Система оценивания по математике и информатике
Анализ контроля и проверки качества усвоения знаний по математике и информатике. Соотношение баллов и отметки при оценке заданий на трех уровнях (творческий, репродуктивный, конструктивный) требований к знаниям и умениям учеников профильного класса.
Рубрика | Педагогика |
Вид | методичка |
Язык | русский |
Дата добавления | 07.03.2010 |
Размер файла | 1,4 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Учитель 1 категории Т.Ю. Еремина
Часть А.
1. За минимальную единицу измерения количества информации принят…
1) 1 бод2) 1 пиксель3) 1 байт4) 1 бит
2. Основной микросхемой, управляющей работой всех блоков компьютера и производящей обработку информации, является…
1) регистр2) процессор3) контроллер4) адаптер
3. Файл - это …
1) единица измерения информации;
2) программа или данные на диске, имеющие имя;
3) программа в оперативной памяти;
4) текст, распечатанный на принтере.
4. В растровом графическом редакторе изображение формируется из …
1) линий;
2) окружностей;
3) прямоугольников;
4) пикселей.
5. Гипертекст - это…
1) очень большой текст;
2) текст, в котором могут осуществляться переходы по выделенным ссылкам;
3) текст, набранный на компьютере;
4) текст, в котором используется шрифт большого размера.
Часть В.
6. В барабане для розыгрыша лотереи находится 64 шара, причем среди них нет шаров с одинаковыми номерами. Сколько информации несет сообщение, что из барабана достали шар с номером 21?
1) 1 бит2) 8 байт3) 6 бит4) 21 бит
7. Для записи фрагмента текста из 80 символов использовался алфавит, который состоит из 32 букв. Какой объем информации содержит такой фрагмент текста?
1) 400 бит2) 32 бита3) 80 бит4) 8 байт
8. Черно-белое (без градаций серого) растровое графическое изображение имеет размер 10х10 точек. Какой объем памяти займет это изображение?
1) 100 бит2) 100 байт3) 10Кбайт4) 1000бит
9. Как записывается десятичное число 1210 в двоичной системе счисления?
1) 11112) 11003) 10114) 1001
10. Файл с именем r_w.exe находится на логическом диске D, в каталоге TRANSFER, в подкаталоге WORK. Путем доступа к файлу r_w.exe является …
1) TRANSFER\r_w.exe;
2) D:\TRANSFER\WORK\r_w.exe;
3) D:\r_w.exe;
4) D:\WORK\r_w.exe;
11. Для приведенного ниже абзаца текста выберите номер варианта, в котором правильно указаны использованные при наборе элементы форматирования…
Шаровой, или сферической поверхностью называется геометрическое место точек пространства, равноудаленных от одной точки - центра шара. |
№ варианта |
Наличие красной строки |
Выравнивание абзаца |
Стиль начертания символов |
|
1 |
нет |
по центру |
полужирный, все буквы прописные |
|
2 |
красная строка |
по левому краю |
обычный |
|
3 |
красная строка |
по правому краю |
обычный и полужирный |
|
4 |
красная строка |
по ширине |
обычный и курсив |
12. Какой вид примет содержащая абсолютную и относительную ссылку формула, записанная в ячейке С1, после ее копирования в ячейку С2?
А |
В |
С |
||
1 |
5 |
10 |
=$A$1*B1 |
|
2 |
15 |
1) =$A$1*B23) =$A$2*B1
2) =$A$1*B14) =$A$2*B2
13. Какой результат будет вычислен в ячейке С2 после копирования в нее формулы из ячейки С1, которая содержит абсолютную и относительную ссылку?
А |
В |
С |
||
1 |
5 |
10 |
=$A$1*B1 |
|
2 |
15 |
1) 03) 50
2) 254) 75
14. Какова таблица истинности логической функции F=A&B?
1)
A |
B |
F |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
1 |
0 |
|
1 |
0 |
0 |
|
1 |
1 |
1 |
2)
A |
B |
F |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
1 |
1 |
|
1 |
0 |
1 |
|
1 |
1 |
1 |
3)
A |
B |
F |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
1 |
1 |
|
1 |
0 |
0 |
|
1 |
1 |
1 |
4)
A |
B |
F |
|
0 |
0 |
1 |
|
0 |
1 |
1 |
|
1 |
0 |
1 |
|
1 |
1 |
1 |
15. Логическое выражение A&A равносильно:
1) 02) 13) А4) А
Часть С.
