Профессиональное самоопределние старшеклассников
Особенности старшего школьного возраста и выбор профессии. Профессиональное самоопределение старшеклассника. Социальная практика, принципы построения работы. Психология самоопределения учащихся на уроках технологии в рамках предпрофильной подготовки.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 23.11.2008 |
| Размер файла | 54,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
4. Жуковская В.И. Психологические основы выбора профессии. Минск: Народная асвета, 1978
5. Климов Е.А. Как выбирать профессию. М.: Просвещение, 1991
6. Климов Е.А. Школа …а дальше? Лениздат, 1971
7. Кон И.С. Психология старшеклассника. М.: Просвещение, 1982
8. Крылова А.А., Маничев С.А. Практикум по общей экспериментальной и прикладной психологии. СПб.: Питер, 2002
9. Майерс Д. Социальная психология. СПб: Питер, 1999
10. Мухина В.С. Возрастная психология. М.: Академия, 1997
11. Орлов Ю.М. Самопознание и самовоспитание характера. М.: Просвещение, 1987
12. Профессиональное самоопределение и трудовой путь молодежи. / Под ред. В.Л. Ословского, Киев: Наукова Думка, 1978
13. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000
14. Толстых А.В. Возрасты жизни. М.: Молодая гвардия, 1988
15. Шавир П.А. Психология профессионального самоопределения в юности. М.: Педагогика, 1981
16. Шибутани Т. Социальная психология. Москва - Ростов-на-Дону: Феникс, 1999
Приложения
Приложение №1.
Таблица 1.
Уровень интеллекта учащихся 9 "А" класса в 2005-2006 г.
|
Уровень интеллекта |
Высокий |
Выше среднего |
Средний |
Ниже среднего |
|
|
9 “А” |
8% |
32% |
52% |
8% |
Гистограмма интеллектуального развития учащихся 9 "A" класса в 2005-2006 г.
2
Таблица 2. Преобладающая предметная направленность учащихся 9 "A" класс в 2005-2006 г.
|
направленность |
Общественно-гуманитарная |
Естественно-научная |
Физико-математическая |
|
|
преобладает |
76% |
12% |
12% |
|
|
ярко выражена |
36% |
4% |
1% |
Таблица 3. Наличие выбора дальнейшего профессионального маршрута учащихся 9 "A" класса в 2005-2006 г.
|
наличие выбора |
||
|
в начале курса |
24% |
|
|
в конце курса |
76% |
Гистограмма выбора дальнейшего профессионального маршрута учащихся 9 "A" класса в 2005-2006 г.
Таблица 4. будущем профиле обучения или профессии учащихся 9 "A" класса в 2005-2006 г.
|
Предмет и условия труда |
Важные профессиональные качества |
где получить профессию |
востребованность на рынке труда |
||
|
В начале курса |
12% |
20% |
24% |
0% |
|
|
в конце курса |
100% |
100% |
100% |
100% |
Диаграмма знаний о будущем профиле обучения или профессии учащихся 9 "A" класса в 2005-2006 г. предмет и условия труда
2
Таблица 5. Причины отсутствия выбора профиля обучения или профессии учащихся 9 "A" класса в 2005-2006 г.
|
незнание |
мира профессий |
своих возможностей |
не могу выбрать из нескольких вариантов |
как выбрать профессию |
|
|
в начале курса |
72% |
60% |
32% |
76% |
|
|
в конце курса |
0% |
8% |
16% |
0% |
Диаграмма причин отсутствия выбора профиля обучения или профессии учащихся 9 "A" класса в 2005-2006 г.
Таблица 6. Факторы, влияющие на выбор профиля обучения или профессии учащихся 9 "A" класса в 2005-2006 г.
|
самостоятельно |
родители |
друзья |
элективный курс |
||
|
в начале курса |
20% |
32% |
28% |
0% |
|
|
в конце курса |
84% |
8% |
0% |
76% |
Диаграмма факторов, влияющих на выбор профиля обучения или профессии учащихся 9 "A" класса в 2005-2006 г.
Подобные документы
Теоретические аспекты профессионального самоопределения старшеклассника. Особенности старшего школьного возраста. Жизненный план. Роль самооценки в профессиональном самоопределении. Особенности профессионального самоопределения.
курсовая работа [38,6 K], добавлен 19.08.2006Сущность и содержание понятия "профессиональное самоопределение личности". Программа по организации профессионального самоопределения старших школьников "Взгляд в будущее". Особенности профессионального самоопределения в старшем школьном возрасте.
дипломная работа [113,3 K], добавлен 09.02.2011Профессиональное самоопределение учащихся в теории и практике образования, его социально-педагогические основы. Профильное обучение как средство дифференциации и индивидуализации обучения. Методы оказания психологической помощи при выборе профессии.
курсовая работа [112,4 K], добавлен 20.12.2010Возрастные особенности формирования личности подростка. Мотивация старших школьников в выборе профессии. Исследование проблемы профессионального самоопределения в ранней юности. Формы профориентационной работы в выборе профессии у старшеклассников.
курсовая работа [96,3 K], добавлен 28.03.2016Социально-педагогические аспекты профессионального самоопределения старшеклассников в условиях современного информационного пространства. Социальные последствия и общественная значимость проблемы деформаций профессионального самоопределения учащихся.
курсовая работа [49,3 K], добавлен 18.12.2015Сущность и психологические особенности профессионального самоопределения школьников. Формирование знаний о мире профессиональной деятельности посредством профориентационных игр, оценка эффективности их влияния на профессиональное самоопределение.
дипломная работа [560,5 K], добавлен 08.01.2014Выбор будущего вида деятельности как проблема, которая волнует всех выпускников. Основная идея и значение проекта. План проведения занятий по теме профессионального самоопределения учащихся в виде ролевых игр с применением знания английского языка.
разработка урока [20,8 K], добавлен 11.12.2009Философский и исторический аспекты профессионального самоопределения. Профессиональное самоопределение как социально-педагогический феномен. Формы и направления деятельности социального педагога по профессиональному самоопределению старшеклассников.
дипломная работа [93,7 K], добавлен 13.07.2014Взаимосвязь профессиональных самоопределения и мобильности учащихся с умственной отсталостью. Определение уровня знаний старшеклассников о профессиях, готовности к ее выбору, их профессиональных интересов. Значение трудового воспитания в развитии детей.
дипломная работа [221,9 K], добавлен 14.10.2017Прогрессивная и регрессивная стадии профессионального развития личности. Профессиональное самоопределение личности в период молодости. Процесс профессионального самоопределения. Профессиональное консультирование в рамках школьной профориентации.
курсовая работа [50,2 K], добавлен 02.07.2008
