Главная База знаний "Allbest" Педагогика Развитие словаря дошкольников в процессе ознакомления детей с природой

Развитие словаря дошкольников в процессе ознакомления детей с природой

Сущность и закономерности развития словаря старших дошкольников. Принципы организации работы по развитию словаря детей в процессе ознакомления с природой. Анализ состояния работы по развитию словаря старших дошкольников в практике дошкольных учреждений.

Рубрика Педагогика
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 01.12.2010
Размер файла 83,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

25. Кондратьева, Н.Н. Формирование системы знаний о живом организме у детей старшего дошкольного возраста// Автореф.дисс.канд.пед.наук/ Н.Н.Кондратьева. - Л., 1986.

26. Коротаева, А Е. Творческая педагогика для дошкольника// Дошкольное воспитание. - 2006. - № 6. стр. 32-34

27. Кудрявцев, В.Т. Тропинки. Концептуальные основы проекта развивающего дошкольного образования/ В.Т.Кудрявцев. -тМ., 2007.

28. Лаврентьева А.И.Система работы над синтаксической стороной речи младших дошкольников: дис.канд.пед.наук. - М.,1998.

29. Леонтьев, А.А. Признаки связности и цельности текста// Лингвистика текста. Часть I.- М.: МГПИ им. Мориса Тореза, 1974. - С. 168-172

30. Логинова, В.И. Формирование познавательной деятельности у детей в процессе освоения системных знаний //Формирование системных знаний и умений у детей дошкольного возраста. Л., 1787.

31. Лурия, А.Р. Язык и сознание/ Под ред. Е.Д. Хомской. - Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 1998. - 416 с.

32. Маркова, Т.А. Особенности гуманистических проявлений детей старшего дошкольного возраста по отношению к живому в природе / Гуманизация процесса воспитания и развития дошкольника /Межвузовский сборник научных трудов. - СПб, 1994.

33. Максимова М.В. Преемственность между дошкольным и начальным образованием. Москва, 2002.

34. Максимова. М.В. О речевой готовности детей к школе // Стратегия дошкольного образования в 21 веке: проблемы и перспективы. - М., 2001. - с.159-160.

35. Маркина М.Г. Формирование коммуникативной готовности детей к обучению в школе. М., 2005.

36. Методика ознакомления детей с природой в детском саду: Учеб. Пособие для пед. училищ по спец. «Дошк. Воспитание»/ Под ред. П.Г. Саморуковой. - М.: Просвещение, 1991. - 240с.

37. Николаева, С.Н. Ознакомление дошкольников с неживой природой // Дошкольная педагогика, 2001, №2. - с.15.

38. Николаева, С. Н.Ознакомление дошкольников с неживой природой // Дошкольное воспитание. - 2000, №7 - с.31-33.

39. Нисканен, Л.Г. Методические рекомендации к изучению курса «Основы природоведения и методика ознакомления детей с природой»/ Л.Г.Нисканен Л.Г., Л.С.Игнаткина. - М.: 1990г.

40. Петровский,В.А. Построение развивающей среды в дошкольном учреждении/ Петровский В.А., Кларина Л.М., Смывина Л.А., Стрелкова Л.П.. - М., 1993.

41. Программа обучения и воспитания в детском саду.//Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. М., 2006.

42. Программа 2100. Развитие речи дошкольников. М., 2001.

43. Развитие речи дошкольников.//Под редакцией Ф.А. Сохина, М., 1984.

44. Родной край: Пособие для воспитателей дет. Cада. Составители: Р.И. Жуковская, Н.Ф. Виноградова, С.А. Козлова/ Под ред. С.А. Козловой. - 2-е изд; М.: Просвещение, 1985. - 238 с.

45. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии/ С.Л. Рубинштейн. - СПБ.: 1999. - 720 с.

46. Серебрякова, Н.В.Логопедическая работа по формированию лексики дошкольников со стёртой формой дизартрии: дис.канд.пед.наук. - М.,1996.

47. Словарь ассоциативных норм русского языка / под ред. А.А.Леонтьева. - М., 1977.

48. Сохин, Ф.А. О психологическом и лингвистическом анализе детской речи/ Ф.А.Сохин. - М., 1959.

49. Стародубова Н.А. Теория и методика развития речи дошкольников/ Н.А.Стародубова. - М., 2006.

50. Сурнина М.В. Преемственность формирования предпосылок учебной деятельности детей в системе «ДОУ-начальная школа» // Современные тенденции развития системы специального образования: Сборник материалов региональной научно-практической конференции. - Н.Новгород, 2005 - С.74 - 77.

