) Если на вращающееся тело не действуют внешние силы или их результирующий момент равен нулю, то момент импульса тела относительно оси вращения …
1) Величина постоянная;
2) Равен нулю;
3) Равен импульсу тела4
4) Изменяется по гармоническому закону.
17) Если человек держит в вытянутых руках массивные гири, то при опускании рук момент инерции человека …
1) Увеличивается;
2) Остаётся неизменным;
3) Уменьшается;
4) Равен нулю.
18) Если человек держит в вытянутых руках массивные гири, то при опускании рук угловая скорость человека …
1) Увеличивается;
2) Остаётся неизменным;
3) Уменьшается;
4) Равен нулю.
19) Платформа в виде сплошного диска вращается по инерции вокруг неподвижной вертикальной оси. На краю платформы стоит человек, масса которого в 4 раза меньше массы платформы. Если человек перейдёт ближе к центру на расстояние, равное 0,5 радиуса, то как и во сколько раз изменится скорость вращения платформы …
1) увеличится в 4/3 раза;
2) уменьшится в 4/3 раза;
3) увеличится в 4 раза;
4) останется неизменной.
20) Момент импульса земного шара относительно оси вращения равен …
1) 7.1020 кгм2/с;
2) 7.1023 кгм2/с;
3) 7.1030 кгм2/с;
4) 7.1033 кгм2/с.
21) Момент количества движения иначе называется …
1) Моментом сил;
2) Импульсом тела;
3) Моментом импульса;
4) Моментом инерции тела.
22) Закон сохранения момента импульса успешно иллюстрируется на приборе, который получил название …
1) Амперметр;
2) Скамья Жуковского;
3) Скамья Менделеева;
4) Табурет Ломоносова.
23) Шар диаметром 6 см катится без скольжения по горизонтальной плоскости, делая 300 об/мин. Масса шара 0,25 кг. Полная кинетическая энергия шара равна …
1) 0,1 Дж;
2) 0,155 Дж;
3) 0,2 Дж;
4) 0,25 Дж.
24) Сплошной однородный диск массой 10 кг и радиусом 20 см вращается, делая 10 об/с. Через 4 с после начала торможения диск остановился. На диск действует тормозящий момент, равный …
1) 1,34 Нм;
2) 1,5 Нм;
3) 2,34 Нм;
4) 3,14 Нм.
25) Диск без трения двигается вверх по наклонной плоскости без трения. У основания плоскости скорость поступательного движения диска была равна 2 м/с. При этом диск поднимется на высоту …
1) 0,126 м;
2) 0,253 м;
3) 0,306 м;
4) 0,402 м.
Ключ к тесту
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
||
1 |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
||||||||||||||||||
2 |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
||||||||||||||||||||
3 |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
||||||||||||||||||
4 |
* |
* |
* |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Тест - это инструмент, состоящий из квалиметрически выверенной системы тестовых заданий, стандартизированной процедуры проведения и заранее спроектированной технологии обработки и анализа результатов, предназначенный для измерения качеств и свойств личности, изменение которых возможно в процессе систематического обучения.
В ходе написания дипломной работы мы выяснили требования, предъявляемые к тестам, изучили виды тестов, критерии их оценки.
Кроме этого выбрали материал, на основе которого составлялись тестовые задания.
Была выполнена практическая часть дипломной работы, а именно, созданы четыре варианта тестов по теме «Законы сохранения в Механике». Каждый тест включает в себя тридцать вопросов и четыре варианта ответа к каждому вопросу. Тестовые задания были подобраны различного уровня сложности, для более достоверной проверки знаний испытуемого.
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Аванесов В.С. Композиция тестовых заданий. - М.: Ассоциация инженеров-педагогов. - 1996. - 191 с.
Аванесов В.С. Структура тестовых заданий. - М.: Адепт, 1998. - 204 с.
Агапов В. Ю. Алгоритмы целеполагания в современных педагогических технологиях. - Рязань: РОИРО, 1994. - 24 с.
Вербицкая М.В. Тесты. Основы организации. - М.: Дрофа, 1998. - 134 с.
Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. - М.: Просвещение, 2001. - 205 с.
Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. - М.: АКАДЕМИЯ, 2003. - 304 с.
Качество знаний учащихся и пути его совершенствования./под ред. М.Н. Скаткина, В.В. Краевского. - М.: Педагогика, 2002. - 208 с.
