Деятельность педагога дополнительного образования
Профессиональная ориентация школьников в условиях учреждений дополнительного образования как психолого-педагогическая проблема. Деятельность педагога дополнительного образования по организации профессиональной ориентации школьников, их формы и методы.
Рубрика | Педагогика |
Вид | курсовая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 16.10.2009 |
Размер файла | 55,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
7. Поляков В. А., Чистякова С. Н. Профессиональное самоопределение молодежи // Педагогика. - 2003. - № 5. - С. 34-52.
8. Профессиональная ориентация молодежи”/ А. Д. Сазонов, Н. И. Калугин, А. П. Меньшиков и др. - М.: Высшая школа, 2003.
9. Профессиональная ориентация молодежи и организация приема в высшие учебные заведения/ Гусев Н. Г., Н. П. Калашников, А. В. Качанов и др. - М.: Высшая школа, 2002.
10. Профессиональная ориентация старших школьников в процессе трудового обучения / Под ред. канд. пед. наук В.А. Полякова; М.: Просвещение, 2002.
11. Профессиональная ориентация учащихся: Учебное пособие для студентов пед. ин-тов”; под ред. А.Д. Сазонова.- М.: Просвещение, 2005.
12. Профессиональная ориентация школьников: Межвузовский сборник научных трудов”. - Ярославль: ЯГПИ им. К.Д. Ушинского, 2007.
13. Профориентационная работа в школе. Профессиональное самоопределение школьников / методические рекомендации Челябинского областного центра профориентации незанятого населения и профреабилитации инвалидов. Челябинск, 2006.
14. Профориентация: проблемы и решения / Вологодский областной учебно-методический центр профориентации и профессионального обучения незанятого населения. Вологда, 2005.
15. Пряжников Н.С. Методы активизации профессионального и личностного самоопределения», Издательство НПО «Модэк», 2002.
16. Пряжников Н. С. Карточные профконсультационные методики: Уч. пос. / Н. С. Пряжников. М.: Ассоциация «Профцентр», 2003.
17. Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Издательский центр "Академия", 2002. - 576 с.
18. Технологии профессионального консультирования молодежи в службе занятости / Под. ред. Н. Б. Богдановой. М.: Российский учебный центр ФСЗ России, 2005.
19. Учебно-методический кабинет профессиональной ориентации: Книга для учителя” / Л.В. Ботякова, А.Е. Голомшток, С.С. Гриншпун и др. М.: Просвещение, 2006.
20. Чернявская А. П. Психологическое консультирование по профессиональной ориентации. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001.
21. Школа и выбор профессии” / под ред. В.А. Полякова, С.Н. Чистяковой, Г.Г. Агановой. - М.: Педагогика, 2007.
22. www.redline.ru/education.old/rubricator
23. www.infomost.ru/pmuz/number
Приложение 1
Популярные Интернет-ресурсы по ПРОФОРИЕНТАЦИИ
Наименование ресурса |
Информация о ресурсе |
Условие доступа |
|
Специальности СПО |
Этот раздел поможет вам узнать из действующих стандартов СПО о требованиях к выпускникам по выбранной специальности, о совокупности приобретённых в процессе обучения знаний, умений и навыков. |
Проф. просвещение. Бесплатно |
|
Специальности ВПО |
Этот раздел поможет вам узнать из действующих стандартов ВПО о требованиях к выпускникам по выбранной специальности, о совокупности приобретённых в процессе обучения знаний, умений и навыков. |
Проф. просвещение. Бесплатно |
|
Центр развития и тестирования при МГУ "Гуманитарные технологии" |
Центр предоставляет следующие виды услуг: профориентация учащихся и абитуриентов; развивающие тренинги для старшеклассников; профконсультирование выпускников вузов и специалистов по выбору и развитию карьеры; пcихологическая диагностика и консультирование взрослых по вопросам выбора профессиональной сферы, получения второго высшего образования, повышения квалификации; консультации для соискателей по поиску работы и трудоустройству; Личностное и семейное консультирование. |
Проф.консультирование, проф.поддержка. Услуги на платной основе. Действуют скидки. |
|
Effecton Studio 2006 |
Психодиагностический комплексы построены на научно-обоснованных и информативных методиках. Комплексы представляют не только результаты тестирования, но и их интерпретацию и статистическую обработку данных. Комплект устанавливается на компьютере покупателя, доступен для многократного использования и нет ограничений на количество испытуемых. |
Проф.консультирование, Приобретается на платной основе. Имеются скидки для образовательных учреждений для редакций: "Психология в школе" - для школ, лицеев, гимназий; "Психология в образовании" - для вузов и ссузов. |
|
Тесты МАПП |
Тесты МАРР (Motivational Appraisal of Personal Potential), созданны более 40 лет назад. Постоянно совершенствуются. Назначение тестов: выбор профессии, планирование карьеры, определение путей профессионального развития. Тесты доступны на русском языке. Группы тестов: личная мотивация, профессиональные предпочтения, прогнозируемая успешность, сферы профессионального роста. |
Проф.консультирование, Услуги на платной основе. (Стоимость теста "МАРР для учащихся " - 880 рублей. Объем отчета - 10-15 страниц) |
|
ПСИ-ФАКТОР. Психотестодром |
Информационный ресурсный центра по практической психологии предлагает 20 тестов, часть из которых может оказаться полезной для лиц, выбирающих себе профессию - Логический тест «Летающий крокодил», Ваши лидерские качества, Вы ведущий или ведомый?, Cклонны ли вы к деловому риску?, Способны ли вы быть руководителем?, Мерчандайзинг, Тест для рекламистов-копирайтеров, Психология рекламы. |
Проф.консультирование, Бесплатно. Дополнительные сервисы (прохождение индивидуальных курсов) - на платной основе. |
|
Справочник профессий Справочник профессий |
Раздел поддерживает компания "Росработа". Приводится описание около 480 наименований профессий Раздел поддерживает компания " Job4IT.Net", Украина. Аналогичен предыдущему ресурсу. |
Проф. просвещение. Бесплатно. |
|
Справочник профессий |
Раздел поддерживает кадровое агенство "Профит-М". Дается описание профессий отдельных категорий служащих: продавцы, менеджеры, бухгалтеры, мерчандайзеры, маркетологи. Часть описаний в виде должностных инструкций. |
Проф. просвещение. Бесплатно. |
|
Приложение 2
Беседа «Правильный выбор профессии»
Вопросы:
Кем работают Ваши родители?
Нравится ли Вам профессии Ваших родителей? Почему?
Каковы Ваши интересы?
Какой деятельностью Вам нравится заниматься?
Как долго Вы можете заниматься той или иной деятельностью?
Какие дисциплины в школе Вам нравиться изучать? Почему?
Можете ли Вы самостоятельно осваивать учебный материал?
Чем бы Вы хотели заниматься в будущем?
Каков уровень Ваших способностей?
Каковы Ваши физиологические и психологические особенности?
Есть ли у Вас какие-либо хронические заболевания?
Вспыльчивы ли Вы?
Каков Ваш темперамент?
Нравиться ли Вам общаться с людьми? Почему
Приложение 3
Основные организационные принципы профориентационной работы педагога ДО
Крайности |
«Золотая середина» |
Крайности |
|
1. Узкая специализация |
1.Многообразие форм и методов работы |
1.Хаос, бессистемность, следование методическим модам |
|
2.Морализаторство |
2.Нравственность как стержень всей работы, как основа организации разнообразия методов |
2.Безнравственность |
|
3.Идеализация предшествующего опыта |
3.Преемственность в работе, сохранение лучших традиций |
3.Отрицание предшествующего опыта |
|
4.Внутренняя пассивность, ожидание, что кто-то решит ваши проблемы |
4.Самоактивизация,способность искать внутренние резервы в работе |
4. «Самосгорание» на работе, стремление браться за все мыслимые и немыслимые проблемы |
|
5.Самоизоляция |
5.Профессиональное содружество |
5.Потеря профессионального самоощущения |
|
6.Пессимизм, отчаяние |
6.Вера в успех, в свои возможности |
6.Излишня самоуверенность |
|
7.Акцентирование внимания на единичных принципах, без их взаимосвязи друг с другом |
7.Взаимосвязь принципов, их взаимодополняемость |
7.Утеря специфики принципов |
|
Подобные документы
Сущность и компоненты профессиональной ориентации, цели, задачи и принципы развития данной системы, существующие проблемы и пути их разрешения. Специфика деятельности педагога дополнительного образования в области профессиональной ориентации школьников.
курсовая работа [56,3 K], добавлен 23.10.2009Общая характеристика и особенности деятельности педагога дополнительного образования. Сущность основных понятий дополнительного образования, оценка его значимости для детей. Анализ взаимодействия педагога и ребенка в детском творческом объединении.
дипломная работа [91,7 K], добавлен 25.06.2010Изучение функций учреждений дополнительного образования, а также различий школьного и дополнительного образования. Формы организации досуга детей и развития их творческих способностей на примере клубной деятельности внешкольного учреждения г. Мозыря.
курсовая работа [69,0 K], добавлен 28.12.2011Анализ нормативных документов Российской Федерации, регламентирующих работу социального педагога. Основные направления его деятельности. Методы и технологии, применяемые в организации дополнительного образования детей в соответствующих учреждениях.
курсовая работа [47,4 K], добавлен 15.12.2014Разработка программы дополнительного образования для младших школьников с ограниченными возможностями здоровья с целью более успешной их адаптации к условиям инклюзивного образования. Анализ эффективности организации дополнительного образования.
дипломная работа [3,8 M], добавлен 14.10.2017Инновационная деятельность учителя как социально-педагогический феномен, отражающий творческий потенциал и выходящий за пределы нормативной деятельности. Влияние инновационной деятельности на профессионализм педагога дополнительного образования.
реферат [36,4 K], добавлен 14.09.2011Анализ практической деятельности педагогов и детей на учебных занятиях в рамках констатирующего эксперимента. Программа опытно-экспериментальной работы по развитию нравственных качеств школьников в условиях учреждений дополнительного образования.
дипломная работа [554,8 K], добавлен 12.02.2013Анализ системы дополнительного образования детей и подростков в рамках их работы в направлении развития творческой личности воспитанников. Особенности учреждений дополнительного образования как воспитательных организаций, их роль в становлении личности.
дипломная работа [567,4 K], добавлен 03.10.2013Педагог как субъект образовательного процесса. Функции, профессионально-значимые личностные качества, инновационная деятельность и профессиограмма педагога дополнительного образования, порядок реализации и особенности системного подхода в его работе.
курсовая работа [99,3 K], добавлен 25.06.2010Трансформация сети внешкольных учреждений в систему дополнительного образования. Содержательно-организационная модель интеграции внутри учреждения дополнительного образования детей. Декоративно-прикладное искусство в системе дополнительного образования.
курсовая работа [423,0 K], добавлен 10.09.2010