51. Тихеева, Е.И. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста)/ Е.И.Тихеева. - М., 1981.

52. Усова, А.П. Обучение в детском саду/ А.П.Усова. - М., 1981.

53. Ушакова, О.С. Теория и практика развития речи дошкольника/О.С. Ушакова - М., 2008.

54. Ушакова, О. С. Развитие речи дошкольников / О. С. Ушакова - М., 1998.

55. Ушакова,О.С. Программа развития речи детей дошкольного возраста/О.С. Ушакова. - М., 1998.

56. Ушакова,О.С. Диагностика речевого развития дошкольников (3-7 лет)/О.С. Ушакова, Е.М.Струнина. - М., 1998.

57. Ушакова,О.С. Конспекты занятий по развитию речи/ О.С. Ушакова, Е.М.Струнина. - М., 1998.

58. Ушинский, К.Д. Родное слово. // К.Д. Ушинский. Соч. т.2.М., Л., 1948.

59. Флёрина, Е.А. Живое слово дошкольнику / Е. А.Флёрина. -- М., 1958.

60. Щерба Л.В. Избранные работы по русскому языку .- М., 1957.

61. Эльконин Д.Б. Как учить детей читать. М.: Педагогика, 1976.

Приложение

Таблица 1

Результаты по выполнению I серии заданий детьми ЭГ

Имя ребенка

Показатели I серии заданий (словарь и грамматика)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Всего баллов

Уровень

Никита М.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

16

низкий

Алсу Н.

2

2

2

1

2

1

2

2

2

2

2

2

1

1

1

1

26

Ниже ср

Алина Л.

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

2

2

1

30

средний

АлисаМ.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

16

низкий

РамильЛ.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

16

низкий

Гуля К.

2

2

2

1

2

1

2

2

2

2

2

2

1

1

1

1

26

Ниже ср

Таня Г.

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

2

2

1

30

средний

Даша М.

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

2

2

1

30

средний

Костя Р.

2

2

1

1

2

1

2

2

2

2

2

2

1

1

1

1

25

Ниже ср

ДамирК.

2

2

2

1

2

1

2

2

2

2

2

2

1

1

1

1

26

Ниже ср

АлинаН.

2

2

1

1

2

1

2

2

2

2

2

2

1

1

1

1

25

Ниже ср

Лёва М.

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

2

2

1

30

средний

Вася П.

2

2

2

1

2

1

2

2

2

2

2

2

1

1

1

1

26

средний

Стас Ш.

2

2

1

1

2

1

2

2

2

2

2

2

1

1

1

1

25

Ниже ср

Радик А.

2

2

1

1

2

1

2

2

2

2

2

2

1

1

1

1

25

Ниже ср

Артур Б

3

3

3

3

3

2

3

3

3

3

3

3

2

2

2

3

42

высокий

Катя С

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

2

2

1

30

средний

ДамирД.

3

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

1

2

1

1

31

средний

Антон К.

2

2

2

1

2

1

2

2

2

2

2

2

1

1

1

1

26

Ниже ср

Артур С.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

16

низкий

Таблица 2

Результаты по выполнению I серии заданий детьми КГ

Имя ребенка

Показатели I серии заданий (словарь и грамматика)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Всего баллов

уровень

Сеня Т.

2

2

1

1

2

1

2

2

2

2

2

2

1

1

1

1

25

Ниже ср.

ГошаМ..

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

2

2

1

30

средний

Кира Б.

2

2

2

1

2

1

2

2

2

2

2

2

1

1

1

1

26

Ниже ср

Фира Г.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

16

низкий

ДанияМ.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

16

низкий

Лена М.

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

2

2

2

3

43

высокий

МаратС.

3

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

1

2

1

1

31

средний

Боря М.

2

2

2

1

2

1

2

2

2

2

2

2

1

1

1

1

26

Ниже ср

РусланЗ.

3

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

1

2

1

1

31

средний

Настя Г.

2

2

1

1

2

1

2

2

2

2

2

2

1

1

1

1

25

Ниже ср

Саша Г.

2

2

1

1

2

1

2

2

2

2

2

2

1

1

1

1

25

Ниже ср

Артур С.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

16

низкий

Тима С.

3

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

1

2

1

1

31

средний

Алена С.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

16

низкий

МишаМ.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

16

низкий

Лена З

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

16

низкий

Света Х.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

16

низкий

Алия М.

3

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

1

2

1

1

31

средний

Даша Т.

2

2

2

1

2

1

2

2

2

2

2

2

1

1

1

1

26

Ниже ср

Даша М.

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

2

2

1

30

средний

Страница:


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены