Особенности педагогической работы в начальных классах

Особенности работы в начальной школе. Развитие познавательной активности младших школьников. Направленность учебных и познавательных интересов младших школьников. Динамика развития познавательных интересов, потребностей и склонностей младших школьников.

Рубрика Педагогика
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 16.04.2016
Размер файла 42,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Заканчивая рассмотрение одной из важнейших проблем на современном этапе развития педагогической теории и практики при формировании познавательных интересов, потребностей и склонностей младших школьников, следует сделать несколько обобщений .

1. Психологические особенности младших школьников, их природная любознательность, отзывчивость, особая расположенность к усвоению нового, готовность воспринимать все, что дает учитель, создает благоприятные условия для развития у детей познавательных интересов, потребностей и склонностей.

Школьники единодушны во мнении: когда учиться интересно, то учиться легко, учиться хочется.

2. Возбуждению интереса и его формированию способствуют условия, обеспечивающие ребенку успех в учебной работе, ощущение радости на пути продвижения от незнания к знанию, от неумения к умению, то есть осознание смысла и результатов своих усилий. От учителя в этом плане зависит многое.

3. Познавательный интерес не является чем-то внешним, дополнительным по отношению к учению. Наличие интереса является одним из главных условий успешного протекания учебного процесса и свидетельством его правильной организации. Отсутствие интереса у школьников является показателем серьезных недостатков в организации обучения.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.Бирюков С.М. Изучение мотивов учебной деятельности младших школьников.

2.Бондаревский В.Б. Воспитание интереса к знаниям и потребности к самообразованию.

3.Возрастная и педагогическая психология./ Под ред. М.В. Гомеза.

4.Грабал В. Некоторые проблемы мотивации учебной деятельности учащихся.

5.Дусавицкий А.К. Воспитывая интерес.

6.Зимняя И.А. Педагогическая психология.

7.Матюхина М.В. , Михальчик Т.С., Фатрина К.П. Психология младшего школьника. - М.

8. Немов Р.С.

9. Овчарова Н.Г. Справочная книга школьного психолога.

10. Общая психология. / Под ред. А.В. Петровского.

11.Селектор С. Совместные исследования познавательных способностей. ( Как сделать процесс обучения привлекательным и эффективным?).

12.Соколова Н.Ю. Как активизировать познавательную деятельность учащихся.

13. Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников. - М.

14. Талызина Н.Ф. Общий анализ учебного процесса.

15. Талызина Н.Ф. Педагогическая психология.

16. Фридман Л.М. и другие. Изучение личности учащегося и ученических коллективов. 17.Щукигна Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся.

18. Щукина Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе.

19. Щукина Г.И. Актуальные вопросы формирования интереса в обучении.

20. Юркевич В.С. Светлая радость познания.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.