Організація та методика проведення уроку з теми: "Робота в комп’ютерній мережі"
Аналіз учбової дисципліни, її ролі у підготовці фахівця та міжпредметних зв'язків. Розробка поурочно-тематичного плану та переліку комплексно-методичного забезпечення для вивчення теми. Методика формування знань та умінь про роботу в комп'ютерній мережі.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 09.01.2010 |
| Размер файла | 142,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Деталізація цілей.
Іноді в цьому ступені немає необхідності, або вона неможлива без надмірного спрощення і викривлення, при необхідності ж конкретне представлення результатів навчання деталізується на рівні приватно-методичних структур і дій.
Послідовна орієнтація на діагностичні цілі визначила своєрідність оцінки та її функцій у "технологічному" навчанні. Оскільки мета описана діагностічно, то весь хід навчання може орієнтуватися на її ознаки як на еталон. У ході навчання поточна оцінка грає роль зворотного зв'язку і підпорядкована саме досягненню мети - еталону (або її складових частин). Якщо мета не досягнута, то результати поточного контролю розглядаються лише як поточна оцінка є лише формує і, як правило, не супроводжується позначками. Поточні оціночні судження, які отримує учень, носять змістовний характер і повинні допомогти йому скоректувати свою роботу. Підсумкова оцінка виражається в балах.
Як поточна, так і підсумкова оцінка проводяться на основі еталонних (критеріальних) ознак діагностічно поставленої мети і тому носять критеріальні характер; відповідну орієнтацію має і весь навчальний процес Витрати зусиль на аналіз і впорядкування навчальних цілей виправдовуються тим, що охоплюють найважливіші моменти роботи вчителя, що пронизують весь навчальний процес: планування, контроль та оцінку. За характером формулювань конкретизованих цілей, зокрема, видно, що їх можна безпосередньо використовувати як основу для підготовки контрольних (тестових) завдань.
Висновок
В процесі виконання курсової роботи нами була досягнута поставлена мета і досягнуті наступні задачі:
- виявлено роль і місце учбової дисципліни «Інформатика та комп'ютерна техніка» в учбових документах при підготовці фахівців в ПТНЗ;
- визначено міжпредметні зв'язки (виявили, які дисципліни і теми з них забезпечують вивчення теми: «Робота в комп'ютерній мережі»; виявили, які дисципліни і теми з них забезпечує дана тема);
- складено поурочно-тематичний план вивчення теми: «Робота в комп'ютерній мережі»;
- розроблено комплексно-методичне забезпечення для вибраної теми;
- виконано аналіз учбово-матеріальної бази, яка повинна бути використана для вивчення теми: «Робота в комп'ютерній мережі»;
- розроблено порядок організації і методику теми: «Робота в комп'ютерній мережі»;
- розглянуто форми організації педагогічного процесу;
- визначено основні види і характеристики форм організації педагогічного процесу.
Список використаних джерел
1. «Дидактичні основи професійної освіти». Методичні рекомендації до виконання курсової роботи» / Упорядники Н.В. Карчевська, Т.Є. Фіногєєва. - Стаханов: ГФУ ІПА, 2008. - 40 с.
2. Васильєв І.Б. Професійна педагогіка: конспект лекцій для студентів інженерно-педагогічних спеціальностей. 3-є вид., перепрац. - Харків, 2003. - 151 с.
3. Матрос Д.Ш., Полев Д.М., Мельникова Н.Н. Управление качеством образования на основе новых информационных технологий и образовательного мониторинга. М.; Педагогическое общество России, 1999.
4. Гузеев В.В. Образовательная технология: от приёма до философии. -- М., 1996.
5. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. М., 1989. - 211 с.
6. Гершунский Б.С. Педагогическая прогностика: методология, теория, практика. Киев, 1986. - 186 с.
7. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, А.И.Мищенко, Е.Н.Шиянов. М., 1997. - 344 с.
8. Решетников П.Е. Технология профессионально-личностного развития будущих учителей. М., Белгород, 1998. - 234 с.
9. Шубинский В.С. Предмет, задачи и сущность педагогики творчества // Новые исследования в педагогических науках. 1987. Вып. 2. - С. 37-41.
10. Гузеев В.В Планирование результатов образования и образовательная технология. - М.: Народное образование, 2001. -- с. 194 - 207.
Подобные документы
Аналіз учбової дисципліни, її ролі у підготовці фахівця та міжпредметних зв'язків. Розробка поурочно-тематичного плану та переліку комплексно-методичного забезпечення для теми. Методика формування знань та умінь про роботу з операційною системою Windows.
курсовая работа [74,9 K], добавлен 09.01.2010Аналіз учбової дисципліни, її ролі у підготовці фахівця та міжпредметних зв'язків. Розробка поурочно-тематичного плану та переліку комплексно-методичного забезпечення теми. Методика формування знань та умінь про роботу з графічним редактором Corel Draw.
курсовая работа [797,3 K], добавлен 09.01.2010Розробка переліку комплексно-методичного забезпечення за темою "Локальні мережі". Аналіз учбової дисципліни "Комп’ютерні технології в управлінні та навчанні". Організація і методика уроку по обраній темі. Наочні засоби у викладанні та їх використання.
курсовая работа [703,0 K], добавлен 14.12.2010Кваліфікаційна характеристика спеціальності "Обслуговування інтелектуальних інтегрованих систем" та методика проведення уроку з теми: "Робота з панеллю керування". Розробка фрагмента поурочно-тематичного плану та його комплексно-методичного забезпечення.
курсовая работа [61,6 K], добавлен 09.01.2010Роль і місце учбової дисципліни "Охорона праці" в учбових документах при підготовці фахівців в ПТНЗ. Визначення міжпредметних зв’язків. Організація і методика уроку на тему "Складання оперативної частини плану ліквідації аварій", методичне забезпечення.
курсовая работа [83,6 K], добавлен 18.01.2010- Організація та методика проведення уроку з теми: "Професійна робота з табличним редактором MS Excel"
Роль і місце учбової дисципліни "Виробниче навчання" в учбових документах при підготовці фахівців в навчальному закладі. Поурочно-тематичний план вивчення теми "Професійна робота з табличним редактором MS Excel". Виховна робота з учнями "групи ризику".
курсовая работа [62,6 K], добавлен 13.12.2009 - Організація та методика проведення уроку з теми: "Робота з дисками та каталогами в Norton Commander"
Роль учбової дисципліни "Операційні системи" в учбових документах при підготовці фахівців в ПТНЗ. Складання плану та розробка теми "Робота з дисками та каталогами в Norton Commander". Роль майстра виробничого навчанняу формуванні учнівського колективу.
курсовая работа [65,3 K], добавлен 13.12.2009 Роль і місце учбової дисципліни "Текстові процесори" в учбових документах при підготовці фахівців в ПТНЗ. Методика та етапи розробки комплексно-методичне забезпечення для теми: "Створення і редагування макросів в інтерактивних документах засобами Word".
курсовая работа [66,7 K], добавлен 13.12.2009Класифікація форм організації навчання. Методика проведення уроку систематизації знань при вивченні розділу "Текстовий процесор Word". План-конспект уроку узагальнення і систематизації знань при вивченні теми "Інформатика та комп’ютерна техніка".
курсовая работа [57,1 K], добавлен 06.04.2016Підготовка у професійно–технічних навчальних закладах кваліфікованих робітників з професії "комп’ютерні системи та мережі". Перелік навчальних предметів і послідовність їх вивчення. Розподіл матеріалу теми на підтеми та уроки. Робота з електронною поштою.
курсовая работа [1,2 M], добавлен 22.10.2012
