Теоретичний аналіз світового досвіду профільної диференціації навчання
Досвід профільної диференціації навчання в країнах Європи, США та Росії, аналіз напрямів та форм його організації. Особливості організації допрофільного навчання в сучасній школі. Концепція модернізації управлінської інфраструктури профільної школи.
Рубрика | Педагогика |
Вид | дипломная работа |
Язык | украинский |
Дата добавления | 03.12.2011 |
Размер файла | 124,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
№ з/п |
Навчальні предмети |
1 (5) (а, б, в) |
2 (6) (а, б, в) |
3 (7) (а, б, в, г) |
4 (8) (а, б, в) |
4 (8) (г) |
5 (9) (б, г, д) |
5 (9) (а, в) |
|
І. Інваріантна складова |
|||||||||
Українська мова та література |
5,5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
5 |
4,5 |
||
Російська мова та література |
4 |
4 |
3,5+0,5 |
4 |
4 |
4 |
4 |
||
Історія України |
1 |
1 |
1 |
2 |
1,5 |
1 |
1 |
||
Всесвітня історія |
- |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||
Правознавство |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
1 |
||
Музичне мистецтво |
1 |
1 |
0,5 |
0,5+0,5 |
0,5 |
- |
- |
||
Англійська мова |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5+1 |
5 |
||
Друга іноземна мова |
1 |
1 |
1 |
1+1 |
1 |
1+1 |
1 |
||
Образотворче мистецтво |
1 |
1 |
0,5 |
- |
- |
- |
- |
||
Фізична культура, ОБЖ |
2 |
2 |
2 |
2+1 |
2 |
2 |
2 |
||
Трудове навчання |
1 |
1 |
0,5 |
0,5+0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
||
Основи здоров'я |
0,5 |
1 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
||
Етика |
1 |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
||
Математика |
5 |
6 |
5+1 |
5 |
5 |
5 |
5 |
||
Інформатика |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
1 |
||
Біологія |
- |
- |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
||
Географія |
- |
- |
2 |
2 |
1,5 |
1,5+0,5 |
1,5 |
||
Фізика |
- |
- |
2 |
2 |
3 |
2 |
3 |
||
Хімія (експериментальний курс) |
- |
- |
2+0,5 |
3 |
3 |
2 |
1,5+0,5 |
||
Навколишній світ, природознавство |
0,5 |
0,5 |
- |
- |
- |
- |
- |
||
Креслення |
- |
- |
- |
- |
- |
2 |
2 |
||
Разом: |
28,5 |
30,5 |
33,5 |
34,5 |
34,5 |
36,5 |
36,5 |
||
ІІ. Варіативна складова |
|||||||||
Навколишній світ (експериментальний курс) |
3,5 |
3,5 |
- |
- |
- |
- |
- |
||
Математика |
- |
- |
- |
- |
3 |
- |
3 |
||
Елементи теорії ймовірностей |
- |
- |
1 |
1 |
1 |
- |
- |
||
Додаткові години на предмети інваріантної складової, факультативи, індивідуальні заняття та консультації |
- |
- |
2 |
3 |
- |
2,5 |
0,5 |
||
Всього (без урахування поділу класів на групи) |
32 |
34 |
36,5 |
38,5 |
38,5 |
39 |
39 |
Додаток 3
Навчальний план 6 (10) класу профілю іноземної філології
№ з/п |
Навчальні предмети |
Кількість годин |
Примітка |
|
6 (10) клас |
||||
Українська мова |
2 |
|||
Українська література |
3 |
|||
Російська мова |
2 |
|||
Література (російська і зарубіжна) |
3 |
|||
Інформатика |
1 |
|||
Історія України |
1,5 |
|||
Всесвітня історія |
1,5 |
|||
Основи філософії |
- |
|||
Основи економіки |
1 |
|||
Фізична культура |
2 |
|||
Захист Вітчизни |
1 |
|||
Математика |
2 |
|||
Біологія |
1 |
|||
Фізика |
2 |
|||
Хімія |
1 |
|||
РАЗОМ: |
24 |
|||
Цикл профільних предметів |
||||
Англійська мова |
6 |
|||
Гіди - перекладачі |
2 |
|||
Література Англії та Америки |
2 |
|||
Країнознавство |
2 |
|||
Друга іноземна мова |
2 |
|||
Додатковий час на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття та консультації. |
2 |
|||
