Особенности обучения письму леворуких детей

Параллельно идет формирование и орфографического навыка. К сожалению, пока ни психология, ни физиология, ни педагогика не располагают данными о том, какое из звеньев этой сложной структуры имеет решающее значение при обучении, но тем не менее ясно, что «выпадение» любого из них затрудняет формирование навыка. Вот почему любая дисфункция любой зоны коры головного мозга, и особенно левого речевого полушария, может стать причиной комплексных трудностей, когда наряду с чисто техническими (моторными) трудностями будет затруднен и звуко-буквенный анализ. На начальном этапе обучения эти затруднения еще невелики, но уже к концу первого полугодия у детей с подобными затруднениями отмечаются пропуски и замены букв, перестановки, недописывания и другие нарушения письма. Если ваш леворукий ребенок поздно начал говорить, если плохо произносил или дифференцировал звуки, если его речь бедна и невыразительна ? все это факторы риска, а значит, с первых дней обучения нужно начать целенаправленную и систематическую работу по звуко-буквенному анализу. Не будет лишней в этих случаях консультация логопеда, рекомендации которого для вас обязательны. Разумеется, у леворукого ребенка (как и любого праворукого) могут быть свои, сугубо индивидуальные трудности, свои осложнения в процессе учебы. Не всегда он сможет справиться с ними сам, чаще всего ему нужны будут ваша поддержка и помощь.

Заключение

Леворукость веками была и остается загадкой, загадкой еще не разгаданной, притягивающей внимание. Стремление разгадать эту загадку - по сути отражение глубинного, часто неосознанного желания человека постичь природу иного, необычного, исключительного, желания заглянуть в Зазеркалье и тем самым осознать свою неособенность, равность, принадлежность к большинству. По-видимому, генетически и исторически это определяет отношение к леворукости (а левшество чаще всего воспринимается как леворукость) не как к индивидуальному варианту нормы, а как к аномалии, нарушению развития.

Пока еще нет четкого и однозначного ответа на вопрос о том, что является причиной леворукости и чем отличаются праворукие и леворукие люди. Одно несомненно - леворукость нельзя считать причиной нарушений или отклонений в развитии, причиной сниженных интеллектуальных и физических возможностей.

Ясно и другое - преимущественное владение рукой зависит не от "хотения" ребенка или его упрямства, не от его желания или нежелания, а от особой организации деятельности мозга, определяющей не только "ведущую" руку, но и некоторые особенности организации высших психических функций.

Ценой больших усилий можно научить леворукого ребенка работать правой рукой, но нельзя изменить его биологическую суть.

Список литературы

1. Айрапетян В., Чуприков А. Как быть левшой? М., 1998

2. Айрапетянц В.А. Леворукость у детей и подростков. - М., 1987.

3. Айрапетянц В.А. Функциональная асимметрия мозга и некоторые проблемы обучения леворуких детей / Сб. Психофизиологическое развитие и состояние психического здоровья детей и подростков. -М., 1987.

4. Андреенко А. А. Леворукий ребенок в праворуком мире. М., 1998

5. Безруких М. Леворукий ребенок в школе и дома. - Екатеринбург, 1998.

6. Безруких М., Ефимова С. , Круглов Б. Почему учиться трудно? - М., 1995.

7. Безруких М., Ефимова С. , Круглов Б. Почему учиться трудно? М., 1995

8. Безруких М.М., Князева М.Г. Если ваш ребенок левша. М., 1995

9. Брагина Н.Н., Доброхотова Т.А. Функциональная асимметрия человека. - М., 1988.

10. Доброхотова Т.А., Брагина Н.Н. Загадки левшей. - М., 1991. Макарьев И. Если ваш ребенок - левша. - С.-Петербург, 1995.

11. Доброхотова Т.А., Брагина Н.Н. Левши. М., 1995

12. Забрамная С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей. М., 1995

13. Иванович С.А. Психологические особенности леворуких детей. школьные проблемы левшей. М., 1995

14. Макарьев И. Если ваш ребенок - левша.-СПб, 1995.

15. Никифорова О.А. Психофизиологические особенности леворуких учащихся // Завуч. - 2006. - № 1. - С. 125 - 127.

16. Томас Й. Вейс Как помочь ребенку? М., 1995

17. Федосова Н.А. Обучение письму леворуких детей. М., 1996

Размещено на Allbest.ru