16. Для записи текста использовался 256-символьный алфавит. Каждая страница содержит 30 строк по 70 символов в строке. Какой объем информации содержат 5 страниц текста?
17. 256-цветный рисунок содержит 120 байт информации. Из скольких точек он состоит?
18. Сложить числа 11012 и 810. Сумму представить в двоичной системе счисления.
9. По данным электронной таблицы построена диаграмма. Укажите имя столбца таблицы, данные которого отражены на диаграмме?
20. Составить таблицу истинности для формулы X&YvX.
Средний уровень
Часть А.
1. Чему равен 1 байт?
1) 8 бит2) 210 бит3) 10 бит4) 103 бит
2. Где должна находиться программа, команды которой в текущий момент выполняет процессор?
1) в оперативной памяти;
2) на жестком диске;
3) на устройстве ввода;
4) в постоянном запоминающем устройстве.
3. Операционная система - это …
1) программа, обеспечивающая управление базами данных;
2) антивирусная программа;
3) программа, управляющая работой компьютера;
4) система программирования.
4. В растровом графическом редакторе минимальным объектом, цвет которого можно изменить, является…
1) точка экрана (пиксель);
2) графический примитив (точка, линия, окружность и т.д.)
3) знакоместо (символ);
4) выделенная область.
5. Абзацем в текстовом редакторе является…
1) фрагмент документа между двумя маркерами абзаца;
2) выделенный фрагмент документа;
3) строка символов;
4) фрагмент документа, начинающийся с отступа (красной строки).
Часть В.
6. Какое количество информации получит второй игрок при игре в крестики-нолики на поле 8х8, после первого хода первого игрока, играющего крестиками?
1) 4 бита2) 5 бит3) 6 бит4) 7 бит
7. Информационное сообщение объемом 1,5 Кбайта содержит 3072 символа. Сколько символов содержит алфавит, с помощью которого было записано это сообщение?
1) 4 символа2) 16 символов3) 32 символа4) 8 символов
8. Цветное (с палитрой из 256 цветов) растровое графическое изображение имеет размер 10х10 точек. Какой объем памяти займет это изображение?
1) 100 бит2) 400 бит3) 800 бит4) 10 байт
9. Как записывается восьмеричное число 678 в десятичной системе счисления?
1) 532) 543) 554) 56
10. Файловую систему обычно изображают в виде дерева, где «ветки» - это каталоги (папки), а «листья» - это файлы (документы). Что может располагаться непосредственно в корневом каталоге, т.е. на «стволе» дерева?
1) каталоги и файлы;3) только файлы;
2) только каталоги;4) ничего
11. Для приведенного ниже абзаца текста использовались элементы форматирования…
Поисковая система - специальный Web-узел, предназначенный для автоматизации поиска в Интернет нужной информации с использованием ключевых слов. |
1) отрицательный выступ, выравнивание по левому краю, шрифт с засечками, обычное и полужирное начертание;
2) красная строка, выравнивание по левому краю, шрифт с засечками, обычное и полужирное начертание;
3) красная строка, выравнивание по ширине, шрифт рубленый, полужирное и курсивное начертание;
4) выравнивание по центру, шрифт с засечками, полужирное начертание
12. В результате использования функции в ячейке D1 появилось число, равное 9. В ячейке D1 записана функция…
A |
B |
C |
D |
||
1 |
9 |
-1 |
-3 |
=F(A1:C3) |
|
2 |
-1 |
-5 |
5 |
||
3 |
3 |
-4 |
10 |
1) СЧЁТ2) МАКС3) СУММ4) СРЗНАЧ
13.В электронных таблицах в столбцах А и В хранятся данные, а в столбец С введены формулы. Какие значения будут храниться в ячейках столбца С?
A |
B |
C |
||
1 |
0 |
1 |
=А1*В1 |
|
2 |
1 |
0 |
=СУММ(А2:В2) |
1) 0 и 12) 1 и 13) 0 и 04) 1 и 0
14. Какова таблица истинности логической функции F=AvB?
1)
A |
B |
F |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
1 |
0 |
|
1 |
0 |
0 |
|
1 |
1 |
1 |
2)
A |
B |
F |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
1 |
1 |
|
1 |
0 |
1 |
|
1 |
1 |
1 |
3)
A |
B |
F |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
1 |
1 |
|
1 |
0 |
1 |
|
1 |
1 |
0 |
4)
A |
B |
F |
|
0 |
0 |
1 |
|
0 |
1 |
0 |
|
1 |
0 |
1 |
|
1 |
1 |
1 |
15. Упростить логическое выражение (AvB)&(AvB).