Всього (фінансується без урахування розподілу на групи) |
40 |
Додаток 4
Навчальний план 6 (10) класу фізико-математичного профілю
№ з/п |
Навчальні предмети |
6 (10) клас |
Примітка |
|
1. |
Українська мова |
2 |
||
2. |
Українська література |
1 |
||
3. |
Російська мова |
1 |
||
4. |
Російська література |
2 |
||
5. |
Історія України |
1 |
||
6. |
Всесвітня історія |
1 |
||
7. |
Інформатика |
2 |
||
8. |
Фізична культура |
2 |
||
9. |
Захист Вітчизни |
1 |
||
10. |
Біологія |
1 |
||
11. |
Хімія |
1 |
||
12. |
Основи економіки |
2 |
||
13. |
Елементи нарисної геометрії |
1 |
||
РАЗОМ: |
18 |
|||
Цикл профільних предметів |
||||
Англійська мова |
6 |
|||
Технічний переклад |
2 |
|||
Фізика |
6 |
|||
Математика |
8 |
|||
Додатковий час на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття та консультації |
- |
|||
Всього (фінансується без урахування розподілу на групи) |
40 |
Додаток 5
Навчальний план 6 (10) класу суспільно-гуманітарного профілю
№ з/п |
Навчальні предмети |
6 (10) клас |
Примітка |
|
Українська мова |
2 |
|||
Українська література |
1 |
|||
Російська мова |
1 |
|||
Російська література |
2 |
|||
Інформатика |
1 |
|||
Всесвітня історія |
3 |
|||
Основи філософії |
1 |
|||
Фізична культура |
2 |
|||
Захист Вітчизни |
1 |
|||
Фізика |
2 |
|||
Математика |
2 |
|||
Хімія |
1 |
|||
Біологія |
1 |
|||
Основи економіки |
1 |
|||
Разом: |
21 |
Варіативна складова
Цикл профільних предметів |
||||
Англійська мова |
6 |
|||
Гіди-перекладачі |
2 |
|||
Література Англії та Америки |
2 |
|||
Друга іноземна мова |
2 |
|||
Країнознавство |
2 |
|||
Правознавство |
2 |
|||
Історія України |
3 |
|||
Додатковий час на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття та консультації. |
- |
|||
Всього (фінансується без урахування розподілу на групи) |
40 |
Додаток 6
Навчальний план 6 (10) класу з групами фізико-математичного та хіміко-біологічного профілів
№ з/п |
Навчальні предмети |
Кількість годин |
Примітка |
|||
6 (10) клас |
||||||
усім класом |
у групах додатково |
|||||
фізико-математична |
хіміко-біологічна |
|||||
Українська мова |
2 |
- |
- |
|||
Українська література |
1 |
- |
- |
|||
Російська мова |
1 |
- |
- |
|||
Російська література |
2 |
- |
- |
|||
Історія України |
1 |
- |
- |
|||
Всесвітня історія |
1 |
- |
- |
|||
Інформатика |
- |
2 |
1 |
|||
Фізична культура |
2 |
- |
- |
|||
Захист Вітчизни |
1 |
- |
- |
|||
Основи економіки |
2 |
- |
- |
|||
Біологія |
- |
1 |
- |
|||
Хімія |
- |
1 |
- |
|||
Елементи нарисної геометрії |
- |
1 |
- |
|||
РАЗОМ: |
13 |
|||||
Цикл профільних предметів |
||||||
Технічний переклад |
2 |
- |
- |
|||
Англійська мова |
6 |
- |
- |
|||
2 |
Фізика, астрономія |
- |
6 |
4 |
||
3 |
Хімія |
- |
- |
4 |
||
4 |
Біологія |
- |
- |
4 |
||
7 |
Математика |
- |
8 |
4 |
||
Додатковий час на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття та консультації. |
- |
- |
2 |
|||
Додатковий час для використання в профільних групах |
- |
19 |
19 |
|||
Всього (фінансується без урахування розподілу на групи) |
40 |
Додаток 7
Навчальний план 7 (11) класу з групами фізико-математичного та хіміко-біологічного профілів
№ з/п |
Навчальні предмети |
Кількість годин |
Примітка |
|||
7 (11) клас |
||||||
усім класом |
у групах додатково |
|||||
фізико-математична |
хіміко-біологічна |
|||||
Українська мова |
2 |
- |
- |
|||
Українська література |
1 |
- |
- |
|||
Російська мова |
1 |
- |
- |
|||
Російська література |
2 |
- |
- |
|||
Історія України |
1 |
- |
- |
|||
Всесвітня історія |
1 |
- |
- |
|||
