Развитие самосознания младших школьников в процессе обучения на основе разработки индивидуальной программы
Психологическая и педагогическая характеристика младшего школьного возраста. Корректировка составляющих учебного процесса для эффективного развития самосознания учеников. Использование в обучении элементов личностно-ориентированной и традиционной систем.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 03.06.2011 |
| Размер файла | 46,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
27. Королева Н.А. Проблема формирования самосознания младших школьников, обучающихся по личностно-ориентированной и традиционной системам обучения / Молодежь и наука XXI века. - Красноярск, 2005. - 183 - 186 с.
28. Королева Н.А. Самосознание младших школьников обучающихся по различным системам / Проблемы воспитания, обучения и сопровождения детей и молодежи в различных образовательных и социальных учреждениях - Красноярск, 2006 г. (в печати)
29. Леви В.Л. Искусство быть собой. Издание 2-е. - М.: Знание, 1997. - 340 с.
30. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Политиздат, 1997. - 180 с.
31. Леонтьев А.Н. Очерки психологии детей. - М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1950. - 345 с.
32. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1981. - 584 с.
33. Лэнг Р.Д. Расколотое "Я". - СПб.: Белый кролик, 1995. - 200 с.
34. Малахова А.И. Сознание и самосознание личности. - Автореф. дис. на соискание учен. степени канд. философ. наук. - Л., 1972. - 23 с.
35. Мерлин В.С. Структура личности: характер, способности, самосознание. - Пермь, 1990. - 321 с.
36. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М.: Академия, 2000. - 456 с.
37. Общая психология / Под. ред. А.В. Петровского- М.: Просвещение, 1996. - 286 с.
38. Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. - М.: Просвещение, 1996. - 286 с.
39. Психология детей и подростков. / Под. ред. Г. Н Сельдюковской., Г. М. Гельница. - М.: Медицина, 1985. - 386 с.
40. Психологический словарь. - М.: Просвещение, 1985. - 315 с.
41. Психология личности: тесты. Сборник./Под ред. Ю. В. Гиппенрейтер, А. А. Пузырея. - М.: МГУ, 1982. - 426 с.
42. Психология человека от рождения до смерти. Под. Ред. А.А. Реана - СПб., 2005. - 416 с.
43. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер Крм, 1999. - 720 с.
44. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании. Учебное пособие. - М.: Владос, 1995. - 529 с.
45. Романова Е. С., Потемкина С. Ф. Графические методы в психологической диагностики. - М.: Дидакт, 1992. - 256 с.
46. Сафин В. В. Психология самоопределения личности. - Свердловск: ГПИ, 1986. - 283 с.
47. Спиркин А. Г. Сознание и Самосознание. - М.: Перспектива, 1997. - 218 с.
48. Степанов Е.Н. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания. - М.: ТЦ Сфера. 2002. - 160 с.
49. Столин В. В. Самосознание Личности. - М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1983 - 288 с.
50. Тарасова В.Н. Личностно-ориентированное обучение младших школьников // Начальная школа. - № 11. - 2005. - с. 39 - 42.
51. Л. Хьелл, Д. Зиглер. Теории личности - СПб.: Питер, 2005. - 608 с.
52. Чеснокова И. И. Проблема самосознания в психологии. - М., 1997. - 144 с.
53. Цукерман Г. А. Психология саморазвития: задачи для подростков и педагогов. Рига: ПЦ Эксперимент, 1995. - 230 с.
54. Цукерман Г.А. Оценка и самооценка в обучении, построенном на теории учебной деятельности // Начальная школа +/-. - №1. - 2001. - с. 23 - 29.
55. Шибутани Т. Социальная психология. - Ростов н/Д: Феникс, 2002. - 544 с.
56. Якиманская И.С. Разработка технологий личностно-ориентированного обучения // Вопросы психологии. - № 2. - 1995. - с. 31 - 42.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Проблема развития самооценки, как необходимого компонента развития самосознания человека в психолого-педагогических исследованиях. Исследование особенностей развития и факторов становления самооценки младших школьников. Развитие чувства компетентности.
дипломная работа [529,5 K], добавлен 11.12.2014Характеристика особенностей формирования самосознания младших школьников в условиях специально-организованной учебно-воспитательной деятельности. Исследование традиционных и нетрадиционных методов обучения и их влияния на самосознание младших школьников.
дипломная работа [118,0 K], добавлен 28.06.2015Психолого-педагогическая характеристика младших школьников с задержкой психического развития. Аппликация как вид деятельности детей школьного возраста. Эмпирическое исследование по развитию эстетических чувств школьников с ЗПР средствами аппликации.
дипломная работа [363,7 K], добавлен 28.08.2012Закономерности развития речи детей младшего школьного возраста. Развитие речи младших школьников с нарушением интеллекта, клиническая и психолого-педагогическая характеристика детей. Методики изучения развития речи, содержание коррекционной помощи.
курсовая работа [96,8 K], добавлен 22.05.2010Психологический портрет учеников младшего школьного возраста. Исследование формирования практических умений и развитие памяти у детей. Понятие экскурсионного обслуживания. Составление программы тура для младших школьников: "Знакомство с Петербургом".
реферат [26,0 K], добавлен 11.11.2013Определение понятий "самостоятельность" и "трудолюбие". Характеристика младшего школьного возраста. Самостоятельность и трудолюбие школьников. Возрастные и индивидуальные особенности младших школьников. Развитие самостоятельности в процессе обучения.
курсовая работа [54,2 K], добавлен 20.06.2012Научно-теоретические основы креативности как категории мышления в условиях обучения. Развитие детей младшего школьного возраста, креативность как категория их мышления. Диагностика креативности в процессе учебной деятельности у младших школьников.
дипломная работа [747,2 K], добавлен 29.03.2013Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста. Критерии и уровни нравственной воспитанности младших школьников. Использование метода этической беседы в воспитании нравственных ценностей, совместная работа школы и семьи.
дипломная работа [93,5 K], добавлен 07.06.2010Понятие, методы и формы правового воспитания в школе. Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста. Исследование представлений младших школьников о правах детей и взрослых. Разработка программы правового воспитания учащихся.
курсовая работа [49,0 K], добавлен 30.01.2014Сущность и этапы когнитивного развития младших школьников, разработка комплексов психодиагностических и исследовательских методик. Особенности развития мышления, памяти и речи у младших школьников, этапы разработки программы по их совершенствованию.
дипломная работа [315,3 K], добавлен 25.05.2009
