Использование рабочих тетрадей при изучении истории культуры древнего мира ("Мировая художественная культура", 8 класс)
Основы познавательной деятельности школьников. Роль и место рабочих тетрадей. Методика использования рабочих тетрадей на уроках истории и мировой художественной культуры. Анализ программы по истории 5 класса и мировой художественной культуре 8 класса.
Рубрика | Педагогика |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 11.12.2017 |
Размер файла | 4,6 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
а) наос,
б) пранаос;
в) опистодом
2 Одной из особенностей античного храма было:
а) крепостной характер;
б)отсутствие окон;
в)яркое освещение в интерьере
3 .Прямоугольный храм, перед которым ставились колонны
а) амфипростиль; б) храм в антах; в) простиль
4 Входная часть античного храма
а) пранаос,
б) наос;
в) опистодом
5 Храм, в котором колонны располагались перед двумя торцевыми фасадами:
а) амфипростиль;
б) диптер; в) периптер Вариант II
Укажи, какие из перечисленных частей ордера относятся к А) несущим; Б) несомым.
1.стереобат 2.капитель 3.фронтон 4.архитрав
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Выбери верный ответ:
1 Прямоугольный храм, окружённый двойной колоннадой по периметру:
а) диптер;
б) периптер;
в) моноптер
2 .Круглый храм, окружённый колоннадой:
а) простиль;
б) периптер;
в) храм в антах
3 Часто доевнегреческого храма, в котором находилась статуя божества
а) наос;
б) пранаос;
в) опистодом
4 Что важно было в древнегреческом храме
а) фасад;
б) интерьер;
в) и фасад, и интерьер.
5 Прямоугольный храм с выступающими боковыми стенами, между которыми ставились колонны:
а) простиль;
б) храм в антах;
в) перистиль. Проверочная работа № 4 Вариант I.
1 Отверстие в крыше дома было, через которое освещались помещения А) имплювиум Б) декумануса В) комплювиум
2 Пьедестал, на котором помещался этрусский храм А) подий Б) подиум В) апсида
3 Римский арочный мост для прохода водопроводных труб А) виадук Б) акведук В) кардо
4 Улица с запада на восток
А) декумануса Б) кардо В)апсида 5.Здание для суда и биржи
А) курия Б) базилика В) таберна
6 Сооружения для торговли
А) табуларии Б) таберны В) базилика
7 Полукруглая ниша, которой заканчивался средний неф базилики А) апсида Б) наос В) опистодом
8 Гимнастические залы в римских банях А) фригидарий Б) таблинум В)палестры
9 Помещение для тёплых ванн в римских банях
А) фригидарий Б) кальдарий В) тепидарий
10 .Сооружение для музыкальных и поэтических представлений перед избранной публикой
А) цирк Б) амфитеатр В) одеон 11.Сооружение для конных состязаний в Риме А) цирк Б) амфитеатр В) одеон
12 Главный зал в римском жилище, в котором принимали гостей А)таблинум Б) таберны В) вестибул
13 Храм всех богов в Риме
А) Парфенон Б) Пантеон В) Мастаба
14 Внутренний дворик с колоннадой
А) перистиль Б) простиль В) периптер
Вариант II.
1 Внутренний закрытый двор в римском жилище А) атриум Б) таберна В) таблинум
2 Бассейн под отверстием в атриуме, куда стекала дождевая вода А) комплювиум Б) атриум В) имплювиум
3 Римский мост, продолжающий дорогу через реку или ущелье А) виадук Б) акведук В) артиум
4 Улица с севера на юг
А) кардо Б) декумануса В) форум
5 Административный и религиозный центр города, располагающийся на пересечении главных улиц
А) форум Б) базилика В) кардо
6 Главная городская площадь с расположенными на ней храмами и общественными зданиями
А)форум Б) декумануса В) таберна
7 Здание для заседания сената
А) курия Б) базилика В) табурарий
8 Здания городского архива
А) табуларии Б) таберны В) базилика
9 Римские бани