Кабардин О.Ф., Кабардина С.И. Физика. Тесты для школьников и поступающих в вузы. - М.: «Мир и образование», 2002. - 115 с.
Ковалёва Г.С. Сравнительная оценка естественно-математической подготовленности школьников. - М.: АПН, 1992. - 134 с.
Лзина Н.В. , Левашов А.М. Многоуровневые задачи с ответами и решениями. - М.: ВЛАДОС, 2003. - 167 с.
Майоров А. Н. Теория и практика создания тестов для системы образования. - М.: Интеллект-центр, 2002. - 131 с.
Майоров А.Н. Тесты школьных достижений: конструирование, проведение, использование. - СПб.: Образование и культура, 1996. - 304 с.
Мальцев А.В. Тестовая технология контроля знаний. - Екатеринбург, 1997. - 146 с.
Меледин Г.В. Физика в задачах. - М.: Наука, 1990. - 107 с.
Павлов В.И. Курс физики. Т.1. - М.: Высшая школа, 1970. - 476 с.
Рымкевич А.П. Сборник задач по физике. - М.: Просвещение, 1990. - 125 с.
Рымкевич А.П. Курс физики. - М.: Высшая школа, 1975. - 108 с.
Челышкова М.Б. Разработка педагогических тестов на основе современных математических моделей. - М.: МИСИС, 1995.
Шевцов В.А. Задачи для подготовки к олимпиадам по физике. - Волгоград: Учитель, 2004. - 113 с.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Подобные документы
Использование электронных систем управления обучением. Формирование банка тестовых заданий всех основных форм. Матрица результатов тестовых заданий. Индекс легкости заданий для тестируемой группы. Средства анализа результатов тестовых заданий системы.
реферат [1,4 M], добавлен 31.03.2011Значение проверки знаний учащихся по биологии. Классификация тестовых заданий. Основные формы и методы проверки знаний и умений учащихся. Использование тестовых заданий для текущей и итоговой проверки. Обучение учащихся работе с тестовыми заданиями.
курсовая работа [3,9 M], добавлен 17.03.2010Основные виды педагогических тестов и формы тестовых заданий. Эмпирическая проверка и статистическая обработка результатов. Принципы отбора и критерии оценки содержания теста. Соотношение формы задания и вида проверяемых знаний, умений, навыков.
лекция [79,8 K], добавлен 10.05.2009Теоретико-методические основы тестовых заданий и его видов. Психолого-педагогические основы. Тесты на уроках математики. Анализ опыта учителей по применению тестовых заданий. Краткая характеристика преимуществ использования тестовой формы контроля.
курсовая работа [40,2 K], добавлен 17.04.2017Особенности организации тестирования знаний. Рекомендации по использованию тестовых заданий на разных этапах обучения и в различных видах занятий, оценка их результатов. Анализ роли и места тестовых заданий по истории в проверке знаний и умений учащихся.
курсовая работа [160,8 K], добавлен 30.08.2010Цель проведения и методы оценочной процедуры. Составление контрольно-измерительных материалов для итоговой аттестации по технической механике. Структуризация банка заданий. Оценка результатов тестирования. Экспертиза и апробация банка тестовых заданий.
дипломная работа [240,4 K], добавлен 25.05.2014Факторы, определяющие понимание тестовых заданий. Особенности учета психологии тестируемых. Применение логики при угадывании тестов. Основные факторы (уровни), определяющие понимание-непонимание: фонетический, семантический, стилистический и логический.
статья [22,8 K], добавлен 01.02.2012История возникновения тестирования. Понятие теста, тестовых заданий. Классификация тестов, основные формы тестирования. Закрытые и открытые тестовые задания. Задания на соответствие и установление правильной последовательности. Анализ систем тестирования.
презентация [873,3 K], добавлен 07.04.2014Педагогический тест как объективный способ оценивания. Типология тестовых заданий для пропедевтического курса информатики. Организация тестового контроля в 3 классе по теме: "Действия с информацией". Общие рекомендации по составлению тестовых заданий.
курсовая работа [48,9 K], добавлен 18.01.2014Педагогическое тестирование в России и за рубежом. Исторические предпосылки современного тестирования в отечественном образовании. Классификация видов педагогических тестов, предтестовых заданий и требования к ним. Инновационные формы тестовых заданий.
курсовая работа [110,2 K], добавлен 28.10.2008