1) A2) B3) B4) A
Часть С.
16. Система оптического распознавания символов позволяет преобразовывать отсканированные изображения страниц документа в текстовый формат со скоростью 4 страницы в минуту и использует алфавит мощностью 65536 символов. Какое количество информации будет нести текстовый документ после 5 минут работы приложения, страницы которого содержат 40 строк по 50 символов?
17. Для хранения изображения размером 64х32 точек выделено 64Кбайт памяти. Определите, какое максимальное число цветов допустимо использовать в этом случае.
18. Вычислить арифметическое выражение: 32Е16-1111012+2078. Результат выражения записать в десятичной системе счисления.
19. По данным электронной таблицы построен график. Укажите имя столбца таблицы, данные которого отражены на графике?
20. Составить таблицу истинности для формулы: X&YvXvYvX.
Высокий уровень
Часть А.
1. Чему равен 1Мбайт?
1) 106 бит2) 106 байт3) 1024 Кбайт4) 1024байт
2. Процессор обрабатывает информацию…
1) в десятичной системе счисления;
2) на языке программирования высокого уровня;
3) на алгоритмическом языке;
4) на машинном языке (в двоичном коде).
3. В процессе загрузки операционной системы происходит…
1) копирование файлов операционной системы с гибкого диска на жесткий диск;
2) копирование файлов операционной системы с CD-ROM на жесткий диск;
3) последовательная загрузка файлов операционной системы в оперативную память;
4) копирование содержимого оперативной памяти на жесткий диск.
4. Векторные графические изображения хорошо поддаются масштабированию (изменению размеров), так как…
1) используют большую глубину цвета;
2) формируются из пикселей;
3) формируются из графических примитивов (линий, окружностей, прямоугольников и т.д.)
4) используют эффективные алгоритмы сжатия.
5. Какой универсальный (доступный для различных текстовых редакторов) формат текстовых файлов полностью сохраняет форматирование документа?
1) HTM2) RTF3) DOC4) TXT
Часть В.
6. В школьной библиотеке 16 стеллажей с книгами. На каждом стеллаже 8 полок. Библиотекарь сообщил ученику, что нужная ему книга находится на пятом стеллаже на третьей сверху полке. Какое количество информации библиотекарь передал ученику.
1) 4 бита2) 5 бит3) 6 бит4) 7 бит
7. Во сколько раз уменьшится информационный объем страницы текста при его преобразовании из кодировки Unicode (таблица кодировки содержит 65536 символов) в кодировку Windows CP1251 (таблица кодировки содержит 256 символов)?
1) в 256 раз2) в 8 раз3) в 4 раза4) в 2 раза
8. Для кодирования черно-белого полутонового изображения размером 64х32 точек использовались 16 уровней серого. Какой объем памяти потребуется для хранения такого изображения, если каждой точке изображения соответствует один из 16 уровней серого?
1) 32 Кбайта2) 16 Кбайт3) 1 Кбайт4) 4 Кбайта
9. Укажите, какое число из предложенных будет соответствовать числу 1А16
1) 1101122) 29103) 3284) 111002
10. Системная дискета необходима для:
1) первоначальной загрузки операционной системы;
2) систематизации файлов;
3) хранения важных файлов;
4) лечения компьютера от вирусов.
11. Выберите последовательность операций форматирования, которые были применены к исходному фрагменту теста:
ЗамухрышкаШведская сказкаЖил-был бедный крестьянин, и было у него три сына. Старшие двое были прилежные да проворные, а младший лентяй и грязнуля каких мало. Целыми днями он сидел у печки и копался в золе. |
ЗамухрышкаШведская сказкаЖил-был бедный крестьянин, и было у него три сына. Старшие двое были прилежные да проворные, а младший лентяй и грязнуля каких мало. |
1) Выделить строку, Установить полужирный шрифт, Выравнивание по центру, выравнивание по левому краю;
2) Выделить фрагмент текста, Удалить, Выделить строку, Установить полужирный шрифт;
3) Выделить строку, Установить полужирный шрифт, Выравнивание по центру, Выделить строку, Установить подчеркнутый шрифт;
4) Выделить фрагмент текста, Удалить, Выделить строку, Изменить размер шрифта.
12. В электронных таблицах хранятся данные, а в столбец С введены формулы. Какие значения будут храниться в ячейках столбца С?