А)термы Б) базилика В) таберны
10 Помещения для холодных ванн в римских банях А) фригидарий Б) кальдарий В) тепидарий 11.Помещения для горячих ванн в римских банях А) фригидарий Б) кальдарий В) тепидарий 12.Сооружения, где проходили бои гладиаторов
А) цирк Б) амфитеатр В) одеон 13.Городской тип римского жилища А)патрицианский домус Б) вилла В) инсула
14.Многоэтажные городские дома, сдаваемые в наём для неимущего городского населения
А)патрицианский домус Б) вилла В) инсула
Контрольный эксперимент Вариант I
I Задания на выбор одного верного ответа: А-1 Основание колонны
1. Капитель 2. Фуст 3. База 4.Фриз
А-2 Руководитель хора в древнегреческом театре
1. Солист 2. Корифей 3. Драматург 4.Хорег
А-3 Входная часть храма
1. Наос 2. Опистодом 3. Пранаос 4. Подий
А-4 Прямоугольный храм, окружённый двойной колоннадой по периметру:
1. Периптер 2. Диптер 3.Моноптер 4.Простиль
А-5 Статуи обнажённых юношей архаического периода
1. Коры 2. Статуи 3. Атланты 4. Куросы
А-6 Часть древнегреческого театра, которая служила местом для декораций
1. Орхестра 2. Театрон 3. Сцена 4.Скена
А-7 Кого из древнегреческих драматургов называли «отцом комедии»
1. Эсхил 2. Аристофан 3. Софокл 4. Еврипид
А-8 Римский арочный мост, продолжающий дорогу через реку или ущелье
1. Виадук 2. Акведук 3. Термы 4. Форум
А-9 Общественное сооружение Древнего Рима предназначенное для биржи и судебных разбирательств
1. Храм 2. Терма 3. Одеон 4. Базилика
А-10 Помещение для горячих ванн в римских банях
1. Тепидарий 2. Палестра 3. Кальдарий 4.Фригидарий
А-11 Сооружение для торговли на римском форуме
1. Таберна 2.Табуларий 3. Курия 4. Сенат
А-12 Зрелищное сооружение, предназначенное для конных состязаний
1. Амфитеатр 2. Цирк 3. Театр 4. Аудитория
II. Задания на выбор трёх верных ответов из множества:
В-1 Какие три термина относятся к древнегреческому театру?
1. Котурны
2. Курос
3. Фриз
4. Театрон
5. Корифей
6. Колонна
В-2 Какие три элемента являются несомыми частями архитектурного ордера?
1. Архитрав
2. Стереобат
3. Фриз
4. Фронтон
5. Колонна
6. Стилобат
В-3 Какие три из перечисленных памятника искусства были созданы в Древней Греции?
1. «Дискобол»
2. Конная статуя Марка Аврелия
3. Скульптурный портрет Юлия Цезаря
4. «Дорифор»
5. Скульптурная группа «Афина и Марсий»
6. Статуя оратора
В-4 Соотнеси драматургов и их произведения:
1 |
Эсхил |
А |
«Медея» |
|
2 |
Еврипид |
Б |
«Женщины в народном собрании» |
|
3 |
Софокл |
В |
«Антигона» |
|
4 |
Аристофан |
Г |
«Персы» |
III
С-1 Напиши характерные черты тосканского ордера (не менее 2 пунктов)
С-2 Напиши, какие слова и имена пропущены в отрывках:
1. с давних времен принято считать символом римского величия. Долгое время на его арене проходили жестокие и кровавые гладиаторские бои, пока в начале пятого столетия император Гонорий не запретил их. Немногим позже вышел запрет и на звериные травли. С тех пор постепенно перестает быть главной ареной города, а в тринадцатом веке его и вовсе превратили в каменоломню. Из его материала были построены двадцать три дома аристократических семей, шесть церквей, канцелярия папы и несколько мостов.
2. Напиши имена, которые пропущены в тектсте.
Пирамида - это первая пирамида, возведенная в пустыне
Сахара. Она является частью комплекса фараона, объединившего Верхний и Нижний Египет и ставшего основоположником строительства пирамид в Древнем Царстве. Она хорошо сохранилась до наших дней.
Построил из мастабы шестиступенчатую пирамиду, которая находится в самом центре погребального комплекс. На стенах зданий можно увидеть фрески и рельефы, изображающие важные события из истории Египта.