Людина і суспільство |
1 |
- |
- |
|||
Фізика |
- |
- |
4 |
|||
Астрономія |
1 |
- |
- |
|||
Інформатика |
- |
2 |
1 |
|||
Фізична культура |
2 |
- |
- |
|||
Захист Вітчизни |
1 |
- |
- |
|||
ОБЖ |
0,5 |
- |
- |
|||
Біологія |
- |
1 |
- |
|||
Елементи нарисної геометрії |
- |
1 |
- |
|||
Основи економіки |
2 |
- |
- |
|||
РАЗОМ: |
15,5 |
|||||
Цикл профільних предметів |
||||||
Хімія |
- |
- |
4 |
|||
Біологія |
- |
- |
4 |
|||
Технічний переклад |
2 |
- |
- |
|||
Англійська мова |
6 |
- |
- |
|||
Фізика |
- |
5 |
||||
Математика |
- |
6 |
- |
|||
Додатковий час на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття та консультації. |
1,5 |
3,5 |
||||
Додатковий час для використання в профільних групах |
16,5 |
16,5 |
||||
Всього (фінансується без урахування розподілу на групи) |
40 |
Додаток 8
Навчальний план 7 (11) класу фізико-математичного профілю
№ з/п |
Навчальні предмети |
7 (11) клас |
Примітка |
|
Українська мова |
2 |
|||
Українська література |
1 |
|||
Російська мова |
1 |
|||
Російська література |
2 |
|||
Історія України |
1 |
|||
Всесвітня історія |
1 |
|||
Інформатика |
2 |
|||
Фізична культура |
2 |
|||
Захист Вітчизни |
1 |
|||
Астрономія |
1 |
|||
Людина і суспільство |
1 |
|||
Біологія |
1 |
|||
Хімія |
- |
|||
Основи економіки |
1 |
|||
Елементи нарисної геометрії |
1 |
|||
РАЗОМ: |
18 |
|||
Цикл профільних предметів |
||||
Англійська мова |
6 |
|||
Технічний переклад |
2 |
|||
Математика |
8 |
|||
Фізика |
5 |
|||
Додатковий час на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття та консультації |
1 |
|||
Всього (фінансується без урахування розподілу на групи) |
40 |
Додаток 9
Навчальний план 7 (11) класу суспільно-гуманітарного профілю
№ з/п |
Навчальні предмети |
7 (11) клас |
Примітка |
|
Українська мова |
2 |
|||
Українська література |
2 |
|||
Російська мова |
1 |
|||
Російська література |
2 |
|||
Інформатика |
1 |
|||
Всесвітня історія |
3 |
|||
Основи філософії |
2 |
|||
Фізична культура |
2 |
|||
Захист Вітчизни |
1 |
|||
Фізика |
2 |
|||
Математика |
2 |
|||
Хімія |
- |
|||
Біологія |
1 |
|||
Основи економіки |
1 |
|||
Разом: |
22 |
|||
Цикл профільних предметів |
||||
Література Англії та Америки |
2 |
|||
Друга іноземна мова |
1 |
|||
Країнознавство |
2 |
|||
Гіди-перекладачі |
2 |
|||
Англійська мова |
6 |
|||
Історія України |
3 |
|||
Правознавство |
2 |
|||
Додатковий час на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття та консультації. |
- |
|||
Всього (фінансується без урахування розподілу на групи) |
40 |
Додаток 10
Навчальний план 7 (11) класу з групами іноземної філології та суспільно-гуманітарного профілів
№ з/п |
Навчальні предмети |
Кількість годин |
Приміт-ка |
|||
7 (11) клас |
||||||
усім класом |
у групах додатково |
|||||
Іноземної філології |
Суспільно-правовий |
|||||
Інваріантна складова |
||||||
Українська мова |
- |
2 |
2 |
|||
Українська література |
- |
3 |
2 |
|||
Російська мова |
- |
2 |
1 |
|||
Російська література |
- |
3 |
2 |
|||
Друга іноземна мова |
2 |
1 |
||||
Інформатика |
1 |
- |
- |
|||
Історія України |
- |
1,5 |
- |
|||
Всесвітня історія |
- |
1,5 |
3 |
|||
Основи філософії |
- |
1 |
2 |
|||
Людина і суспільство |
- |
1 |
- |
|||
Фізична культура |
2 |
- |
- |
|||
Захист Вітчизни |
1 |
- |
- |
|||
Математика |
3 |
- |
- |
|||
Біологія |
1 |
- |
- |
|||
Фізика |
2 |
- |
- |
|||
Хімія |
- |
- |
- |
|||
Основи економіки |
1 |
- |
- |
|||
РАЗОМ: |
11 |
17 |
13 |
|||
Цикл профільних предметів |
||||||
Правознавство |
- |