1) 702) 21003) 2104) 100
150 4500 450 180
40 1200 120 70
260 7800 780 350
13. В электронных таблицах хранится база данных о процессорах. В каком порядке расположатся записи с данными после их сортировки по возрастанию по текстовому столбцу С?
1) Запись 22) Запись 43) Запись 14) Запись 1
Запись 3 Запись 3 Запись 2 Запись 4
Запись 4 Запись 2 Запись 3 Запись 2
Запись 1 Запись 1 Запись 4 Запись 3
14. Какова таблица истинности логической функции F=A&B?
1)
A |
B |
F |
|
0 |
0 |
0 |
|
0 |
1 |
0 |
|
1 |
0 |
0 |
|
1 |
1 |
1 |
2)
A |
B |
F |
|
0 |
0 |
1 |
|
0 |
1 |
1 |
|
1 |
0 |
1 |
|
1 |
1 |
0 |
3)
A |
B |
F |
|
0 |
0 |
1 |
|
0 |
1 |
0 |
|
1 |
0 |
0 |
|
1 |
1 |
0 |
4)
A |
B |
F |
|
0 |
0 |
1 |
|
0 |
1 |
0 |
|
1 |
0 |
1 |
|
1 |
1 |
1 |
15. Упростить логическое выражение Av(A&B).
1) A2) B3) B4) A
Часть С.
16. Определить длительность звукового файла, который уместится на гибкой дискете 3,5'. Для хранения данных на такой дискете выделяется 2847 секторов объемом 512 байт.
а) при низком качестве звука: моно, 8 бит, 8КГц;
б) при высоком качестве звука: стерео, 16 бит, 48КГц.
17. Используются графические режимы с глубинами цвета 8, 16, 24 и 32 бита. Вычислить объемы видеопамяти, необходимые для реализации данных глубин цвета при разрешающей способности экрана 800х600.
18. Заполнить таблицу:
Двоичная |
Восьмеричная |
Десятичная |
Шестнадцатеричная |
|
101010 |
||||
127 |
||||
269 |
||||
9В |
19. Представлен фрагмент электронной таблицы и график, построенный после удаления одной из строк таблицы. Укажите номер удаленной строки.
20. Составить таблицу истинности для формулы XvYvX&Z.
Защита проекта.
Учащиеся должны продемонстрировать умения и навыки по созданию мультимедийной компьютерной презентации:
ь выбор дизайна презентации из коллекции или создание фона;
ь вставка различных объектов в презентацию (рисунки, графические примитивы, таблицы, графики и т.д.);
ь создание анимации в презентации;
ь настройка переходов между слайдами, а также создание управляющих кнопок;
ь и, конечно, содержание презентации.
Таблица 13 Критерии оценивания презентаций учащихся.
Уровень |
Высокий |
Средний |
Низкий |
|
Баллы |
20 |
15 |
10 |
|
Графика |
Хорошо подобрана, соответствует содержанию |
Графика мало соответствует содержанию |
Графика не соответствует содержанию |
|
Дизайн |
Имеются постоянные элементы дизайна, дизайн подчеркивает содержание |
Нет постоянных элементов дизайна, дизайн может и не соответствовать содержанию |
Элементы дизайна мешают содержанию, накладываясь на него |
|
Все параметры шрифта хорошо подобраны (текст хорошо читается) |
Параметры шрифта подобраны, шрифт читаем |
Параметры не подобраны, делают текст трудночитаемым |
||
Содержание |
Работа полностью завершена |
Почти полностью сделаны наиболее важные компоненты работы |
Не все важнейшие компоненты работы выполнены |
|
Работа демонстрирует глубокое понимание описываемых процессов |
Работа демонстрирует понимание, но не полное |
Работа демонстрирует минимальное понимание |
Таблица 14 Итоги защиты проекта
№ п/п |
Класс |
Ф.И. |
Баллы |
Отметка |
||||
уровень А |
уровень В |
уровень С |
общий |
|||||
1 |
10В |
Буянова Анастасия |
15 |
30 |
55 |
100 |
5 |
|
2 |
10В |
Войтович Георгий |
15 |
30 |
35 |
80 |
4 |
|
3 |
10В |
Гущин Антон |
15 |
30 |
10 |
55 |
3 |
|
4 |
10В |
Гулевич Ирина |