Вариант II
I Задания на выбор одного верного ответа: А-1 Ступенчатое основание ордера:
1. Стереобат 2. Стилобат 3. База 4. Капитель
А-2 Балка, опирающаяся на капитель колонны:
1. Антаблемент 2. Фриз 3. Триглиф 4. Архитрав
А-3 Несомая часть ордера, состоящая из архитрава, фриза и карниза:
1. Стилобат 2. Колонна 3. Антаблемент 4. Фронтон
А-4 Прямоугольный храм с выступающими боковыми стенами, между которыми ставились колонны:
1. Храм в антах 2. Периптер 3. Простиль 4. Амфипростиль
А-5 Прямоугольный храм, окружённый одним рядом колонн:
1. Диптер 2. Периптер 3. Моноптер 4.Простиль
А-6 Человек, который оплачивал представления в древнегреческом театре
1. Архонт 2. Хорег 3. Корифей 4. Солист
А-7 Кого из древнегреческих драматургов называли «отцом трагедии»
1. Еврипид 2. Аристофан 3. Софокл 5. Эсхил
А-8 Римский арочный мост для похода водопроводных труб
1. Виадук 2. Акведук 3. Таберна 4. Табуларий
А-9 Римская баня
1. Форум 2. Базилика 3. Терма 4.Курия
А-10 Помещение для тёплых ванн в римских банях
1. Кальдарий 2. Тепидарий 3. Фригидарий 4. Палестра
А-11 Главная площадь в Риме, центр торговой и общественной жизни
1. Форум 2. Базилика 3. Декумануса 4. Кардо
А-12 Театр для музыкально-поэтических представлений в Древнем Риме
1. Амфитеатр 2. Театр 3. Аудитория 4. Базилика
II. Задания на выбор трёх ответов из множества:
В-1 Какие три из перечисленных терминов имеют отношение к древнегреческому храму:
1. Пранаос
2. Скена
3. Подиум
4. Моноптер
5. Апсида
6. Опистодом
В-2 Кто из перечисленных лиц скульпторы? Укажи три верных ответа
1. Пракситель
2. Фидий
3. Еврипид
4. Скопас
5. Софокл
6. Аристфан
В-3 Какие три памятника искусства относятся к культуре Древнего Рима?
1. Парфенон
2. Пантеон
3. Колизей
4. Храм Ники Аптерос
5. Курос
6. Колонна Траяна
В-4 Соотнеси драматургов и их произведения:
1 |
Эсхил |
А |
«Царь Эдип» |
|
2 |
Еврипид |
Б |
«Осы» |
|
3 |
Софокл |
В |
«Троянки» |
|
4 |
Аристофан |
Г |
«Семеро против Фив» |
III
С-1 Напиши отличия греческого театра от римского (не менее 2 пунктов)
С-2 Напиши, какие слова пропущены в отрывках:
1. является самым большим из древнеримских амфитеатров и по праву считается одним из самых значимых построек прошлых веков не только в Италии, но и во всем мире. Длительное время оставался для римлян и гостей города центральным местом увеселительных зрелищ, среди которых особой жестокостью и популярностью пользовались гладиаторские бои, морские сражения (наумахии) и звериные травли.
2. Римляне были изобретателями бетона, что позволило им строить арочные и купольные сооружения. Это было оригинальным вкладом Древнего Рима в историю архитектуры. Арки использовались при строительстве зданий мостов и в последствии стали строится и самостоятельные арки как памятники триумфаторам.
Вариант III
I. Задания на выбор одного верного ответа: А-1 Отверстие в крыше римского дома
1. Комплювиум 2. Имплювиум 3. Таберна 4. Табуларий
А-2 Круглый греческий храм, окружённый колоннадой
1. Периптер 2. Диптер 3. Монопер 4. Простиль
А-3 Часть древнегреческого храма, где находилась статуя божества
1. Опистодом 2. Наос 3. Пранаос 4.Атриум
А-4 Внутренний открытый двор в римском доме
1. Таберна 2. Имплювиум 3. Инсула 4. Атриум
А-5 Многоэтажные жилые римского дома, помещения которых сдавались в наём для жилья
1. Инсула 2. Домус 3. Вилла 4. Терма
А-6 Место в древнегреческом театре, предназначенное для зрителей
1. Театрон 2. Скена 3. Проскений 4. Орхестра
А-7Специальная обувь на высокой подошве в древнегреческом театре:
1. сабо 2. Сандалии 3. Котурны 4. сапоги
А-8 Здание для заседания сената в Древнем Риме
1. Курия 2. Терма 3. Базилика 4. Табуларий
А-9 Хвалебные песни в честь бога Диониса в древнегреческом театре:
1. Оды 2. Новеллы 3. Дифирамбы 4. Комплименты
А-10 Здания в Древнем Риме, предназначенные для городского архива
1. Таберны 2. Атриум 3. Базилика 4Табуларий
А-11 Главный зал в жилом древнеримском доме, в котором принимали гостей
1. Таблинум 2. Таберна 3. Атриум 4. Имплювиум
А-12 Два изящных завитка ионической колонны
1. Каннелюры 2. Триглифы 3. Метопы 4. Волюты
II Задания на выбор трёх верных ответов из множества В-1 Какие три части ордера являются несущими:
1. Колонна
2. Фронтон
3. Архитрав
4. Стилобат
5. Стереобат
6. Антаблемент
В-2 Какие три из перечисленных пьес были написаны Эсхилом
1. «Персы»
2. «Царь Эдип»
3. «Прикованный Прометей»
4. «Ипполит»
5. «Семеро против Фив»
6. «Осы»
В-3 Какие три из перечисленных памятников искусства относятся к культуре Древнего Египта
1. Великие пирамиды в Гизе
2. Афинский акрополь
3. Вавилонский зиккурат
4. Солнечный храм в Карнаке
5. Амфитеатр Флавия
6. Заупокойный храм царицы Хатшепсут
В-4 Соотнеси скульпторов и их произведения
1 |
Мирон |
А |
«Дорифор» |
|
2 |
Поликлет |
Б |
Статуя Зевса в Олимпии |
|
3 |
Фидий |
В |
«Дискобол» |
|
4 |
Скопас |
Г |
«Вакханка» |
III.
