Учреждения дополнительного образования как субъекты организации культурно-досуговой деятельности детей
Понятие и содержание, основные формы и принципы культурно-досуговой деятельности детей. Система дополнительного образования детей и молодежи в Республике Беларусь. Создание условий в художественной школе для развития творческого потенциала ребенка.
| Рубрика | Педагогика |
| Предмет | Основы культурно-досуговой деятельности |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | yzwfbbf72 |
| Дата добавления | 17.11.2014 |
| Размер файла | 55,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Клубные формирования для детей. Воспитание ребёнка в творческом коллективе. Развивающие игры как фактор развития личности. Формы и методы культурно-досуговой деятельности для детей. Анализ конкурсно-игровой программы. Влияние игры на развитие ребенка.
курсовая работа [51,1 K], добавлен 12.09.2014Специфика использования форм, видов и принципов культурно-досуговой деятельности в детском учреждении образования, особенности ее организации. Использование развлечений в процессе досуга, вид которых определятся характером участия в них дошкольников.
курсовая работа [844,4 K], добавлен 08.12.2013Сущность системы дополнительного образования детей и подростков в Астраханской области. Учреждения дополнительного образования России как воспитательные организации. Деятельность Астраханского эколого-биологического центра - образовательного учреждения.
курсовая работа [82,6 K], добавлен 11.01.2011Изучение функций учреждений дополнительного образования, а также различий школьного и дополнительного образования. Формы организации досуга детей и развития их творческих способностей на примере клубной деятельности внешкольного учреждения г. Мозыря.
курсовая работа [69,0 K], добавлен 28.12.2011Социально-педагогические принципы досуговой деятельности молодежи в культурных центрах. Специфика и содержание молодежного досуга. Анализ компьютерных игр для детей и их роль в детском досуге. Влияние компьютерных игр на социализацию личности детей.
курсовая работа [46,6 K], добавлен 24.11.2008Понятие социально-педагогического сопровождения. Социально-педагогическое сопровождение досуговой деятельности в учреждениях дополнительного образования. Взаимодействие педагогов дополнительного образования с родителями и общеобразовательной школой.
дипломная работа [110,6 K], добавлен 29.04.2011Теоретические аспекты функционирования, функции, характеристика становления и анализ современного состояния дополнительного образования в Российской Федерации. Основные направления деятельности муниципального учреждения дополнительного образования детей.
дипломная работа [185,6 K], добавлен 11.09.2010Условия развития культуры Сибирского казачества. Психолого-педагогические особенности детей школьного возраста. Специфика процесса приобщения детей к культуре Сибирского казачества. Усовершенствование культурно-досуговой деятельности казачьего общества.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 17.06.2012Принципы управления, регламентация деятельности и компетенция учредителей муниципального учреждения дополнительного образования детей, цель его образовательной деятельности, организация и участники образовательного процесса, их права и обязанности.
методичка [20,4 K], добавлен 14.10.2009Оценка развития клубных учреждений и анализ проблем деятельности по организации детского досуга в сельских клубах России на современном этапе. Разработка методики организации культурно-досуговой деятельности детей в Ясногорском сельском Доме культуры.
дипломная работа [96,7 K], добавлен 23.09.2011