15 |
30 |
50 |
95 |
5 |
|
5 |
10В |
Зязев Алексей |
15 |
30 |
55 |
100 |
5 |
|
6 |
10В |
Морозов Станислав |
15 |
30 |
50 |
95 |
5 |
|
7 |
10В |
Мохирев Степан |
15 |
30 |
50 |
95 |
5 |
|
8 |
10В |
Попов Юрий |
15 |
30 |
30 |
75 |
4 |
|
9 |
10В |
Сероухов Владимир |
15 |
30 |
30 |
75 |
4 |
|
10 |
10В |
Теплых Любава |
15 |
30 |
50 |
95 |
5 |
|
11 |
10В |
Шаров Станислав |
15 |
30 |
35 |
80 |
4 |
|
12 |
10В |
Щерба Инна |
15 |
30 |
55 |
100 |
5 |
Таблица 15
№ п/п |
Класс |
Ф.И. |
Баллы |
Отметка |
||||
уровень А |
уровень В |
уровень С |
общий |
|||||
1 |
10Е |
Ахмедшина Марина |
15 |
30 |
50 |
95 |
5 |
|
2 |
10Е |
Балезин Дмитрий |
15 |
30 |
30 |
75 |
4 |
|
3 |
10Е |
Дворникова Екатерина |
15 |
30 |
55 |
100 |
5 |
|
4 |
10Е |
Ефимов Александр |
15 |
30 |
35 |
80 |
4 |
|
5 |
10Е |
Журавлева Кристина |
15 |
30 |
35 |
80 |
4 |
|
6 |
10Е |
Крупицина Дарья |
15 |
30 |
50 |
95 |
5 |
|
7 |
10Е |
Курамшин Артем |
15 |
30 |
25 |
70 |
4 |
|
8 |
10Е |
Маер Вадим |
15 |
30 |
10 |
55 |
3 |
|
9 |
10Е |
Михина Евгения |
15 |
30 |
25 |
70 |
4 |
|
10 |
10Е |
Никитина Екатерина |
15 |
30 |
25 |
70 |
4 |
|
11 |
10Е |
Ощепкова Анастасия |
15 |
30 |
50 |
95 |
5 |
|
12 |
10Е |
Цимфер Мария |
15 |
30 |
45 |
90 |
5 |
|
13 |
10Е |
Гневашев Павел |
15 |
30 |
30 |
75 |
4 |
Итоговый тест Таблица 16
№ п/п |
Класс |
Ф.И. |
Баллы |
Отметка |
||||
уровень А |
уровень В |
уровень С |
общий |
|||||
1 |
10В |
Буянова Анастасия |
15 |
27 |
44 |
86 |
5 |
|
2 |
10В |
Войтович Георгий |
12 |
24 |
33 |
69 |
4 |
|
3 |
10В |
Гущин Антон |
12 |
24 |
24 |
60 |
4 |
|
4 |
10В |
Гулевич Ирина |
15 |
24 |
11 |
50 |
3 |
|
5 |
10В |
Зязев Алексей |
15 |
30 |
44 |
89 |
5 |
|
6 |
10В |
Морозов Станислав |
15 |
27 |
55 |
97 |
5 |
|
7 |
10В |
Мохирев Степан |
15 |
21 |
44 |
80 |
4 |
|
8 |
10В |
Попов Юрий |
12 |
27 |
30 |
69 |
4 |
|
9 |
10В |
Сероухов Владимир |
- |
- |
- |
- |
- |
|
10 |
10В |
Теплых Любава |
15 |
30 |
44 |
89 |
5 |
|
11 |
10В |
Шаров Станислав |
- |
- |
- |
- |
- |
|
12 |
10В |
Щерба Инна |
- |
- |
- |
- |
- |
Таблица 17
№ п/п |
Класс |
Ф.И. |
Баллы |
Отметка |
||||
уровень А |
уровень В |
уровень С |
общий |
|||||
1 |
10Е |
Ахмедшина Марина |
15 |
21 |
44 |
80 |
4 |
|
2 |
10Е |
Балезин Дмитрий |
12 |
27 |
30 |
69 |
4 |
|
3 |
10Е |
Дворникова Екатерина |
15 |
30 |
33 |
78 |
4 |
|
4 |
10Е |
Ефимов Александр |
12 |
24 |
33 |
69 |
4 |
|
5 |
10Е |
Журавлева Кристина |
12 |
24 |
22 |
58 |
3 |
|
6 |
10Е |
Крупицина Дарья |
15 |
27 |
33 |
75 |
4 |
|
7 |
10Е |
Курамшин Артем |
12 |
27 |
18 |
57 |
4 |
|
8 |
10Е |
Маер Вадим |
12 |
21 |
18 |
51 |
3 |
|
9 |
10Е |
Михина Евгения |
- |
- |
- |
- |
- |
|
10 |
10Е |
Никитина Екатерина |
- |
- |
- |
- |
- |
|
11 |
10Е |
Ощепкова Анастасия |
15 |
30 |
33 |
78 |
4 |
|
12 |
10Е |
Цимфер Мария |
12 |
30 |
33 |
75 |
4 |
|
13 |
10Е |
Гневашев Павел |
12 |
27 |
30 |
69 |
4 |
Таблица18. Результаты защиты проекта
№ п/п |
Класс |
Число учащихся в классе |
Число учащихся, выполнявших контрольную работу |
Отметка |
Среднее значение балла |
Коэффициент успешности |
||||
5 |
4 |
3 |
2 |
|||||||
1 |
10В |
12 |
9 |
4 |
4 |
1 |
- |
4,3 |
0,87 |
|
10Е |
13 |
11 |
- |
9 |
2 |
- |
3,8 |
0,80 |
Таблица 19 Результаты итоговой работы
№ п/п |
Класс |
Число учащихся в классе |
Число учащихся, выполнявших контрольную работу |
Баллы |
Отметка |