С-1 Напиши отличия греческого храма от римского ( не менее 2 пунктов)
С-2 Напиши имена и названия сооружений, пропущенные в тексте.
1. Главная особенность - огромное отверстие в крыше, через которое в полдень проходит солнечный свет, создавая почти осязаемый столп. Помимо этого, примечателен тем, что в нем находятся захоронения известных людей Италии, среди которых Рафаэль Санти и короли Эммануил II и Умберто I .
2. Недалеко от Каира, на западном берегу Нила, возвышаются фараонов, принадлежащих к IV династии. Когда-то они были гладко облицованы отполированными плитами из белого известняка, которые частично сохранены на вершине одной из пирамид. В основаниях пирамид лежит квадрат, тогда как гладкие грани - равнобедренные треугольники. Самая великая пирамида - была построена в двадцать седьмом веке до н.э. Высота пирамиды примерно 147 м. Она сложена из золотистого известняка, блоков весом от 2,5 до 30 т. Блоки держатся на месте, прижатые к земле и друг к другу силой тяжести.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Исторический аспект возникновения и развития рабочих тетрадей. Роль дидактических материалов при изучении "Мировой художественной культуры". Условия практического использования и технология создания рабочих тетрадей по мировой художественной культуре.
курсовая работа [882,0 K], добавлен 11.02.2011Научно-методические основы использования рабочей тетради. Рабочая тетрадь как дидактическое средство обучения. Психолого-педагогические требования к рабочим тетрадям. Формирование знаний у учащихся по материаловедению с использованием рабочих тетрадей.
дипломная работа [593,3 K], добавлен 10.10.2011Основные цели использования художественной литературы на уроках истории. Место художественной литературы на уроке истории и принципы ее отбора. Классификация произведений художественной литературы. Методика использования художественной литературы.
курсовая работа [17,2 K], добавлен 24.06.2004Место художественной литературы на уроке истории и принципы ее отбора. Классификация произведений художественной литературы для уроков истории. Методика использования художественной литературы на уроке истории.
контрольная работа [17,3 K], добавлен 26.03.2003Роль документальных источников в обучении истории, использование предметов материальной культуры, произведений изобразительного искусства и письменных источников как учебных пособий. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках истории.
курсовая работа [39,7 K], добавлен 28.12.2016Применение художественной литературы при преподавании истории в качестве наглядной иллюстрации изложенного материала. Роль литературных памятников исторической эпохи для понимания ее событий. Методические рекомендации по применению педагогического приема.
контрольная работа [16,0 K], добавлен 19.02.2010Теоретические основы проблемы формирования художественной культуры школьников. Роль межпредметных связей в формировании художественной культуры школьников. Восприятие художественного объекта. Педагогическое планирование.
курсовая работа [16,6 K], добавлен 27.02.2005Характеристика педагогических технологий, их классификация. Сравнительный анализ программ по мировой художественной культуре (МХК). Разработка занятий по МХК с использованием метапредметного подхода, мультимедийных технологий и ресурсов сети Интернет.
дипломная работа [97,8 K], добавлен 24.03.2013Теория преподавания истории Древнего мира. Задачи курса. Требования к преподаванию истории в шестом классе и типы уроков. Современные подходы в методике преподавания истории Древнего мира. Применение нетрадиционных форм обучения в истории древнего мира.
дипломная работа [98,8 K], добавлен 16.11.2008Понятия художественной культуры. Использование произведений искусства для приобщения к ней. Художественная культура в условиях детского объединения. Использование произведений: литературы, живописи и музыки для обучения детей старшего школьного возраста.
курсовая работа [48,8 K], добавлен 25.02.2015