- |
2 |
|||
Історія України |
- |
- |
3 |
|||
Англійська мова |
6 |
- |
- |
|||
Гіди - перекладачі |
2 |
- |
- |
|||
Література Англії та Америки |
2 |
- |
- |
|||
Країнознавство |
- |
2 |
1 |
|||
Додатковий час на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття та консультації. |
- |
19 |
19 |
|||
Додатковий час для використання в профільних групах |
- |
- |
- |
|||
Всього (фінансується без урахування розподілу на групи) |
40 |
40 |
42 |
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Досвід профільної диференціації навчання в країнах західної Європи, США та Росії. Аналіз провідних напрямів організації профільного навчання. Особливості допрофільного навчання в школі. Етапи модернізації профільного навчання в гімназійній освіті.
дипломная работа [88,2 K], добавлен 28.12.2011Досвід профільної диференціації навчання в зарубіжних країнах. Профільна загальноосвітня підготовка в системі початкової та середньої професійної освіти. Основні етапи її модернізації. Апробація моделі допрофільної підготовки в системі гімназійної освіти.
дипломная работа [225,9 K], добавлен 19.09.2011Вікові особливості учнів молодшого шкільного віку. Особливості організаційних форм навчання. Аналіз використання існуючих форм організації навчання в початковій школі. Експериментальна перевірка ефективного використання різних форм організації навчання.
курсовая работа [66,8 K], добавлен 06.11.2011Теоретичний аналіз особливостей модульно-рейтингової системи у сучасній вищій школі. Діяльність педагога у процесі модульної організації навчання. Розробка методичних матеріалів з психології сім'ї. Особливості сім'ї як предмету дослідження соціології.
курсовая работа [48,5 K], добавлен 02.06.2014Поняття форм організації навчання. Переваги та недоліки індивідуального навчання. Зародження концепції колективного навчання в школах Білорусії та України. Дослідно-експериментальна робота з використання форм організації навчання в загальноосвітній школі.
курсовая работа [118,8 K], добавлен 11.08.2014Сутність, мета і принципи організації профільного навчання, його структура та форми реалізації, головні вимоги та оцінка результативності. Аналіз напрямів та форм організації профільного навчання у Більченському НВК на уроках математики і фізики.
курсовая работа [183,6 K], добавлен 27.02.2014Дослідження сучасних тенденцій організації навчального процесу, їх сутності та основних проблем. Аналіз індивідуалізації і диференціації навчання, типів і структури уроків. Огляд фронтальної, групової та індивідуальної форм організації навчальної роботи.
курсовая работа [46,4 K], добавлен 17.03.2012Основні напрямки вдосконалення форм організації навчання у сучасній школі України. Контроль та оцінка навчальних та наукових досягнень студентів. Види навчання у вищій школі. Техніка викладу лекції. Особливості поліпшення ефективності якості лекції.
лекция [68,3 K], добавлен 09.01.2012Визначення готовності дітей до навчання в школі, характеристика її складових, а саме розумову, психологічну і фізичну готовність. Аналіз проблеми наступності в сучасній початковій школі з урахуванням досвіду масової школи і передовий педагогічний досвіду.
курсовая работа [37,2 K], добавлен 06.11.2009Теоретичні основи проблеми організації та проведення позаурочних форм навчання. Досвід вчителів історії та правознавства. Сучасний стан використання позаурочних форм навчання. Результати анкетування вчителів Першотравенської школи І-ІІІ ступенів.
курсовая работа [91,9 K], добавлен 30.09.2014