||||
уровень А |
уровень В |
уровень С |
общий |
||||||
1 |
10В |
12 |
9 |
14 |
26 |
36,6 |
84,3 |
4,3 |
|
2 |
10Е |
13 |
11 |
13 |
26,18 |
29,72 |
68,9 |
3,8 |
Выводы: Учащиеся справились с работой хорошо. Причем при выполнении контрольных срезов учащиеся показали стабильные знания.
Подобные документы
Развитие познавательной и творческой деятельности учащихся, привитие навыков самостоятельного поиска новых закономерностей, воспитание культуры коллективного умственного труда. Конкурсы, логические задачи по математике и информатике, сценки и загадки.
творческая работа [736,4 K], добавлен 22.05.2009Тестовый метод как форма контроля знаний. Виды, функции тестов и требования к ним при обучении математике. Разработка заданий для контроля усвоения логической структуры определения понятий. Пример тестовой аттестации с вариантами выбора ответов.
курсовая работа [108,9 K], добавлен 22.10.2012Контроль знаний по информатике и ИКТ. Тестирование как основная форма контроля. Рекомендации по организации итоговой аттестации в форме тестирования. Тесты для проверки знаний по информатике и ИКТ. Требования к материалам тестирования. Критерии оценки.
курсовая работа [376,4 K], добавлен 01.11.2008Методика контроля знаний и умений школьников в процессе обучения математике. Уровневая дифференциация, зачет как основная форма проверки усвоения учебного материала, тематический и текущий зачеты. Подготовка, организация проведения и пересдача зачетов.
реферат [87,1 K], добавлен 12.06.2010Сущность Государственной итоговой аттестации. Структура и содержание экзаменационной работы по математике. Условия ее проведения и проверки, материалы и оборудование. Система оценивания заданий. Использование электронных образовательных ресурсов.
курсовая работа [35,9 K], добавлен 08.12.2013История развития математического образования в России. Психолого-педагогические основы реализации идей преемственности, перспективности в учебниках по математике 5 класса. Возрастные особенности учеников. Анализ исторической роли учебников по математике.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 13.12.2017Домашняя работа как одна из форм организации учебной деятельности. Предельный объем домашних заданий по математике в начальных классах в целях недопущения учебных перегрузок. Виды и примеры заданий для домашних работ по математике в начальных классах.
реферат [114,8 K], добавлен 19.08.2010Обобщение и проверка знаний учащихся о текстовом редакторе WordPad, графическом редакторе Paint и работе в ОС Windows. Расширение математического кругозора учащихся, развитие умений применять имеющиеся знания в новой ситуации. Поиск виртуального клада.
разработка урока [173,4 K], добавлен 18.02.2010Характеристика нетрадиционных методов обучения и контроля на уроках информатики. Понятие контроля, оценки, отметки. Особенности форм, функций и методов контроля знаний. Примеры кроссвордов, чайнвордов, ребусов, криптограмм для использования на уроках.
курсовая работа [1,3 M], добавлен 24.01.2013Проверочно-оценочная деятельность учителя по информатике. Функции проверки и оценки результатов обучения в учебном процессе. История возникновения и развития тестовой формы контроля знаний. Требования к измерителям тестовой формы. Основные формы тестов.
дипломная работа [70,0 K], добавлен 06.07.2011